统编版三年级 8.卖火柴的小女孩
8.《卖火柴的小女孩》课件(共29张PPT)
课堂练习
一.找朋友
他上课几（ ）乎不迟到。
几 树上有几（ ）只小鸟。
A. jī
B. jǐ
在市中心的广场有一个大喷（ ）泉。
喷 小女孩看到了香喷喷（ ）的烤鸡。
A. pèn
B. pēn
读第5自然段： 1.默读小女孩第一次擦燃火柴的内容，画出小女孩看到 了什么，表达了她怎样的愿望。 2.画出让自己感动的句子，在空白处写写自己的体会。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。 她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定 会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用 草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
课堂小结
憎恨黑暗现实 同情可怜孩子
品读课文
第四次擦燃
她在墙上又擦着了一根火柴。这 一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出 现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
渴望疼爱
精析文本
快速默读第1~4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦、 命运悲惨的语句。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的 时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她 妈妈穿的。
是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快
地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不
着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，他
将来他有了孩子可用他当摇篮。
从“一向”可以看出，小女孩的家里非常穷，她根本就
没有自己的鞋子，多可怜的孩子呀！
22
品读释疑
小女孩只好赤着脚，一双小脚冻得红一块青一块 的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。 这一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁也没给过她 一个硬币。 这里连用两次“谁也没”，你体会到了什么？ 小女孩的脚冻坏了，火柴也卖不出去，真可怜。
部编版小学三年级上册语文第8课《卖火柴的小女孩》课文原文及教案(最新)
【篇一】部编版小学三年级上册语文第8课《卖火柴的小女孩》课文原文天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。
他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。
她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。
她觉得更冷了。
她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
再说，家里跟街上一样冷。
他们头上只有个房顶，虽然的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
她又擦了一根。
火柴燃起来了，发出亮光来了。
亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
8.《卖火柴的小女孩》课件(共35张PPT)
33
从1-4自然段里选一个自然段读给你的同学听，读出 小女孩的可怜，读出你对她的同情。
34
品读释疑
你能读出小女孩的可怜吗？ 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她 金黄的头发上，那头发打成卷儿披在肩头，看上去很美丽，不过她 没有注意到这些。每个窗子里透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香 味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
蜡烛伸忽板富颗
我会认
字词乐园
jiù
è
juǎn zhèng jī
rán
yàn
l破à zh旧ú fù饥饿 hu打ǎng卷huá挣钱pèn 几乎 擦燃 火焰
蜡烛 富有 明晃晃 划出 喷香
左右/左中右 结构
旧 饿挣
燃焰蜡
烛划喷
上下/上中下 结构
卷富 晃
独体字 几
写一写
写一写
写一写
字词乐园 我会写
bǎn fù kē
组 词：饥饿 饿虎扑食
小
在古代，“饥”与“饿”存在着程度上的
知 差别。“饥”指一般的肚子饿，“饿”是严重
识 时候的饥饿。
辨字组词
饿（ ） 饱（ ） 馋（ ）
结构：左右结构 音序: J 部首：丨 组词：破旧 陈旧 造句：那些破旧的老房屋已被高楼大厦取代。
28
重点字指导
là
蜡
笔画数： 14 部 首： 虫 结 构： 左右 音 序： L
板富颗
写一写
字词乐园 我会写
chái jiù qún lián è
柴旧裙怜饿
yàn là zhú shēn hū
焰蜡烛伸忽
多音字
字词乐园
她的一双小手几（jī）乎冻僵了。
部编版三年级语文上册8.《卖火柴的小女孩》生字课件
音序：Y 结构：左右
yàn 偏旁：火 笔画 12
组词：火焰 数烈：焰 气焰嚣 笔顺：张 造句：鲜红的队旗像燃烧的火焰。
là 音序：L 结构：左右
偏旁：虫 笔画 14 组词：蜡烛 数蜡：像 味同嚼 笔顺：蜡
造句：她用火柴点燃了蜡烛。
音序：Z 结构：左右
zhú 偏旁：火 笔画 10
偏旁：木 笔画 8 组词：木板 数黑：板 一板一 笔顺：眼
造句今：天早上，小明一来就把黑板
fù 音序：F 结构：上下
偏旁：宀 笔画 12 组词：富有 数富：贵 丰富多 笔顺：彩 造句：我们学校的课外活动丰富
kē 音序：K 结构：左右
偏旁：页 笔画 14 组词：颗粒 数一：颗 笔顺： 造句：妈妈喂我吃了一颗葡萄。
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干 有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限 恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和 压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活 品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑 和摧残。
只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资 本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇 是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常 有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存生活的失败。 穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。穷人，更应 该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约 更多成本，获得更多利润。
(生字课件)8.卖火柴的小女孩
会写字
chái
音序：C 偏旁：木
结构：上下 笔画数：10
组词：火柴 砍柴 骨瘦如柴
笔顺：
造句：疾病把她折磨得骨瘦如柴。
jiù
音序：J
结构：左右
偏旁：丨 笔画数：5
组词：依旧 破旧 喜新厌旧
笔顺：
造句：多年不见，他的面貌依旧没变。
qún 音序：Q 结构：左右
偏旁：衤 笔画数：12 组词：裙子 裙摆 连衣裙 笔顺： 造句：她今天穿的裙子真漂亮。
là
音序：L
结构：左右
偏旁：虫 笔画数：14
组词：蜡烛 蜡像 味同嚼蜡
笔顺：
造句：她用火柴点燃了蜡烛。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
zhú
音序：Z
结构：左右
偏旁：火 笔画数：10
组词：蜡烛 烛光 秉烛夜谈
笔顺：
造句：我们为小丽点燃了生日蜡烛。
shēn
音序：S 偏旁：亻
结构：左右 笔画数：7
组词：伸手 伸展 延伸
笔顺：
造句：这个照相机的镜头可以前后伸缩。
hū
音序：H 结构：上下
偏旁：心 笔画数：8
组词：忽然 忽略 忽冷忽热
笔顺：
造句：他忽然转过头来跟我说了一句话。
bǎn 音序：B 结构：左右
偏旁：木 笔画数：8 组词：木板 黑板 一板一眼 笔顺： 造句：今天早上，小明一来就把黑板擦干净了。
fù
音序：F
结构：上下
偏旁：宀 笔画数：12
组词：富有 富贵 丰富多彩
笔顺：
造句：我们学校的课外活动丰富多彩。
kē
音序：K 结构：左右
偏旁：页 笔画数：14
统编版语文三年级上册8-卖火柴的小女孩 知识梳理+同步练习【含答案】
统编版语文三年级上册8.卖火柴的小女孩知识梳理+同步练习【学习目标】1．认识“旧、饿”等11个生字，读准“挣、几”等4个多音字，会写“柴、旧”等13个字，会写“火柴、围裙”等15个词语。
2．能说出小女孩5次擦燃火柴后看到的情形及表达的愿望。
3．能和同学交流印象深刻的部分，说出自己的感受。
【课文梳理】《卖火柴的小女孩》，发现了藏在童话中丰富而奇特的想象，同时透过想象，学会了用自己的眼光去发现故事中深藏的秘密，获得新的力量。
【重点字词】火柴围裙可怜哪怕暖和火焰蜡烛亮光忽然地板烛光温和赶紧痛苦清晨【走进作家】安徒生（1805—1875），丹麦文学家，世界童话文学的代表人物之一。
著有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等。
统编版三年级语文上册课时练习8.卖火柴的小女孩一、单选题1.选一选，将正确一组的读音填在括号里。
（）A. 喷（pēn ）香薄（bó）纱B. 挣（zhèng）钱裂缝（féng ）C. 把（bǎ）手混（hùn）乱2.阅读《卖火柴的小女孩》，选出正确的选项。
“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
”这句话是说小女孩（）A. 幻想变成有钱人。
B. 幻想飞到温暖幸福的地方。
C. 幻想飞到我们今天的幸福世界中。
3.关于《卖火柴的小女孩》一文中虚实结合的写法，说法正确的是（）A. 虚实结合的写法能让文章内容更抽象，读起来更有情调。
B. 现实与幻象结合着写，能产生一种科幻小说式的玄妙效果。
C. 虚实结合、动静结合、详略得当，都能体现小女孩生活的悲惨。
D. 美好的幻象与残酷的现实交替出现，更凸显小女孩生活的悲惨。
二、填空题4.看拼音，写词语。
guāi qiǎo wéi qún dōu zhe yìng bìāi yā chúchuāng________ ________ ________ ________ ________ ________5.比一比，再组词。
部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》原文及教案
部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》原文及教案【原文】天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。
他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。
她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。
她觉得更冷了。
她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
再说，家里跟街上一样冷。
他们头上只有个房顶，虽然的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
她又擦了一根。
火柴燃起来了，发出亮光来了。
亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
[全]部编语文三年级上8课《卖火柴的小女孩》知识点+图文讲解+练习
![[全]部编语文三年级上8课《卖火柴的小女孩》知识点+图文讲解+练习](https://img.taocdn.com/s3/m/813ab0ccf12d2af90342e682.png)
部编语文三年级上8课《卖火柴的小女孩》知识点+图文讲解+练习知识点教材分析：这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。
作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。
接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。
最后讲小女孩被冻死在街头。
作者介绍：安徒生(1805-1875) ：19世纪丹麦著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。
代表作有《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《冰雪女王》《卖火柴的小女孩》等。
我会写：柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴）冷lěng（寒冷、冷冻、冰冷）旧jiù（新旧、陈旧、旧衣服）裙qún（裙子、围裙、连衣裙）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）饿è（饥饿、饿鬼、忍饥挨饿）乎hū（几乎、在乎、似乎）焰yàn（火焰、烈焰、焰火）蜡là（蜡烛、石蜡、蜡笔）烛zhú（烛光、烛芯、烛台）富fù（富有、富饶、丰富多彩）诉sù（告诉、诉说、诉苦）离lí（离开、离别、分离）我会认：卷juǎn（卷尺、卷烟、胶卷）挣zhèng（挣钱、挣脱、挣扎）几jī（几乎、几率、茶几）燃rán（燃烧、点燃、自燃）晃huǎng（晃动、摇晃、晃眼）划huá（划船、划火柴、划桨）喷pèn（喷香、香喷喷、喷泉）多音字：挣zhèng（挣钱）zhēng（挣扎）jī(几乎)jǐ(几年)晃huàng（晃动）huǎng（明晃晃）喷pēn（喷出）pèn（喷香）近义词：奇异一一奇特穷苦一一穷困慈爱一一慈祥温暖——暖和精致——精巧温和——和蔼反义词：飞快——缓慢温暖——寒冷精致——粗糙慈爱——冷酷明亮——暗淡光明——黑暗快乐——痛苦一向——偶尔穷苦——富裕暖烘烘——冷冰冰理解词语：精致：质量很好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩大 年夜冻死街头的故事，表达了作者对穷苦 人民悲惨遭遇的同情及对统治者的不满。
《猪八戒吃西瓜》
谢谢观赏！
声明：课件所有权归作者所有，可用于学术交流，严禁用于任何商业行为。
这明明是一个悲伤的故事作者在最后为什 么会说“她曾经看到过多么美丽的东西，她曾 经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福 中去”？
两个“曾经”表明小女孩是怀着美好的 愿望死去的。
两个“幸福”,前一个指小女孩临死前是 在美好的幻想中度过的,是“幸福”的；后一 个意思是小女孩死了,她的生活中就没有寒冷、 饥饿和痛苦了,就彻底“幸福”了。
天冷极了,下着雪，又快黑了。这 是一年的最后一天——大年夜。
时间
主人公
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧 的小女孩，赤着脚在街上走着。
小女孩为什么会大年夜赤着脚走在大 街上呢？
因为她出门时穿的妈妈 那双大拖鞋在过马路时跑掉 了。
过着节、天又冷、鞋子还丢了，她为什 么不回家呢？你知道原因吗？请你朗读第24自然，用自己的话说一说。
没有温暖的房间，小女孩只能靠没卖出 去的火柴来取暖，小女孩一共点燃了几次？ 请你朗读课文第5-9自然段，按照课文内容填 写下表。
擦燃次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
看到的 火炉 烤鹅
圣诞树 奶奶
和奶奶飞走
现实 寒冷 饥饿 痛苦 悲惨 死了
想得到的 温暖 食物 欢乐 关爱 幸福
第一次点燃
不是，小女孩不停点燃火柴只是为了 维持自己在这不幸生活中得到的一点点温 暖和希望。
小女孩五次点燃火柴分别看到了不同的景 象，这些景象有何含义？
说明在现实生活中她寒冷、饥饿、孤 独、缺少关爱，非常渴望温暖、食物、快 乐和亲人的疼爱。
小女孩最后的结局是怎样的？
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角， 两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧 年的大年夜冻死了。
作者仅仅是为了描述小女孩的不幸 吗？在当时的社会环境下会不会还存在 着这样的“小女孩”？作者想以此表达 什么？
不是，当时社会黑暗民不聊生，小 女孩这样的例子不在少数。作者是借此 表达自己对穷苦人民寄予的深切同情和 对当时贫富悬殊的社会现实的强烈不满。
读完这篇课文，你有什么感想？把你此
刻想到的和大家分享一下！
请你分别找出小女孩五次点燃火
柴的过程，看谁找得最快最多，找到
后请按顺序读一读。
第二次点燃
第三次点燃
第四、五次点燃
小女孩为什么会在第四次火柴没灭的情 况下第五次点燃了一大把火柴？
因为小女孩看到了唯一一个疼爱自 己的奶奶，希望奶奶能和自己一直在一 起。侧面反映出了小女孩在现实生活中 的不幸。
可是小女孩一次又一次的点燃火柴 仅仅是为了取暖吗？
卖火柴的小女孩
1.会认12个生字，会写13个生字。 2.正确、流利朗读课文。 3.学会阅读童话故事，能用自己的话说 出故事内容。（重难点）
旧（新旧） 饿（饥饿） 卷（花卷） 几（几只） 燃（燃烧） 焰（火焰） 蜡（蜡烛） 烛（烛火） 富（丰富） 晃（摇晃） 划（划船） 喷（喷壶）
同学们，你有听过这个悲伤的故 事吗？知道的同学可以先向大家介绍 一下哦！下面就让我们进入课文的学 习吧。
1.她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱， 害怕被爸爸打。 2.因为家里跟街上一样冷。
小女孩现在的心情会是怎样的？你能
用几个词形容一下吗？
无助、茫然、 害怕、焦急
你想 对她说些 什么？
可怜的小女孩在寒冷的街头，为了自保 做了什么事？
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙 上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？ 她终于抽出了一根。