中学绩效工资分配方案
中学2024年奖励性绩效工资分配方案
一、背景介绍作为一所中学，为了激励教职工们提高教育教学质量，本校决定引入奖励性绩效工资制度。
通过该制度，旨在提升教师的教育教学水平和工作积极性，促进全校教学质量的整体提高。
二、奖励性绩效工资分配原则1.公平公正原则：分配方案要基于实际工作表现，以公正公平的原则进行评估。
2.能力导向原则：尊重和激发教师的个人能力和特长，激励教师持续提高自身素质。
3.教育教学质量原则：以教育教学的整体质量提高为核心，使奖励性绩效工资分配与教育教学质量直接相关。
三、奖励性绩效工资分配指标1.教学效果：学生成绩、升学率和竞赛获奖情况等。
2.教学质量：教学计划完成情况、备课质量和教学评价等。
3.课程开发：教师参与或主导的课程开发项目成果。
4.师德表现：教师职业道德、业务能力和学生评价等。
5.研究成果：发表论文、科研项目和教材编写等。
四、绩效工资分配比例1.教学效果：占比30%2.教学质量：占比20%3.课程开发：占比20%4.师德表现：占比15%5.研究成果：占比15%五、绩效工资评定方法1.内部评定：由学校成立专门评定小组，根据教师的工作实际表现，按照绩效工资分配指标进行评定，并提出评价意见。
2.外部评定：学校可以邀请外部专家或教育部门进行评定，以确保评定结果的客观性和公正性。
六、奖励性绩效工资的具体分配方案1.每年根据学校的经济条件和绩效工资总额确定奖励性绩效工资的总量。
2.根据教师的工作实际表现和评定结果，按照绩效工资分配比例进行绩效工资的分配。
3.绩效工资按月发放，与基本工资相加后计算个人的实际收入。
七、评估和调整1.学校定期对奖励性绩效工资制度进行评估，收集教职工的意见和建议，不断优化和完善分配方案。
2.根据学校的实际情况和发展需要，适时进行调整和修订，确保奖励性绩效工资制度的有效性和可持续性。
八、总结通过引入奖励性绩效工资制度，中学可以激励教职工提高教育教学质量，促进全校教学水平的整体提高。
合理的绩效工资分配方案不仅可以激励教师，提高他们的工作积极性和创造力，还可以有效地推动教育教学的和发展。
中学绩效工资实施方案(二篇)
中学绩效工资实施方案一、背景介绍中学绩效工资是指根据教师个人和学校绩效来确定的工资制度。
中学教师绩效工资制度的实施，可以激励教师培育和发展个人的专业能力，提高教学质量和效果，促进学校的整体发展。
为了逐步建立健全中学绩效工资制度，我们拟定了以下的实施方案。
二、方案制定的目的1. 激励教师：通过绩效工资制度，激发教师的工作动力和创新能力，提高教育教学质量。
2. 促进个人和团队发展：通过绩效工资制度，鼓励教师提升专业水平和职业素养，促进个人和团队的持续发展。
3. 推动学校整体发展：通过绩效工资制度，引导教师关注学校发展，促进学校整体水平的提高。
4. 完善教师管理机制：通过绩效工资制度，强化对教师的考核和激励，形成有效的教师管理机制。
三、绩效指标的确定1. 教学质量：包括教学效果、学生成绩、学生评价等。
2. 教学能力：包括教学技能、教学方法、教学创新等。
3. 教学负责：包括课堂纪律、学生评教回执等。
4. 教学荣誉：包括教学竞赛获奖、教学论文发表等。
5. 科研水平：包括科研成果、科研项目等。
6. 教研能力：包括教材编写、教学研究等。
7. 师德师风：包括师德师风表现、社会声誉等。
四、绩效分类和等级划分根据绩效指标的不同，将绩效工资分为A、B、C三个等级：1. A级：绩效达到或超过优秀水平；2. B级：绩效达到或超过良好水平；3. C级：绩效低于良好水平。
根据个人和团队的绩效等级，确定相应的绩效工资。
五、绩效评估的程序1. 设立评估委员会：校长或校长助理担任绩效评估委员会主任，由学科组长和年级组长组成的专家组成员担任绩效评估委员会成员。
2. 绩效评估指标确定：绩效评估委员会制定绩效评估指标，细化各指标的能力和水平要求，并向全体教师进行解读。
3. 绩效考核与评估：根据绩效指标，评估委员会组织对教师的绩效进行考核和评估，采用定期考核和突击考核相结合方式。
4. 绩效结果通报：评估委员会将绩效结果通报给教师本人，并形成绩效档案。
校长办公室范文中学教职工奖励性绩效工资分配方案
校长办公室范文之中学教职工奖励性绩效工资分配方案第一章总则第一条以《浦江县义务教育学校奖励性绩效工资考核指导意见》（浦教人[2009]36号）为依照, 结合学校实际, 制定本方案。
第二条本方案适用对象为本校正式教职工。
外出学习、借用人员（由教育局直截了当抽调的除外）, 需依照对方学校的实际考核情况发放绩效工资, 最高不得超过平均数。
第三条分配原则:1.坚持“绩效优先、多劳多得、责重多得、优绩优酬、奖勤罚懒”的原则。
重点向一线老师、骨干老师和对学校作出较大奉献的其他工作人员倾斜。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
分配方案公开, 施行过程透明, 结果公平、公正。
3.坚持“科学合理”的分配原则。
分配方案力求科学合理, 切合学校实际, 逐步完善分配方案。
4.坚持“为人师表、爱岗敬业、关爱学生”的原则。
老师应自觉抵抗有偿家教, 不得以任何理由, 任何方式妨碍教育教学任务的完成。
不得出现任何干扰正常的教育教学秩序及损害学生利益的行为。
此项原则作为老师绩效考核的必备条件。
第四条奖励性绩效工资的构成及发放标准:按学校人数核定到校部分由考勤奖（权重约占12%）、工作量津贴（权重约占30%）、教育教学成果奖（权重约占45%）、名优老师奖（权重约占3%）、其他工程奖（权重约占10%）五块构成, 总额封顶, 按老师人均奖励性绩效工资的1.5倍核定。
第二章考勤奖（权重约占12%）第五条“考勤奖”分配原则:1.全勤教职工每月计200元，按月发放。
2.考勤奖扣发的总金额全部移至“工作量津贴”一并计算。
第六条“考勤奖”奖惩细则:1.上班迟到、早退或不签到、不签退（经请假同意的）每学期累计在3次之内不扣款, 从第四次起每次扣10元, 从第十一次起每次扣20元。
2.抽查不到每次扣100元；缺席集会（包括升旗）、学习、开会等活动（公事等除外）, 有请假手续的每次扣5元, 无故不参加的每次扣100元。
3.事假前三天每天扣5元，第四天起每天扣10元。
中学实施教职工绩效工资制度细则
中学实施教职工绩效工资制度细则
一、绩效评估标准
1. 教学工作绩效评估：包括教学成果、课堂教学效果、学生评价等方面的考核。
评估方式可以包括教育考试成绩、学生成绩提升情况、教学效果评估等。
2. 学科研究绩效评估：包括学术研究成果、科研项目、科技成果转化等方面的考核。
评估方式可以包括论文发表数量、项目获批数量、成果转化情况等。
3. 教学管理绩效评估：包括校园管理、班级管理、学生素质提升等方面的考核。
评估方式可以包括学生表现、学校管理评估结果等。
二、绩效评估流程
1. 绩效考核周期为一学年，从9月份开始到次年6月份结束。
2. 每个教职工需要参与绩效考核，由所属院系或部门进行评估，并形成评估报告。
3. 评估报告由绩效考核委员会进行审核，最终形成每个教职工的绩效得分。
4. 绩效得分将作为考核结果的依据，用于确定教职工的绩效工资等相关待遇。
三、绩效工资发放
1. 绩效工资发放根据教职工的绩效得分进行计算，绩效得分越高，绩效工资越高。
2. 绩效工资将作为教职工的固定工资的一部分，与基本工资、岗位津贴、奖金等一同发放。
3. 绩效工资的具体发放标准由学校根据情况进行制定，并在绩效评估后进行公示。
四、绩效工资调整
1. 绩效工资的调整主要根据教职工的绩效评估结果进行，绩效优秀者可以获得较大幅度的调整。
2. 绩效工资调整周期一般为一学年，调整结果在下一个学年开始实施。
3. 绩效工资调整结果应当及时向教职工进行通知，并进行相应的工资发放。
以上为中学实施教职工绩效工资制度的细则，具体实施根据学校实际情况进行调整和完善。
中学绩效工资发放方案（二篇）
中学绩效工资发放方案一、教学质量：1、科名次在全市___名及以前的，并全勤、工作量够绩效工资全发。
2、科名次在全市___名以后，每少一个名次扣除绩效工资10.3、学生不准降级，若班主任之间私自降，每降一个扣两个班各两个名次，扣两个班主任绩效工资___元，学校不上学籍，不安排考试。
二、工勤人员工作质量与绩效工资和工资挂钩：1、工勤人员工作质量由行政及部分教代会代表评出等次，分为四个等次发放。
2、工勤人员一等奖全得，二等奖得三分之二，三等奖得三分之一，四等奖___元。
3、工勤人员工作中失误一次扣绩效工资20，工资20。
三、教师所教科目未统考，绩效工资及课时津贴按等次发放，由教导处考核。
四、校内教职工休息规定：1、根据机构改革精神要求，学校不再搞内休。
2、男满___周岁，女满___周岁，若要休息每月扣除工资70，并扣除第___个月奖励工资及年终绩效工资。
3、男满___周岁，女满___周岁若要休息每月扣除工资50，并扣除第___个月奖励工资及年终绩效工资。
五、行政及工团负责人工作质量与绩效工资及课时津贴挂钩：1、行政及工团负责人工作质量分四个等次。
2、一等得100，二等得80，三等得60，四等得40。
3、行政及工团负责人工作质量由教代会___人员评等次。
六、教职工工作量与绩效工资、工资挂钩：1、按现规定办法以___个工作量为满工作量，工勤人员按学校设岗的岗位工作量（四舍五入计算工作量）：2、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的5。
3、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的10。
4、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的15。
5、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的20。
6、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的25。
7、工作量在___个标准工作量以下的扣每月工资和年终绩效工资的60，视量的多少安排听课，但听课不算工作量。
2024年初中绩效工资分配方案
2024年初中绩效工资分配方案
为我市中学校的教师的工资分配制度做了明确规定，通过对学校的教育教学工作和教师个人绩效的综合评价，对应不同等级的绩效设定了相应的工资水平。
这一方案的实施将促进中学教师的绩效优化，激发他们的工作热情和创造力，有利于提高教育教学质量和学校整体发展水平。
在工资的具体分配方面，首先，将根据教师的教学成绩、教学态度、师德师风等多方面因素进行评估，划分出不同的绩效等级。
对于绩效优秀的教师，将给予相应奖励，提高其工资水平。
其次，对于表现一般的教师，将通过培训和指导帮助其提高绩效水平，达到预期目标后逐步提高工资水平。
对于表现不佳的教师，将进行严肃处罚，提高其工资水平。
绩效工资的分配方案还设立了一系列激励机制，包括岗位津贴、教学能力提高奖、学科带头人奖等，鼓励教师积极参加教学培训和专业学习，不断提升自身素质和绩效水平。
通过这些措施，将推动全体教师积极投身到教育事业中，促进教育教学质量的稳步提升。
总体来说，2024年初中绩效工资分配方案的实施有利于调动教师的积极性和创造力，提高教育教学质量，推动学校的可持续发展。
我们期待这一方案的落实能够有效推动中学的教育教学工作，为培养更多优秀学生和为教育事业的蓬勃发展做出更大贡献。
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中学教职工绩效工资分配方案
中学教职工绩效工资分配方案一、背景介绍教职工绩效工资是一种激励机制，旨在鼓励中学教职工提高教学质量、注重学生发展以及积极参与学校各项工作。
本方案旨在建立一套科学、公平、公正的绩效工资分配机制，以激发教职工的工作热情和积极性，提高中学教学质量。
二、绩效工资分配原则1.公平原则：绩效工资分配要公开透明、公正合理，确保每位教职工在绩效评估中都能得到公平对待。
2.激励原则：绩效工资分配要充分激发教职工的积极性和创造性，突出表现出色者应得到更高的奖励。
3.考核质量原则：绩效工资分配要注重教学质量，内容包括教学表现、学生发展、教学成果等方面。
三、绩效评估指标体系1.教学表现：考核教师的课堂教学质量，包括教学内容设置、教学方法创新、学生参与程度等方面。
2.学生发展：考核教师对学生的帮助与引导程度，包括学生学习成绩的提升、学生综合素养的培养等方面。
3.教学成果：考核教师在各类比赛、科研项目中的表现，包括教学成果的产出、教学成果的评估等方面。
四、绩效工资分配比例1.教学表现占比：50%2.学生发展占比：30%3.教学成果占比：20%五、具体分配方案1.教学表现分配方案：（1）每学期进行一次教学表现评估，评估结果分为五个等级，分别为优秀、良好、一般、较差、不合格，分别对应不同的绩效工资分配：-优秀：奖励20%的绩效工资-良好：奖励10%的绩效工资-一般：保持基本工资水平-较差：降低10%的绩效工资-不合格：降低20%的绩效工资（2）教学表现评估的具体内容包括：课堂教学观察、学生对教师的评价、教学反思等。
2.学生发展分配方案：（1）每学年进行一次学生发展评估，评估结果分为五个等级，分别为优秀、良好、一般、较差、不合格，分别对应不同的绩效工资分配：-优秀：奖励10%的绩效工资-良好：奖励5%的绩效工资-一般：保持基本工资水平-较差：降低5%的绩效工资-不合格：降低10%的绩效工资（2）学生发展评估的具体内容包括：学生成绩、学生参与活动情况、学生综合素养等。
2023中学奖励性绩效工资实施方案
2023中学奖励性绩效工资实施方案2023中学奖励性绩效工资实施方案1为完善学校内部分配制度，促进我校教育教学更快更好发展，依据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》《江苏省义务教育学校绩效工资实施意见》和市《关于义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》《关于连云区中小学（幼儿园）奖励性绩效工资分配考核若干问题的指导意见》等精神，结合我校实际，制定本方案。
一、分配原则坚持规范有序，合法合理原则；坚持多劳多得，优绩优酬原则；坚持民主公开，简便易行原则；坚持注重稳定，促进发展原则；坚持倾斜一线，不断优化原则。
二、分配对象按照上级规定，绩效工资发放对象为在编且工资由区财政统发的教职工（不含离退休教师）。
三、分配项目A1工作量津贴，A2出勤奖，A3班主任及管理岗位津贴，A4教育教学成果奖，A5临时性工作津贴，A6基础部分。
四、分配办法A1工作量津贴。
教师按照每月300元乘以工作量系数计入奖励性绩效工资，纯教辅工勤人员按照每月200元乘以工作量系数和满意度系数计入奖励性绩效工资，兼教辅岗位的教学人员则由上两项分别核算相加。
【详见《滨海中学教职工工作量参考标准》】A2出勤奖。
按照每月200元奖励出满勤教工，未出满勤按照学校出勤管理规定执行。
A3班主任及管理岗位津贴。
班主任津贴按教育局规定执行，管理岗位津贴按区教育局规定：中层副职津贴系数1.0，中层正职津贴系数1.1，副校长津贴系数1.2，校长津贴系数1.4。
年级组长每月100元，教研组长每月60元，备课组长每月40元。
A4教育教学质量成果奖。
教科研奖励根据学校制度，由教科室按每人每学年500元封顶计；高考奖励根据教育局审核的学校奖励办法，由分管领导计算，按总额度20%计入绩效工资中（封顶，不超过3万元。
）。
A5临时性工作津贴。
根据工作需要按程序审批的加班按20元/天计；临时代课按15元/节计；晨读课按5元/节计。
A6基础部分。
学校奖励性绩效工资总额为B，学校A1、A2、A3、A4、A5的总和分别为B1、B2、B3、B4、B5，M是根据绩效工资总额度核算出的个人部分。
中学奖励性绩效管理考核分配专项方案
中学奖励性绩效考评分配方案为深化教育人事制度改革, 切实做好我校绩效工资考评发放工作,加强教职员队伍建设, 促进我校深入发展, 结合我校实际制订本分配实施方案。
一、指导思想为全方面落实党教育方针, 深入实施素质教育, 不停完善我校教职员绩效考评评价制度, 提升我校教职员教书育人、管理育人、服务育人能力, 推进学校教育科学发展, 办好人民满意教育。
二、考评对象按国家要求实施机关岗位绩效工资制度我校正式工作人员。
三、基础标准以人为本, 以德为先。
尊重教育规律, 尊重老师主体地位, 坚持教育以育人为本, 办学以才为本, 把师德放在首位。
重视实绩, 优绩优酬。
重视教职员推行岗位职责、实施素质教育实际表现和贡献, 表现多劳多得, 优绩优酬。
激励优异, 促进发展。
激励教职员全身心投入教书育人工作, 引导老师不停提升本身素质和教育教学能力。
客观公正, 讲求实效。
坚持实事求是、民主公开, 努力争取科学规范、简便易行, 力戒繁琐。
四、考评内容（一）老师绩效考评关键内容依据《教育法》、《老师法》等法律法规要求, 对老师遵纪遵法, 廉洁从教, 服从工作安排, 推行岗位职责, 完成学校要求教育教学任务情况进行全方面考评, 关键考评工作实绩, 包含师德、教育教学、班主任、安全工作等方面。
师德关键考评老师遵守《中小学老师职业道德规范》情况, 尤其是为人师表、爱岗敬业、关爱学生情况。
在考评中, 要尤其关注老师是否自觉抵制有偿家教, 是否推行教育教学职责, 是否体罚和变相体罚学生, 是否参与赌博等违纪违法行为, 是否以非法方法表示诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益等。
教育教学关键考评老师从事德育、教学、教育教学研究及专业发展情况。
1.德育工作关键考评老师在日常管理和课堂教学中渗透德育, 尤其是关爱学习上有困难或品行上有偏差学生。
2.教学工作关键考评教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果、实施课程计划和学生课业负担情况, 和组织课外实践活动和参与教学管理情况。
2023年中学绩效工资改革分配方案
2023年中学绩效工资改革分配方案一、背景介绍中学绩效工资改革是为了解决现行分配机制中存在的问题，提高教师绩效评价的科学性和公正性，激发教师的工作激情和创造力，进一步促进教学质量的提升。
2023年中学绩效工资改革分配方案旨在建立起均衡、合理且能够激励教师的工资分配制度。
二、改革目标1. 提高教师的工作积极性和创造力，激发教师的教学激情；2. 加强对教师工作的科学评价和奖惩机制，提高教师的教学质量和专业水平；3. 提高教师的工资水平，促进教师队伍的稳定和发展。
三、改革原则1. 公平公正原则：依据教师的工作量、质量和效益进行评价，确保工资分配的公平和公正；2. 激励奖励原则：根据教师的教学表现和贡献，给予相应的激励和奖励；3. 鼓励进修原则：鼓励教师继续深造和提高自身素质，通过教育培训提升绩效。
四、改革措施1. 教学质量评价体系建设建立科学合理的教学质量评价指标体系，包括学生综合素质发展评价、教学任务完成情况、教育教学科研成果等指标，并设立明确的评价标准与等级，确保评价的客观性和公正性。
2. 工作量评估体系建设建立科学合理的教师工作量评估指标体系，包括教学时间数量、课程开设情况、备课时间数量等指标，并设立明确的评估标准与等级，确保评估的客观性和公正性。
3. 工资分配机制调整（1）教学质量奖：按照教学质量评价结果，对优秀教学者给予额外奖励，例如提高基本工资、发放绩效奖金等方式；（2）科研成果奖：对取得突出科研成果的教师给予额外奖励，例如发放科研项目经费、提供科研成果推广平台等方式；（3）管理工作奖：对在学校管理层开展工作的教师给予额外奖励，例如提高管理津贴、提供培训机会等方式；（4）继续教育奖：对参加职业技能培训和教育学术交流的教师给予额外奖励，例如提供培训津贴、发放进修奖学金等方式。
4. 全员绩效考核机制的建立建立全员绩效考核机制，将教师的绩效评价结果作为工资分配的重要依据，提高工资分配的公平性和科学性。
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中学绩效工资分配方案
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中学绩效工资分配方案
为建立适应事业单位绩效工资改革要求、符合学校实际的内部分配机制，更有效地调动广大教职工的工作积极性，促进学校健康快速发展和教育教学各项工作水平全面提升，根据成都市人力资源和社会保障局、成都市财政局《关于转发四川省人力资源和社会保障厅四川省财政厅关于印发四川省其他事业单位绩效工资的实施意见的通知》(成人社发45号)的精神，制定本方案。
实施绩效工资，坚持效率优先、注重公平、按劳取酬、优劳优酬的指导思想。
各项考核工作透明、公正，强化教职工的敬业心和责任感。
提高全校工作效率，增强学校办学活力。
(一)坚持责、权、利一致的原则。
职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩。
(二)坚持突出一线、突出重点的原则。
分配向工作一线、高层次人才和有突出贡献者倾斜，强化激励机制。
(三)坚持量入为出，总体平衡的原则。
根据学校财力确定绩效工资发放标准，使教职工的收入
与学校发展、教育质量和办学效益联动。
绩效工资实施范围为：学校在编在岗的教职工和离岗待退人员。
绩效工资兑现时间以市人事部门正式通知为准。
绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效和奖励性绩效工资各占绩效工资总量的50%。
(一)基础性绩效工资。
基础性绩效工资占绩效工资总量的50%。
专业技术人员、管理人员和工勤人员的岗位系数按照学校现行奖金系数标准执行。
基础性绩效工资基数根据学校财力确定，报上级相关部门备案核准。
教职工应认真履行岗位职责，按照学校规定的基本工作量，完成各项工作任务，按月考核发放基础性绩效工资。
(二)奖励性绩效工资。
奖励性绩效工资占绩效工资总量的50%。
主要包括超工作量补贴、突出贡献奖励、年度考核奖励、政策性奖励、教育科研项目奖励、班主任津贴、通讯费、交通费、伙食费、一次性奖励等，根据教职工绩效考核结果发放。
1、超工作量补贴。
教师超课时、教师兼岗、行政人员兼课、教职工加班值班等基本工作量之外的工作计发超工作量补贴。
按照《成都市工业职业技术学校超工作量补贴计发办法》计发。
2、突出贡献奖励。
对有突出贡献的部门或教职工发放突出贡献奖。
结合绩效奖励工资总量，由学校研究决定发放标准和范围。
3、教职工年度考核奖励。
教职工完成全年目标任务，经考核发放年度考核奖。
校级干部按照市教育局的要求考核。
中层干部按照《成都市工业职业技术学校中层干部年度考核办法》进行考核，其他教职工按照《成都市工业职业技术学校教师考核办法》和《成都市工业职业技术学校非教学人员年度考核办法》进行综合考核，依据考核结果计发。
结合绩效奖励工资总量，由学校研究决定发放标准。
4、政策性奖励。
学校获得国家、省、市(区)级各项荣誉称号，按政策予以奖励。
5、教育科研项目奖励。
部门或教职工从事教育、科研项目取得突出成绩计发教育科研项目奖。
按照《成都市工业职业技术学校教育、科研成果奖励办法》计发。
6、班主任津贴。
教职工从事班主任工作计发班主任津贴。
按照《成都市工业职业技术学校班主任考核办法》计发。
7、通讯费、交通费、伙食费。
根据工作需要发放通讯费、交通费、伙食费。
按学校现有规定执行。
8、一次性奖励。
除上述奖项之外的一次性发放的奖励。
由学校研究决定发放标准和范围。
本方案经学校教代会讨论通过，报上级部门备案核定后
执行。
学校根据本方案制定相应的配套实施细则。
本方案由校绩效工资领导小组办公室负责解释。