(完整版)《劝学》练习题(含答案)
高中语文2024届高考复习《劝学》练习题(重点实词释义+理解性默写)(附参考答案)
高考语文复习《劝学》练习题班级考号姓名总分一、重点实词释义君子曰：学不可以已（）。
青，取之于（）蓝而（）青于（）蓝；冰，水为（）之而寒于水。
（句式：）木直中（）绳，輮（）以为轮，其曲（）中规。
虽（）有（）槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直（），金就（）砺则利（），君子博学而日（）参（）省（）乎（）己，则知（）明而行无过矣。
吾尝终日而（）思矣，不如须臾（）之所学（）也；吾尝跂（）而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾（）也，而闻者彰（）。
假（）舆（）马者，非利足也，而致（）千里；假舟楫者，非能水（）也，而绝（）江河。
君子生（）非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉（）；积水成渊，蛟龙生焉；积善（）成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步（），无以（）至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥（）一跃，不能十步；驽马（）十驾，功在不舍（）。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，（句式：）上（）食埃土，下（）饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用（）心躁也。
（句式：）二、理解性默写（一）真题1.（2020年高考新课标Ⅱ卷）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。
2.（2020年高考天津卷）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“______________，_____________”。
3.（2018年高考新课标Ⅲ卷）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________________”，踮起脚极目远望，也“_________________”。
（二）模拟1.刘禹锡诗云“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，这与荀子《劝学》中的“______________，_____________”表达的思想一致。
1《劝学》作业(含答案)统编版高中语文必修上册
1《劝学》作业（含答案）统编版高中语文必修上册10.1《劝学》作业一、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题。
劝学《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二蟹，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．金就砺则利_________就：接近、靠近B．声非加疾也，而闻者彰疾：（声音）劲疾C．非能水也，而绝江河___ 绝：横渡D．驽马十驾，功在不舍___ 驾：驾驶2．下列句子中没有通假字的一项是（）A．木直中绳，?以为轮B．虽有槁暴，不复挺者C．君子生非异也，善假于物也D．积善成德，而神明自得，圣心备焉3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．《劝学》论述了学习的重要意义，提出了学习使人“知明而行无过"的中心观点，劝导君子以正确的目的、态度和方法去学习。
B．荀子善于把深奥的道理寄寓于大量的浅显贴切的比喻中，使行文变得生动形象，“木受绳则直”就喻示了君子接受学习的重要性。
C．在作者看来，君子学习应务求“积"，而要到达圣人的思想境界，前提还是积累善行。
这对时下一些人学习的浮躁心态敲响了警钟。
D．作者还用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁"进行对比，说明学习必须专心致志，用心专一，才能获得成功。
劝学试题及答案
劝学试题及答案一、选择题1.《劝学》一文的作者是哪位古代文学家？A. 孔子B. 荀子C. 墨子D. 老子2. 在《劝学》中，作者提倡的学习态度是什么？A. 随意学习B. 勤奋学习C. 被动学习D. 选择性学习3. 荀子在《劝学》中提到，学习的过程中应该如何看待老师？A. 尊敬老师，虚心求教B. 质疑老师，独立思考C. 忽视老师，自学成才D. 取代老师，自我教育二、填空题1. 《劝学》中提到：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
”这句话说明了__________的重要性。
2. 荀子认为，学习的最高境界是达到“__________”的境地。
三、简答题1. 请简述《劝学》中荀子对于学习的看法。
2. 荀子在《劝学》中提到了“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”请解释这句话的含义。
四、论述题1. 结合《劝学》的内容，论述在现代社会中学习的重要性。
2. 荀子在《劝学》中强调了积累的重要性，请论述在个人成长和职业发展中如何运用这一理念。
参考答案：一、选择题1. B2. B3. A二、填空题1. 积累2. 知行合一三、简答题1. 荀子在《劝学》中认为学习是人类进步的阶梯，是提升个人品质和智慧的重要途径。
他强调学习应该是积极主动的，不断地积累知识和经验，通过不断的学习和实践来达到知行合一的境界。
2. 这句话的含义是，无论是学习还是做事，都需要从小事做起，通过不断的积累和努力，才能取得长远的进步和成功。
荀子通过这句话告诉我们，不要因为事情小就不去做，正是这些小事的积累，最终能够成就大的事业。
四、论述题1. 在现代社会中，学习的重要性不言而喻。
随着科技的快速发展和社会的不断进步，知识更新的速度越来越快。
只有通过不断学习，我们才能跟上时代的步伐，不断提升自己的能力和素养，适应社会的需求。
学习不仅仅是获取知识，更是培养创新思维和解决问题能力的过程。
通过学习，我们可以开阔视野，增强自信，提高个人的竞争力。
《劝学》同步练习(含答案)
《劝学》复习检测（一）课内基础1．解释下列句子中加点实词的意思。
（1）学不可以已（2）木直中绳（3）虽有槁暴（4）金就砺则利（5）而闻者彰（6）假舆马者（7）善假于物也（8）用心躁也2．找出下列句子中的通假字并解释。
（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也通，释义：。
通，释义：。
（2）则知明而行无过矣通，释义：。
（3）君子生非异也通，释义：。
3．翻译重点句子（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
（2）假舟楫者，非能水也，而绝江河。
（3）君子生非异也，善假于物也。
（4）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
（5）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（二）语基检测1．下列各句中没有通假字的一项是（）A．则知明而行无过矣 B．虽有槁暴不复挺者C．君子博学而日参省乎己 D．君子生非异也2．下列句中加点的词语解释正确的一项是（）A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石)B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡) 驽马十驾(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋) D．金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(起)3．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 ( )A. 秦贪，负其强，以空言求璧 B．学未有达，强以为知C．策勋十二转，赏赐百千强 D．人强马壮4．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：（）A．君子博学而日参省乎己 B．假舟楫者，非能水也，而绝江河C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 D．箕畚运于渤海之尾5．下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（）A．君子博学而日参省乎己B．故不积跬步，无以至千里C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D．蚯无爪牙之利，筋骨之强6．找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：（）A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝C．马之千里者，一食或尽粟一石 D．我孰与城北徐公美？（三）名句名篇默写1.刘禹锡诗云“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，这与荀子《劝学》中的“______________，_____________”表达的思想一致。
荀子《劝学》练习题及答案
荀子《劝学》练习题及答案荀子《劝学》练习题及答案「篇一」7、在古代汉语中，有些词语从形式上说，同现代汉语的某个词语相同，但含义却大不一样，对于这种词法现象，我们称之为“古今异义”，请解释下列各句中加点词语的古义和今义。
①车柔以为轮古义：②君子博学而日参省乎己古义：③蚓无爪牙之利古义：④非蛇鳝之穴无可寄托者古义：8、将下列句子翻译成现代汉语。
①虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
③登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。
9、本文题目“劝学”的含义是什么？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。
10、阅读本文后，你受到了哪些启发？请就其中一点谈谈认识或体会。
答案：7、①古义：把它做成今义：认为。
②古义：广泛的学习今义：学识渊博。
③古义：爪子和牙齿今义：比喻为坏人效力的人。
④古义：托身今义：把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。
8、①即使又晒干了，也不再挺直的原由，是人力加工使它变成这样。
②君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。
③登上高处招手，手臂并没有增长，但是看的人（却）能看得很远；顺着风向呼喊，声音并没有加强，但是听的人却听得特别清楚。
④雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停的话，金石也能雕刻成功。
⑤蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水。
9、《劝学》的“劝”起着统领全篇的效果。
“劝”是“劝勉，鼓励”的意思。
作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
10、参考角度：①学习是不能够停止的；②学习要敢于超越前人，包括自己的老师；③学习要不断反省自己；④学习要善于借助外物；学习要善于积累；⑤学习要坚持不懈、持之以恒；⑥学习要专心一致，且戒浮躁；荀子《劝学》练习题及答案「篇二」《劝学》是荀子所著的《荀子》的首篇文章。
《劝学》课后同步练习(含答案)
《劝学》课后同步练习一、基础知识1、下列句中加粗词的解释，错误的一项是( )A.假舆马者，非利足也利：对……有利B.不积小流，无以成江海无以：没有用来……的（办法）C.假舟楫者，非能水也水：游水D.下饮黄泉，用心一也一：专一2、下列各组句子中，加粗虚词的意义和用法相同的是( )A.风雨兴焉寒暑易节，始一反焉B.輮使之然也非蛇鳝之穴无可寄托者C.善假于物也战于长勺D. 吾尝终日而思矣河曲智叟笑而止之曰3、下列各句中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是( )A.微斯人，吾谁与归B.青，取之于蓝，而青于蓝C.马之千里者，一食或尽粟一石D.我孰与城北徐公美4、下列语句中，全都表明学习要积累、专心的一组是( )①积土成山，风雨兴焉②驾马十驾，功在不舍③不积小流，无以成江海④君子生非异也，善假于物也⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也⑥锲而不舍，金石可镂A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑥D.①③⑤5、下列句中加粗的虚词，意义和用法相同的一项是( )A.君子生非异也，善假于物也/青，取之于蓝，而青于蓝B.假舟楫者，非能水也/虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C.知明而行无过矣/积善成德，而神明自得，圣心备焉D.积土成山，风雨兴焉/积水成渊，蛟龙生焉6、下列对“之”字的用法；分类正确的一项是( )①蚓无爪牙之利，筋骨之强②恻隐之心③非蛇鳝之穴无可寄托者④不复挺者，輮使之然也⑤以子之矛陷子之盾⑥白沙在涅，与之俱黑A.①②③/⑤/④⑥B.①⑤/②③④/⑥C.①/②③⑤/④⑥D.①⑥/②③/④/⑤7、下列各句中，没有词类活用现象的一项是( )A.君子博学而日参省乎己B.上食埃土，下饮黄泉C.假舟楫者，非能水也D.故不积跬步，无以至千里8、下列对《劝学》有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A.我们在学习上要想取得好的成绩，就必须把个人独立思考和向他人学习结合起来，这也是文章论述的中心。
B.“终日而思”之所以“不如须臾之所学”的收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物。
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《劝学》练习卷一、基础积累1 ．下列加点字注音正确的一项是（）A．木直中绳（zhòng）．参省（cān）．锲（qì）跬步（ guǐ）．．B．輮（r óu）槁（gǎo）暴（pù）螯．．．．（áo）骐骥（jì）．C．虽有槁暴（ yǒu）砺（lì）驽．．．马（ nǔ）蚯蚓（yǐn）．D．生非异（shēng）须臾（yú）镂．．．刻（ l óu）闻者彰（zhāng）．2、下列句中加点的词古今意义相同的．一项是（）A、金．就砺则利。
B、今齐地方千里，百二十城。
．．C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长．．安君。
D、行李之往来。
．．3、下列句中没有词类活用的一项是（）A 、君子博学而日参省乎已。
B、上食埃土，下饮黄泉。
C 、假舟楫者，非能水也。
D、君子曰：学不可以已。
4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（）A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
B、老臣病足，曾不能疾走。
C、君有疾在腠理D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。
5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（）A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
B、先达德隆望尊。
C、日夜望将军至，岂敢反乎。
D、适冬日之望日前后。
6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（）A 、知明而行无过矣。
B、吾尝终日而思矣。
C 、臂非加长也，而见者远。
D、积善成德，而神明自得。
7．下列加粗字注音正确的一组是（）A．槁暴(p ù)輮使之然(róu)舟楫(j ì)舆马(yú)B ．蛟龙 (jiāo)跬步(kuǐ)骐骥 (j ì)爪牙(zhǎo)4．C．镂金(l óu)弩马(nǔ)生非异 (x ìng)洞穴(xué)D．跂而望 (q ì)锲而不舍(qì) 二螯 ( áo)参省乎己(xǐng)8 ．下列词语注释正确的—组是（）A．輮使之然也 ( 弯曲 )其曲中规(合．．乎)砺(磨刀石)须臾(片刻)．．．B．假舟楫 ( 借助、利用 )声非加疾(快) ．．劝学( 勉励，鼓励 )．C．绝江河 ( 渡 )跬步(占代的半步) ．．驽马 ( 劣马 )生非异也(通“性”，资．．．质、禀赋 )D．镂 ( 雕刻 )圣心备焉(完备)渊．．．( 深水 )风雨兴焉(起)．9．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A.秦贫，负其强，以空言求璧B．学未有达，强以为知C ．策勋十二转，赏赐百千强D．人强马壮10．下列各组中加粗字含义有相同项的一组是 ( )A．无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事B．风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙夜寐C．不能十步步其韵奉和一首乃自步步余兮山皋D．下黄泉中置酒客日食得无衰乎二、“ 土成山，雨焉；⋯⋯用心躁也”一段文字，回答 7~10 。
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二十三劝学复习指导：1.荀子，名____，战国末期伟大的思想家、教育家、文学家。
他是先秦_____的最后一位代表人物。
2.《劝学》是一篇______散文，是《荀子》的开篇之作。
“劝”的意思是________。
课文的中心论点是____________。
同步练习：一、基础知识1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A.．（róu）以为轮金就砺．（lì）则利智．（zhì）明而行无过矣B.虽有槁暴．(bào) 须臾．（yú）驽．（nú）马C.善假．（jià）于物跬．（kuǐ）步金石可镂．（1òu）D.跂．（qì）而望骐骥．（jì）爪．（zhǎo）牙2.下边句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣。
B.君子生非异也。
C.君子博学而日参省乎已。
D.虽有槁暴，不复挺者。
3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
（1）假．舆马者，非利足也，而致千里（）A.假如B.假装C.借助，利用D.假的（2）积土成山，风雨兴焉．。
（）A.在那里B.什么C.助词D.代词“之”（3）虽有槁暴．，不复挺者，輮使之然也（）A欺凌，损害 B.晒 C.又猛又急的 D.暴躁（4）驽马十驾．，功．在不舍。
（）A.量词；功劳，功勋B.驾驶；工作，事情C.马拉车一天所走的路程；成功，功效D.量词；功能（5）假舟揖者，非能水也，而绝．江河。
（）A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词，表并列关系。
b.连词，表递进关系。
c.连词，表转折关系。
d.连词，表因果关系。
e.连词，表顺承关系。
f.连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（）②君子博学而日参省乎已（）③吾尝终日而思矣（）④积善成德，而神明自得（）⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也二、阅读理解。
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二十三劝学
复习指导：
1.荀子，名____，战国末期伟大的思想家、教育家、文学家。
他是先秦_____的最后一位代表人物。
2.《劝学》是一篇______散文，是《荀子》的开篇之作。
“劝”的意思是________。
课文的中心论点是____________。
同步练习：
一、基础知识
1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）
A.
．（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣
．．
B.虽有槁暴(bào)须臾（yú）驽（nú）马
．．．
C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）
．．．
D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙
．．．
2.下边句子中没有通假字的一项是（）
A.则知明而行无过矣。
B.君子生非异也。
C.君子博学而日参省乎已。
D.虽有槁暴，不复挺者。
3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）
．
A.假如
B.假装
C.借助，利用
D.假的
（2）积土成山，风雨兴焉。
（）
．
A.在那里
B.什么
C.助词
D.代词“之”
（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）
．
A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁
（4）驽马十驾，功在不舍。
（）
．．
A.量词；功劳，功勋
B.驾驶；工作，事情
C.马拉车一天所走的路程；成功，功效
D.量词；功能
（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。
（）
．
A.断，断绝
B.超越，超过
C.拒绝
D.横渡，横穿
4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词，表并列关系。
b.连词，表递进关系。
c.连词，表转折关系。
d.连词，表因果关系。
e.连词，表顺承关系。
f.连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（）
②君子博学而日参省乎已（）
③吾尝终日而思矣（）
④积善成德，而神明自得（）
⑤顺风而呼，声非加疾也（）
⑥蟹六跪而二螯（）
5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）
A.青，取之于蓝而青于蓝
B.登高而招，臂非加长也
C.冰，水为之，而寒于水
D.君子生非异也，善假于物也
二、阅读理解。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
6.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）
A.积土成山，风雨兴焉
B.子亦有不利焉
C.朝济而夕设版焉
D.将焉取之
7.指出下列加点字的古今不同的意思。
蟹六跪而二螯
．
古义指：_______________________
今义指：________________________
8.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）
①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也
A.②③⑤
B.①⑤⑥
C.③⑦⑧
D.④⑤⑧
9.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强
B.何陋之有
C.句读之不知，惑之不解
D.然而不王者，未之有也
10.翻译句子。
（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___（2）驽马十驾，功在不舍。
_________________________________________________________________ ____
11.本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____
12.本段运用了__________和__________的论证方法。
参考答案
一、1.D2.C3.(1)C(2)A(3)B(4)C(5)D4.①c②b③f④d⑤f⑥a5.B
二、6.B7.蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地8.B9.A10.（1）积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。
（2）劣马拉车走十天，它的成功在于不停止。
11.分三层。
一层（l－2句），学习要积累；二层（3－4句），学习要有恒心；三层（5－6句），学习要专心。
12.比喻论证正反对比。