六年级上册词语手册1——28课积少成多
词语手册积累
词语手册积累姓名：一、字1、多音字①dì②de（1）夜深了，大地（）静悄悄的。
（2）月亮看见了，自言自语地（）说。
①zhǐ②zhī（1）月亮来到窗前，只（）见一个小女孩在照顾妈妈。
（2）背包里装着一只只（）红红的苹果。
①jiǎ②jià③de ④dé假山放假真假得救走得快得到de déděi（1）谁也没有力气提得（）起这杆大秤。
（2）大官们说得称象，得（）造一杆大秤。
（3）大公鸡得（）意扬扬地放声啼叫起来。
（4）司马光用石头砸破水缸，掉进缸里的小朋友得（）。
zhe zháo（1）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着（）水了。
（2）鸭先生门前的小路边开着（）五颜六色的鲜花。
①lè②yuè音乐（）快乐（）乐（）曲欢乐（）zhǎng cháng长（）大长（）短gān gàn干（）活干（）净zhǎng cháng(1)小蝌蚪甩着长长（）的尾巴，快活地游来游去。
（2）小青蛙慢慢长（）大了，尾巴不见了。
2、同音字乡香家（）鸟语花（）故（）瓜果飘（）父老（）亲里理（）面（）想道（）（）头气汽（）油（）球（）水空（）公共（）家（）同一（）办（）室坐座（）位（）下请（）（）井观天个各各（）一（）位子（）自（）位先生3、形近字①跟②根树（）脚后（）（）着（）随①亮②量力（）明（）月（）气（）喝渴（1）今年夏天，很长时间没有下雨，田里的秧苗口（）极了。
（2）一下课，我就咕嘟咕嘟（）了一大杯水。
分盆一（）钱一（）花要西（）瓜（）求孩该（）子应（）选先（）择（）后4、猜字谜（1）十张嘴巴。
——古（2）门里有只耳朵。
——闻（3）一把白色的勺子。
——的（4）自己的心。
——息（5）山下有个夕阳。
——岁（6）十多一撇。
（7）五张嘴巴在说话。
（8）木头儿子。
（9）姑娘绣花没有线。
（10）春秋各一半。
（11）比万多一点。
——方（12）十二月。
六上语文新词语手册
试卷姓名＿＿＿＿＿＿考号＿＿＿＿＿＿（一）1．看拼音，写词语。
（10分）jìnɡ mì hōnɡ kǎo qín miǎn nínɡ jù（） ( ) ( ) ( )qǐn bùān xí bǎi shã bù huízì zuî zì shîu( ) ( ) ( ) 2.形近字组词（4分）激（）府（）暴（）消（）驱（）邀（）俯（）瀑（）峭（）躯（）律（）狭（）巷（）洪（）龙（）津（）侠（）港（）烘（）庞（）免（）勿（）韵（）斑（）偏（）勉（）吻（）均（）篇（）班（）浇（）朦（）若（）浆（）盆（）挠（）蒙（）惹（）桨（）岔（）饥（）执（）频（）妻（）讥（）挚（）颁（）凄（）3.在下面的词语中找出相应的近义词和反义词（4分）（1）近义词：吟咏——（）恩泽——（）劳倦——（）僻静——（）勤勉——（）蕴藏——（）奇异——（）阻挠——（）要挟——（）藐视——（）艰巨——（）鼓励——（）大概——（）奇异——（）反义词：勤勉——（）俯——（）热切——（）无限——（）静谧——（）缩短——（）藐视——（）（二）竭泽而渔的意思是：1. 看拼音，写词语。
（10分）jiǒngxiàng kã sîu dǒu rán wǎn lián （） ( ) ( ) ( )hú lún tūn zǎo huǎng rán dà wùyì yáng dùn cuî( ) ( ) ( )2.形近字组词阁（）苑（）欣（）撕（）梧（）搁（）怨（）掀（）厮（）悟（）林（）虎（）议（）悠（）谦（）淋（）虑（）仪（）攸（）歉（）晶（）萤（）肋（）跨（）漱（）品（）莹（）胁（）胯（）嗽（）资（）矿（）踢（）竭（）堵（）姿（）旷（）赐（）蔼（）睹（）翁（）俊（）卷（）槛（）嗡（）骏（）眷（）滥（）3.在下面的词语中找出相应的近义词和反义词（4分）近义词：抱怨——（）忐忑不安——（）竭力——（）沮丧——（）蹑手蹑脚——（）一如既往——（）羞愧——（）和蔼——（）恩赐——（）慷慨——（）滥用——（）感叹——（）大概——（）奇异——（）骄傲——（）山峦——（）圣洁——（）滋润——（）眷恋——（）宝贵——（）叹息——（）永流不息——（）盘踞——（）恭敬——（）领悟——（）特殊——（）反义词：和蔼——（）保护——（）特殊——（）渺小——（）奄奄一息——（）勇敢——（）（三）1. 看拼音，写词语。
小学语文词语手册
《小学语文词语手册》整理一、《燕子》词语：光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
积少成多：描写鸟儿的词语：乌黑光滑、色彩斑斓、小巧玲珑、羽翼丰满、俊俏轻快、活泼机灵、啼声婉转、轻盈跳跃举一反三：蒙蒙地细雨、蓝蓝的天空、淡淡的花香、凉凉的微风、黑黑的夜晚、潺潺的溪水句子：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
二、《古诗两首》词语：万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
积少成多：表示春天的词语：早春二月、阳春三月、烟花三月、暮春时节描写春天美丽景色的成语：万紫千红、姹紫嫣红、桃红柳绿、莺歌燕舞、风和日丽、桃花流水、鸟语花香、桃红李白、群芳竞艳、青山绿水、春意盎然、草长莺飞我来做古人：“丝带”古人称做（丝绦）“风光景物”古人称做（光景）“平常、轻易”古人称做（等闲）“春风”古人称做（东风）描绘春天美好景色的古诗：江南春[唐]杜牧：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
惠崇春江晚景[宋]苏轼：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
博学广闻：朱熹，字元晦，号晦庵、晦翁，别称紫阳。
徽州婺源（今属江西）人。
南宋著名的哲学家、教育家、文学家，是宋代理学的集大成者，在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子。
三、《荷花》词语：挨挨挤挤：人、物紧紧靠拢在一起。
课文指荷叶长得很茂密、互相挤在一起。
翩翩起舞：形容舞姿轻快优美。
积少成多：形容事物多而密集的词语：挨挨挤挤、密密麻麻、密密匝匝、密不透风、铺天盖地、层层叠叠、星罗棋布、熙熙攘攘、水泄不通、遮天蔽日举一反三：（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（飞掠√穿）过。
（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几（条根【痕√】）细线，多么像五线谱啊！（3）白荷花在这些大圆盘之间（露钻【冒√】）出来。
（4）在沙尘暴中，大树将根深深地（埋【扎√】插）进泥土里，顽强地挺立着。
博学广闻：叶圣陶，名绍钧，字圣陶，现代著名文学家、教育家。
1-6年级语文积少成多
1-6年级语文积少成多语文第二册语文百花园一一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。
语文百花园二十年树木，百年树人。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
语文百花园五云对雾，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。
山清对水秀，鸟语对花香。
语文第三册语文百花园四专心致志聚精会神自强不息发愤图强玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物。
语文百花园五山清水秀鸟语花香欢声笑语喜气洋洋生机勃勃万紫千红王婆卖瓜，自卖自夸。
老鼠看仓，看个精光。
一日三笑，不用吃药。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
语文百花园七龙飞凤舞龙腾虎跃生龙活虎一马当先万马奔腾马到成功九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河边看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龙巳蛇，午马未羊，申猴酉鸡，戌狗亥猪光明磊落锲而不舍脚踏实地语文第六册语文百花园一春回大地春光明媚春暖花开春风化雨春色满园春满人间春潮涌动春意盎然春雷滚滚语文百花园三知识就是力量。
（英国·培根）天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。
（美国·爱迪生）天才在于积累，聪明在于勤奋。
（华罗庚）语文百花园五手足之情鱼水情深情深义重情满人间同心协力同甘共苦朝夕相处携手并肩语文百花园六山清水秀风调雨顺秋高气爽集思广益同心协力聚精会神抛弃时间的人，时间也抛弃他。
（英国·莎士比亚）完成工作的方法是珍惜每一分钟。
（美国·达尔文）世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。
（苏联·高尔基）语文百花园七捐躯赴国难，视死忽如归。
（三国·魏·曹植）天下兴亡，匹夫有责。
（清·顾炎武）读书不忘报国，报国不忘读书。
（苏步青）以身许国为国捐躯精忠报国忧国忧民国泰民安安国兴邦语文百花园八此起彼伏左顾右盼大惊小怪明察暗访前因后果争先恐后将功补过大公无私三人行，必有我师焉。
词语手册六年级上册(3篇)
第1篇一、前言六年级上册的语文教材中，包含了大量的词语，这些词语涵盖了自然、社会、人文等多个领域。
为了帮助同学们更好地理解和运用这些词语，特编写此词语手册，旨在提高同学们的词汇积累和语言表达能力。
二、词语分类及解释1. 自然类（1）春暖花开：形容春天天气温暖，花儿盛开，景色美丽。
（2）秋高气爽：形容秋天天气晴朗，气候宜人。
（3）冰天雪地：形容天气非常寒冷，到处都是冰雪。
（4）山清水秀：形容山水景色优美，环境清新。
2. 社会类（1）团结互助：指人们相互帮助，共同进步。
（2）勤劳致富：指通过辛勤劳动，创造财富。
（3）公平正义：指社会公正，不偏袒任何一方。
（4）科技创新：指通过科学技术的研究和创新，推动社会发展。
3. 人文类（1）尊师重道：指尊敬师长，重视道德规范。
（2）爱国敬业：指热爱祖国，忠诚于自己的职业。
（3）诚实守信：指做人诚实，信守承诺。
（4）自强不息：指不断努力，永不放弃。
4. 形容词类（1）伟大：指事物具有重大意义，值得尊敬。
（2）善良：指心地善良，乐于助人。
（3）聪明：指智力高，反应敏捷。
（4）勤劳：指辛勤劳动，不怕吃苦。
5. 动词类（1）探索：指寻求答案，研究未知事物。
（2）创新：指创造新的方法、理论或事物。
（3）传承：指将文化遗产、知识等传递下去。
（4）发扬：指继续发展，使事物更加完善。
6. 副词类（1）果然：表示事情的结果与预期相符。
（2）偶尔：表示偶尔发生，不是经常。
（3）特别：表示与众不同，非常。
（4）毕竟：表示终究，最终。
三、词语运用举例1. 自然类（1）春天来了，万物复苏，到处都是一片生机勃勃的景象。
（2）秋高气爽的天气，让人心情愉悦。
2. 社会类（1）我们要团结互助，共同进步，为实现中华民族伟大复兴而努力。
（2）科技创新是推动社会发展的重要动力。
3. 人文类（1）尊师重道是我们中华民族的传统美德。
（2）爱国敬业，是我们每个公民应尽的责任。
4. 形容词类（1）他的勇敢和伟大，让我们深受感动。
《词语手册》参考答案(1-8单元)
第一单元1、我会连：〔1〕泉水呼呼〔2〕小草红〔3〕洒雨铃儿哗哗油菜花绿滴水溪水喳喳桃花黄淋眼药水小鸟叮当钟声滴答北风丁冬〔4〕连一连反义词。
〔5〕连一连近义词工作直漂亮格外粗心休息非常看歪仔细瞧美丽2.我会选。
〔1〕万千百十六五〔五〕颜〔六〕色〔百〕花齐放〔百〕鸟争鸣〔十〕〔万〕火急〔千〕山〔万〕水〔千〕家〔万〕户〔2〕醒红绿开飞软柳树〔醒〕柳絮〔飞〕柳枝〔软〕柳梢〔绿〕桃花〔红〕百花〔开〕〔3〕①春风②北风③狂风④秋风植树节那天，〔①〕拂面。
〔④〕吹，桂花香。
冬天，〔②〕呼呼地刮着。
〔③〕把大树吹弯了腰。
3.我会照样子说一说。
一〔群〕小鸟一〔棵〕柳树一〔片〕田野一〔个〕问题一〔个〕问题一〔只〕黄莺一〔条〕线4.我会猜字谜。
〔1〕十张嘴巴。
〔古〕〔2〕门里有只耳朵。
〔闻〕〔3〕一把白色的勺子。
〔的〕〔4〕自己的心。
〔息〕〔5〕夕阳下山了。
〔岁〕5.积少成多。
柳绿花红莺歌燕舞鸟语花香桃红柳绿草长莺飞春暖花开桃红李白万紫千红说着—说着说着洗着—洗着洗着梳着—梳着梳着藏着—藏着藏着瞧看瞄见盯瞥注视环视仰望张望观察〔我发现这些都是表示“看〞的词语。
〕兴致勃勃金光闪闪喜气洋洋果实累累白发苍苍得意洋洋〔我发现这些都是“ABCC〞结构的词语。
〕多少长短上下早晚古今里外左右前后〔我发现这些都是由意思相反的词组成的词语。
〕第二单元1.我会选。
〔1〕母每〔每〕天父〔母〕洗先〔洗〕手〔先〕到认人〔人〕们〔认〕真〔2〕听看换拍写〔看〕电视〔听〕音乐〔拍〕皮球〔3〕听晒写洗睡〔写〕作文〔睡〕午觉〔洗〕碗筷〔晒〕棉被〔听〕音乐〔4〕①呢②咦③啊④呀⑤吗为什么要晒棉被〔①〕？奶奶，我晒的棉鞋暖和〔⑤〕？〔③〕，春天的景色真美丽！〔②〕，棉鞋怎么这么暖和？〔④〕，奶奶睡着了。
〔5〕①dì②de夜深了，大地〔①〕静悄悄的。
月亮看见了，自言自语地〔②〕说。
〔6〕①zhǐ②zhī月亮来到窗前，只〔①〕见一个小女孩在照顾妈妈。
词语手册中的字词积累与运用
词语手册中的字词积累与运用《词语手册》中的字词积累与运用我为什么会迷上这一参考书呢？说来，也属偶然。
以前，总以为《词语手册》就是提供一些词语拼音及解释而已，学生预习预习，读读记记就行了。
但自从改版以后，一次翻阅，竟发现多了好几块内容，有“积少成多”、“举一反三”、“词语拓展”等等，不一而足。
其中的词语拓展部分尤为吸引人。
这些词语都是在文中原有词语的基础上深化拓展起来的。
如七册中的《鸟的天堂》一文，文中有描写榕树的词语，如“翠绿”、“不计其数”等词，词语手册中就罗列了许多描写树木的词语，如“葱绿苍翠”、“俊秀挺拔”“古木参天”“枯枝败叶”等共有14个词。
还真丰富，感情还是个宝呢！我当时想。
于是，就细细品读了一番，还真不赖！不禁感叹道：是呀，任何一本书籍，都有它的可取之道。
就看你能不能拥有一双慧眼了。
因此，从三年级开始，我就注重了对《词语手册》的运用。
这几学期以来，我们使用过好几版本的《词语手册》，发现它们各有千秋。
三年级上册我们使用的是古籍出版社的，我发现那本比较重视的是字的笔画，对于一些较难的字，它不仅标明几画，还特意指出最容易错的地方。
三年级下册我们用的是浙江教育出版社的，里面的“积少成多”让我叹为观止。
四年级我们所使用的则是开明出版社的版本。
它侧重的是对基础知识的掌握与巩固，及对词语的拓展。
这对中等及中下的学生极为管用，正好籍此来巩固一下他们的基础知识，降低错误率。
对优等生来说，拓展部分也可以开阔他们的学习视野，何乐而不为呢！有感于此，今天，我就《词语手册》中的字词积累与运用谈一些自己的做法。
不当之处，还请各位同行、专家们批评指正。
以下我将围绕两个板块来进行阐述自己的一些做法。
一、抓住显性知识，巩固基础。
这儿的显性知识，指的就是一目了然，不用调动各种感官，只需读读记记就能达到积累目的的各项知识。
这主要是就开明出版社提供的这套词语手册来说的，在这套词语手册中，它安排了“生字扩词”、“多音字组词”、“近、反义词”等各种内容。
六年级上册词语手册答案
六年级上册词语手册参考答案一.山中访友1.比一比，再组词邀请附着峭壁侠客激荡俯身树梢峡谷2 渡走登越踏（答案横向）二.山雨1.一阵阵一声声一群群一个个一首首一缕缕三.草虫的村落1.寂静游览招呼聊天疲劳勤奋忙碌奇特蕴含2.振动——翅膀演奏——音乐蕴藏——智慧观察——气象四.索溪峪的野1.（怪石嶙峋）（危峰兀立）（巍然屹立）；青峰秀岭（连绵起伏）（峰峦叠翠）（连碧青山）2.断壁——毛骨悚然十里——浩气长舒桃红——赏心悦目凶神——心惊胆颤五.詹天佑1.周密精密艰巨艰辛轻蔑藐视2.估计可能/ 鼓励鼓舞/ 精密周到/ 断然果断/ 讥笑讪笑/ 阻止阻隔六.怀念母亲1.寝不安席泪流不止2.崇高的——敬意真挚的——爱慕沮丧的——心情腾涌的——新潮强烈的——怀念七.彩色的翅膀1.碧空如洗 2 水落石出3. 安居乐业八.中华少年1.谱写铭记承受响彻惊醒复苏相连展开2.开天填海逐日移山织女射日奔月过海（补充哪吒闹海太公钓鱼叶公好龙）九.穷人1海浪滔天狂风（呼）（啸）波涛（汹）（涌）风雪（交）（加）黄沙（飞）（扬）雷电交加寒风（凛）（冽）暴雨（倾）（盆）2.心（惊）胆（颤）心（慌）意（乱）七（上）八（下）心（惊）肉（跳）忐忑（不）（安）心神（不）（宁）心急（如）（焚）焦急（万）（分）十别饿坏了那匹马1.一如既往一如从前一如当初一如往昔2.不已不已不已不已不止不止不止不止（答案横着）十一.唯一的听众1.庄严庄重2. 尽心竭力完美无缺尽职尽责十二用心灵去倾听1.百科——无所不包空气——不在神仙——不能肚子——不容匪徒——不为2.110（报警电话）119（火警电话）120（医疗急救）122（交通事故）114（问询台）12345市长公开电话123315（消费者权益保护电话）十三.只有一个地球1.微小大方提速枯涸赞叹随性2.大方无限保护轻微附近粗暴十四课1.生老病死衣食住行吹拉弹奏主次急缓2.维护保护十五课1.滋润滋养迷恋眷恋2.（窃窃私语）的昆虫源源不断的河水巍巍高耸的山脉飘飘随风的白云翩翩起舞的蝴蝶十六课1.山洪暴发，洪水泛滥，暴雪纷飞，黄沙满天，旱涝保收2.对于树林,我们要(植)树( 造)林；对于水电,我们要(节)水(节)电；对于洪水,我们要(筑)堤(造)坝；对于树林,我们不要乱(砍)滥(伐)；对于矿藏,我们不要乱( 采)乱(挖)；对于动物,我们不要乱(杀)乱(捕)；对于废气,我们不要乱( 排)乱( 放)；17课1.郑重注重隆重2.无序无故无敌无声无知无理无偿无情无惧无阻18课1、深奥深刻爱抚爱戴2、饱经风霜饱经忧患饱食终日饱学之士19课（1）一面之交（2）一面之词（3）一面之缘20课鲁迅周恩来雷锋刘胡兰吴运铎焦裕绿诗海拾贝2、青山绿水3、万紫千红4、春风得意5、无可奈何（或似曾相识）6、悲欢离合阴晴阳缺7、灰飞烟灭8、老骥伏枥志在千里21课1.、亲密亲昵亲切2、表示恭敬地看—（瞻仰）表示仔细的看—（端详）表示偷偷的看—（窥视）表示向上看—（仰望）表示向下看—（俯视）（鸟瞰）表示专心地看—（凝视）（注视）表示看不起—（轻视）（蔑视）（藐视）22课1、储备（储存）（贮存）甘心（甘愿）（情愿）熟悉（熟识）（熟知）诚实（诚信）（老实）2.蹦跳—（上蹦下跳）闯荡—（东闯西荡）游荡—（东游西荡）旋转—（天旋地转）顾盼—（左顾右盼）张望—（东张西望）23课：1、“初升的朝阳”意指：生命开始“阴云密布”暗指：心情抑郁事情不顺“雨后春笋”喻指：充满希望“满面春风”借指：心情愉快2、（1）鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪——（怀旧、回忆）（2）它什么也没吃,只喝了一点儿水,绕着寨子走了三圈——（感谢村民、依依惜别）（3）站在江滩的卵石上，久久凝望着碧波荡漾的江面——（凭吊战场、回忆往事）24课1、曚昽朦胧矇眬矇眬曚昽朦胧2、摇摆——大摇大摆拘束——无拘无束轻重——没轻没重吃喝——大吃大喝休止——无休无止头脑——虎头虎脑、呆头呆脑忧虑——无忧无虑慌忙——不慌不忙言语——不言不语、自言自语心意——一心一意恭敬——毕恭毕敬手脚——碍手碍脚、动手动脚头尾——彻头彻尾才艺——多才多艺来往——独来独往、人来人往始终——有始有终折扣——不折不扣25课1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”伯牙鼓琴，志在嘉木，钟子期曰：“善哉，依依兮若杨柳！”伯牙鼓琴，志在大海，钟子期曰：“善哉，茫茫兮若沧海！”伯牙鼓琴，志在山泉，钟子期曰：“善哉，潺潺细若流水！”伯牙鼓琴，志在云烟，钟子期曰：“善哉，袅袅兮若轻烟！”2、知音知己伙伴挚友好友故人26课1、幽静平静镇静清闲清静清幽27课勉强地笑叫（苦笑）讥讽地笑叫（讥笑）狡诈地笑叫（奸笑）挖苦地笑叫（嘲笑）朴实地笑叫（憨笑）凶恶地笑叫（狞笑）无意义地笑叫（傻笑）纵情无拘束地笑叫（大笑）1、使月亮躲藏，使花朵害羞。
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六年级上册词语手册1——28课积少成多
第一课的积少成多
滚滚河水汩汩溪流隆隆雷声哗哗阵雨
悠悠白云青青小草暖暖春风袅袅晨雾
以上既是作者的好友，也是你的朋友，请跟这些朋友热情的打招呼吧。
捡起落花嗅到清香细数纹理看到奥秘
听见声浪耳闻回声感受恩泽带回月色
作者一路走去，访友无数，你体会到这种亲密与真情了吗？
第二课的积少成多
悠悠扬扬飘飘洒洒淅淅沥沥朦朦胧胧
潇潇洒洒悠悠荡荡噼噼啪啪飘飘渺渺
读着这些词语，我分明感受到了这山雨在骤缓之间那无尽的韵味。
第三课的积少成多
来，认识一下这些草虫村落里的小精灵。
小甲虫大蜥蜴红鸠鸟黑蚂蚁长蚯蚓
花蝴蝶野天牛叫蝈蝈红蜻蜓大蚂蚱
读一读，感受草虫村落里小精灵丰富而有趣的生活。
悠闲自得全神贯注行色匆匆忙忙碌碌
熙熙攘攘驻足痴望各司其职勤勉劳作
第四课的积少成多
断臂悬崖千峰万仞绵亘蜿蜒直插云天
拔地而起旁逸斜出半边悬空一柱擎天
读着这些词语，你是不是已经深深地感受到了索溪峪的山怎一个“野”字怎了得？
望而生畏让人胆颤浩气长舒心惊肉跳
惊叫一声嘻嘻哈哈亲亲热热返璞归真
读着这些词语，你是不是已经真切地感受到游人在索溪峪的“野”景中穿行是何等的率真与过瘾？
第五课的积少成多
高山深涧悬崖峭壁狂风怒号黄沙漫天
泉水下渗泥浆满地山高岩厚岭长坡陡
我发现这些都是描写詹天佑在修筑铁路时面临的恶劣环境的。
第六课的积少成多
心潮腾涌魂牵梦绕刻骨铭心思潮起伏
夜不能寐食不下咽寝不安席泪流不止
作者对自己的祖国母亲和生身母亲的怀念之情，让我感动不已。
第七课的积少成多
煽动翅膀追逐嬉戏翩翩起舞羽翅翻飞
成群结队花间穿梭采蜜授粉安居乐业
读着这些词语，你的眼前是不是浮现出若干年后海岛的迷人景象？
第八课的积少成多
锦绣中华万里江山巍峨高原苍茫草原
重峦叠嶂崇山峻岭巴山蜀水千山万壑
烟波浩渺江山如画水天一色白练腾空
万里长城九曲黄河滚滚长江莽莽昆仑
请你大声地、自豪地读一读，读出对祖国的热爱之情。
热情澎湃精神抖擞意气风发热血沸腾
斗志昂扬摩拳擦掌跃跃欲试展翅高飞
高瞻远瞩凌云壮志朝气蓬勃一月飞天
卧薪尝胆奋发向上勤学苦练添砖加瓦
请你大声地、满怀激情地读一读，读出建设祖国的决心。
第九课的积少成多
寒风呼啸波涛轰鸣狂风怒吼汹涌澎湃
拍击海岸溅起浪花起着风浪又黑又冷
这样的天气还在捕鱼，请你边读边想象画面，感受穷人生活的艰辛。
第十课的积少成多
流连忘返依依不舍乐此不疲恋恋不舍
难舍难分留恋不舍依依惜别乐不思蜀
读着这些词语，作者小时候看书专注认真的神情一定浮现在你的眼前并深深地打动了你，是吗？
第十一课的积少成多
羞愧不已愧疚难当惭愧不安坐立不安
羞愧难言忐忑不安如坐针毡惴惴不安
我发现这些词语都含有“内心不安”的意思。
第十二课的积少成多
蹑手蹑脚轻手轻脚小心翼翼小心谨慎谨小慎微
自信大方落落大方胸有成竹气定神闲镇定自若
读着第一行词语，你是否感受到了“我”那次走出家门练琴时的不自信？读着第二行词语，你是否感受到了那唯一的听众带给“我”的自信？
第十三课的积少成多
和蔼可亲和颜悦色平易近人慈眉善目
美丽壮观慈祥和善慷慨无私温柔可爱
读着这些词语，地球妈妈那美丽、和蔼、无私的形象仿佛出现在了我的眼前。
乱采滥挖超载放牧大水漫灌乱砍乱伐
乱捕滥猎排放废气围湖造田毁林开垦
读着这些词语，我的眼前浮现出了地球妈妈那伤痕累累的面目，地球妈妈在哭泣呀！
水土流失山体滑坡洪水泛滥海啸频发
火山爆发江河断流绿洲萎缩沙尘狂舞
读着这些词语，我的眼前出现了令人胆战心惊的场面，这都是人类摧残地球妈妈所造成的后果啊！
第十四课的积少成多
松杉葱郁枝繁叶茂遮天蔽日绿树成荫
郁郁葱葱郁郁苍苍古树参天万木争荣
读着读着，森林里树木葱绿的景象仿佛出现在了我的眼前。
自由自在逍遥自在悠闲自得怡然自得
自在逍遥无拘无束随心所欲天马行空
读着读着，我的眼前仿佛浮现出森林里的动物们悠闲自在的生活情景。
第十五课的积少成多
幽幽清香清澈湖水潺潺流水嗡嗡鸣叫
浓密丛林永流不息闪闪发光幽香飘来
读着这些词语，我分明感受到了那片神圣的土地原来是如此的美丽！
第十六课的积少成多
大风肆虐狂风大作风吹沙起黄沙漫天
天寒地冻旱涝无常怪物盘踞险恶之地
环境如此恶劣，不应该引起我们的警惕吗？
波光粼粼涛声阵阵树木参天绿风荡漾
苍翠欲滴枝繁叶茂如臂如股青山不老
读着这些词语，我的眼前浮现了荒漠上的绿洲的画面，强烈感受着老人与山川共存、与日月同辉的光辉人性，让我感动不已！
第十七课的积少成多
扫出空地拿出短棒支起竹匾缚上绳子
撒下秕谷引来鸟雀拉动绳子罩住鸟雀
读着这些词语，我的眼前浮现了一幅生动有趣的“雪地捕鸟图”。
第十八课的积少成多
囫囵吞枣张冠李戴不求甚解一知半解
聚精会神全神贯注专心致志一丝不苟
上下对照读一读，我感受到了学习态度的马虎和认真。
恍然大悟茅塞顿开幡然醒悟豁然开朗
大梦初醒醍醐灌顶拨云见日如梦方醒
对于学习，我有一种茅塞顿开的醒悟。
第十九课的积少成多
踌躇不定举棋不定犹豫不决思量再三
彷徨失措左右为难一筹莫展优柔寡断
作者在书店里的窘态如在我的眼前，令我思潮起伏。
黄里带白身材瘦削脸色苍白大病新愈
精神抖擞神采奕奕目光炯炯慈祥正直
读着上一行词语，我不由得为鲁迅先生的身体状况而担忧；读着下一行词语，我深深地为鲁迅先生的精神品质所感动。
第二十课的积少成多
永垂不朽流芳百世有口皆碑永世流传
万古长存万世流芳万古长青浩气长存
伟人虽不在人世，但是他们的精神气节却永远留在了人间。
诗海拾贝的积少成多
杨柳依依雨雪霏霏繁星点点白雪皑皑
凉风习习波光粼粼清风徐徐溪水清清
我体会到了那精妙绝伦的诗情画意。
落日残霞老树寒鸦小桥流水夕阳西下
雕栏玉砌碧野千里漫漫雄关黄沙金甲
我分明感受到了各种古韵悠扬的景致。
与诗同行的积少成多
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（唐·贺知章）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
（唐·韩愈）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（宋·杨万里）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
（宋·苏轼）
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（唐·杜牧）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（宋·苏轼）
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。
（唐·宋之问）
谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。
（唐·韩愈）
读一读古诗的“春”“夏”“秋”“冬”，感受四季美妙的意境。
第二十一课的日积月累
起起落落翻飞盘旋翩翩飞舞翩然起舞
比翼联翩振翅高飞一飞冲天自由翱翔
读着这些词语，我彷佛也拥有了一对白色的翅膀，正要振翅翱翔呢！
相依相随温柔亲昵如影如形如胶似漆
相依相伴亲密无间形影不离相濡以沫
读着这些词语，我仿佛看到老人与海鸥永远在一起亲昵的情景。
第二十二课的日积月累
跑——满屋乱跑跳——跳来跳去蹭——小嘴蹭脸
咬——轻咬耳朵叼——叼起就跑蹿——上蹿下跳
松鼠与我们和谐相处，这是多么美妙的画面啊！
第二十三课的日积月累
激越悲壮慷慨激昂浴血奋战英勇就义
威风凛凛英勇豪迈排山倒海千军万马
读着这些词语，我仿佛置身于充满硝烟的战场，看到了神勇无敌的战象。
焦躁不安焦虑不安烦躁不安坐立不安
心神不宁心急火燎心神恍惚心神不定
读着这些词语，我似乎感受到“嘎羧”临死前要披上战鞍时那急切不安的心情。
第二十四课的日积月累
光秃秃——柞树林冷清清——月亮
孤零零——小狐狸直挺挺——狐狸爸爸
直勾勾——狐狸眼睛湿漉漉——地面上
慢腾腾——狐狸父母兴冲冲——狐狸一家
读着“ABB”式的叠词，我感受到了狐狸一家的悲与喜，体会到人与动物和谐相处带给我们的美丽。
仰脖嗥叫转身逃跑无影无踪毛色暗淡
轻松自在踱来踱去兴高采烈跳来跳去
前后对照地读，我依然读出来狐狸一家的悲伤与欢喜。
第二十五课的日积月累
峨峨泰山洋洋江河茫茫沧海漫漫长空
依依杨柳皑皑白雪盈盈秋水粼粼波光
潺潺流水汩汩清泉袅袅青烟皓皓明月
读着这些词语，我仿佛听到了善鼓琴的伯牙所弹奏的美妙琴声。
第二十六课的日积月累
幽静宁静安静肃静平静
寂静镇静恬静清净娴静
读着这些词语，我的心渐渐地变得宁静了。
波光粼粼风平浪静水波荡漾波澜不惊
波涛汹涌波澜壮阔惊涛骇浪白浪连天
读着这些词语，《月光曲》那由平静到激昂的旋律似乎已经在我耳畔回响。
第二十七课的日积月累
梦寐以求朝思暮想魂牵梦萦翘首企盼
茶饭不思念念不忘望眼欲穿望穿秋水
我发现这些都是形容期盼和想念的词语。
脸颊泛红黑发轻垂眼神柔和双唇微抿
恬静淡雅黑发轻垂大方端庄明亮动人
读着这些词语，我深深感受到了“蒙娜丽莎”那迷人的风韵。
第二十八课的日积月累
评剧豫剧京剧越剧川剧粤剧晋剧
闽剧蒲剧湘剧黔剧赣剧吉剧吕剧
瞧，许多地方都有其独特的戏曲剧种，请放声地读一读，感受中国传统文化的博大精深吧！。