案例分析与及公开演讲的操作选题
个案比赛的选题思路、课件制作及演讲技巧
个案比赛的选题思路、课件制作及演讲技巧第一章大赛背景案例分析不仅是一项跨学科综合性的学术和经济的探讨活动，并且是将理论和实际相结合的桥梁。
近年来，一直在各大院校中进行广泛推广，并收到理想效果。
它能引导大学生关注经济实务，联系书本，运用理论，投身实践，走近企业，了解企业的战略情况，分析企业的建设发展，为企业出谋划策。
在案例分析的过程中，可以锻炼我们寻找问题的根源的能力，实际上高级主管的工作九成以上在寻找问题的症结；可以锻炼我们的分析能力，往往案例讨论后，在推荐决策时，难免要以个人的分析作为引证，并从案例中的数量、质量方面的证据来支持论点，训练敏锐的思路与严厉的推理能力;可以提高经验交流水平，我们不仅可以把过去所得的经验互相交流，也给个人有温故知新及重新评估过去所用的方法与经验的机会，并采纳其他人的精湛见解与方法，来增进自己的知识与技巧;并且给我们一些未来的启示，利用发生过的案例为未来可能的挑战做好伏笔，可以避免重蹈覆辙同时，案例分析从专业的角度，针对性地深入剖析企业种种有影响力的经济活动，有助于企业从学术角度评价和规划自身经济策略。
而资深评委坐阵点评，使分析与评估更加权威有力。
案例分析包含了各种行业特性与商业处境，通过案例的讨论可以研究出许多不同领域的问题，也可以增进许多管理方面的知识，更重要的不仅仅是可以了解个别公司的特殊问题，还可以把不同的情况串联起来、融会贯通，进而发展成更具体的、专业性的管理技能。
4月24日，第十六届康腾全国高校案例分析大赛全国总决赛在武汉大学隆重举行，由我院**级本科生徐梦蕾、**级本科生陈思、罗冉丹、**级研究生刘菲菲4位同学组成lucky april团队凭借优异的综合素质进入了全国总决赛，并战胜了清华大学、复旦大学等知名大学代表队，获得了全国冠军的骄人成绩。
此次大赛是目前全国同类比赛中规模最大、参赛队伍最多、影响最广的一次赛事，是以全国高校本科生和研究生为主要参赛对象的精品项目。
演讲技巧的教学案例分析
演讲技巧的教学案例分析在培养学生的演讲技巧方面，教学案例是一种有效的教学方法。
通过分析演讲技巧的教学案例，可以帮助学生理解并掌握演讲的技巧和要领。
本篇文章将从实际教学案例出发，分析如何有效地教授演讲技巧，并对教学效果进行评估。
案例一：小明的演讲提升之路小明是一个三年级的学生，他在学校举办的演讲比赛上经常表现平平。
作为他的班主任，我意识到他需要一些特殊的辅导来提高他的演讲技巧。
于是，我设计了一个个性化的教学案例来帮助他。
首先，我观察了小明的演讲过程，并录制了他的演讲视频。
通过观看视频，我们发现小明在演讲中存在许多问题，如语速过快、表情僵硬等。
基于这些问题，我制定了一套个性化的演讲训练计划。
在第一阶段的训练中，我教给小明如何放慢语速，让他能够更清晰地表达自己的思想。
我设计了一系列口语练习，例如朗读绕口令和口号等，帮助他锻炼语音表达的流畅性和准确性。
同时，我也进行了一对一的指导，纠正他说话过快的问题，并给予实时的反馈。
在第二阶段的训练中，我注重培养小明的表达能力和自信心。
我鼓励他多参与课堂讨论，提高他的口头表达能力。
我还组织了模拟演讲比赛，让他有机会展示他的成果，并得到同学和老师的反馈。
通过这些训练，小明逐渐具备了更好的表达能力和自信心。
经过一段时间的个性化辅导和训练，小明在最近一次的演讲比赛中，表现出色。
他的语速适中，表情自然，演讲内容也更加准确和连贯。
这次的成功经历对小明来说是一次重要的成长，也证明了个性化教学案例的有效性。
针对这个教学案例，我对教学效果进行了评估。
我采用了定量和定性相结合的评估方法。
首先，我对小明的演讲进行了录像，并与他之前的视频进行对比，以评估他的进步程度。
其次，我请同学和家长填写了一份问卷，收集他们对小明的演讲变化的观察和评价。
最后，我自己进行了教学反思，总结了教学案例的优点和改进的空间。
通过这个教学案例的分析，我认识到个性化的教学方法对于提高学生演讲技巧的效果非常明显。
通过观察、分析和训练，教师有助于发现学生的问题，并制定针对性的演讲训练计划。
演讲技巧与方法如何在演讲中运用有效的演讲题目选择
演讲技巧与方法如何在演讲中运用有效的演讲题目选择演讲是一种重要的沟通方式，能够帮助演讲者向观众传达自己的想法、观点和情感。
在演讲中，选择一个有效的演讲题目是至关重要的，它能够吸引观众的兴趣，引发他们的思考，并增加演讲的说服力。
本文将介绍一些运用有效的演讲题目选择的技巧和方法。
一、关注观众的兴趣和需求在选择演讲题目时，首先要考虑观众的兴趣和需求。
观众是演讲的重要组成部分，他们会对自己感兴趣的话题更为关注和投入。
因此，了解观众的特点和需求是选取有效演讲题目的关键。
可以通过调查问卷、观众反馈等方式来获取观众的兴趣点和需求，进而选择适合的演讲题目。
二、清晰明确的演讲目标在演讲中，选择一个明确的演讲目标对于有效的演讲题目选择至关重要。
演讲目标可以是向观众传递信息，引发观众的共鸣，或者是改变观众的态度和行为。
根据演讲目标，选择一个能够直击核心的演讲题目，帮助达到预期的效果。
三、独特性和创新性在选择演讲题目时，独特性和创新性也是需要考虑的因素。
观众在听众过多的演讲时往往会感到审美疲劳，因此，选择一个与众不同的演讲题目，能够吸引观众的眼球，增加演讲的吸引力。
可以通过创新的观点、角度或者独特的主题来实现独特性和创新性。
四、简洁明了的语言在演讲题目选择中，语言的简洁明了也是需要注意的方面。
演讲题目应该用简短、精练的语言来表达，避免使用过于复杂的词汇或书面化的语言。
简洁明了的语言能够让观众更容易理解和接受演讲内容，增加演讲的可读性和可听性。
五、与演讲内容相一致最后，选择一个与演讲内容相一致的演讲题目也是需要考虑的因素。
演讲标题应能准确反映演讲内容的主题和要点，避免在题目和内容之间出现不协调或矛盾的情况。
这样能够让观众对演讲内容有清晰的预期，提高演讲的连贯性和逻辑性。
总结起来，选择一个有效的演讲题目是演讲技巧和方法中的重要一环。
关注观众的兴趣和需求，确定清晰明了的演讲目标，注重独特性和创新性，使用简洁明了的语言，确保题目与演讲内容相一致，都是运用有效的演讲题目选择的关键要点。
演讲稿的选题与写作指导
演讲稿的选题与写作指导演讲是一种重要的沟通方式，它能够帮助人们表达自己的观点、传达信息、激发共鸣和影响听众。
而一个成功的演讲稿则是演讲的基础，它需要选取合适的主题并进行有效的写作。
本文将为您介绍演讲稿的选题与写作指导，帮助您提升演讲的效果。
一、选题选题是演讲稿写作的第一步，一个好的选题能够吸引听众的兴趣，增加演讲的说服力。
在选择演讲稿的主题时，需要考虑以下几点：1. 与听众相关：选取一个与听众相关的主题，能够引起他们的兴趣和关注。
可以从他们的兴趣爱好、工作领域、社会热点等方面入手，找到与之相关的话题。
2. 个人熟悉的领域：选择一个自己熟悉的领域作为演讲的主题，能够增加自信心和说服力。
在熟悉的领域，可以更加深入地探讨问题，提供更多的观点和实例。
3. 有争议性的话题：选择一个有争议性的话题，能够激发听众的思考和讨论。
这样的主题能够引起听众的兴趣，使他们更加关注演讲的内容。
4. 热门话题：选择一个当前热门的话题，能够吸引听众的关注和参与。
这样的主题通常与社会、科技、文化等方面相关，能够引起听众的共鸣。
二、写作指导选定了合适的演讲主题后，接下来就是如何进行演讲稿的写作。
以下是一些写作指导，帮助您撰写出高质量的演讲稿：1. 引起注意：在演讲稿的开头，需要用一个引人注意的开场白来吸引听众的关注。
可以使用一个有趣的故事、一个引人思考的问题或者一个令人惊讶的事实来引起听众的兴趣。
2. 结构清晰：演讲稿的结构应该清晰明了，包括引言、正文和结尾。
引言部分用来引起听众的兴趣，正文部分用来阐述观点和论证，结尾部分用来总结演讲内容并留下深刻的印象。
3. 简明扼要：演讲稿的语言应该简明扼要，避免使用过多的专业术语和复杂的句子。
使用简洁明了的语言来表达观点，能够使听众更好地理解演讲的内容。
4. 逻辑严谨：演讲稿的内容应该具有逻辑性，观点之间应该有明确的联系和衔接。
可以使用逻辑连接词来连接不同的观点和段落，使整篇演讲稿的内容更加连贯。
演讲稿的选题原则技巧与写作中的入题破题点题方法 图
演讲稿的选题原则技巧与写作中的入题破题点题方法图一、演讲稿选题的原则1.选题要符合听众口味，听众需求。
对一群老师讲护理知识，对一群解放军战士讲营销知识，对一群学生讲爱岗敬业都是离题十万八千里。
2.选题要看对象，做到有的放矢。
演讲者应该大致摸清听众的年龄、职业、文化程度和思想状况，然后再根据这些具体情况进行实事求是的分析，选择听众最感兴趣的话题。
3.选择自己比较熟悉并能胜任的主题，即选择适合于自己的题目。
如一名解放军战士如果讲“高校管理与改革”，恐怕难以胜任，若讲“战士肩上的重任”，自然深有体会，滔滔不绝。
4.选择自己熟悉、擅长的命题。
选择自己熟悉、擅长的领域不仅可以使演讲更加深入、透彻还会使演讲更有说服力。
一个裁缝做美食方面的演讲肯定不够专业，也没有多少人有兴趣听。
5.根据演讲场合和时间的长短选题。
场合不同，选题也应不同。
如梁启超1922年在南京、苏州等地连续作了二十多场演讲，由于他的博学和善于选题，每一场都有独特的题目和新的内容。
6.选题要有时代感。
演讲活动属于现实活动的范畴，它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的一种现实活动。
所以紧追时代步伐的演讲才能更容易引起大家的共鸣。
7.选题要有意义，符合现实需要。
要从提高人们对客观世界的认识能力和改造能力出发，选择那些“政治上重要的、为大众所注意的、涉及最迫切问题的主题”来阐述，从而解决人们普遍关心、急于得到回答的问题。
8.选题要积极向上。
积极向上的选题才是演讲的真谛，毕竟激励和教育是演讲的最大作用。
演讲通过对人的动机的心理激发，唤起人对工作学习、事业的高度责任感，激起人的主动性和创造性。
相反，颓废、消极的演讲只能使人心生厌恶。
二、演讲稿选题的技巧1.选择论题。
就是选择演讲所要阐述的主要问题，即“讲什么”。
要把论题选好，必须遵循两条基本原则:一条是需要性原则，一条是适合性原则。
所谓需要性原则，就是要选择现实需要亟待回答的论题。
即兴演讲 案例分析2
即兴演讲案例分析题[案例1]“坐下”三例同是学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。
1、教师甲：（语气很重，冲着该生）整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能回答，太笨了！坐下！2、教师乙：（生气，但不表现出来）坐下。
谁来帮他？3、教师丙：（微笑、和蔼地）别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。
想想，昨天××同学是怎样回答的？学生：（思索片刻，说出了与问题答案相关的一句话。
）教师丙：（很兴奋）对呀！看来，你是很棒的！学生：（体面地坐下，并投入到后面的学习中）问题：就三位老师不同做法，谈谈你的看法。
[参考答案]：《中小学教师职业道德规范》第三条是“关爱学生”，这是师德的灵魂，也是对教师职业的基本要求。
没有爱就没有教育，不会爱就不会有理想的教育效果。
关爱学生要尊重、信任学生。
这也是新课改对教师的基本要求。
当学生遇到困难时，教师应耐心点拨，鼓励学生积极思考，而不能冷言冷语，甚至讽刺挖苦。
[案例2]一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。
从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。
一个偶然的机会，他母亲对我说：“自从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了。
”经过了解，我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了。
他回家后对母亲说：“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我”。
现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰。
他说那是“特殊的礼物”。
问题：这位老师一次无意中的举动，却造成了一个“美丽的误会”。
请你就此案例谈谈对你的启示。
[参考答案]一个肯定的目光，一句激励的话语，一次赞美的微笑，一张精美的卡片，都会为孩子的生命注入无穷的动力，甚至为他的一生奠基。
一次美丽的“误会”，改变了孩子的学习态度，这份“特殊的礼物”在孩子的美好心灵里是一份至高的荣誉，这份荣誉也将一直激励着他，成为他前进的动力。
课堂法律案例演讲题目(3篇)
第1篇演讲稿：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——法律在校园的作用。
在这里，我将通过几个真实发生的校园法律案例，带领大家深入了解法律在校园生活中的重要性，并从中汲取宝贵的启示。
一、引言校园，是我们成长的摇篮，是我们学习知识、培养品格的地方。
然而，在这样一个看似宁静的港湾，法律问题却时常发生。
校园暴力、侵权纠纷、知识产权保护等问题，不仅影响了学生的身心健康，也对社会和谐稳定造成了威胁。
因此，加强校园法律教育，提高学生的法律意识，显得尤为重要。
二、案例一：校园暴力事件2019年，某市一所中学发生了一起校园暴力事件。
一名学生因为琐事与另一名学生发生争执，随后，双方纠集亲友，对受害者进行殴打，导致受害者受伤严重。
此案经法院审理，涉事学生均被依法惩处。
分析：这起校园暴力事件暴露了以下几个问题：1. 法律意识淡薄：涉事学生及其家长对法律缺乏了解，导致违法行为发生。
2. 学校教育缺失：学校在法律教育方面存在不足，未能及时引导学生树立正确的法律观念。
3. 社会环境复杂：校园暴力事件的发生与社会不良风气有关，需要全社会共同努力。
启示：加强校园法律教育，提高学生法律意识，预防和减少校园暴力事件的发生。
三、案例二：知识产权纠纷2020年，某高校一名学生在网上发表了一篇论文，未经授权使用了其他学者的研究成果。
该论文在学术圈内引起争议，最终，该生被学校开除，并承担了相应的法律责任。
分析：这起知识产权纠纷反映了以下几个问题：1. 学术道德缺失：部分学生为了追求学术成果，忽视了他人的知识产权。
2. 法律知识不足：学生对知识产权法律知识了解有限，导致侵权行为发生。
3. 学术监管不力：学校在学术监管方面存在漏洞，未能及时发现和处理侵权行为。
启示：加强知识产权教育，培养学生的学术道德，提高法律素养。
四、案例三：校园侵权纠纷2021年，某中学一名学生在课堂上突然晕倒，经检查，原因是学校提供的午餐质量不合格。
学生开学演讲主题选材建议与实例对照
学生开学演讲主题选材建议与实例对照开学演讲是每个学年的重要开始，它为学生提供了一个展示自己的机会，同时也是增强自信心和表达能力的良好训练。
然而，如何选择一个合适的演讲主题一直是学生们头疼的问题。
本文将为大家提供一些建议，以及一些实例对照，帮助学生选择一个适合自己的演讲主题。
一、认识自己的兴趣和激情一个好的演讲主题应该与学生的兴趣和激情相关联。
我们每个人都有独特的爱好和特长，它们不仅能反映出我们的个性，还能激发我们的积极性。
因此，在选择演讲主题时，我们应该先认识自己的兴趣和激情，从中找到一个能够激发自己的主题。
例如，如果一个学生对音乐充满热情，他可以选择一个关于音乐的主题，比如“音乐的力量”或“音乐与情感的关系”。
通过分享自己对音乐的理解和感受，他可以吸引观众的注意力，并激发他们对音乐的兴趣。
二、关注学生日常生活学生的生活充满了各种各样的经历和感受，这些都是演讲的好素材。
学生可以选择一个与自己的日常生活相关的主题，通过分享自己的经历和感受，与观众建立共鸣。
比如，一个学生可以选择一个关于友谊的主题，比如“友谊的定义”或“如何与朋友相处”。
通过分享自己与朋友的故事，他可以向观众传达友谊的重要性，并给予他们一些建议。
三、关注社会问题社会问题是学生演讲的另一个热门主题。
学生可以选择一个社会上存在的问题，并以自己的观点和建议作为演讲内容。
比如，一个学生可以选择一个关于环保的主题，比如“如何保护我们的地球”或“生态平衡的重要性”。
通过分享一些环保的实例和给予观众一些建议，他可以帮助更多的人关注环保问题，并为保护地球做出贡献。
四、关注时事热点时事热点是选择演讲主题的一个好途径。
学生可以选择一个当前热门的话题，通过分析和评论，展示自己的观点和见解。
比如，一个学生可以选择一个关于科技发展的主题，比如“人工智能的影响”或“物联网的应用”。
通过分享一些相关的科技新闻和自己的看法，他可以引起观众的思考，并鼓励他们追赶时代的步伐。