压强 比例及定性大小判断

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九年级压强计算(供参考)

九年级压强计算(供参考)

图3甲乙精锐教育1对1辅导讲义学员姓名: 学科教师: 年 级: 辅导科目: 授课日期时 间主 题压强计算专题教学内容1. 掌握质量、体积、重力、压力、压强、深度、密度等物理量之间的计算公式;2. 掌握柱体切割,自叠、互叠,柱形容器液体倒入、抽出、放物等引起的变化之后的计算;3. 能够整体分析题目考点并针对不同类型的题目选择合适的公式进行计算。

在上一章节对压强变化分析专题学习后,我们学会了定性地分析比较压力、压强的变化量,或是比较变化之后的量,分析方法不乏“极限法”“特殊值法”“比例法”等等不需要经过公式推导就能够得出结果的巧办法,而这节课的学习则是要对变化之后的压力压强进行定量的计算,虽然必须要跟公式打交道,但是只要公式使用得当,也是非常简单的!问题导入:我们在分析对固体进行水平切割、对柱形容器液体进行抽倒时,常常会用到“极限法”来判断有没有可能使剩余部分压力或压强达到相等,或者使原本压力小的、压强小的能够在变化之后“逆袭”,压强超过另一个,以下是一道简单的固体压强分析题,就让我们从这一题开始,由对压强变化的定性分析走向定量计算。

如图所示,甲、乙两个质量相同的实心均匀正方体分别放在水平地面上,它们的密度(ρ甲、ρ乙)、对地面的压强(p 甲、p 乙)的大小关系分别为________。

若在两个正方体的上部,沿水平方向分别截去相同高度的部分,剩余部分对地面的压强分别为p 甲'和p 乙',则两者的大小关系为________。

【答案】ρ甲<ρ乙、p 甲<p 乙; p 甲'<p 乙' 、p 甲'=p 乙'或p 甲'>p 乙' .思考:切去的高度应分别满足什么条件,才能使 p 甲'<p 乙' 、p 甲'=p 乙',p 甲'>p 乙' ?【知识梳理—固体压强计算】 1、固体压强基础公式 (1)基本公式:SF p =注意: 1. 单位要统一使用国际单位,p :帕斯卡(Pa );F :牛顿(N );S :米2(m 2)2. S 是受力面积,必须是两个物体相互接触且有压力存在的那个面。

静水压强分布图及其绘制(精)

静水压强分布图及其绘制(精)

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水力分析与计算
水力分析与计算
静水压强分布图及其绘制
1.静水压强分布图
根据静水压强的基本公式h p γ=知道,压强p 的大小与水深h 成线性函数关系,因此可以将作用面上的压强沿水深的分布绘制成几何图形,即静水压强分布图。

2.静水压强分布图的绘制方法如下:
(1)用静水压强的基本公式计算出静水压强的数值,
用一定的比例尺箭杆长度代表该点静水压强的大小。

(2)用箭头表示静水压强的方向(垂直作用面)。

(3)连接箭杆的尾部构成的几何图形,就构成受压面
上的静水压强分布图。

对于平面壁,压强p 沿水深h 方
向呈直线分布,只要确定两个点的压强值,就可以确定
该直线。

如右图所示,一矩形平板闸门AB ,一侧挡水,水深
为h ,水面为大气压p a ,闸门顶、底两点的压强值分别为0=A p ,h p B γ=。

由B 点作垂直AB 面的箭杆,以线段B B '表示B p 的大小,连接B A '构成的直角三角形B AB '即为AB 面上的静水压强分布图。

下图中绘出了几种有代表性受压面的相对压强分布图。

静水压强分布图可以叠加,对于建筑物上下游都受水压力的情况,如下图 (b )叠加之后静水压强分布图为矩形,这样做可简化静水总压力的计算。

静水压强及其特性

静水压强及其特性

图的形心距底
3 hH
b
h
➢ 三角形压力分
布图的形心距底
e L 3
Ap
P
L
e
H
(2) 任意平面上的静水总压力的计算 适用条件:受压面为任意平面。
➢a. 总压力的大小
PpcAhcA
➢b. 总压力的作用点
yD
yC
IC yCA
例题3:如图所示矩形平板闸门AB宽b=3m,
门重G=9800N,α=60°,h1 =1m,h2=1.73m。试
即使在连通的静止流体区域中任何一点的压强都不知道也可利用流体的平衡规律知道其中任何二点的压差这就是比压计的测量原理即使在连通的静止流体区域中任何一点的压强都不知道也可利用流体的平衡规律知道其中任何二点的压差这就是比压计的测量原理用比压计测量19例题2图示为复式比压计各点的高度如图所示已知油的密度为水银的密度为水的密度136倍求ab两点的压强差
H
• 2.静水压力的计算
(1)用压强分布图求矩形平面上的静水总压力 适用条件:受压面为矩形平面。
➢ a.静水总压力的大小 ➢ b.静水总压力的方向
PbAPVP
垂直指向受压面
➢ c.静水总压力作用点—压力中心
➢矩形平面受到的静水总压力通过压强分布图的
形心,且落在对称轴上,见图
➢ 梯形压力分布 eL2hH
B点绝对压强 绝对压强基准
O
例题1:一封闭水箱(见图),自由面上气体 压强为85kN/m2,求液面下淹没深度h为1m处点C 的绝对静水压强、相对静水压强和真空压强。
解:C点绝对静水压强为
p ' p 0 h 8 5 9 .8 1 9 4 .8 k P a
C点的相对静水压强为
pp 'p a9.8 4 9 8 3 .2 kPa

初中应用物理知识竞赛专题讲义-专题09 压强

初中应用物理知识竞赛专题讲义-专题09 压强

初中应用物理知识竞赛专题讲座9专题九 压强【重点知识解读】1. 物体单位面积受到的压力叫做压强,压强公式: p=F/S 。

2. 液体内部朝各个方向都有压强,在同一深度,各方向压强大小相等。

液体的压强只跟液体密度ρ和距液面的深度h 有关,与液体重力、体积及容器形状、底面积等无关。

3. 连通器中同种液体不流动时,各容器中的液面高度总是相同的。

4. 大气压强是由于气体分子对器壁的碰撞而产生。

标准大气压数值p=1.013×105Pa=760mmhHg 。

活塞式抽水机和离心式抽水机都是利用大气压工作的。

5. 在流体中,流速越大的位置,压强越小。

飞机能够升空是由于机翼上下表面空气流速不同产生了压强差。

【竞赛知识拓展】1. 液体压强公式:p=ρgh 。

柱体压强公式:p=ρgh 。

2. 大气压随高度的增加而减小。

在海拔3000m 以内,大约每升高10m ,大气压减小100Pa 。

【经典竞赛题分析】例1. (上海物理竞赛)如图所示,水平桌面上放置一底面积为S 2的轻质圆柱形容器,容器足够深。

在容器中放入底面积为S 1,质量为m 的圆柱形木块。

在容器中缓慢加入水,当木块对容器底部的压力恰好为零时,容器对桌面的压力大小为()(A )21S S mg (B )211S S S -mg (C )121S S S -mg (D )221S S S -mg【参考答案】A例2.(上海物理竞赛)如图所示,小试管倒插在广口瓶内的水银中,此时试管恰好浮于水银面。

现由于天气变化的原因,大气压强稍增大,其它条件不变,则 A .试管略微下沉B .试管内封闭气体的体积变大C .试管内外的水银面高度差变大D .试管内封闭气体的压强变大 【参考答案】AD例3.(上海市初中物理竞赛初赛试题)如图2所示,两端开口的C 形小管中充满水,A 、B 两端开口处均用手指堵住。

若同时松开手指( ) A .只有水从A 端流出 B .只有水从B 端流出C .A 、B 两端同时有水流出D .A 、B 两端都没有水流出【参照答案】.B例 4. (上海市初中物理竞赛初赛试题)在柱状容器里注入适量的浓盐水,在盐水中放入一块冰,冰与盐水的质量相等,并始终漂浮在盐水面上。

最关键的18分_压强变化计算

最关键的18分_压强变化计算

专题四:动态计算二、压强变化计算【专题地位】压强变化计算一直是中考或其他一些考试中力学综合计算题的重要部分,占分比重较大。

该类考题在上海中考中往往作为计算题中的压轴题出现,具有较大区分度,是初中考生的难点和主要失分点所在。

此类题型主要考察压强公式的综合应用以及对压强变化过程及变化前后两个状态的分析,属于综合能力题。

解该类题的一般步骤为:(1) 判断固体的类型,明确可用公式:均匀柱体(同种物质均匀圆柱体,体,长方体):p=ρgh、非均匀柱体非柱体液体部及对侧壁压强:p=ρgh柱形容器液体对容器底部压强:p=ρgh非柱形容器液体对容器底部压强:p=ρgh(2) 认清两种状态,一个过程:初态:p0,F0末态:p末,F末变化过程:F∆P∆(3) 计算对比固体相关物理量的初始关系,如质量、底面积、密度、高度等。

(4) 运用初始压力加(减)变化压力或初始压强加(减)变化压强等方法来筛选确定变化的方式。

固体液体(5) 找出合理的等量关系,列出合理的数学表达式求解。

本专题可分为固体压强变化问题与液体变化问题两大类。

其中固体的压强变化类问题主要又可分为切割、叠加、切割后再叠加三种类型。

液体压强变化可以分为加减液体引起的液体压强变化、投入固体引起的液体压强变化两种类型。

1、切割类固体压强变化计算【典例分析】例1:如图01所示,边长分别为0.2米和0.1米的实心体A、B放置在水平地面上,物体A的质量是2千克,物体B的密度为2×103千克/米3。

求:①物体A的密度ρA②物体B所受重力的大小G B。

③若沿水平方向截去物体,并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等。

下表中有两种方案,请判断这两种方案是否可行,若认为行,计算所截去的相等体积或质量。

容判断(选填“行”或“不行”)方案一截去相等体积后,剩余部分对地面的压强可能相等(1)方案二截去相等质量后,剩余部分对地面的压强可能相等(2)④计算截去相等体积或质量。

专题06 固体与液体的压强变化分析计算-上海市2019年中考物理二轮复习专题冲刺(原卷版)

专题06 固体与液体的压强变化分析计算-上海市2019年中考物理二轮复习专题冲刺(原卷版)

专题06 固体与液体的压强变化分析计算一、分析计算压强变化常用到的基础知识:① 压强: S F p =gh p ρ= ② 密度:Vm =ρ ③ 重力与质量的关系: G = mg④ 柱形物体的体积:V = sh⑤ 力的概念:力的平衡、压力。

二、常见题目类型:面对的大多是柱形物体或柱形容器内的液体。

1、固体:①叠放(或施加压力); ②切割; ③叠放、切割+叠放等问题。

2、液体:①在容器倒入或抽取原液体;②在液体中放入或取出物体。

3、固体压强与液体压强比较。

三、选择题的分析判断方法:物理公式推导(定性、定量)、数学比例、极限法、分解法、给予数值法等。

①根据题目提供的已知条件判断出两个物体原来的密度、压力、压强的大小关系。

可根据 P=F/S P=ρgh ρ=m/V 等判断。

②根据要求的未知物理量,确定压强、压力的变化情况:变化量(ΔP 、ΔF )。

③结合题目找出改变(增大或减小)ΔP 、ΔF 的方法。

变化的压强可以用ΔP=ΔF/S (对于柱类物体也可用ΔP=ρg Δh )等分析计算;变化的压力可以用ΔF=Δmg 、 ΔF=ΔPS 、 ΔF=mg/n ( n 为比例)等分析计算。

④柱形物体或液体的压强均可以用P=F/S 或 P=ρgh 判断,要看题目提供的条件。

分析此类问题应用的知识多,综合性强,应熟练掌握质量、重力、压力、密度、压强及体积、面积等有关知识。

四、计算题的分析判断方法:一般计算的是有关压强、压力或它们的变化量等问题,需注意的是有些情况下,可以列出等式求解更方便,g 可能不用参加计算。

【例题1】如图1所示,实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等。

现从甲、乙正方体上部沿水平方向切去部分后,它们剩余部分的体积相等,则甲、乙对地面的压力变化量△F 甲和△F 乙的关系是A.△F甲一定大于△F乙B.△F甲可能大于△F乙C.△F甲一定小于△F乙D.△F甲可能小于△F乙【例题2】如图2所示,放在水平地面上的物体A、B高度相等,A对地面的压力小于B对地面的压力。

(压强)9-3 切割体的压强—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习专题讲义

(压强)9-3     切割体的压强—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习专题讲义

微专题9-3 切割体的压强知识· 解读常用方法有:物理公式推导(定性、定量)、数学比例、极限法、分解法、赋值法等。

1、根据题目提供的已知条件判断出两个物体原来的密度、压力、压强的大小关系:可根据P=F/S、P=ρgh或ρ=m/V等判断。

2、根据要求的未知物理量,确定压强、压力的变化情况,变化量(ΔP、ΔF)。

3、结合题目找出改变(增大或减小)ΔP、ΔF的方法。

①变化的压强可以用ΔP=ΔF/S (对于柱类物体也可用ΔP=ρgΔh)或ΔP=P1-P2等分析计算;②变化的压力可以用ΔF=Δmg 、ΔF=ΔPS 、ΔF=mg/n( n为比例)或ΔF=F1-F2等分析计算;③柱形物体或液体的压强均可以用P=F/S 或P=ρgh判断,要看题目提供的条件。

分析此类问题应用的知识多,综合性强,应熟练掌握质量、重力、压力、密度、压强及体积、面积等有关知识。

典例· 解读S P0S P`1S2 P2S4P4S3P3例1、如图所示,质地均匀的实心木块放在水平桌面上,对桌面的压强为p0。

按照图中虚线对木块切割,切割后剩余部分对桌面的压强分别为p1,p2,p3,p4,请比较它们与p0大小关系。

【答案】【解析】本题考察固体压强的切割问题。

此类问题通常有两种解题思路:思路一:根据,分别考虑压力和受力面积的变化,据此分析压强的变化。

思路二:根据柱形固体压强计算式,分析高度是否变化。

首先看横向切割,如图1所示:方法一:根据,横向切割后,压力变小,受力面积不变,故压强变小。

方法二:木块横切后仍是柱体,利用计算式分析,剩余木块的密度不变,高度变小,故压强变小。

再看竖直切割,如图2所示:方法一:采用特殊值法,假设切去整体的三分之一则剩余部分对桌面的压强即竖切前后压强不变。

方法二:木块竖直切割后仍是柱体,利用计算式分析,剩余木块的密度和高度均不变,故压强不变。

比较两种方法,发现通过计算式来分析横切或竖切问题都较为简便。

第1节压强习题课

第1节压强习题课
基础知识归纳
压力
物体在1m2面积上所受压力为0.5N
压力的作 用效果
压强
增大减小 压强的方法
p F S
公式
F=p S
单位
S=F/p
pa 0.5pa含义:
压力大小:
60N 60N
物体对水平面的压力等于物体的重力
即:F=G象 F=G水+ G杯 F=GA+GB
固体传递压力
如手对图钉帽的 压力为60N,则尖 对墙的压力也为 60N;
(3)桌面受到的压强是多少?[目标3]
解:(1)m水=ρ水V水 =1g/cm3×300cm3=300g
(2)G水=m水g=0.3kg×10N/kg=3N F压=G水+G杯=3N+6N=9N
(3)P=F压/S=9N/25×10-4m2=3600pa
达标检测题
10. 如图甲所示,将一块长木板放在水平桌面上, 现用水平力F1向右边慢慢推动木板,使其一部分 露出桌面如图乙所示,推动木板过程中,木板对
D.对地面的压强不变
p F S
F1=1/2G
S1=1/2S
7.如图所示,两个质量相等的实心均匀正方体A、B
静止放置在水平地面上,A的边长小于B的边长.下
列说法正确的是( D )
A.A、B对水平地面的压强PA<PB B.若均沿竖直方向截去一半,则剩余部分对水平地面的压 强PA<PB C.若均沿水平方向截去一半,则剩余部分对水平地面的压 强PA<PB D.若均沿图中所示虚线截去上面的一半,则剩余部分对水
素有关”.小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水.
(1)该同学通过观察 海绵的凹陷程度 来反映压力的作用效果.
(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立
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压强与浮力分类习题精选(3.30)一、固体压强1.压力:(1)定义:垂直压在物体表面上的力叫。

(2)压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则:压力F 物体的重力G。

(3)固体可以大小方向不变地传递压力。

(4)重为G的物体在接触面上静止不动。

指出下列情况中接触面所受压力的大小,并画出压力的示意图。

(5)画出图中物体所受的摩擦力和斜面受到的压力。

2.研究影响压力作用效果因素的实验:(1)甲、乙说明:受力面积相同时,压力越,压力作用效果越明显;(2)乙、丙说明:压力相同时,受力面积越,压力作用效果越明显;结论:压力的作用效果与和有关。

本实验中所采用的方法是。

3.压强:⑴定义:叫压强。

⑵物理意义:压强是物理量。

⑶计算公式:,其中各量的单位分别是:、、。

⑷压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。

成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa。

它表示:⑸应用:增大压强的方法有:和减小压强的方法有:和二、液体压强1、液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。

测量:压强计用途:测量液体内部的压强。

2、液体压强的规律:⑴ 液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;⑵ 在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;⑶ 液体的压强随深度的增加而增大;⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。

3、压强公式:⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线的概念时。

⑵推导过程:(结合课本)液柱体积V=Sh ;质量m=ρV=ρSh液片受到的压力:F=G=mg=ρShg .液片受到的压强:p= F/S=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh 说明:A 、公式适用的条件为:液体 ; B 、公式中物理量的单位为:p :Pa ;g :N/kg ;h :m ;C 、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。

著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

4、同一高度,不同容器液体的压强:F=G F<G F>G例:一个密封的圆台状容器,放在水平面上,内装有1kg 水(如图3所示),若把它倒置,则水对容器内底面的作用情况是( )A .压强减小,压力增大B .压强减小,压力减小C .压强增大,压力增大D .压强增大,压力减小5、p=ρgh 也可以用来求固体的压强,但固体必须是上下粗细均匀的实心柱体。

6、计算液体对容器底的压力和压强问题:一般方法:㈠首先确定压强p=ρgh ;㈡其次确定压力F=pS特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F 用p=F/S7、连通器:⑴定义:上端开口,下部相连通的容器⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,由于上端开口受到大气压的缘故,各容器的液面保持相平 ⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

8、帕斯卡原理:帕斯卡原理:加在密闭液体上的压强,能够大小不变地被液体向各个方向传递,这个规律称为帕斯卡原理。

结论:例:如图所示,液压机活塞A 、B 处于平衡状态,活塞B 的面积是活塞A 的20倍。

现用20N 的力竖直向下压活塞A ,为使活塞仍在原位置保持平衡,竖直向下压活塞B 的力应为 N .施加压力后发现液体很难被压缩,是因为液体分子间存在 力。

2211S F S F三、大气压强。

1、概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示。

说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体压强。

高压锅外称大气压。

2、产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。

3、大气压的存在——实验证明:历史上著名的实验——马德堡半球实验。

小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。

4、大气压的实验测定:托里拆利实验。

(1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。

(2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。

即向上的大气压=水银柱产生的压强。

(3)结论:大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明:A实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。

B本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3 mC将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。

1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa用托里拆利实验测定大气压的数值(玻璃管内水银面上方是真空)。

下列过程会导致测量数值发生变化的是A.将实验从山下移到山上B.使玻璃管稍下降一点C.使玻璃管稍倾斜—点D.换用稍粗点的玻璃管5、大气压的特点:(1)特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。

大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。

一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。

(2)大气压变化规律研究:在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa6、测量工具:定义:测定大气压的仪器叫气压计。

分类:水银气压计和无液气压计说明:若水银气压计挂斜,则测量结果变大。

在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的登高计。

7、应用:活塞式抽水机和离心水泵。

8、沸点与压强:内容:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。

应用:高压锅、除糖汁中水分。

例2:人吸气时,肺的容积增大,肺内空气压强变小,将外部空气压人肺内。

用高压锅(如图7所示)煮食物容易煮熟,原因是压强越大水的沸点。

例3:内地游客到青藏高原时,会头晕、耳鸣、甚至出现呕吐情况,其主要原因是在青藏高原上空气稀薄,大气压强一个标准大气压(选填“大于”、“等于”、“小于”).测量大气压的仪器叫.例4:下列实例中,利用大气压工作的是………………()A.热气球升空B.高压锅煮饭C.用嘴吹胀气球D.抽水机抽水例5:☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?答:①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动四、流体压强与流速的关系1、液体和气体统称为流体。

2、流体在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大。

3、飞机的升力是由于流过机翼上方的空气速度快,流过机翼下方的空气速度慢,机翼上下方的压力差形成向上的升力。

例1:如图所示,一把太阳伞固定在地面上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,严重变形。

下列有关这一现象及其解释,正确的是A.伞面被向下“吸’’,伞上方的空气流速大于下方B.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方C.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方例2:王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.下面的实验(图4)不是揭示流体压强与流速关系的实验是板块一——概念及比较大小问题1、下列说法中正确的是()A、压力的方向总是与重力方向一致B、压力的作用效果只与压力的大小有关C、单位面积上受到的压力叫做压强D、压力就是重力2、如图所示平放在水平地面上的砖,沿竖直方向(见图中虚线)截去一半,则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )A、对地面的压强不变B、对地面的压力不变C、砖的密度减小一半D、砖受到地面的支持力不变3、将一均匀长方体放在水平桌面上,如图所示. 若沿虚线切开拿走左上方的一半,则长方体的密度、长方体对桌面的压力及压强的变化是( )A、密度不变,压强不变,压力减小B、密度减小,压强减小,压力减小C、密度不变,压强不变,压力不变D、密度不变,压强减小,压力减小4、如图所示,底面积不同(S A <S B <S C ),质量相同的A 、B 、C 三个金属块放在水平面上,它们对桌面产生的压强 ( )A 、都相同B 、A 的最大C 、B 的最大D 、C 的最大5、质量相同的三个实心正方体块,A 为铜块,B 为铁块,C 为铝块,(ρ铜>ρ铁>ρ铝)把它们放在水平桌面上,对桌面的压强( )A 、P A =PB =PC B 、P A <P B <P C C 、 P A >P B >P CD 、无法判断6、用相同材料,相同质量的物质做成实心的长方体,球体和圆锥体如图所示放在水平桌面上,若三个物体对桌面的压力和压强分别为F 甲、F 乙、F 丙 和 P 甲、P 乙、P 丙,则下列关系正确的是 ( )A 、F 丙>F 甲>F 乙B 、P 甲=P 乙=P 丙C 、P 乙>P 甲>P 丙D 、P 丙>P 甲>P 乙7、如图,用同种材料做成的三个高度相同、底面积不同的实心圆柱体A 、B 、C 放在水平桌面上,它们对桌面的压强分别是P A 、P B 、P C .则( )A. P A <P B <P CB. P A =P B =P CC. P A >P B >P CD.无法确定8、甲、乙两个容器横截面积不同,都盛有水,水深和a 、b 、c 、d 四个点的位置如图所示,水在a 、b 、c 、d 四处产生的压强分别为pa 、pb 、pc 、Pd ,下列关系中正确的是( )A 、p a < p cB 、p a > p dC 、p b > p dD 、p b = p d9、如图所示,在水平桌面上的甲、乙两个完全相同的烧杯中,分别装有质量相等的两种液体。

液体中的A 、B 两点在同一条水平线上,比较液体在这两点产生压强的大小,正确的是( )A 、pA >p BB 、p A <p BC 、p A =p BD 、无法判断10、容积相同的甲、乙两个圆柱形容器,都装满水,如图所示放置,则甲、乙两容器底部受到的水的压力F 甲和F 乙,压强P 甲和P 乙的关系是 ( )A 、F 甲=F 乙,P 甲=P 乙B 、F 甲>F 乙,P 甲>P 乙C 、F 甲=F 乙,P 甲<P 乙D 、F 甲<F 乙,P 甲<P 乙11、如图所示,两个相同容器都盛满水,甲中有一个体积为50cm 3,密度为0.5×103kg/m 3的木块漂浮在水面,下列有关说法正确的是( )A 、木块漂浮时浮力等于自身重力并有13体积露出水面 B 、木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变C 、木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等D 、取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等4、甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,已知三块物体的密度关系为ρ甲>ρ乙>ρ丙,若把它们都沿竖直方向切去质量相等的部分,则三个正方体剩下部分对水平地面的压强大小关系()A、p甲=p乙=p丙B、 p甲<p乙<p丙C、 p甲>p乙>p丙D、以上都有可能12,如上右图所示,两个底面积不同的圆柱形容器A和B(S A>S B),容器足够高,分别盛有甲、乙两种液体,且两种液体对容器底部的压强相等。

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