高宇飞教学计划
2024年高二上学期物理教学计划
2024年高二上学期物理教学计划一、教学目标1. 提高学生科学素养高中物理课程旨在提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生。
通过本学期的学习，学生应掌握基本的物理概念、规律以及物理学的基本框架，能够运用所学知识解决生活中的实际问题。
同时，学生应通过实验、探究等活动，体验科学探究的过程，培养科学探究的能力和态度。
2. 培养学生的学习兴趣物理是一门与生活密切相关的学科，通过本学期的物理教学，学生应感受到物理学的魅力，激发对物理学的兴趣。
教师应在教学中注重理论与实践的结合，让学生体会到物理学的实用价值，从而增强学生的学习动力。
3. 培养学生的思维能力物理学是一门以实验和思维为基础的学科。
通过本学期的物理教学，学生应学会运用科学的思维方式解决物理问题，能够从多角度、全方位地思考问题。
教师应在教学中注重培养学生的逻辑思维、形象思维和创造性思维，提高学生的思维品质。
二、教学内容与要求本学期的教学内容包括：力学、电磁学和近代物理学。
具体要求如下：1. 掌握力学的基本概念和规律，能够运用力学知识解决生活中的实际问题。
2. 掌握电磁学基本概念和规律，了解电磁学在生活和生产中的应用。
3. 了解近代物理学的发展和应用，具有一定的科学素养。
三、教学方法与手段1. 注重实验教学，培养学生的实验能力和观察能力。
2. 运用多媒体教学，提高教学效果。
3. 结合生活和生产实际，激发学生的学习兴趣。
4. 注重课堂互动，鼓励学生提问和讨论，提高教学效果。
四、教学评估与反馈1. 定期进行测验和考试，评估学生的学习效果。
2. 及时收集学生的反馈意见，了解教学效果，调整教学方法。
五、教学进度安排本学期共36周，上课时间30周。
具体教学进度安排如下：第1-6周：力学部分（包括牛顿运动定律、动量、功和能等）第7-10周：电磁学部分（包括磁场、电场、电磁感应等）第11-15周：近代物理学部分（包括相对论、量子力学等）及期末复习第16周：期末考试（具体时间另定）六、教材与参考资料1. 人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书物理》上下册。
体育教学计划(秋季)-高鹏飞
教学计划一、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。
确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。
二、基本情况：本学期所教的是17秋汽修1班、17春汽修1班、2班，三个班人数分别为26/30/30人，全部是男生，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
学生都喜欢运动，但身体协调性差，学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。
个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。
腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
三、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投，球类：篮球、足球；身体素质练习。
教材的重点：跑中的快速跑；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；球类中的人球结合。
四、教学目标和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
4.养成良好的锻炼习惯，掌握好运动技能。
5.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。
6.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。
五、提高教育教学具体措施1、适时了解、分析学生的学习信息。
南昌五中2009届高三年级第一阶段教育教学工作计划
页眉内容南昌五中2011届高三年级第一阶段教育教学工作计划（2010年8月15日）2011届高三年级工作是在2010届超额完成教育局下达的指标，首届飞翔班65%上一本，98%上二本的大背景下展开的。
高考是否成功是检验一所学校教育教学水平得失的重要标尺。
为了和谐、有序地开展本届高三工作，力争完成教育局下达的各项指标任务，特制定本工作计划。
一、总体目标本届高三共有教学班10个，学生397人，其中应届理科班5个，人数188人；文科应届班5个，人数172人；补习班1个，学文科的有21人，学理科的有16人。
高三学段是每一位学生人生转折的重要的一年。
每一位高三教师都必须以特别能吃苦、特别能讲奉献的姿态教育影响全体学生，激发学生的学习热情，克服困难，顽强拼搏，争取人人都有进步，以期达到各人的高考目标。
在此基础上，努力完成上级教育部门下达的各项高考任务。
二、组织领导成立南昌五中2011届高三领导小组，直接领导本届高三工作。
领导小组下设高三工作小组，负责完成领导下达的各项工作。
2011届高三年级领导小组组长：沈国志副组长：陈本如、谢敏、成员：、万惠兰、李志林、熊家来高三工作小组由年级组长及各学科备课组长组成，开展工作，对高三领导小组负责。
三、工作思路高三工作分两个阶段，三轮次推进。
第一阶段从2010年7月5日开始至11年3月中旬。
主要任务是动员全体师生全身心投入备考。
各科在完成高三新课程基础上全面完成第一轮“双基”复习。
第二阶段自2011年3月中旬至2011年6月5日，主要任务是不断地鼓励师生保持良好的心态冲刺高考，各学科完成第二轮专题讲练和第三轮模拟考试。
四、要求与措施1、教育方面教师进一步强化责任意识，高考无小事。
进一步强化师表意识，要求学生做到的教师先要做到、做好。
以教师的行动教育、影响学生。
学生进一步强化拼搏意识，以一年的辛苦开创人生的新起点；强化时间意识，保证足够的学习时间；强化效率意识，提高单位时间的学习效率；强化团队意识，以优良的班风促进学习。
九年级上册物理教学计划及进度表
九年级物理上册教学计划张巧玉一、班级情况分析：本年级我任课的共有三个班。
大部分学生都是身体健康，活泼可爱，文明礼貌，上进心强。
从前几个学期的成绩检测中来看，学生的总体成绩比较差，学生两极分化比较严重，特别是几个学困生基础差得厉害，影响了全班的平均分和合格率。
在这学期，对学困生要狠抓知识落实，使他们的物理成绩能有切实的提高。
学习习惯方面：本班学生少部分能做到上课认真听，勤举手，爱动脑，及时完成作业，可有一部分同学，作业总是不能及时完成，书写比较糊涂，还有几个同学爱做小动作，总是不能集中注意听讲，这几个同学需要老师特别关注，需要老师特别耐心的教导。
家庭状况和家庭教育方面：大部分学生都长在农村，虽说家庭并不富裕，但父母对他们还是百依百顺，造成许多孩子性格娇惯，比较自我的一面。
还有一些学生父母远在外地，把孩子交给爷爷奶奶外公外婆照看，因而家庭监督、家庭教育等方面比较薄弱，不能很好地配合学校的教育教学工作，这也是值得关注的问题。
总的来说，学生个个都是聪明活泼的，每个人都有他的发展前途，重要的是，教师要充分关注，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。
虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。
二、教材分析本册教材主要包括内能、电能的知识，每一章内容都是按照由易到难的顺序编排的,并且每一章都有紧密的联系.所以要学好本学期的知识,必须要先打好基础,然后把每一章的内容有序的连起来,才能把所有的知识融会贯通,才能达到学习的目的.三、教学目标1、学好力学中的每一个知识点,为以后的学习打下良好的基础.2、通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐。
3、进一步培养学生的思维能力以及概括问题的能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。
四、质量目标1、让每一个学生都能掌握本册教材的有关基础知识。
2、努力提高学生学习物理的能力，特别是思维能力和动手能力，同时培养学教学进度表周次教学内容课时1 13.1分子热运动 22 13.2内能 13.3比热容 43 总结全章测试一 44 14.1热机 14.2热机的效率 45 国庆放假6 14.3能量的转换和守恒总结全章 47 测试二 15.1两种电荷 48 15.2电流和电路 15.3串联和并联 49 15.4电流的测量 15.5串、并联电路中电流的规律 410 期中测试11 16.1电压 16.2串、并联电路中电压的规律 412 16.3电阻 16.4变阻器 413 总结全章测试三 414 17.1电流与电压和电阻的关系 17.2欧姆定律 415 17.3电阻的测量 17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用 416 总结全章测试四 417 18.1电能电功 18.2电功率 418 18.3测量小灯泡的电功率 18.4焦耳定律 419 复习 420 期末考试。
(王凤腾)17-18-2九年级教学计划
七、八年级的学生习惯于死记，刚进入九年级的学生很难改变这个习惯，这直接影响学生灵活运用知识解题能力的提高。对同一个知识点，教师讲过的题目就知道做，但如果从另外角度出的题目，学生就不知道做了。例如：考美国诞生的时间，多数学生都知道，但如果换一个角度问：1783年英国承认美国独立是不是美国诞生的标志，很多学生就搞不清楚了。从多角度、利用多个习题进行练习，突破某个知识点，有利于提高学生对知识的运用能力和解题能力，有利于巩固重要的知识，提高教学效果。
1课时
1
1课时
1课时
第6课：大战的爆发与扩大
1课时
1
1课时
1课时
4
3月19日至3月23日
复习
1课时
1
1课时
1课时
第一次强考
1课时
1
1课时
1课时
5
3月26日至3月30日
第7课：世界反法西斯战争的转折和胜利
6
4月2日至4月6日
第9课：第二次世界大战后的美国经济
1课时
1
1课时
1课时
第10课：欧洲联盟
1课时
再次，从因果关系方面把握第二、三单元。让学生能理解第二、三单元每课之间的内在联系。
最后，让学生掌握每课小标题之间、段落之间的联系。
只有这样，学生头脑中的历史知识才是系统的，而不是零碎的；是联系的，而不是孤立的。
第四、注重培养学生思考问题的习惯。
教师直接告诉给学生的问题答案,可能在学生头脑中只是匆匆的过客,时间长了就忘了。
五、法制内容的渗透：
历史课堂培养中学生的法律意识，进行法制教育。不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长。
2024年高二语文上学期教学计划（2篇）
2024年高二语文上学期教学计划一、教学目标1. 培养学生的语言表达能力，使其能准确、流利、自如地运用语言进行交流和写作；2. 提高学生的阅读能力，培养学生的审美情趣和文学修养；3. 培养学生的综合思维能力和创新精神，使其具备独立思考和解决问题的能力。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 古文阅读与鉴赏通过选读一些经典的古代文学作品，让学生了解中国古代文化，培养对文学的鉴赏能力和对古文的阅读理解能力。
2. 现代文阅读和写作选用一些现当代文学作品，通过阅读和分析文学作品，让学生了解现代文化，培养学生的文学素养和写作能力。
3. 写作训练通过各种写作练习，如议论文、说明文、应用文等，训练学生的写作能力和逻辑思维能力。
4. 口语表达训练通过一些口语对话和演讲练习，提高学生的口语表达能力，培养学生的演讲能力。
5. 影视作品欣赏选用一些经典的电影和电视剧作品，通过欣赏和讨论，培养学生对影视作品的欣赏能力和对影视艺术的理解和认识。
三、教学方法1. 针对不同的教学内容和教学目标，采用不同的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、小组合作学习法等。
2. 利用多媒体教学手段，通过音视频材料和网络资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生积极参与课堂互动，提问、讨论、发表自己的观点，培养学生的批判性思维和创造性思维能力。
四、教学评价1. 采用多种评价方法，包括笔头测验、口头表达、演讲、写作等，全面评价学生的学习情况和能力表现。
2. 鼓励学生互评和自评，培养学生的自我评价和反思能力。
3. 定期组织一些综合性的测试和考试，检验学生的综合素养和能力。
五、教学进度安排第一章：古文阅读与鉴赏1. 古诗词欣赏和背诵2. 古代散文阅读和赏析3. 古代文言小说选读第二章：现代文阅读1. 现代散文阅读和赏析2. 现代小说选读3. 现代戏剧选读第三章：写作训练1. 议论文写作2. 说明文写作3. 应用文写作第四章：口语表达训练1. 口语对话和演讲练习2. 视频剧本演练第五章：影视作品欣赏1. 经典电影欣赏和讨论2. 优秀电视剧欣赏和讨论总结：通过以上的教学内容和教学方法的安排，旨在培养学生全面发展的语文素养和能力。
2024年高二上期语文教学计划(二篇)
2024年高二上期语文教学计划一、指导思想以新课程标准为指导，以亳州市教育局及本校教学工作计划，高二语文备课组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。
为学业水平测试打下扎实的基础。
二、教学内容本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。
而文言教学之积累是重点难点三、情况分析1、教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的'一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。
写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。
2、学生分析：学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。
虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。
四、具体措施1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。
2024年高一语文上学期的教学计划（2篇）
2024年高一语文上学期的教学计划高一语文上学期教学计划一、教学目标1.通过语言文字学习，提高学生的汉语运用能力，提高语言表达能力和语言思维能力。
2.培养学生的文学鉴赏能力，培养学生对文学作品的理解和欣赏能力。
3.培养学生的批判思维能力，提高学生的批判性阅读能力。
4.培养学生的科学研究能力，提高学生的科学素养。
二、教学内容1.现代文阅读认识和理解白居易的诗，学习欣赏白居易的诗歌作品。
了解余秋雨的散文，学习欣赏余秋雨的散文作品。
学习欣赏和分析《红楼梦》中的文学形象和主题。
学习《繁星春水斜阳落》、《草原祭祀歌》等经典现代散文。
2.古文阅读学习古代文学名著中的经典段落，如《红楼梦》中的诗词、《山海经》中的寓言故事等。
学习古代文言文章，如《论语》中的名言警句、《道德经》中的哲学思考等。
学习古代诗词，如杜甫、李白的诗词作品等。
3.写作训练学习写作技巧，如描写、叙事、议论等。
练习写作，如记叙文、议论文、说明文等。
培养学生的文学创作能力，鼓励学生进行文学创作。
4.修辞与修辞手法学习修辞的基本概念，如比喻、夸张、反问、排比等。
学习修辞手法的运用，如比喻的转喻、对偶的替代等。
学习修辞手法在文学创作中的具体运用，如诗歌中的音韵、散文中的意象等。
三、教学计划1.第一周：导入课程，介绍课程目标和教学内容。
学生自我介绍，教师了解学生的学习情况。
安排学习小组，为学生分组。
2.第二周：学习白居易的诗歌作品，了解他的生平和创作背景。
分析诗歌中的意境和表达。
学习写作技巧，如描写和叙事。
3.第三周：学习余秋雨的散文作品，了解他的写作思想和创作风格。
分析散文中的人物形象和寓意。
练习写作，写一篇记叙文。
4.第四周：学习《红楼梦》中的文学形象和主题，了解小说的结构和背景。
分析小说中的描写手法和表达方式。
练习写作，写一篇议论文。
5.第五周：学习《繁星春水斜阳落》和《草原祭祀歌》等经典现代散文，学习欣赏和分析文学作品。
分析散文中的写作风格和表达手法。
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鄂旗实验小学教师教学工作计划
2015-2016学年度第二学期学科:体育教育年级:六年级教师：高宇飞
学情分析
小学六年级的学生组织纪律性较好、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
本学期学生学习常规
要求
认真学习“体育与健康课程”新课标，把新教育的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
本学期学生发展目标 1.准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
2.上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。
教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
3.上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。
4.每次上课教师必须严格点名制度。
学生不得迟到早退和旷课．
5.上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。
不经教师允许不得擅自离开课堂。
否则作旷课论处。
6.课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。
7.下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！
教学内容梳理及分析
1.具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。
2.获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；基本体操的动作做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。
3.形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
4.学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行
爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
本学期教学
重点
小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、足球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
实现教学目标、完成教学任务的
措施重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种体育活动练习。
难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。
本学科实践
组织足球教学比赛,跳绳活动内容与
安排
课程教学进度表
周
内容
次
1 运动前后的饮食卫生
2 安全运动健康
3 用眼卫生
4 脚内侧踢球
5 队列队形《转弯》
6 脚内侧踢球
7 队列队形《报数，转法》
8 脚内侧踢球
9 队列队形《走，跑》
10 脚内侧踢球
11 队列队形《队形》
12 脚背正面踢球
13 快速跑50米
14 脚背正面踢球
15 耐力跑
16 脚背正面踢球
17 立定跳远
18 脚背正面踢球
19 发展跳跃能力的练习与游戏
20 脚内侧接地球
21 考核：立定跳远
22 考核：仰卧起坐。