部编版四年级上册语文第七单元重点知识点总结

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部编本语文四年级上册第七单元知识点汇总

部编本语文四年级上册第七单元知识点汇总

第七单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字洛(luò) 乾(qián) 焉(yān)卒(zú) 剖(pōu) 屡(lǚ) 混(hùn) 械(xiè)遣(qiǎn)(2)难写的字壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。

雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。

乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。

囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。

恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。

贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。

窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。

(3)多音字单{cℎán (单于)d ān (单独) 要{y ào (不要)y āo (要求) 盛{cℎéng (盛满)sℎèng (茂盛)数{sℎù(数量)sℎǔ(数落) 卒{z ú(卒业)c ù(卒卒) 估{ɡū(估计)ɡù(估衣铺)弹{d àn (枪弹)t án (弹琴)2.词(1)必须掌握的词行驶 凌晨 剖开 窟窿 混乱 维持 秩序岗位 主宰 调遣 穿梭 惊慌失措(2)近义词平明~黎明 逐~追 痕~印 乾坤~天地倦~困 博学~博识 贫~穷 以夜继日~夜以继日弃~舍 逢~遇 欲~想 卒业~毕业照例~照样 笔直~径直 混乱~杂乱嘈杂~吵闹 汹涌~澎湃 违抗~抗拒争执~争论 屹立~耸立 调遣~派遣阴森森~冷飕飕 失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条 惊慌失措~手足无措镇定自若~镇定自如 纹丝不动~稳如泰山激烈~猛烈战役~战斗持续~继续凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛胜利~获胜顽强~坚强喷射~喷发惊天动地~石破天惊(3)反义词平明➝傍晚勤➝懒博学➝无知贫➝富笔直➝弯曲混乱➝井然嘈杂➝清静简短➝冗长违抗➝服从伟大➝渺小悲壮➝欢喜井然有序➝杂乱无章惊慌失措➝泰然自若镇定自若➝手忙脚乱激烈➝平和持续➝中断凶猛➝温顺摧毁➝修建愤怒➝高兴坚定➝动摇光荣➝耻辱艰巨➝轻易胜利➝失败顽强➝懦弱惊天动地➝万籁俱寂(4)词语归类①ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜②ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵④表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可挡类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调南辕北辙⑦表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点一发照明弹⑨动词:驾驶“诺曼底号”进入梦乡剖开窟窿解开绳索维持秩序违抗意志放下救生艇搭救人员下达命令听从调遣接到命令夺下高地占领山头摧毁火力点完成任务用尽力气张开双臂堵住枪口消灭敌人⑩修饰词:阴森森的船头你推我搡的势头猝然而至的变故威严的声音简短有力的对话伟大的灵魂可卑的利己主义惊慌失措的众人阴惨惨的薄雾英雄的壮举艰巨而光荣的任务激烈的阵地战凶猛地射击顽强地爬小心翼翼地驾驶愤怒地注视坚定地说心安理得地享受进行得井然有序二、佳句积累1.比喻句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。

部编版四年级语文上册第七单元知识点总结-新

部编版四年级语文上册第七单元知识点总结-新

第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)肃(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn) (2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。

醉:注意左部是“酉”。

晰:左部是“日”字。

斥:不要忘记加上“丶”。

(3)多音字还{ℎuán(还家)ℎái(还要)重{cℎónɡ(重叠)zℎònɡ(沉重)宁{nìng(宁可)níng(安宁)要{yāo(要求)yào(重要)场{cℎǎng(会场)cℎáng(场院)2.词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词语归类①AABC式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

第七单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)四年级语文上册(部编版,有答案)

第七单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)四年级语文上册(部编版,有答案)

部编四年级第七单元知识盘点一、单元语文要素成长故事。

本组课文以“家国情怀”为主题,展开学习。

本组四篇课文,《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安,我把你追寻》表现了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采。

课文选材精炼,含义深刻,是对学生进行立德树人教育的重要依托。

结合课标和本单元的学习要求,在教学本组课文的过程中,教师在教学中要让学生初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

要注意在诵读中体验情感,领悟内容,进而积累语言。

二、单元课时目标和主题把握朗诵古诗的节奏技巧方法也是十分有必要的,也为今后的古诗学习培养良好的语感,能够流利、有韵味地朗诵古诗。

(重点是,理解感受诗人的思想感情。

)指导学生抓住事情起因、经过、结果来把握课文的主要内容。

三、字词盘点1.易读错字。

出塞.(sàn sài√)秦.国(qín qín√)崛.起(jéjué√)淮.南(hái huái√)训斥.(chìcì√)惩.罚(cén chénɡ√)蓄.须(xūxù√)邀.请(yáo yāo√)昔.日(xíxī√)妄.想(wàn wàng√)明媚.(mèn mèi√)题例:给加点字注音。

出塞.( ) 秦.( )国长征.( ) 琵琶..( ) 人未还.( )积蓄.( ) 被迫.( ) 纠.( )结邀.( )请扰.( )乱答案:s ài qín zhēng pí pa huán xù pò jiū yāo rǎo解析:本题是对易错字的考查。

在平时的学习中注意积累。

2.易写错字。

赞:字左上部的“先”的竖弯钩要变成竖提。

顾:左右两部分要均衡,左边部分的笔顺为:横、撇、竖折钩、竖提。

部编版四年级语文上册全册知识点总结

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部编版四年级语文上册全册知识点总结第一单元知识要点一、字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà) 卵(luǎn) 跃(yuè)穗(suì) 巢(cháo) 眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”,不要写成“四”。

盼:左部是”目”,不要写成“日”。

犹:右部是“尤”,不要写成“龙”。

震:下部是“辰”,不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”,不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字:笼载尽处二、词(1)必须掌握的词:观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式有:(1)补充词语。

四年级上册语文部编版第七单元重点

四年级上册语文部编版第七单元重点

四年级上册语文部编版第七单元重点四年级上册语文部编版第七单元的重点是《古人的智慧》。

这单元主要讲解了中国古代的四大发明及其对人类的影响。

这四大发明分别是造纸术、指南针、火药和印刷术。

首先,本单元讲解了造纸术。

学生通过学习了解到,造纸术是我国古代的一项伟大发明,它改变了人类的文化与传播方式。

学生了解到古人用桑树皮、麻纤维等植物纤维制作纸张的过程,并了解到造纸术的发明对人类的传播知识、文化交流等方面产生了巨大的影响。

其次,本单元讲解了指南针。

学生通过学习了解到,指南针是一种以地磁为基础的导航工具,它可以指示出地理方向,有助于航海、探险和军事运输等。

学生通过课文了解到中国的古代航海家郑和,他的船队利用指南针进行了七次大规模的远洋航行,为中国的贸易和文化交流做出了重大贡献。

指南针的发明让人类的航海探险更加容易和准确。

接下来,本单元讲解了火药。

学生通过学习了解到,火药是古代军事和烟花爆竹中使用的一种化学爆炸物质。

通过了解火药的成分和使用方法,学生了解到火药的发明对军事战争、烟花爆竹等领域产生了巨大的影响。

最后,本单元讲解了印刷术。

学生通过学习了解到,印刷术是古代印刷工具的集合,它可以快速且准确地复制图案和文字。

学生通过了解活字印刷术的发明及其在中国的使用情况,了解到印刷术对传播知识、教育和文化发展的重要作用。

在学习这些发明的过程中,学生还通过课文了解到一些有趣的故事和人物,比如《纸的秘密》中介绍了蔡伦造纸的故事,《指南针和航海大师》中讲述了郑和的航海故事,《纸上的文字》和《印刷术的传播》中介绍了纸张和印刷术的应用等等。

这些故事和人物使学生更加深入地了解到这些发明的由来和背后的智慧。

通过学习这个单元的内容,学生不仅了解到了中国古代的四大发明,还了解到了这些发明对人类的巨大贡献和影响。

同时,学生通过这些发明的故事和人物,也培养了他们的阅读能力和激发了他们对历史和科技的兴趣。

总之,四年级上册语文部编版第七单元《古人的智慧》的重点内容是中国古代的四大发明,即造纸术、指南针、火药和印刷术。

部编版语文四年级上册第七单元考点梳理

部编版语文四年级上册第七单元考点梳理

第七单元考点梳理一、易读错的字琵琶..(pí pá)出塞.(sài)催.眠(cuī)飞将.(jiàng)崛.起(jué)模范..(mó fàn)淮.河(huái)训斥.(chì)旦角.(jué)破绽.(zhàn)蓄.须(xù)京剧.(jù)被迫.(pò)纠缠..(jiū chán)邀.请(yāo)忍.受(rěn)骚扰.(rǎo)拒.绝(jù)签订..(qiān dìng)妄.想(wàng)延.安(yán)昔.日(xī)春笋.(sǔn)茅.屋(máo)土炕.(kàng)奥秘..(ào mì)辉煌.(huáng)一旦.(dàn)明媚.(mèi)琳琅..(lín láng)大义凛.然(lǐn)英勇无畏.(wèi)秉.公执法(bǐng)刚正不阿.(ē)二、易写错的字出塞.秦.朝琵琶..严肃.清晰.胸怀....醉.酒疑惑赞.叹效.仿租.界训斥....屈辱.纠缠..邀.请辉煌三、多音字 sāi(塞车)还 hái(还有)宁 níng (安宁)要 yāo(要求)塞 sài(边塞)huán (归还) nìng (宁可) yào(需要) sè(阻塞)四、形近字塞—赛秦—奏项—顶催—摧雄—难振—震崛—掘怀—坏疑—凝凡—几斥—斤订—钉炕—坑煌—蝗五、近义词清晰—清楚坚定—坚决赞叹—赞扬随便—随意劝慰—安慰惩处—惩罚训斥—斥责拯救—挽救知足—满足逼迫—强迫破绽—漏洞妄想—妄图敬佩—钦佩探索—探寻明媚—明朗六、反义词清晰—模糊赞叹—挖苦惩处—奖励结束—开始普通—特别七、重点词语光耀门楣若有所思为之一振疑惑不解难以忘怀热闹非凡左顾右盼闻名世界干干净净虚度生命深居简出蓄须明志不堪其扰斩钉截铁翩翩归来高楼大厦雨后春笋满目琳琅毫不犹豫顶天立地灿烂辉煌展翅飞翔明媚春光火红太阳志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿八、词语搭配【形容词】(严肃)的问题(沉郁)的表情(闻名世界)的艺术家(生活)的困顿(战争)的危险(随时随地)的骚扰(高超)的表演艺术(翩翩归来)的燕子(昔日)的春光(茁壮成长)的小树(叮咚)的流水(梨花)的清香(开荒)的䦆头(破旧)的茅屋(温热)的土炕(宇宙)的奥秘(美妙)的交响(顶天立地)的脊梁(金色)的理想(明媚)的春光(火红)的太阳【副词】(清晰而坚定)地回答(高兴)地赞叹(斩钉截铁)地说(悄悄)地细声吟唱(高兴)地宣布九、关联词1.一.到沈阳,伯父就.告诉他,沈阳有些地方是外国人的租界,不要随便去玩,有事也要绕着走,免得惹出麻烦没有地方说理。

部编四年级语文上册第7单元知识点归纳总结

部编四年级语文上册第7单元知识点归纳总结

四年级语文上册第7单元知识汇目录第七单元重点知识归纳总结 (2)一、易读错的字 (2)二、易写错的字 (2)三、会写词语 (2)四、多音字 (2)五、形近字 (3)六、近义词 (3)七、反义词 (3)八、词语搭配 (4)九、词语归类 (4)十、句子积累 (5)十一、考点提示 (6)第七单元 重点知识 归纳总结一、易读错的字塞(sài)外出征(zhēng) 秦(qín)朝 英雄(xióng) 琵(pí)琶严肃(sù) 斥(chì)责 崛(jué)起 淮(huái)河 疑惑(huò) 纠缠(chán) 忍(rěn)受妄(wàng)想 春笋(sǔn)辉煌(huáng) 二、易写错的字秦:最后一笔是“点”。

醉、雄:都是左右结构,书写时左边的部分比右边的部分稍窄。

赞:注意第六笔是竖提。

三、会写词语塞外 秦国 长征 凉州词 催促 喝醉 杰出 人云亦云 英雄 严肃 清晰 振奋 胸怀 赞叹 报效 疑惑 非凡 左顾右盼 训斥若有所思 抱负 表情 忘怀 果真 指望 体会 分量 响亮四、多音字将⎩⎪⎨⎪⎧ji àng(将领)ji āng(将来)难⎩⎪⎨⎪⎧nán(难过)nàn(遇难) 分⎩⎪⎨⎪⎧fēn (分开)fèn(分量) 宁⎩⎪⎨⎪⎧níng(安宁)nìng(宁可) 要⎩⎪⎨⎪⎧yāo (要求)yào(不要) 厦⎩⎪⎨⎪⎧shà(大厦)xià(厦门)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧塞(边塞)寒(寒冷)⎩⎪⎨⎪⎧秦(秦国)泰(泰山) ⎩⎪⎨⎪⎧征(长征)证(证明) ⎩⎪⎨⎪⎧醉(喝醉)碎(打碎)⎩⎪⎨⎪⎧项(项目)顶(房顶) ⎩⎪⎨⎪⎧怀(胸怀)坏(坏事) ⎩⎪⎨⎪⎧效(效果)郊(郊外)⎩⎪⎨⎪⎧振(振奋)赈(赈灾) ⎩⎪⎨⎪⎧晰(清晰)析(分析) ⎩⎪⎨⎪⎧蓄(蓄积)畜(畜牧业)⎩⎪⎨⎪⎧妄(妄想)忘(忘记) ⎩⎪⎨⎪⎧旦(元旦)但(但是) ⎩⎪⎨⎪⎧炕(土炕)抗(抗战) ⎩⎪⎨⎪⎧煌(辉煌)皇(皇帝) ⎩⎪⎨⎪⎧矛(矛盾)茅(茅屋)六、近义词卧—躺 度—过 亦—也 沙场—战场 崛起—兴起 抱负—理想胸怀—胸襟 沉郁—郁闷 劝慰—安慰 训斥—斥责 清晰—清楚肇事—闹事 吟唱—吟咏 签订—签署 困顿—困难 破绽—漏洞妄想—幻想 优厚—丰厚 追寻—寻找 奥秘—秘密 仿佛—好像左顾右盼—东张西望七、反义词笑—哭 卧—站 生—死 美—丑 古—今 不肯—愿意 严肃—活泼清晰—模糊 热闹—冷清 训斥—称赞 忘怀—记住 拒绝—昔日—今朝破旧—崭新温热—冰凉斩钉截铁—犹豫不决疑惑不解—恍然大悟八、词语搭配1. 形容词搭配:(严肃)的问题(沉郁)的表情(不幸)的女人(翩翩归来)的燕子(破旧)的茅屋(温热)的火炕(美妙)的交响(顶天立地)的脊梁(金色)的理想(明媚)的春光(火红)的太阳2. 动词搭配:人未(还) 君莫(笑)(度)阴山(过)江东(渡过)难关(签订)合同(清晰)地回答(坚定)地回答(高兴)地连声赞叹 (高兴)地宣布(悄悄)地细声吟唱 (斩钉截铁)地说九、词语归类1. 含“不”字的词语:疑惑不解哭笑不得其貌不扬应接不暇不出所料不得2.“左×右×”式词语:左顾右盼左思右想左邻右舍左膀右臂3.ABAB 式词语:滚烫滚烫鲜红鲜红碧绿碧绿4.AABC 式词语:翩翩归来亭亭玉立念念不忘斤斤计较欣欣向荣5.“× 天×地”式词语:顶天立地惊天动地铺天盖地欢天喜地十、句子积累1. 语言、神态描写:他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”2. 感叹句:他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!3. 反问句:(1)围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?(2)怎能向美好的未来展翅飞翔?4. 排比句:追寻你,延河叮咚的流水,/ 追寻你,枣园梨花的清香,/ 追寻你,南泥湾开荒的镢头,/ 追寻你,杨家岭讲话的会场。

部编版四年级上册语文第七单元词语意思、古诗文解释归纳整理

部编版四年级上册语文第七单元词语意思、古诗文解释归纳整理

部编版四年级上册语文第七单元词语意思、古诗文解释归纳整理21.古诗三首出塞译文依旧是秦汉时期的明月和边关,到如今多少战士万里出征不见回还。

倘若龙城的飞将卫青如今还在,一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

注释但使:只要。

龙城飞将:《汉书·卫青霍去病传》载,元光六年(前129年),卫青为车骑将军,出上谷,至笼城,斩首虏数百。

笼城,颜师古注曰:“笼”与“龙”同。

龙城飞将指的是卫青奇袭龙城的事情。

其中,有人认为龙城飞将中飞将指的是汉飞将军李广,龙城是唐代的卢龙城(卢龙城就是汉代的李广练兵之地,在今河北省喜峰口附近一带,为汉代右北平郡所在地),纵观李广一生主要的时间都在抗击匈奴,防止匈奴掠边,其中每次匈奴重点进攻的汉地天子几乎都是派遣李广为太守,所以这种说法也不无道理。

不教:不叫,不让。

教,让。

胡马:指侵扰内地的外族骑兵。

度:越过。

在漫长的边防线上,战争一直没有停止过,去边防线打仗的战士也还没有回来。

要是攻袭龙城的大将军卫青和飞将军李广今天还依然健在,绝不会让敌人的军队翻过阴山。

凉州词译文酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中,正要畅饮时,马上琵琶也声声响起,仿佛催人出征。

如果醉卧在沙场上,也请你不要笑话,古来出外打仗的能有几人返回家乡?注释凉州词:唐乐府名,属《近代曲辞》,是《凉州曲》的唱词,盛唐时流行的一种曲调名。

凉州词:王翰写有《凉州词》两首,慷慨悲壮,广为流传。

而这首《凉州词》被明代王世贞推为唐代七绝的压卷之作。

夜光杯:用白玉制成的酒杯,光可照明,这里指华贵而精美的酒杯。

据《海内十洲记》所载,为周穆王时西胡所献之宝。

欲:将要。

琵琶:这里指作战时用来发出号角的声音时用的。

催:催人出征;也有人解作鸣奏助兴。

沙场:平坦空旷的沙地,古时多指战场。

君:你。

征战:打仗。

夏日绝句译文活着就要当人中的俊杰,死了也要做鬼中的英雄。

人们到现在还思念项羽,只因他不肯偷生回江东。

注释人杰:人中的豪杰。

汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。

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《凉州词》这首诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴, 描写了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面,表现出 来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,还有视死如 归的勇气。
夏日绝句 【宋】李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。 活着的当作人中的豪杰,死了也应是鬼中的英 雄。 至今思项羽,不肯过江东。 人们到现在还思念项羽,只因他不肯偷生回江 东。
三、辨字组词
晰(清晰) 析( 分析) 效(效果) 郊( 郊外)
胸( 胸口) 脑( 脑袋) 惑( 疑惑) 感( 感动)
怀( 胸怀) 坏( 坏话) 斥( 训斥) 斤( 斤斤计较 )
四、近义词
近义词: 教——( 使 ) 欲 ——( 想 ) 还——( 回 ) 坚定 ——( 坚决) 清晰——(清楚 ) 赞叹 ——(赞美 )
sài ( 边塞 ) 塞 sè ( 阻塞 )
sāi ( 塞住)
jiàng (少将 )

jiāng ( 将近 )
huán( 归还 )

hái( 还是 ) jǐ ( 几个 )

jī( 几乎 )
七、多音字组词
jiě ( 解释 ) 解 jiè (押解 )
xiè ( 浑身解数 ) nìng ( 宁可 ) 宁 níng(息事宁人 )
本文主要写少年周恩来听伯父讲“中华不振”而疑 惑说理,从而立志要“为中华之崛 起而读书”的事情,表现了他的爱国情怀。
第23课《梅兰芳蓄须》 1.读课文,想一想课文写了什么? 课文主要写了在日本帝国主义侵略中国的时期,梅 兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议,坚决不给侵 略者演戏,就把胡须留起来了。
六、词语解释
茁壮:(动植物、年轻人、孩子)强壮;健壮。 叮咚:形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音。 清香:清淡的香味。 开荒:开垦荒地。 镢头:刨土用的一一种农具,类似镐。 雨后春笋:春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新 事物大量出现。 满目琳琅:形容各种美好的东西很多(多指书籍或 工艺品)。
七、多音字组词
六、词语解释
沉郁:低沉郁闷。 左顾右盼:向左右两边看。 指望:一心期待,盼望。 撑腰:比喻给予有力的支持。 肇事:引起事故;闹事。 训斥:训诫和斥责。 劝慰:劝解安慰。
六、词语解释
纠缠:搅扰,找人的麻烦。 深居简出:平日老在家里待着,很少出门。 虚度:白白地度过。 吟唱:吟咏歌唱。 知足:满足于已经得到的(指生活、愿望等)。 困顿:(生计或境遇)艰难窘迫。 骚扰:使不安宁;扰乱。
《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久 征未归的同情,也表达了诗人希望朝廷起任良将, 早日平息边塞战争,使国家得到安宁、人民过上安 定生活的美好心愿。
凉州词 【唐】王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中,正要畅 饮时,马上琵琶也声声响起,仿佛催人出征。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 如果醉卧在沙场上,也请你不要笑话,古来出外打 仗的能有几人返回家乡?
严肃 若有所思 清晰 抱负 胸怀 追问 赞叹 疑惑 表情 忘怀 果真 非凡 正当 哭诉 亲人 原本 指望 撑腰 训斥 围观 不幸 体会 分量 响亮
三、辨字组词
塞( 边塞) 秦( 秦朝) 催(催促 )
赛( 赛跑) 奏( 演奏) 摧(摧毁 )
醉( 陶醉) 碎(破碎 )
雄(英雄) 项( 项目) 难(困难 ) 顶( 头顶)
chù( 四处 ) 处
chǔ( 处理 ) yāo ( 要求 ) 要
yào( 要职 )
八、课文理解
第21课《古诗三首》 出塞
【唐】王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 依旧是秦汉时期的明月和边关,守边御敌鏖战万里征人 未回还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 倘若龙城的飞将李广如今还在,绝不让匈奴南下牧马度 过阴山。
《夏日绝句》这首诗借用西楚霸王项羽失败后不肯 苟且偷生、乌江自刎的典故来讽刺南宋朝廷投降逃 跑的行径,表达了诗人希望抗战,恢复故土的感情 。
第22课《为中华之崛起而读书》
周恩来读书的目的与其他同学有什么不同?
其他同学读书都是为亲人、为自己、为家庭,而周 恩来是“为中华之崛起而读书”,他把个人的学习 与民族振兴的大业联系起来。在对比中,我们感受 到周恩来博大的胸怀和远大的抱负。
第七单元
一:看拼音,写词语
yán sù
ruò yǒu suǒ sī
qīng xī
(严肃 ) ( 若有所思 ) ( 清晰 )
bào fù xiōng huái zhuī wèn
zàn tàn
(抱负 ) (胸怀 ) ( 追问 ) ( 赞叹 )
yí huò biǎo qíng wàng huái guǒ zhēn
四、近义词
近义词: 劝慰——( 安慰) 困顿——(困苦 ) 探索——( 探究) 昔日 ——(往日 ) 美妙——(奇妙 ) 逼迫 ——( 强迫 )
五、反义词
严肃——活泼 安静——喧闹 惩处——褒奖 训斥——表扬 沉重——轻松 屈辱——荣耀 疑惑不解——恍然大悟 左顾右盼——目不转睛
五、反义词
拒绝一一答应 忍受一一恼怒 相信一一猜疑 破绽一一周密 妄想一一期望 破旧一一崭新 昔日一一今朝 明媚一一昏暗 犹豫一一果断
2.梅兰芳是在什么情况下蓄须的?他蓄须的用意是 什么?
蓄须是为了拒绝日本人一次又一次的骚扰。梅兰芳 是演旦角的,一旦蓄须,便是宣告不再登台演出了 。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马, 多次逼迫梅兰芳演戏。
( 疑惑 ) ( 表情 ) ( 忘怀 ) (果真 )
fēi fán
kū sù qīn rén
( 非凡 ) ( 哭诉) (亲人 )
yuán běn zhǐ wàng chēng yāo xùn chì ( 原本 ) (指望 ) ( 撑腰 ) (训斥)
wéi guān bú xìng tǐ huì fèn liàng (围观 ) (不幸 ) ( 体会 ) ( 分量 )
六、词语解释
修身:努力提高自己的品德修养。 严肃:(作风、态度等)严格认真。 光耀门楣:指为家族争光。光耀,使显耀,光大。门 楣,指门第。 若有所思:好像在思考着什么。形容沉思不语的样子 。 清晰:清楚。 坚定:(立场、主张、意志等)稳定坚强;不动摇。 崛起:①(山峰等)突起。②兴起。本文中是第二种
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