《工程造价》专业教学计划
工程造价工作计划五篇
工程造价工作计划五篇工程造价工作计划篇1一、实训目的1.帮助学生理解和消化《公路工程造价》、《工程招投标与合同管理》、《公路施工组织设计》、《公路工程经济》等课堂教学内容，巩固和加深课堂所学的理论知识；2.锻炼学生运用现行编制办法和定额进行工程设计概算、施工图预算的笔算和电算，定额套用正确，指标掌握合理；3.锻炼学生能结合工程实际情况制定投标策略，计算工程量清单报价；4.培养学生严谨细心、互帮互助的团队协作精神，养成严格按照规范和编制办法进行造价文件编制的工作作风。
二、实训任务每班分为若干个工作小组，按要求完成：1.指定工程项目的施工图预算文件的笔算操作；2.指定工程项目的施工图预算文件的电算操作；3.指定工程项目的投标书。
三、实训组织本次实训分两批进行，造价1311、1312班实训时间为13、14、15周；造价1313、1314、1315班实训时间为16、17、18周，每班分为若干个实训小组，共同完成实训下达的各项任务，提交成果。
实训组织工作由实训指导教师全面负责，并担任实训指导工作。
四、实训所需资料及设备资料：《公路工程预算定额》、《公路工程概算预算编制办法》、《公路工程机械台班费用定额》、《国内工程招标文件范本》、空白概预算表格、清单报价编制任务书、招投标任务书、相关课程教材等。
设备：同望造价软件、计算器、铅笔、签字笔、橡皮等。
五、实训内容和时间安排本次实训共为期三周，从17周至19周，第一周为清单报价编制（笔算），第二周为清单报价编制（电算），第三周为投标书的编写。
具体安排如下：六、实训指导教师安排七、实训要求1.实训期间应严格遵守学校有关的实训规定，遵守实训纪律，未经指导教师同意，不得缺勤，不得私自外出；2.实训中要特别注意资料保管和设备的安全，电脑和软件在使用过程中发现问题应及时向指导教师报告。
八、实训提交成果实训结束时，每组学生应完成两份清单报价文件，分别是笔算版和电算版；同时按格式要求提交一份投标书。
工程造价专业教学计划
工程造价专业教学计划工作目标1.完善工程造价专业课程体系为了满足工程造价专业教学的需求，我将致力于完善课程体系，确保课程内容的实用性和前瞻性。
首先，我将深入研究当前行业的发展趋势，了解工程造价领域的最新技术和方法。
然后，结合我国相关法规和标准，设计出一套既符合国情，又能与国际接轨的课程体系。
在这个过程中，我将注重理论与实践的结合，增加实践性强的课程，如工程预算编制、工程结算等，让学生在掌握理论知识的同时，具备实际操作能力。
2.提高教学质量和教学方法我将推动采用案例教学、项目教学等多元化教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我将积极引入先进的教学理念和技术，如在线教学平台、虚拟现实技术等，以提升教学效果。
此外，我还将组织定期的教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
3.加强实践教学基地建设为了提高学生的实践能力，我将推动建立和完善实践教学基地。
这包括与实际工程项目合作，建立实习基地，让学生有机会在实际工作中锻炼自己；引入先进的模拟教学设备，如模拟预算软件、模拟施工管理等，让学生在模拟环境中掌握实际操作技能。
工作任务1.研究并更新课程内容我将定期对工程造价专业的课程内容进行研究，了解行业的新动态和新技术。
针对行业的发展需求，我将及时更新课程内容，增加新的课程，以保证教学内容的前瞻性和实用性。
2.制定并实施教学方法改革我将根据工程造价专业的特点，制定适合的教学方法改革方案。
这可能包括采用案例教学、项目教学等多元化教学方法，增加学生的实践操作机会，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.推动实践教学基地建设我将积极与相关部门和企业合作，推动实践教学基地的建设。
这可能包括建立实习基地，引入先进的模拟教学设备，让学生在实际操作中掌握专业技能。
任务措施1.开展市场调研为了确保课程内容的前瞻性和实用性，我将组织团队开展市场调研。
通过调研，我们将了解行业的发展趋势，收集一线工程师的意见和建议，以及观察市场上新的教学资源和技术的动态。
工程造价教学指导方案范本
工程造价教学指导方案范本一、教学目标1. 掌握工程造价基本理论和方法，了解造价管理的基本流程和方法。
2. 能够熟练运用建筑工程造价的计算方法，掌握造价核算和预算编制的技能。
3. 具备工程项目招投标和合同管理的知识和技能。
4. 了解国家相关政策法规和建筑工程标准，具备工程造价监理的能力。
5. 能够熟练使用造价软件进行工程造价的计算和管理。
二、教学内容1. 工程造价基本理论：工程造价的概念、构成及分类、造价管理的基本原理等。
2. 工程造价计算方法：工程量清单计价、人工费用计算、材料费用计算、施工机具折旧费用计算、施工间接费用计算等。
3. 工程造价核算技能：施工单位的造价核算、施工图的估算和分析等。
4. 工程造价预算编制：施工单位和建设单位的预算编制技能，包括初步预算和施工预算等。
5. 工程项目招投标和合同管理：工程项目的招标文件编制、投标文件编制、合同管理、索赔和结算等。
6. 国家相关政策法规和建筑工程标准：建筑工程成本管理的相关政策法规、建筑工程标准的了解和应用等。
7. 工程造价监理：工程造价的监理流程和方法，监理人员的职责和任务等。
8. 造价软件的使用：熟练使用造价软件进行工程造价计算和管理等。
三、教学方法1. 理论教学：采用讲授、示例分析等教学方法，使学生掌握基本理论和方法。
2. 实践教学：包括实验操作、案例分析、实地考察等教学方法，使学生能够熟练运用所学知识和技能。
3. 网络教学：利用网络平台进行课程学习和交流，包括在线讨论、网络课程设计等教学方法。
4. 课外拓展：组织学生参加工程项目实习、参观工地和企业等活动，增强学生的实际操作和管理能力。
四、教学手段1. 多媒体教室：利用多媒体教室进行理论教学和案例分析。
2. 实验室：建立工程造价实验室，开展工程量清单编制、造价核算、预算编制等实践教学。
3. 造价软件：引入各类造价软件，让学生熟练使用造价软件进行工程造价的计算和管理。
4. 网络平台：利用网络平台进行课程学习和交流，包括网络课程设计、在线讨论等。
工程造价学的课程设计
工程造价学的课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握工程造价学的基本概念、方法和应用，培养学生对工程造价的分析和计算能力，使学生能够熟练运用工程造价知识解决实际问题。
1.掌握工程造价的基本概念、分类和计算方法。
2.熟悉工程预算编制、决算审查和成本控制的基本流程。
3.了解工程造价管理的相关法规和行业标准。
4.能够运用工程造价原理进行项目预算编制和决算审查。
5.能够运用计算机软件进行工程造价计算和分析。
6.能够独立完成工程造价相关的实际操作。
情感态度价值观目标：1.培养学生对工程造价工作的责任感和敬业精神。
2.培养学生团队协作和沟通交流的能力。
3.使学生认识到工程造价在工程项目中的重要性和意义。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程造价的基本概念、方法和应用。
1.工程造价的基本概念：包括工程造价的定义、分类和计算方法等。
2.工程预算编制：包括预算编制的依据、程序和步骤等。
3.工程决算审查：包括决算审查的原则、方法和程序等。
4.工程成本控制：包括成本控制的原理、方法和策略等。
5.工程造价管理的相关法规和行业标准。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法和讨论法等多种教学方法。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解工程造价的应用和计算方法。
3.实验法：通过计算机软件操作，培养学生运用工程造价知识解决实际问题的能力。
4.讨论法：通过小组讨论，培养学生团队协作和沟通交流的能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的工程造价知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置计算机实验室，满足学生实验和实践的需求。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多种形式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
工程造价教学方案设计思路
工程造价教学方案设计思路一、教学目标本教学方案的目标是培养学生掌握工程造价的基本理论和方法，具备工程造价的综合分析和决策能力，能够在实际工程中进行造价控制和管理。
具体目标包括：1. 掌握工程造价的基本概念、原理和方法；2. 能够进行工程造价核算和预算编制；3. 具备工程造价管理的基本能力；4. 掌握工程造价控制的方法和技巧；5. 能够进行工程造价风险分析和决策。
二、教学内容本教学方案的教学内容主要包括以下几个方面：1. 工程造价基本理论：工程造价的概念、分类、组成和基本原理；2. 工程造价方法与技术：工程造价核算、预算编制、成本控制等方法和技术；3. 工程造价管理：工程造价管理的基本概念、管理模式和方法；4. 工程造价决策：工程造价风险分析、决策方法和技巧；5. 工程造价实践：案例分析、实例练习等。
三、教学方法本教学方案采用多种教学方法，包括：1. 理论教学：通过讲解、讨论、演示等方式，传授工程造价的基本理论和方法；2. 案例分析：通过分析实际工程案例，培养学生分析和解决问题的能力；3. 实践操作：通过实例练习和实习实践，培养学生的实际操作能力；4. 课外拓展：鼓励学生自主学习，拓展工程造价相关知识；5. 实习实训：安排学生到实际工程项目进行实习实训，提升学生的实际应用能力。
四、教学手段本教学方案采用多种教学手段，包括：1. 课堂讲解：通过教师讲解、PPT展示等方式，传授工程造价的基本理论和方法；2. 讨论交流：通过讨论、互动等方式，探讨工程造价相关问题；3. 实例练习：安排学生进行工程造价的实例练习，提升学生的应用能力；4. 案例分析：通过分析工程造价案例，培养学生的问题分析和解决能力；5. 实习实训：安排学生到实际工程项目进行实习实训，提升学生的实际操作能力。
五、教学评估本教学方案采用多种评估方式，包括：1. 考试评估：通过期中考试、期末考试等方式，对学生进行知识和能力的全面评估；2. 作业评估：通过布置作业、课堂练习等方式，对学生进行学习和实践能力的评估；3. 课程考核：通过学生的平时表现、课堂参与等方式，对学生进行课程学习情况的评估；4. 实习评价：通过实习实训的表现、实际操作能力等方式，对学生进行实际能力的评估。
工程造价课程设计
工程造价课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工程造价的基本概念、分类和计算方法，能够运用所学知识对简单的工程造价进行分析和计算。
1.了解工程造价的定义、分类和计算方法。
2.掌握工程量清单的编制方法和步骤。
3.熟悉工程造价的构成要素和计价依据。
4.能够正确编制工程量清单。
5.能够根据工程量和计价依据计算工程造价。
6.能够分析工程造价的合理性和可行性。
情感态度价值观目标：1.培养学生对工程造价学科的兴趣和认识，提高学生的专业素养。
2.培养学生团队合作精神和沟通协调能力。
3.培养学生关注工程造价在实际工程中的应用和可持续发展。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括工程造价的基本概念、分类和计算方法，工程量清单的编制方法和步骤，以及工程造价的构成要素和计价依据。
1.工程造价的基本概念、分类和计算方法。
2.工程量清单的编制方法和步骤。
3.工程造价的构成要素和计价依据。
4.工程造价在实际工程中的应用和可持续发展。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念、分类和计算方法。
2.讨论法：分组讨论工程量清单的编制方法和步骤，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
3.案例分析法：分析实际工程案例，使学生了解工程造价在实际工程中的应用和可持续发展。
4.实验法：安排学生进行工程量清单编制的实验，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用《工程造价原理与实务》作为主教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：推荐学生阅读《工程造价管理实务》等参考书，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作PPT课件，通过图文并茂的方式，生动展示工程造价的相关概念和计算方法。
4.实验设备：准备计算机和投影仪等设备，用于展示案例分析和实验操作。
工程造价的学习计划
工程造价的学习计划一、学习目标作为一个工程造价专业的学生，我希望通过系统的学习和实践，掌握工程造价的基本理论和实践技能，成为一名优秀的工程造价师。
具体学习目标包括：1. 掌握工程造价基本理论，包括造价管理、工程量清单、工料费用分析、造价文件编制等内容；2. 学习工程造价实务，包括工程造价软件的使用、施工图预算、招投标造价分析等实际操作技能；3. 加强实践能力，参加实习或实训课程，熟悉工程现场管理和实际造价操作。
二、学习内容1. 基础课程（1）建筑工程造价基础学习建筑工程造价的基本理论和知识，包括造价管理的概念、造价控制的方法、工程量清单的编制和分析等内容。
（2）建筑工程造价实务学习工程造价的实际操作技能，包括建筑工程造价软件的使用、施工图预算、招投标造价分析等内容。
2. 进阶课程（1）工程造价管理学习工程造价管理的理论和实践，包括造价管理制度、成本控制方法、造价风险管理等内容。
（2）工程造价实践参加实习或实训课程，熟悉工程现场管理和实际造价操作，提高实践能力。
三、学习方法1. 系统学习通过系统地学习课本知识和教学资料，掌握工程造价的基本理论和知识。
2. 实践操作通过课程设计、实习或实训课程等形式，加强对工程造价实务的理解和实践能力。
3. 多样学习通过阅读专业书籍、参加专业讲座、参与学术讨论等多种途径，不断提高和更新自己的知识水平。
四、学习计划1. 学习时间安排（1）每天坚持学习1-2小时，系统地学习课本知识和教学资料；（2）每周安排1-2次实践操作，加强实际技能的提高。
2. 学习任务安排（1）每学期完成指定的课程学习任务，包括理论学习、实践操作等内容；（2）每学期完成指定的实习或实训任务，了解工程现场管理和实际造价操作。
3. 学习检查和总结（1）每学期末对学习情况进行总结和考核，检查学习目标和任务是否完成；（2）及时向老师请教和反馈学习情况，及时调整学习计划。
五、学习资源1. 图书资料通过购买、借阅图书馆和网络资源等途径，收集相关的建筑工程造价专业书籍和资料。
工程造价教学指导方案模板
工程造价教学指导方案模板一、教学目标1.培养学生掌握工程造价相关专业知识和技能，能够进行工程造价的计量、预算、结算等工作。
2.让学生了解工程造价管理的基本原理和方法，掌握相关的法律法规和标准规范。
3.培养学生具有较强的工程造价管理能力和团队合作精神，能够独立完成工程造价相关工作。
二、教学内容1.工程造价管理基础知识（1）工程造价管理概述（2）工程造价管理的基本原理和方法（3）工程造价管理的法律法规和标准规范2.工程造价测算（1）工程量清单的编制和计量（2）单位工程造价的测算（3）工程预算的编制3.工程造价控制（1）工程造价控制的概念和目标（2）工程造价控制的方法和技术（3）工程造价控制的实施4.工程造价结算（1）工程结算的基本概念（2）工程结算的步骤和程序（3）工程结算的计价方式和标准5.工程造价管理信息系统（1）工程造价管理信息系统的基本原理和功能（2）工程造价管理信息系统的建设和应用（3）工程造价管理信息系统的实际操作三、教学方法1.理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等教学方法，注重理论知识的系统性和完整性。
2.实践教学：采用实地考察、实验、实习等教学方法，加强学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3.教学讨论：注重学生之间的讨论和交流，培养学生的团队合作意识和创新能力。
四、教学过程设计1.工程造价管理基础知识（1）工程造价管理概述采用多媒体讲解，介绍工程造价管理的定义、内容、发展历程等。
（2）工程造价管理的基本原理和方法通过案例分析和讨论，引导学生了解工程造价管理的基本原理和常用方法。
（3）工程造价管理的法律法规和标准规范以专业文献和实例为依据，讲解工程造价管理的法律法规和标准规范。
2.工程造价测算（1）工程量清单的编制和计量结合实际工程案例，指导学生编制和计量工程量清单。
（2）单位工程造价的测算采用实例演练和教师授课相结合的方法，帮助学生掌握单位工程造价的测算技巧。
（3）工程预算的编制组织学生进行实际工程项目的预算编制，加强实际操作能力。
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《工程造价》专业一体化教学计划高技一、人才培养目标本专业培养适应社会主义市场经济要求，德、智、体、美全面发展，具有良好的工程素质和较强的岗位技能，初步获得工程建设造价师基本素质和实际工作能力训练，具有工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的计价能力、工程招标标底和投标报价的编制和审核能力的高素质技能型专门人才。
二、人才培养模式三、人才培养规格要求（一）职业能力要求1．掌握建筑材料的基本知识，具备必要的建筑识图、制图知识和技能，能够熟练完成施工现场定位。
2．掌握工程成本会计和工程技术经济的基本知识，能够对项目进行经济分析、比较和评价。
3．掌握建筑工程、安装工程和装饰工程定额的组成和具体应用，能够独立编制施工图预算。
4．能在工作实践中总结、归类、整理、收集相关工艺知识、参数和有关信息。
5．能按照工作要求，执行岗位工作流程，并能规填写工作记录。
6．具有良好团队精神及组织、沟通、协调等工作能力。
（二）职业知识要求1．熟练识读各类工程图纸能力。
2．能手工编制建筑工程、安装工程和装饰工程预（结）算。
3．编制一般建筑工程、安装工程和装饰工程投标报价，对建筑物工程造价进行有效确定与控制。
（三）技能等级或书要求获得测量员中级和高级书、计算机办公软件应用（中级）证书，省造价员书（选考）。
（四）本专业学生毕业后可适应的工作围本专业工程造价专业的毕业生就业岗位（群）主要定位在：造价员、预算员、资料员、材料员、质量员、施工员、监理员等。
（五）招生对象及学1．招生对象：高中毕业生2．学制：三年四、课程设置公共课课程：德育、体育、计算机应用基础、英语、数学、就业指导、应用文写作专业基础课：建筑识图与制图、建筑力学、建筑材料、建筑构造、建筑装饰装修工程计量与计价、建筑施工技术、平面整体表示法、安装工程造价、工程造价控制、招投标与合同管理、建设工程资料管理一体化课程：、建筑工程测量、预算软件（广联达）、工程测量员中级考证、工程测量员高级考证、auto-cad2010（公共课课程）1．德育通过学习，帮助学生理解理论是当代的马克思主义，“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果；理论和“三个代表”重要思想都是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶；培养学生运用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力，增强其对党的基本理论、基本路线及方针政策的深刻理解与贯彻执行的自觉性。
2．体育本课程以“健康第一”为指导思想，通过体育基本理论的教育和较系统的运动训练，使学生掌握体育运动项目的基本知识和基本技能，了解人体的正常发育规律，学会科学锻炼身体的方法，并能自我评价体质健康状况，有一定的体育与健康意识，养成健康的生活方式、行为和终身锻炼身体的习惯，全面增进身心健康，达到《学生体质健康标准》。
3．计算机应用基础本课程主要讲授计算机的基本知识和常用应用软件、工具软件的使用，使学生了解计算机的组成、基本工作原理；具有熟练的计算机基本操作技能。
通过计算机应用高级证。
4．英语本课程分为公共英语和专业英语两部分，以培养学生英语应用能力为重点，同时传授必需的语言基本知识。
通过对学生进行听、说、读、写的语言综合训练，使学生具备较好的英语听说能力，能熟练的利用英语进行交流。
5．数学本课程主要讲授函数与极限、微分、积分、级数、微积分、矩阵、概率论和数理统计等容。
培养学生运用数学方法解决经济活动中实际问题的能力，为后续课程奠定必要的数学基础。
6、就业指导本课程主要讲授时代特征与人才要求、就业政策与就业观念、职业素质和创造意识、创业品质与创业能力及择业技巧等容。
使学生了解21世纪人才的总体要求，有关就业的方针政策、职业素质的涵和客观要求，掌握培养自己的创业意识、心理品质、创业能力的有关知识及自我推销、求职的技巧等。
7．应用文写作本课程主要研究职业应用文写作基本技法，事务公文的写作要求和写作方法，调查报告、计划和总结；行政公文公告、通告、通知、请示函；经济新闻、经济合同、市场预测报告、经济活动分析报告与可行性分析报告；工业机器人生产应用文的特点、格式与写作方法等。
（专业基础课）1．建筑识图与制图使学生熟练掌握目前广泛使用的图像处理软件，而且具有一定可从事广告、艺术、平面设计等创作的专业技能能力。
2．建筑力学通过口语交际课程的教学，使学生了解社会交际礼仪的基本知识及基本技能，掌握社交口语的基本方法和技艺，提高为企事业服务的本领。
课堂示和课外练习，提高学生的汉字书写水平，做到笔划正确、清晰、均匀、工整、美观、迅速等。
3．建筑材料《建筑材料》课程是土木工程系各专业的一门专业技术基础课程，是一门理论与实践结合紧密的课程, 使学生获得建筑材料的基本理论和基础知识，为今后在工程实践中合理选择和正确使用建筑材料打下基础, 培养学生对常用建筑材料技术指标的检验能力, 为学生进一步学习建筑设计、结构设计和建筑施工等技术课程提供建筑材料方面的知识。
4．建筑构造通过该课程的学习培养学生了解数据库管理系统的概念，掌握Access 2003数据库的创建、使用，表的建立、数据操作，创建查询、查询的使用，报表和窗体的创建与使用。
同时能综合应用所学的知识建立一个简单的数据库系统。
5．建筑装饰装修工程计量与计价使学生全方位了解平面的设计要求以及及的应用，掌握基础操作，并能独立完成版面的设计。
6．工程成本核算本课程是工程造价专业的必修课和核心课程。
使同学们具有分析、判断某项工程经济状况的能力，为分析、判断建筑企业经营状况并提供相关数据。
7．建筑施工技术通过该课程的学习使学生掌握网页设计技术。
网页在电子商务应用中起着标识和宣传的重要作用，是信息展示的重要渠道，是保证电子商务应用成功的基础。
本课程将对目前多种网页设计工具的优缺点进行全面考虑、衡量和综合比较。
考虑到运营中的具体需要，本课程还将介绍广告设计中的版面设计、美术设计等容。
为建设打下良好的基础。
8．平面整体表示法通过文书与档案管理基础知识的教学，使学生掌握文件管理的基本理论与方法，掌握档案与档案工作的基本概念，掌握企事业文书与档案管理的主要程序与基本方法以及文书档案的保护技术。
9．安装工程造价《安装工程预算与清单报价》是建筑工程技术教研室在学院领导下，在人才培养方案的基础上，根据工程造价行业特点及我校学生基础情况认真选定的职业教育建筑类规划教材。
该教材重视实践能力的培养，各章节都以实际案例的形式结合当前行业发展动态进行讲解，增强课堂互动，引发学生思考，并配以大量实训练习，培养学生动手能力。
除教材容外，我教研室及专业教师还选取学校当地典型案例配合最新政策文件进行学习，在培养能力的基础上让学生了解到当前工程造价行业的最新发展动态。
10．工程造价控制本课程是建筑工程管理与建筑工程造价专业的一门主干专业课，并按注册造价师的考试容进行设置。
主要培养学生掌握工程造价管理的基本原理、工程造价控制的方法和措施，并运用原理、方法解决工程建设中实际问题的能力。
11．招投标与合同管理要求学生掌握计算机系统的基本组织结构，常用硬件设备工作原理、特点和性能指标，硬设备的选型；计算机系统故障诊断的基本方法和技巧。
12．建设工程资料管理本课程主要通过多个精选示例，介绍Excel在工资管理、档案管理、成绩管理、生产管理、成本管理、计划管理、销售管理、预订管理以及库存管理等多个信息管理领域中的实际应用，培养学生应用EXCEL在管理、统计、财政和金融等众多领域进行各种数据处理、统计分析和辅助决策操作。
（一体化课程）1.建筑工程测量《WORD2003文档处理使用教程》是计算机应用（信息化管理）专业的专业基础课程。
本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。
2．预算软件（广联达）培养学生了解新一代的电子表格软件的概念，掌握EXCEL2003电子表格的建立、使用，数据计算、综合管理与分析，工作表数据图表的建立及应用。
3.计算机办公软件中级鉴定（后8周）培养学生掌握在记事本中录入中英文，Windows基本操作，WORD中公文排版、表格制作、图文排版，Excel中电子表格制作、数据排序、汇总、图表制作，PowerPoint幻灯片制作，顺利通过中级鉴定考证。
4．工程测量员中级考证通过本课程的学习，使学生掌握和了解现代办公的各种设备，包括微型计算机、打印机、传真机、复印机、一体化速印机等设备的原理及维护，以及使学生掌握设备的正确操作和保养方法，对常用设备的一般故障能进行判断和简单的维修。
5．工程测量员高级考证讲授会计专业的基本理论和会计核算的基本方法，使学生了解和掌握会计工作的规定、制度，掌握会计核算的初步技能。
6.auto-cad2010通过课堂教学和实际上机操作实践，图例演示等使他们能绘制零件图，绘制装配图，会标注尺寸，掌握一些软件技巧，打印图形的方法及出图。
教学重点、难点，掌握计算机绘图基本原理和作图方法。
能够识读和绘制一般的零件图和机械装配图。
能够正确熟悉的使用AUTOCAD2010版本进行图形绘制。
五、《工程造价》专业教学计划表（三年制高级）六、部分选用教材目录七、专业实验实训条件基本要求及建设建议1、基本要求校实训基地本专业校实训室有计算机室、配备了auto-cad2010制图软件、办公软件、广联达2015算量软件，工程测量学配备了水准仪、经纬仪、全站仪等辅助教学设备。
机器人加工专业校实训实习基地一览表2、建设建议通过课堂讲授、现场技能实训到项目完成等环节的反复交替教学，使学生既学到相关的理论知识又能完成相关的课题作业。
教学过程采用课堂讲授、多媒体、现场讲授示、各种动画、录像的手段等综合场地、设备、设施、人员等要素进行一体化教学。