关于收获作文小学5篇
小学生我的收获作文【三篇】
小学生我的收获作文【三篇】导读：本文小学生我的收获作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】小学生我的收获作文本学期收获这个学期很快就要结束了，我也渐渐长高了，更重要的是这学期我的收获可大了。
这个学期我又认识了好几百个生字，知道好多词语的意思了，比如“天然”就是自然存在的意思了，“灿烂”是光彩鲜明，······我还积累了一些好词，比如叮叮当当、叮叮咚咚倾盆大雨、芬芳扑鼻······也积累了一些优美的句子，如桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳的叫着······这些字我不但会读会认，而且会写。
通过这学期的学习，不但学会了书本上的知识，还学会了一些道理比如明白了做人要诚实，对人要有礼貌，尊敬他人，助人为乐等等很多做人的道理。
同学们这个学期我学到了这么多东西，你们学到了什么呢，来分享一下吧。
【篇二】小学生我的收获作文这一学期快要结束了，我在这学期学了很多的知识，各方面也进步了很多，我就要上三上年级了，真高兴呀！首先，我的语文在老师的培育下有了很大的进步，比如怎么写字、怎么写日记、怎么写看图写话。
我还看了一本老师推荐的书，《雷锋的故事》。
我还知道我国古代有许多发明成就，其中，造纸术、印刷术、火药、指南针都被称为四大发明。
我还知道公民道德修养，爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
其次，我的数学也学会了很多知识，比如除法、加、减、乘、除的混合运算、万以内数的初步认识、还有重量单位克和千克、有余数的除法、图形的运动……。
老师不但表杨我们，还给我们奖厉呢！我在学期里数学考了好几个满分，我想：如果外公外婆看到了，肯定很高兴，很高兴。
我在生活方面也学会了很多，比如做饭、洗衣服、扫地、洗碗、整理房间……。
五年级下册第三单元写自己的收获作文
五年级下册第三单元写自己的收获作文全文共8篇示例，供读者参考五年级下册第三单元写自己的收获作文篇1在我的小伙伴中，绝大多数都会骑自行车，而我却不会，所以我只能望洋兴叹。
我决定要学会骑自行车。
一天我对妈妈说：“我想学骑自行车!”妈妈说：“这好办!”说完便走进了阳台。
不一会儿妈妈说：“好了!”只见，一辆擦洗得干干净净的自行车出现在我面前。
我和妈妈费了九牛二虎之力把自行车推了出去。
妈妈又说：“你先试着骑骑看!”我战战兢兢的，但还是坐了上去。
可刚坐上去，就听见“啊咚”的一声，我跟着车子一起摔倒了妈妈连忙扶起我，又去扶自行车。
我其实摔得挺疼的，但看着妈妈忙前忙后的，不好意思地把眼泪憋回去了。
妈妈也没有安慰我，紧接着说道：“这次，我在后面扶着你，你放心骑。
”尽管妈妈说了这句话，其实我还是放不下心来，但我依然坐上了自行车，鼓足了勇气往前蹬。
妈妈一边扶着自行车，还一边对我说加油。
妈妈扶的是自行车，并没有扶我，于是不一会，我整个人都向左边侧了过去，直接把自行车压在了我身体下面，这一摔摔得可不轻，我连站都站不起来了。
妈妈先让我坐在那儿休息，自己去楼上拿了一瓶水和巧克力来安抚我受伤的小心灵。
妈妈可真懂我，看在巧克力的面子上，我也得再试一次了呀。
我先喝了一口水，又把巧克力吃了，便又踏上了自行车。
这次妈妈干脆没有扶我，也没有扶自行车，可我却奇迹般地骑了好久。
我边小心翼翼地骑着边忍不住高兴地大喊：“妈妈我会骑自行车了!我会骑自行车了!”妈妈笑了真是有付出才有收获呀!虽然摔伤了，碰疼了，但我学会骑自行车了，心里还是很高兴的!五年级下册第三单元写自己的收获作文篇2初升的太阳暖洋洋的照着，阳光透过沐浴着甘露的树叶，簇发出多彩的光泽，大地也尽情的呼吸着世间的清新。
在这个适宜睡觉的早晨，我却起的特别早，今天是周末，父亲早就计划好说带我去邻村的池塘垂钓。
这种好事本来就是可遇而不可求的，我自然不会放过这次机会。
我和父亲赶到的时候，池塘边只有稀稀拉拉的几个人。
以收获为题作文（通用29篇）
以收获为题作文（通用29篇）以收获为题作文（通用29篇）无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的以收获为题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以收获为题作文篇1今天我意外的收到了两本书，这到底是怎么一回事呢？让我们来谈个究竟吧！今天爸爸很早就回来了，他坐在沙发上看电视的时候，我问他：“爸爸，今天我从信箱里意外的收到了一本书，是谁寄来的呀？”爸爸一声不吭居然当作没听见。
我再次问了起来，他说可能是人家放错了。
说完了就一人走到房间里去了。
我越想越奇怪，总觉得这件事有点不对劲。
于是决定跟踪爸爸去探个究竟，第二天我悄悄多在一旁，终于等到了爸爸，爸爸又塞了一本书在我的信箱，立刻心里有了一连串的问号：爸爸为什么给我买书？是不是做错了什么请求我的原谅？是不是……终于，晚上爸爸回家了，我装作什么事都没发生，过了一会儿我问爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本书，难道又是别人放错了吗”爸爸脸上显示出了不安，一时竟答不上来，我一看就看出来了，终于我忍不住了，问爸爸：“爸爸，你为什么要给我塞书，为什么……”爸爸低声说：“你都知道啦！是这样的，我不小心把你最爱看的两本书弄丢了，所以我帮你买回来了，因为怕你生气怕你不高兴，所以就……”我这才发现那两本书是真的不见了，但我并没有不高兴，而是原谅了爸爸。
因为两本书丢了有什么关系，哪儿能比得上父子的感情阿！以收获为题作文篇2在五、六岁时，我就每天缠着妈妈给我讲故事。
就这样每天讲，我便进入了语文的乐园。
这使我感到轻松和愉快。
在这五年的学习中。
我认识了非常多字，有多音字、形近字。
最难的是分辨形近字。
我认识的词也不少，有不少是近义词、反义词。
我收获的句子中有不同的类型：疑问句、反问句、设问句、比喻句……丰富多彩的句型使我受益匪浅。
除了这些句型，我还读过背过一些谚语和名人名言。
文章中，画分段落是重点。
我收获了什么的作文(精选16篇)
我收获了什么的作文〔精选16篇〕篇1：我收获了什么我们明天毕业。
回忆六年的小学生活，我收获了很多。
一些学生获得了成功，其别人获得了快乐，其别人获得了…我获得了友谊。
我记得有一次，在学校门口。
我不小心摔倒在地上。
我抓伤了腿。
学生和教师聚集在一起，关切地望着他们。
那一刻，我的心因温暖的回流而膨胀。
另一次，在课堂上。
教师做了一件我不知道的事。
我很着急，因为我跟不上教师的节奏。
我不小心弄坏了那东西。
那一刻我崩溃了。
是我的同学看到了我，热情地帮助了我。
最终完成那件事。
我非常感谢他们。
我非常感谢他们在我有生之年帮助了我。
我获得了友谊。
篇2：我收获了什么两天前我回到家乡，祖母告诉我，她想让我体验劳动的乐趣，所以她给我买了一个花盆和一袋芫荽籽，并说你把芫荽籽种好了，即使它发芽了，即使它成功了，任务也很艰巨。
你有信心吗？我坚决地说有。
我首先把芫荽种子种在花盆里，每天早晚给它们浇水，让它们每天都能承受阳光。
但是三四天后，它们没有生长，我也没有灰心，继续培养它们。
几天后，它们实际上长出了一个很小的花蕾。
我朝着成功迈出了一小步。
经过我的精心栽培，他从小花蕾变成了小芫荽叶，它呈半圆形，翻边，齿状，拉长。
篇3：我收获了我收获了_小学作文小时候，我看见别的年龄差不多的小朋友都会骑自行车，我不禁羡慕起来，心里不知道自己什麽时候也能骑上自行车。
直到有一天，我的伙伴们邀我去玩，看着她们都骑着自行车，我也心血来潮，找出妈妈为我买的'自行车，推着它，跟着朋友们走了。
我们来到一片空地，我拿着自行车，不知所措，问朋友们：“我，我不会骑它，怎，怎麽办呢？”“这好办，我们教你！”朋友们异口同声。
当时，我冲动极了，我终于可以学习我想骑的自行车了。
“看好啊，我给你做示范，学着我的样子做。
”一位朋友一脚骑上自行车，给我做起了示范。
只见她骑上车以后把双脚在地上蹬了几下，就把脚放上了脚踏板，她脚一放上脚踏板就开场蹬脚踏板，接着，自行车便渐渐往前走了，最后，她的自行车竟飞似的在空地上跑。
有关收获小学三年级作文七篇精选
有关收获小学三年级作文七篇漫长的暑假快要完毕了，我开场写暑假收获。
在这个暑假里爸爸妈妈带我去了三亚，我们报了旅游团，导游先带我们去了兴隆，理解三亚兴隆咖啡。
让我知道了原来咖啡是一颗青色的豆子。
我还知道了咖啡有卡不其假设的，黑碳咖啡，其中一种卖到680元，这就是黑炭咖啡！在芳香植物园里，我也收获了很多，我知道了其中一种植物叫做十万错，还有一种叫沉香，还有一种叫夹竹桃，是有毒的。
还有叫木瓜树，还有我从未听过的一种叫也没有见过的叫海南竹。
我还去的是文化多河谷，也学到了一些文化。
在琼海多河谷文化区导游带着我们倾听了万泉河之母青梅与元文宗的传奇故事和海南渔民文化，还有1300年历史的海南军坡节。
三亚还有著名的大东海，分界洲岛，南山观音，亚龙湾，天涯海角。
还有海南处处可见的特产的椰子。
水晶馆里让我知道水晶是火山岩浆而喷发形成的晶体矿物。
这次妈妈还带我去游泳，一进游泳池，我发现很多小朋友都会游泳，甚至4岁的小朋友也会游的很自如，而西安有很多的“旱鸭子〞通过几次游泳，我不但学会了憋气，还学会了狗刨式的游泳。
在学习方面我按照方案完成了暑假作业，还学会了一些生字。
在电视上我看了一个叫“汉子英雄〞的节目，我知道了“锺〞“钊〞等很多字，还有第一次用钢笔写字帖，写的不是很好，妈妈叫我一笔一划用心写，最后，我用钢笔写好了。
数学里妈妈还教会我一位数乘两位数，一位数乘三位数的乘法。
我在暑假里还看一些书，?神奇校车??亲爱的汉修先生?等。
我发现看书很有趣，能从书里学到很多。
我渐渐的喜欢上了看书！还有妈妈说我认真的样子很帅！这就是我的暑假收获。
一年一度的校运动会降临了，我报了200米和400米的赛跑，我期待着比赛的开场。
轮到我跑200米了，我抖抖脚，甩甩手，就等待着裁判员的发令声。
“砰〞，比赛开场了，我们像离弦的箭一样冲了出去。
跑着跑着，一不小心，鞋子掉了，我马上蹲下来穿鞋子。
可是，等我穿好鞋子了，我发现其他选手都已经跑到我前面100米了。
以收获为话题的作文（通用46篇）
以收获为话题的作文以收获为话题的作文（通用46篇）相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文具有相关性的特点，即话题作文必须与话题相关。
写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编整理的以收获为话题的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
以收获为话题的作文篇1我家的窗台上有一株仙人掌，它矮矮的还没有我的一个拳头高，它长的不好看，深绿色的，好像一扇等着开启的大门。
今天，我闲来无事，看到仙人掌身上有好多鼓起的小包包，以前好像没有啊，莫非它生了什么疑难杂症，难道是天字一号无敌病毒，现在还不能断定，先问问别人再说吧。
我带着这个问题去问爷爷，爷爷说：“有可能是仙人掌生病了，身上鼓起的包里面可能是仙人掌的汁，这几天不要浇水了，包自然就会下去了，这个病不难治。
”爷爷说的是不是太简单了，我有点儿怀疑。
耳听为虚，眼见为实。
我决定用爷爷的方法试一试。
这几天天气很热，我强忍着没给仙人掌浇水。
仙人掌的包不但没有下去，反而一点儿一点儿的枯萎，一点儿一点儿的发黄，我害怕这棵亲手栽培的仙人掌死了就给它了“特殊照顾”把它搬到了卧室里。
浇了一丁点儿水。
大约一个星期后，仙人掌终于活过来了，我这次想好了，不再问别人了，省得别人的不正确的方法整死了仙人掌。
我拿起一把小剪刀，“咔哧、咔哧”我剪下了一块带包的仙人掌。
我轻轻地把它拔开，里面竟然充满了针尖状的绿色东西，我先试试它到底有多大危害，我用手指沾了一点儿那东西，咦？不痛不痒，说明它应该不是病毒，我这下可以放心大胆地使劲按它了，啊！好痛！里面竟有还未长出的小刺，我被扎了，老妈让我用胶带粘一下，刺就能粘出来了，按老妈说的，把那些小刺都搞出来了。
我又想到，仙人掌为什么要长刺呢？又不好看又扎人，简直是百害而无一益啊！我上网查查，原来仙人掌长刺也是有原因的，它们长期生长在干旱地区，如果长叶子会损失大量水份，最后为了适应环境才长出了尖尖的刺，原来是我错怪它们了，可怜的仙人掌它们也是迫不得已啊！我虽然被刺扎了，但却获得了许多知识，真是塞翁失马，焉知祸福啊！刺没有白扎呀！以收获为话题的作文篇2人生在世，要勇于尝试！尝试，什么是尝试？怎样尝试？需要什么才可以尝试？尝试是一个笼统的词语！也可以说是第一次实践！这便是尝试的定义了吧！并不是每个人都可以尝试，它需要的是自信，勇敢，信心，努力，认真，还有毅力！有的人第一次失败了便不再去尝试！这样的话要怎么成功？应不是每一个人第一次都可以获得成功！失败其实并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气！失败了要在去尝试第二次、第三次、第四次，甚至更多，有的人第一次失败了不会退缩，而是从中找到失败的原因，总结自己的经验，争取下一次尝试可以获得成功！这些人往往可以成就一番自己的事业！因为他们有自信心，他们勇于尝试，善于尝试，他们有毅力！我依然还记得那一次，现在回想起来仍记忆犹新。
小学三年级我的收获作文范文共五篇
小学三年级我的收获作文范文【篇一】这学期我学到了很多知识。
上语文课，我学会了许多做人的道理，比如我们如果取得了成绩一定不要骄傲，因为骄傲使人落后，对待学习，我们一定要谦虚。
我还明白了做错事一定要勇于承认错误并改正过来。
还有遇到困难时不能退缩，而要勤于思考，迎难而上，这样不但可以锻炼自己，还可以增长知识。
语文课上我学到的知识还有很多很多呢！数学课的学习让我收获也不少。
这学期我们继续学了乘法、除法，还学会用已学知识提问题，解决问题。
品德老师教我们要节约用水，节约用电，我还知道了以前没有纸的时候，人们都是在龟甲兽骨刻字或竹简上写字，而我们现在用的纸张是东汉的蔡伦发明的。
音乐老师教会了我们很多美妙动听的歌曲，还让我们边唱边跳呢！我们别提多高兴了！这些都是我这学期的收获，如果没有老师的辛勤付出，我们也学不到这么多知识，所以我要感谢所有的老师，真诚地对你们说一声：老师，谢谢你们，你们辛苦了！【篇二】寒假里，我的收获就是学会了炒“盐水花生”。
那天是星期六，工作了一周的妈妈一定很辛苦，好不容易有个双休日，应该让她好好歇歇。
于是，我对妈妈说：“今天的菜我来做，就炒‘盐水花生’吧！”妈妈说：“你就试试吧！”我把一勺盐放入一小半碗水里，用筷子搅拌均匀，让盐融化在水里。
我把调好了的盐水放到一边。
又把一碟花生米放入锅里，然后把锅放到液化气灶上，打开电子开关，顿时从小孔里窜出蓝莹莹的火，那火苗在锅底周围不停地跳跃。
我炒了一会儿，哎呀，不好了，有几粒花生冒烟了，眼看就要糊了。
情急之中我想起了妈妈每次炒花生时，都点小火，我怎么点这么大的火呀！我马上把火调小了。
我又炒了几下，想：是不是该放盐了？我尝了一粒花生，感觉还不行。
过了一会儿，我又尝了一粒，又觉得还不到时候。
就这样，我一边炒，一边尝，尝得我都分不清是生的还是熟的了。
唉，还是搬救兵吧。
于是，我把妈妈叫来，妈妈笑着说：“你太心急了炒‘盐水花生’要有耐心，要等到花生变成红黄色，发出香味时再放盐水。
收获作文（精选31篇）
收获作文（精选31篇）收获作文（精选31篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的收获作文，欢迎大家分享。
收获作文篇1繁星闪烁，阳光照耀，时时分分，分分秒秒，秒秒毫毫都有不同的事情在运转，人不能预料未来，当然也不会料到未来会有什么事情在悄悄的酝酿着。
虽然人们不知道是好事还是坏事，不论发不发脾气。
但，人不能失去根本的文明和修养。
一旦你播种下文明的种子，收获到的一定是温馨的果实。
——题记柔和的月光迷人而又光亮，繁星闪烁，夜间，月，亮，星，闪……不曾忘记老师的教诲，老师的千叮咛，万嘱咐。
老师曾经教育我们文明，但望一望现在的世界，我呆了……月光映衬亮着前方的道路，一路颠簸地回往家的方向，遥望前方，看到了温暖的港湾，只想马上奔回家，躺在柔软的大床上呼呼大睡。
但是，我模模糊糊地看到进入家的过道前堵占着一辆黑漆的汽车，当爸爸开的汽车走到跟前时，我看见，汽车的旁边站着一个人，车里还坐着一个人，不知道他们在说什么。
爸爸打开车门，走下车，客气地说：“把车往前开一下吧？我们过不去。
”“你先把车倒回去靠边，我们再出去。
”那个站在汽车旁边的人霸气地说。
接着车上又走下来一个人，大声地说：“这地方这么难开。
怎么往前开”“我经常从这儿过，一开就开出去了。
”爸爸说。
那个站在汽车旁边的人说：“那是，你的车小呗。
”“你们的车把路堵上了，还强词夺理。
”爸爸说。
“就是没办法挪，怎么开。
”那个人又无理地说。
听了那个人的话，我怒火中烧。
一股瞧不起人的样子。
明明他们的车前面还有一块儿地方！明明车的大小一样！再说就算车小怎么了，车小难道有什么不对吗？我看你是两眼不分大小，不分黑白！挡在这儿已经很让我心烦了，明天还要上学，知道吗？我一直用夜里猫看物的眼神盯着他，心里不由得这样想。
一肚子的怒火让我的肚皮简直快撑破了。
月光下，我很清晰的看见他瞥的眼神，傲慢的样子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于收获作文小学5篇
在每一个人的一生中，都会有不一样的收获，可能会是：一句脱口而出的话，一句名言警句或是一个小小的启示。
下面给大家分享一些关于收获作文小学，希望对大家有帮助。
关于收获作文小学1
一次家务活会让人体会劳动的意义，一次团体比赛会让人懂得什么是“众志成城”，在做或大或小的事情后，我们都会有不同程度的体会和收获。
而在一次学放风筝中我收获了精神上的硕果，让我的心灵得到成长。
“五一”假期的清晨，天空是那么的白净，一缕金光照射大地，反射出耀眼的光芒;绿叶刚刚伸展出嫩绿细叶，稚嫩的细叶上满是晶莹的露珠。
就是在这样充满春的气息中，我们一家来到了西湖公园。
我早就听说西湖公园是许多风筝爱好者聚集的地方。
在那里，我看到高空中五颜六色、形态各异、翱翔的风筝，我心动不已，跃跃欲试。
我把刚买的风筝——老鹰一一组装好，按照爸爸教我的方法，拿起风筝，铆足了劲开始助跑，风筝迎着风好像已经逐渐升起似的，可是突然好像泄了气的气球，栽倒在地上。
不过我可没灰心，而是捡起风筝，回到原地，从头再来。
可是风筝就好像故意和我作对似的，眼见就要飞起来了，就慵懒地扑倒在地，害得我每次都铩羽而归。
我泄气地一屁股坐在椅子上，羡慕地仰望热闹的高空，高空中憨态可掬的小猪、俏皮可爱的兔子、张牙舞爪的蜈蚣、霸气的老虎……都那么神气十足。
突然一个熟悉的影子正慢慢地、颤巍巍地爬上天空，那不是我的老鹰吗?我欣喜若狂地跳起来，奔向爸爸。
爸爸正熟练地操控着风筝的线，一会儿放，一会儿扯，放一下，扯一下。
看到我来了，爸爸把线轴交到我手中，鼓励地看着我说;“要有耐心，才能把事情做好!”我点了点头接过线，爸爸在旁边细心地指导我该怎么放线，怎么扯线。
风筝也好像听懂了我的指令，不断往高空攀升。
可是险情突然出现了，不知哪来的小猪和我的老鹰缠在一块了。
我的老鹰摇摇晃晃的，眼尖的爸爸立马找到小猪的主人，把危机扼杀在萌芽状态。
正当我得意扬扬地看着我的老鹰威风凛凛地盘踞在高空的时候，我紧握风筝线的手指突然一阵剧痛，原来手被线割破了，“好疼呀!”我捂住手指。
但看着我的雄鹰，我的心中却有一种美滋滋的自豪感。
虽然在放风筝的过程中，我失败过、受伤过、气馁过，可是我成功了，我感受到了成功的喜悦、自豪和来之不易。
关于收获作文小学2
生活中经常会发生一些不好的事导致烦恼，这时候，我们可以在运动中挥洒汗水，把烦恼的事通通像汗水一样挥洒出去。
正好，一个周末，我就亲身体验到了。
那天，我和爸爸妈妈去旗峰公园爬山，在路上，我本来是开开心心的，可我们一到旗峰山的小亭子休息的时候，下起了大雨，我就不开心了，过了一会儿，雨小了，我和爸爸妈妈举着伞就上山了，爬了一会，雨就停了，我因为没有干劲，爸爸妈妈就提出跟我比赛，比谁先到山顶上，我的干劲一下子就来了。
我便一口气爬了好久，回头一看，爸爸妈妈已经落在后面好一大段了，我就休息了一下，可不一会儿，妈妈就追了过来，我再次把妈妈甩在了后面。
这时，在我前面出现了一只红色的很像蜜蜂的虫子飞来飞去，我害怕极了，不敢再往前走了，这时，我看见妈妈离我只有三四级台阶的距离了，我鼓起勇气，冲出了好一大段。
接着，我们来到了一个小广场，抬头望去，已经可以看见那又红又亮的大灯笼了，我们以为很快就到了，可我们爬完剩余的楼梯时，才发现在右拐角还有一节长长的楼梯，我喊了一声“不”，就匆忙地爬上了山。
不一会儿，我们就到了山顶，我们拍了一些照片后，发现好像要下雨了。
果然，还没离开旗峰山就下起了大雨，我们在一家小卖部躲了一下雨，就选择了一条下坡路下去了，很快就离开了旗峰公园。
在车上，我想：今天爬山让我学会了坚持不懈，我真开心!
关于收获作文小学3
在学习和工作中，只有不懈坚持，努力奋斗，才能结出香甜的果
实。
——题记
春暖花开的春天，是种树的好季节。
在春风柔和的吹拂下，我们满怀着喜悦在田地里种植桃树，几家邻居也和我们一起，带着美好地希望，一起种下了果树。
田地里，花花绿绿，一块绿油油的生菜地映入眼帘，一小片绿簇成一团，组成一道壮丽的景色，油菜旁边，围着一圈彩色的小野花，那么鲜艳，我们在这风和绚丽的天气里，光彩夺目的花草丛间，种下一棵棵小桃树。
勤劳的爷爷奶奶非常细心，每天都到地里去照顾弱小的桃树苗，它们看着很娇翠，仿佛吹口气，它们都会一直摇动起来，夏天时，爷爷就赶紧给树打农药，生怕虫子会咬开了树根里的汁液，树和人一样，身体里同样有着滚滚流淌的“血液”。
可是，每当我跟着爷爷奶奶去给桃树浇水施肥时，却从来没有看到过邻居照顾他们桃树的身影，而每次却能在他们家客厅的沙发上、电视机前，看到他那悠闲自在、无忧无虑的模样。
除非我实在看不下去时，就上前拉着他，让他去，他才会勉强去浇一次、两次，在丰收的季节时，我们家的桃子结满整个树枝，而他们的，却只是田地里的一根干树枝，树皮发黑，静立在田地里，像一个被人遗弃的婴儿。
一个人，要想有收获，就得受点苦，流点汗，如果想不劳而获，那可没门!
关于收获作文小学4
以人为鉴，可获为人之道。
——题记
大千世界，芸芸众生。
有时候我们应该停下脚步回忆过去是否有所收获。
我那时刚刚大学毕业，来到了一座陌生的城市，准备在这里实现我的梦想。
我怀着对未来美好的憧憬，走进了一个个应聘单位，但每一次都垂头丧气地走出来。
当我第十次失败后，我身上已经身无分文了，我盲目地上了一辆
公交车，看着渐渐远去的路标，心里有了一丝凉意。
肚子“咕咕咕”叫了起来，心里一想，我已经三天没有吃什么像样的东西了。
车一到站，从下面上来一个男人，他手中的包里放着吃的，而他呢，就站在我的身旁，我忍不住往包里一看再看，发现有个大面包，我瞬间想把它据为己有。
但又想到千里之外的父母要是得知这样的事情后肯定会非常伤心，于是就在我的肚子抽搐了几下后，我实在忍不住了，我把手缓缓伸进包里。
突然，一只温暖的大手抓住了我的手，就这么紧紧地抓住不放。
我感觉自己的心跳到了喉咙口，仿佛一个镣铐一般锁住了我，让我动弹不得，就在快要到站的时候，他在我的耳边说：“你的手该做点有意义的事。
”
这个陌生男人的手在我最无助的时候给予我温暖，用他的宽容之心照亮了我前进的道路。
让我收获了自强独立的品格，让我免于成为这个社会的失败者。
关于收获作文小学5
转眼间，期末将至，回首过去的2014年，无限感慨。
在四真学堂余老师的的每一节课上，我都收获了许多许多……
首先，我总结了一下我学到的知识。
过去在我脑海中，语文只是一门枯燥无味的文化课罢了，但是跟着余老师学语文后，我发现，语文不是读书，而是教我如何交流，如何做人的一把钥匙。
在余老师的语文课上，我懂得了如何做一个有文化的人，做一个有文化的人应该具备什么样的素质，如何去完善自己成为有文化的人的形象。
其次，我学到了很多知识。
我学会了如何写好记叙文，如何去观察生活中的一花一草，并在看到它时加以思考和感悟。
积累乃语文必须具备的一种素养和习惯。
积累，不是攥住一本书死记硬背，而在点滴阅读中的悄然积累，则可更好地保证自己的学习之乐趣，积累之效率。
再者，我懂得了如何去转化一下事物。
例如在玩中学，学中玩。
余老师的语文就是带我们“玩转语文”。
在为学习感到迷茫而且烦躁时，不如在游戏中套入语文之精髓，这不是一种极为人性化的学习方式吗?余老师教会了我们在玩中学习语文。
并且在比拼中互相激励，起
到促进作用，一起进步，这不是很好吗?
啊，我硕果累累，收获满满，正行走在成功的路上!。