《工程造价》专业教学计划

《工程造价》专业一体化教学计划

高技

一、人才培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济要求，德、智、体、美全面发展，具有良好的工程素质和较强的岗位技能，初步获得工程建设造价师基本素质和实际工作能力训练，具有工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的计价能力、工程招标标底和投标报价的编制和审核能力的高素质技能型专门人才。

二、人才培养模式

三、人才培养规格要求

（一）职业能力要求

1．掌握建筑材料的基本知识，具备必要的建筑识图、制图知识和技能，能够熟练完成施工现场定位。

2．掌握工程成本会计和工程技术经济的基本知识，能够对项目进行经济分析、比较和评价。

3．掌握建筑工程、安装工程和装饰工程定额的组成和具体应用，能够独立编制施工图预算。

4．能在工作实践中总结、归类、整理、收集相关工艺知识、参数和有关信息。

5．能按照工作要求，执行岗位工作流程，并能规填写工作记录。

6．具有良好团队精神及组织、沟通、协调等工作能力。

（二）职业知识要求

1．熟练识读各类工程图纸能力。

2．能手工编制建筑工程、安装工程和装饰工程预（结）算。

3．编制一般建筑工程、安装工程和装饰工程投标报价，对建筑物工程造价进行有效确定与控制。

（三）技能等级或书要求

获得测量员中级和高级书、计算机办公软件应用（中级）证书，省造价员书（选考）。

（四）本专业学生毕业后可适应的工作围

本专业工程造价专业的毕业生就业岗位（群）主要定位在：造价员、预算员、资料员、材料员、质量员、施工员、监理员等。

（五）招生对象及学

1．招生对象：高中毕业生

2．学制：三年

四、课程设置

公共课课程：德育、体育、计算机应用基础、英语、数学、就业指导、应用文写作专业基础课：建筑识图与制图、建筑力学、建筑材料、建筑构造、建筑装饰装修工程计量与计价、建筑施工技术、平面整体表示法、安装工程造价、工程造价控制、招投标与合同管理、建设工程资料管理

一体化课程：、建筑工程测量、预算软件（广联达）、工程测量员中级考证、工程测量员高级考证、auto-cad2010

（公共课课程）

1．德育

通过学习，帮助学生理解理论是当代的马克思主义，“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果；理论和“三个代表”重要思想都是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶；培养学生运用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力，增强其对党的基本理论、基本路线及方针政策的深刻理解与贯彻执行的自觉性。

2．体育

本课程以“健康第一”为指导思想，通过体育基本理论的教育和较系统的运动训练，使学生掌握体育运动项目的基本知识和基本技能，了解人体的正常发育规律，学会科学锻炼身体的方法，并能自我评价体质健康状况，有一定的体育与健康意识，养成健康的生活方式、行为和终身锻炼身体的习惯，全面增进身心健康，达到《学生体质健康标准》。

3．计算机应用基础

本课程主要讲授计算机的基本知识和常用应用软件、工具软件的使用，使学生了解计算

机的组成、基本工作原理；具有熟练的计算机基本操作技能。通过计算机应用高级证。

4．英语

本课程分为公共英语和专业英语两部分，以培养学生英语应用能力为重点，同时传授必需的语言基本知识。通过对学生进行听、说、读、写的语言综合训练，使学生具备较好的英语听说能力，能熟练的利用英语进行交流。

5．数学

本课程主要讲授函数与极限、微分、积分、级数、微积分、矩阵、概率论和数理统计等容。培养学生运用数学方法解决经济活动中实际问题的能力，为后续课程奠定必要的数学基础。

6、就业指导

本课程主要讲授时代特征与人才要求、就业政策与就业观念、职业素质和创造意识、创业品质与创业能力及择业技巧等容。使学生了解21世纪人才的总体要求，有关就业的方针政策、职业素质的涵和客观要求，掌握培养自己的创业意识、心理品质、创业能力的有关知识及自我推销、求职的技巧等。

7．应用文写作

本课程主要研究职业应用文写作基本技法，事务公文的写作要求和写作方法，调查报告、计划和总结；行政公文公告、通告、通知、请示函；经济新闻、经济合同、市场预测报告、经济活动分析报告与可行性分析报告；工业机器人生产应用文的特点、格式与写作方法等。

（专业基础课）

1．建筑识图与制图

使学生熟练掌握目前广泛使用的图像处理软件，而且具有一定可从事广告、艺术、平面设计等创作的专业技能能力。

2．建筑力学

通过口语交际课程的教学，使学生了解社会交际礼仪的基本知识及基本技能，掌握社交口语的基本方法和技艺，提高为企事业服务的本领。

课堂示和课外练习，提高学生的汉字书写水平，做到笔划正确、清晰、均匀、工整、美观、迅速等。

3．建筑材料

《建筑材料》课程是土木工程系各专业的一门专业技术基础课程，是一门理论与实践结合紧密的课程, 使学生获得建筑材料的基本理论和基础知识，为今后在工程实践中合理选择和正确使用建筑材料打下基础, 培养学生对常用建筑材料技术指标的检验能力, 为学生进一步学习建筑设计、结构设计和建筑施工等技术课程提供建筑材料方面的知识。

4．建筑构造

通过该课程的学习培养学生了解数据库管理系统的概念，掌握Access 2003数据库的创建、使用，表的建立、数据操作，创建查询、查询的使用，报表和窗体的创建与使用。同时能综合应用所学的知识建立一个简单的数据库系统。

5．建筑装饰装修工程计量与计价

使学生全方位了解平面的设计要求以及及的应用，掌握基础操作，并能独立完成版面的设计。

6．工程成本核算

本课程是工程造价专业的必修课和核心课程。使同学们具有分析、判断某项工程经济状况的能力，为分析、判断建筑企业经营状况并提供相关数据。

7．建筑施工技术

通过该课程的学习使学生掌握网页设计技术。网页在电子商务应用中起着标识和宣传的重要作用，是信息展示的重要渠道，是保证电子商务应用成功的基础。本课程将对目前多种网页设计工具的优缺点进行全面考虑、衡量和综合比较。考虑到运营中的具体需要，本课程还将介绍广告设计中的版面设计、美术设计等容。为建设打下良好的基础。

8．平面整体表示法

通过文书与档案管理基础知识的教学，使学生掌握文件管理的基本理论与方法，掌握档案与档案工作的基本概念，掌握企事业文书与档案管理的主要程序与基本方法以及文书档案的保护技术。

9．安装工程造价

《安装工程预算与清单报价》是建筑工程技术教研室在学院领导下，在人才培养方案的基础上，根据工程造价行业特点及我校学生基础情况认真选定的职业教育建筑类规划教材。该教材重视实践能力的培养，各章节都以实际案例的形式结合当前行业发展动态进行讲解，增强课堂互动，引发学生思考，并配以大量实训练习，培养学生动手能力。除教材容外，我教研室及专业教师还选取学校当地典型案例配合最新政策文件进行学习，在培养能力的基础上让学生了解到当前工程造价行业的最新发展动态。

10．工程造价控制

本课程是建筑工程管理与建筑工程造价专业的一门主干专业课，并按注册造价师的考试容进行设置。主要培养学生掌握工程造价管理的基本原理、工程造价控制的方法和措施，并运用原理、方法解决工程建设中实际问题的能力。

11．招投标与合同管理

要求学生掌握计算机系统的基本组织结构，常用硬件设备工作原理、特点和性能指标，硬设备的选型；计算机系统故障诊断的基本方法和技巧。

12．建设工程资料管理

本课程主要通过多个精选示例，介绍Excel在工资管理、档案管理、成绩管理、生产管理、成本管理、计划管理、销售管理、预订管理以及库存管理等多个信息管理领域中的实际应用，培养学生应用EXCEL在管理、统计、财政和金融等众多领域进行各种数据处理、统计分析和辅助决策操作。

（一体化课程）

1.建筑工程测量

《WORD2003文档处理使用教程》是计算机应用（信息化管理）专业的专业基础课程。本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一

步学习计算机有关知识打下基础。

2．预算软件（广联达）

培养学生了解新一代的电子表格软件的概念，掌握EXCEL2003电子表格的建立、使用，数据计算、综合管理与分析，工作表数据图表的建立及应用。

3.计算机办公软件中级鉴定（后8周）

培养学生掌握在记事本中录入中英文，Windows基本操作，WORD中公文排版、表格制作、图文排版，Excel中电子表格制作、数据排序、汇总、图表制作，PowerPoint幻灯片制作，顺利通过中级鉴定考证。

4．工程测量员中级考证

通过本课程的学习，使学生掌握和了解现代办公的各种设备，包括微型计算机、打印机、传真机、复印机、一体化速印机等设备的原理及维护，以及使学生掌握设备的正确操作和保养方法，对常用设备的一般故障能进行判断和简单的维修。

5．工程测量员高级考证

讲授会计专业的基本理论和会计核算的基本方法，使学生了解和掌握会计工作的规定、制度，掌握会计核算的初步技能。

6.auto-cad2010

通过课堂教学和实际上机操作实践，图例演示等使他们能绘制零件图，绘制装配图，会标注尺寸，掌握一些软件技巧，打印图形的方法及出图。教学重点、难点，掌握计算机绘图基本原理和作图方法。能够识读和绘制一般的零件图和机械装配图。能够正确熟悉的使用AUTOCAD2010版本进行图形绘制。

五、《工程造价》专业教学计划表（三年制高级）

六、部分选用教材目录

七、专业实验实训条件基本要求及建设建议

1、基本要求

校实训基地

本专业校实训室有计算机室、配备了auto-cad2010制图软件、办公软件、广联达2015算量软件，工程测量学配备了水准仪、经纬仪、全站仪等辅助教学设备。

机器人加工专业校实训实习基地一览表

2、建设建议

通过课堂讲授、现场技能实训到项目完成等环节的反复交替教学，使学生既学到相关的理论知识又能完成相关的课题作业。教学过程采用课堂讲授、多媒体、现场讲授示、各种动画、录像的手段等综合场地、设备、设施、人员等要素进行一体化教学。