1第一章 质交换过程

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高中生物人教版必修三教学案:第1章第1节细胞生活的环境Word版含答案

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第1节细胞生活的环境1.体液分为细胞内液和细胞外液,细胞外液包括血浆、组织液和淋巴等,由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。

2.体液各部分之间的物质交换关系为:3.血浆与组织液、淋巴的主要差别在于血浆中含有较多的蛋白质。

4.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关,其中细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。

5.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

一、体内细胞生活在细胞外液中1.体液(1)含义:人体内含有的大量以水为基础的液体。

(2)组成:[据图填空]图中①~⑥为人体内的液体,它们依次代表:①血浆,②组织液,③淋巴,④细胞外液,⑤细胞内液,⑥体液。

2.内环境(1)概念:由细胞外液构成的液体环境。

(2)组成及关系:(3)不同体细胞所处的具体内环境:[连线]二、细胞外液的成分1.血浆的成分[填图]2.组织液、淋巴与血浆成分的主要区别是血浆中蛋白质含量相对较高。

三、细胞外液的理化性质[填图]四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介据图分析:(1)体内细胞只有通过F内环境才能与外界环境进行物质交换。

(2)据图填出参与内环境与外界环境进行物质交换所需要的系统或器官。

A.消化系统,B.呼吸系统,C.泌尿系统,D.皮肤,E.循环系统。

1.判断下列说法的正误(1)体液即为人体的内环境(×)(2)淋巴的成分与血浆完全相同(×)(3)血浆中蛋白质含量对血浆渗透压没有影响(×)(4)血浆中的HCO-3参与维持血浆pH的稳定(√)(5)人体内的细胞可通过内环境与外界进行物质交换(√)2.下列物质中,属于人体内环境组成成分的是()A.葡萄糖B.血红蛋白C.唾液淀粉酶D.呼吸酶解析:选A分布于细胞内的物质(血红蛋白、呼吸酶)和分布于消化道内的物质(唾液淀粉酶)不属于内环境的组成成分。

3.人体肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖()A.血浆B.组织液C.淋巴D.血液解析:选B肌肉细胞生活的内环境是组织液,可从组织液中获得营养物质(如葡萄糖)和氧气。

高中生物选择性必修1第一章第一节细胞生活的环境

高中生物选择性必修1第一章第一节细胞生活的环境

引起组织水肿的原因:
渗透压???
1. 营养不良导致血浆蛋白含量减少,水分渗出增多,组织液
增多
2. 花粉过敏使毛细血管通透性增大,水分渗出增多,组织液
增多 。
3. 淋巴回流受阻,组织液增多
4.外伤,导致毛细血管破裂,血浆蛋白外流,组织液增多
5. 肾小球肾炎、尿毒症丢失蛋白质
15
人体维持 pH 稳定的机制
的对应数值。
4
自主探究
1.进一步修改并完善学案,对不明白知识点进行勾画和 标识。
2.继续对课本中的基础知识进行记忆。 3.自主学习,独立完成。
5
合作探究
要求:重点讨论自纠过程中仍不能够解决的问题。
问题探究: 1.体液,细胞外液,细胞内液,内环境的概
念 2.找出血浆,组织液和淋巴之间的关系。 3.内环境的理化性质有哪几个方面。写出正 讨论要常求人: 体的对应数值。
准备好了吗?
1
瞬时记忆
1、 由细胞外液(主要包括血浆、组织液、淋巴)构成的液体环境叫做内环境;内环境属于多 细胞动物的一个概念,单细胞生物无所谓内环境;一切与外界相通的管腔和与外界相通的 液体都不属于体液。如消化道、呼吸道、尿道、膀胱、汗腺、泪腺。 2、 血红蛋白,呼吸酶,膜载体蛋白都不属于内环境成分。 3、 水、无机盐、蛋白质、葡萄糖、氨基酸、激素、抗体、神经递质、尿素、O2 、CO2都可以是 内环境的成分。 4、 组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在与血浆中含有较 多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。 5、 血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。 6、 细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。在37℃时,人血浆渗透压约为770kPa,相当于 细胞内液的渗透压。 7、 淋巴中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等,淋巴细胞和吞噬细胞的内环境是淋巴、血浆。 血细胞的内环境是血浆;组织细胞的内环境组织液。 8、 血浆渗透压降低(如血浆蛋白浓度降低),或组织液的渗透压增加,组织液水量将增加,从 而引起水肿。 9、 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 10、内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个器官、系统(消化系统、呼吸系统、循环 系统、泌尿系统、神经系统)的参与,同时,细胞和内环境之间也是相互影响、相互作用的。

专题三物质交换过程中物质含量变化问题及穿膜计算

专题三物质交换过程中物质含量变化问题及穿膜计算

物质交换过程中物质含量变换的原因及物质进出细胞途径及穿膜计算问题答题必备:一.物质交换过程中物质含量变换的原因和营养物质(如葡萄糖、氨基酸等)在毛细血管动1.一般的组织器官中(除肺和消化器官外)O2脉端的含量大于静脉端的含量;而代谢废物(如CO等)在毛细血管动脉端的含量小于静脉端的2含量。

2.肺.3.小肠4.尿素二.物质进出细胞途径及穿膜计算问题1.肺泡壁、毛细血管壁、小肠绒毛壁、肾小管壁都由单层上皮细胞构成,物质通过这些结构时要穿过2层细胞膜。

(注:不考虑物质通过细胞间隙进出的情况)(1)葡萄糖、氧气等物质从血浆进入组织液,要经过毛细血管壁,至少要穿越1层上皮细胞,共2层细胞膜(如图甲)。

(2)物质由体外环境(肺泡、小肠等)进入血浆,至少要穿越肺泡壁或小肠绒毛壁等(1层上皮细胞),还要穿越毛细血管壁(1层上皮细胞),即至少要穿越4层细胞膜,才能进入血浆中(如图乙)。

2.养料和氧气进入内环境并最终被组织细胞吸收利用的途径如图所示。

(注:不考虑物质通过细胞间隙进出的情况)(1)养料(如葡萄糖)①转移途径:肠腔→小肠绒毛壁细胞→小肠毛细血管→血液循环→组织处毛细血管→组织液→组织细胞。

②相关系统:消化系统、循环系统。

③穿膜层数:进出小肠绒毛壁细胞(2层)+进出毛细血管壁细胞(4层)+进入组织细胞(1层)=7层。

(2)02转移途径:肺泡→肺部毛细血管→血液循环→组织处毛细血管→组织液→组织细胞。

②相关系统:呼吸系统、循环系统。

③穿膜层数:进出肺泡壁细胞(2层)+进出肺部毛细血管壁细胞(2层)+进出红细胞(2层)+进出毛细血管壁细胞(2层)+进入组织细胞(1层)=9层;若被利用,加进入线粒体(2层),共11层。

(3)CO2①转移途径:组织细胞→组织液→组织处毛细血管→血液循环→肺部毛细血管→肺泡。

②相关系统:循环系统、呼吸系统。

③穿膜层数:穿出线粒体(2层)+穿出组织细胞(1层)+进出毛细血管壁细胞(2层)+进出肺部毛细血管壁细胞(2层)+进出肺泡壁细胞(2层)=9层。

最新人教版高中生物选择性必修1第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境

最新人教版高中生物选择性必修1第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境

化学成分 蛋白质含量较多
蛋白质含量很少
生活的细胞 各种血细胞
体内绝大多数细胞 淋巴细胞
比较项目
联 系
血浆
组织液
淋巴液
2.人体中某些细胞所生活的内环境
细胞名称 组织细胞 毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞 血细胞 淋巴细胞和吞噬细胞
所生活的内环境 组织液 血浆、组织液 淋巴液、组织液 血浆 淋巴液、血浆、组织液
“四看法”排除不属于内环境的成分
【典型例题】
下图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液 体。据图判断下列说法正确的是( )
A.①②③④分别是血浆、淋巴液、组织液和细胞内液 B.①②③所含成分的种类和含量均相同 C.③④之间以及②③之间的物质交换是双向的 D.①②③④共同组成内环境 答案:C
四、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 1.细胞作为一个开放系统,可以直接与内环境进行物质交换:不断获取进 行生命活动所需要的物质,同时又不断排出代谢产生的废物,从而维持细胞 正常的生命活动。 2.内环境与外界环境进行物质交换需要消化系统、呼吸系统、循环系统、 泌尿系统等各个系统的参与。
【预习检测】 判断正误。 (1)人体的细胞外液主要包括组织液、血液和淋巴液。( × ) (2) 血细胞和心肌细胞所需的营养物质都直接来自血浆。( × ) (3)人体剧烈运动时无氧呼吸所产生的乳酸会使血浆的pH明显降低。
素养阐释 1.从生命的观点出发,认同细胞生活的物质性、开放性以及整体性,理顺组 织液、血浆、淋巴液和细胞内液之间的关系。 2.从物质与能量的观点出发,明确人体稳态是内环境组成成分和理化性质 的动态平衡。 3.利用建模思维,认同人体稳态的维持是多系统共同参与的结果。
自主预习·新知导 学

热质交换原理与设备要点总结

热质交换原理与设备要点总结

<热质交换原理与设备>第一章绪论1.分子传递的三定律3个传递系数、公式、结构上的类似性。

2.紊流传递,分子传递的基本概念基于流态划分的传递现象的两种基本形式。

3.设备的分类以及它们各自的传热机理第二章热质交换过程1.传质定义:分子扩散和对流扩散的概念基于质交换的构因划分的质交换的基本方式对流传质量概念2.5种扩散通量的定义之间的关系扩散通量质扩散通量、摩尔扩散通量、扩散通量向量、绝对扩散通量、相对扩散通量3.斐克定律的其它表示形式质量平均速度与扩散速度4.斯蒂芬定律应用情况;积分形式、微分形式,转化条件(转化为斐克定律)5.扩散系数定义,o D的定义(公式不记),随压强和温度的变化情况6.对流传质的基本公式7.边界层的概念?意义?对流传质简化模型的中心思想。

8.薄膜渗透理论的基本论点、结论(公式、推导不计)9.各准则数的物理意义普朗特,施密特,刘伊斯10.类似律的本质:阐述三传之间的类似关系(建立了…和之间的关系)11.同一表面上传质对传热的影响,对壁面热传导和总传热量影响相反由(2-90)和图2-16来分析影响12.刘伊斯关系式的表达式和意义第三章相变热量交换原理1.什么是沸腾放热的临界热流密度?有何意义?2.汽化核心分析3.影响沸腾换热的因素4.影响凝结现象的因素第四章空气热质处理方法1.麦凯尔方程的意义,热质交换设备的图解方法。

2.空气与水直接接触时热湿交换的原理,显热,潜热推动力,空气状态变化过程,实际过程3.吸收吸附法较之表冷器除湿的优点。

4.干燥循环的3个环节5.吸附剂传质速度的影响因素。

6.吸附原理:表面自由焓7.动态吸附除湿的再生方式8.吸附除湿空调系统9.吸收原理:气液平衡关系第五章 其它形式的热质交换1.空气射流的种类、特点等温自由射流的速度衰减。

非等温射流温度边界层,速度边界层,浓度边界层的特性。

起始段,主体段2.回风口空气衰减规律3.送风温差第六章 热质交换设备1.表冷器的热工计算(1)传热系数与哪些因素有关 迎面风速,析湿系数,水流速(2) 效能—传热单元法 主要原则,几个参量的意义2.喷淋室的热工计算(1)影响喷淋室热交换效果的因素。

(新教材)部编人教版高中生物选择性必修1第一章第一节《细胞生活的环境》优质课教案

(新教材)部编人教版高中生物选择性必修1第一章第一节《细胞生活的环境》优质课教案

部编人教版高中生物选择性必修一《稳态与调节》第一章第一节《细胞生活的环境》优质课教案一、教材分析。

本节内容通过问题探讨引出体内细胞的生活环境,接着说明血浆、组织液和淋巴液如何有机联系构成内环境,使学生形成对内环境的初步认识;然后深人分析细胞外液成分并说明其理化性质,以加深学生对内环境的微观认识;最后说明细胞如何通过内环境与外界环境进行物质交换,加深学生对内环境媒介作用的认识和理解。

这一由现象到本质、层层递进的编写思路,不仅符合学科知识的内在逻辑,也符合概念学习的一般规律,有利于学生建立内环境的概念。

二、教学目标和核心素养。

(一)教学目标1.说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境;说明内环境的理化性质。

2.阐明机体细胞生活在内环境中,通过内环境与外界环境进行物质交换,同时也参与内环境的形成和维持。

3.运用图示和模型等方法阐释内环境为机体细胞提供适宜的生存环境并与外界环境进行物质交换。

(二)核心素养1.生命观念:通过本节教学,让学生知道稳态是生命系统的特征,可以帮助学生在细胞水平的基础上,进一步认同生命的系统观和稳态与平衡观,并以此指导分析生命现象。

基于机体细胞通过内环境与外界环境实现物质交换的理解,认同生命系统的开放性。

2.科学思维:本节教材的科学思维训练主要体现在“问题探讨”“思考•讨论”以及相关习题中。

通过比较草履虫与血细胞生活环境的异同的实例体现了比较、分类、分析等思维方法。

绘制血浆、组织液和淋巴液的关系模式图,用简单示意图表示内环境与外界环境的物质交换的关系等任务,有利于发展学生建模思维。

3.科学探究:通过“问题探讨”“思考•讨论”等环节教学,培养学生科学探究精神。

三、教学重难点。

1.教学重点( 1)内环境的组成及其理化性质。

(2)内环境是机体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

2.教学难点(1)内环境的组成及其理化性质。

(2)内环境是机体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

高中生物第一章内环境与稳态第一节人体细胞生活在内环境中训练含解析浙科版选择性必修1

高中生物第一章内环境与稳态第一节人体细胞生活在内环境中训练含解析浙科版选择性必修1

第一节人体细胞生活在内环境中课后篇巩固提升必备知识基础练1.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图。

下列叙述正确的是( )A.内环境是由高等动物体内的液体组成的B.生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的C.高等动物的体内细胞直接通过内环境就能与外界环境进行物质交换D.当蛋白质长期供应不足时,高等动物体内①③的渗透压都会降低,A项错误;生物与外界进行物质交换不都是通过内环境来实现的,例如单细胞生物没有内环境,B项错误;体内细胞通过内环境只能与外界环境中的部分物质进行交换,外界环境的物质必须要经过机体的吸收和转运才能到达细胞周围的内环境,C项错误;当蛋白质长期供应不足时,高等动物体内①血浆、③组织液的渗透压都会降低,D项正确。

2.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会( )A.大于7.45B.维持在7.35~7.45C.远小于7.35D.稳定在3~4,部分细胞会进行无氧呼吸产生乳酸,乳酸会进入血浆,但因为血浆中有缓冲物质,如NaHCO3,可以和乳酸反应生成乳酸钠和H2CO3,H2CO3可以分解成H2O和CO2,CO2可以通过呼吸系统排出。

所以经调节后血浆的pH仍然维持在7.35~7.45。

3.下列疾病不是由人体内环境成分发生明显变化引起的是( )A.淋巴管堵塞引起的组织水肿B.血钙太低引起的手足抽搐C.肾衰竭引起的尿毒症D.血红蛋白减少引起的贫血,属于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症;手足抽搐是由血钙含量过低引起的,属于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症;尿毒症是由肾脏病变,内环境中尿素等成分增多导致的,属于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症;血红蛋白位于红细胞中,不属于内环境成分,所以血红蛋白减少引起的贫血不是由人体内环境成分发生明显变化引起的。

4.下图所示为哺乳动物的某组织,其中的①~⑤分别表示结构或体液,据图判断下列说法正确的是( )A.肌肉细胞缺氧时,③中乳酸含量增加,但由于Na2CO3的调节作用,③的pH会维持相对恒定B.②细胞呼吸的终产物CO2不会引起③pH的变化C.②中的氧气到达④被利用需要经过6层膜,②处的氧气浓度高于④处D.③与⑤相比,③中含有蛋白质而⑤中不含蛋白质,②是红细胞,③是血浆,④是细胞内液,⑤是组织液。

高二上学期生物人教版选择性必修1第一章人体的内环境与稳态知识汇总

高二上学期生物人教版选择性必修1第一章人体的内环境与稳态知识汇总

选择性必修一第1章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境一、体内细胞生活在细胞外液中1.体液的组成及相互关系(1)体液:人体内大量以水为基础的液体。

(2)组成:体液包括细胞内液(约占2/3)和细胞外液(约占1/3),其中细胞外液又包括血浆(1/5)、组织液(4/5)、淋巴液(少)等。

细胞外液构成了机体内细胞生活的直接环境,为了区别与个体生活的外界环境,将其叫做内环境。

(3)常见细胞的内环境细胞内环境血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴和血浆毛细血管管壁细胞血浆和组织液毛细淋巴管管壁细胞淋巴和组织液绝大多数组织细胞组织液(4)体液成分转化关系图二、细胞外液的成分1.血浆:约90%是水,其余1%为无机盐,7%-9%为蛋白质,以及血液运送的物质——各种营养物质(如葡萄糖等)、各种代谢废物(如尿素等)、气体(氧气、二氧化碳等)、激素等。

2.组织液、淋巴液的成分和含量和血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少。

3.组织液、淋巴液、血浆基本成分相似,其实质都是一种盐溶液(类似于海水),这可反映生命起源于海洋。

★内环境的成分分析★(1)内环境的成分是指存在于血浆、组织液和淋巴液中的物质成分,可分为三类:①小肠吸收的需要在血浆和淋巴液中运输的物质,如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等。

②细胞合成的分泌物:分泌蛋白(如抗体、淋巴因子、血浆蛋白等)、神经递质、激素、组织胺等。

③细胞代谢废物:尿素等。

④交换的气体:氧气、二氧化碳等(2)不存在于内环境中的物质一般指存在于细胞内的物质和分泌到胃、肠腔中的物质,可分为三类:①细胞内特有的物质:血红蛋白、胞内酶(例如:呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶等)②细胞的结构成分:如载体、受体等③外界环境液体中的成分:如消化液中的酶(唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰蛋白酶等)、尿液、泪液、汗液等。

二、细胞外液的理化性质1.渗透压(1)定义:溶液中溶质微粒对水的吸引力。

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1.3.1 对流质交换的基本特点
• 定义:流体流经一个相界面时与
界面之间发生的质量交换。 • 分子扩散+对流扩散
• 计算公式
q (ts t )
q h(t f tw )
mA hm (C A,S C A, )
N A hm (nA, S nA, )
mA hm (C A, S C A, )
2、渗透理论(表面更 新理论)
hm ,i 2
D

习题
• 质交换的推动力是 • 热交换的推动力是 • 动量交换的推动力是 。 。 。
习题
• 质交换的推动力是 浓度梯度 。 • 热交换的推动力是 温度梯度 。 • 动量交换的推动力是 速度梯度。
习题
• 质交换的基本型式 是 、 。 强烈。

习题
' A * A * B * A ' B
C C 1 dC dC 0 dy dy DAB DBA =D
* B
m A D AB N A nDAB
dC A dy dnA dy
*
*
1.2.2 斯蒂芬定律
• 双向互扩散 • 单向扩散
1.2.2 斯蒂芬定律
• 表达式: • 是对静坐 标而言的 婓克定律
1.1.1 浓度
质量浓度:
MA CA A V MB CB B V
PA CA PAV M A R AT R AT 求 PBV M B R B T PB C B RBT
1.1.1 浓度
• 摩尔浓度(kmol/m3):组分的 物质的量除以混合物的体积。 • 常用符号ni来表示。
1.3.3 对流传质简化模型
mi Di
' c

(C f Cw )
1.3.4 对流传质系数的模型理论
1、薄膜理论 • 流体流过固体表 面形成附壁薄膜, 膜内流体与主流 不混合不扰动, 膜内流体浓度呈 线性分布,膜内 进行稳态对流质 交换过程,壁面 处流速为0
1.3.4 对流传质系数的模型理论
hm——对流质交换系数
C A, S
psat RTS
• 计算公式
Q As (ts t )
mA As hm (C A, S C A, )
N A As hm (n A, S n A, )
1.3.2 浓度边界层
• 浓度边界层是存在较大浓度梯度 的流体区域
速度边界层
m A D AB N A D AB dC A dy dn A dy
m A D AB N A D AB
dp A 1 dy R AT dp A 1 dy R AT A
PA C A R T PAV M A R AT A 求 PBV M B R B T C PB B RBT
习题
习题
D PA1 PA 2 mA R AT y 0.6 10 16000 6000 8314 0 .2 293 2 0.0246 10 4 k g / m 2 s
4
nA
mA

0.0246 10 4 2 0.0123 10 4 k mol / m 2 s
C AS C A 0.99 C AS C A
• 时的y值
浓度边界层的意义
• 将求解区域划分为主流区和边界 层区。 • 主流区内各种参数为常数 • 边界层区内的速度场、温度场、 浓度场根据连续性方程、能量方 程、动量方程求解。
1.3.3 对流传质简化模型
1.3.3 对流传质简化模型
D p dpA m R AT p p A dy
' A
D p m (C A1 C A 2 ) h pB ,m
' A
pB ,m
p B , 2 p B ,1 Ln ( p B , 2 / p B ,1 )
1.2.3 扩散系数
1、扩散系数D(m2/s)的定义
• 沿扩散方向,在单位时间每单位浓 度降的条件下,垂直通过单位面积 某组分的质量或摩尔数。
系数相等。
习题
• 单独的分子扩散是不存在的。错
• 对流扩散形式在流体中不能单独存在,它总是伴随着 分子扩散。对 • 二元混合物中组分1和2等质量互扩散,则两种组分的 质扩散通量与摩尔扩散通量相等。错
• 二元混合物中组分1和2互扩散,则1向2和2向1的扩散
系数相等。 对
习题
• 氢气在空气中的质扩散通量为 3kg/m2.s,则摩尔扩散通量为 • (1)1.5kmol/m2.s • (2)2.0 kmol/m2.s • (3)3.0 kmol/m2.s • (4)6.0 kmol/m2.s
1.2.1 斐克定律
1、基本内容: • 在浓度场不随时间而变化的稳态 扩散条件下,当无整体流动时, 组成二元混合物中,组分A和组 分B发生互扩散。其中组分A向 组分B的扩散通量与组分A的浓 度梯度成正比。
2、表达式:
m A D AB N A D AB
dC A dy dn A dy
A m A B mB
习题
• 菲克定律的内容和表达式是什么? • 为什么流体中存在温度差或压力 差也会导致质扩散。
习题
• 如果流体各处存在温度差或压力 差,前者会产生热扩散,后者会 产生压力扩散,扩散的结果会导 致浓度变化,从而引起浓度扩散, 产生质量交换。
习题
• 氢气与空气在总压强为1个标准大 气压、温度为20℃的条件下作等 摩尔互扩散,已知扩散系数为 0.6cm2/s,在垂直于扩散方向距离 为20cm的两个平面上氢气的分压 强分别为16000Pa和6000Pa,求氢 气的质扩散通量和摩尔扩散通量?
习题
• 总压强不变的二元气体混合物由A 和B组成,两组分等摩尔互扩散, 下列( )是错误的 • (1)质扩散通量相等 • (2)摩尔扩散通量相等 • (3)扩散系数相等 • (4) A m A B mB
习题
• 在标准状态下,水蒸气在空气 中的扩散系数为0.22cm2/s,求 30℃,压力为1bar时水蒸气的 扩散系数?
• 绝对速度= 主体流动速度+扩散速度
1.1.2 扩散通量
• 绝对扩散通量(静坐标下)
m mA C A v
' A
• 相对扩散通量(动坐标下)
1.1.2 扩散通量
• 等质量互扩散 • 混合物整体流动的质量平均速度 为0 • 等摩尔互扩散
1.2 分子扩散传质
• 斐克定律 • 斯蒂芬定律 • 扩散系数
1.1.2 扩散通量—流体流动速度
• 主体流动速度:混合物的流 动速度 ,是混合物中各组分 速度的平均值。
u
u
i 1
n
i i

1.1.2 扩散通量—流体流动速度
• 绝对速度ui:各个组分的实际 流动速度
1.1.2 扩散通量—流体流动速度
• 相对速度(扩散速度)ui-u:组分
的流动速度与主体流动速度之差 。
•定义-速度边界层是存在较大速度梯 度的流体区域,厚度被定义为
u 0.99 u
•时的y值
温度边界层
• 定义-温度边界层是存在较大温度 梯度的流体区域,厚度被定义为
T T 0.99 Ts T
• 时的y值。
浓度边界层
• 定义-浓度边界层是存在较大浓 度梯• 质量分数
M A A CA C M C
* A
C A A C C C
* A
* A
• 摩尔分数
nA n n
* A
1.1.2 扩散通量——定义
•质量扩散通量m(kg/㎡· s)
单位时间内垂直通过单位面积的 某一组分的质量。
• 摩尔扩散通量N(kmol/㎡· s)
1、薄膜理论
(Cw C f ) dCi mi D D hm,i (Cw C f ) dx D hm ,i

1.3.4 对流传质系数的模型理论
2、渗透理论(表面更 新理论) • 流体流过表面时,流 体质点不断穿过腹壁 薄层 • 向表面迁移 • 与表面接触 • 离去
1.3.4 对流传质系数的模型理论
•积 分 表 达 式
mA DAB mA DAB N A DAB N A DAB
C A1 C A 2 y p A1 p A 2 1 y RAT nA1 nA 2 y p A1 p A 2 1 y A RAT
1.2.1 婓克定律 —等质量互扩散的扩散系数
v0 m m
习题
P0 T 3 / 2 D D0 ( ) P T0 101325 0.22 100000 0.26 cm / s
2
303 273
3/ 2
习题
• 对流传质系数的模型理论包 括 、 。
习题
• 对流传质系数的模型理论包括 薄膜理论 、 渗透理论 。
习题
• 二元气体混合物,总压强不变, 组分1与组分2等摩尔互扩散,则 组分1与组分2的摩尔扩散通量的 关系是 ,质量扩散通量 的关系是 A m A B mB 。
mA D dC A dy
1.2.3 扩散系数
2、物理意义
• 表示物质的扩散能力 • 取决于扩散物质、扩散介质以及温 度、压力
1.2.3 扩散系数
3、确定方法:
• (1)实验测定(表1-1)
• (2)校正公式计算
• (3)半经验公式估算
1.3 对流质交换
1.3.1 对流质交换的特点 1.3.2 浓度边界层 1.3.3 对流传质简化模型 1.3.4 对流质交换系数的理论模型
• 质交换的基本型式是 分子扩散 、
对流扩散。 对流扩散 较强烈。
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