高一物理必修一复习纲要鲁科版

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鲁科版高中物理必修一期末复习资料1(运动描述23章)

鲁科版高中物理必修一期末复习资料1(运动描述23章)

高中物理学习资料金戈铁骑整理制作清流一中2007-2008 学年上期高一物理期末复习一范围:第 2章——第 3章运动的描绘【复要求】1、理解掌握描绘物体运的几个观点:点、参照系、和刻。

2、理解掌握描绘物体运的几个物理量:位移(行程)、速度(速度和速率、均匀速度和瞬速度)度(定、加快度和速度的关系)。

3、理解匀速直运及其特色,掌握匀速直运的律(公式和像)。

4、理解匀速直运的s t 像和 v t 像;能依据物体做匀速直运的有关条件作出其像,能从已知 s t 像和 v t 像中提取有关的信息。

、加快v t5、会用打点器、照相法量和运物体的和位移。

会用打出的求物体运的速度和加快度。

【典型例题】★知点 1:点、参照系、和刻。

【例 1】在研究物体的运,以下物体中能够看作点理的是()A.研究机从北京到上海的,能够把机看作点;B.确立船在海洋中的地点,能够把它看作点来理;D.研究火通路旁一根杆的,火能够看作点来理。

剖析:点是物理学上了研究物理的方便,忽视了物体的大小和形状,用来取代物体的一个有量的点。

所以,一个物体能否能够看作点,关看物体的形状和大小于所研究的影响能否能够忽视。

答案:AB【例 2】甲、乙、丙三架光梯,甲中乘客看一高楼在向下运;乙中乘客看甲在向下运;丙中乘客看甲、乙都在向上运.三架梯相地面的运状况可能是()A .甲向下、乙向下、丙向下B .甲向下、乙向下、丙向上C.甲向上、乙向上、丙向上 D .甲向上、乙向上、丙向下剖析:描绘一个物体的运、必先定一个参照系,而后看物体相于参照系的地点有没有生化,怎样化。

答案:CD【例 3】我平的“ ”,有指的是刻,有指的是隔,要依据上下文清它的含,下边采集了 5 句,此中对于刻的是()A .中央台新播目每日19 开播;B .刘翔得雅典奥运会110m 冠,成是C.足球比上下半各45 分;D .各位听众明日个收听篇12 秒 91;⋯⋯;E.在是北京八点整。

剖析:刻是指某一瞬,在上用点来表示,是指两个刻之的隔,在上用段来表示。

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高中物理学习材料桑水制作清流一中2007-2008学年上期高一物理期末复习一 运动的描述范围:第2章——第3章【复习要求】1、理解掌握描述物体运动的几个概念:质点、参考系、时间和时刻。

2、理解掌握描述物体运动的几个物理量:位移(路程)、速度(速度和速率、平均速度和瞬时速度)、加速度(定义、加速度和速度的关系)。

3、理解匀变速直线运动及其特点,掌握匀变速直线运动的规律(公式和图像)。

4、理解匀变速直线运动的t s -图像和t v -图像;能根据物体做匀变速直线运动的有关条件作出其t v -图像,能从已知t s -图像和t v -图像中提取相关的信息。

5、会用打点计时器、频闪照相法测量和记录运动物体的时间和位移。

会用打出的纸带求物体运动的速度和加速度。

【典型例题】★ 知识点1:质点、参考系、时间和时刻。

【例1】在研究物体的运动时,下列物体中可以当作质点处理的是( )A.研究飞机从北京到上海的时间,可以把飞机当作质点; B.确定轮船在大海中的位置时,可以把它当作质点来处理; C.作直线运动的物体可以看作质点;D.研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可以当作质点来处理。

分析:质点是物理学上为了研究物理问题的方便,忽略了物体的大小和形状,用来代替物体的一个有质量的点。

因此,一个物体是否可以看作质点,关键看物体的形状和大小对于所研究的问题影响是否可以忽略。

答案:AB【例2】甲、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看一高楼在向下运动;乙中乘客看甲在向下运动;丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况可能是( )A .甲向下、乙向下、丙向下B .甲向下、乙向下、丙向上C .甲向上、乙向上、丙向上D .甲向上、乙向上、丙向下分析:描述一个物体的运动时、必须先选定一个参考系,然后看物体相对于参考系的位置有没有发生变化,如何变化。

答案:CD【例3】我们平时说的“时间”,有时指的是时刻,有时指的是时间间隔,要根据上下文认清它的含义,下面收集了5句,其中关于时刻的是( )A .中央电视台新闻联播节目每天19时开播;B .刘翔获得雅典奥运会110m 栏冠军,成绩是12秒91;C .足球比赛上下半场各45分钟;D .各位听众请明天这个时间继续收听长篇评说……;E .现在是北京时间八点整。

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高中物理学习材料(灿若寒星**整理制作)第二部分力物体的平衡一、常见力的特点1.重力、重心-----重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力,其大小为G=mg、方向竖直向下。

重心是重力的作用点。

重心可以在物体上,也可以在物体外,只有形状规则、质量分布均匀的物体,其重心才在几何中心。

例题1:关于重力的大小及重心的位置,以下说法中正确的是:A.重力是物体本身具有的力,大小与物体的质量成正比B.静止在水平地面上的物体对水平地面的压力一定小于其所受的重力C.重力只作用在物体的重心上,重心的位置总在物体的几何中心D.重力是由于地球对物体的吸引而产生的,重力的施力物体是地球2.弹力-------弹力是由于物体(施力物体)发生弹性形变而对与其接触的物体(受力物体)产生的力的作用,弹力产生的条件是接触、挤压。

(1)接触弹力-----接触弹力的方向应与接触面垂直指向受力物体,其大小需要根据物体的运动状态以及物体受到的其他力共同确定。

例题2:一辆汽车停在水平地面上,下列说法中正确的是:A.地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变,汽车没有发生形变B.地面受到向下的压力,是因为地面发生了弹性形变C.汽车受到竖直向上的弹力,是因为地面发生了竖直向下的弹性形变D.地面受到的压力,就是汽车的重力例题3:如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重为2N的小球,小球处于静止状态,则弹性杆对小球的弹力:A.大小为2N,方向平行于斜面向上B.大小为1N,方向平行于斜面向上C.大小为2N,方向垂直于斜面向上D.大小为2N,方向竖直向上思考:上题中若系统一起向右做加速度a=2m/s2的匀加速运动,小球受到的弹力又为多大、方向如何?(2)弹簧中弹力和绳中弹力------弹簧中弹力的大小满足胡可定律,即kx F =,其中k 为弹簧的进度系数,x 为弹簧想形变量。

弹簧中弹力的方向是沿着弹簧指向弹簧原长处的,并且弹簧中弹力的大小不能突变。

鲁科版高中物理必修一必修一期末复习提纲(一)

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高中物理学习材料
(灿若寒星**整理制作)
第一部分匀变速直线运动的规律
一、基本概念辨析
1.质点的概念---------实际物体抽象为质点的条件:物体本身的大小和形状对于我们的研究而言属于无关的或者次要的因素时。
例题1:做下列运动的物体,能当做质点处理的是:
A.自转中的地球B.旋转中的风力发电机叶片
C.匀速直线运动的火车D.在冰面上旋转的花样滑冰运动员
三、匀变速直线运动的两类问题
1.刹车问题--------刹车问题是非常重要的一类理论联系实际的问题,需要明确的是汽车在刹车过程中是在摩擦力的作用下的匀减速直线运动,汽车的速度减为零后,将保持静止状态。解决刹车问题,应先分析刹车时间( ),再据题意分析汽车的位移、速度等。(刹车距离为 )
例题15:以速度10m/s做匀速直线运动的汽车,在第4s末关闭发动机,在第5s内的平均速度为9m/s,则汽车在前10s内的位移为:
A.小球的位移为3m,方向竖直向下,路程为7m
B.小球的位移为2m,方向竖直向上,路程为7m
C.小球的位移为3m,方向竖直向下,路程为3m
D.小球的位移为4m,方向竖直向上,路程为3m
4.平均速度和瞬时速度------平均速度等于物体位移与时间的比值,对应一段时间;瞬时速度对应的是一个时刻。
例题4:在2008年北京奥运会上,牙买加选手博尔特是一位公认的“飞人”,在男子100m决赛和男子200m决赛中分别以9.69s和19.30s的成绩打破两项世界记录,获得两枚金牌,关于他在这两次决赛中的运动情况,下列说法中正确的是:
(做匀变速直线运动的物体,在相邻相等时间内的位移差等于常量)
例题7:一个物体的位移随时间变化的函数关系是x=(3t+t2)m,则该物体运动的初速度和加速度分别为:

鲁科版高一物理知识点归纳

鲁科版高一物理知识点归纳

鲁科版高一物理知识点归纳物理是一门研究物质的运动、能量和相互转化的基础学科,对于高中学生而言,物理知识的学习尤为重要。

在高一阶段,学生将接触到一系列的物理知识点,这些知识点既有基础概念,又涉及到实际应用。

本文将对鲁科版高一物理知识点进行归纳,以帮助学生更好地掌握这些知识。

一、运动与力学1. 运动的描述与分析- 位移、速度和加速度的概念及其计算方法- 匀速直线运动和匀加速直线运动- 抛体运动和圆周运动2. 牛顿运动定律- 牛顿第一定律(惯性定律)- 牛顿第二定律(力的等效原理)- 牛顿第三定律(作用与反作用定律)3. 力学问题的解题方法- 自由体图和受力分析- 物体的平衡条件和条件式- 斜面问题和悬挂问题二、能量与功1. 功与机械能- 功的定义和计算方法- 功的分类及其应用- 功与能量的转化2. 功和功率- 功率的定义和计算方法- 功率的单位和换算3. 机械能和能量守恒定律- 势能和动能的概念- 重力势能和弹性势能- 机械能守恒的应用三、电学基础1. 电流与电路- 电流的定义和计算方法- 电流大小的调节- 串联和并联电路2. 电阻与电阻率- 电阻的定义和计算方法- 电阻与电流、电压的关系- 电阻率的概念和计算方法3. 欧姆定律- 欧姆定律的表达式和应用- 电阻和电流的关系- 示波器的使用和电流的测量四、磁学基础1. 磁场与磁力- 磁场的概念和性质- 磁力的产生与作用- 科尔斯定律和磁力的方向2. 电流在磁场中的作用- 安培环路定理- 洛伦兹力和磁感应强度- 单摆电流计和托马斯管3. 电磁感应- 法拉第电磁感应定律- 楞次定律和感应电动势- 应用:发电机和电磁铁五、光学基础1. 光的反射与折射- 光线的传播和光的反射- 光的折射和斯涅尔定律- 理想平行板和光的全反射2. 光的成像和光学仪器- 理想像和实际像的特点- 凸透镜和镜像的成像- 相机和显微镜的原理3. 光的波动性- 光的波/粒二象性- 干涉和衍射现象- 杨氏干涉和双缝干涉综上所述,鲁科版高一物理知识点主要涵盖运动与力学、能量与功、电学基础、磁学基础以及光学基础等内容。

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高中物理学习材料桑水制作清流一中2007-2008学年上期高一物理期末复习二 第4章 相互作用【复习要求】1、会选择研究对象,并对物体进行受力分析。

2、了解重力的产生,理解重力的三要素。

能确定重力的方向,测定重力的大小。

3、知道弹力产生的原因,通过实验理解胡克定律。

会判断弹力的方向,会求弹力的大小。

4、知道摩擦力的种类,摩擦力产生的原因,能够判断摩擦力的有无及摩擦力的方向。

能区分滑动摩擦力和静摩擦力,并会根据相关知识计算摩擦力。

【典型例题】★ 知识点1: 重力的大小,方向,作用点(重心—影响因素、重心位置)【要点归纳】重力:⑴产生原因:由于地球对物体的吸引。

⑵大小:mg G (g 一般取9.8N/kg),也可以用测力计测量(测量时要满足什么条件?)⑶方向:总是竖直向下。

⑷作用点:重心—物体各部分重力的集中作用点(等效思想)【例1】用弹簧秤竖直悬挂静止的小球,下列说法正确的是( )A .小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B .小球的重力的施力物体是弹簧C .小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小D .小球的重力与弹簧秤对小球的拉力是一对平衡力 答案:CD【例2】关于物体的重心的说法中,正确的是( )A .因物体的重心是重力的作用点,所以物体的重心一定在物体上B .任何有规则形状的物体,其重心必在其几何中心C .物体的形状改变时,它的重心位置很可能也随着改变D .物体的重心可能在物体上,也可能在物体外分析:重心只是重力的等效作用点,所以,重心可能在物体上,也可能在物体外(如圆环),对于形状规则的物体,只有当物体的质量分布均匀时,其重心才在其几何中心。

答案:CD 【例3】 一条放在地面上的长为L 的柔软匀质粗绳,向上提其一端刚好拉直时,它的重心位置升高了___________;长为L 的均匀直钢管平放在水平地面上,现抬起其一端使其与水平地面成30º角时,它的重心位置升高了_________。

鲁科版高中物理必修一必修一期末复习提纲(四)

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高中物理学习资料金戈铁骑整理制作第四部分物理实验一、纸带的办理1.打点计时器的使用--------- 打点计时器是一种特别的计时仪器,其工作电源为低压沟通电源(电磁打点计时器的工作电压为低压4~6V ,电火花打点计时器的工作电压为沟通220V ),打点周期为,使用打点计时器时,一定先开电源后开释纸带。

2.利用纸带判断物体的运动形式---------- 物体做匀变速直线运动时,相邻相等时间内的位移差为常量,即s aT 2,我们经过对纸带上相邻计数点间的距离差能否等于常量,判断物体能否做匀变速直线运动。

3.利用纸带求解物体的刹时速度-------- 利用做匀变速直线运动的物体,时间中点时辰的刹时速度等于均匀速度,比以以下图中,两相邻计数点之间的时间间隔为T,则打下1、 2、 3、 4、 5 点瞬时物体的速度分别为s1s2、 v2s2s3、 v3s3 s4s4s5、 v5s5s6。

v12T2T2T、 v42T2T0123456s1s2s s4s s6354.利用纸带求解物体的加快度--------- 求解匀变速直线运动的加快度的方法主要有两种,一是逐差法即隔项做差,把丈量的数据尽可能多的都用上,比如上图中求解加快度时能够利用s4s13a1T 2、s5s23a2T 2、s6s1 3a3T 2,所以物体的加速度为a a1a2 a3(s4s5s6 ) ( s1s2s3)。

也能够考虑到 0~3 的时间为3T、3~6 的时间也为39T 23T,也能够利用(s6s5s4 ) ( s3 s2s1)a(3T ) 2求解出物体的加快度;二是利用v-t 图像求解,依照时间中点时辰的刹时速度等于均匀速度求解出各计数点的速度,在给定的坐标纸上标示出各点的速度,作出物体的 v-t图线,图线斜率即为物体的加快度(作图时一定标示出坐标轴的意义和单位,画 v-t 图线时要求图线过尽可能多的点或许让点对于直线对称,个别远离直线的点偏差太大,略去不计)例题 1:某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。

+第一章+运动的描述+知识点总结 高一上学期物理鲁科版(2019)必修第一册

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新教材鲁科版2019版物理必修第一册第1章知识点清单目录第1章运动的描述第1节空间和时间第2节质点和位移第3节速度第4节加速度第1章运动的描述第1节空间和时间一、机械运动1. 我们周围存在着各式各样的运动,其中机械运动是指一个物体相对于其他物体的位置随时间的变化。

二、空间位置的描述1. 参考系:为了研究问题方便而假定为不动的物体,物体的参考系的选择是任意的,一般视研究的问题而定。

2. 物体位置的描述:在物理学中,通常需要借助数学方法,通过建立坐标系来描述物体的位置。

如果物体做单向直线运动,可用一维直线坐标系来描述物体的位置;如果物体在一个平面内做曲线运动,可用平面直角坐标系来描述;如果物体在某空间内运动,可用空间直角坐标系来描述。

三、时间的描述时刻时间区别意义指某一瞬间事件发展的持续,是从发生到结束的时间间隔表示在时间轴上用点表示在时间轴上用线段表示常用的描述词“3秒末”“第3秒末”“第4秒初”“八点半”“3秒内”“前3秒内”“后3秒内”“第1秒内”“第1秒末到第3秒末”联系两个时刻之间的间隔即时间四、对参考系的理解1. 参考系的定义要描述某一个物体的位置及其随时间的变化,首先要选定某个其他物体作为参考,假定这个“其他物体”不动,观察研究对象相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化,这个被用来作为参考的物体叫作参考系。

2. 选择参考系的意义由于运动具有相对性,要描述一个物体的运动,必须首先选取参考系,才能知道并研究物体的运动。

3. 如何选取参考系研究物体的运动时,参考系是可以任意选取的,但一般以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为原则来选取。

在研究地面上物体的运动时,常选地面或相对地面静止的物体作为参考系。

4. 参考系的四性(1)标准性:选作参考系的物体都假定不动,被研究的物体都以参考系为标准。

(2)任意性:任何物体(待研究物体以外的物体)都可以作为参考系。

(3)统一性:在比较不同物体的运动时,应选择同一个参考系。

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专题一:运动学1.质点(1)没有形状、大小,而具有质量的点。

(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。

(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。

2.参考系(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。

(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。

对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。

②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。

③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系3.路程和位移(1)位移是表示质点位置变化的物理量。

路程是质点运动轨迹的长度。

(2)位移是矢量(有大小和方向),可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。

因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。

路程是标量(只有大小),它是质点运动轨迹的长度。

因此其大小与运动路径有关。

(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。

只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。

图中质点轨迹ACB的长度是路程,有向线段AB是位移S。

(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。

路程不能用来表达物体的确切位置。

比如说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处。

4、速度、平均速度和瞬时速度、速率(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。

即v=s/t。

速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。

在国际单位制中,速度的单位是(m/s)米/秒。

( 1m/s=3.6km/h )(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。

一个作变速运动的物体,如果在一段时间t内的位移为s, 则我们定义v=s/t为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。

平均速度也是矢量,其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。

(3)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。

从物理含义上看,瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。

瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率。

平均速率为总路程比总时间。

5、加速度(1)物理意义:速度变化的快慢 或 速度变化率的大小 (2)加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:tv v a t 0-=(3)加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向 (4)在变速直线运动中,若加速度的方向与初速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与初速度方向相反,则质点做减速运动. 6、匀速直线运动(速度保持不变)(1) 定义:物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内位移相等,这种运动叫做匀速直线运动。

根据匀速直线运动的特点,质点在相等时间内通过的位移相等,质点在相等时间内通过的路程 相等,质点的运动方向相同,质点在相等时间内的位移大小和路程相等。

7、匀变速直线运动的规律(加速度保持不变)(1)速度公式v t =v o +at (减速:v t =v o -at ) (2)2o t v v v +=此式只适用于匀变速直线运动. , 当v 0 =0时 (3)位移公式s=v o t+at 2/2(减速:s=v o t-at 2/2) (4)速度平方差公式:as 2v v 202t=- (5)初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数:Δs = aT 2(a----匀变速直线运动的加速度 T----每个时间间隔的时间) 8、匀加速直线运动(加速度与初速度方向相同)、匀减速直线运动(加速度与初速度方向相反) 9、用电磁打点计时器(或电火花计时器)研究匀变速直线运动(电源:交流电) 1、实验步骤:{计时点(实际打出来的点、t=0.02s )、计数点(取5个计时点为计数点、T=0.1s )} (1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将打点计时器固定在平板上,并接好电路 (2)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码. (3)将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔(4)拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带. (5)断开电源,取下纸带(6)换上新的纸带,再重复做三次2、常见计算:2B AB BC T υ+=,2C BC CDT υ+=,C B a T υυ-==公式:T 2s s v 1n n n ++=,2aT s =∆,21234569a T s s s s s s )()(++-++=或212344a Ts s s s )()(+-+=注:S 1为OA 的长度、S 2为AB 的长度、S 3为BC 的长度……22at 21t v s at v v 02022o o t v v v asv v t t -==-+=+=22at 21s at v 22t tt v v as v ====⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧----=-====)1N N ()23()12(1t t t t )1N 2(531s s s s n 941s s s s n 321v v v v 0v N III II I N III II I 2n 321n 3210::::::::::::::::::::::::::::::::)几个比例式(只适用于ΛΛΛΛΛΛΛΛ10、物体运动的s —t 图象和v-t 图象 意义:表示位移随时间的变化规律s-t 图像 应用:①判断运动性质(匀速、变速、静止),②判断运动方向, ③比较运动的快慢,确定位移或时间等意义:表示速度随时间的变化规律v-t 图像 应用:①判断运动性质(匀速、静止、变速、匀变速、匀加速、匀减速), ②判断运动方向,③确定某时刻的速度,④求位移或路程(面积法), ⑤比较加速度的大小等匀速直线运动有s-t 中的AC 、DF 和v-t 中的CD ; 静止有s-t 的CD ;s-t 中的AB 、EF 为负方向,BC 、CD 、DE 为正方向; s-t 中的V DF >V AC ;v-t 中的AC 做匀减速直线运动、DF 做匀加速直线运动 v-t 中的CD 做匀速直线运动;v-t 中的总的路程为: S △AOB +S 梯形CDEB +S △EFG ; v-t 中的总的位移为:S 梯形CDEB -S △EFG - S △AOB ; (位移许注意面积的正负性)v-t 中的加速度 DF AC a a < 、 0=CD a11、自由落体运动(1) 自由落体运动物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动;(2) 自由落体加速度也叫重力加速度,用g 表示.,g=9.8m/s 2(3) 重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面,纬度越高,重力加速度的值就越大,在赤道上,重力加速度的值最小,但这种差异并不大,还跟海拔高度有关。

(4) 为计算方便通常取重力加速度g=10m/s 2。

(看题目具体要求) (4)自由落体运动的规律:2gt 21h =、gt =t v 、gh 2v 2t = (5)几个比例关系,只适用于V 0=0的情况:12t ,at 21s at,v --===n n N S S S (物体通过相同位移的时间比)专题二:力12、力1.力是物体对物体的作用。

⑴力不能脱离物体而独立存在,⑵物体间的作用是相互的。

2.力的三要素:力的大小、方向、作用点。

3.力作用于物体产生的两个作用效果:使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。

4.力的分类:⑴按照力的性质命名:重力、弹力、摩擦力等。

⑵按照力的作用效果命名:拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。

13、重力1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力⑴地球上的物体受到重力,施力物体是地球。

⑵重力的方向总是竖直向下的。

2.重心:物体的各个部分都受重力的作用,但从效果上看,我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点,这个点就是物体所受重力的作用点,叫做物体的重心。

① 质量均匀分布的有规则形状的均匀物体,它的重心在几何中心上。

② 一般物体的重心不一定在几何中心上,可以在物体内,也可以在物体外。

一般采用悬挂法。

3.重力的大小:G=mg 14、弹力1.弹力⑴定义:发生弹性形变的物体,会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。

⑵产生条件:①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变。

2.弹力的方向:物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。

绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向,在分析拉力方向时应先确定受力物体。

3.弹力的大小:弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大.弹簧弹力:F =kx 或)(0l -l k F (x 为伸长量或压缩量,k 为劲度系数,l 为弹簧拉伸或压缩后的长度,l 0 为弹簧不受力时的原长)4.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定,或直接去除某个物体,看有没影响。

物体受到的弹力示意图15、摩擦力(1)产生条件:①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变;③接触面粗糙; ④两物体发生相对运动或有相对运动趋势; (2 ) 滑动摩擦力: f N μ=说明 : a 、N 为接触面间的弹力,可以大于G ;也可以等于G;也可以小于G (在水平面上N=G )b 、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F N 无关.(3) 静摩擦力: 由物体的平衡条件求解或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围: 0<f 静≤f m (f m 为最大静摩擦力,与正压力有关) 说明: a.摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反b.摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。

c.静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。

(4)摩擦力的调控1、增大摩擦力的方法:加大物体表面的粗糙程度、增加正压力、改变接触的材料等;2、减小摩擦力的方法:使物体间的接触面更光滑、减小正压力、改变接触的材料、用滚动代替滑动等。

各种摩擦力的比较:1F 2 16.力的合成与分解1.合力与分力 如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力叫做这个力的分力。

2.共点力的合成 ⑴共点力几个力如果都作用在物体的同一点上,或者它们的作用线相交于同一点,这几个力叫共点力。

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