社戏阅读练习和答案

《社戏》阅读练习
（一）这一天我不钓虾，东西也少吃。

母亲很为难，没有法子想。

到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，
并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。

吃饭之后，看过戏的少年们也都聚
拢来了，高高兴兴的来讲戏。

只有我不开口；他们都叹息而且表同情。

忽然间，一个最聪明的双喜
大悟似的提议了，他说，"大船？八叔的航船不是回来了么？"十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来, 说可以坐了这航船和我一同去。

我高兴了。

然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大
人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。

在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，
便又大声的说道，"我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”
1.分析画曲线句子表现了我”什么样的心情？
1•表现了我没有看到社戏的失落难过的心情。

2.文段主要描写的人物是双喜。

大悟似的”与大声的说道”属于描写方法，分别表现了双喜
的、的特点。

2•神态聪明、勇于承担责任
3.底细”在文中的具体含义是什么？
3.指外祖母和母亲表现出来的担心
4•双喜所写包票里船又大，迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的”表达作用是什么？
4 •表现了双喜聪明，办事稳妥可靠，能猜透外祖母和母亲的心思，提出解决问题的办法，并顺利地带我去看社戏。

（二）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐”要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右
都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许
是渔火。

1• 解释词语在文中的含义。

月色便朦胧在这水气里。

朦胧”的意思是模糊不清。

仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。

踊跃”的意思跳跃。

2•文中描写开船的动作的词语有点、磕、退、上前、出，从中看江南水乡的少年们动作熟练、聪明能干的特点。

3•文中的景物描写具有特色。

作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。

各找出一句写在下面。

视觉：月色便朦胧在水气里
嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香
触觉：夹杂在水气中扑面的吹来
听觉：而且似乎听到歌吹了
4•本段主要写月夜行船，突出了我”急于看戏的迫切心情。

从文中的哪些方面可以看出？
（三）①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起4 •开船动作利索，行船速度快，从我”的所见、所思、所感、所闻中体现
伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆
麦蕴藻之香的夜气里。

③那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去
年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

1•①段中与加点的也许”有相同作用的词语是似乎（料想、依稀）；③段中与它相照应的词语是果然。

2.那声音大概是……”中的那声音”指的是①段中的歌吹。

3.觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的他”指的是什么？
宛转，悠扬的笛声
4•这段文字是从、、嗅觉、听觉、视觉、触觉、等方面进行景物描
写的。

5•文中画线句子运用了什么修辞方法？有何作用？
5 •比喻，形象生动的写出了船行速度之快，反衬出我”急切看戏的心情
（四）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

他们
一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像
一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。

这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。

大家都赞成，立刻 近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

"阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?
上说。

大捧，抛入船舱中。

双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田 里又各偷了一大捧。

1 •那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

”此句运用比喻的修辞手法，其比喻有什么
特点？生动形象，抓住了颜色和动态的特点 2 •连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来 ”此句话从描写角度看是 侧面描写
，说明了孩子们能干、机灵。

3 •结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点及品质:
(1 )阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？ ”
朴实
(2 )偷我们的吧，我们的大很多呢。

”
大方、热情
4 .结合全文思考，作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景？又为什么要塑造江南水乡农家
少年朋友的形象？
4 •表现对农村生活和儿时小朋友的怀念。

（五） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊 着一只白篷的航"双喜先跳下去了，在岸
我们也都跳上岸。

阿发一面跳，一面说道, "且慢，让我来看一看罢, "他于是往来的摸了一回, 直起身来说道，"偷我们的罢，我们的大得多呢。

"一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了
船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船
尾。

母亲送出来吩咐要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

1•第二段中加粗的跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？
跑”与飞”相呼应。

这两个词都写出了船行速度快的情形。

2.对上文内容理解正确的是哪两项？请将答案的字母填在括号内。

（AC ）
A •第一段第3句的点”、磕”、退后” 上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。

B. 上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。

C •第三段中的他”指的是那声音” 那声音”指的是第二段中的歌吹”
D •作者在第四段中用果然是渔火”、也不是赵庄”澄清了第二段所写的渐望见依稀的赵庄”、料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。

3•从第一、二、三段中各找出一处直接写我”心理活动的语句，用“ ~~~~标出；然后分别从括号里选出能恰当概括我”的心理活动的词语填在横线上。

第一段画线语句是我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

”
第二段画线句是但我却还以为船慢。

”
第三段画线句是我的心也沉静，……豆麦蕴藻之香的夜气里。

”
第一段__________ 轻松
第二段__________ 急切
第三段__________ 陶醉
4•对上文大意概括恰当的是哪一项？请将序号填在括号内。

（ D ）
A •去赵庄看社戏途中的情景。

B.去赵庄看社戏途中的景物描写。

C .去赵庄看社戏途中我"的心理活动。

D .去赵庄看社戏途中我”的见闻和感受。