不用权威,怎么领导

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领导力的五个层次

领导力的五个层次

如何做的三种方法:你关心他们吗?他们关心你吗?
1. 问&听→了解:走进人群,他的梦想,目标,需求是什么?他们
有什么想法,需要你什么帮助?
2. 看→观察:他们做哪些事情可以让团队更有效?把员工放在发挥
所长的位置上。
3. 做→为下面的人服务:如果你能够帮助他们得到他们想要的,
他们就会帮你得到你想要的。
认同层面的领导力法则 :
1.影响力法则:领导力真正的衡量尺度是影响。
2.增值法则:领导者通过服务他人提升他们的价值。
3.根基法则:信任是领导力的根基。 4.吸引力法则:物以类聚,人以群分。 5.亲和力法则:领导者得人之前先得人心。 6.接纳法则:要人们认同你的想法,必须先让他们接受你的这个人。
三、生产
• 这个层次的领导者能够形成一套思想体系,并得到下属完全的 接受和配合。下属会对领导者产生无限的忠诚。能够达到这个 领导力层次的人较少,这也是每一个领导人所追求的最高境界。
• 越高层次的领导力其领导效果越好,领导者应努力从低层次的 领导力提升到高层次的领导力。
讨论 :
• 如何理解:领导力是自身的修行?
一、职位
关键词:权力
• 领导力不取决于你的职位,你的头衔,而是你的影响力。 • 当不用听命与你的人都听你的了,你就是好领导了。 • 职位是领导统御的最低水平。 • 人们只会在你的权所及范围内服从你,只做应该做的“份 内事”,很少会付出额外的时间或精力。 • 没安全感,不自信的人喜欢用职位来领导。
硬权利的特点及重要性 :
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关键词:贡献,结果
• 这一阶段关键在于自我成长,学习领导自己,在让别人成长之 前先成长自己。以身作则是关键。 • 你要自己先成功才能教会别人成功。 领导带下属的两个比喻: 旅行社:帮你策划旅程,收集信息,订机票酒店 导游:带大家去你去过的地方。分享好吃的,好玩的,讲历史 故事。

领导制约下属的手段,都有哪些?

领导制约下属的手段,都有哪些?

领导制约下属的手段,都有哪些?我们都知道,从本质上来讲,管理就是激励和制约,利用奖励和惩罚这两个基本手段,影响甚至改变下属的思想和行为。

那么,对于那些不是很听招呼守规矩的下属,领导都是如何制约他们,实效有效管理的呢?本文稍显厚黑,但这就是职场现实,谁都无法逃避。

1.故意给你安排你不擅长的工作。

用人所长,这是管理的基本原则,也是提升工作效能的基本手段。

我们常说的“人岗匹配”,就是指把合适的人放在合适的岗位上,让其充分发挥自身的长处,以达到高效完成工作的目的。

这一点,但凡是走上领导岗位的人都懂。

但是,有些领导也会反其道而行之。

比如说,你擅长搞文字材料,不善沟通交际,那就偏不让你搞文字材料,而让你去搞沟通协调,以打击你的自信心,让你认识到领导在工作分配上对你的影响,从而逼迫你听招呼守规矩。

这是领导最为常用的一种制约方式,效果比较明显。

但是,很多受到制约的人,有时候还意识不到,因为领导往往都会打着“多岗位历练”或“提升综合能力”的幌子,管理制约于无形。

2.抓着你的“小辫子”,久久不放。

在职场上,有些段位比较低的领导,会故意针对刁难不听话的下属,逼其就范,但效果往往不佳。

因为有时候下属会狗急跳墙,破罐子破摔,与领导发生激烈的冲突。

段位稍高的领导,就会比较注意,隐藏故意针对和刁难的用意,而假借工作之名收拾下属。

比如说,你工作上出现了一个小失误,领导就抓着你的失误,故意讲得很严重,大会小会经常讲。

久而久之,你就会感到非常大的压力,毕竟领导名义上是在抓工作。

段位更高的领导,还会悄悄地“挖坑”,等你一不小心掉进去的时候,抓着问题收拾你。

这种制约方式也比较常见,经常会用在那些有关系的“刺头”身上,毕竟问题在哪里摆着,谁来了领导都是有理的一万O3.给你一个“冷板凳”,就是不用你。

最后一种方式,就是弃之而不用。

你有才华有能力,自以为比谁都强,那我不用你;你能力强有业绩,自以为单位离不开你,那我也不用你。

在领导看来,哪怕牺牲掉工作效率和质量,也不可能向不听招呼不守规矩的下属低头,毕竟领导权威才是最重要的东西。

仆人式领导

仆人式领导

仆人式领导仆人式领导“领导的基础不是权力,而是权威,权威是建立在爱、服务和牺牲基础上的。

”----赫尔曼·黑塞(诺贝尔文学奖获得者)案例引导:在赫尔曼·黑塞的《东方之旅》中,有这么一个故事:一群很有主见的人前往神秘的东方探险,服务他们的是一位叫李奥的仆人。

李奥的乐观与悦耳的歌声,以及他提供周到的服务,陪伴并鼓舞着这个探险团队,旅行出乎意料的顺利,简直就是观光旅游。

然而某天,李奥突然消失了。

这群有主见的人立刻陷入了混乱,仿佛三国时的袁绍,多谋而寡断,这群精英都试图说服别人,可惜都无法获得别人的信任,异常顺利的探险,被迫停止。

原来失去仆人李奥,团队失去了领导。

这个故事后来引发了一场管理学的革命,这就是已在西方国家日渐盛行的“仆人式管理”。

大量企业和机构抛弃了等级森严的管理决策模式,取而代之的是仆人式领导模式。

可见,当管理者愿意像仆人般服侍其下属,并帮助其在工作上不断的获得成功,现实其对自尊及自我实现的追求,管理者的威信及影响力就不依赖于权力而生,激励已成功植于下属骨子里。

定义:仆人式领导(Servant-Leadership)是一种存在于实践中的无私的领导哲学。

此类领导者以身作则,乐意成为仆人,以服侍来领导;其领导的结果亦是为了延展其服务功能。

仆人式领导鼓励合作、信任、先见、聆听以及权力的道德用途。

仆人领导不一定取得正式的领导职位。

仆人式领导的理解:管理顾问格林利夫在1970年首次提出“仆人式领导“概念。

仆人式领导者首先是仆人。

领导首先是他们的服务意识,因此他们渴望领导。

仆人式领导首先是仆人,他怀有服务为先的美好情操。

他用威信与热望来鼓舞人们,确立领导地位。

他与那些为领导而领导者截然不同,他所渴求的恰是缓和那种不同寻常的领导力、削弱对资源的占有。

对于那些以领导为先的领导者来说,在领导地位、威信以及影响力确立之后,或许才能够谈到服务。

领导为先和服务为先是领导哲学的两个极端。

处于它们之间的,则是混杂着的其他各式人类特性。

“仆人式领导”有十大特征

“仆人式领导”有十大特征

“领导的基础不是权力,而是权威,权威是建立在爱、服务和牺牲基础上的。

” 诺贝尔文学奖获得者赫尔曼·黑塞在《东方之旅》一书中讲述了一个令人深思的故事。

有一群人前往东方进行一次探险,团队中的每一个人都很有主见,并愿意充当领导的角色。

服务于他们的是一位叫李奥的仆人,他负责为所有人提供生活服务。

他的乐观主义和他的歌声总是陪伴着他们,鼓舞着他们。

有李奥的陪伴,这一次探险旅行似乎成了一次美妙的观光旅游,一切都出乎意料的顺利。

但是有一天,李奥突然消失不见了。

这群人立刻陷入一片混乱之中,所有人都试图说服别人听从他的建议,但是没有一个人能够获得别人的信任。

最后,整个探险活动被迫停止下来。

人们忽然发现:原来失去了仆人李奥,他们就失去了领导。

这个简单的故事后来引发了一场管理学的革命。

1970年,美国电话电报公司的CEO罗伯特·格林利夫受到这个故事的启发,写出了《仆人式领导》一书,在该书中,他提出了仆人式领导的概念,揭示了关于领导的一个真正的本质:“领导的基础不是权力,而是权威,权威是建立在爱、服务和牺牲基础上的。

” 格林利夫认为,“作为仆人式领导,首先要有天生愿意服侍他人的心,服侍是第一位的。

然后才是通过有意识的选择,促使一个人渴望去领导别人。

他的与众不同之处就表现在这位做仆人的对别人的关心上,即确保别人最迫切的需要得到优先满足。

” 当一个领导人愿意像仆人般服侍他的下属时,并决心满足其心理的基本需求如爱、自尊及自我实现,与他们建立关爱、尊重、信任、接纳的关系,就能获得领导人的威信及影响力,还能以此激励他们发挥个人最大的潜能,全心投入心力、才能及创造力,为达成共同目标奋战不懈。

格林利夫认为,“仆人式领导”有如下十大特征:一、倾听。

仆人式领导努力寻求团队的意愿,并帮助这些意愿清晰化。

倾听是聆听每个人内在的声音,尽力明白一个人身、心、灵的流露。

倾听,并加以定期反思,这对仆人式领导是不可或缺的。

二、感同身受。

管理员工的十大手段

管理员工的十大手段
喜欢照本宣书,不喜欢做决策。 过于关心权利及切身利益,喜欢责怪他人,沽名钓誉
先玩乐后工作,不喜欢则不做,专找轻松工作 对工作期待的待遇不切实际,幻想成功、创造奇迹
推卸责任,不愿意接手重要工作 脾气善辩、不接收批评、好色、好赌、烟酒无限量等 工作不稳定、一冲动就乱来,挥霍无度,独断独行 过度柔顺,衣着严谨,观点保守,对权威过渡尊敬
管理员工的十大手段
• 手段三:形象提升 • 1、感召力源于管理者的魅力 • 领导就是魅力的极致发挥,影响他人合
作和达成目标的一种历程,以身作则影 响他人。 • 带人要带心,人们愿不愿意跟随你,要 看你是否有强大的魅力,而非权利。
管理员工的十大手段
• 手段三:形象提升 • 1、感召力源于管理者的魅力 • A:使别人感到他自己是重要的。 • B:宣传你的目标,说服员工相信你的目标是
• 手段四:识人用人 • 8、善于把能人变自己的亲信 • 9、不光会请人,还要会送人 • 助手变对手的原因: • A: 助手贪财好利而临阵倒戈 • B:助手觉得怀才不遇而弃“暗”投“明” • C:助手一心谋求“自我发展”而另立门户 • D:因管理者自身的弱点,使助手弃他而去
管理员工的十大手段
• 手段五:评功论过 • 奖与罚的手段一定要耐人寻味 • 没有心计,就无法管好员工。高明的管
管理员工的十大手段
• 手段四:识人用人 • 5、用人需要把握平衡互补之道 • 包括才能互补、知识互补、性格互补、年龄互
补、性别互补、综合互补。 • 一个团队中最好有一个直觉型的人做天才军师,
有一个思考型的人设计和监督管理工作,有一 个情感型的人提供联络和培养职员的责任感, 并且最好还有一名冲动型的人实施某些临时型 的任务。
管理员工的十大手段
• 手段二:刚柔相济 • 1、要捆牢硬材必须用软绳,施压时不可

仆人式领导

仆人式领导

仆人式领导仆人式领导“领导的基础不是权力,而是权威,权威是建立在爱、服务和牺牲基础上的。

”----赫尔曼·黑塞(诺贝尔文学奖获得者)案例引导:在赫尔曼·黑塞的《东方之旅》中,有这么一个故事:一群很有主见的人前往神秘的东方探险,服务他们的是一位叫李奥的仆人。

李奥的乐观与悦耳的歌声,以及他提供周到的服务,陪伴并鼓舞着这个探险团队,旅行出乎意料的顺利,简直就是观光旅游。

然而某天,李奥突然消失了。

这群有主见的人立刻陷入了混乱,仿佛三国时的袁绍,多谋而寡断,这群精英都试图说服别人,可惜都无法获得别人的信任,异常顺利的探险,被迫停止。

原来失去仆人李奥,团队失去了领导。

这个故事后来引发了一场管理学的革命,这就是已在西方国家日渐盛行的“仆人式管理”。

大量企业和机构抛弃了等级森严的管理决策模式,取而代之的是仆人式领导模式。

可见,当管理者愿意像仆人般服侍其下属,并帮助其在工作上不断的获得成功,现实其对自尊及自我实现的追求,管理者的威信及影响力就不依赖于权力而生,激励已成功植于下属骨子里。

定义:仆人式领导(Servant-Leadership)是一种存在于实践中的无私的领导哲学。

此类领导者以身作则,乐意成为仆人,以服侍来领导;其领导的结果亦是为了延展其服务功能。

仆人式领导鼓励合作、信任、先见、聆听以及权力的道德用途。

仆人领导不一定取得正式的领导职位。

仆人式领导的理解:管理顾问格林利夫在1970年首次提出“仆人式领导“概念。

仆人式领导者首先是仆人。

领导首先是他们的服务意识,因此他们渴望领导。

仆人式领导首先是仆人,他怀有服务为先的美好情操。

他用威信与热望来鼓舞人们,确立领导地位。

他与那些为领导而领导者截然不同,他所渴求的恰是缓和那种不同寻常的领导力、削弱对资源的占有。

对于那些以领导为先的领导者来说,在领导地位、威信以及影响力确立之后,或许才能够谈到服务。

领导为先和服务为先是领导哲学的两个极端。

处于它们之间的,则是混杂着的其他各式人类特性。

领导力的五个层次

领导力的五个层次
关键词:贡献,结果
• 这一阶段关键在于自我成长,学习领导自己,在让别人成长之 前先成长自己。以身作则是关键。 • 你要自己先成功才能教会别人成功。 领导带下属的两个比喻: 旅行社:帮你策划旅程,收集信息,订机票酒店 导游:带大家去你去过的地方。分享好吃的,好玩的,讲历史 故事。
生产层面的领导力法则 :
• 吸引人才的磁铁法则:我们吸引的是和我们类似的,而不 是我们希望得到的。 • 要诚实对待自己,承担自己的错误,公开坦白自己的弱点。
四、培养
关键词:复制
• 人们听你的是因为你为他们着想,不只是一个领导,而是 导师,他们把自己成长的功劳归功于你。 • 一个好的领导,不在于他管了多少人,而在于他培养了几 个人。 • 你在投资自己/他人身上做了什么? • 你希望未来别人记得你什么?
“职位所带来的硬权力”是指领导者的权威来自于其在组 织内部的头衔和角色所赋予的硬权力,这个层次的领导力具有 以下特征: • 通常是由于指派而获得。 • 影响力不会超过领导者的正式权威。 • 处于这个层次的领导者一般较难与志愿者、白领以及年轻 人一起合作。
硬权利的内容:
组织授予的头衔给了领导人调配各种资源的能力 →如何运用奖励和惩罚的权力
招聘人才:培养合适的人 :
• 你要找什么样的人? • 一个领导要有什么特质?
五、尊重
关键词:尊重
• 职位、认同、生产、培养都成功,经历一段时间自然就到尊重了。;尊重 是别人给你的,因为他们觉得你值得。 • 你上的台阶越高,旁边的人一定越少
领导者在与下属的相处过程中,将心比心是至关重要的。
“得民心者得天下!” 员工关注的三个问题: 1.你在乎我吗?关心我吗? 2.我可以信任你吗?(最重要,你会对我说实话吗,你是一个品格 正直的人吗? 3.你能够帮我吗?(第四阶段立人的问题)

学者型领导的成功方略

学者型领导的成功方略

学者型领导的成功方略以下是关于学者型领导的成功方略,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。

学者型领导的成功方略文/韦生源所谓“学者型领导”,一般是指在综合性或专业性学术上有一定造诣、有较深厚而系统的专门学问的人。

作为学者型领导,如何充分发挥自身的优势长处,促进管理工作与事业发展走向成功,不同的领导者在不同的环境和领域中可能会有各具特色的经验方法。

笔者认为,下述几个方面,可作为对多数学者型领导适用的成功方略。

一、具有远见卓识,形成主导地位一个组织或管理体系中,领导者若知识多、经验足、善思考,对需要解决的问题能形成系统、清晰、理性的认识,进而以合理的理论观点、文辞表达、决策主张等展示出来,就可以转化成管理意识,主导管理活动。

学者型领导在此方面具有明显优势:在长期读书研究的训练与用功中,容易形成较强的思维能力,更善于将思考结果系统化、理论化,并以清晰的文辞表达出来,为管理决策提供思想基础,进而将个人的思考转化成组织和群众的共识与意志,由此可使学者型领导的智能领导·力作用得到充分发挥。

如果身居管理高层,面对复杂的管理形势,不能形成出众的理论认识,思不全,见不远,文无采,辞不秀,未能对群众形成思想引导作用,则如何配称“学者”?退一步而言,真正的学者型领导一般具备较广博的知识储备和深厚的理论功底,即使不是凡事都形成一套独特的创见,至少也应善于做好理论的归纳整理,能够从理论层面发挥出引导表率作用。

所以,学者型领导不应因仕途升迁而放弃做学问,使学术优势荒废,更不要官一升思想就停步。

出众的远见卓识和理论修养水平,应是学者型领导增强领导力修养的第一要务。

二、勤调研、踏实地,不做空头理论家在社会上,有的人在某些方面虽然显得很有研究,却往往被人们戏称为“空头理论家”,原因就在于,他埋头提出的一套套理论,或与现实脱节,无法实施,或虽有条件实施,却效果很差,甚至造成瞎指挥的危害。

我们说,如果只甘心当一名专职学者而非领导者,那么,即使是长期关起门来搞研究、做学问也许影响不大,只要提出的理论能有创新性即可。

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不用权威,怎么领导打开领导力宝箱,分亨非权威利器。

Lan Liu 著--------------------------------------------------------------------------------地点:上海市上海滩国际大厦美洲俱乐部主持人:刘澜《世界经理人》总编辑讨论人:黄辉毕博咨询公司全球高级副总裁兼大中国区首席执行官于弘鼎国际商业机器(IBM)中国有限公司华东华中区总经理吕晓翔葛兰素史克(中国)投资有限公司中国疫苗总经理在中国传统的文化背景及其延伸出来的商业环境中,领导(leading)总是和权威、专门是职务带来的权威联系在一起。

领导者(leaders)不用权威能够领导吗?事实上,许多伟大的领导人,以及许多关于领导力(leadership)的研究,都差不多告诉我们,有效的领导,更多地是在非权威的层面上展开。

那么,领导者不用权威如何领导?《世界经理人》组织了本期封面故事中的三位主人公坐到一起,请他们各自打开自己的领导力百宝箱,分享他们除了权威之外的其他领导力利器。

他们先从领导力的定义开始,然后对教练式领导、魅力式领导、榜样式领导展开讨论。

在他们看来,领导力是一种虚拟的阻碍力,有效的领导者必须以个人的内涵作为基石。

--------------------------------------------------------------------------------关于领导者(leader)的定义专门多。

一个最差不多的定义是:领导者确实是有追随者的人。

从那个定义动身,能够把领导力定义为让人追随的能力和方法。

如何样才能让人追随自己?利用权威因此是方法之一,例如"我是上级,因此你要听我的"如此的领导。

然而,权威并不一定能够保证有心甘情愿、全力以赴的跟随者。

而且,面对你没有权威的平级甚至上级应该如何领导?在优秀领导者的武器库中,还有一些非权威领导力的锐利兵器如"教练式领导"(leading by coaching)、"榜样式领导"(leading by example)、"魅力式领导"(charismatic leadership)等,这些兵器各有各的用法。

在展现领导力的十八般兵器之前,讨论先从领导力的定义开始。

领导力的定义黄辉:你是一个领导,或者你有领导力,不是讲你是部门的经理,或者你是公司的总裁。

领导力更多的是一种虚拟的阻碍力。

有时候你要领导你的平级,有时候你要领导你的下级,有时候你要去领导你的领导,有时候还要领导你的客户和供应商。

那个领导的概念变成一个虚拟的概念,而不是定义在一个固定的组织里。

你负责一个团队,团队成员可能是你的下属,可能是你的平级,甚至有的是你的领导,你如何让那个团队看到本来看不到的远景,同时利用你的阻碍力,利用那个公司的网络,利用你治理的能力,能够关心那个团队做到他们做不到的情况。

那个确实是20世纪90年代开始凸显出来的领导力,从往常专门强调权威性的、责任性的,一直到更多是指导建议性的,一直到我们讲的比较虚拟如此一个领导力。

你要是强调你的权威,看起来讲你讲话不人必须按照你讲的来做,那个领导不管在哪里差不多上行不通的。

在中国也好,在日本也好,关键你依旧要能够利用你的阻碍力和领导力,激发他们的积极性,让他们对你的目标有一个认同,能够有效地沟通让他们明白得什么缘故要达到那个目标。

同时推进整个团队去达到那个目标。

于弘鼎:领导事实上确实是讲make sense。

如何样领导事实上确实是如何样制造专门好的一个条件,让你的职员专门好地发挥,让你的工作顺利进行。

吕晓翔:领导者以个人的内涵作为一个基石,那个内涵包括价值观,包括他个人的品质,个人的学识等等,然后以双赢作为差不多的含义,通过施加阻碍,阻碍和带动其他人能够共同达到目标,如此一个过程、如此的能力我认为是领导力。

教练式领导黄辉:作为一个领导,教练的意识是专门重要的。

什么缘故呢?我们作为领导不是讲一句大话,喊一下口号就完了,需要的时候你要手把手关心那个职员一直做好,那个角色确实是教练。

因为个性和风格不同,有的人需要你当教练,有的人可能你不需要像教练那样整天陪着他,两三个星期陪他一次就能够了。

有的人能力专门强,你就尽可能放权给他。

于弘鼎:就像黄总讲的,有的人能力专门强,你把目标告诉他他就能去完成。

我们当教练,专门多是在职员的职业进展方面,因为职员自己的能力专门强,他能够把你给他的工作做得专门好,我因此可能花多时刻在职业进展方面进行教练。

比如他现在的能力专门强,他是不是跟团队工作专门融洽?吕晓翔:我觉得在职业生涯的中早期,教练式领导专门关键,因为有专门多技能、技巧、概念需要传授。

进展到个人职业生涯比较高的时期,我个人比较倾向于"分享式领导"(leading by sharing),分享价值观,分享目标,分享资讯,到最后分享利益,换句话讲确实是分享我们一起努力取得的成果。

我看到的专门多高级经理人,更多的是通过"分享式领导"。

因为物理的距离和每天大伙儿在一起的时刻限制了去做教练,因此更多是在分享。

魅力式领导吕晓翔:在不同的情形下,个人魅力扮演的角色和重量会不一样,这跟企业追求有关,跟企业所处的环境有关,跟企业的生命周期有关。

企业处在一些生死存亡的时候,我觉得一个领导者的个人魅力,在某些时候会扮演相当重要的角色。

换句话讲,我觉得在越不成熟的组织或企业里,领导者的个人魅力扮演的角色会越重要。

主持人:假如我咨询你是否是魅力型领导人?吕晓翔:绝对不是!黄辉:一个成功的领导,他所具有的技能是多方面的。

假如从领导人的魅力来讲,我想最要紧的魅力确实是诚信,那个是最关键的,确实是讲365度上下左右大伙儿都相信你。

没有那个个人魅力,你就领导不成。

有一个公司的领导,他当了领导以后做了几件情况。

给公司里面所有的女同志送了一束康乃馨,讲了专门多好话,包括不现实的职业生涯进展的承诺,被我们国内的媒体讲成是魅力型的领导,我绝对不认同。

主持人:你认为你自己是一个魅力型的领导人吗?黄辉:我们现在强调领导的风格差不多差不多上有一个亲情式的领导,确实是灵活式的领导。

那个有专业的方面,有个性的方面,有各种各样的技能,包括在领导沟通技能环节。

有人讲我们在会议室里面,聊三个小时,什么没有聊出来,然而你拉他到不处唱歌的时候,全都聊了出来。

那个能够讲是一个个性的方面,也能够是个人魅力的方面。

主持人:需要用魅力领导时,你会用魅力去领导。

你是不是那个意思?黄辉:是的。

榜样式领导于弘鼎:在大伙儿不是那么有体会的状况之下,我觉得leading by example专门有效。

因为现在我们在国内的公司成长得专门快,一方面要顾着生意的成长,一方面要招专门多新人,差不多上没有什么体会的,那个对我们在国内的治理人员的挑战是专门大的。

因此leading by exampling对新人来讲,是应该专门有效的。

吕晓翔:我觉得榜样式领导专门重要,缘故是我所处的行业和业务环境,过去十年变化专门大。

在业务环境变化专门大、市场环境复杂了以后,价值观的取向会陷入比较杂乱的状态。

你必须要有自己的坚持,然而当你面临几百人甚至几千人,仅仅用嘴来强调、来讲是不够的。

更多的是你在处理每天的业务、面对每个专门艰巨的决定的时候,用自己的行为来诠释价值观。

如此你才能在整个团队传递信息。

如此才能够把企业的追求变成一个现实。

黄辉:leading by example又叫榜样式领导,在西方国家的治理里面并不专门重要。

在亚洲文化里,它的重要性远远大于美国和欧洲。

因为我们亚洲文化有这种观念:你自己都做不行如何教我?专门你在日本的话,你要进一步采取榜样式的领导。

我觉得作为一个领导,在亚洲文化的区域里面,leading by example是确信要做的,但要把握一个分寸。

确实是讲它既有好的一面,又有不行的一面。

好是能够起到带头作用,大伙儿觉得你和我是同舟共济,同一条心,又提高他们的积极性,关心他们如何做。

不行的是假如职员产生一个普遍的期待,什么情况都要你去参与,如此你作为领导确实是落在庐山里,看不着庐山的真面目了。

假如不能抽出足够的时刻和站在比较高的地位,把握整个公司、团队的方向,你leading by example做得就过度了。

领导上级吕晓翔:我自己是不人的上级,同时又是不人的下级。

在我现在的位置上我可能花在向上治理的时刻远远超过向下治理。

我个人明白得我现在的角色更多是如何治理组织的边界。

我的直截了当间接老总是组织资源的提供者,策略的赞同者,关于业务的进展专门重要。

我个人经历过专门多来自不同国籍、有不同的文化价值观、不同的教育背景、有不同的强项和弱点的上级。

我觉得上级对下属最起码一点期望确实是你能够在业务上面做到你承诺的东西。

第二点我觉得下属在思维在方法上必须超越你的职位。

换句话讲一定要换位摸索,站在更高的层面上,站在你老总的层面上去想他在想什么,或者什么对他是重要的,我们能够如何帮他。

主持人:假如现在有一个年轻的经理人向你征求意见:如何治理上级?想请你给出三个建议。

在跨国公司里面工作,专门重要的一点,不管你在哪一个层次,你在公司里要有一个逐步积存和建立起的网络。

那个网络未必是你的直截了当老总,可能是老总的老总,也可能是老总的同事,那个网络对你的进展、业务、包括你与领导之间的关系差不多上专门重要的。

因为专门多情况,你的直截了当领导站在他的位置专门难看到和明白得,然而领导的领导,或者旁边的同事专门容易明白得。

假如他们去沟通成效更好。

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