带教老师教育教学实习总结
教师实习总结10篇
教师实习总结10篇教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。
按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。
以下是小编准备的教师实习总结范文，欢迎借鉴学习。
教师实习总结1时间飞逝，转眼间，实习就要结束了，这段经历对我来说很有收获，对于以后的工作态度都有很大的影响。
留安小学是我实习的学校，到学校报到后我的带教老师应老师，她教学经验丰富，待人很好，学校里的老师都说她讲课很好，学校领导说应该多向应老师请教。
这样使我的紧张稍微放松了一点点。
我实习学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到非常的荣幸，在实习过程中，我的数学授课能力有很大的进步，也更新了我的数学教学观点，提高了我的教学方面的修养。
作为一名教师，享受国家待遇的在职培训教师，肩负着培养数学教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好机会。
我在学校学习了数学授课方面的不少知识，但实习时间短暂，实践教学方面所学的知识还很少。
在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用能力也有所提高。
在实习之间我严格要求自己，服从学校安排任务及时地完成了，请客记录、备课、说课任务，我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作交流，学习他们的教学经验，技能、教法，是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
使我的授课方法也改变了很多。
总的来说：实习期间我的数学授课能力有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。
这需要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探索用数学授课的方法，实现自己成为一个合格数学教师的梦想。
带教期间个人总结简短范文
带教期间个人总结简短范文带教期间是我作为一名学生，进入实习环节的重要阶段。
这段时间，我有幸跟随一位经验丰富的带教老师学习，在实践中不断成长。
在这个阶段，我积累了许多宝贵的经验和知识，也发现了自己的不足之处。
首先，带教期间我学到了很多专业知识和实践技能。
在与带教老师一起工作的过程中，我深入了解了专业领域的实际操作，掌握了一些实用的技巧和解决问题的方法。
通过实践，我更加清楚地认识到理论知识与实际操作的联系，也提高了自己的实际动手能力。
我学会了如何准确地进行观察和记录，如何与患者进行有效的沟通，如何应对突发情况等等。
这些技能的掌握使我对未来的工作更有信心。
其次，带教期间我也发现了自己的一些不足之处。
在与带教老师合作的过程中，我经常会犯一些简单的错误，或者在处理问题时不够果断。
这些问题让我意识到自己在专业知识和实践技能上还有很大的提升空间。
此外，我也意识到自己在沟通和团队合作方面还有待加强。
在与患者和同事交流时，我有时会表达不清，或者无法有效地传递信息。
这些问题让我意识到自己需要更多的实践和经验来提升自己。
最后，带教期间也让我更加深刻地认识到医疗工作的责任和使命感。
在与患者接触的过程中，我见证了病人的痛苦和无助，也感受到了他们对医生的依赖和期望。
这让我更加明白，作为一名医生，我们的工作不仅仅是提供医疗服务，更重要的是给予患者关怀和支持。
这个意识让我更加坚定了我的职业选择，并激励我更加努力地学习和实践，为患者提供更好的医疗服务。
总的来说，带教期间是我成长的重要阶段。
通过与带教老师合作，我学到了很多专业知识和实践技能，也发现了自己的不足之处。
这段经历让我更加坚定了自己作为一名医生的使命感，同时也让我意识到自己还有很大的提升空间。
我相信，只有不断学习和实践，才能成为一名优秀的医生，为患者提供更好的医疗服务。
教师带教工作总结(4篇)
教师带教工作总结根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，____年____月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
____年____月____日至____日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：一、措施得力成效显著这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。
针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。
按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。
促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。
同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。
为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。
二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。
支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。
他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。
教师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。
他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。
医院实习带教工作总结7篇
医院实习带教工作总结7篇篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我在医院实习带教工作已经结束了。
在过去的几个月里，我不仅学到了丰富的医学知识，还深刻体会到了医院实习带教的艰辛与不易。
下面，我将对这段时间的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、工作背景与目标本次实习带教工作是在医院各个科室进行的，旨在让学生更好地掌握医学理论知识，并通过实践操作提高临床技能。
作为带教老师，我的主要目标是帮助学生掌握基本的医学操作技能，培养他们的临床思维能力和团队合作精神，为未来的医学事业打下坚实的基础。
二、工作内容与成果在实习过程中，我主要负责内科、外科、妇产科等科室的带教工作。
针对不同科室的特点，我制定了详细的带教计划，并严格按照计划进行实施。
通过理论讲解、示范操作、个别指导等方式，我帮助学生掌握了各种医学操作技能，如静脉采血、无菌操作、手术基本功等。
同时，我还注重培养学生的临床思维能力，引导他们学会分析病情、制定治疗方案。
在实习期间，我与学生共同完成了多项医疗任务，包括接诊患者、书写病历、进行辅助检查等。
通过这些实践操作，学生不仅提高了自己的临床技能，还学会了如何与患者沟通、如何处理复杂的医疗问题。
此外，我还组织学生进行了多次团队讨论和案例分析，培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。
三、工作亮点与特色本次实习带教工作的亮点和特色主要体现在以下几个方面：一是注重理论与实践相结合。
我不仅注重学生的理论知识学习，更注重他们的实践操作能力。
通过示范操作和个别指导，我帮助学生将理论知识转化为实践操作能力。
二是注重培养学生的临床思维能力。
我引导学生学会分析病情、制定治疗方案，培养他们的临床思维能力和独立解决问题的能力。
三是注重团队合作和沟通能力。
我组织学生进行了多次团队讨论和案例分析，培养了他们的团队合作精神和沟通能力。
这些亮点和特色使得我的实习带教工作更加具有针对性和实效性。
四、工作不足与改进在实习带教过程中，我也遇到了一些问题和不足。
带教工作总结范文5篇
带教工作总结范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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带教老师心得体会(10篇)
带教老师心得体会(10篇)带教老师心得体会1在工作中，作为一名临床带教老师，我要把自己所学到的知识毫无保留的传授给学生，使他们能理论结合实际的把课本上学到的知识运用的实践中去，在带教方面，我们也要根据不同层次的学生，制定出相应得带教方法，使学生能尽快地掌握各种知识。
作为实习学生，当他们进入临床实习阶段后，应该把课本上学到的理论知识运用到实践中去，能理论结合实际的去学习各种操作，并根据学校给予制定的实习计划给予相应得学习目标。
然而在实际的临床带教方面往往做不到，在带教老师和学生方面有很多原因，首先在老师方面：1、没有给予明确带教计划，往往看到什么就讲什么，可能有的疾病或知识在带教方面没遇到的就遗漏了讲了。
2、对学生没有足够的耐心，这可能与学生的资质有关，比如像有些学生，可能领悟能力强，老师只要说一遍或者做一遍，学生就能领会了，而有些学生领悟能力差，老师说几遍或做几遍可能是已经反复强调了，学生还是没有领会或者是半知半解，对于这些学生我们往往会表现出不耐烦，甚至会给予责备，而这些学生就会出现胆怯，不敢向老师提问，对老师印象就不好。
3、没有给予过多的临床实践机会。
在临床工作中，有时会很忙，学生的动作一般都很慢及有些病人对实习学生又不太信任，我们也没有过多的时间做好解释，为了能节约时间，有些复杂的操作我们就自己做，把一些简单交给学生，而这时学生往往会认为他们来实习就是打杂的，觉得好象没学到东西。
在学生方面：1、缺乏工作主动性。
不能积极提问，在带教方面老师尽量把知识讲解详细，但在有些方面可能遗漏了，学生没有理解，但他们往往不会主动的提问，等老师提问了才说哪里不理解。
在实习中学生往往缺乏主动性及责任心，只是一再的认为老师让我做什么我就做什么，没有考虑后果。
2、知识单一，理论与实际脱节。
在校学习，主要是书本上的理论知识，大量操作技能都是靠临床实习来培养的，例如有很多学生“三查七对”背得很熟，但当进入临床工作后却丢三落四，不能很好的结合理论知识。
教师实习报告总结范文（5篇）
教师实习报告总结范文一、教学任务首先要充分备课。
只有备课充分，了解学情，才能够设置适合不同班级学生的问题，才能够应对课堂上同学们可能提出的问题，才能够在课堂的讲授中游刃有余。
在这一过程中尤其要注意设问要清晰，要能够想到同学们可能回答的内容，尽可能的对同学们可能的各种回答有所准备。
老师所设置的问题数量要适中，质量要高，尽量和高考题相联系，再讲解新课时，所设置的问题要能够联系之前所讲课的内容，对于能够涉及的重点要反复强调，变换方式强调，最后能够让同学们自己发现经常强调的重点。
设置明确而且有梯度的问题，只是充分备课的一个方面，备课的过程中，更要了解学情。
由于每个班级都有每个班级的特点，重点班和普通班的学生不同，各个普通班的学生也不相同，不同的班级的学生上课的积极性、活跃度也不相同，对于之前知识点的把握程度有所差异，这就需要教师在上课之前充分了解每一班的情况，对于不同的班级采取不同的教学策略，设置不同的问题，以充分调动学生的积极性，充分让学生明确本节课的知识点其次，以最佳状态上好每一节课，上好课是对一个老师最基本的要求。
课堂上不仅要能够单纯的关注自己的教学，更要把学生放到眼里。
虽然，一个班里总会有几个同学借着其他同学回答问题或者小组探究的过程中，走神、说话、甚至看小说，但是，在讲课的过程中要顾全大局，不能因为这几个同学，耽误班级其他同学的课程。
对于这种现象，可以在讲课的过程中，通过单独提问其问题的方式，给予提示。
把学生放到眼里，脱稿教学是最基本的要求，因为只有当教学内容烂熟于心，教学框架十分清晰，才能够在教学的过程中深入到学生中去，防止学生打瞌睡，走神。
那么应该如何做到脱稿教学呢对于这个问题，我向有经验的老师进行了请教。
他们说，首先自己要能够熟谙课本知识，尤其是课本的具体表述，答题语言，都能够讲解自然。
其次，讲解的过程中，必须要分清本节课的重点、难点，对于细小的知识点一时回忆不起来，可以在讲解的过程中，给学生阅读的时间，然后让学生回答，这样做，一方面避免了自己上课衔接不自然的情况，另一方面也能够使学生参与到课堂中来。
教师个人实习期工作总结5篇
教师个人实习期工作总结5篇教师个人实习期工作总结1一、实习工作刚进入学校实习的时候，其实我还是很担心自己做不好工作，而没有把学生给教好的。
但是在带教老师的鼓励下和支持下，我积极的请教，认真的去备课，一次次的总结我每天的一个工作，从开始的不怎么熟练到后来基本没有什么问题的去教学生，同时也是得到了学生们的认可，愿意听我的课，认真的学习，我也是感到特别的高兴，我的努力是没有白费了的，也是把教学的一个工作去给做好了。
在工作里，我每天都会认真的把课备好，同时和其他的同事商讨，有什么需要改进和调整的地方，课堂上，我积极的教学，尽量的把自己所准备的教好，课后我也是会认真的批改学生们的作业，同时对于一天的`一个工作去认真的反思总结，有哪些做得不好的地方，有哪些是要继续改进的，还有哪些好的方面是可以继续坚持的我都是会记下来，争取做好。
二、学习进步除了工作，我也是积极的学习，作为实习老师，更是有很多地方和正式的老师有很大的区别，要学的方面也是有很多，我积极做好自己日常工作，向其他的老师请教，同时我也是看一些优秀老师的教学视频，从他们的教学中学习一些教育的方法，从他们的教案里发现自己做得不足的地方，从其他老师的经验里了解该如何的和初中的学生去相处，毕竟他们是处于青春期的，虽然曾经我也是经历过，但是现在的情况又和以前是有区别的，所以和学生的相处也是我重点学习的一个方面，让他们接受我，了解他们，他们也是愿意学习，才能让我的教学更容易去做好。
毕竟教学是教育和学习都不可获取的，如果只有我一方面的努力，而学生不愿意学也是没有办法把教学做好的。
在实习期间，我不断努力把教学做好，经过认真的工作，我也是得到了巨大的成长，对于今后的工作我也是充满了信心，我相信我一定是可以做好一名初中教师的。
在以后的工作中我也是要继续的努力学习，认真备课，把学生们给教好。
教师个人实习期工作总结2时光匆匆，半年的实习期很快就过去了，回顾这半年来到__学校作为一名英语实习教师的工作经历，有颇多感慨。
带教的工作总结范文（通用7篇）
带教的工作总结带教的工作总结范文（通用7篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，想必我们需要写好工作总结了。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的带教的工作总结范文（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
很高兴也很荣幸，今天可以站在这里，和大家一起分享我们这一批的上海医高专实习生。
可以说，我们这一批上海医高专医生助理临床实习通过在我们院领导，各科主任和带教老师以及各位同学的共同努力下，取得了圆满的成果。
在这短短的一年时间里，我们用我们辛勤的汗水浇灌出了累累硕果。
首先，我要感谢我们的院领导，给我们的实习生创造了那么好的临床实习的平台，同时也为我们的带教老师的带教提供了教学上的各种硬件和软件的支持，使得我们可以科学，有效地开展我们的临床带教工作。
我们的临床实习分为两大部分，第一学年以教授基础理论课程为主。
主要是将教学大纲要求的必须掌握医学基础知识传授给每位同学。
我们精挑细选了我院最优秀的医生组成了讲师团，每一位讲师都非常认真的备课以求达到最好的授课效果。
通过讲师们耐心全面讲课，我们的学生们都收获了很多宝贵的知识。
通过了教学大纲要求的各项理论考核。
这些宝贵的临床知识都成为了他们第二年临床实践的扎实基础。
临床医学来源于临床实践，不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键。
合格的临床医学生不仅需要扎实的理论基础，而且需要积累丰富的临床实践经验。
临床实习是医学教育的重要组成部分，是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程，是一个再学习和提高的过程。
临床实习带教工作是确保医学教育质量，提高医学生综合素质的关键。
教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到言传身教、潜移默化的作用，我们的言行、举动对学生都是一种无声的教育。
医学生对老师的认可和信任，会成为他们认真实习的一种动力。
我院各个科室选拔的带教老师都是热爱本职工作，具有极强的责任心；仅有扎实的理论知识和丰富的临床经验，更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。
教师带教工作总结5篇
教师带教工作总结5篇教师带教工作总结5篇充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢是时候抽出时间写写工作总结了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢下面是小编给大家分享的教师带教工作总结，希望对大家能有所帮助。
教师带教工作总结120年上学期对彭老师的教学、教师行为规范、师德培养等方面进行了指导，作为带教老师我始终以为学院培养一名较优秀的专业教师为出发点，坚持努力工作，现就本学期带教工作总结如下：一、指导新老师认识、熟悉教学文件，并能较好地制定教学文件(1)、熟悉课程标准，帮助其认识《新编实用英语》、《畅通英语》等课程标准，理解课程标准的含义，分析所承担课程的课程标准有关内容，并使其熟悉课程标准。
(2)、制定授课计划、编写教案等，在指导其熟悉所承担课程标准的基础上，帮助其制定授课计划并编写4次课的教案及授课首页，检查后续课程教案及教案首页书写情况，并随时交流意见，使其目前能自行制定授课计划、编写教案及首页等。
二、指导并检查了新教师的教学过程(1)、上课前一周都对彭x讲好如何备课，怎样组织教学过程，在后续的一段时间也对个别课次进行了指导。
(2)、听课，一学期累计听彭x课程12次，听课后与其进行了交流，分析授课情况，提出努力方向，使其教学水平有很大提高。
(3)、检查理论教学过程，每二周检查一次其执行授课计划、批改作业、参与教学辅导方面的工作情况，提出建议，促使其严格按计划完成教学任务，并形成良好的教学习惯。
三、培养了新教师的师德师风(1)、指导其学习《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等，向其讲述有关先进教师事迹，推荐有良好师德师风事迹的文章等。
(2)、每半月与其交流师德师风培养的感想，交流实际工作和生活中在师德师风培养方面所采取的行为方式或工作方式。
通过以上工作培养了她良好的师德师风。
总之，在本学期的带教工作中，使新老师熟悉教学的各项环节及有关程序，能较好地制定授课计划、编写教案及首页，能较好地完成所承担的教学任务，同时在带教过程中，我自己对学院的规章制度、教学文件、教学方法等也有了更深刻的认识，为我今后的工作有很大地促进作用。
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带教老师教育教学实习总结
带教老师教育教学实习总结
时间飞逝，转眼间，实习就要结束了，这段经历对我来说很有收获，对于以后的工作态度都有很大的影响。
作为一名教师，享受国家待遇的在职培训教师，肩负着培养数学教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好机会。
我在学校学习了数学授课方面的不少知识，但实习时间短暂，实践教学方面所学的知识还很少。
在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用能力也有所提高。
在实习之间我严格要求自己，服从学校安排任务及时地完成了，请客记录、备课、说课任务，我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作交流，学习他们的教学经验，技能、教法，是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
使我的授课方法也改变了很多。
总的来说：实习期间我的数学授课能力有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。
这需要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探索用数学授课的方法，实现自己成为一个合格数学教师的梦想。
我实习的年级是二年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。
经过一个多月的观察，我发现不仅男生好动，女生也不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而二年级是个特殊的时间段，数学这门学科从这个年级开始，才真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是识数字，更重要的是要开始学习如何使用数学，如果上课注意力不集中，是根本掌握不了数
学的知识的，这非常让二年级的数学老师头痛。
所以上课时，吸引
学生注意、维护课堂秩序就成了每个二年级数学教师的重头戏，他
们努力以富于激情的声音、高低起伏的腔调吸引着学生的注意力，
以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。
当然这种现象和小学数学教师的教学也是分不开的，每一位小学数学教师都努力让每一个学生爱上数学，他们使尽手段、用尽方法，就是要把学生的注意力引导到数学学习上来。
学生是很单纯的，正
因为这样，当一个称职的老师就必须学会在适当的.时机夸奖他们，
尽量用表扬来鞭策他们进步。
当然也不能全靠表扬，在行为习惯的
调整方面，批评和惩罚也是很重要的，否则引不起他们的重视，甚
至会让他们产生老师不足惧的想法。
小学生也是很敏感的，不能因
为他们年龄小，就认为他们不懂，其实他们都拥有雪亮的眼睛。
调
查中，小学生最喜欢的是贴近他们思想的老师，他们会去寻找老师
跟他们的共同喜好，如果共同喜好多，他们会比较亲近这个老师。
反之，则比较生疏。
他们最不喜欢的老师就是那种对待学生不公平的，无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，无论是乖学生
还是调皮的学生，他们对这一问题的看法是不约而同的。
每个孩子
都是想通过自己的途径引起老师注意的，用的方法可能会让老师喜欢，也有可能会让老师产生讨厌的情绪，后果是他们始料未及的，
可以说每个孩子的行动出发点都是好的，端看老师是如何看待它。
实习中，我就见到这样的事情。
我实习的班级有一个小男生叫李嘉龙，很是调皮，老师不看到他还算比较收敛，老师的目光一转到他
身上，他便更调皮了，老师对他就比较头疼，因为他上课老是插嘴。
综合我的所见所闻，我认为李嘉龙只是为了引起老师的注意，所以我比较注意他的一言一行，在每次跟他的谈话中争取引导他到正
确的道路上来。
我认为，当一个称职的好老师，要从学生的心理出发，寻找适合他们的引导之道。
这样才不会让学生抵触老师，甚至抵触这位老师所教的科目。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。
由于二年级的
学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。
这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。
我特别注重对后
进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相
信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自
身素质的提高。
在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。
制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。
学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。
在我的悉心努力下，班
里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。
从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的
内心世界，对症下药。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了，这次的实习使我的教学经验得到了质的飞跃，而且学到了很多书本学不到的
知识，学到了一些老师的好的教学方法，这使我面对教育事业充满
信心。