《课后作业答案》PPT课件
合集下载
热质交换课后习题答案
pO2 M O2 pN 2 M N 2
0.2116 0.30 0.79 14
2-2. 容器中放有 CO2 和 N2，温度为 25℃，其分压均为 1bar，请计算各组分的摩尔浓度、密 度、摩尔分数和质量分数。 解：由理想气体状态方程，
CCO2
则有
pCO2 RT
40.34 mol m3 ， CN2
而由式 2-38 可得
N A, x DAB
联立上述两式得稳态条件下 CA 的微分方程：
dC A x A N A, x dx
d DAB dC A 4k1 CA dx 1 x A dx D
边界条件为：
CA
x 0
C A,0 , DAB
dC A dx
k1C A
作业 3. 举出日常生活和暖通空调领域中有热质交换的现象。 作业 4. 回顾传热学中热传导分析的方法和内容。 （略）
2-1. 假设空气仅由 O2 和 N2 组成，其分压比为：0.21：0.79，求其质量比。 解：考虑空气为理想气体，则满足：
pV
m RT M
1
因此，两种气体的质量比为：
mO2 mN2
5
第二次作业
作业：2-16, 2-18，2-22，2-25
2-16. 为增大催化剂表面的有效接触面积，强化化学反应， 催化表面常采用多孔介质。这种固体表面材料可看成由很 多直径为 D、长度为 L 的圆柱形孔组成。A、B 混合物中， A 与催化表面反应后被消耗。反应为一级反应，单位面积 的表面反应速率为： k1C A ,已知孔道进口处流入的气体中 A 的摩尔浓度为 CA,0。请推导出稳态条件下 CA(x) 的微分 方程。利用合适的边界条件，解出 CA(x)。
机械精度设计与检测课后习题答案.ppt
2. 试写出R10优先数系从1~100的全部优先数（常用值）。
答案: 根据表1.1 得 1.00, 1.25, 1.60, 2.00， 2.50, 3.15, 4.00, 5.00，6.30，8.00, 10.0，12.5, 16.0, 20.0 ，25.0, 31.5，40.0, 50.0，63.0, 80.0, 100。
2
第1章 绪 论
作 业 题 答 案(P8)
1. 按优先数的基本系列确定优先数： （1）第一个数为10，按R5系列确定后五项优先数。
答案: 根据表1.1得 (10.0),16.0，25.0, 40.0, 63.0，100。
（2）第一个数为100，按R10/3系列确定后三项优先数。 答案: 根据表1.1得 (100), 200，400, 800。
（或极限过盈）平均间隙（或平均过盈）和配合公差，并画
出尺寸公差带图,并说明其配合类别。 10
答案:
机械精度设计与检测基础
作业尔滨工业大学出版社
1
目
录
第 1 章 绪 论 作 业 题 答 案-----------------------------------------（3） 第 2 章 测 量 技 术 基 础 作 业 题 答 案 ------------------------（5） 第 3 章 孔轴结合尺寸精度设计与检测 作 业 题 答 案 ----------（9） 第4章 几何精度精度设计与检测 作 业 题 答 案 ----------（26） 第5章 表面粗糙度轮廓设计与检测 作 业 题 答 案------------（39）
（ 6） 算术平均值 的 0极 .01。 限 x81误 .0 43差 4 0.01。 8 xlim 2. 用两种测量方法分别测量尺寸为100mm和80mm的零件， 其测量绝对误差分别为8μm和7μm,试问此两种测量方法 3. 哪种测量方法精度高？为什么?
答案: 根据表1.1 得 1.00, 1.25, 1.60, 2.00， 2.50, 3.15, 4.00, 5.00，6.30，8.00, 10.0，12.5, 16.0, 20.0 ，25.0, 31.5，40.0, 50.0，63.0, 80.0, 100。
2
第1章 绪 论
作 业 题 答 案(P8)
1. 按优先数的基本系列确定优先数： （1）第一个数为10，按R5系列确定后五项优先数。
答案: 根据表1.1得 (10.0),16.0，25.0, 40.0, 63.0，100。
（2）第一个数为100，按R10/3系列确定后三项优先数。 答案: 根据表1.1得 (100), 200，400, 800。
（或极限过盈）平均间隙（或平均过盈）和配合公差，并画
出尺寸公差带图,并说明其配合类别。 10
答案:
机械精度设计与检测基础
作业尔滨工业大学出版社
1
目
录
第 1 章 绪 论 作 业 题 答 案-----------------------------------------（3） 第 2 章 测 量 技 术 基 础 作 业 题 答 案 ------------------------（5） 第 3 章 孔轴结合尺寸精度设计与检测 作 业 题 答 案 ----------（9） 第4章 几何精度精度设计与检测 作 业 题 答 案 ----------（26） 第5章 表面粗糙度轮廓设计与检测 作 业 题 答 案------------（39）
（ 6） 算术平均值 的 0极 .01。 限 x81误 .0 43差 4 0.01。 8 xlim 2. 用两种测量方法分别测量尺寸为100mm和80mm的零件， 其测量绝对误差分别为8μm和7μm,试问此两种测量方法 3. 哪种测量方法精度高？为什么?
南邮信号与系统课后答案第二章 ppt课件
xk
yk
h1k
h3 k
h2k
解： hkkh1kh2kh3kh3kh1kh3kh2kh3k
1kukuk1kukk11kuk
2
2
2
2kuk22kuk2k1uk12uk2k1uk1
2k2uk12k1uk12k22k1uk1
1 k 2
4 3
0.5k 2
k 1
k 1
2 3
1k 2
4 3
0.5k 2
4 3
1k 1
8 3
0
.5
k
1
u
k
2 3
1k
1 3
0.5k
4 3
1k
4 3
0.5k
u k
2 1k 0.5k uk
2-25 计算下列卷积
2 2e3tut
解原 ： 式 e3tut2e3tut2ut
1 uk 1 1 uk 3
n 1
n 1
kuk 1 k 2uk 3
k k 1 k 2 uk 3 k 2uk 3
k k 1 k k 2 2uk 3
k k 1 k k 2 2uk 3
k 1
k2
k 1 2 k 2 2uk 3
k 1 2uk 2
(1)yk10.5ykxk1,xk1kuk
3
解： 设h0k 10.5h0k k
特征方程： 0.5 0 特征根： 0.5
h0k c10.5k uk 1
h011 0.5c1 c2 h0k20.5kuk1
h k h 0 k 1 2 0 . 5 k 1 u k 0 . 5 k u k
ykxkh k 1 kuk0 .5 kuk
3
k
热质交换课后习题答案
N H2 CDxH2 D
CH 2 ,in CH 2 ,out
2.25 1010 kmol / m2 s
则单位表面积钢壁的氢的质量损失速率为
m M H 2 N H 2 2 2.25 10 10 4.5 10 10 kg / m 2 s
作业 3. 举出日常生活和暖通空调领域中有热质交换的现象。 作业 4. 回顾传热学中热传导分析的方法和内容。 （略）
2-1. 假设空气仅由 O2 和 N2 组成，其分压比为：0.21：0.79，求其质量比。 解：考虑空气为理想气体，则满足：
pV
m RT M
1
因此，两种气体的质量比为：
mO2 mN2
第一次作业
作业：
①
PPT 课件作业 2~4； ② 课本：38，39 页：2-1，2-2，2-3，2-5，2-8，2-10； ③ 附加题 3 题 作业 2. 请同学们想一下北京冬季的情况， 并计算一个冬季的节能情况： 假设室内温为 20 摄 氏度、相对湿度为 60%，换气次数为 0.5 次/小时，房间面积为 100 平米，房间净高度为 2.7 米，全热交换器全热回收为 0.65,室外气象参数从气象软件取。
pO2 M O2 pN 2 M N 2
0.2116 0.30 0.79 14
2-2. 容器中放有 CO2 和 N2，温度为 25℃，其分压均为 1bar，请计算各组分的摩尔浓度、密 度、摩尔分数和质量分数。 解：由理想气体状态方程，
CCO2
则有
pCO2 RT
40.34 mol m3 ， CN2
联立理想气体方程，可求得到容器中氢气的压力下降速率
pV nRT pV n RT p
部编版小学语文二年级上册课后作业复习课件
龟告诉小蝌蚪，他们的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。小蝌蚪继续游哇游，过了几 天，他们的尾巴变短了。他们终于在荷花旁边 找到了自己的妈妈，原来青蛙就是他们的妈妈。 这时，小蝌蚪已经长成了小青蛙。后来不知什 么时候，他们的尾巴已经不见了。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 鼓.着大大的眼睛 露. 着雪白的肚皮 甩.着长长的尾巴
打谷 积肥
采桑除草
jī
这些词语分别讲述了春季、夏季、秋季和 冬季的劳动场景。春季：播种 耕田 除草夏季：插 秧 采桑 割麦 秋季：打谷 冬季：积肥
课文4.曹冲称象
读第4自然段，给下面的内容排序，再说 说曹冲称象的过程。
àn 1 赶象上船。3 把大象赶上岸，往船上装石头。
2 在船舷上做记号。 4 称石头的重量。
曹冲称象的过程：第一步：赶大象上 船。第二步：沿水面在船舷上画一条线。 第三步：赶大象上岸，往船上装石头，装 到船下沉到画线处为止。第四步：称船上 石头的重量，把石头的重量加起来，就知 道大象有多重了。
读一读，体会每组句子意思的不同，再用 加点的词语各说一句话。
曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才·七岁。
课文17.难忘的泼水节
朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣
族人民一起过泼水节的。
fènɡ huánɡ
象脚鼓 凤凰花
银碗
柏树枝
周总理身穿傣族服装，笑容满面地来到人群中。 他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺 成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水 的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼 洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边 向周总理泼水，祝福他健康长寿。
读一读，记一记。
小学数学专题 火车问题 课件+课后作业 带答案
总结：人车追及：路程差=车长
练习4
小芳沿着一条与铁路平行的笔直小路步行，一列长480米的火车从她背后开来，火车从她 身边经过的时间是20秒，在这期间小芳走了40米。火车的速度是多少米/秒？
路程差=车长 路程差=速度差×追及时间 速度差：480÷20=24（米/秒） 小芳速度：40÷20=2（米/秒） 车速：24＋2=26（米/秒） 答：火车的速度是2600÷（5＋1）=250（秒） （3）1500÷（3－1）=750（秒）
总结：路程=速度×时间 相遇问题：路程和=速度和×相遇时间 追及问题：路程差=速度差×追及时间
课前准备：
我国著名地百米飞人苏炳添将要和动车和谐号进行一场百米赛跑，已知动车长150米，起速阶 段速度为35米每秒，苏炳添地速度为10米每秒，你知道谁会先经过终点吗？
例题4
小新沿着与铁路平行的小路步行，一列火车从他背后开来，经过他身旁用了15秒。已知火 车长210米，每秒行驶15米，求小新步行的速度。
客车车头追上小
新与客车车尾离
开小新是客车经
过小新的完整过 程；
路程差=车长； 路程差=速度差 ×追及时间。
210÷15=14（米/秒） 15－14=1（米/秒） 答：小新的速度是1米/秒。
例题5
一列从上海开往北京的火车长300米，每秒行驶21米；另一列从北京开往上海的火车长431 米，每秒行驶22米。如果两车在途中相遇，那么从车头相遇到车尾相离需要多少秒？
车头相遇即是开始 遇上，车尾相离才 算真正分开； 路程和=车长和。
北京
上海
（300＋431）÷（21＋22）=17 （秒）
答：需要17秒。
（4）路程：20×20=400（米） 车长：400－300=100（米）
教科版《第4课认识星座》课件和课后作业
二 探索
2.建一个星座模型
1. 找一张边长为50厘米左右的 正方形纸板，按图所示打上 7个小孔。
二 探索
2.建一个星座模型
2. 在1～7号小孔上分别挂上15 厘米、12厘米、15厘米、17 厘米、27厘米、27厘米、14 厘米长的细线。
3. 在细线下端挂上大小相同的 橡皮泥小球。
侧面照射时，才能看到橡皮泥小球的影 子构成了一个勺子形，和北斗七星的形状相同。
研讨
3.建立星座模型的活动给了我们什么启发？我们对星座有 了什么新的认识？
组成北斗七星的星体离我们有远有近；北斗七星的形状是我 们从地球这一个角度所看到的情况，如果从宇宙中其他不同的角 度来看，它们的形状会不相同。
三 研讨
3
建立星座模型的活动给了我们什么启发？
我们对星座有了什么新的认识？
➢ 北斗七星的七颗星球与地球距离都一样吗？ ➢ 从宇宙中其他角度看到的北斗七星，跟地
球上看到的有什么不同？
四 拓展
1
地球上看北斗七星
借助软件尝试观察春夏季的一些主要星座，记录下你 的观察感受。
课堂小结
课后作业
提示：课件播放后会自动显示答案
提示：课件播放后会自动显示答案
认识星座
一 聚焦
卫星
行星
你知道哪些有关星座的知识？
二 探索
1.初步了解星座
统一星座
浏览统一的星座 图，找一找常见的星 座名称，认一认它们 的星座图形。
准备材料
制作步骤
①找一张边长为50厘米左右的正方形纸板，按图所示打上7 个小孔。
1 2
5 4
6 7
3
②在1～7号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘
小学数学 余数问题 PPT+课后作业 带答案
小学数学奥数专题 余数问题
引入：物不知数
中国古代著名算题。原载《孙子算经》卷下第二十六题：“今有物不知其数，三三数之剩二； 五五数之剩三；七七数之剩二。问物几何?”
用通俗的话来说，题目的意思就是： 有一些物品，不知道有多少个，只知道将它们三个三个地数，会剩下2个；五个五个地数，会剩 下3个；七个七个地数，也会剩下2个。这些物品的数量至少是多少个？
总结：当一个数除以不同的除数，余数与对应除数相加，得到 相同的和时，可以将其转化为余同问题解决。
练习2
一个自然数除以 19 余 9，除以 23 余 5，那么这个自然 数最小是多少？
除以 19 的余数是 9，相当于除以 19 的余数是 28；除 以 23 的余数是 5，相当于除以 23 的余数是 28。
例题4
已知一个大于 1 的整数除 335，381 和 450 所得的余数相同，求这个整数。
同余问题：
由余数的可减性，让335,381,450两两做差， 所得结果都能被所求的数整除。
381－335=46；450－381=69。 46和69的最大公因数：（46,69）=23
所求的数是23的因数，又因为大于1， 所以只能是23.
符合条件的最小自然数，就是28. 答：所求的这个最小的自然数是28。
例题3
一个三位数除以5 余 1，除以6 余 2，除以8 余 4，那么这个三位数最小是多少？
补同问题：
观察发现，这道题既不是余同，也不是 和同；但却有：5－1=6－2=8－4=4。给 这个三位数补上4后，将是5,6,8的倍数。
5－1=6－2=8－4=4。给所求的三位数补 上4后，它将是5,6,8的倍数。 5,6,8这三个数的最小公倍数：[5,6,8]=120 所求的这个最小三位数是：120－4=116
引入：物不知数
中国古代著名算题。原载《孙子算经》卷下第二十六题：“今有物不知其数，三三数之剩二； 五五数之剩三；七七数之剩二。问物几何?”
用通俗的话来说，题目的意思就是： 有一些物品，不知道有多少个，只知道将它们三个三个地数，会剩下2个；五个五个地数，会剩 下3个；七个七个地数，也会剩下2个。这些物品的数量至少是多少个？
总结：当一个数除以不同的除数，余数与对应除数相加，得到 相同的和时，可以将其转化为余同问题解决。
练习2
一个自然数除以 19 余 9，除以 23 余 5，那么这个自然 数最小是多少？
除以 19 的余数是 9，相当于除以 19 的余数是 28；除 以 23 的余数是 5，相当于除以 23 的余数是 28。
例题4
已知一个大于 1 的整数除 335，381 和 450 所得的余数相同，求这个整数。
同余问题：
由余数的可减性，让335,381,450两两做差， 所得结果都能被所求的数整除。
381－335=46；450－381=69。 46和69的最大公因数：（46,69）=23
所求的数是23的因数，又因为大于1， 所以只能是23.
符合条件的最小自然数，就是28. 答：所求的这个最小的自然数是28。
例题3
一个三位数除以5 余 1，除以6 余 2，除以8 余 4，那么这个三位数最小是多少？
补同问题：
观察发现，这道题既不是余同，也不是 和同；但却有：5－1=6－2=8－4=4。给 这个三位数补上4后，将是5,6,8的倍数。
5－1=6－2=8－4=4。给所求的三位数补 上4后，它将是5,6,8的倍数。 5,6,8这三个数的最小公倍数：[5,6,8]=120 所求的这个最小三位数是：120－4=116