江苏科技大学 c++实验报告
江苏科技大学课程实践报告设计题目：计算机程序设计实验（C++）设计时间： 2016年10月3日至2016年10月4日学院：计算机科学与工程学院专业班级：通信工程 1522107041学生姓名：周祯楠学号：****************：***一、第三题（一）题目：3．建立一个类MOVE，不进行排序，将数组中小于平均值的元素放到数组的左边，大于平均值的元素放到数组的右边。
具体要求如下：（1）私有数据成员。
○1float array[20]：一维整型数组。
○2int n：数组中元素的个数。
（2）公有成员函数○1MOVE(float b[],int m)：构造函数，初始化成员数据。
○2void average()：输出平均值，并将数组中的元素按要求重新放置。
○3void print()：输出一维数组。
（3）在主程序中用数据{1.3,6.2,3,9.1,4.8,7.4,5.6,9.2,2.3}对该类进行测试。
（二）源程序：#include<iostream.h>class MOVE{float array[20];int n;public:MOVE(float b[],int m);void average();void print();};MOVE::MOVE(float b[],int m){int i;n=m;for(i=0;i<m;i++)array[i]=b[i];}void MOVE::average(){int i,x;float a = 0;for(i=0;i<n;i++)a+=array[i];a/=n;cout<<"平均值为:"<<a<<endl; //○1float f[20];for(i=0,x=0;i<n;i++)if(array[i]<a){f[x] = array[i];x++;}for(i=0;i<n;i++)if(array[i]>a){f[x] = array[i];x++;} //○2for(i=0;i<n;i++)array[i] = f[i]; //○3}void MOVE::print(){int i;for(i=0;i<n;i++){cout<<array[i]<<'\t';if((i+1)%5==0) cout<<endl; //○4}cout<<endl;}void main(){float b[]={1.3,6.2,3,9.1,4.8,7.4,5.6,9.2,2.3};int m = 9;MOVE ff(b,m);ff.average();ff.print();}（三）运行结果：（四）基本分析：1.就结构而言，定义类以及成员函数按照题目要求写即可，注意类作用域符：：不可缺失。
2.就算法而言:○1求数组中的数的平均值，就是先求和，再除总个数。
○2“小于平均值的放左边，大于平均值的放右边。
”先新建一个数组f[20]用于存放排列后的数组，通过if条件判断语句进行排序，这里大于平均值和小于平均值是有先后顺序的，因为是依次放入f[20]中，所以要等小于平均值的放完，再放大于平均值的。
○3再把f[20]赋值给array[20],这样array[20]就是排序后的符合题目要求的新数组。
○4每行5个输出，i的初始值是0，所以if条件判断中应该是if((i+1)%5 == 0)，直接用i，无需定义其他变量。
二、第四题（一）题目：4.建立一个类MOVE，将数组中最大元素的值与最小元素的值互换。
具体要求如下：（1）私有数据成员○1int *array：一维整型数组。
○2int n：数组中元素的个数。
（2）公有成员函数○1MOVE(int b[],int m)：构造函数，初始化成员数据。
○2void exchange()：输出平均值，并将数组中的元素按要求重新放置。
○3void print()：输出一维数组。
○4~MOVE()：析构函数。
（3）在主程序中用数据{21,65,43,87,12,84,44,97,32,55}对该类进行测试。
（二）源程序#include<iostream.h>class MOVE{int *array;int n;public:MOVE(int b[],int m);void exchange();void print();~MOVE();};MOVE::MOVE(int b[],int m){n = m;array = new int[n]; //○1for(int i=0;i<n;i++)array[i] = b[i];}void MOVE::exchange(){float a = 0;int i,*p1,*p2;for(i=0;i<n;i++)a+=array[i];a/=n;cout<<"The average of the number is:"<<a<<endl;p1 = p2 = array; //○3for(i=0;i<n;i++){if(array[i] < *p1) p1 = &array[i];if(array[i] > *p2) p2 = &array[i];} //○4i = *p1;*p1 = *p2;*p2 = i; //○5}void MOVE::print(){for(int i=0;i<n;i++){cout<<array[i]<<'\t';if((i+1)%5==0) cout<<'\n';}}MOVE::~MOVE(){delete []array; //○2}void main(){int b[] = {21,65,43,87,12,84,44,97,32,55},n = 10;MOVE f(b,n);f.exchange();f.print();}（三）运行结果（四）基本分析1.要注意的函数：○1构造函数中：当要用到指针来操作数组时，要通过new运算符动态申请空间。
格式：指针变量 = new 数据类型[数组大小]，指针变量保存该空间的首地址○2析构函数：释放new分配的而动态内存，格式：delete []指针变量2.相关算法：○3定义指针变量p1、p2指向数组的首地址，这句话等价于 p1 = p2 =&array[0]; ○4遍历数组，p1指向最小值，p2指向最大值○5交换*p1、*p2的值三、第17题（一）题目：定义一个类SIN。
求sin(x)=x/1-x^3/3!+x^5/5!-x^7/7!+……+(-1)^(n+1)x^(2n+1)/(2n+1)!具体要求如下：（1）私有成员数据。
①double x：输入公式中x的值，求sin(x)。
②int n：输入公式中n的值。
（2）公有成员函数。
①SIN(int x,int n)：构造函数，用于初始化x和n的值。
②double power(int q)：求q!的值。
③int mi(int m,int n)：求m^n的值。
○4fun( )：用于求sin(x)的值。
○5void show( )：输出求得的结果。
（3）在主程序中定义对象test，对该类进行测试。
（二）源程序：#include<iostream.h>class SIN{double x;int n;public:SIN(double x,int n);double power(int q);double mi(int m,int n);double fun();void show();};SIN::SIN(double x,int n){this->x = x;this->n = n; //○1}double SIN::power(int q){for(int m = 1;m < q;m++)q *= m; //○2return q;}double SIN::mi(int m,int n){for(int i = 1;i < n;i++)m *= m; //○3return m;}double SIN::fun(){double sinx = 0;for(int i = 1;i <= n;i++)sinx += mi(-1,i+1)*mi(x,2*i-1)/power(2*i-1); //○4return sinx;}void SIN::show(){cout<<"请输入x:"<<endl;cout<<"sin("<<x<<")="<<fun()<<endl;}void main(){double x,n;cout<<"请输入x和n的值:"<<endl;cin>>x>>n;SIN test(x,n);test.show();}（三）运行结果：（四）基本分析：1.需要注意：○1this指针指向本身对象的数据成员，避免因数据名相同而造成的混乱。
按题目要求，这一题只能用this指针加以区分。
2.相关算法：○2求阶乘○3求m^n。
i < n即可，因为i = 1时，m=m*m，依此类推，i=n-1 时，算的就是m^n○4这个公式看起来比较繁琐，对应着公式调用相关函数写，不要弄错四、第18题（一）题目：18．试建立一个类VAR，用于求n（n<=100）个数的均方差。
均方差的计算公式为，其中平均值为具体要求如下：（1）私有成员数据。
○1double a[100]：用于存放输入的n个数。
○2int n：实际输入数的个数n。
（2）公有成员函数。
○1VAR(double x[], int n1)：构造函数，初始化成员数据a和个数n。
○2double average(double x[], int n)：求平均值，数组x具有n个元素。
○3void variance(double x[],int n)：求均方差，数组x具有n个元素。
○4void show()：输出求得的均方差。
（3）在主程序中定义一个对象test，对该类进行测试。
（二）源程序：#include<iostream.h>class VAR{double a[100];int n;public:VAR(double x[],int n1);double average(double x[],int n);void variance(double x[],int n);void show();};VAR::VAR(double x[],int n1){for(int i = 0;i < n1;i++)a[i] = x[i];n = n1;}double VAR::average(double x[],int n){double a = 0;for(int i = 0;i < n;i++)a += x[i];a /=n;return a;}void VAR::variance(double x[],int n){double d = 0; //○1for(int i = 0;i < n;i++)d = (x[i] - average(x,n))*(x[i] - average(x,n));d /= n;cout<<"方差为:"<<d<<'\n';}void VAR::show(){cout<<"平均值为:"<<average(a,n)<<'\n'<<endl;variance(a,n);}void main(){double x[100] = {16,18,25,23,56,14};int n1 = 6;VAR test(x,n1);test.show();}（三）运行结果：（四）基本分析：1.需要注意：○1方差d最好定义成double型2.此题不难，按照题目要求“堆”程序即可，没有复杂的算法，也没有特殊的结构。
江苏科技大学c++实验报告
江科技大学课程实践报告设计题目：计算机程序设计实验（C++）设计时间： 2016年10月3日至2016年10月4日学院：计算机科学与工程学院专业班级：通信工程 1522107041学生：周祯楠学号：****************：***一、第三题（一）题目：3．建立一个类MOVE，不进行排序，将数组中小于平均值的元素放到数组的左边，大于平均值的元素放到数组的右边。
具体要求如下：（1）私有数据成员。
○1float array[20]：一维整型数组。
○2int n：数组中元素的个数。
（2）公有成员函数○1MOVE(float b[],int m)：构造函数，初始化成员数据。
○2void average()：输出平均值，并将数组中的元素按要求重新放置。
○3void print()：输出一维数组。
（3）在主程序中用数据{1.3,6.2,3,9.1,4.8,7.4,5.6,9.2,2.3}对该类进行测试。
（二）源程序：#include<iostream.h>class MOVE{float array[20];int n;public:MOVE(float b[],int m);void average();void print();};MOVE::MOVE(float b[],int m){int i;n=m;for(i=0;i<m;i++)array[i]=b[i];}void MOVE::average(){int i,x;float a = 0;for(i=0;i<n;i++)a+=array[i];a/=n;cout<<"平均值为:"<<a<<endl; //○1float f[20];for(i=0,x=0;i<n;i++)if(array[i]<a){f[x] = array[i];x++;}for(i=0;i<n;i++)if(array[i]>a){f[x] = array[i];x++;} //○2 for(i=0;i<n;i++)array[i] = f[i]; //○3}void MOVE::print(){int i;for(i=0;i<n;i++){cout<<array[i]<<'\t';if((i+1)%5==0) cout<<endl; //○4 }cout<<endl;}void main(){float b[]={1.3,6.2,3,9.1,4.8,7.4,5.6,9.2,2.3};int m = 9;MOVE ff(b,m);ff.average();ff.print();}（三）运行结果：（四）基本分析：1.就结构而言，定义类以及成员函数按照题目要求写即可，注意类作用域符：：不可缺失。
江苏科技大学电信学院C++实践报告
江苏科技大学课程实践报告设计题目: 程序设计(VC++)实践设计时间: 2010-10-10 至2010-11-10学院: 电子信息学院专业班级: 自动化学生姓名: 江中炜学号0940301210 指导老师: 邹晓华2010年09月实践任务一一、程序设计基本题试建立一个类PP，求出下列多项式的前n项的值。
1 n=0P n(x) = x n=1((2n-1)xP n-1(x)-(n-1)P n-2 (x)) n>1 具体要求如下：（1）私有数据成员●int n:前若干项的项数。
●double x:存放x的值。
●double *p：根据n的大小动态申请存放P n(x)前n项的数组空间。
（2）共有成员函数●PP(int num，double x1)：构造函数，初始化数据成员n和x，使p指向动态申请的数据空间。
●~PP( )：析构函数，释放p指向的动态内存空间。
●double fun(int n1，double x)：递归函数，用于求多项式P n(x)的第n1项。
注意：将递归公式中的n用作函数参数。
本函数供process函数调用。
●void process( )：完成求前n项的工作，并将它们存放发到p指向的动态数组中。
●void show( )：输出n和x，并将前n项以每行4个数的形式输出到屏幕上。
（3）在主函数中完成对该类的测试。
先输入num和x1，并定义一个PP 类的对象items，用num和x1初始化items的成员n和x，调用items的成员函数，并输出多项式前num项的值。
二、系统设计1、概要设计通过类PP的成员函数process( )来求多项式Pn(x)的前n项的值，其中用fun( )函数来求第n项的值，根据n的大小来给数据成员p分配动态空间，程序结束前释放为items分配的动态空间。
2、详细设计①类的定义如下：class PP{int n;double x;double *p;public:PP(int num,double x1){}void process( ){}void show( ){}};②类的主要成员函数的设计double fun(int n1,double x) //设计函数来求P n(x){if(n1==0) return 1;else if(n1==1)return x;return ((2*n1-1)*x*fun(n1-1,x)-(n1-1)*fun(n1-2,x))/n1;}三、系统测试先输入num和x1，并定义一个PP类的对象items，用num和x1初始化items 的成员n和x，调用items的成员函数，并输出多项式前num项的值。
江苏科技大学苏州理工学院(镇江校区)VC++程序设计
计算机程序VC++课程设计报告班级学号姓名一．课程设计教学和任务《计算机程序设计（VC++）课程设计》是实践性教学环节，是学生必修的一门计算机实践课程。
本课程设计的目的是通过综合性程序设计训练，使学生进一步巩固对计算机程序设计语言(VC++)基本语法、基本算法的理解，加深对面向对象程序设计的理解与应用，并使学生养成模块化、结构化程序设计的良好风格，以及一定的程序组织能力，掌握基本程序设计的方法和技巧，为学习后续课程和实际编程打下良好的基础。
本课程设计的重点要求学生掌握基本程序设计理念和方法，培养学生基本程序设计的应用和开发能力。
二．课程设计要求和内容1 .本课程设计要求（1）学生必须完成本指导书中所有的小综合设计题（2）每个学生必须完成课程设计报告一篇2.课程设计的内容（1）设计一个程序实现如下的选择菜单：用switch语句。
要保证选择的语句只能是0~5的数字，否则重新输入。
#include<iostream.h>void main（）{int a；cin>>a；switch(a){case 0：cout<<“退出”<<endl；case 1：cout<<“星期一馒头”<<endl；case 2：cout<<“星期二包子”<<endl；case 3：cout<<“星期三面条”<<en dl；case 4：cout<<“星期四汉堡”<<endl；case 5：cout<<“星期五油条”<<endl；deflaut：cout<<“输入有误重新输入”；}}（2）设计一个循环结构的程序，循环体分别是单个C++语句，循环体是空语句，循环体是复合语句。
单个C++语句：#include<iostream.h>void main（）{int i=1,s=1；while（++i<=100）s+=i；cout<<“s=”<<s<<…\n‟；}空语句：#include<iostream.h>void main（）{int x，y；for（x=1,y=5；y<++x*x++；y++）；cout<<“y=”<<y<<…\n‟；}复合语句：#include<iostreaam.h>void main（）{int i，q，n，sum；i=1；q=2；n=sum=0；do{sum=sum+i；++n；i=i*q；}while（sum<100）；n--；cout<<n<<endl；}（3）设计一个程序实现练习同名全局变量和局部变量的特点，如能同名覆盖等；局部静态变量（能说明局部静态变量暂时不释放的特点）局部变量：#include<iostream.h>void fn（）；void main（）{fn（）；fn（）；fn（）；}void fn（）{static n=10；cout<<n<<endl；n++；}全局变量同名覆盖等：#include<iostream.h>int a=10;void main(){ int a=20,b=30;{ int a=0,b=0;for(int i=1;i<4;i++){a=a+b;b=::a+b;}cout<<a<<''<<b<<endl;}cout<<a<<''<<b<<endl;}（4）设计一个函数，实参与形参结合分别用值传递，引用传递，指针传递（也可以是数组）。
静水压强实验报告江科大
静水压强实验报告江科大
一、实验原理
1根据流体平衡规律，在重力场中静止液体的压强分布可表示为：Cgpz ,即在连通的同种静止液体中各点对于同一基准面的测压管水
头相等。
2测压管的一端接大气，这样就把测管水头揭示出来了。
再利用液体的平衡规律，可知连通的静止液体区域中任何一点的压强，包括测点处的压强。
这就是测压管量测静水压的原理。
3.压强水头gp和位置水头z之间的互相转换，决定了液柱高和压差的对应关系：hgp .在压差相同的情况下，不同的液体对应不同的液柱高。
用这个原理可以测定液体的重度。
二、实验目的和要求
1.通过实验加深对水静力学基本方程物理意义的理解。
加深理解位置水头、压强水头及测管水头的概念。
2.通过实验加深对水静力学基本方程物理意义的理解。
加深理解位置水头、压强水头及测管水头的概念。
江科大c++期末实验报告(精品文档)_共3页
} void main() { int sum,num,n;char a[100]; cin>>num; sum=int_to_string(num,a,n); cout<<"各位数字之和为"<<sum<<endl;
cout<<b<<'\t'; } cout<<endl;
}
程序运行结果为： 3、将杨辉三角的前 N 行保存到二维数组的下半三角中。杨辉三角由正整数构成，每行除 最左侧与最右侧的数为 1 外，其他数等于其左上方与正上方两个数的和，杨辉三角的前 5 行如下： 1 11 121 1331 14641 #include<iostream.h> void main(){
}
运行结果： 2、设计处理二维数组的程序，要求如下。 （1）定义函数 void input(int a[][4],int n),用于对二维数组进行初始化。 （2）定义函数 void output(int (*a)[4],int n),用于输出二维数组中的元素。 （3）定义函数 int search_max(int a[][4],int n,int &cool,int &vol),用于查找二维数组 a 中的最 大值元素，并记录其行下标和列下标，其中最大值元素的值通过函数返回值带回主函数， 对应的下标分别存储到 col 和 vol 中。 （4）在主函数中进行测试。 #include<iostream.h> void input(int a[][4],int n){
江科大c期末实验报告
江科大c期末实验报告制作者：徐珩1240202321第一章：1、从键盘输入10个整数，求它们的平均值。
#includevoid main(){cout<<"输入10个整数："<<endl;< p="">int j=1,k;float s,n;for(s=0;j<=10;j++){cin>>k;s=s+k;}n=s/10;cout<}运行结果：2、计算s=1+2+3+…+I,累加到s大于1000，并输出s和i的值。
#includevoid main(){int s,i=0;for(s=0;s<=1000;i++)s=s+i;cout<<s<<'\t'<<i<<endl;< p="">}运行结果：3、找到2到200间的素数，按5个一行输出。
#includevoid main(){int s,i,k=0;cout<<"2到200间的素数："<<endl;< p="">for(i=2;i<=200;i++){for (s=2;s<=i/2;s++){if(i%s==0) break;}if(s<=i/2) continue；else{cout<<i<<'\t';< p="">k++;if(k%5==0) cout<<endl;< p="">}}}运行结果：第四章：1、设计一个程序，通过指针变量求键盘输入的一串字符中单词的个数，如输入“I am a boy.”则输出其中包含的单词个数4。
#includevoid main(){char p[100];cin.getline(p,100);int num=0,n=0, flag=0;for(;p[n];n++){if(p[n]!=' ') flag=1;if(flag){if(p[n+1]==' '||p[n+1]=='\0') num++;}}cout<<p<<"包含的单词个数是："<<num<<endl;< p="">}程序运行结果是：2、找出一维数组中值最大的元素及其下标，注意最大元素可能不止一个。
C程序设计实验报告
实验报告书写要求实验报告原则上要修业新手写，要求书写工整。
若因课程特色需打印的，标题采纳四号黑体，正文采纳小四号宋体，单倍行距。
纸张一律采纳A4的纸张。
实验报告书写说明实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与解析这四项内容为必要项。
教师可依据学科特色和实验详尽要求增添项目。
填写注意事项（1）认真观察，及时、正确、照实记录。
（2）正确说明，层次清楚。
（3）尽量采纳专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要正确，应使用一致规定的名词和符号。
（5）应独立达成实验报告的书写，禁止剽窃、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批阅说明实验报告的批阅要及时、认真、认真，一律用红色笔批阅。
实验报告的批阅成绩采纳五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教课实行细则》中作业批阅成绩评定要求履行。
实验报告装订要求实验批阅达成后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序摆列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称：C#基础编程实验学时：6同组学生姓名：实验地点：1318实验日期： 10月 5日-10 月 19日实验成绩：批阅教师：批阅时间：实验 1 C# 基础编程一、实验目的1、熟习Visual Studio .NET开发环境。
2、掌握C#应用程序的基本操作过程。
3、掌握C#的数据种类，运算符以及表达式的使用。
4、掌握分支和循环语句的使用方法。
5、掌握一维数组，二维数组及数组型数组的使用。
二、实验要求（1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录（2）做完实验后给出本实验的实验报告。
三、实验设备、环境安装有 Visual Studio .NET 软件。
四、实验步骤1、解析题意。
2、依据题目要求，新建项目。
3、编写并输入相关的程序代码。
5、运转与调试项目。
6、保存项目。
五、实验内容1、编写一个简单的控制台应用程序，打印一行文字(如你的姓名)。
using System;using ;using ;namespace{class Program{static void Main(string[] args){}}}2、编写一个简单的Windows 应用程序，在窗体Load 事件中书写代码，标签中显示你的姓名。
江苏科技大学c++实验报告
江苏科技大学课程实践报告设计题目：计算机程序设计实验（C++）设计时间： 2016年10月3日至2016年10月4日学院：计算机科学与工程学院专业班级：通信工程 41学生姓名：周祯楠学号：指导老师：於跃成一、第三题（一）题目：3．建立一个类MOVE，不进行排序，将数组中小于平均值的元素放到数组的左边，大于平均值的元素放到数组的右边。
具体要求如下：（1）私有数据成员。
○1float array[20]：一维整型数组。
○2int n：数组中元素的个数。
（2）公有成员函数○1MOVE(float b[],int m)：构造函数，初始化成员数据。
○2void average()：输出平均值，并将数组中的元素按要求重新放置。
○3void print()：输出一维数组。
（3）在主程序中用数据{,,3,,,,,,}对该类进行测试。
（二）源程序：#include<>class MOVE{float array[20];int n;public:MOVE(float b[],int m);void average();void print();};MOVE::MOVE(float b[],int m){int i;n=m;for(i=0;i<m;i++)array[i]=b[i];}void MOVE::average(){int i,x;float a = 0;for(i=0;i<n;i++)a+=array[i];a/=n;cout<<"平均值为:"<<a<<endl;要注意：○1this指针指向本身对象的数据成员，避免因数据名相同而造成的混乱。
按题目要求，这一题只能用this指针加以区分。
2.相关算法：○2求阶乘○3求m^n。
i < n即可，因为i = 1时，m=m*m，依此类推，i=n-1 时，算的就是m^n○4这个公式看起来比较繁琐，对应着公式调用相关函数写，不要弄错四、第18题（一）题目：18．试建立一个类VAR，用于求n（n<=100）个数的均方差。
江苏科技大学c++课程解析实训答案
《解析与实训》习题及实验参考解答目录第一章 (1)第二章 (4)第三章 (9)第四章 (20)第五章 (28)第六章 (32)第七章 (43)第八章 (67)第九章 (68)第十章 (78)第一章一、选择题1. A2.D3.A4.B5.A6.D7.D8.C9.D 10.C11.D 12.C 13.B 14.A 15.C 16.B 17.A 18.C 19.B 20.D21.A 22.D 23.B 24.B 25.B 26.A 27.C 28.B 29.D 30.C 31.A二、填空题1. #include <iostream.h> (或# include "iostream.h")2. 编译连接3. .cpp .obj .exe4. 十5. setw() iomanip.h6. a b c7. a b (注：输出第二项是空格)8. 109. 110. 字符11. 八十六12. 4.013. ; (分号)14. 105 7015. 6016. 817. 718. 1519. int(x) 或(int)x三、编程题1．#include<iostream.h>#define PI 3.1415926void main(){float r,h,area;cout<<"输入圆柱体的半径和高（r，h）："<<endl;cin>>r>>h;area=PI*r*r*h;cout<<" 圆柱体的体积为："<<area<<endl;}2.#include<iostream.h>void main(){int x,a,b,c ,m,n;cout<<"输入一个三位整数x："<<endl;cin>>x;a=x/100;b=x/10%10;c=x%10;m=c*100+b*10+a;n=m-x;cout<<" 反序组成的新3位整数为："<<m<<endl;cout<<" 新3位整数减去原3位整数的值为："<<n<<endl; }四、实验1.#include<iostream.h>void main(){cout << "中华人民共和国"<<endl ;}2.# include <iostream.h>void main (void){ int a,b,c;cin>>a>>b;c= a+b ;cout<<"c="<<c<<endl;}3．结果：1 0 1 0 1（1）结果为：10 16 16 8 10（2）换成dec结果为：a 10 10 8 a换成oec结果为：12 20 20 10 12 4.# include <iostream.h># include <math.h>void main (void){ int a,b,c,s,area;cout<<" 输入三角形三边长a,b,c:"<<endl; cin>>a>>b>>c;s= (a+b+c)/2 ;area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));cout<<"三角形面积为:"<<area<<endl;}第二章一、选择题1.B2.A3.A4.C5.B6.C7.B8.B9.B 10.D 11.B 12.D 13.D 14.D 15.A 16.D 17.C 18.C 19.A 20.C 21.B 22.A 23.D 24.A 25.B 26.B 27.D 28.C 29.B 30.D 31.B 32.A 33.C 34.C二、填空题1. 选择结构循环结构2. if3. break continue4. 循环语句switch语句5. 循环语句6. 1 1 结束循环体的语句7. 60,308. d=209. 110. 1011. y=0 y=5 y=30 error12. 11 713. 2 , 314. 2 , 315. #16. s=6,k=517. 5 7 111318. 0246819.* * * * * ** ** ** * * * * *20. (1) Year / 4 !=0(2) Year / 100 !=0(3) Year / 400 !=021. (1)a<b(2) t=a;a=d;d=t;(3) b<d22. (1) c+=5 (2) c=c-2123. (1) ch>='a'&&ch<='z'|| ch>='A'&&ch<='Z'(2) ch-=32(3) ch+=3224. (1) x>2&&x<=10(2)x>-1(3) y=-125. （1）int i=200(2) i<=300(3) i/100+i/10%10+i%10==12&&(i/100)*(i/10%10)*(i%10)==42 26. (1) i<=100(2) t=s/i(3) s=-s27. (1) n (或n!=0)(2) n<0(3) n/=1028. (1) n=k*k(2) b=n/10%10(3) a==b||b==c||c==a29. (1) i<=30(2) a=a*230. (1) m=n(2) m(3) k>s31. (1) x1(2) x1=x232. （1）d<=4(2) a+i*d三、编程题1.#include<iostream.h>void main(){ int x,y,t,m,n;cout<<"输入两个整数(x,y):"<<endl;cin>>x>>y;if(x>y) {t=x;x=y;y=t;}for(int i=x;i>0;i--)if(x%i==0&&y%i==0){m=i;break;}for( i=y;;i++)if(i%x==0&&i%y==0){n=i;break;}cout<<x<<"和"<<y<<"的最大公约数是："<<m<<endl;cout<<x<<"和"<<y<<"的最小公倍数是："<<n<<endl;}2.# include <iostream.h>void main(void){ int s;char score;do{cout <<"请输入百分制分数(0 - 100)：";cin >> s;}while(s<0||s>100);switch (s/10) {case 10 :case 9 : score='A';break;case 8 : score='B';break;case 7 : score='C';break;case 6 : score='D';break;default : score='E';break;}cout<<"百分制分数为："<<s<<'\t'<<"五分制分数为："<<score<<endl; }3.#include<iostream.h>#include<math.h>void main(void){ float a,b,c;cout<<"输入三角形的三边:";cin>>a>>b>>c;if(a+b>c&&b+c>a&&c+a>b){ if(a==b&&b==c)cout<<"三角形是等边三角形。
c语言实验报告完整版
c语言实验报告HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】丽水学院计算机实验报告丽水学院计算机实验报告一、实验目的1.熟悉Visual C++和C-Free等集成环境，掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。
2.掌握算术表达式和赋值表达式的使用。
3.掌握基本输入、输出函数的使用。
4.能够编程实现简单的数据处理。
二、实验环境硬件：Pentium以上的计算机。
软件：Windows XP操作系统、Visual C++和C-Free等集成环境。
三、实验内容和结果1.编程题1在屏幕上显示一个短句“What is a computer?”思考：（1）如何在屏幕上显示你自己的学号，姓名和班级？（2）如何在屏幕上显示数字、英文字母和汉字等信息？例如：“你在机房吗？”编程题1源程序：#include<>void main(){printf("What is a computer?\n");}程序运行结果：What is a computer?思考题（1）：#include<>void main(){printf(",小王，班级\n");}思考题（2）：#include<>void main(){printf("英文字母abcdefgABCDEFG\n");printf("汉字：哇哈哈啊哈和\n");}2.编程题2在屏幕上显示下列图形。
* * * ** * ** **思考：如何在屏幕上显示下列图形？AA AA编程题2源程序：#include<>void main(){int i,j;for(j=1;j<5;j++){for(i=5;i>j;i--)printf("*"); printf("\n");}}程序运行结果：* * * ** * ** **思考题：#include<>void main(){printf(" A \n");printf("A A\n");printf(" A \n");}3.编程题3已知小明的数学，英语和计算机课程的成绩分别是87分，80分和95分，求小明3门课程的平均分。