电大小学生心理健康教育形考任务2答案
最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务2试题及答案
最新国家开放高校电大?教育心理专题?形考任务2试题及答案最新国家开放高校电大?教育心理专题?形考任务2试题及答案形考任务二一、名词解释〔共 10 道试题，共 30 分。
〕题目1 学习学习学习是指通过经受而造成长久的变化。
题目2 自发恢复自发恢复在经典条件反响行为的消退过程中会消灭一种叫作“自发恢复〞的现象,即不良行为的消退过程中会消灭“反弹〞,只要能够急躁地连续使用消退法,“老毛病〞不管自发地恢复多少次,最终总能彻底消退。
题目3 分化分化与泛化相对立的是分化,也就是对条件刺激做出精确的反响。
即对目标条件刺激加强保持,而对非目标条件刺激进展消退,亦即不重复非目标条件刺激与无条件刺激的联结。
一个分化过程就是一个区分学习过程题目4 条件刺激的泛化条件刺激的泛化条件刺激的泛化是指在特定的条件反响形成后,有机体对类似于条件刺激的其他刺激也做出同样的条件反响。
泛化说明有机体对条件刺激的识别不精确。
题目5 效果律效果律效果律的大意是:假如在一个情境和一种反响之间建立了联结,并且伴随着一种令学习者满足的事态,那么这项联结会增加;反之,假如伴随的是一种令学习者苦恼的事态,那么这项联结会减弱。
桑代克修正了对效果律的表述,归结起来就是:虽然满足子总能加强行为与情境之间的联结,可是苦恼子却并不总能减弱行为与情境之间的联结。
题目6 强化强化强化是指这样的程序、过程或机制,即学习者的行为结局提高了该行为的发生可能性题目7 惩处惩处一有机体的行为结局是消灭了苦恼子。
它的作用在于降低特定行为发生的可能性。
题目8 对象-对象期望对象-对象期望对象-对象期望是指生疏了两个对象之间的关系后而形成的预料。
题目9 替代学习替代学习替代学习是相对亲历学习而言,仿照学习、观看学习也可以称为“替代学习〞。
学习者把他人的经受保持在自己的记忆里,也就是“他人替代我付出代价而使我学到了怎样会成功、受奖,怎样会失败、遭罚〞。
题目10 行为-结局期望行为-结局期望行为-结局期望是指生疏了自己的行为和结局的关系后而形成的预料。
学校心理健康教育形成性考核册答案作业2
《学校心理健康教育》作业2一、解释概念1.学习心理指导：指的是教育者根据自己对学习概念和学习过程的理解, 针对影响学生学习的因素,有目的、有计划、有步骤地教会学生如何学习的过程.2.情感教育：把情感作为人的发展的重要领域之一，对其施以教育的力量。
3.人际关系：心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。
4.自我意识：自我意识是指个体对自己已经形成的心理特点和正在发生进行的全部心理活动的认识，以及自己与外界事物相互联系的认识。
5.心理诊断：指应用心理学的理论和技术，对来访者的心理活动和人格特征进行评估和鉴定的过程，目的是确定其心理变化的程度和性质。
6.自认改变法：指通过自我意识层次的认知，从而改变自己原来的想法。
7.榜样示范法：指教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优良品德的方法。
8.心理训练法：指通过有目的的心理练习，对被训练者进行有意识的影响，使其心理状态发生变化，以达到适宜的心理程度，满足提高心理水平，增强身心健康需要的教育手段。
9.心理修养法：通过别人或自身的意识或行为对自身的心理品质产生正面影响的方法。
10.环境陶冶法：指通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生良好心理素质的方法。
二、简述题1、学校心理健康教育的内容。
答：学校心理健康教育的内容可分为3个层次：（1）．学生心理健康维护。
这是面向全体学生，提高学生基本素质的教育内容。
具体包括：①智能训练，即帮助学生对智力的本质建立科学认识，并且对智力的不同成分，如注意力、观察力、记忆力等而设计的不同训练话动等；③学习心理指导，即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机，训练学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法等；③情感教育，即教会学生把握和表达自己的情绪情感，学会有效控制、调节和合理宣泄自己的消极情感，体察与理解别人的情绪情感，并进行相关技巧的训练，如敏感性训练、自我表达训练、放松训练等；④人际关系指导，即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，指导学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则，包括冲突解决、合作与竞争、学会拒绝，以及尊重、支持社交往原则；⑤健全人格的培养，即关于个体面对社会生存压力应具备的健康人格品质，如独立性、进取心、耐挫能力等。
国家开放大学一网一平台电大《健康教育》形考任务2及3网考题库答案
国家开放大学一网一平台电大《健康教育》形考任务2及3网考题库答案形考任务21.慢性阻塞性肺疾病的标志性症状是气短或呼吸困难。
【正确答案】正确2.临床预防服务的内容，一般包括健康咨询、健康筛检、化学预防、预防接种。
【正确答案】正确3.“驾车时使用安全带”属于促进健康行为中的口常健康行为。
【正确答案】错误4.危害健康行为指的是偏离个人、他人乃至社会的健康期望，客观上不利于健康的一组行为。
【正确答案】正确5.医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予鼓励，属于行为矫正中的示范法。
【正确答案】错误6.非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是回归因素。
【正确答案】错误7.在电视上做广告属于人际传播。
【正确答案】错误8.脑卒中危险因素中最主要的是颈动脉硬化。
【正确答案】错误9.糖化血红蛋白6.5%以上可判断为糖尿病患者。
【正确答案】正确10.不属于职业人群健康教育内容的是()。
【正确答案】改善劳动生产环境I1肠道传染病的预防措施主要是指Oo【正确答案】注意饮水、饮食卫生、个人卫生12.健康教育的对象是Oo13.健康咨询的意义不正确的是Oo【正确答案】向白领人群传播卫生知识14.在“使项目地区80%的孕妇相信住院分娩有利于母子平安”这一健康教育具体目标的表述中，缺少了5W中的()。
【正确答案】在多长时间内实现这种变化(When)15.家庭内健康教育重点对象不包括Oo【正确答案】男性16.下列属于正确的饮食习惯是Oo【正确答案】平衡饮食17.首届健康促进大会通过的《渥太华宪章》中,健康促进的5个主要活动领域不包括Oo【正确答案】开展疾病控制18.影响健康的社会环境因素不包括()。
【正确答案】职业环境19.开展烟草控制的策略不包括()。
【正确答案】提高香烟质量20.在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是环境因素。
【正确答案】错误21.成瘾性行为的形成过程不包括()。
【正确答案】准备阶段22.近年来学校里越来越来多的学生不能忍受学习压力，发生自杀事件，这种现象告诉我们什么O。
2021年国家开放大学电大心理学作业2形考任务答案
2021年国家开放大学电大心理学作业2形考任务答案心理学作业2（第4~第6章）一、名词解释（每题2分，共28分）1.记忆答:在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
2.陈述性记忆答:主要是指对事件、情景和知识的记忆。
3.程序性记忆答:主要是指对技能的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。
4.组块答:在信息编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。
5.精细加工答:就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，应用已有的图式和已有的知识使新信息和理化。
6.系列位置效应答：研究者发现，当要求人们去记忆一串项目时（如单词序列），项目的顺序对回忆的效果有很大影响。
人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最好，对序列中间部分的回忆效果最差。
这一现象被称为系列位置效应。
7.思维与想象思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括或间接的反映。
它借助语言、表象、概念或动作实现，是认知活动的高级形式。
想象就是对头脑中已有的表象进行加工改造形成新形象的过程。
8.定势答:在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势。
9.功能固着答:是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象。
10.创造性思维答:是指人们应用新颖的方式解决问题，并产生新的、有社会价值的产品的心理过程。
11.词频与语境答:词频是指某个单词在书面语言中的使用次数。
语境：任何一种语言交际活动都是具体的、在一定的时间和空间里进行的，或者说，都离不开什么人说、对谁说、在什么时间和什么场合说等，这些语言使用的环境，就是我们通常所说的语境。
12.图式答:图式是知识的心理组织形式。
它说明了一组信息在头脑中最一般的排列或可以预期的排列方式。
也有人把图式看做是有组织的知识单yUO13.语言产生答:也叫语言表达，是指人们通过语言把所要表达的思想说出来或写出来的过程。
国家开放大学山东50881《小学生心理健康教育》形成性考核二作业资料
小学生心理健康教育-形成性考核二复习题（带答案）
说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！
【题号】
【单选题】（）是人脑对客观现实间接、概括的反映，反映的是事物的本质和内在的规律性。
A. 想象
B. 记忆
C. 思维
D. 回忆
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：思维
【题号】
【单选题】根据一定的目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力称为（）。
A. 回忆
B. 思维
C. 想象
D. 创造力
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：创造力
【题号】
【单选题】低年级小学生思维的主要形式是（）。
A. 抽象逻辑思维
B. 辩证逻辑思维
C. 理论逻辑思维
D. 具体形象思维
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：具体形象思维
【题号】
【单选题】在创造性思维成分中，（）是最重要的成分，其流畅性、变通性和独创性对于创造活动来说是极为关键的。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 逆向思维
D. 直觉思维
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：发散思维
【题号】
【单选题】人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验为（）。
2023年电大心理健康教育网上作业2答案
D精神健康
您旳答案：ABC
参照答案：ABC
第18题多选题(3分)完整旳认识情绪需要理解情绪构成旳三个重要方面：（）
A心境
B机体变化
C认知活动
D生理反应以及生理机制
您旳答案：BCD
参照答案：BCD
第19题多选题(3分)表情不仅是指面部表情，还包括：（）
A身段表情
B情绪表情
C社会表情
D言语表情
A职业旳选择
B职业生涯路线确实定
C职业生涯目旳旳设定
D行动计划旳制定
您旳答案：C
参照答案：C
第16题多选题(3分)下列属于理论心理学旳是（）。
A一般心理学
B社会心理学
C试验心理学
D生理心理学
您旳答案：ABCD
参照答案：ABCD
第17题多选题(3分)健康包涵旳基本要素是（）。
A心理健康
B具有社会适应能力
A面部表情
B身段表情
C声调表情
D肢体表情
您旳答案：B
参照答案：B
第10题单项选择题(2分)夫妻沟通旳必要条件是：在家庭沟通中旳前题必须是平等旳；沟通不可忽视双方性格以及（）
A沟通需要互动
B沟通可以只听对方讲而不一定要说话
C沟通不一定要给对方答复
D沟通一定要把话说清晰
您旳答案：A
参照答案：A
第11题单项选择题(2分)休闲最早出现于（）时期，被称作是人类在生活中得以实现旳文明之一。
C可以使他人一定程度上消除对你旳防卫心理
D缩短心理上旳距离感
您旳答案：ABD
参照答案：ABD
第24题多选题(3分)时间管理旳原则包括
A积极能动原则
B计划控制原则
C见缝插针原则
电大小学生心理健康教育形考任务含答案
未回答满分4.00标记题目题干影响小学生心理健康的家庭因素有：选择一项或多项：a. 家庭经济条件b. 家庭环境因素c. 家长的自身素质d. 家庭的教育方式反馈你的回答不正确正确答案是：家庭环境因素, 家庭的教育方式, 家长的自身素质题目2未回答满分4.00标记题目题干改进家庭心理健康教育有哪些对策：选择一项或多项：a. 家长要努力提高自身的素养b. 构建和谐美满的家庭氛围c. 运用科学的教育方式d. 形成良好的家庭人际关系反馈你的回答不正确正确答案是：构建和谐美满的家庭氛围, 运用科学的教育方式, 形成良好的家庭人际关系, 家长要努力提高自身的素养未回答满分4.00标记题目题干学校教育与教学的哪些方面对小学生心理健康有影响：选择一项或多项：a. 学校应试教学管理方式b. 学校教学方法c. 学校教师水平d. 学校应试教学模式反馈你的回答不正确正确答案是：学校应试教学管理方式, 学校应试教学模式题目4未回答满分4.00标记题目题干学校心理支持网络系统的功能：选择一项或多项：a. 宣泄功能b. 调试功能c. 辅导功能d. 治疗功能反馈你的回答不正确正确答案是：宣泄功能, 调试功能, 辅导功能题目5未回答标记题目题干小学生心理健康教育网络模式的构建有哪些方面：选择一项或多项：a. 以心理健康教育活动为载体b. 以社区心理健康教育为阵地c. 以学校心理健康教育为主导d. 以家庭心理健康教育为核心反馈你的回答不正确正确答案是：以家庭心理健康教育为核心, 以学校心理健康教育为主导,以社区心理健康教育为阵地, 以心理健康教育活动为载体题目6未回答满分4.00标记题目题干小学生心理健康教育活动课程的主要形式：选择一项或多项：a. 社会实践活动b. 体育及艺术活动c. 故事活动d. 游戏活动反馈你的回答不正确正确答案是：游戏活动, 体育及艺术活动, 故事活动, 社会实践活动题目7未回答满分4.00题干小学生心理健康教育活动课程设计形式有：选择一项或多项：a. 行为艺术b. 案例分析c. 角色扮演d. 游戏活动反馈你的回答不正确正确答案是：角色扮演, 游戏活动, 案例分析, 行为艺术题目8未回答满分4.00标记题目题干投射测验理论有：选择一项或多项：a. 家庭动力画测验b. 画人测验c. 房树人测验d. 罗夏墨迹测验e. 绘画综合运用测验反馈你的回答不正确正确答案是：罗夏墨迹测验, 画人测验, 房树人测验, 家庭动力画测验,绘画综合运用测验题目9未回答满分4.00题干小学生心理剧的理论基础有：选择一项或多项：a. 精神分析理论b. 存在主义理论c. 角色理论d. 人本主义理论反馈你的回答不正确正确答案是：角色理论, 存在主义理论, 精神分析理论题目10未回答满分4.00标记题目题干纲要明确提出心理健康教育的任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，-------------，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免多种不利因素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
电大心理学形成性考核册2第二次作业答案
前段时间有些忙,抱歉。
另外，我们考试时心理学都是考核册上的原题，哈哈电大心理学形成性考核册答案(作业二)作业一一、名词解释1、记忆: 记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
凡是人们感知过的事物、思考过的问题、体验过的情感以及操作过的动作，都会在人们的头脑中留有印记，其中一些印记还可以在需要的时候被提取出来，这个过程就是记忆。
2、陈述式记忆：所谓陈述性记忆，主要是指对事件、情景或知识的记忆。
如人们关于家庭住址的记忆，关于历史地理知识的记忆，关于参加某次聚会的记忆等。
3、程序式记忆: 程序性记忆主要是指对技能的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。
4、组块：所谓组块，是指在信息编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。
而以这种方式形成的信息单位也被称作组块。
5、精细加工：所谓精细加工，就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，应用己有的图式和已有的知识使新信息合理化。
6、系列位置效应：人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最好，对序列中间部分的回忆效果最差。
这一现象被称为系列位置效应。
7、思维与想象：思维是以人已有的知识为中介，对客观事物概括的、间接的反映。
想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。
8、定势：定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。
在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势。
9、功能固着：所谓功能固着，是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象。
10、创造性思维：所谓创造性思维，是指人们应用新颖的方式解决问题，并产生新的、有社会价值的产品的心理过程。
11、词频与语境：所谓词频，是指某个单词在书面语言中的使用次数。
任何一种语言交际活动都是具体的、在一定的时间和空间里进行的，或者说，都离不开什么人说、对谁说、在什么时间和什么场合说等，这些语言使用时的环境，就是通常所说的语境。
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题目1
未回答
满分4.00
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题干
影响小学生心理健康的家庭因素有：
选择一项或多项：
a. 家庭经济条件
b. 家庭环境因素
c. 家长的自身素质
d. 家庭的教育方式
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你的回答不正确
正确答案是：家庭环境因素, 家庭的教育方式, 家长的自身素质
题目2
未回答
满分4.00
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题干
改进家庭心理健康教育有哪些对策：
选择一项或多项：
a. 家长要努力提高自身的素养
b. 构建和谐美满的家庭氛围
c. 运用科学的教育方式
d. 形成良好的家庭人际关系
反馈
你的回答不正确
正确答案是：构建和谐美满的家庭氛围, 运用科学的教育方式, 形成良
好的家庭人际关系, 家长要努力提高自身的素养
题目3
未回答
满分4.00
标记题目
题干
学校教育与教学的哪些方面对小学生心理健康有影响：
选择一项或多项：
a. 学校应试教学管理方式
b. 学校教学方法
c. 学校教师水平
d. 学校应试教学模式
反馈
你的回答不正确
正确答案是：学校应试教学管理方式, 学校应试教学模式题目4
未回答
满分4.00
标记题目
题干
学校心理支持网络系统的功能：
选择一项或多项：
a. 宣泄功能
b. 调试功能
c. 辅导功能
d. 治疗功能
反馈
你的回答不正确
正确答案是：宣泄功能, 调试功能, 辅导功能
题目5
未回答
满分4.00
标记题目
题干
小学生心理健康教育网络模式的构建有哪些方面：
选择一项或多项：
a. 以心理健康教育活动为载体
b. 以社区心理健康教育为阵地
c. 以学校心理健康教育为主导
d. 以家庭心理健康教育为核心
反馈
你的回答不正确
正确答案是：以家庭心理健康教育为核心, 以学校心理健康教育为主导,
以社区心理健康教育为阵地, 以心理健康教育活动为载体
题目6
未回答
满分4.00
标记题目
题干
小学生心理健康教育活动课程的主要形式：
选择一项或多项：
a. 社会实践活动
b. 体育及艺术活动
c. 故事活动
d. 游戏活动
反馈
你的回答不正确
正确答案是：游戏活动, 体育及艺术活动, 故事活动, 社会实践活动题目7
未回答
满分4.00
标记题目
题干
小学生心理健康教育活动课程设计形式有：
选择一项或多项：
a. 行为艺术
b. 案例分析
c. 角色扮演
d. 游戏活动
反馈
你的回答不正确
正确答案是：角色扮演, 游戏活动, 案例分析, 行为艺术
题目8
未回答
满分4.00
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题干
投射测验理论有：
选择一项或多项：
a. 家庭动力画测验
b. 画人测验
c. 房树人测验
d. 罗夏墨迹测验
e. 绘画综合运用测验
反馈
你的回答不正确
正确答案是：罗夏墨迹测验, 画人测验, 房树人测验, 家庭动力画测验,
绘画综合运用测验
题目9
未回答
满分4.00
标记题目
题干
小学生心理剧的理论基础有：
选择一项或多项：
a. 精神分析理论
b. 存在主义理论
c. 角色理论
d. 人本主义理论
反馈
你的回答不正确
正确答案是：角色理论, 存在主义理论, 精神分析理论
题目10
未回答
满分4.00
标记题目
题干
纲要明确提出心理健康教育的任务是：全面推进素质教育，增强学校德
育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，
-------------，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免多种不利因
素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神
和实践能力的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
答案：
反馈
正确答案是：提高学生的心理健康水平
题目11
未回答
满分4.00
标记题目
题干
学校环境是指学生在学校的学习和生活以及交往的外部条件的总和，是
在学校这一特景中对学生的个性发展、智力水平提高、----------具有
重要的影响作用的所有外部条件的总和。
答案：
反馈
正确答案是：身心健康成长
题目12
未回答
满分4.00
标记题目
题干
教师心理状态对课堂的心理氛围的影响主要表现为：教师心境、
----------以及教师教学调控能力等方面。
答案：
反馈
正确答案是：教师情感和情绪
题目13
未回答
满分4.00
标记题目
题干
学校心理支持网络系统的构成有：教师个别辅导，团体辅导活动、
-----------，和同学互助等。
答案：
反馈
正确答案是：学校心理咨询服务
题目14
未回答
满分4.00
标记题目
题干
小学生心理健康教育课程的最终目标是-------------------，使其具有
良好的社会适应性和良好的心理品质。
答案：
反馈
正确答案是：培养小学生健全的人格
题目15
未回答
满分4.00
标记题目
题干
小学生心理健康教育活动课程设计的原则有：发展性原则，主体性原则，
差异性原则，尊重性原则，全面性原则，体验性原则和----------。
答案：
反馈
正确答案是：可操作性原则
题目16
未回答
满分4.00
标记题目
题干
小学生绘画辅导的理论基础是：大脑偏侧化理论，--------。
答案：
反馈
正确答案是：投射测验理论
题目17
未回答
满分4.00
标记题目
题干
沙盘游戏辅导是以荣格心理学为基础，是一种通过对被辅导者建立良好
的辅导关系，采用意象的创造性辅导方式，“--------------”在所营
造的自由和保护的空间气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意
象中，便是沙盘游戏之心理辅导的创造和象征模式。
答案：
反馈
正确答案是：集中提炼身心的生命能量
题目18
未回答
满分4.00
标记题目
题干
家庭是孩子生长发育的温床，是塑造孩子情感、性格、意志，形成健康
心理品质的重要场所。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目19
未回答
满分4.00
标记题目
题干
如果一名小学生在学校中的体验是紧、压抑、沮丧，那么他必然容易出
现焦虑、恐慌、烦躁、不安的心理问题，甚至是心理障碍或心理疾病。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目20
未回答
满分4.00
标记题目
题干
在小学生中考试焦虑、情绪失常、恐学厌学、不良个性的现象屡见不鲜，
对小学生身心健康造成严重影响。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目21
未回答
满分4.00
标记题目
题干
学校心理支持网络系统是学校心理健康教育与辅导的主要载体，是学校
教育系统的主要补充，它对小学生心理健康成长与发展有不可替代的作
用。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目22
未回答
满分4.00
标记题目
题干
师源性心理伤害是近年来学校教育中一直未能杜绝的现象，当然，师源
性心理伤害的作用也不全是负面的，也有积极进步的结果；但绝大部分
是无计划，无意识，有危害的。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目23
未回答
满分4.00
标记题目
题干
小学生心理健康教育活动课程的特点有：计划性、目的性、活动性开放
性。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目24
未回答
满分4.00
标记题目
题干
小学生心理健康教育活动课程评价有起始评价、过程评价、终结评价、
指标评价等几个方面。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目25
未回答
满分4.00
标记题目
题干
罗夏墨迹测验的全称是“Rorschach Inkbot Method”(简称RIM)，是瑞
士精神科医生罗夏在1921年创立的人格测验方法。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。