《散文标题的作用》课件
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5散文题目含义和作用PPT课件
含义和作者的感情自然也应该全面把握。 例2《耕作的诗人》
• 【试题】从全文看，作者把托尔斯泰描绘 成“耕作的诗人”的意图是什么？
【参考答案】①俄国画家列宾给托尔斯泰画的耕作 图长久地吸引了作者，他认为托尔斯泰与土地须叟 不可分离的关系是一个伟大诗人与庸常写作者的最 本质、最重要的区别。②揭示文学创作与体验生活 的关系，批判当下纤弱、虚假、远离生活的创作风 气。③耕作能给予我们真正的创造力和判断力。④ 高度礼赞了托尔斯泰生命不止、追求不息的创造精
• 4、成为文章的线索和结构思路
• 从构思看，写景状物的散文如果以写作对象为标 题，这个写作对象常常就成为了文章的线索，并 能够设定全文的结构思路，如课文《荷塘月色》， 作者在月下绕着荷塘而行，围绕着荷塘和月色展 开描写，其主体内容就是先写月光下的荷塘，再 写荷塘上的月色，以及荷塘的四周，使文章线索 明确，结构清晰。而09高考题中任林举《岳桦》 （全国卷2）、楚岩《老屋》（天津卷）、杨振声 《书房的窗子》（湖北卷），不仅点出文章写作 的对象，而且标题同样具有文章线索的作用，在 结构思路上也有着重要作用。
则能更好地理解作者的思想和认识。 例3《上善若水》
• 【试题】请探究都江堰蕴含了“上善若水” 的哪几层深意。
• 【参考答案】①以水比喻“上善”，即都 江堰是上善之作；②修筑和维护都江堰的 李冰及其后任可谓上善之人；③由此引申 出做人要做上善之人，做事要做上善之事。
• 【解析】多层含义的探究，需要把握住作 者写了哪几个侧面，文章重点的第⑤⑨段 中透露出了相关的信息，结合着作者的写 作目的，我们可以从都江堰本身、建造者 以及历史上为都江堰尽力的人身上概括出 相应的层义来
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
• 【试题】从全文看，作者把托尔斯泰描绘 成“耕作的诗人”的意图是什么？
【参考答案】①俄国画家列宾给托尔斯泰画的耕作 图长久地吸引了作者，他认为托尔斯泰与土地须叟 不可分离的关系是一个伟大诗人与庸常写作者的最 本质、最重要的区别。②揭示文学创作与体验生活 的关系，批判当下纤弱、虚假、远离生活的创作风 气。③耕作能给予我们真正的创造力和判断力。④ 高度礼赞了托尔斯泰生命不止、追求不息的创造精
• 4、成为文章的线索和结构思路
• 从构思看，写景状物的散文如果以写作对象为标 题，这个写作对象常常就成为了文章的线索，并 能够设定全文的结构思路，如课文《荷塘月色》， 作者在月下绕着荷塘而行，围绕着荷塘和月色展 开描写，其主体内容就是先写月光下的荷塘，再 写荷塘上的月色，以及荷塘的四周，使文章线索 明确，结构清晰。而09高考题中任林举《岳桦》 （全国卷2）、楚岩《老屋》（天津卷）、杨振声 《书房的窗子》（湖北卷），不仅点出文章写作 的对象，而且标题同样具有文章线索的作用，在 结构思路上也有着重要作用。
则能更好地理解作者的思想和认识。 例3《上善若水》
• 【试题】请探究都江堰蕴含了“上善若水” 的哪几层深意。
• 【参考答案】①以水比喻“上善”，即都 江堰是上善之作；②修筑和维护都江堰的 李冰及其后任可谓上善之人；③由此引申 出做人要做上善之人，做事要做上善之事。
• 【解析】多层含义的探究，需要把握住作 者写了哪几个侧面，文章重点的第⑤⑨段 中透露出了相关的信息，结合着作者的写 作目的，我们可以从都江堰本身、建造者 以及历史上为都江堰尽力的人身上概括出 相应的层义来
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
高考语文考前必备《散文阅读标题含义与作用》专题复习PPT
、答题步骤： ①明确标题含义：表层义、深层义。 ②分析文章结构：与开头结尾的照应、文章的 线索 ③标题与文章中心关系：本身的点题作用、揭 示文章的中心内容 ④分析效果：注意题目本身特点（比喻等修辞、 特定句式等）；效果，生动形象、新颖含蓄、 言简义丰、发人深思、引起读者思考及兴趣。
三、标题作用类
1、标题常见的作用： ①点名写作对象的特点和多层含义 ②表达作者主观感情和态度 ③揭示文章的主旨和哲理 ④成为文章的线索和构思思路 ⑤标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如 象征、比喻、一语双关等，有的标题对文中的 人物和主题有象征作用。 ⑥设置悬念,激发读者阅读兴趣Fra bibliotek
四、标题的含义类 1、一般标题有两层含义。 ①联系表层含义即标题的字面义、常用义。 内容（词语的含义，点明写作对象、概括 文章主要内容） ②体会深层含义即比喻义、象征义、引申 义等，往往是抽象的精神品质之类，常常 是文章要揭示的中心。
2、答题的步骤 第一步，理解标题的表层含义。一般指的 是其字典义或常用义。 第二步，体会标题的语境义（即比喻义、 象征义、双关义和象征义等）。 第三步，联系全文内容，结合文章主旨， 探究标题与文章中心的关系。 第四步，提炼整合答案。
高考语文
散文阅读标题含义与作用
复习目标： 1、分析标题的含义、作用。 2、归纳“分析文章的标题”类题型的答题 思路；能用正确的思路，鉴赏散文的标题。
二、常考提问方式：
①标题的含义是什么? 标题含义理解题能快捷、准确地考查出学生领 悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。这类 题要求学生首先明确标题的表面义即字典义， 然后弄清标题的语境义及延伸义，而语境义和 延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。 ②标题的作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ④给文章取个合适的标题.
中考语文散文复习——标题的含义和作用 课件
互评互改（二） 《在浊世做一朵莲》
请赏析标题“在浊世做一朵莲”。（3分） 答：①“在浊世做一朵莲” 的深刻含义是指 以正确的方式打开梦想的宝盒，就像莲花，无论 周遭如何污浊，却总能保持自己高洁的品格。 ②也表达了“我”对这个女孩的希望和对高洁品 格的赞美之情，点明文章主题。③运用比喻，生 动形象又深刻优美、耐人寻味。 （每个方面1分）
中考考纲
1、理清思路，把握内容、主旨； 2、分析作品中的形象； 3、理解重要词句的意义和作用； 4、赏析文学语言和表现手法； 5、领悟作品内涵，获得启示。
常见考点：
一、标题分析 二、内容概括 三、主旨理解 四、词句赏析 五、句段作用 六、艺术形象 七、写作技法 八、启发感悟
直面现实
平时散文阅读练习中“标题类”题目
答题中存在的问题：
1、不能结合文章的情感主旨全面分 析标题的深层含义； 2、忽略标题在修辞手法等语言上的 作用； 3、答题语言不规范。
学习目标：
1、学会分析标题的含义及作用。 2、掌握标题类题目的答题技巧。 3、规范答题语言。
真题再现
1、标题“风雨中的菊花”有何含义？(2010湖北
先答含义，后答作用
小练习：
《爸爸的花儿落了》标题有什么妙处？ 标题既是指爸爸种的夹竹桃花落了。
又象征爱花的爸爸辞世，预示我长大了。 蕴涵对爸爸的怀念之情，暗含文章主旨。 一语双关，语言生动形象、含蓄，有淡 淡的忧伤美。
小结 题型三： 如何赏析（理解）标题？
解题思路：
一看内容线索 二析情感主旨 三品语言效果
题型一：
标题有什么含义？
经典范例：《爸爸的花儿落了》
散文标题的含义作用PPT课件
分析文章标题的角度
①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用； ②有的标题从结构上看有文章线索的作用； ③有的标题对文中的人物和主题有象征作用； ④有的标题有比喻作用； ⑤有的标题有虚实或双关两层含义。
理解或鉴赏标题时： 一是要分析词语， 二是要注意修辞， 三是要注意虚实， 四是要联系全文内容(开头、结尾)和结构， 五是要结合文章主旨和背景。
散文标题的含义作用
分析文章标题的角度
①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用； ②有的标题从结构上看有文章线索的作用； ③有的标题对文中的人物和主题有象征作用； ④有的标题有比喻作用； ⑤有的标题有虚实或双关两层含义。
理解或鉴赏标题时： 一是要分析词语， 二是要注意修辞， 三是要注意虚实， 四是要联系全文内容(开头、结尾)和结构， 五是要结合文章主旨和背景。
①“在山阴道上”中的“山阴” 是指浙江绍兴 “在山阴道上” 就是在浙江绍兴的路上。 ②“山阴道上”是文章的一条线索，文章内容 围绕“在山阴道上”写了作者游历浙江绍兴的 过程。 ③“在山阴道上”与作者游历鲁迅故乡的旅程 相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思 的“美不胜收”(“好的故事”在今天成为现实
题型： 设问方式：
①标题的含义是什么?谈谈你对题目的理解。 ②标题的作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好?
④给文章取（换）个合适的标题.
标题含义类
表层含义： 标题的字面含义、文中内容 内容（词语的含义
点明写作对象、概括文章主要内容）
深层含义： 引申义、比喻义、象征义
答题的步骤——标题含义类
①线索：贯穿全文的线索，推动情节发展 ②双关：反映人物情感变化—象征人物的形象或 精神或某种哲理，表现某种情感 ③引出话题（尤其开头的有关描写）的作用或是 作者感情的触发点 ④照应开头或结尾，或与之对比 ⑤概括文章内容，含蓄或形象的揭示文章中心 （要具体写出中心是什么），表达主旨，突出主 题，深化主题 ⑥用修辞，新颖独特，吸引读者
散文标题的作用
散文标题的作用
散文是一种具有敏感性和表现力的文学形式，而标题作为散文的开篇，承载着
引领读者思维、激发阅读兴趣的重要功能。
在散文中，标题扮演着不可或缺的角色，它既是作品的门面，又是作品的灵魂，具有引导、提示、概括和凝练作用。
散文标题的作用主要体现在以下几个方面：
引导读者阅读
标题是散文的窗户，读者通过标题第一时间接触到作品的主题和内容。
一个吸
引人的标题能够引起读者的好奇心，激发他们继续阅读的欲望。
在信息爆炸的当今社会，一个引人入胜的标题往往可以让作品在众多内容中脱颖而出，吸引更多读者的关注。
概括主题内容
标题是对散文主题和内容的一个概括，它可以通过简明扼要的方式传达作品的
主旨。
一个准确的标题能够让读者在短时间内了解作品的主要思想，为阅读散文提供一个整体的认识和框架。
提示内容亮点
优秀的标题往往能够点明作品的亮点和特色，让读者对散文产生兴趣。
标题可
以在不泄露全部内容的情况下，通过精妙的用词和结构，对散文中的重点或独特之处进行提示，引导读者关注和思考。
唤起情感共鸣
标题带有一定的感染力和共鸣性，它可以通过情感色彩和表现力，激发读者的
情感共鸣和共鸣。
一个恰到好处的标题能够触动读者的内心，唤起他们的共鸣，使阅读过程更加深入和有意义。
在散文创作过程中，标题的选择显得尤为重要。
一个合适的标题可以让一篇普
通的散文变得引人入胜，增加作品的阅读量和影响力。
因此，我们不仅要在写作内容上精益求精，更要在标题的选择上下功夫，让标题成为散文的一部分，赋予作品更多的生命力和思想力量。
第四单元1 散文阅读·标题作用与选材的关系 课件-2020-2021学年八年级语文部编版上册
白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就 跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒， 也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了 北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺 的朴质、坚强，力求上进的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美 那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易 生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
6.结尾写楠木有何作用？
在内容上将白杨树和楠木对比。对“看不起民众、 贱视民众、顽固的倒退的人们”表示愤慨鄙弃之情， 深化了主题。以高昂的调子再次赞美白杨树，在结 构上，呼应开头。
7. 作者是如何层层深入，揭示白杨树的象征意义的？
这里作者用四个反问句构成排比，层层深入。第一 个“难道”以反问句引入，使读者思考人和白杨树 的联系，为下文作铺垫。第二个“难道”以反问句 肯定白杨树不平凡的品质，肯定白杨树和北方的农 民之间的联系。第三个 “难道”以反问句进一步明
确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民。第四个 “难道”以反问句肯定白杨树的精神面貌正是敌后 抗日群众的精神和意志的象征。
田间课堂
标题的作用
【方法指导1】 第一步，明确标题的本义。即标题中词语的含义、概括的内容、 点明的写作对象。
第二步，拆解题目，确定题目关键字：句子→短语→词语→字 （一般是限制性、修饰性的词语）
《白杨礼赞》节选 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆 娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正 直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树， 难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了 北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像 这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶 叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新 中国历史的那种精神和意志?
散文标题的含义作用
题的字面含义、文中内容 内容（词语的含义 深层含义： 引申义、比喻义、象征义
点明写作对象、概括文章主要内容）
答题的步骤——标题含义类
第一步，理解标题的表层含义。 第二步，体会标题的深层含义。 即它的比喻义和象征义。
第三步，联系全文内容，结合文章主旨，
探究标题与文章中心的关系。 第四步，提炼整合答案。
答题技巧 1、先看标题的表层含义： 内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容） 2、再思考标题的深层含义： （1）结构 （线索 贯穿全文 / 悬念 吸引读者阅读兴趣） （2）修辞、手法（比喻、拟人 、象征、 双关等） （3）主旨 与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主 旨） （4）人物 与人物的关系（表明作品人物性格、表明作 者的情感与态度、作者情感的触发点） 3、最后分析其效果 （题目本身特点） 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者 阅读兴趣。
理解或鉴赏标题时： 一是要分析词语， 二是要注意修辞， 三是要注意虚实， 四是要联系全文内容(开头、结尾)和结构， 五是要结合文章主旨和背景。
题型： 设问方式：
①标题的含义是什么?谈谈你对题目的理解。 ②标题的作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ④给文章取（换）个合适的标题.
浙江绍兴，古称山阴。《世说新语》曾载： “从山阴道上行，山川自相映发，使人应 接不暇。”通观全文，请回答作者为什么 将这篇散文题为“在山阴道上”。
①“在山阴道上”中的“山阴” 是指浙江绍兴 “在山阴道上” 就是在浙江绍兴的路上。 ②“山阴道上”是文章的一条线索，文章内容 围绕“在山阴道上”写了作者游历浙江绍兴的 过程。 ③“在山阴道上”与作者游历鲁迅故乡的旅程 相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思 的“美不胜收”(“好的故事”在今天成为现实
点明写作对象、概括文章主要内容）
答题的步骤——标题含义类
第一步，理解标题的表层含义。 第二步，体会标题的深层含义。 即它的比喻义和象征义。
第三步，联系全文内容，结合文章主旨，
探究标题与文章中心的关系。 第四步，提炼整合答案。
答题技巧 1、先看标题的表层含义： 内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容） 2、再思考标题的深层含义： （1）结构 （线索 贯穿全文 / 悬念 吸引读者阅读兴趣） （2）修辞、手法（比喻、拟人 、象征、 双关等） （3）主旨 与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主 旨） （4）人物 与人物的关系（表明作品人物性格、表明作 者的情感与态度、作者情感的触发点） 3、最后分析其效果 （题目本身特点） 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者 阅读兴趣。
理解或鉴赏标题时： 一是要分析词语， 二是要注意修辞， 三是要注意虚实， 四是要联系全文内容(开头、结尾)和结构， 五是要结合文章主旨和背景。
题型： 设问方式：
①标题的含义是什么?谈谈你对题目的理解。 ②标题的作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ④给文章取（换）个合适的标题.
浙江绍兴，古称山阴。《世说新语》曾载： “从山阴道上行，山川自相映发，使人应 接不暇。”通观全文，请回答作者为什么 将这篇散文题为“在山阴道上”。
①“在山阴道上”中的“山阴” 是指浙江绍兴 “在山阴道上” 就是在浙江绍兴的路上。 ②“山阴道上”是文章的一条线索，文章内容 围绕“在山阴道上”写了作者游历浙江绍兴的 过程。 ③“在山阴道上”与作者游历鲁迅故乡的旅程 相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思 的“美不胜收”(“好的故事”在今天成为现实
专题02散文标题内涵及作用考点解析(课件)-2025年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴
走出城，人家稀少了，景象也就更宽阔了，也听到好多地方的流水声了，看不到洗衣 人，却听到洗衣人的杵击声，而那一片山，那红崖，那岩石的纹理，层层叠叠，甚至是方 方正正的，仿佛是由人工所垒成，没有云，也没有雾，崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的 颜色，真像一架金碧辉煌的屏风，还有瀑布，看起来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我 看着眼前这些景物，虽然手里还握着一只温嫩的小胖手，我却几乎忘掉了我的小游伴。而 她呢，她也并不扰乱我，我想，她不会关心到眼前这些景物的，她心里大概只想着到橘子 林去。
这还是我的故乡吗？或者说，我的灵魂还把它当作故乡吗？也许，我怀念的 只是另一个村庄，已永远不可能再回来的那个村庄。那时，父母都还很年轻，比 现在的我还要年轻；但是，如今父亲早已不在，只有母亲还孑留于这个春天。
早晨起来，天空睛好。昨夜的那场雨好像只是一种幻觉。阳光携着微风，或 是微风携着阳光，暖暖地照着，吹着。树、空气，更加绿而清新了。
我们走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起来，活跃了起来。石头道上的水洼 子被阳光照着，像一面面的镜子；女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭；挑煤炭 的出了满头大汗，脱了帽子，就冒出一大片蒸气，而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自 然是蓝的了，一个小孩子仰脸看天，也许是看一只鸽子，两行小牙齿放着白光，真是好看 。小岫自然是更高兴的，别人的高兴就会使她高兴，别人的笑声就会引起她的笑声。可是 她可并没有像我一样关心到这些街头的景象。她毫没有驻足而稍事徘徊的意思，她的小手 一直拉着我向前走，她心里一定是只想着到橘子林去。
“回家。”小岫很坚决地说，而且已经在向后转了。 “回家告诉妈妈：马剪指甲，马不哭，马乖。”她拉着我向回路走。 我心里笑了，我还是没有说什么，我只是跟着她向回路走。 “我的手指甲也长了，回家叫妈妈剪指甲，我不哭，我也乖。”她这么说着 ，又自己看一看自己的小手。
这还是我的故乡吗？或者说，我的灵魂还把它当作故乡吗？也许，我怀念的 只是另一个村庄，已永远不可能再回来的那个村庄。那时，父母都还很年轻，比 现在的我还要年轻；但是，如今父亲早已不在，只有母亲还孑留于这个春天。
早晨起来，天空睛好。昨夜的那场雨好像只是一种幻觉。阳光携着微风，或 是微风携着阳光，暖暖地照着，吹着。树、空气，更加绿而清新了。
我们走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起来，活跃了起来。石头道上的水洼 子被阳光照着，像一面面的镜子；女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭；挑煤炭 的出了满头大汗，脱了帽子，就冒出一大片蒸气，而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自 然是蓝的了，一个小孩子仰脸看天，也许是看一只鸽子，两行小牙齿放着白光，真是好看 。小岫自然是更高兴的，别人的高兴就会使她高兴，别人的笑声就会引起她的笑声。可是 她可并没有像我一样关心到这些街头的景象。她毫没有驻足而稍事徘徊的意思，她的小手 一直拉着我向前走，她心里一定是只想着到橘子林去。
“回家。”小岫很坚决地说，而且已经在向后转了。 “回家告诉妈妈：马剪指甲，马不哭，马乖。”她拉着我向回路走。 我心里笑了，我还是没有说什么，我只是跟着她向回路走。 “我的手指甲也长了，回家叫妈妈剪指甲，我不哭，我也乖。”她这么说着 ，又自己看一看自己的小手。
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高考专题复习
《散文标题的作用》
考查方向
•1、对标题的艺术及作用的分 析 •2、对标题内涵的理解 •3、对标题意蕴的探究 •4、对标题优劣的比较
《散文标题的作用》
深一模
• 6.当兵的儿子过年时没能回家，但 小说却以“回家过年”为题，你认为 这样拟题有什么合理性？
《散文标题的作用》
• 答案要点：①从内容上讲是合理的：“回家过年”的故 事的主体，主体部分写母亲盼儿回家过年，结尾部 分写儿子的照片“回家过年”。
理解或鉴赏标题时： 一是要分析词语， 二是要注意修辞， 三是要注意虚实， 四是要联系全文内容(开头、结尾)和结构， 五是要结合文章主旨和背景。
《散文标题的作用》
题型： 设问方式作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ④给文章取（换）个合适的标题.
•结合文章内容，探究标题 “木鱼馄饨”的好处。
《散文标题的作用》
• .①“木鱼”本是佛门中的用物，神秘而超凡脱俗，“馄 饨”是生活，“木鱼馄饨”将表面上两个毫不相干的事物 放在一起，反映卖馄饨老人的特别之处，引起读者的 阅读兴趣。
• ②木鱼是全文的线索，围绕这条线索，写了作者对木 鱼声神秘的玄想、寻觅声源、与老人相识、熟识后的 感动以及乔迁后对老人的怀念。
《散文标题的作用》
答题的步骤——标题作用类
第一步，明确标题含义。（表层义+语境 义） 第二步，分析文章结构。考虑文章的谋篇 布局的匠心所在。标题常常与文章的选材 安排有关，有的与开头或结尾形成照应， 有的就是文章的行文思路——线索。 第三步，探究标题与文章中心的关系。
《散文标题的作用》
即学即练
•课本p246 《木鱼馄饨》
• ③借物抒情，借清越的木鱼声让我的心灵得到净化， 让我发现生活中的美好，表达了作者对老人真诚、朴 实、有尊严、为他人着想的美好品质的赞美。
《散文标题的作用》
《散文标题的作用》
①线索：贯穿全文的线索，推动情节发展 ②双关：反映人物情感变化—象征人物的形象或精 神或某种哲理，表现某种情感 ③引出话题（尤其开头的有关描写）的作用或是作 者感情的触发点 ④照应开头或结尾，或与之对比 ⑤概括文章内容，含蓄或形象的揭示文章中心（要 具体写出中心是什么），表达主旨，突出主题，深 化主题 ⑥用修辞，新颖独特，吸引读者
• ②从结构上讲是合理的：“回家过年”的情节贯穿全文， 使叙事结构严谨。
• ③从人物形象的塑造上讲是合理的：母亲盼儿回家 过年，表现的是浓浓的母爱；儿子只有照片回家过 年，表现的是军人为国奉献的精神。
• ④从主题上讲是合理的：“回家过年”的愿望与最终未 能回家的结局，形成矛盾，突出了军人为了国家舍 小家的精神之伟大。
《散文标题的作用》
学习目标 ： 1、分析标题的作用。 2、通过鉴赏，思考归纳“分析文章的标 题”类题型的答题思路。 3、学以致用，通过高考题目，巩固此类 题目的做题技巧。 重难点： 能用正确的思路，鉴赏现代散文的标题。
《散文标题的作用》
分析文章标题的角度
①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用； ②有的标题从结构上看有文章线索的作用； ③有的标题对文中的人物和主题有象征作用； ④有的标题有比喻作用； ⑤有的标题有虚实或双关两层含义。
《散文标题的作用》
浙江绍兴，古称山阴。《世说新语》 曾载：“从山阴道上行，山川自相 映发，使人应接不暇。”通观全文， 请回答作者为什么将这篇散文题为 “在山阴道上”？
《散文标题的作用》
①“在山阴道上”中的“山阴” 是指浙江绍兴， “在山阴道上” 就是在浙江绍兴的路上。 ②“山阴道上”是文章的一条线索，文章内容 围绕“在山阴道上”写了作者游历浙江绍兴的 过程。 ③“在山阴道上”与作者游历鲁迅故乡的旅程 相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思 的“美不胜收”(“好的故事”在今天成为现实)
《散文标题的作用》
考查方向
•1、对标题的艺术及作用的分 析 •2、对标题内涵的理解 •3、对标题意蕴的探究 •4、对标题优劣的比较
《散文标题的作用》
深一模
• 6.当兵的儿子过年时没能回家，但 小说却以“回家过年”为题，你认为 这样拟题有什么合理性？
《散文标题的作用》
• 答案要点：①从内容上讲是合理的：“回家过年”的故 事的主体，主体部分写母亲盼儿回家过年，结尾部 分写儿子的照片“回家过年”。
理解或鉴赏标题时： 一是要分析词语， 二是要注意修辞， 三是要注意虚实， 四是要联系全文内容(开头、结尾)和结构， 五是要结合文章主旨和背景。
《散文标题的作用》
题型： 设问方式作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ④给文章取（换）个合适的标题.
•结合文章内容，探究标题 “木鱼馄饨”的好处。
《散文标题的作用》
• .①“木鱼”本是佛门中的用物，神秘而超凡脱俗，“馄 饨”是生活，“木鱼馄饨”将表面上两个毫不相干的事物 放在一起，反映卖馄饨老人的特别之处，引起读者的 阅读兴趣。
• ②木鱼是全文的线索，围绕这条线索，写了作者对木 鱼声神秘的玄想、寻觅声源、与老人相识、熟识后的 感动以及乔迁后对老人的怀念。
《散文标题的作用》
答题的步骤——标题作用类
第一步，明确标题含义。（表层义+语境 义） 第二步，分析文章结构。考虑文章的谋篇 布局的匠心所在。标题常常与文章的选材 安排有关，有的与开头或结尾形成照应， 有的就是文章的行文思路——线索。 第三步，探究标题与文章中心的关系。
《散文标题的作用》
即学即练
•课本p246 《木鱼馄饨》
• ③借物抒情，借清越的木鱼声让我的心灵得到净化， 让我发现生活中的美好，表达了作者对老人真诚、朴 实、有尊严、为他人着想的美好品质的赞美。
《散文标题的作用》
《散文标题的作用》
①线索：贯穿全文的线索，推动情节发展 ②双关：反映人物情感变化—象征人物的形象或精 神或某种哲理，表现某种情感 ③引出话题（尤其开头的有关描写）的作用或是作 者感情的触发点 ④照应开头或结尾，或与之对比 ⑤概括文章内容，含蓄或形象的揭示文章中心（要 具体写出中心是什么），表达主旨，突出主题，深 化主题 ⑥用修辞，新颖独特，吸引读者
• ②从结构上讲是合理的：“回家过年”的情节贯穿全文， 使叙事结构严谨。
• ③从人物形象的塑造上讲是合理的：母亲盼儿回家 过年，表现的是浓浓的母爱；儿子只有照片回家过 年，表现的是军人为国奉献的精神。
• ④从主题上讲是合理的：“回家过年”的愿望与最终未 能回家的结局，形成矛盾，突出了军人为了国家舍 小家的精神之伟大。
《散文标题的作用》
学习目标 ： 1、分析标题的作用。 2、通过鉴赏，思考归纳“分析文章的标 题”类题型的答题思路。 3、学以致用，通过高考题目，巩固此类 题目的做题技巧。 重难点： 能用正确的思路，鉴赏现代散文的标题。
《散文标题的作用》
分析文章标题的角度
①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用； ②有的标题从结构上看有文章线索的作用； ③有的标题对文中的人物和主题有象征作用； ④有的标题有比喻作用； ⑤有的标题有虚实或双关两层含义。
《散文标题的作用》
浙江绍兴，古称山阴。《世说新语》 曾载：“从山阴道上行，山川自相 映发，使人应接不暇。”通观全文， 请回答作者为什么将这篇散文题为 “在山阴道上”？
《散文标题的作用》
①“在山阴道上”中的“山阴” 是指浙江绍兴， “在山阴道上” 就是在浙江绍兴的路上。 ②“山阴道上”是文章的一条线索，文章内容 围绕“在山阴道上”写了作者游历浙江绍兴的 过程。 ③“在山阴道上”与作者游历鲁迅故乡的旅程 相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思 的“美不胜收”(“好的故事”在今天成为现实)