怎样提高高中生的数学解题技巧
高中生如何提高数学解题能力
高中生如何提高数学解题能力数学作为一门基础学科，对于高中生来说至关重要。
在应对高考以及未来学习和工作上，数学解题能力的提升是非常关键的。
然而，很多学生在数学解题方面遇到困难，不知从何着手。
本文将为大家提供几个有效的方法，帮助高中生提高数学解题能力。
一、培养良好的数学基础要想在数学解题上取得好的成绩，首先需要有坚实的数学基础。
高中数学的学习是建立在初中数学基础上的，因此，要加强基本概念的理解和记忆。
可以通过反复阅读教材、做大量的练习题，加深对基本概念的理解并牢记于心。
二、理清解题思路解题思路的理清是解题的关键。
在解题之前，先通读题目，明确解题目标和需要使用的知识点。
可以使用逆向思维、分步骤拆解等方法来整理解题思路。
对于复杂的题目，可以将其拆分成几个小问题，逐步解决。
同时，根据实际情况可以选择适合自己的解题方法和技巧，提高解题效率。
三、多做题，形成思维模式多做题是提高数学解题能力的有效途径。
通过不断的练习，可以掌握解题的方法和技巧，并形成思维模式。
可以选择做一些经典例题和难题，挑战自己的思维极限。
同时，还可以参加数学竞赛，通过与其他优秀学生的交流和竞争，提高自己的解题能力。
四、善于思考和分析在解题过程中，要善于思考和分析。
遇到难题时，不要轻易放弃，要坚持思考。
可以采用反证法、归纳法、矛盾法等方法，寻找问题的突破口。
同时，要对解题过程进行总结和反思，找出问题和不足，并改进自己的解题方法。
五、学会合理利用工具在解题过程中，合理利用工具是非常重要的。
可以使用计算器、图表、几何工具等辅助工具。
但是，要注意适度使用，不能过分依赖工具。
合理利用工具可以提高解题的效率和准确性，但同时也要保持自己的推理和计算能力的锻炼。
六、寻求帮助和交流如果遇到自己无法解决的问题，不要害怕寻求帮助。
可以向老师请教，参加辅导班或者找同学一起研讨。
通过交流和讨论，可以开阔思路，学习他人的解题方法和思维模式。
同时，可以互相监督、互相鼓励，共同进步。
高中数学学习中如何提高计算速度和准确性
高中数学学习中如何提高计算速度和准确性在高中数学学习中，提高计算速度和准确性是一个非常重要的技能。
良好的计算能力不仅可以帮助我们更好地完成数学题目，还对其他学科的学习和实际生活中的应用都有很大的帮助。
本文将介绍一些提高高中数学计算速度和准确性的方法和技巧。
一、培养良好的基本数学技能良好的基本数学技能是提高计算速度和准确性的基础。
首先要熟练掌握加减乘除四则运算，特别是加减法，因为它们在数学计算中的频率最高。
另外，还要掌握分数、百分数、小数等数学表达形式的相互转化，以及计算器的基本使用方法。
通过大量的练习和实践，可以提高对这些数学技能的熟练度，进而提高计算速度和准确性。
二、掌握快速计算的技巧除了掌握基本的数学技能，还可以使用一些快速计算的技巧来提高计算速度和准确性。
以下列举几种常用的技巧：1. 把复杂的计算问题转化为简单的计算问题：在解决复杂的运算问题时，可以将其转化成更简单的计算问题。
比如，对于一个较大的乘法问题，可以将其分解为多个小的乘法问题来计算，然后将结果合并起来。
2. 记忆常用的计算结果：经常使用的一些计算结果，如平方数、乘法口诀表等，可以尽量记忆下来，以便在计算过程中快速使用。
3. 利用近似估算：在某些情况下，不需要进行精确的计算，可以使用近似估算的方法来获得一个大致的答案。
这样可以节省时间和精力，并确保计算的准确性。
三、增加计算速度和准确性的训练方法除了掌握基本技能和计算技巧外，还可以通过一些特定的训练方法来提高计算速度和准确性。
以下是一些常见的训练方法：1. 快速写下计算结果：当进行口算或纸笔计算时，可以尝试快速写下计算结果，以强化大脑对数字的处理能力和记忆能力。
刻意练习这个技巧可以逐渐提高计算速度和准确性。
2. 时间压力训练：利用倒计时器或计时器来给自己设定一个时间限制，挑战在规定的时间内完成一定数量的计算题目。
逐渐增加难度和数量，可以逐步提高计算速度和准确性。
3. 解题速度比拼：与同学、朋友进行数学解题速度比拼，互相切磋、竞争，可以激发求胜心和加快计算的速度。
高中数学解题技巧与方法
高中数学解题技巧与方法高中数学是一门重要的学科，对于学生来说也是相对较难的一门课程。
许多学生在面对数学题目时感到困扰，不知道如何下手。
本文将介绍一些高中数学解题的技巧和方法，帮助学生提高解题能力。
一、理清思路在解题之前，首先要理清思路。
仔细阅读题目，分析题目的要求和条件。
可以在纸上做标记或者画图来帮助理解题目。
同时，还需要在脑海中构建一个解题方案，明确解题的步骤和方法。
二、多角度思考在解题过程中，不要被固定的思维方式所限制。
尝试从不同的角度思考问题，寻找不同的解题思路。
这样可以帮助我们发现更多的解题路径，并提高解题的灵活性。
三、建立逻辑思维数学问题大多需要通过逻辑推理来解决。
因此，培养逻辑思维是解题的关键。
可以通过做逻辑思维训练题或者进行推理游戏来提高自己的逻辑思维能力。
合理运用推理能力，可以更快地找到解题的方法。
四、归纳总结解题过程中，要善于归纳总结。
将解题的方法和思路记录下来，形成笔记或者思维导图。
这样有助于巩固所学知识，也方便在以后的学习中查阅。
通过总结，我们可以更好地掌握解题的技巧和方法。
五、练习巩固只有通过大量的练习，才能真正掌握解题的技巧和方法。
可以选择一些专门的习题集或者题库进行练习。
在解题过程中，可以注意查漏补缺，弄清楚自己的知识盲点，并通过练习加以强化。
六、寻求帮助如果在解题过程中遇到困难，不要害怕寻求帮助。
可以向老师请教，或者与同学进行讨论。
他们可能提供一种不同的解题思路，帮助我们更好地理解和解决问题。
总结起来，高中数学解题需要理清思路，多角度思考，建立逻辑思维，归纳总结，通过练习巩固，并勇于寻求帮助。
掌握好这些技巧和方法，相信大家在解题过程中能够事半功倍，取得更好的成绩。
加油吧！。
提高高中生数学解题能力的10个问题解析方法
提高高中生数学解题能力的10个问题解析方法数学是一门需要动脑筋的学科，尤其是对于高中生来说，解题能力的提高是他们学业成绩进步的关键。
然而，许多高中生在解题过程中遇到了困难，不知道如何下手。
本文将介绍提高高中生数学解题能力的10个问题解析方法，帮助他们克服困难，取得更好的成绩。
1. 深入理解问题解题的第一步是深入理解问题。
在解题之前，高中生应该仔细阅读问题，并确保自己对问题的要求和限制有清晰的理解。
他们可以将问题中的关键信息标记出来，以便更好地理解问题并确定解题方向。
2. 制定解题计划解题计划是解决数学问题的关键。
在开始解题之前，高中生应该制定一个清晰的解题计划。
他们可以考虑使用哪些方法或定理来解决问题，确定解题步骤，并设置一个合理的时间框架。
3. 利用已知条件解题时，高中生应该充分利用已知条件。
他们可以将已知条件列出，找到与之相关的数学概念或公式，并将其应用到解题过程中。
通过充分利用已知条件，他们可以更好地理解问题，并找到解决问题的方法。
4. 分析问题特点每个数学问题都有其特点和规律。
高中生可以通过分析问题的特点来找到解答的突破口。
例如，他们可以观察问题中的模式、对称性、比例关系等，并尝试找到与之相关的数学原理或定理。
5. 探索多种解题方法数学问题可能有多种解题方法。
高中生应该尝试使用不同的方法来解决同一个问题。
通过尝试多种解题方法，他们可以拓宽思维，发现更多的解题思路，并选择最有效的方法来解决问题。
6. 多练习典型问题熟能生巧。
高中生应该多练习一些典型的数学问题，以提高解题能力。
通过反复练习典型问题，他们可以熟悉常见的解题方法和技巧，并增强解题的自信心。
7. 注重逻辑推理解题过程中，逻辑推理是非常重要的。
高中生应该注重培养自己的逻辑思维能力，尤其是在数学问题的解答中。
他们可以通过学习逻辑课程、阅读相关书籍等方式来提高自己的逻辑推理能力。
8. 注意符号的运用符号在数学问题中起着重要的作用。
高中生应该注意符号的运用，理解符号的含义，并正确地使用符号进行计算和推理。
高中生如何提高数学解题能力的十个技巧
1. 数学是高中阶段最基础的学科之一，也是很多学生头疼的科目。
为了在高考中取得好成绩，提高数学解题能力是非常重要的。
下面给大家分享十个提高数学解题能力的技巧。
2. 建立良好的基础知识是提高数学解题能力的第一步。
在学习新课程前，一定要先巩固好前置知识，掌握好基础概念和基本公式。
3. 学会分类归纳法。
对于一些类似的题型，可以将其归纳成几种类型，找出它们的共性和区别，从而更好地解决问题。
4. 掌握好应用题的解题方法。
数学不仅是纯粹的计算，更强调应用和实际意义。
学生应该注重实际问题的解决方法，理解并应用数学知识。
5. 学会画图解题。
画图不仅可以使问题形象化、直观化，还可以帮助我们更好地理解题目，从而更容易想到解决方法。
6. 练习思维导图。
思维导图是一种有效的组织思路的方式，可以帮助我们更好地理清思路，提高解题效率。
7. 利用网络资源。
现在有很多数学学习资源，如线上课程、数学论坛、解题社区等，可以通过这些资源更好地补充知识和拓展思路。
8. 学会团队合作。
数学是一门需要思维和探究的学科，与朋友一起讨论、交流和合作，可以帮助我们更好地理解问题和解决问题。
9. 注重细节处理。
在解题过程中，细节处理非常重要。
例如，在计算过程中要注意小数点的位置、符号的使用等，避免因小失大。
10. 培养自信心。
数学虽然有一定难度，但只要我们保持耐心和自信心，相信自己能够掌握它，才能够真正提高数学解题的能力。
11. 总之，提高数学解题能力需要长时间的积累和不断的实践。
希望大家能够掌握这十个技巧，并在学习数学的过程中不断提高自己的解题能力。
高中学生如何提高数学解题能力
高中学生如何提高数学解题能力数学作为一门重要的科学学科，对于学生的综合能力和思维能力的培养具有重要意义。
而在高中阶段，数学解题能力的提高更是至关重要。
下面我将从四个方面探讨如何帮助高中学生提高数学解题能力。
一、巩固基础知识数学解题能力的提升离不开对基础知识的巩固。
在高中阶段，学生应重点掌握数学的基础概念和基本运算方法，如代数、几何、概率等内容。
可以通过多做习题，查漏补缺，弄清楚每个知识点的定义和定理，在实际解题中运用灵活，找到规律。
这样可以加深对知识的理解，提高解题的准确性和效率。
二、培养逻辑思维能力数学解题是一项需要良好逻辑思维能力的任务。
高中学生需要能够理清问题的逻辑关系，找到问题的核心和关键，合理选择解题方法。
为了培养逻辑思维能力，学生可以多进行思维训练，如解决逻辑题、数学推理题等。
同时，可以参加数学竞赛，通过比赛的经验积累，锻炼解题的思路和技巧，提高应对复杂问题的能力。
三、注重解题思路和方法数学解题重在思路和方法。
高中学生在解题时，应该注重培养解题思路的准确性和创新性。
可以通过拓展解题思路，理解和掌握不同的解题方法，学会用多个方法解决同一类问题。
同时，学生应该培养解题的思考能力，通过分析问题的条件、目标和约束，找到问题的症结，提炼出解题的关键。
掌握常用的解题方法和技巧，形成自己的解题思维模式。
四、合理安排学习时间高中学生面临着很大的学习压力和时间压力，因此合理安排学习时间是提高数学解题能力的必要条件之一。
学生应充分利用课余时间，有针对性地进行数学训练。
可以建立自己的学习计划，每天拿出固定的时间用于复习和习题的训练。
同时，坚持每天的数学练习，循序渐进，不断积累，才能取得长久的进步。
总结起来，高中学生要提高数学解题能力，需要巩固基础知识，培养逻辑思维能力，注重解题思路和方法，合理安排学习时间。
通过坚持不懈的努力，一定能够在数学学科上取得良好成绩，并提高解题能力，为将来的学习和发展打下坚实的基础。
如何提高高中生的数学解题速度与准确性
如何提高高中生的数学解题速度与准确性数学作为一门重要的学科，对于高中生来说扮演着至关重要的角色。
不仅仅是为了应对考试，提高数学解题速度和准确性，对于日常学习和思维能力的发展也有着积极的影响。
本文将探讨如何帮助高中生提高数学解题速度和准确性的方法与技巧。
一、建立扎实的数学基础要想在数学解题中做到快速和准确，首先需要建立起扎实的数学基础知识。
高中数学的学习是基于初中数学的延伸和深入，因此确保对初中数学知识的掌握十分关键。
高中生应该加强对基础知识的复习和巩固，如代数、几何、函数等，以便更好地应对高中数学的挑战。
二、掌握解题技巧除了数学基础知识外，掌握一些解题技巧也是提高解题速度和准确性的重要因素。
以下是一些常用的解题技巧：1. 审题准确：在解题过程中，仔细阅读题目，理解题目要求，确定问题的关键信息和条件，避免因为理解错误导致的解题错误。
2. 建立思维框架：对于复杂的问题，可以尝试将问题分解成更简单的小问题，建立思维框架，从整体到局部逐步解决，避免过度混乱和迷失方向。
3. 掌握常用公式和方法：熟悉并熟练掌握常用的数学公式和解题方法，可以帮助高中生更快地解决问题，提高解题效率。
4. 运用逻辑思维：数学问题往往需要运用逻辑思维进行推理和分析，培养逻辑思维能力可以提高解题速度和准确性。
三、创造良好的学习环境与习惯为了提高数学解题速度和准确性，创造一个良好的学习环境和养成良好的学习习惯也是非常重要的。
1. 安静的学习环境：选择一个相对安静、没有干扰的学习环境，可以帮助高中生集中注意力，提高解题效率。
2. 合理的学习时间分配：合理安排学习时间，将数学学习与其他科目进行适当的交替，避免长时间的单一学科学习造成疲劳和效率降低。
3. 高效的学习方法：采用高效的学习方法，如分组学习、讨论、思维导图等，可以帮助高中生更好地消化和理解数学知识，提高解题速度和准确性。
4. 坚持练习和反思：数学解题需要不断的练习和反思，高中生应该坚持练习各种类型的题目，并及时总结和反思解题过程中出现的错误和不足，以便不断提高解题能力。
高三学生怎样快速提高数学成绩
高三学生怎样快速提高数学成绩【导语】高考复习和考试不仅要扎实掌握各科知识点，而且在考试时也需要掌握一定的经验技巧和答题方法，各位同学整理了《高三学生怎样快速提高数学成绩》，希望对你的学习有所帮助！1.高三学生怎样快速提高数学成绩篇一1、要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题;2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。
3、是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。
4、独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人，而是要自己先认真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。
学会提出问题，提出问题往往比解决问题更难，而且也更重要。
5.加强做题后的反思，解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。
2.高三学生怎样快速提高数学成绩篇二一、好好收拾一下自己的书桌，尽量不要摆放书以外的东西。
同时，把自己学习中需要用的笔、墨水和纸张放到桌上，避免自己在学习中去寻找而分散精力。
二、学习之前为自己订立一个目标，严格按照目标实行。
事实证明有一个计划可以帮助你消除惰性，最快地进入学习状态，提高自己的学习效率。
三、50分钟学习法。
也就是说，不要把整块时间用来学习同样的一个东西。
每学习50分钟，自己停下来休息10分钟。
一方面能使自己的脑子得到充分的休息，另一方面，能使自己始终保持着对于学习的积极兴趣，从而继续高效率的学习。
四、当有所懈怠，感觉自己学习没效率的时候，不要因此气愤和苦恼，这样往往会乱了自己的阵脚，使自己无法积极地继续学习。
如何提高高中数学的考试成绩？
如何提高高中数学的考试成绩？高中数学考试成绩进阶策略：从基础夯牢到思维迁越充当一名教育专家，我深知高中数学的学习对学生未来发展至关重要。
但是，许多学生在复习准备过程中无法应付众多挑战，导致成绩未必能得到提升。
所以，我将从以下几个方面，针对高中生提供一些想提高数学考试成绩的快速有效策略：一、夯实基础，构建知识体系1. 概念理解为先: 数学概念是解题的基础，理解各个概念的内涵和外延，是解题的关键。
我建议学生认真领会课本，标记重要的概念并尝试用自己的语言解释，练习题帮助理解。
2. 数学推导完全掌握: 公式是数学问题的精髓，学会公式推导过程，可以帮助学生更好地明白公式的适用范围和应用技巧。
我建议学生在理解公式的基础上，进行推导和练习，并主动思考公式之间的联系。
3. 例题精解，举一反三: 通过分析例题，学生可以掌握解题思路和技巧，并学会将不同类型题目的解法进行归纳总结。
建议学生认真审视例题的解题步骤，并认真思索其背后的逻辑关系，将类似题型进行分类练习。
二、特别注重方法，提升解题效率1. 思维训练，提升抽象思维能力: 高中数学涉及大量的抽象思维，需要学生能够将文字信息转变为数学模型。
我建议学生多接受数学思维训练，例如解题思路分析、数理统计练习等，提升抽象思维能力。
2. 逻辑推理，培养态度严谨的解题思路: 数学解题需要逻辑推理和严谨的步骤，我建议学生在解题过程中，注重逻辑推理的严谨性，养成清晰的解题思路，并学会用数学语言表达。
3. 错题分析，补缺补漏: 错题是学生学习过程中不可忽视的宝贵资源。
建议学生对错题进行认真分析，判断错误原因，并进行针对性的练习，避免类似错误再次发生。
三、注重细节，避免不该犯的错误1. 审题极细致，避免解释偏差: 读题是解题的第一步，也是最容易遗漏的一步。
我建议学生养成审题的习惯，认真阅读题目信息，并将其转化为数学语言，尽量减少解释偏差导致的解题错误。
2. 换算准确，杜绝算术错误: 换算错误是高中数学考试中比较普遍的错误，建议学生进行大量的计算练习，提高计算速度和准确率，并学会合理使用计算器进行辅助。
【高中数学】高中数学做题慢,教你6个提速小窍门
【高中数学】高中数学做题慢，教你6个提速小窍门1熟悉基本的解题步骤和解题方法解决问题的过程就是思考的过程。
对于一些基本的和常见的问题，前人总结了一些基本的问题解决思路和常见的问题解决程序。
一般来说，只要我们遵循这些解决问题的思路，遵循这些解决问题的步骤，就很容易找到练习的答案。
2审题要认真仔细对于一个特定的练习，解决问题最重要的环节是检查问题。
检查问题的第一步是阅读问题，这是获取信息和思考的过程。
慢慢读问题，边读边思考。
特别注意每个句子的内部含义，找出隐含的条件。
有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。
所以，在实际解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。
3.仔细总结在解过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。
4.熟悉练习内容解题、做练习只是学习过程中的一个环节，而不是学习的全部，你不能为解题而解题。
解题时，我们的概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，解题速度就越快。
因此，在解决问题之前，我们应该首先熟悉、记忆和区分这些基本内容，正确理解它们的含义，然后立即做下面的练习，一刻也不停。
5学会画图绘画是一个翻译过程，它将解决问题时的抽象思维转化为形象思维，从而降低理解问题的难度。
对于某些主题，只要绘制分析图，它们之间的关系就一目了然。
尤其是几何问题，包括解析几何问题，如果你不能画画，有时你就不能开始。
因此，牢记各种题型的基本作图方法，牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件，对于提高解题速度非常重要。
6.先易后难，逐步增加练习难度人们认识事物的过程都是从简单到复杂。
简单的问题解多了，从而使概念清晰了，对公式、定理以及解题步骤熟悉了，解题时就会形成跳跃性思维，解题的速度就会大大提高。
学习时，我们应该首先根据自己的能力解决那些看似简单但重要的练习，从而不断提高解决问题的速度和能力。
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怎样提高高中生的数学解题技巧
摘要】数学是高中教育的一个重要组成部分，在教育实践过程中扮演十分重要的角色。
本文将从怎样提高高中生解高中数学题的技巧出发，尽最大努力，为广大高中学子提出合适的高中数学解题技巧。
【关键词】高中数学提高解题技巧
对于许多高中生来说，数学，常常像挡在我们前面的一座高山，我们要克服许多困难，才能够把它学好并且拿到高分。
由于初中数学教材内容通俗具体，多为常量，题型少而简单；而高中数学内容抽象，多研究变量、字母，不仅注重计算，而且还注重理论分析，并且高中数学与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就需要高中学生先做好战斗的心理准备。
一方面要自己敢于多花时间和精力，另一方面也需要多听老师或有经验的学者讲解，以提高解题的技巧。
1 兴趣是最好的老师，培养学习数学的兴趣
爱因斯坦说过：“美，本质上终究是简单性。
”有许多数学问题，表面形式都很复杂，但其本质总是简单的。
在解题过程中，应当引导学生认真观察问题、分析问题，找到问题的本质特征，寻求简洁解法。
而寻求简洁解法的过程便是一个培养兴趣的过程，学习本身是一件快乐的事情，在教学中，我们要把快乐传递给学生，为学生营造一个愉悦的教学氛围，促使学生身心愉悦地参与到学习中来。
生活情境、问题情境、应用情境、趣味情境、故事情境、操作情境等，寓抽象的数学知识于具体形象的情境中，使得抽象的数学知识讲解更加生动，更富有趣味性，避免了学生单调枯燥的学习，更利于学习兴趣的激发与培养，同时使得学生的感性认识上升为理性认识，对于学生的学习有巨大的促进作用。
有了学习数学的兴趣，学生会自觉地运用数学知识去考虑和处理日常生活、生产中所遇到的问题，从而形成良好的思维品质，造就一代具有探索新知识、新方法的创造性思维能力的新人。
总之，学习不仅仅是为了考试取得好成绩，也不仅仅是为了训练思维，更重要的在于培养兴趣。
数学学习也是如此，它是保证学生能够终身学习的动力源泉。
2 紧抓课上45 分钟
高中课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。
如何在有限的时间里出色地完成教学任务，尽可能地提高课堂45 分钟的学习效率，是我们每个教育工作者潜心研究和探讨的课题。
想要上好一节课，良好的开头是绝对少不了的，随心所欲不负责任的开头，往往导致学生一头雾水，精心构思、针对性良好的开头，往往能调动学生的积极性，对于数学教学的每一个单元，每一节课也都要确定相应的教学目标，确定它们在高中知识链上的恰当位置，指出具体教学目标，课堂教学效率就有了明确的意义，学生也得以了解当天的学习目的与学习任务，能做到课堂学习上的有的放矢，充分发挥其主动性与积极性。
3 形成好的学习习惯，课前先预习，课后多复习
著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
”我们知道，良好的学习习惯对在校学生的整个学习活动中起着十分重要的作用，不仅可以提高学生的学习效率，而且是一种终身学习的先决条件。
而不良学习行为则会对学生的学习产生极为不利的影响。
同时，就数学而言，它是一门知识抽象、逻辑严密的学科，学习时就更应养成良好的学习习惯。
因此，培养高中
学生良好的数学学习习惯，是数学阶段教学的一项重要任务。
进入高中后，学习就登上了一个新台阶，有些学生数学成绩始终没有起色，
甚至出现倒退，导致不少学生对数学的学习完全失去信心。
还有许多学生在初中
时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，
为什么呢？就是因为没有根据高中学习的特点而学习。
高中的课堂节奏很紧凑，
光在课堂听老师讲课是完全不够的，课堂任务量大，课上时间短，往往使很多学
生跟不上老师的思路，即使课上听懂了，课后也很容易就会忘记。
因此，课前预
习和课后复习就显得尤为重要。
有效的预习能提高学生学习新知识的目的性和针对性，能发现自己知识上的
薄弱环节，在上课前要补上这部分的知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。
这样，就会顺利理解新知识；有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。
注意力集中到难点上。
这样，疑惑易解，听起来轻松、有味，思考起来顺利主动，能提高学生上课时听讲的效率，改变被动学习的局面；而且由于课前预习过，讲
的内容和板书心中非常清楚。
上课时可以不记或少记书上有的，着重记书上没有
的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。
从而可以把更多的时
间用在思考理解问题上。
同时课前预习也是培养学生自学习惯，提高自学能力的
最有效途径。
数学学科的学习，要十分重视课前预习习惯的培养。
有些课上没有
条件、没有时间做的活动，教师可以让学生课前去做。
而做好复习对于提高学习
效率具有十分重要的意义。
古语说：“温故而知新。
”可见复习对于学习的重要性。
在学生群体中，学习的主动性、钻研性还是相当欠缺的，许多学生进入高中后还
是像初中那样有很强的依赖心理，跟着老师教学的惯性运转，坐等上课，被动学习。
而复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对
知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练，通过
复习，把长期学习的各部分知识有机地“组装”起来，或者说，将学过的各部分知
识融会贯通，透彻理解，改变学生被动学习的局面，避免成绩日渐下降。
4 结语
总体来说，高中数学虽然有些难度，但只要掌握正确的解题技巧，培养学生
学习的兴趣与自主学习的习惯，学生必定会获益良多。
因此，建议学生将课本读透，深刻理解基本概念、公式、结论的推导过程，并逐渐掌握它们的使用方法，
多看书、多做题，只有题目做多了，考试时才会灵活运用数学公式解决问题。
参考文献
1 周沛耕.2005 年高考数学全国卷选择题和填空题的特色[J].中国考试（高考版），2009（10）
2 蔡振树.关注新课程优化教与学———对高三数学总复习的一些思考[J].福建中学
数学，2010（6）。