研究性学习染色鲜花
研究性学习染色鲜花
研究性学习染色鲜花Prepared on 24 November 2020关于染色鲜花的研究报告学校：肇庆市第一中学高二（20）班小组成员：陆熙雯岑嘉漪刘楚怡唐敏瑶练欣然指导老师：梁淮摘要2010年广州花卉市场上出现大量的“染花现象”:花商纷纷给菊花、玫瑰等鲜花染上五颜六色的“衣裳”，鲜花染色之后身价倍增。
因此我们决定研究染色鲜花的奥秘。
采用的研究方法为观察法、实验法、对比法、文献研究法、资料搜索。
经过实验得到结论：鲜花能通过染色而来；水溶性墨水能使鲜花染色，但染料不能；不同浓度的染色墨水染色程度不同，浓度越高的染色墨水，鲜花被染色越快，但存活期限越短；同种光照条件下，不同种类的鲜花的染色快慢不同；在不同的光照条件下，同种染色鲜花的存活时间和染色快慢也有所不同；通过染色而来的鲜花的存活期限比普通鲜花的存活时间更短。
得出实验结果为，鲜花能缓慢被墨水染色，但存活期限普通鲜花要短，同时鲜花染色也受到染色剂的种类、染色墨水的浓度、光照条件、花的种类的这些条件的影响。
关键词：鲜花染色存活期限影响因素目录1刖百 (1)2研究方法 (1)3实验过程实验措施：对鲜花的处理 (2)不同种类的鲜花染色的存活时间的影响11 不同染色剂种类及染色墨水颜色对鲜花染色的影响 •••••• *• 2 ・・・・・・・・3 •••••• ***7 染色剂浓度对鲜花染色的影响 , .. 7 .. 8••••••保存环境对染色鲜花的影响 13 (11)4总结与展望... 15 致谢 ..... . (16)参考文献161前言每逢佳节，市场上就会有各种各样的鲜花出售，五颜六色，颜色鲜艳。
但是有的鲜花很便宜，有的鲜花很贵，价格相差甚远。
2010年广州花卉市场上出现了大量的“染花现象”：花商在不同的季节，纷纷给菊花、银柳、玫瑰等鲜花染上五颜六色的“衣裳”，而且已经成行成市。
鲜花染色之后立刻身价倍增，例如：一枝粉玫瑰的售价仅为5元，而喷上蓝色涂料变身为蓝色妖姬后竟然能卖到15元。
幼儿园科学小实验：自然染色教学案例分享
幼儿园科学小实验：自然染色教学案例分享标题：幼儿园科学小实验：自然染色教学案例共享一、引言在幼儿园教学中，科学小实验是一种非常有效的教学方法，可以引导幼儿主动探究、观察和思考，培养他们的科学兴趣和动手能力。
自然染色是一种生动有趣的科学小实验，通过使用一些日常生活中易获取的材料，可以帮助幼儿了解自然界的色彩和染色原理。
在本文中，我们将共享一些幼儿园自然染色教学案例，希望能够给幼儿园教师和家长一些启发和帮助。
二、实验材料准备1. 鲜花、叶子等植物样本2. 适量的白棉布或白纸3. 开水或醋水4. 玻璃杯或容器5. 染色笔三、实验步骤1. 植物染色让幼儿们到校园或家庭附近的草地或花园中，采集一些鲜花、树叶等植物样本。
引导幼儿们观察这些植物的颜色和形态，激发他们对自然界的好奇心。
将这些植物样本放在玻璃杯中，加入开水或醋水，让幼儿们观察植物颜色的变化。
2. 布料染色教师可以给幼儿们准备一些白棉布或白纸，让他们在上面用染色笔画一些简单的图案或图案。
将这些布料放入之前用植物染色的玻璃杯中，观察布料的颜色变化，并和幼儿们讨论染色原理。
四、教学效果评估通过这个实验，幼儿们可以亲身感受植物颜色染色的过程，对自然界的色彩有更深入的认识。
他们还可以在实验中学会用染色笔进行简单的布料染色，培养了他们的动手能力和创造力。
可以让幼儿园教师进行教学效果的评估，了解每个幼儿在实验中的表现和对学习内容的掌握程度，及时进行巩固和拓展。
五、总结自然染色教学案例是一种生动有趣的幼儿园科学小实验，通过实地观察和动手操作，可以帮助幼儿们深入理解自然界的色彩，并培养他们的科学兴趣和动手能力。
在今后的教学中，我们可以结合更多的生活案例，让幼儿们在实践中学习，从简到繁、由浅入深地认识自然界的奥秘。
六、个人观点作为一名幼儿园教师，我深切感受到科学小实验对幼儿的重要性。
自然染色教学案例可以让幼儿们在实践中学习，激发他们的好奇心和学习兴趣。
我将结合幼儿园教学实际情况，多设计一些有趣的科学小实验，让幼儿们在探究中快乐学习。
玫瑰染色技术研究
玫瑰染色技术研究目前对鲜切花方面的研究报道主要集中于保鲜方面，已开发了多种切花保鲜剂及初步探明了鲜切花的衰老机制。
普遍认为鲜花凋谢萎蔫的主要原因在于：茎部导管因脱水干涸收缩、切口分泌物及细菌大量滋生而堵塞，使导管失去吸水功能，养分不能输送到植物各部位，破坏代谢平衡，引起鲜花加速衰败。
由于运输过程复杂，水份、营养、光照、温度各种条件的改变使鲜花质量大幅度下降，同时释放大量乙烯气体加速衰败。
乙烯使切花老化、脱落。
由于维持花朵生命结构物质蛋白质的逐渐减少，SOD（超氧化物歧化酶）活性的下降，POD（过氧化物酶）活性的上升，使自由基的产生和清除之间的平衡破坏，自由基的积累引发膜脂过氧化作用，而膜透性与MDA含量的增加，使膜结构破坏受损，导致代谢失调，最终导致花朵衰老。
而目前对染色后花卉的衰老机制研究比较少，大多只停留在染色后的花卉会比鲜切花更容易衰老的基本认识上，对染色促进衰老的机理没有很深入的研究。
普遍认为除了以上导致鲜花凋谢的机理外，最主要的原因是大多数染料多少都具有毒性，所以加工后的鲜切花，表层细胞会逐渐死亡，甚至使花儿在未能盛开的时候就已经枯萎。
对目前染色花卉市场上所用的色素研究，知道可以用食用色素染色，也可以用工业色素染，由已有研究中可知使用工业色素所染出的花卉会放出有毒的物质，对人体造成伤害，形成慢性中毒，所以本实验使用植物色素染料和食用色素染料来染色，因为这些色素染料无毒、无害，属环保型染料，不会对人体造成危害，有推广使用的可能。
现在已知的染色方法主要可以分为瓶插花梗、浸泡花瓣和喷染这三种，而前两种使用较广，考虑到瓶插玫瑰的花梗可以对花进行染色，但是染过的玫瑰花会连枝干和叶片都会变色，影响其的观赏价值；而泡染容易使花瓣染色过浓而出现斑块，达不到很好的染色效果。
所以本实验选取了喷染的方法，它比前两种方法更便于家庭和个人的使用，容易在人群、家庭和生产中广泛。
本课题通过对不同染料对玫瑰的染色效应的对比，探讨不同的色素对鲜花染色的影响及对影响染色效果的因素进行分析，期望得到一种新型高效的玫瑰染色剂，对其他的花卉染色均有指导的作用，为花卉染色的生产和科研提供科学依据。
花朵晕染实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本实验，了解和掌握花朵晕染的基本原理和方法，探索不同颜色花朵在晕染过程中的变化规律，提高对色彩搭配和艺术创作的认识。
二、实验原理花朵晕染实验是利用植物花瓣中的天然色素，通过浸泡、漂洗、晾晒等步骤，将花瓣色素提取并转移到其他载体（如纸张、布料等）上的过程。
实验原理主要基于植物花瓣中的天然色素具有水溶性和吸附性，能够被水或其他溶剂溶解，并转移到其他载体上。
三、实验材料与工具1. 实验材料：- 自然花瓣：玫瑰、牡丹、薰衣草等，要求新鲜、无破损。
- 水溶性染料：食用色素、植物染料等。
- 实验载体：纸张、布料等。
- 漂洗液：清水、醋酸、硼砂水等。
- 其他工具：剪刀、筛子、搅拌棒、容器、晾晒架等。
2. 实验工具：- 电子秤- 秒表- 精密度0.01g的电子天平- 容量瓶（100ml、500ml）- 滴管- 烧杯- 酒精灯- 火柴四、实验步骤1. 准备工作：- 将新鲜花瓣洗净，用剪刀剪成小块，方便浸泡。
- 将实验载体（纸张、布料等）准备好，确保表面干净、平整。
2. 花瓣浸泡：- 将花瓣放入容器中，加入适量的水溶性染料，搅拌均匀。
- 将实验载体放入染料中，确保花瓣与载体充分接触。
- 遮光浸泡，时间根据花瓣种类和染料浓度进行调整。
3. 漂洗：- 将浸泡好的载体取出，放入漂洗液中漂洗，去除多余的染料。
- 漂洗时间根据载体材质和染料浓度进行调整。
4. 晾晒：- 将漂洗好的载体取出，晾晒至干燥。
5. 观察与记录：- 观察晕染效果，记录不同花瓣和染料的晕染效果。
五、实验结果与分析1. 实验结果：- 玫瑰花瓣在浸泡过程中，染料溶解度较高，晕染效果较好。
- 牡丹花瓣在浸泡过程中，染料溶解度较低，晕染效果较差。
- 薰衣草花瓣在浸泡过程中，染料溶解度适中，晕染效果一般。
2. 实验分析：- 不同花瓣的晕染效果与花瓣中天然色素的含量有关，含量越高，晕染效果越好。
- 染料浓度和浸泡时间对晕染效果有显著影响，浓度越高、时间越长，晕染效果越好。
花染色实验教案及反思
花染色实验教案及反思一、实验目的。
通过本次实验，学生将了解植物染料的制备和应用，了解植物染料的染色原理和方法，培养学生动手能力和实验操作技能，培养学生的观察力和分析能力。
二、实验原理。
植物染料是指从植物中提取出的天然染料，它具有丰富的色彩和良好的染色性能。
植物染料的主要成分是植物色素，它可以通过水煮、浸泡等方法提取出来，然后用于染色。
三、实验材料。
1. 鲜花（如菊花、薰衣草等）。
2. 酒精。
3. 水。
4. 盐。
5. 白色布料。
6. 锅。
7. 火源。
8. 玻璃容器。
9. 毛笔。
四、实验步骤。
1. 将鲜花放入玻璃容器中，加入适量的酒精，浸泡24小时。
2. 将浸泡后的花朵和酒精倒入锅中，加入适量的水和盐，进行煮沸。
3. 将布料放入锅中，进行染色。
4. 取出染色后的布料，晾干。
5. 用毛笔在布料上进行绘画，观察颜色的变化。
五、实验结果。
通过本次实验，学生可以观察到鲜花中提取出的植物染料可以成功地染色在布料上，并且可以通过绘画的方式进行艺术创作。
六、实验反思。
本次实验是一次集知识性、实践性和艺术性于一体的实验活动。
通过实验，学生不仅可以了解植物染料的制备和应用，还可以培养实验操作技能和观察力，同时还可以进行艺术创作，培养学生的创造力和审美能力。
然而，也需要注意以下几点：1. 实验过程中需要注意安全，避免酒精和火源接触，避免烫伤和火灾等意外事件的发生。
2. 实验材料的准备需要提前做好，确保实验进行顺利。
3. 实验后需要对实验设备进行清洗和消毒，保持实验环境的整洁和卫生。
七、实验总结。
通过本次实验，学生不仅可以了解植物染料的制备和应用，还可以培养实验操作技能和观察力，同时还可以进行艺术创作，培养学生的创造力和审美能力。
因此，本次实验是一次富有意义的实践活动，可以有效地促进学生的全面发展。
同时，也需要在实验中注重安全和环保意识的培养，让学生在实验中学会关爱生命、保护环境。
希望通过这样的实验教学活动，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
研究性学习染色鲜花
关于染色鲜花的研究报告学校：肇庆市第一中学高二（20）班小组成员：陆熙雯岑嘉漪刘楚怡唐敏瑶练欣然指导老师：梁滢摘要2010年广州花卉市场上出现大量的“染花现象”：花商纷纷给菊花、玫瑰等鲜花染上五颜六色的“衣裳”，鲜花染色之后身价倍增。
因此我们决定研究染色鲜花的奥秘。
采用的研究方法为观察法、实验法、对比法、文献研究法、资料搜索。
经过实验得到结论：鲜花能通过染色而来；水溶性墨水能使鲜花染色，但染料不能；不同浓度的染色墨水染色程度不同，浓度越高的染色墨水，鲜花被染色越快，但存活期限越短；同种光照条件下，不同种类的鲜花的染色快慢不同；在不同的光照条件下，同种染色鲜花的存活时间和染色快慢也有所不同；通过染色而来的鲜花的存活期限比普通鲜花的存活时间更短。
得出实验结果为，鲜花能缓慢被墨水染色，但存活期限普通鲜花要短，同时鲜花染色也受到染色剂的种类、染色墨水的浓度、光照条件、花的种类的这些条件的影响。
关键词：鲜花染色存活期限影响因素目录1前言 (1)2研究方法 (1)3实验过程3.1实验措施：对鲜花的处理 (2)3.2不同种类的鲜花染色的存活时间的影响3.2.1实验准备 (2)3.2.2实验记录 (9)3.2.3实验结论 (11)3.3不同染色剂种类及染色墨水颜色对鲜花染色的影响3.3.1实验准备 (2)3.3.2实验记录 (3)3.3.3实验结论 (7)3.4染色剂浓度对鲜花染色的影响3.4.1实验准备 (7)3.4.2实验记录 (8)3.4.3实验结论 (9)3.5保存环境对染色鲜花的影响3.5.1光照条件对染色鲜花的影响3.5.1.1实验准备 (11)3.5.1.2实验记录 (12)3.5.2空气是否流通对染色鲜花的影响3.5.2.1实验准备 (13)3.5.2.2实验记录 (13)3.5.3实验结论 (14)4总结与展望 (15)致谢 (16)参考文献 (16)1 前言每逢佳节，市场上就会有各种各样的鲜花出售，五颜六色，颜色鲜艳。
染色花实验的作文300字
染色花实验的作文300字
阳光明媚的午后，我搞了个小实验——染色花。
那些染料颜色真丰富，跟彩虹似的。
我试着把花瓣泡在蓝色染料里，感觉就像看到了海底世界，神秘又美丽。
过了会儿，我注意到花瓣开始变色了，从白到蓝，淡淡的，超好看。
这变化太微妙了，就像微风轻轻吹过湖面，泛起的小波纹一样。
我又试了试红色的染料，花瓣一下子就被染红了，简直就像火在烧一样，热烈又奔放。
这化学反应也太神奇了，我感觉每片花瓣都有它自己的故事。
最后，我把所有花瓣放在一起，哇，简直像一幅画，五彩斑斓的，超级有生命力。
这实验让我感受到了大自然的魅力，也让我更加珍惜生活中的每一个美好瞬间。
鲜花染色实验作文
鲜花染色实验作文最近一段时间，不知道怎么的，我突然对鲜花染色产生了浓厚的兴趣。
可能是在网上看到了那些色彩斑斓、如梦如幻的染色鲜花图片，也可能是在花店门口偶然瞥见了一束独特的染色花朵，反正这股子好奇劲儿就这么被勾了起来。
说干就干，我立刻开始准备我的鲜花染色实验。
首先，当然得去买花啦！我跑到附近的花市，左挑右选，最后选定了几束白色的百合花。
为啥选百合花呢？嘿嘿，主要是觉得百合花那大大的花瓣，染起色来应该效果特别棒！买好了花，接下来就是准备染色剂。
我可不想用那些化学合成的染色剂，总觉得不太健康。
于是，我决定自己动手用天然的材料来制作染色剂。
我翻箱倒柜，找出了家里的红火龙果、紫甘蓝还有一些黑枸杞。
先弄火龙果染色剂吧！我把火龙果切成小块，放进榨汁机里，“嗡嗡嗡”一阵响，红红的果汁就出来啦。
不过这果汁有点稠，我又加了点水进去，搅拌均匀，看着那鲜艳的红色，心里充满了期待。
紫甘蓝的染色剂制作就稍微麻烦点。
我把紫甘蓝切成丝，放在锅里煮，煮着煮着，水就变成了好看的紫色。
黑枸杞就简单多了，直接用热水泡，泡出来的水是深深的蓝色。
染色的容器也不能马虎，我找了几个透明的玻璃花瓶，把调好的染色剂分别倒进去。
然后，小心翼翼地把百合花的茎剪成斜口，插进了花瓶里。
接下来就是等待啦！这等待的过程可真是煎熬，我隔一会儿就去看看，看看花瓣有没有变色。
一开始，啥变化都没有，我心里那个着急呀，“这到底行不行啊？”大概过了几个小时，我惊喜地发现，插在火龙果染色剂里的百合花，花瓣边缘居然有了一点点淡淡的粉色，就像小姑娘害羞时脸上的红晕，“哎呀，有效果啦！”我兴奋得差点跳起来。
又过了半天，紫甘蓝染色剂里的百合花也有了变化，花瓣开始呈现出浅浅的紫色，看起来神秘又优雅。
黑枸杞染色的那束花变化最慢，不过仔细看，也能发现有一丝丝蓝色在往花瓣上爬。
随着时间的推移，染色的效果越来越明显。
火龙果染色的百合花已经变成了鲜艳的玫红色，花瓣上还有着深浅不一的过渡，美极了！紫甘蓝染色的那束变成了高贵的深紫色，就像从童话里走出来的花朵。
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研究性学习染色鲜花 Prepared on 24 November 2020关于染色鲜花的研究报告学校：肇庆市第一中学高二（20）班小组成员：陆熙雯岑嘉漪刘楚怡唐敏瑶练欣然指导老师：梁滢摘要2010年广州花卉市场上出现大量的“染花现象”：花商纷纷给菊花、玫瑰等鲜花染上五颜六色的“衣裳”，鲜花染色之后身价倍增。
因此我们决定研究染色鲜花的奥秘。
采用的研究方法为观察法、实验法、对比法、文献研究法、资料搜索。
经过实验得到结论：鲜花能通过染色而来；水溶性墨水能使鲜花染色，但染料不能；不同浓度的染色墨水染色程度不同，浓度越高的染色墨水，鲜花被染色越快，但存活期限越短；同种光照条件下，不同种类的鲜花的染色快慢不同；在不同的光照条件下，同种染色鲜花的存活时间和染色快慢也有所不同；通过染色而来的鲜花的存活期限比普通鲜花的存活时间更短。
得出实验结果为，鲜花能缓慢被墨水染色，但存活期限普通鲜花要短，同时鲜花染色也受到染色剂的种类、染色墨水的浓度、光照条件、花的种类的这些条件的影响。
关键词：鲜花染色存活期限影响因素目录1前言 (1)2研究方法 (1)3实验过程实验措施：对鲜花的处理 (2)不同种类的鲜花染色的存活时间的影响 (2) (9) (11)不同染色剂种类及染色墨水颜色对鲜花染色的影响 (2) (3) (7)染色剂浓度对鲜花染色的影响 (7) (8) (9)保存环境对染色鲜花的影响 (11) (12) (13) (13) (14)4总结与展望 (15)致谢 (16)参考文献 (16)1 前言每逢佳节，市场上就会有各种各样的鲜花出售，五颜六色，颜色鲜艳。
但是有的鲜花很便宜，有的鲜花很贵，价格相差甚远。
2010年广州花卉市场上出现了大量的“染花现象”：花商在不同的季节，纷纷给菊花、银柳、玫瑰等鲜花染上五颜六色的“衣裳”，而且已经成行成市。
鲜花染色之后立刻身价倍增，例如：一枝粉玫瑰的售价仅为5元，而喷上蓝色涂料变身为蓝色妖姬后竟然能卖到15元。
因此我们决定对染色鲜花来进行研究（本研究课题设计受《生物七年级(上册)》1启发）。
在这次研究，我们不只有研究鲜花能否通过染色来实现改变它的颜色，还有更深入的研究其他条件如：浓度、环境、染色剂的种类及颜色对鲜花染色的影响。
我们想通过这次研究，解决我们心中关于染色鲜花的疑问，也提高我们的动手能力和各方面知识。
而我们的实验，也有助于我们更好的对市面上存在的染色鲜花有深一层的了解，更好的知道染色鲜花对于鲜花本身和对于我们的人体是否存在危害等问题。
2 研究方法1.实验法：实验法是本次实验的重要方法之一。
在实验中，运用控制变量法来限制实验条件，确保只有一个变量。
通过实验来展现实验现象，是这次实验的重要步骤。
2.观察法：观察法是这次实验的重要方法之一。
观察是实验记录的重要途径，通过直接观察实验对象来获取记录和资料。
我们将通过观察来记录各个实验中的实验现象。
3.对比法：对比法是本次实验的重要方法之一。
在实验观察后得到的观察记录，通过整理对比，整理成表格形式，是记录更明白，结论更明了。
4.文献研究法：通过参考文献来获得本次实验所需要的资料。
5.资料搜索法：通过上网查询来获得本次实验所需的参考资料3 实验过程1《生物七年级（上册）》凤凰出版传媒集团江苏教育出版社实验措施：对鲜花的处理（为了研究的严谨性我们采取控制变量法）对鲜花：各种鲜花都处于含苞待放时期，且各种鲜花的颜色都是白色对溶剂：各种溶剂的体积（无论是水还是染色溶剂）都一样；染色溶剂的浓度按一定的比例配制（除了“染色剂浓度对鲜花染色的影响”的实验外）1.用剪刀将花茎沿45度角切短2，如图，这样为了疏通鲜花吸水的管道，能让鲜花在短时间内迅速吸水。
2.用剪刀剪去泡在水中的叶片，避免这些叶片影响鲜花的保存时间，借以延长鲜花的存活期限。
3.将鲜花放在没有太阳暴晒的地方来进行实验。
4.每天更换一次水，每两天修剪一次叶片，借以延长鲜花的存活时间5.每天观察并记录实验现象。
实验观察并记录的现象及数据：（1）观察并记录花朵的染色速度（观察花朵的叶子，花茎是否染色）（2）观察并记录哪一种染色剂的染色效果好（3）观察并记录花朵的生存天数（4）观察并记录花朵哪里先开始枯萎凋亡不同种类的鲜花染色的存活时间的影响首先准备白色的玫瑰、康乃馨、菊花、剑兰、凤仙花（部分选用的花种参考《农家顾问》3）来染色。
将矿泉水瓶分为两组，一组向矿泉水瓶中加入相同体积的纯净水和红墨水，另一组只加入相同体积的纯净水。
把每种鲜花分为两3 1999年06期《农家顾问》组，一组放入没有墨水的瓶子中，另一组放入加了红墨水的瓶子中，把两组鲜花都放在光照充足、空气流通的阳台。
没有加入红墨水、不需要染色的一组作为参照对比，有加入红墨水、需要染色的一组则作为实验对象。
观察并记录实验现象。
第一天，需要染色的菊花、凤仙花、剑兰、玫瑰、康乃馨花都没有显着变化。
第二天，需要染色的康乃馨和剑兰的花茎和叶子稍微变红；凤仙花、玫瑰和菊花的颜色没有显着变化。
第三天，需要染色的康乃馨、剑兰、凤仙花的花茎和叶子有较明显变红；玫瑰的颜色没有显着变化，但部分叶子开始枯萎；菊花的花茎有稍微的变红。
作为对比参照的玫瑰的叶子没有枯萎。
第四天，需要染色的康乃馨、凤仙花明显变红，叶片出现枯萎现象；剑兰花茎和叶片比较明显的变红，叶片小部分变黄；玫瑰的花茎和叶片稍微变红，大部分叶片开始枯萎；菊花的花茎和叶片部分变红，部分叶片开始枯萎。
作为参照对比的康乃馨、凤仙花的和剑兰的叶片没有枯萎；玫瑰叶片有小部分开始枯萎，菊花叶片没有枯萎。
第五天，需要染色的康乃馨有一半变红，大部分叶片枯萎；凤仙花一半变红，部分叶片枯萎；剑兰明显变红，叶片部分变黄；玫瑰的叶片枯萎脱落，花朵底部有一点变红；菊花叶片大部分枯萎，花朵底部有一点变红。
作为参照对比的康乃馨和凤仙花没有明显枯萎现象；剑兰叶片开始枯萎；玫瑰叶片枯萎，部分脱落；菊花叶片枯萎。
第六天，需要染色的康乃馨和凤仙花的花朵全变为淡紫红色，但康乃馨的颜色更深一些，花朵底部开始变黄脱水，叶片大部分脱落；剑兰的花朵有大部分变红，叶片大部分变成黄褐色、下垂；玫瑰的花托变黄脱水，花瓣失水干瘪变黄；菊花叶片全部脱落，花瓣失水，约四分之一花瓣呈红色。
作为参照对比的康乃馨的一小部分叶片开始脱水枯萎；凤仙花小部分叶片枯萎；剑兰叶片部分枯萎；玫瑰叶片全部脱落，外部花瓣失水；菊花的花朵开始脱水。
第七天，需要染色的康乃馨、凤仙花和剑兰的花朵脱水，变得干瘪下垂；玫瑰死亡；菊花死亡。
作为参照对比的康乃馨大部分叶片脱水；凤仙花部分叶片脱水；剑兰部分叶片枯萎，花朵稍微起皱脱水；玫瑰的花朵变黄；菊花叶片全部脱落，花朵变得干瘪。
第八天，需要染色的康乃馨、凤仙花和剑兰死亡；白玫瑰已死亡；菊花已死亡。
作为参照对比的康乃馨部分叶片脱落，花托变黄变干，外部少部分花瓣脱水；凤仙花大部分叶片脱落，花瓣下垂；剑兰大部分叶片下垂，花朵下垂变黄；玫瑰的花朵下垂，里面的花瓣尚且还未脱水；菊花的花瓣部分脱落。
第九天，需要染色的康乃馨、凤仙花和剑兰已死亡，玫瑰已死亡，菊花已死亡。
作为参照对比的康乃馨外面的花瓣脱落，里面的花瓣部分脱水；凤仙花花瓣下垂变黄，部分脱落；剑兰已死亡；玫瑰已死亡；菊花已死亡。
第十天，全部花死亡。
表1不同种类的染色鲜花的存活时间的影响对比续上表图1不同种类的染色鲜花与非染色鲜花存活时间比较实验证明，不同种类的鲜花的存活时间不同，染色的程度也不同，虽然康乃馨、凤仙花和剑兰的染色存活期限相同，但是康乃馨染色程度最深。
所以，在后面的实验中，我们将选用康乃馨为实验对象。
同时实验也证明了没有染色的鲜花比染色鲜花的存活时间更短，说明对鲜花染色不利于鲜花的生长。
实验后提出了新疑问，为什么康乃馨的染色程度是最深的通过查询《中国植物志》4，对比资料，并没有找到问题的答案。
不同种类的染色剂及染色剂的颜色对鲜花染色的影响实验准备由上述实验可知，首先选康乃馨，红墨水、蓝墨水、黑墨水三种可溶性染色剂和颜料类不可溶性染色。
然后拿几个装有相同体积的纯净水的矿泉水瓶，分别倒入相同体积的红黑蓝三种可溶性墨水和不可溶性染色剂，每个瓶子放一朵同种的鲜花。
观察并记录实验现象。
通过询问老师，我们了解到鲜花之所以能染色是通过植物的吸水作用，导管是植物运输水和无机盐的通道，从下向上运输，不同颜色的墨水会从导管内部到达花瓣内，鲜花就变色了。
实验记录第一天：养在红墨水、蓝墨水、黑墨水中和颜料中的康乃馨、玫瑰、康乃馨都没有明显被染色的现象。
4被子植物门双子叶植物纲原始花被亚纲石竹科石竹亚科、被子植物门双子叶植物纲原始花被亚纲凤仙花科凤仙花属、被子植物门单子叶植物纲百合目百合亚目鸢尾科、被子植物门双子叶植物纲原始花被亚纲蔷薇目、被子植物门双子叶植物纲合瓣花亚纲第二天：养在红墨水里的康乃馨最先被染色，但不是很明显；养在红墨水里的玫瑰菊花也有一两处染色斑点；其他的看上去没有明显的变化。
第三天：养在红墨水的康乃馨染色加深；养在红墨水的玫瑰、菊花里面有几片花瓣已有淡淡的染色现象；养在蓝墨水和黑墨水的三种花的花瓣上都有一些染色斑点，康乃馨的较多；养在颜料里的那三种鲜花依然没有什么变化。
第四天：养在红墨水里的康乃馨、玫瑰、菊花的染色继续加深，已经很明显看出鲜花被染色，且康乃馨的最为明显；蓝墨水和黑墨水浸泡着的三种花的花瓣上的染色斑点也继续增多，最为里面的几片花瓣也染上了淡淡的蓝、黑颜色；养在颜料里的鲜花仍然没有染色的迹象，反而出现了凋谢的趋势。
第五天：养在红墨水的鲜花连同它的茎叶都染上了红色，其中依然是康乃馨的红色最深；养在蓝墨水和黑墨水的鲜花外面的花瓣也有淡淡的蓝色和黑色了，康乃馨的染色是最深的；颜料养着的三种鲜花都枯萎死亡。
第六天：养在红黑蓝墨水的三种鲜花颜色继续加深，但逐渐变得枯残，染色和昨天的没有太明显的变化；养在颜料里的鲜花已经彻底枯萎，茎部折断。
第七天：全部花枯萎死亡。
表2染色剂颜色及种类对鲜花染色的影响比较表实验结论并不是所有染色剂都能染色鲜花，红黑蓝墨水等可溶性染色剂能够给鲜花染色，颜料类不可溶性染色剂不能染色，而且用可溶性染色剂养的鲜花存活期比用颜料养的鲜花要长一点；红墨水的染色效果比黑蓝墨水的染色效果要明显，甚至快一点。
染色剂浓度对鲜花染色的影响实验准备根据以上对不同染色剂对鲜花的影响，我们了解到水溶性红墨水对鲜花的染色效果是最好的，所以对于染色剂浓度对鲜花的影响这一实验，我们采用水溶性红墨水的不同浓度用于对比。
首先准备同种鲜花数朵，向等量的纯净水中加入不同量的红墨水，使其浓度分别为100ml/L、200ml/L、300ml/L、400ml/L、500ml/L的染色剂。
将鲜花插入染色剂中。
观察并记录实验现象。
实验记录表3染色剂浓度对鲜花染色的影响对比实验结论根据以上观察实验，我们可以知道，浓度越高的染色剂对鲜花的染色效果越好，染色时间也越快。