部编版小学语文五年级专题知识拓展提升讲义成语的分类成语主人公
小学语文成语积累：成语的主人公
小学语文成语积累：成语的主人公导读：小学语文成语积累：成语的主人公
写出下面成语的主人公。
闻鸡起舞_______________程门立雪______________________ 答案：祖逖;杨时
【解析】本题主要考查的是学生对成语典故的了解。
闻鸡起舞：《晋书·祖逖传》记述：传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，他和好友刘琨每天一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。
程门立雪：成语出自《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
”
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部编版小学语文 五年级专题知识拓展提升讲义 声母、韵母、整体认读、字母表、声调
五年级语文拼音板块讲义第一讲声母、韵母、整体认读、字母表、声调【教学目标】1．熟练掌握声母、韵母、整体认读、字母表、声调相关知识。
2．正确书写声母、韵母，学会标调。
【教学重点】1．区分易混淆的声母、韵母。
2．字母表的运用。
3．标调规则。
【教学过程】一、课前导入一个部下陪领导游览汨罗景区，路过一口井边。
说：“这是一口名泉。
”领导问“这是什么泉？”答曰“屈原泉！”“什么泉？”令讨反问。
部下又重复一遍。
然后，领导大怒：“拼音还要你教！”听了这个小幽默，同学们觉得拼音还用不用教呢？或许有许多同学的答案和上面的领导是同一个看法，是否定的。
但事实真得未必！虽然三四年级我们已经详细地学习了拼音的有关知识，但距离时间过久，知识肯定有所遗忘，且知识比较零碎，所以有必要在五年级再进行一次系统学习，为六年级的真卷训练阶段打下坚实基础。
二、教学过程（一）声母声母是指音节开头的辅音字母，共有23个。
声母的学习，在理解概念、熟记23个声母的基础上，特别要注意它们的正确书写，要和英文字母的书写区分开来。
书写时还要注意每个声母在四线三格里具体占几格，以及是哪几格。
在正确书写的基础上，还要注意易混淆的声母之间的区别。
一般来说，除了“b”“p”“q”在外形上容易混淆外，下列几组声母在读音上容易混淆。
n z c sl zh ch sh读一读，辨一辨找到——早到打闪——打伞美女——镁铝高山——高三木柴——木材初步——粗布诗人——私人上树——上诉度量——杜郎收集——搜集推迟——推辞春装——村庄乱吵——乱草嘱咐——祖父主力——阻力知识——姿势支援——资源零式——凝视（在练习的过程中，结合学生出现错误及时在课堂纠正。
）读音如果读不准，在拼写时就容易写错。
所以，以上易混淆声母必须引起重视。
（二）韵母韵母是音节里除声母以外的字母，共有24个。
单韵母：复韵母：前鼻韵母：后鼻韵母：特殊韵母：注意：er也叫卷舌韵母，有时也归为复韵母。
只能单独为汉字注音，不能和任何声母相拼。
[部编版]小学语文五年级上册必须掌握的成语及解释
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[部编版]小学语文五年级上册必须掌握的成语及解释小学语文五年级上册必须掌握的成语及解释1、形容雨极大，就像一大盆一大盆倒下来似的。
（倾盆大雨）2、肚子饿得咕咕响，形容十分饥饿。
（饥肠辘辘）辘辘：象声词，这里指肠鸣声。
3、形容很留恋，十分舍不得。
（依依不舍）4、形容朗读、背诵得非常熟练流利。
（滚瓜烂熟）5、丝毫不迟疑，指态度非常坚决。
（毫不犹豫）6、流动的光影，丰富的色彩。
形容色彩丰富明丽。
（流光溢彩）7、大声喊叫，帮助增强声势。
（呐喊助威）8、吃得很有味道或谈得很有兴趣。
（津津有味）9、时间长，日子久。
形容长久。
（天长日久）10、形容神态失常，失去自控。
（如醉如痴）11、头脑里涌现的感想连续不断。
（浮想联翩）浮想：漂浮不定的想象。
联翩:鸟飞的样子，比喻连续不断，指许许多多的想象不断地涌现出来。
12、比喻读书不做细致分析，不管懂不懂，全盘接受。
（囫囵吞枣）囫囵：整个儿。
13、只求懂个大概，不求深刻理解。
（不求甚解）甚：很，非常。
14、指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
（悲欢离合）悲欢：悲伤和欢乐。
离合：离散和聚会。
15、形容十分惦念，放心不下。
（牵肠挂肚）16、形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了盼着要喝水一样。
（如饥似渴）17、不用说就能明白，形容道理（情况）明摆着。
（不言而喻）喻：了解，明白。
18、心里不舒服，情绪低落，非常伤心。
（黯然神伤）19、指文章都一个样，形式呆板雷同，没有新意。
（千篇一律）20、独具一格，与众不同。
（别出心裁）21、充分显示出本领和才干。
（大显身手）显：表露，表现。
身手：指本领。
22、觉得事情合情合理，心里很坦然。
（心安理得）得：适合。
23、比喻费尽心血。
（呕心沥血）沥：滴。
24、懂书法，会作画，有书写和绘画的才干。
（能书善画）25、指名气很大。
（颇负盛名）颇：很。
26、不太在意，不怎么在乎。
（不甚在意）27、遭受寒风冰雪的袭击，指天气恶劣。
（风欺雪压）28、形容大无畏的英雄气概。
部编五年级语文课本中必须掌握的成语及解释
五年级（上）1．刻舟求剑：比喻断念眼，不懂得变通。
2．刻舟求剑：株，树桩子。
比喻不经过努力而想获取成功的侥幸心理。
3．以卵击石：当，阻拦。
比喻不自量力去做办不到的事，必定失败。
4．滥竽凑数：比喻没有才华横溢的人混在专家里凑数，或拿不好的东西混在好的东西里充数。
5．自欺欺人：比喻自己欺诈自己，明显掩饰不住的事情偏要想方法掩饰。
6．买椟还珠：椟，木匣子。
比喻没有目光，弃取不妥。
7．东施效颦：颦，皱眉。
比喻胡乱模拟，成效很坏。
8．东施效颦：比喻模拟他人不可，反而丧失了原有的技术。
10．尸横遍野：悲鸣的大雁遍及旷野。
比喻各处都是流浪失所的难民。
11．劫富济贫：劫，争夺。
争夺富人的财富，救援穷人。
12．孤注一掷：铤，快跑的样子。
因穷途末路而采纳冒险行动。
13．兵来将挡，水来土掩：敌军来了，就派将官率军抵抗；洪水来了，就用土筑坝拦截。
比喻对待不一样的状况采纳不一样的态度。
14．替天行道：取代上天履行正道，即依据天意，在人人间做正义的事。
15．志存高远：形容理想远大。
五年级（下）1．风流潇洒：潇洒，行动举止自然大方。
指帅气有才华，心胸大方自然。
2．气度轩昂：轩昂，心胸非凡。
形容人的精神饱满，心胸非凡。
3．文质彬彬：态度平和，举止高雅。
4．仪态万方：形容姿态漂亮多姿。
5．神彩奕奕：奕奕，容光焕发的样子。
6．满面红光：形容人的神色红润，有光彩。
7．威风凛冽：凛，严肃。
形容气概威严，令人生畏。
8．容颜堂堂：堂堂，仪容正直，有威严。
形容人的面貌威严大方。
9．风采翩翩：翩翩，轻盈地飞舞的样子。
指人的举止洒脱，姿态优美。
10．举止高雅：落落：爽朗，爽快。
形容性格爽朗，言谈举止自然，不拘束。
11．泰然自若：对待发生的紧迫状况或困难安稳自得，绝不在意。
12．屡见不鲜：常做某种事情或常有某种现象成了习惯，就感觉很平时了。
13．令出如山：命令一出，就像山同样。
14．登高一呼：挥着手臂，一声呼吁。
15．浩浩大荡：形容水势广阔浩大，或形容气概宏伟，规模弘大。
部编版小学五年级语文上册各单元成语汇总(含解释)
部编版小学五年级语文上册各单元成语汇总(含解释)1、倾盆大雨：形容雨势猛烈，如同倾盆而下。
2、毫不犹豫：毫不犹豫地做出决定，果断坚定。
3、饥肠辘辘：形容非常饥饿，肚子咕咕叫。
4、滚瓜烂熟：形容读书或背书非常熟练流畅。
5、平易近人：容易接近和交流，不拘束。
6、流光溢彩：形容色彩斑斓、光彩夺目。
7、津津有味：形容吃东西或谈论时非常享受。
8、天长日久：时间长久，日子过得漫长。
9、如醉如痴：形容神态迷糊，失去理智。
10、浮想联翩：形容思维联想丰富，不断涌现出各种想象。
11、囫囵吞枣：形容读书或研究时只是笼统地接受，没有深入分析。
12、不求甚解：只求懂得大概意思，不追求深入理解。
13、悲欢离合：泛指人生中各种遭遇，包括团聚、别离、欢乐、悲伤等。
14、牵肠挂肚：形容非常担心和牵挂。
15、如饥似渴：形容渴望和迫切需要。
16、不言而喻：不需要解释就能理解。
17、千篇一律：形容事物单调、缺乏变化。
18、别出心裁：独具匠心，与众不同。
19、大显身手：充分展示自己的才华和本领。
20、心安理得：做事情合理得当，心里踏实安定。
21、念念不忘：时刻铭记在心，不忘记。
22、呕心沥血：形容费尽心思和精力。
23、能书善画：擅长书法和绘画，多才多艺。
24、风欺雪压：形容在恶劣环境下坚强生存。
25、顶天立地：形容形象高大，气概雄伟。
26、低头折节：屈服和低下头。
27、颇负盛名：名气很大，得到广泛认可。
28、香飘十里：形容香气浓郁，远远就能闻到。
29、守望相助：邻近村落协同看守和预警，互相帮助。
30、安然无恙：没有受到任何伤害，平安无事。
31、藕断丝连：虽然表面上已经断了，但实际上仍有联系。
32、古往今来：从古代到现在。
33、庞然大物：体积庞大而笨重的物品。
34、气象万千：景色和事物多种多样，非常壮观。
35、银光闪闪：闪烁着明亮的银色光芒。
36、小心翼翼：非常小心谨慎，不敢有丝毫马虎。
37、不容争辩：不容许争论或辩驳。
38、依依不舍：非常留恋，不舍得离开。
部编版小学语文 五年级专题知识拓展提升讲义 成语的分类 成语主人公
五年级语文成语板块讲义第二讲成语的分类成语主人公【教学目标】1．准确掌握成语的分类。
2．了解成语典故，熟记成语主人公。
【教学重点】1．成语分类的依据。
2．成语主人公积累。
【教学过程】一、课前导入【故事导入】八仙过海，各显神通传说古时候有八个神仙，他们分别是铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、蓝采和、吕洞宾、何仙姑与韩湘子。
这八个神仙外貌和脾气都各有特色，经常在一起聚会论道，展示自己的独门法术。
有一天，他们一同去参加王母娘娘的蟠（ｐáｎ）桃大会，途中需要渡过东海。
茫茫东海，浩瀚无边，天下的凡人和船只根本就没有办法穿越它。
于是吕洞宾就提议：“不如我们八个人每人都将自己随身所带的一件宝物投进大海，让这些宝物载我们过海。
”大家一致同意吕洞宾的意见。
铁拐李首先把拐杖投进水里，自己稳稳地站在上面，屹立在浪花之上。
接下来，韩湘子投下花篮，吕洞宾投下箫，蓝采和投下大拍板，汉钟离投下鼓，张果老投下一个纸驴，曹国舅投下玉笏（ｈù），何仙姑投下竹罩。
他们各自站在自己投放的东西上面，依靠自己的神力，乘风破浪，终于顺利地到达了东海对岸，如期参加了王母娘娘的蟠桃大会。
后来人们就把这个故事概括成为“八仙过海，各显神通”，用来比喻在某一个集体中，每个人都拿出自己的本领去完成共同的任务。
成语妙用小杨平时喜欢用成语。
一天，他去祝贺朋友结婚，新郎新粮向来宾敬酒，小杨见新娘俏丽无比，便赞美说：“你今天真是‘面目全非’。
”接着新郎向他敬酒，他举杯道：“来，让我们，‘同归于尽’吧！”猜成语游戏01.有一只熊走过来有备而来（有BEAR来）02.第十一本书不可思议（BOOK11）03.哪一种蝙蝠不用休息不修边幅（不休蝙蝠）04.一个人被刷成金色一鸣（名）惊（金）人05.羊停止了呼吸扬眉吐气（羊没吐气）06.手机不可以掉到马桶里机不可失（湿）07.蜜蜂停在日历上风和日丽（蜂和日历）08.狗过了独木桥就不叫了过目不忘（过木不汪）09.鸡与鸭的对话鸡同鸭讲10.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈抑扬顿挫（一羊蹲错）二、成语的分类成语的归类一般按来源、形式及内容归类。
五年级语文下册重点预习成语故事解读与拓展
五年级语文下册重点预习成语故事解读与拓展成语是中文语言中的一种特殊表达方式，它凝练而形象地描绘了人们的生活和情感。
在学习语文的过程中，掌握并理解成语的意义和使用方法是十分重要的。
本文将会对五年级语文下册的重点成语进行解读和拓展，以帮助同学们更好地掌握这些成语的用法和意义。
一、成语解读1. 画蛇添足这个成语出自《列子·仲尼篇》。
原意是说一个人本来画了一条蛇，结果因为盲目追求完美而在蛇的身上再画上蛇腿，从而破坏了原本的美感。
引申意义为做了多余的事情，反而起到了相反的作用。
2. 功败垂成这个成语出自《汉书·霍去病传》。
原意是在战争中，一方的功劳已经接近成功，但由于某些原因，最终却以失败告终。
引申意义为事情即将成功，却因一些差池而失败。
3. 自相矛盾这个成语出自《韩非子·五蠹》。
原意是自己的言行相互矛盾，没有逻辑性和连贯性。
引申意义为说话或行为上的前后不一致。
4. 破釜沉舟这个成语出自《史记·陈涉世家》。
原意是为了立志必胜，决心孤注一掷。
据说陈胜在起义前打破了自己的煮饭釜，表示无退路，只有胜利。
引申意义为舍弃退路，全力以赴。
5. 触类旁通这个成语出自《庄子·秋水》。
原意是通过触类推通、比类推闻，举一反三。
引申意义为通过联系类似的事物来推导、理解。
二、成语拓展1. 坚持不懈这是一个鼓励人们不断努力、坚持目标的成语。
在学习上，我们应该始终保持学习的动力，不断坚持不懈地钻研知识，才能取得好成绩。
2. 一视同仁这是一个倡导公平和公正对待每个人的成语。
在班级中，老师应该一视同仁地对待每一个学生，不偏袒任何人，给予平等的关注和机会。
3. 学贯古今这是一个鼓励人们广泛学习知识，包括古代和现代知识的成语。
在学习语文的过程中，我们应该不仅仅关注现代作品和故事，还要学习和了解古代文化和文学作品。
4. 见义勇为这是一个鼓励人们勇敢站出来维护正义的成语。
在日常生活中，如果我们看到不公正的事情发生，就应该毫不犹豫地站出来说话，勇敢地维护自己和他人的权益。
部编版语文五年级下册教材词语归纳
部编版语文五年级下册教材词语归纳
本文档主要对部编版语文五年级下册教材中的重要词语进行归
纳总结。
一、人物词语
1. 主人公：故事中扮演重要角色的人物，通常是故事的中心人物。
2. 反派：在故事中和主人公对立的人物，往往扮演坏人的角色。
3. 配角：故事中扮演次要角色的人物，通常不具备主导剧情的
能力。
二、动作词语
1. 奔跑：快速地用脚移动身体，通常是为了追赶或逃离某个目标。
2. 哭泣：因悲伤、痛苦等情绪而出现眼泪和声音的反应。
3. 喊叫：用大声的声音来表达某种情感或发出警告。
三、形容词语
1. 快乐：感到非常高兴与愉快的心情。
2. 悲伤：感到非常难过与忧伤的心情。
3. 美丽：具有令人赏心悦目的外貌或景色。
四、场景词语
1. 森林：大片树木和野生生物聚集的土地。
2. 河流：两岸有水流经的地方，常用于描述自然风光或特定的地理环境。
3. 教室：学校供学生上课的空间。
五、教育词语
1. 研究：通过获取知识和技能来提高自己的能力和智慧。
2. 做作业：按照老师的要求完成研究任务或练题。
3. 课程：教学的内容和计划，按照一定的教学步骤进行。
六、情感词语
1. 友情：朋友之间相互关心、帮助与爱护的感情。
2. 怀念：对过去美好事物或人的思念和回忆。
3. 嫉妒：因自己不如他人而产生的羡慕、愤怒或不满的情感。
以上是部编版语文五年级下册教材中的一些重要词语的归纳总结。
希望对研究语文有所帮助。
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五年级语文成语板块讲义第二讲成语的分类成语主人公【教学目标】1.准确掌握成语的分类。
2.了解成语典故，熟记成语主人公。
【教学重点】1.成语分类的依据。
2.成语主人公积累。
【教学过程】一、课前导入【故事导入】八仙过海，各显神通传说古时候有八个神仙，他们分别是铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、蓝采和、吕洞宾、何仙姑与韩湘子。
这八个神仙外貌和睥气都各有特色，经常在一起聚会论道，展示自己的独门法术。
有一天，他们一同去参加王母娘娘的蟠（「品）桃大会，途中需要渡过东海。
茫茫东海，浩瀚无边，天下的凡人和船只根本就没有办法穿越它。
于是吕洞宾就提议：“不如我们八个人每人都将自己随身所带的一件宝物投进大海，让这些宝物载我们过海。
” 大家一致同意吕洞宾的意见。
铁拐李首先把拐杖投进水里，自己稳稳地站在上面，屹立在浪花之上。
接下来，韩湘子投下花篮，吕洞宾投下箫，蓝采和投下大拍板，汉钟离投下鼓，张果老投下一个纸驴，曹国舅投下玉笏（卜口），何仙姑投下竹罩。
他们各自站在自己投放的东西上面，依靠自己的神力，乘风破浪，终于顺利地到达了东海对岸，如期参加了王母娘娘的蟠桃大会。
后来人们就把这个故事概括成为“八仙过海，各显神通”，用来比喻在某一个集体中，每个人都拿出自己的本领去完成共同的任务。
成语妙用小杨平时喜欢用成语。
一天，他去祝贺朋友结婚，新郎新粮向来宾敬酒，小杨见新娘俏丽无比，便赞美说：“你今天真是‘面目全非‘。
”接着新郎向他敬酒，他举杯道：“来，让我们，'同归于尽'吧！”第1页，共7页二、成语的分类成语的归类一般按来源、形式及内容归类。
按来源归类可分为出自神话故事的、历史故事的、 寓言故事的以及古诗文等；按形式可分为ABAB 式、AABB 式，含有数字、反义词、近义词等类。
按 内容可分为很多类，如描写人的，描写自然景物的，说明道理的。
还可以按意义归类按一定顺序归 类、按词语间的关系归类、按用途归类、按词性归类。
（一）按结构分1.成语的特殊结构（1）“ABCA”式成语 精益求精微乎其微 神乎其神 忍无可忍 痛定思痛 为所欲为 数不胜数 防不胜防 举不胜举国将不国 豆箕燃豆 难乎其难 将门有将 日复一日 头上安头 脚上安脚闻所未闻宝中之宝贼喊捉贼 床上安床 话里有话 天外有天 仁者见仁 智者见智 （2）“ABAC”式成语诚心诚意有来有往 大是大非 卜昼卜夜 大慈大悲 称王称霸 惟妙惟肖 若即若离 难舍难分将信将疑 戒骄戒躁 假仁假义 尽善尽美 尽心尽力 可歌可泣 快人快语 毕恭毕敬再接再厉敢作敢为 利人利己 任劳任怨 速战速决 同心同德 离心离德 （3）“ABCB 喊成语一误再误一了百了 一动不动 大错特错 大书特书 出尔反尔 当断不断 将计就计 以毒攻毒以火救火 以讹传讹 以暴易暴 以水救水 以牙还牙 以夷伐夷 以德报德 优哉游哉店哉皇哉随乡入乡 似懂非懂 骑马找马 知法犯法 买空卖空 1可老卖老（4）“AABC”式成语栩栩如生津津有味芸芸众生 郁郁寡欢 欣欣向荣 面面相觑 面面俱到 振振有词绰绰有余咄咄逼人 多多益善楚楚可怜 蒸蒸日上 楚楚动人 比比皆是 嗷嗷待哺 彬彬有礼 草草了事 息息相关 莘莘学子 十十J J步步为营 代代相传 落落大方 格格（5）“ABCC”式成语人言啧喷衣冠楚楚 文质彬彬 杀气腾腾 剑戟森森 众目睽睽 人心惶惶 想入非非温情脉脉逃之天天千里迢迢 忠心耿耿 不过尔尔 气息奄奄 信誓旦旦 风尘仆仆无所事事 牛山濯濯 其乐融融 磨刀霍霍 书声琅琅 流水潺潺 饥肠辘辘 波光粼粼第2页，共7页01.有一只熊走过来02.第十一本书03.哪一种蝙蝠不用休息04. 一个人被刷成金色05.羊停止了呼吸06.手机不可以掉到马桶里07.蜜蜂停在日历上08.狗过了独木桥就不叫了 09.鸡与鸭的对话 有备而来（有BEAR 来） 不可思议（BOOK11） 不修边幅（不休蝙蝠） 一鸣（名）惊（金）人 扬眉吐气（羊没吐气） 机不可失（湿）风和日丽（蜂和日历） 过目不忘（过木不汪） 鸡同鸭讲 10.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈抑扬顿挫（一羊蹲错）第3页，共7页（6） “AABB 喊成语郁郁葱葱兢兢业业鬼鬼祟祟 淅渐沥沥歪歪扭扭浩浩荡荡 安安稳稳沸沸扬扬轰轰烈烈 （7） “ABBC 式成语春风风人 夏雨雨人 不了了之2 .“并列”式成语亭台楼阁笔墨纸砚琴棋书画 劈波斩浪斩草除根斩钉截铁 摧枯拉朽扶危济困扶老携幼3 .“易序式”成语千山万水（万水千山）旁门左道 冰清玉洁（玉洁冰清） 博古通今 豆剖瓜分（瓜剖豆分） 猫鼠同眠 4 .前后字义相近开天辟地良师益友同甘共苦 天长地久三番五次五颜六色 铜墙铁壁心平气和见多识广 丰功伟绩无边无际安邦定国 残花败柳丰衣足食扶老携幼5 .前后字义相近居安思危取长补短转悲为喜 混淆是非无足轻重权衡利弊 喜怒哀乐阴晴圆缺悲欢离合 今是昨非厚今薄古深人浅出 上行下效明枪暗箭朝秦暮楚（二）按字数分类洋洋洒洒浑浑噩噩卿卿我我 悠悠荡荡悠悠忽忽期期艾艾 家家户户 结结巴巴 是是非非言人人殊自欺欺人解衣衣人梅兰竹菊枪林弹雨酒池肉林 偷天换日 众叛亲离 日新月异 扶弱抑强鸠形鹄面苛捐杂税（左道旁门）海誓山盟 （通今博古）胆战心惊 （眠同猫鼠） 气冲牛斗（山盟海誓） （心惊胆战）（气冲斗牛）弹精竭虑唉声叹气改朝换代 千姿百态五湖四海眼疾手快 龙争虎斗 门当户对 志同道合 杜渐防微装模作样高谈阔论 宽衣解带拉帮结伙成群结队藕断丝连飞短流长博古通今 坐观成败拨乱反正一决雌雄 抑扬顿挫成败利钝存亡绝续 喜新厌旧貌合神离弃暗投明 朝三暮四南征北战冷嘲热讽成语是人们在长期生活中习惯用的固定的词语，成语用得恰当， 的说服力，成语有三字、五字、六字等不同形式，但一般为四个宇，冒尖（超出众人） 谋生（做工挣钱，维持生存）活该（表示应该这样） 允当（平允适当）小气（胸襟不宽） 惧内（害怕老婆）哭穷（口头上向人叫苦装穷） 草包（没有真才实学）堂堂正正唯唯诺诺 落落穆穆勤勤恳恳 世世代代模模糊糊 上医医国铁画银钩铜墙铁壁 心平气和才疏学浅 精雕细刻潜移默化扬扬得意（得意扬扬） 花红柳绿（柳绿花红） 众口银金（众口金银） 拖家带口丢盔弃甲皮开肉绽长吁短叹 胡言乱语高瞻远瞩 聚精会神奇思妙想 严寒酷暑背井离乡 颂古非今谈古论今 危在旦夕古今中外生死存亡无中生有 抑强扶弱好逸恶劳 古为今用里应外合能使语言简洁、生动，有更强 成语不能随意更改。
老练（干事很有经验） 丢脸（失去脸面） 亮相（公开露面）吃香（受到欢迎，被人重视）鸿门宴 安乐窝 铁公鸡 冷不丁 救世主 败家子 守财奴 吝啬鬼口头禅紧箍咒母夜叉笑面虎东道主试金石3 .五个字的成语吃力不讨好 水火不相容 防患于未然 可望不可即 无风不起浪无立足之地 事后诸葛亮病急乱投医所答非所问空口说白话杀人不眨眼十八般武艺4 .六个字的成语一不做二不休 一而再再而三 三寸不烂之舌井水不犯河水5 .七个字的成语一传十十传百 士可杀不可辱 太岁头上动土五十步笑百步一年之计在于春一人做事一人当 小不忍则乱大谋 长江后浪推前浪 6 .八个字的成语一失足成千古恨一寸光阴一寸金 车到山前必有路不到黄河心不死一夫当关，万夫莫开 一人得道，鸡犬升天 三十六计，走为上计 百尺竿头，更进一步 人以群分，物以类聚 天下兴亡，匹夫有责7 .九个字的成语做一天和尚，撞一天钟 姜太公钓鱼，愿者上钩8 .十个字的成语工欲善其事，必先利其器 瓜田不纳履，李下不整冠9 .十一个字的成语十五个吊桶打水，七上八下一日为师，终生为父 一着不慎，满盘皆输 八仙过海，各显神通 千里之行，始于足下 山河易改，本性难移 以子之矛，攻子之盾 冰冻三尺，非一日之寒 泥菩萨落水，自身难保 少壮不努力，老大徒伤悲 知之为知之，不知为不知 人不可貌相，海水不可斗量一言既出，驷马难追 三天打鱼，两天晒网 十年树木，百年树人 万事俱备，只欠东风 逆水行舟，不进则退 天网恢恢，疏而不漏司马昭之心，路人皆知只要功夫深，铁杵磨成针 路遥知马力，日久见人心 学然后知不足，教然后之困只知其然，而不知其所以然10 .十二个字的成语鸡犬之声相闻，老死不相往来 猪八戒吃人参果，全不知滋味11 .十三个字的成语宁我负天下人，不可天下人负我12 .十四个字的成语各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫13 .十六个字的成语只许州官放火，不许百姓点灯过了这个村儿就没了这个店儿 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 勿以恶小而为之，勿以善小而不为不是东风压倒西风，就是西风压倒东风山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵第4页，共7页 有趣的成语金字塔。
请你照样子，也搭建一座金字塔。
万变不离其中 天无绝人之路 四海之内皆兄弟 不为五斗米折腰至抑票件（三）成语所描述的内容1.描写春天万紫千红春华秋实桃红柳绿草长莺飞 2.描写夏天赤日炎炎夏日炎炎热不可耐溽暑酷夏3.描写秋天秋水长天天高云淡秋雨绵绵秋风送爽 4.描写冬天百花凋零数九寒冬滴水成冰风雪交加 5.风景名胜举世闻名山光水色美不胜收心旷神恰 6.学习态度全神贯注聚精会神不耻下问学而不厌持之以恒锲而不舍7.才华出众才华横溢学富五车泰山北斗聪明过人8.人物外貌春光明媚春满人间风和日丽群芳争妍烈日炎炎骄阳似火绿叶成荫盛夏三伏五彩斑斓黄叶纷飞秋高气爽秋色宜人白雪皑皑冰天雪地瑞雪纷飞鹅毛大雪风景如画名山大川巧夺天工光彩夺目目不转睛洗耳恭听通宵达旦字斟句酌夜以继日再接再厉八斗之才满腹经纶博学多才允文允武春回大地春色满园万物争荣柳暗花明烈日当空夏日可畏炎炎盛夏万木葱茏金风飒飒秋风习习金桂飘香硕果累累山舞银蛇银装素裹寒冬腊月玉树银花诗情画意天造地设五彩缤纷名不虚传目不窥园专心致志追本穷源牛角挂书循序渐进笨鸟先飞学贯中西功成名就初露锋芒卓尔不群春意盎然春暖花开生机勃勃万木竞秀烈日中天夏阳酷暑酷暑盛夏郁热沉闷秋风瑟瑟秋风萧瑟五谷丰登枫叶似火千里冰封粉妆玉砌雪兆丰年残冬腊月今非昔比赏心悦目风景怡人火树银花神情专注一心一意精益求精趁热打铁好学深思如饥似渴著作等身博览群书才辩无双盖世无双第5页，共7页鹤发童颜怒发冲冠体态轻盈身强体壮9.人物语言指桑骂槐口蜜腹剑各抒己见理直气壮10.人物神态无精打采趾高气扬踌躇满志张牙舞爪三、成语典故面黄肌瘦面不改色虎背熊腰大腹便便强词夺理喷喷称赞语重心长谈笑自若目瞪口呆耀武扬威温情脉脉泰然自若慈眉善目和颜悦色骨瘦如柴昂首挺胸义正词严冷嘲热讽谈笑风生甜言蜜语漫不经心精神焕发神色不惊张口结舌饱经风霜明眸皓齿西装笔挺尖嘴猴腮□是心非谈古论今油腔滑调隐约其辞全神贯注得意忘形喜上眉梢抚掌大笑妻求将（吴起）高山流水（俞伯牙、惊弓之鸟（更羸）钟子期）完璧归赵毛遂自荐一鼓作气（蔺相如）（毛遂）（曹刿）围魏救赵负荆请罪千金买骨（孙膑）（廉颇）（郭隗）战国退避三舍（重耳）纸上谈兵（赵括）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）一字千金（吕不韦）刺股（苏秦、孙敬）指鹿为马（赵高）秦焚书坑儒（赢政）图穷匕见（荆轲）悬梁一饭千金（韩信）水一战（韩信）四面楚歌（项羽）破釜沉舟（项羽）汉约法三章（刘邦）孺子可教（张良）手不释卷十面埋伏多多益善萧规曹随（刘秀）（项羽）（韩信）（萧何、曹参）金屋藏娇（刘彻）老当益壮（马援）投笔从戎（班超）无颜见江东父老（项羽）暗度陈仓（韩信）马革裹尸（马援）鞠躬尽瘁（诸葛亮）出茅庐（诸葛亮）七步成诗挂印封金煮豆燃箕宝刀不老（曹植）（关羽）（曹丕、（黄忠）三顾茅庐（刘备）乐不思蜀（刘禅）言过其实（马谡）才高八斗（曹植）刮目相看（吕蒙）望梅止渴（曹操）曹植）单刀赴会（关羽）一身是胆（赵云）七擒七纵（诸葛亮、孟获）万事俱备，只欠东风入木三分草木皆兵（王羲之）（苻坚）闻鸡起舞（祖逖）凿壁偷光（匡衡）（周瑜、诸葛亮）晋东山再起（谢安）狗尾续貂（司马伦）南北朝洛阳纸贵（左思）画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）宋胸有成竹（文与可）第6页，共7页【成语典故较多，在平时的教学中插入讲解，可分配任务让学生讲成语故事，积累主人公】三、课后总结好了，今天的知识点讲解就到这里。