心理健康教育活动月
中学心理健康活动月总结6篇
中学心理健康活动月总结6篇第1篇示例：中学心理健康活动月总结近年来，随着社会发展和学生学习压力的增加，中学生心理健康问题日益凸显。
为了关注学生的心理健康，提升他们的心理素质，我校于某月开展了为期一个月的心理健康活动。
经过各方共同的努力，本次活动取得了显著的成效，为学生们带来了实实在在的益处。
一、活动内容本次心理健康活动月包括了各种形式的活动，旨在帮助学生了解心理健康知识，提高心理素质。
具体内容包括：1.心理健康知识讲座：邀请了心理学专家和心理咨询师开展了多场心理健康知识讲座，让学生了解心理健康的重要性，学习应对压力的方法。
2.心理健康测试：为学生提供心理健康测试服务，帮助他们了解自己的心理状况，及时发现问题并寻求帮助。
3.心理疏导服务：学校设立了心理疏导室，提供免费的心理咨询服务，为学生解决心理困惑和压力问题。
4.心理健康主题班会：各班级组织了心理健康主题班会，开展自我认识、情绪管理等活动，提升学生的心理素质。
二、活动效果通过本次心理健康活动月的开展，取得了显著的成效：1.提高了学生的心理健康意识：学生们加深了对心理健康的认识，学会了如何维护自己的心理健康，主动寻求帮助解决问题。
2.促进了学生的情绪管理能力：通过参与各种心理活动，学生们提升了情绪管理能力，学会了有效地处理各种情绪。
3.减轻了学生的心理压力：提供了心理咨询服务和疏导服务，有效减轻了学生的心理压力，帮助他们更好地适应学习和生活。
4.增强了师生之间的沟通与信任：本次活动增进了学生与老师之间的沟通和信任，让学生更愿意与老师分享心里话，寻求帮助。
三、下一步工作尽管本次心理健康活动月取得了一定成效，但还有许多工作需要继续加强：1.加强心理健康教育：持续开展心理健康教育，让学生养成良好的心理健康习惯。
2.建立心理健康档案：建立学生的心理健康档案，掌握学生的心理状况，针对性地进行心理干预。
3.提升心理咨询服务水平：培训更多的心理咨询师，提升心理咨询服务的专业水平，更好地为学生提供服务。
小学心理活动月方案
小学心理活动月方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学校心理健康教育月活动总结（八篇）
学校心理健康教育月活动总结在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。
要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。
我校在进行心理健康教育的研究与实践中，在上级领导的关怀下在有关专家的帮助下取得了一些成绩。
下面将我校一学期来开展心理健康教育的情况做一总结。
一、心理健康教育是德育工作的一部分：在开展心理健康教育的工作中，首先我们明确了开展心理健康教育指导思想，将心理健康教育纳入了学校德育工作之中。
学校关心学生的心理健康，促进学生全面发展。
二、我校开展心理健康教育工作的具体情况：（一）领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实：1、认识到位：学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。
2、组织落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。
校长挂帅开展心理健康教育工作，德育处具体负责组织实施，使心理健康教育有了组织上的保证。
3、学校将心理健康教育纳入学校规划中，不论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育例为学校重点工作之一。
而且，心理健康教育工作每学期要制定单独计划，进行总结。
（二）培养师资，做到心理健康教育人员落实：1、学校从普及入手，重点培养骨干，先后派出多名教师参加心理健康教育继续教育培训。
2、设置心理教师岗位。
我校由专职教师担任心理健康教育教师，使心理健康教育工作从人员上得到保证（三）开展心理健康教育的具体做法：1、开设心理健康教育课：将心理学的基本常识直接引进课堂，来实现心理健康知识的普及。
学校在六年级开设心理健康教育课。
2、在五年级开展心理健康知识讲座：针对五年级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，开展专题心理健康专题讲座。
2023年心理健康教育月活动总结15篇
2023年心理健康教育月活动总结15篇心理健康教育月活动总结1一个月来，我学区几所小学在“心理健康教育月”中，开展了以“热爱生命、善待生命”为主题，以“国旗下讲话”、“心理健康教育卡片”、“黑板报宣传”、“征文”等形式的心理健康教育系列活动，收获颇多。
具体活动内容如下。
一、国旗下讲话：在星期一升旗仪式上，以《热爱生命、善待生命》为题进行国旗下讲话，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，懂得要热爱生命。
引导学生不断增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活。
鼓励学生激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。
二、推荐阅览相关书籍：学校广泛利用图书室，学生借阅了有关课外书籍，了解了有关热爱生命、善待生命的健康知识，做好读书笔记。
三、创编黑板报：每班创编一期以“热爱生命、善待生命”为主题的黑板报，学校进行评比，评选出了一、二、三等奖，优秀作品在学校宣传栏展示。
四、开展主题班会：各班以“热爱生命、善待生命”为主题，召开了一次主题班会活动课。
通过活动课，让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章，谱写出一曲灿烂的生命之歌。
五、手抄报比赛：高年级举行了有关“热爱生命、善待生命”为主题的征文比赛，中年级举行了手抄报比赛，低年级举行了画画比赛。
每年段各评选出一、二、三等奖。
优秀作品在学校宣传栏展示。
完善健康心理，塑造健康人格。
通过系列活动，取得了良好的效果：学生的心理素质增强了，正确的心理健康观念逐步形成，他们理解了生命的真正意义，以生命安全为重。
懂得保护自己和别人的身体，珍爱宝贵的生命。
学会珍惜今天拥有的幸福生活。
用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生！立志从我做起，从身边的一言一行做起，在健康的氛围中幸福成长！心理健康教育月活动总结2一个月来，我校开展“心理健康教育月”中，开展了以“阳光心态，和谐自我”为主题，以“国旗下讲话”、“心理健康教育卡片”、“黑板报宣传”、“征文”等形式的心理健康教育系列活动，收获颇多。
心理健康教育月活动方案
心理健康教育月活动方案心理健康教育月活动方案（精选9篇）为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的心理健康教育月活动方案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
心理健康教育月活动方案篇1为了进一步加强我校学生心理健康教育工作，通过心理健康教育的各种形式，在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；同时为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，促使学生认识自我、接纳自我，心系他人、帮助他人，经研究，校团委联合“心灵驿站”工作室决定在今年五月份开展我校第二届心理健康教育宣传月活动。
现将有关事宜通知如下：一、活动主题：悦纳自我关爱他人二、主办单位：团委“心灵驿站”工作室三、活动对象：全校学生四、活动内容：1．“悦纳自我、关爱他人”手抄报大赛时间：5月3日——5月25日2．“悦纳自我、关爱他人”征文大赛时间：5月3日——5月25日3．“促心理健康创和谐校园”黑板报设计活动方案时间：团委安排4．“‘漫’感心理‘画’行健康”心理健康漫画评比时间：5月3日——5月25日5．经典心理影片展播《Hello，树先生！》（5月12日晚6点30分）（团委安排）(时长88分钟)《心理游戏》（5月19日晚6点30分）（团委安排）（时长105分钟）地点：心远楼二楼报告厅6．心理健康知识宣传展板时间：5月14日——5月20日地点：文心楼一楼大厅（针对学生）、食堂东门（针对家长）7．学生职业规划指导讲座，计划聘请翔平心理培训中心z老师；时间：待定（团委安排）高二学生“构建和谐人际关系”，由本校z老师主讲。
时间：5月26日（团委安排）地点：心远楼二楼报告厅。
五、未尽事宜，另行通知：团委心理健康教育月活动方案篇2为进一步提高我院心理健康教育工作的针对性和实效性，培育学生健全人格，全面提升心理素质，根据《中共xx省委高校工委关于举办xx高校20xx年大学生心理健康节的通知》（号）要求，经学院研究，决定举办第二届学生心理健康教育月活动。
心理健康教育月活动总结精选14篇
心理健康教育月活动总结精选14篇心理健康教育月活动总结篇1各班级、学生社团：为进一步加强大学生心理健康教育和宣传，促进大学生健康成长和全面成才，根据《xx学院关于开展“20xx年大学生心理健康教育月”活动的通知》，决定开展我院20xx年大学生心理健康教育月活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的宣传普及心理健康知识，帮助同学们认识健康心理对成长成才的重要意义；解析心理现象，帮助同学们了解常见心理问题产生的原因及其表现，以科学的态度对待心理问题；介绍增进心理健康的.方法和途径，帮助同学们消除心理困惑，增强克服困难，承受挫折的能力，促进身心健康、全面发展。
二、活动主题和谐心灵悦纳自我三、活动时间20xx年月四、参与对象全院大学生五、活动内容（一）院级活动安排（承办部门需要发布新闻稿，附有清晰照片，利用微博、微信、QQ宣传）序号活动名称承办部门时间、地点（参与人员）1“和谐心灵悦纳自我”心理主题演讲学生会心理部学生会例会时间（各班心理委员、心理部干事）220xx级学生四种气质类型测试及分析20xx心理委员月7日-1日（全体同学）心理健康知识竞赛学生会心理部月2日14:00-19:004精神病医院义务帮扶图片展院青协支队月7日-0日，信息楼、食堂、逸夫楼心理健康教育宣传橱窗宣传部月7日-0日，信息楼6讲座：走近精神病人，传递心理温暖青协支队时间待定，xx市第二人民医院7计算机与心理学的那些事计算机协会月20日、信息楼21（计算机协会干事）8“和谐心灵悦纳自我”读书报告会学习部、心理部月4日-0日（心理委员班级讲故事一则）9信息学院心理趣味运动会学生会体育部月26日-27日、风雨操场（团总支学生会全体同学）10学生骨干心理素质提升培训学生会办公室月21日19:00，信息楼21（班长、团支书、心理委员）（二）班级活动安排各班级根据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动，并于月2日之前发布新闻稿至学院网站。
心理健康教育月活动总结15篇
心理健康教育月活动总结15篇心理健康教育月活动总结1一、活动主题。
“阳光心态，健康成长”。
二、活动目的及意义。
促进我校学生心理健康成长、优化教师职业心态、提升和谐校园氛围的形成。
为师生搭建起提升心理素质，提高心理承受能力的平台，推动学校心理健康教育工作向纵深发展。
（一）宣传普及心理健康知识，使学生了解更多的心理现象，引导他们正确面对解决生活上学习上的问题，促进学生的健康成长，使学生更好地接受所在校内的系列心理辅导及培训等工作；（二）面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进心智成熟；（三）面向毕业班学生，开展以考前心理辅导为主的心理健康教育活动，引导学生调节备考和应考心态，满怀信心迎接挑战，实现远大理想，提升自我规划能力。
三、机构组成：__。
四、活动时间。
__月。
五、活动内容。
（一）启动__中心小学校心理健康教育宣传月活动。
__月__日周一__老师国旗下讲话，启动__中心小学校心理健康教育宣传月活动，引导师生重视自身心理健康，学会维护心理健康的方法，塑造积极的心态。
启动仪式宣传内容：__月为我校心理健康教育活动宣传月，本次活动我校主题为“阳光心态，健康成长”，届时我校德育处将组织心理健康教育主题班（团队）会、黑板报比赛、手抄报展示等活动，进一步促进我校学生心理健康成长、优化教师职业心态、提升和谐校园氛围的形成。
请各年级组要本着“健康第一”的思想高度重视并落实各项活动，要充分发挥共青团、班集体等组织的主导作用，把开展学生心理健康教育与丰富多彩的校园文化活动紧密结合起来，与解决学生在学习、生活方面存在的实际问题紧密结合起来，切实提高心理健康教育宣传活动的实效性。
（二）开展多方位的宣传活动。
1、“阳光心理，健康成长”黑板报活动。
__月__日之前，各班围绕“心理健康”主题，突出“阳光心理、健康成长”内容的黑板报在__月__日进行了评比，评出一等奖__个，二等奖__个，三等奖__个。
心理健康教育活动月宣传标语
心理健康教育活动月宣传标语在日常学习、工作或生活中，大家都接触过比较经典的标语吧，标语起着警示人们的作用。
究竟什么样的标语才是好的标语呢？下面是小编为大家整理的心理健康教育活动月宣传标语，欢迎大家分享。
1、健康的一半是心理健康。
透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。
2、悦纳自我，关爱他人，携手工创和谐校园。
3、一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。
4、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。
5、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐。
6、悦纳自我，尊重他人，感恩生活，理解社会。
7、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
8、为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。
9、打开心灵的窗口，迎接沟通的暖风。
10、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。
11、学会笑，是一种心理的放松和坦然。
12、阳光校园，健康心灵，携手成长。
13、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。
14、与压力“和解”，和乐观“牵手”。
15、为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。
16、接近那一点心距，成就那一份健康。
17、揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。
18、青春的美丽有多青，美丽的青春有多美。
19、倾诉一分钟的`烦恼，享受一小时的快乐。
20、清除心灵垃圾，还心灵一方净土。
21、打开心灵的窗口，迎接沟通的暖风。
22、健康的心理，为你添上飞翔的翅膀。
23、给心灵一个支点，我可以舞动人生。
24、心理健康很重要，老师学生都需要。
25、走过心灵四季，向阳光明媚处扬帆起航。
26、关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始。
27、一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。
28、为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。
29、敞开冰山的底层心理让阳光照耀进来。
30、认识生命，欣赏生命，热爱生命，珍惜生命。
31、快乐每一天，自信每一天，充实每一天，感恩每一天。
32、了解自己，了解他人，积攒心灵点滴，迎接心灵曙光。
33、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥。
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关于举办第十届“心灵之路”心理健康教育活动月的通知
发布：学工部综合办公室时间：2011-10-12
各学院：
为加强我校大学生心理素质教育，促进校园心理和谐，引导学生适应新变化、迎接新挑战，增强学生心理素质，学工部决定举办第十届“心灵之路”心理健康教育活动月。
具体安排如下：
一、活动时间
2011年10月18日——11月18日。
二、活动主题
发现爱?感受爱?传递爱。
三、活动对象
以班级为单位，开展心理健康教育活动。
四、活动内容及安排
活动分学校和学院两级开展。
（一）学院活动
1．“发现爱?感受爱?传递爱”心理主题班会活动。
活动月期间，要求各学院组织2011级学生分别以“积极迎接大学新生活”及“发现爱?感受爱?传递爱”为主题开展2
场心理主题班会活动，组织2009、2010级学生以“发现爱?感受爱?传递爱”为主题开展1场心理主题班会活动。
2.“小卡片，传真情”班级活动。
要求各学院以班级为单位，组织本班学生填写传递爱心、关心和希望的小卡片，说出真心话，小卡片的内容为学生最想对本班同学说的话，内容不限，感情真挚，并把小卡片送给对方，拉近彼此心与心的距离。
活动结束后，各学院要通过广播、网络、板报等形式分享学生在活动中的感受。
3.“抓拍爱的瞬间”拍摄活动。
活动月期间，各学院组织本学院学生用手机或相机拍摄身边有关“爱”（亲情、友情、爱情）的让人感动的瞬间的照片，记录下别人或自己生活、学习及工作中“爱”的点滴，并将照片上传至本学院网站的心协网页上。
各学院在对本学院学生所拍照片进行评选的基础上，选出五幅优秀作品，于11月18日前将所选出的优秀作品上传到学工广场的心灵导航网页上，并组织本院学生参与投票。
4.心理影片赏析。
活动月期间，各学院组织本院学生观看与“发现爱?感受爱?传递爱”主题相关的心理影片，培养学生的积极心态。
（二）学校活动
1.“发现爱?感受爱?传递爱”心理主题班会优秀方案评选活动。
各学院在开展心理主题班会的基础之上，对各班级的心理主题班会活动方案进行评比，并推荐2份优秀的心理主题班会活动方案参加学校的评选活动（详见附件1）。
2.“抓拍爱的瞬间”拍摄比赛活动。
11月18—25日，各学院组织本院学生进行投票，产生人气分；由专业老师进行评分，产生专业分。
人气分×40%+专业分×60%为每件作品的最后得分。
在此基础上评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名、纪念奖30名（详见附件2）。
2．新生心理委员专题培训。
10月中旬分别在马房山校区、余家头校区举办新生班级心理委员心理健康知识专题培训。
3.心灵茶座。
活动月期间，学生心理素质拓展协会总会将分别以“发现爱?感受爱?传递爱”为主题在马区和余区各举办一期心灵茶座，宣传心理健康知识。
4．“心灵有约”系列讲座。
活动月期间，学生心理素质拓展协会总会将面向全校组织以“发现爱?感受爱?传递爱”为主题的系列心理讲座，邀请校内外专家作专题报告。
5.“心理沙龙”团康活动。
活动月期间，学生心理素质拓展协会分别在各校区举办一期通过游戏方式促进同学相互帮助、解决心理困惑的团康活动。
五、活动要求
1．本次活动是学校组织的学生思想教育活动的一部分，希望各学院高度重视、加强指导、精心组织，切实加强班级建设，提高学生心理素质。
2．各学院要通过网络、板报、宣传栏、刊物、横幅等形式广泛宣传本次活动月；结合本学院实际广泛开展具有本学院特色的心理健康教育活动。
3.心理主题班会的时间、地点由各学院自行安排，并于10月17日前通过办公自动化报送心理健康教育中心；心理健康教育中心将组织人员观摩各学院的心理主题班会活动。
4．11月25日前，各学院将参评心理主题班会优秀方案评选的书面相关材料以及大一至大三各班级心理主题班会活动方案的书面材料报送心理健康教育中心。
5．活动月结束后，各学院于11月25日前将本学院的心理健康教育活动月总结材料报送心理健康教育中心。
学生工作部（处）
2011年10月11日
附件1：“发现爱?感受爱?传递爱”心理主题班会优秀方案评选细则
一、评分细则
总分10分。
1．紧扣活动主题，内容健康、积极、向上（2分）；
2．活动环节紧凑，气氛活跃，学生的参与热情高（2分）；
3．能触碰到学生的内心深处，富有感染力和影响力（3分）；
4．活动效果明显，能解决一定的实际问题（3分）。
二、上报评比材料
1．班会活动方案；
2．班会活动总结；
3．班会活动实施全过程的DV拍摄片或照片等。
三、参评数量
各学院限报2项心理主题班会参评方案。
附件2:“抓拍爱的瞬间”拍摄比赛活动优秀作品评分细则
一、评分细则
（一）专家评分细则
1．照片主题鲜明，内容健康向上；
2．情感饱满，富有感染力；
3．学生参与热情高，参与面广。
（二）人气投票计分细则
每票记1分。
统计最终结果，给出人气分。
二、奖项设置
1.个人奖
本活动共评选一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名、纪念奖30名。
获奖者将获得荣誉证书。
2.组织奖
学生每获得1个一等奖，学生所在学院记2分；学生每获得1个二等奖，学生所在学院记1.5分；学生每获得1个三等奖，学生所在学院记1分；学生每获得1个纪念奖，学生所在学院记0.5分。
在此基础上，得分排在前五位的学院将获得“优秀组织奖”。
同等分数下，学院网站上传照片数量比例多者获胜。