七年级班级德育教育计划
初中德育工作计划
初中德育工作计划（优秀3篇）初中德育工作计划篇一依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出__—__学年度第二学期工作计划：一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。
1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。
(即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动)2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。
3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。
4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。
5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。
七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。
八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。
提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。
九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。
在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。
6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。
7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。
8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。
二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。
1、4月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。
2、喜迎建国六十一周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，(各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。
初一年级班主任德育工作计划
初一年级班主任德育工作计划一、目标：1.培养学生良好的品德和行为习惯，提高学生的道德素质和社会责任感；2.培养学生正确的价值观和人生观，提升学生的自我认知和自我管理能力；3.培养学生积极向上的心态和乐观的情绪，促进学生身心健康发展；4.培养学生团队合作意识和沟通协作能力，提高学生的集体荣誉感和集体责任感；5.培养学生正确的学习态度和学习方法，提高学生学习成绩和综合素质。
二、策略：1.建立良好的班级文化，营造积极向上的班级氛围；2.设计多样化的德育活动，激发学生的参与和兴趣；3.加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围；4.针对学生的特点和问题，采取个别辅导和关怀；5.注重实践与反思，不断改进和完善德育工作。
三、具体计划：1.开展班级活动1.1 组织班级团队建设活动，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感；1.2 开展班级文化建设活动，培养学生的班级归属感和集体责任感；1.3 组织班级志愿者活动，提高学生的社会责任感和服务意识；1.4 开展班级文艺活动，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
2.加强学生的德育教育2.1 组织班会，进行德育讲座和主题班会，引导学生正确的道德观念和价值观；2.2 组织德育活动，如德育月专题活动、德育周主题活动等，提升学生的德育素养；2.3 开展德育讨论班，引导学生积极参与讨论，提高学生的思辨能力和表达能力；2.4 组织德育比赛，激发学生的竞争意识和创新能力。
3.关注学生的心理健康3.1 组织心理健康讲座，提升学生的心理素质和应对困难的能力；3.2 开展班级心理辅导，关注学生的心理需求和问题，提供适当的帮助和支持；3.3 组织心理健康活动，如心理测试、心理测评等，帮助学生了解自己的心理特点和优势。
4.加强与家长的沟通和合作4.1 定期召开家长会，与家长交流学生的学习和德育情况，共同解决学生的问题；4.2 发送家校通知，及时向家长传达学校和班级的重要信息和活动安排；4.3 组织家长培训讲座，提供家庭教育的指导和支持。
2024年初一下学期班主任德育工作计划样本（五篇）
2024年初一下学期班主任德育工作计划样本学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
一、指导思想全面____教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。
二、工作目标结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体。
努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能。
紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。
三、方法措施根据我班特点，特制定如下措施。
（一）树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。
通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。
而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
（二）鼓舞学生树立信心：利用班会对学生进行教育，让他们在学习的过程中树立信心，战胜困难。
（三）培养学生正确的学习方法：班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。
班主任应顾全大局，同科任老师配合。
监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
（四）加强班级管理，注意常规。
一切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。
（五）严抓纪律，并做好思想工作。
对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。
对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。
力求：强科争优势、弱科保底线。
（六）加强与家长联系。
出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。
七年级思想品德教学计划5篇
七年级思想品德教学计划5篇七年级思想品德教学计划篇1一、教学指导思想按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，切实提高教育教学质量。
二、学情分析七年级学生一般都在12、13岁左右，心理不成熟，主要表现在学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。
学生学习的能力差，学习习惯没有养成。
三、教材分析本教材共有四个单元：《珍爱生命热爱生活》、《走进新的学习生活》和《相逢是首歌》、《生活告诉自己“我能行”》。
珍爱生命热爱生活单元的编排，对刚步入青春期的学生具有很强的针对性。
其内容为引领学生体会生命的可贵，领悟人生的意义。
走进新的学习生活单元，让学生认识集体对个人发展的作用，对自己有正确的认识，学生明确学习的重要性和掌握好的学习方法，知道受教育既是权利又是义务。
三单元主要让学生学会正确交往，知道交往的重要性。
四单元主要培养学生良好的道德品质。
四、教学措施1、激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念。
2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者；对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。
五、本学期主要教学工作1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
2、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。
认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
初一班主任德育工作计划
初一班主任德育工作计划
初一班主任德育工作计划：
1. 建立良好的班级规章制度：制定班级课堂纪律、寝室管理、作业完成等规章制度，让学生养成良好的行为习惯。
2. 举办班级主题班会：定期组织班级主题班会，引导学生讨论并分享生活中的道德问题，加强学生对道德价值的认识。
3. 关注学生心理健康：加强与学生的沟通，了解学生的内心需求和困扰，提供必要的心理支持和帮助。
定期开展心理健康教育活动，帮助学生树立积极的心态，培养良好的情绪管理能力。
4. 培养学生的社交能力：组织学生参加班级集体活动、组队合作项目等，培养学生合作精神、学会与他人沟通和合作的能力。
5. 提升学生的自我管理能力：通过开展生活习惯养成活动，培养学生自律能力和责任感，让学生主动管理个人学习和生活。
6. 教育学生积极参与公益活动：组织学生参与社区志愿服务、环保活动等公益行动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
7. 家校合作：与家长密切配合，定期与家长交流学生的学习和行为情况，征求家长对学生德育工作的建议和意见，共同努力为学生提供全方位的成长支持。
8. 不断提升自身专业素养：参加德育培训、研讨会，学习并掌握最新的德育工作理念和方法，不断提升教育教学水平，为学生德育工作提供更好的支持。
初一德育工作计划范文
初一德育工作计划范文
初一德育工作计划范文如下：
一、开展德育主题教育活动：
1. 组织学生参与关爱环境活动，促进学生热爱自然、保护环境意识的培养。
2. 开展文明礼仪教育活动，培养学生良好的社交习惯和交往方式。
3. 组织学生参与道德讲座和座谈，提升学生的道德修养和思想品德。
4. 开展拒绝校园欺凌主题活动，引导学生正确处理人际关系，维护校园和谐氛围。
二、制定德育教学计划：
1. 设立德育专题课程，通过多种教学形式引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 深入课堂开展道德教育活动，让学生在学习中懂得尊重师长、团结同学的重要性。
3. 开展德育主题讨论课，引导学生积极参与讨论并形成自己正确的观点。
三、加强德育管理和督导：
1. 定期进行德育工作总结，分析存在的问题并及时采取有效措施解决。
2. 持续关注学生行为举止，对违反纪律的学生进行规范和引导。
3. 加强与家长的沟通，积极倡导家校合作，共同关注学生的德育成长。
以上就是初一德育工作计划的范文，希望对您有所帮助。
初一德育工作计划
初一德育工作计划
《初一德育工作计划》
为了提高初一学生的道德品质和素养，制定了以下德育工作计划：
一、开展德育教育活动
1.每周举行一次德育主题班会，引导学生树立正确的人生观、
价值观。
2.组织学生参加公益活动，培养其奉献精神和社会责任感。
3.举办道德讲堂，通过讲故事、看视频等方式，引导学生树立
正确的道德观念。
二、开展德育课程
1.设置德育课程，培养学生的道德情感和品德修养。
2.在语文、历史等课程中融入德育元素，增强学生的道德素养。
三、建立德育评价机制
1.制定学生德育评价标准，定期对学生进行德育评价。
2.建立学生德育档案，记录学生的道德表现和成长轨迹。
四、加强德育管理和督导
1.学校领导定期检查德育工作情况，对德育教师进行指导和支持。
2.开展德育督导活动，加强学生的自律和规范意识。
通过以上德育工作计划，希望能够有效提高初一学生的道德修
养和品德素质，培养出更多有理想、有担当、有作为的青少年人才。
七年级班主任德育工作计划
七年级班主任德育工作计划一、德育目标1.引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生健康积极的人生态度。
2.促进学生身心健康的发展，增强学生的自我管理和自我调节能力。
3.培养学生正确的人际交往意识和能力，使学生具备合作精神与团队意识。
4.促进学生的社会责任意识和社会参与意识，树立良好的社会形象。
5.帮助学生树立正确的家国情怀，培养爱国爱民情操和社会责任感。
二、德育方案1.学生主题班会：每月组织一次主题班会，以培养学生的思想品德和社会责任感为主要内容。
班会形式多样，如小品表演、话剧演出、主题演讲等，通过生动活泼的形式引导学生对各种问题进行思考和讨论，达到引导学生正确树立人生观、价值观和世界观的目的。
2.心理健康教育：每周安排一至两节心理健康教育课程，通过心理测试、案例分析、角色扮演等方式教育学生正确对待自己的情绪和压力，引导学生树立积极的心态，培养学生的自我管理和调节能力。
3.社会实践活动：每学期组织一至两次社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
活动内容包括义工活动、环保宣传、社区服务等，通过参与实践，让学生在实践中感受社会，增强社会责任感。
4.家校合作：每学期邀请家长参加一次班级家长会，通过家校合作，加强家长对学生德育工作的支持和配合。
在家长会上，除了传达学校的德育政策和计划外，还安排家长参与一些与学生德育相关的活动，让家长亲身感受学校对学生德育的关注和重视。
5.夏令营活动：每学年组织一次夏令营活动，丰富学生的学校生活，培养学生的合作精神和团队意识。
活动内容包括户外拓展、综合训练、军事训练等，通过这些活动，让学生在团队合作中学会尊重他人、团结协作，培养学生的社会适应能力。
三、德育管理1.班级考评制度：建立班级德育考评制度，对学生的思想品德、学习态度、行为表现进行综合考评。
通过定期考评，及时发现学生在德育方面存在的问题，对表现优秀的学生进行及时表彰，对表现不佳或存在问题的学生进行帮助和引导。
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德育教育计划
德育，简言之就是道德教育和良好道德行为的养成。
德育教育对于学生的成长是非常重要的，德育教育能很好的帮助学生树立良好的世界观、人生观、价值观，能帮助学生养成良好的道德品质和行为习惯，健全学生的人格。
根据七年级（1）班学生的现状及中学生年龄的特殊性的实际，制定本学期的德育工作计划：
一、指导思想
认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，积极创建和谐民主的人文环境和育人环境，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，把学生培养成为“四有”新人。
二、工作目标。
1、帮助学生健全人格，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
2、确实落实德育教育，强调人人是德育的主体、处处是德育阵地，事事是德育内容，完善德育内容，做好学生的德育教育，帮助学生树立正确的思想观念。
3、对于刚进初中的学生，应重点加强行为规范教育、道德习惯教育、爱国主义和集体主义教育、情感教育、感恩
教育、理想教育以及心理辅导。
4、对于思想或心理有问题的学生，应加强辅导，帮助学生转变其思想和行为。
对于后进生要多一点关爱，对于青春期的少男少女们，要进行青春期教育，尤其是女生，要让她们多了解生理变化上的一些常识。
5、帮助学生树立良好的道德品质，养成良好的行为习惯，陶冶情操，情感升华。
三、主要工作措施
1、加强队伍建设，提高德育工作水平。
德育仅仅靠某一个老师是不现实的，需要各科任老师的帮助和支持，也需要让每个老师都参与到教书育人中来。
同时，班干部的队伍建设也很重要，要充分发挥班干部在德育中的作用。
2、加强养成教育，促进健康成长。
以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、手抄报等，加强社会主义核心价值观的教育，对学生进行爱国爱党、诚实守信、遵纪守法、文明、感恩、等方面养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
3、加强活动引领，丰富校园生活。
结合重要节日、纪念日、学校开展的各种活动中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月
累的教育熏陶中不断提高。
4、加强心理辅导，拓宽交流渠道。
德育需要社会、学校、家庭的共同完成。
对于外来学生和特殊学生，要加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，多给学生一点关爱、多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步，消除学生的心理问题。
5、加强德育实践活动。
鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，让学生在实践的过程中体验，使学生的情感得到升华。
6、加强与家长的联系，家校配合教育。
学生的教育和良好习惯的养成离不开家庭教育，离不开家长和老师的共同教育。
所以通过家长会等方式多与家长交流和沟通，寻求家长的配合。
7、主题班会是重要的德育教育形式之一。
每周的班会课，老师应该充分利用起来，对学生一个周的行为习惯做总结，并针对具体的实际情况进行教育。
德育教育是一项常抓不懈的工作，本学期在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的帮助下，努力做好德育工作，让班级的德育工作上一个新台阶，让学生的情感世界得到丰富，改变学生一些不良的行为习惯，让学生做一个合格的好公民。