名著经典段(含赏析)教学内容
名著的部分段落加赏析
名著的部分段落加赏析平时在看书的时候应该养成融会贯通的读书习惯，对文字的赏析有助于自身文学素养的塑造。
以下内容是小编为您精心整理的名著的部分段落赏析，欢迎参考！名著的部分段落加赏析武松打虎(片断)赏析：《武松打虎》节选自《水浒传》，短文之所以能把武松打虎的经过写得如此具体、精彩，这主要归功于作者善于捕捉人物的动作。
武松的"闪、轮、劈丢、揪"等一系列动作的贴切运用，写出了当时情况的危急、有力地突出了武松的武艺高强，其中，我们也发现选择人物在关键时刻的动作来写。
这样，简洁精练的动作最能突出人物的思想、品质，而不要胡子眉毛一把抓。
此外，作者把老虎的动作“一扑、一掀、一剪"都写得惟妙惟肖，让人读后如临其境，暗暗为武松捏一把汗，作者对人物动作的观察是细致而敏锐的，本文的文字写得干净利落、情节曲折生动。
宝玉挨打(片断)赏析：宝玉挨打的原因，归纳起来，一是来自外部，一是来自内部。
分析起来，还是忠顺王府到贾府索要琪宫是主要的，贾环乘机告状只是火上浇油而已。
外部原因是贾政“又惊又气”，“惊”是主要的，惊惧这件事弄不好可能危及自己前程，危及贾府根本利益，所以说要打死宝玉，“也免得上辱先人，下生逆子之罪”。
气的是宝玉在外乱结交关系,惹来麻烦.关于内部原因表面上看，贾环告状，说宝玉强奸金钏未遂，导致金钏投井而死，把个贾政“气的而如金纸”，要将宝玉“立刻打死”。
其实贾环进谗言，隐含着贾府嫡庶之间的矛盾.外部原因属于社会大环境方面的，内部原因则属于家庭小环境的。
从贾政的言行神情看，特别是从“为的是光宗耀祖”的目的看，外部原因直接威胁到贾府的地位命运，再加上贾环一点火，“咬着牙狠命”往死里打，便在所难免了。
名著的部分段落加赏析1、花儿得到太阳的照耀，才娇艳欲滴，色彩斑斓;小草得到大地的孕育，才葳蕤葱茏，生机盎然;溪流得到雨水的滋润，才奔腾不息，蜿蜒盘旋。
花儿不忘回报太阳，以缤纷的花朵，去辉映太阳的灿烂;小草不忘回报大地，以如茵的绿意，去昭示大地的生机;溪流不忘回报雨水，以奔流到海的行动，去证明雨水的渊源。
名著摘抄及赏析
名著摘抄及赏析名著戴抄及赏析一、人最贵重的是熟命。
熟命每一个人只要一次。
人的平生该当那样渡过：回顾回头旧事，他没有会果为虚度年华而懊丧，也没有会果为鄙俚庸雅而惭愧；临末之际，他可以说：“尔的零个熟命战全副精神，皆献给了世界上最壮丽的事业——为束缚齐人类而奋斗。
”要加紧工夫赶紧糊口，果为一场莫明其妙的疾病，或者一个不测的悲凉事务，城市使熟掷中断。
赏析：那是钢铁是怎么炼成的外的驰名段落。
保我认为挂彩而易以加入事情，伤愈之时，他正在街上散步，走到义士墓左近，保我非常悲恸。
那是驰名的独皂，鼓励着一代又一代的年青人行进。
它从马克思主义无产阶层人熟不雅的角度论述了人熟的意思正在那边。
有反馈了保我果伤而孕育发生没无奈为人平易近贡献的绝望表情。
保我因此孕育发生要珍惜光阴，赶紧糊口的思维。
二、狂风雪忽然袭去。
灰色的阳云低低天压正在空中上，挪动着，充满了地空。
年夜雪纷繁飘落高去。
早晨，刮起了年夜风，烟筒收回了呜呜的咆哮。
风追赶着正在树林外飞速回旋、右避左闪的雪花，凄厉天吼叫着，搅失零个丛林错愕没有安。
狂风雪怒吼没有行，放肆了一晚上。
车站上这间破屋子基本存没有住冷气，虽然彻夜熟着水，各人借是从面到中皆冻透了。
第两地凌晨上工，雪深失令人迈没有谢步，而树梢上却挂着一轮红艳艳的太阴，碧蓝的地空出有一丝云彩。
赏析：那是谢凿铁路时的地气，宽暑使失本来其实不容难筑路工程变失愈加艰难了。
那段景物刻画体现了其时环境的顽劣，营建了一种阳暗的氛围，突没了工程的易度战工夫的松迫。
“，烟筒收回了呜呜的咆哮。
风追赶着正在树林外飞速回旋、右避左闪的雪花，凄厉天吼叫着，搅失零个丛林错愕没有安。
”那面使用了拟人的脚法，体现了风雪之年夜，万物为之震惊，让人们分明的领会到地气的顽劣三、首领的去世出有惹起党的步队松散。
便像一棵年夜树同样。
弱无力的将根深深天扎进泥土外。
即便削失落树梢。
也续没有会因而而凋谢。
赏析：知叙为何而死。
答习题便差别了。
大白了那一点的人。
名著精选段落摘抄及赏析
名著精选段落摘抄及赏析一、《滕王阁序》摘抄及赏析摘抄：穷且益坚，不坠青云之志。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。
层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
赏析：“穷且益坚，不坠青云之志。
”这是全文最富思想意义的警语。
古往今来有多少有志之士，面对一切艰难险阻，总能执着地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。
东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。
”王勃在此化用，警示那些“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。
而王勃此时正怀才不遇，但仍有这般情怀，确实难能可贵。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”本句首先是色彩美。
夕阳之下，晚霞绚烂耀眼，而鹜的羽毛是深色的，加上是逆光，所以孤鹜近乎一个暗影，而晚霞不可能遮布西边半个天空，尚在碧空显露，碧空相对于落霞光度稍暗。
但相对于孤鹜来说却较亮，孤鹜、落霞、碧空就成了明暗的对比，孤鹜的影子更加深暗，晚霞和碧空则更加灿烂。
“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。
”这两句写滕王阁周围的动物和植物，白鹤野鸭在萦回的小岛上畅游，洒满兰桂花香的宫殿掩映在起伏的山峦之中，使滕王阁犹如众星捧月一般，显出恢弘的气势。
“层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
”层层楼台高耸在青翠的山峰上，仿佛直冲云霄；凌空的飞檐丹辉欲流，仿佛直插大地。
作者在一上一下之间仅仅用了十六个字就把楼阁高耸入云的气势写得蔚为壮观，把楼阁的独特风貌写得栩栩如生，这一句借着俯仰视角的改变，使上下浑然天成。
“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
”作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台的壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地。
这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现山光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。
上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征。
名著段落摘抄加赏析
名著段落摘抄加赏析【篇一：名著段落摘抄加赏析】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。
如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
是这些伤疤中没有一块是新的。
它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。
他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们像海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。
每一天都是一个新的日子。
走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。
这样，运气来的时候，你就有所准备了。
不过，一个人并不是生来要被打败的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
人从生下都是平等的，但每...鲁迅《希望把分给我》摘抄不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。
如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
名著段落赏析
名著段落赏析1. 《三国演义》里那段“桃园三结义”，哎呀呀，那可真是让人热血沸腾啊！刘关张三人在桃园中，那郑重的誓言，那深厚的情谊，就好像是三把火汇聚成了一团熊熊烈焰！这不就跟咱现实里那些铁哥们一样嘛，为了彼此能两肋插刀！这一段真的是经典中的经典，让人看了就忍不住想大喊一声：太赞了！2. 《红楼梦》里林黛玉葬花那一段，哇塞，那叫一个凄美动人啊！她手把花锄，一边葬花一边落泪，那场景，真的就像是一朵娇弱的花在风雨中飘零。
这多像我们有时候内心的那份惆怅和忧伤啊，看到美好的东西逝去，心里那个难受劲儿！这一段简直把那种细腻的情感刻画得淋漓尽致！3. 《水浒传》里武松打虎那段，哇，那可真是惊心动魄！武松面对凶猛的老虎，没有丝毫退缩，那股子勇猛劲儿，不就像是我们面对困难时，咬着牙也要冲上去的决心吗？这一段读起来真是让人紧张又兴奋，真不愧是名著里的精彩段落啊！4. 《西游记》里孙悟空大闹天宫那一段，哎呀呀，那简直是太霸气了！他挥舞着金箍棒，把天宫搅得个天翻地覆，这多像我们有时候想要挣脱束缚，尽情释放自己的力量呀！这一段真是让人看得过瘾极了，孙悟空就是我们心中的那个英雄！5. 《简·爱》里简爱对罗切斯特表白的那一段，哇，那是多么真挚而热烈啊！她毫不掩饰自己的感情，大声说出自己的爱，这不就跟我们勇敢追求自己幸福的样子一样吗？这一段真的让人感动，爱情就该这样纯粹和勇敢啊！6. 《傲慢与偏见》里伊丽莎白和达西的互动，真的是太有意思了！他们一开始互相看不顺眼，后来却慢慢爱上对方，这像不像我们生活中那些一开始有矛盾后来却成为好朋友甚至恋人的故事呢？这一段把人物之间的情感变化刻画得太细腻了，让人忍不住一直读下去！7. 《巴黎圣母院》里卡西莫多对艾丝美拉达的爱，那是多么深沉和无私啊！他默默地守护着她，不惜一切代价，这多像那些默默为我们付出的人啊！这一段真的是让人感到心疼又感动，这种爱太伟大了！8. 《老人与海》里老人与大海搏斗的那一段，哇，那简直是震撼人心！他那坚韧不拔的精神，不就像是我们在生活中面对困境时绝不放弃的态度吗？这一段读起来让人充满力量，让我们知道只要坚持就能战胜一切！9. 《战争与和平》里娜塔莎的成长历程，那真的是丰富多彩啊！她从一个天真的少女逐渐变成一个成熟的女性，这不就跟我们自己的成长一样吗？这一段把人物的变化刻画得非常细腻，让我们看到了一个人的蜕变和成长，真的很了不起！10. 《童年》里阿廖沙的童年经历，那真的是让人感慨万千啊！他经历了那么多的苦难和挫折，却依然保持着善良和坚强，这多像我们生活中那些虽然遭遇不幸但依然乐观向上的人啊！这一段让我们更加珍惜现在的生活，也让我们对那些经历苦难的人充满了敬佩！我的观点结论就是：这些名著段落真的是太精彩了，每一段都值得我们反复品味和欣赏，它们带给我们的不仅仅是故事，更是深刻的人生启示和情感共鸣！。
名著精彩段落语句及赏析
名著精彩段落语句及赏析名著精彩段落语句及赏析1、人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。
赏析：这是钢铁是怎样炼成的中的著名段落。
保尔以为负伤而难以参加工作，伤愈之时，他在街上漫步，走到烈士墓附近，保尔十分悲痛。
这是著名的独白，激励着一代又一代的年轻人前进。
它从马克思主义无产阶级人生观的角度阐述了人生的意义在何处。
有反应了保尔因伤而产生出无法为人民奉献的失望心情。
保尔因而产生要珍惜时光，赶快生活的思想。
2、暴风雪突然袭来。
灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天空。
大雪纷纷飘落下来。
晚上，刮起了大风，烟筒发出了呜呜的怒吼。
风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。
暴风雪咆哮不止，猖狂了一夜。
车站上那间破房子根本存不住热气，虽然通宵生着火，大家还是从里到外都冻透了。
第二天清晨上工，雪深得使人迈不开步，而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳，碧蓝的天空没有一丝云彩。
赏析：这是开凿铁路时的天气，严寒使得原本并不容易筑路工程变得更加困难了。
这段景物描写表现了当时环境的恶劣，营造了一种阴暗的气氛，突出了工程的难度和时间的紧迫。
“，烟筒发出了呜呜的怒吼。
风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。
”这里运用了拟人的手法，表现了风雪之大，万物为之震惊，让人们清楚的体会到天气的恶劣3、领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。
就像一棵大树一样。
强有力的将根深深地扎入土壤中。
即使削掉树梢。
也绝不会因此而凋零。
赏析：知道为什么而死。
问题就不同了。
明白了这一点的人。
也就有了力量。
要是你感到真理是在你那一面。
名著优美句子加赏析
名著优美句子加赏析1. 名著精彩句段摘录并赏析(1)对句子的理解。
①汤姆有几个好朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。
“臭味相投”本是贬义词，但是作者加上了引号，一下子就使它们显得不同寻常。
这些词语，透露出作者戏谑的意味，同时也传递出他对孩子们自由活泼性格的喜爱和赞赏。
②阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了医生鲁宾逊又嫁祸给醉鬼彼得。
两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。
在梗概中还有这样一句——“镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证……”这两句话似乎互相矛盾。
从中我们不难看出汤姆和哈克的正义和勇敢！教学中可以利用学生读梗概产生的疑惑，引导他们读整本的书。
③晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松树、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！梗概中只用了这样一句话来概括汤姆和伙伴的“海盗生活”，但是从中不难看出，与其说“小海盗”们向往做海盗，毋宁说他们向往的是一种生活方式——顺应天性、以自然为伴的自由自在、无忧无虑的生活方式。
孩子内心纯真的向往，使他们的淘气调皮带上了可爱的色彩。
④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。
他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险…… 汤姆是主人公，关于他，梗概中有简单的概括——“淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。
我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。
尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足——人们把他们回来看作奇迹，他也觉得自己成了真正的英雄！（2）对词语的理解。
萌生：萌发。
无赖：指撒泼放刁，不讲道理的人。
凶悍：凶暴强悍。
初中名著品读教案
初中名著品读教案一、教学目标1. 提高学生对《骆驼祥子》这部文学名著的鉴赏能力，理解其主要人物、情节和主题。
2. 培养学生分析人物形象、品味语言风格的能力。
3. 激发学生对名著的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
二、教学内容1. 作品背景及作者简介2. 主要情节概括3. 人物形象分析4. 作品主题探讨5. 经典片段品读6. 个性化阅读体验分享三、教学过程（一）导入（5分钟）1. 介绍《骆驼祥子》的背景及作者老舍。
2. 引导学生关注作品中的社会现实，激发阅读兴趣。
（二）情节概括（10分钟）1. 概述作品的基本情节。
2. 引导学生关注作品中的重要事件，把握故事脉络。
（三）人物形象分析（10分钟）1. 分析主人公祥子的形象特点，如坚韧、诚实、善良等。
2. 分析其他重要人物形象，如虎妞、刘四、小福子等。
3. 引导学生从人物形象中体会作品的主题思想。
（四）作品主题探讨（10分钟）1. 引导学生关注作品对社会现实的反映，如贫富差距、人性扭曲等。
2. 探讨作品对人性的探讨，如生存斗争、命运捉弄等。
3. 引导学生从作品主题中汲取人生智慧。
（五）经典片段品读（10分钟）1. 选取作品中的经典片段，如祥子买车、虎妞逼婚等。
2. 引导学生品味语言风格，感受作品的艺术魅力。
（六）个性化阅读体验分享（10分钟）1. 邀请学生分享自己在阅读《骆驼祥子》过程中的感悟、体验。
2. 引导学生从不同角度审视作品，提高审美情趣。
四、教学评价1. 学生对《骆驼祥子》的基本情节、人物形象、主题思想的掌握程度。
2. 学生对作品语言风格、艺术特色的鉴赏能力。
3. 学生阅读名著的兴趣及养成良好的阅读习惯。
五、教学建议1. 鼓励学生在课外阅读《骆驼祥子》，了解作品的全貌。
2. 引导学生关注作品中的细节，深入剖析人物形象。
3. 组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的见解，提高鉴赏能力。
4. 推荐相关阅读材料，拓宽学生视野，培养阅读兴趣。
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15.生活如酒，或芬芳，或浓烈、或馥郁，因为诚实，它变得敦厚；生活如歌，或高昂，或低沉、或悲戚，因为诚实，它变得悦耳；生活如画，或明亮，或暗淡、或素雅，因为诚实，它变得美酒；生活如书，书写的文字要我们用诚实去书写，生活要我们用诚实去呵护。
（《要用诚实酿造生活》）（运用反复式的比喻和排比将抽象的生活描述得生动形象，并且进行了蓄势。
）16.个性是大海的广阔，是天空的深邃；个性是清晨的霞光，是傍晚的流岚。
没有个性的世界是灰暗的，没有个性的语言是乏味的。
有的人幽默，一句话能催绽满园的花朵，那么，幽默就是个性；有的人博学，一张口能抖落满天的星光，那么，博学就是个性；有的人多情，一抒怀能使长河澎湃，能使山岳潜形，那么，多情就是个性。
（考生《弘扬个性》或幽默风趣，或辛辣讽刺，或俗雅结合：语言力求有个性美。
）17.你心里有了许多话，你要描写一件事，这件事老在你的心里打转，它一切都准备好了，单等你拿语言把它送出来。
那你就把它送出来吧，不要怕你的文字不“美”，言语不“文”。
用花轿送出姑娘固然好看，初学写作好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出去吧。
只要文章的内容好，语言笨一些没关系——但记住这是说初写，你千万不要认为这就好了：我永远运用牛车往外送姑娘了，这样下去，会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。
（孙犁《好的语言和坏的语言》）（诙谐设喻则如同在一碗内容丰富的汤中撒上适度的盐，使汤的味道更加鲜美可口。
）18.党八股也就是一种洋八股，这种洋八股鲁迅早就反对过，我们为什么又叫它做党八股呢？这是因为它除了洋气之外，还有一些土气，这也算一个创作呢！谁说我们的人一点创作也没有呢？这就是一个。
（毛泽东《反对党八股》）（运用反语，幽默诙谐。
）19.倾听着自己的心跳，充实着自己的记忆，用自己的左手温暖着右手，穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待一生走完，你会在蓦然回首之间发现，原来人生是这样变得完整而走向更文明。
（《倾听自己的心跳》作文的最后一段：这段文字，寓深刻哲理于浓浓的诗情画意中，融入了作者深切的感受和真挚的感情，既给人启迪又让人感动。
）20.无数的艰难无数险阻，构成了整个生命的画卷；无数的转折无数的叉口，教会了我们坚定和执着。
翻过这一峰，另一峰却又见。
生命的意义在于生活，而生活的意义在于真心付出，用热情创造每一个明天，用微笑面对每一次转折，在转折中学会判断，在转折中学会坚持，在转折中学会依赖，生命其实是一首无悔的阙歌。
（北京考生《失败是人生的转折》）（运用对偶、排比语言有文彩。
）21.一幅摄影作品中，一个金发碧眼的小姑娘带着迷人的微笑翩翩起舞于一破败的教室里，缕缕阳光透过没有玻璃的门窗洒在她的裙褶上。
多么美丽安静，多么富有诗意——你也许这样想。
但当你知道这教室是被轰炸后废弃的屋子，当你知道房外的巴格达是怎样的局势时，你还会这样想么？也许你会感慨这美丽和诗意是多么的脆弱，一颗炮弹就可以使它灰飞烟灭；也许你会叹惋小女孩脸上那迷人的微笑还能盛开多久？她那温馨的梦能否不被炮火惊醒？她那纯净的心灵能否不飘进一片战争的乌云？战争，摧毁的竟是这般美丽这般纯净的事物！物质的毁灭可以重建，但心灵的创伤能否愈合？（《论及战争给人类带来的灾难》文段通过对一幅摄影作品的描述，巧妙地把美与丑、善与恶、浪漫的诗意和残酷的现实组合在一起，形成了强烈的反差，因而产生了动人心魄的力量，抒发了作者自己对战争的厌恶、对和平的渴望。
战争的危害也通过这富有浓郁感伤色彩的笔调揭示得如此深刻，如此惊心。
真情最动人。
）22.“战士战死了的时候，苍蝇们所首先发现的是他的缺点和伤痕，嘬着，营营地叫着，以为得意，以为比死了的战士更英雄。
但是战士已经战死了，不再挥去他们。
于是乎苍蝇们即更其营营地叫，自以为倒是不朽的声音，因为它们的完全，远在战士之上。
的确的，谁也没有发现过苍蝇们的缺点和创伤。
然而，有缺点的战士终竟是战士，完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。
”（鲁迅《战士和苍蝇》深刻的道理通过联想以生动形象的语言表达出来，让人回味无穷，使议论文充满神韵。
）23.我突然有了一种感觉：没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。
没有废墟的地方太挤了，而掩盖废墟的举动又太伪善了。
（余秋雨《漫步台城》）（这段用祖母和老者来类比议论阐明的是不要掩盖废墟。
作者联想到了祖母和老者，通过评价他们没有皱纹和白发的不可思议，说明自己的思想。
由于利用了形象来说理，很自然地让读者认同他的观点。
）24.时间是一把双刃剑，既奖励勤奋者，又惩罚懒惰者。
时间是天使也是魔鬼，它为耕耘者留下丰收的田野，为懒惰者留下荒芜的戈壁；它赠给跋涉者以醉人的花香，也会把投机者引入绝望的沼泽。
（《时间》文段通过丰富的联想和想象把抽象的时间变成了具体可感的东西，说理精辟透彻，语言也显得文采飞扬。
）25.当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上。
这就是宽恕。
一个精神病人闯进了一位医生家里，开枪射杀了他三个花样年华的女儿；他却仍为那精神病人治好了病。
这也是宽恕。
（《宽恕别人，就是解放自己》）（第一段是比喻性的由头，饶有诗趣，耐人寻味。
）26.。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。
（《幸福是什么》）（引诗用典是用诗句、典故直接表现话题的多重内涵，展示话题丰富的文化信息，也显示作者广博的阅读层面和开阔的视野，进一步展现作者的才情所引诗句不仅形象诠释了幸福的多重含义，展示了学生的阅读宽度，还使句子有书卷气。
）27.思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗晓风残月酒醒杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园，思念使爱国词人铁马冰河入梦来……“（《思念是一道风景》）（这几句话暗用了杜甫、李清照、苏轼、柳永、王维、王昌龄、陆游等人的诗词。
读者会惊叹作者考场思维之宽，阅读面之广，化用诗句之自然贴切，不露斧痕，同时又文采蔚然。
要熟练地引诗用典，可以采用诗句串联等文字游戏加以强化，并注意诗句的翻新、活用。
）28.如果你要做天空中最亮的星，千万要拨开自卑的乌云，别让那阴霾遮住你的光芒；如果你要做最巍峨的山，记得栽种自信的绿树，别让突如其来的暴雨冲刷得体无完肤；如果你要做最广阔的海，请把自信的涓涓细流都收容，若是没有了它们，怎么会有你的宽广无垠？（《谈自信》）（文字借用假设推理和比喻说理，形象而深刻地阐明了自信之于人的自我实现的重要性。
丰富的意象，飞扬的思绪，寄寓了作者非同寻常的智慧和独到的见解，这是散笔式的形象说理。
）29.“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵书修列；不违迁蜀，世传《吕览》；韓非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者”。
（司马迁《报任安书》）（一连举了八个事例，从而得出普遍性结论；凡垂名后世之人，都是身处逆境、情意郁结的，其情怀发而为言，则成为不朽之作。
这便是典型的归纳论证法）30.英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。
”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。
蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。
包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用。
（《学会包容》）（这种叙例方式就是围绕中心论点，用高度凝练概括的语言列出一组事例，一般一个例子用一个句子表述，句子内涵要相当丰富，且一针见血，一语道破论据中与论点照应的内涵。
）31.不错，人们记住的是忧国忧民、刚正不阿的忠臣屈原，而不是“争宠而心害其能”的谄臣上官大夫；人们记住的是精忠报国的英雄岳飞，而不是嫉羡妒能的小人秦桧。
名利乃身外之物，得到它的多少是以对国家、对人民的贡献的大小来衡量的。
大公无私人的人自然流芳千古，自私自利、欺世盗名之徒必然遗臭万年。
（《名利乃身外之物》）（摆出正反两个事例后，从正反两个方面对比论述，突出正确与错误，从而证明观点的正确。
）32.如果人生是一部史书，只有相信自己听取别人的意见的人才能品味出它的浩荡。
如果人生是一泓清泉，只有相信自己并听取别人的意见的人才能品尝出它的甘冽。
如果人生是一首乐曲，只有相信自己并听取别人的意见的人才能谱出优美的旋律。
（《相信自己听取别人的意见》）（此段开头采用了假设关系句，先由骈句提出条件话题，后面的正句则说明在这个条件下产生的结果，揭示出了自信与听取的辩证关系，具有十分深刻的哲理意义。
运用比喻兼排比形式的整句结构行文，气韵流动，给人以节奏鲜明、韵律铿锵之感，气势非凡。
）33.什么是骨气？“骨”借喻人的品质，“气”指人的精神；合在一起，就成为“刚强不屈的英雄气概”的代名词。
孟子有三句名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”这可谓把骨气的三方面主要表现全概括出来了。
（《谈骨气》）（此段开头采用了设问句，自问自答，引人深思；引用孟子的三句名言；文彩大增。
）34.在真实与虚伪之间，我唾弃虚伪；在忠诚与背叛之间，我厌恶背叛；在宽容与狭隘之间，我保留宽容；在自尊与阿谀之间，我恪守尊严。
在成长的路上，有舍才有得，心灵的选择决定了一生的方向，心灵的选择是人的灵魂的集合。
（《心灵绝唱》）（议论文中排比列举事例，可使立论大气磅礴，无懈可击。
）35.人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。
（《人生更像一本难懂的书》）（议论文中排比列举事例，可使文章气势非凡。
）36.坚忍是什么？坚忍就是不埋怨命运的坎坷多舛，不叹恨生活的无情磨难；坚忍就是夸父曰，精卫填海；坚忍就是突破，就是求，就是创收，就是希望。
（《坚忍》）（作者结束全文的时候用了一连串的排比句，从多个角度多个侧面点明了坚忍的特有内涵，尤其最后四个“就是，……”并排，更显得透彻畅达，为整篇文章增添了无穷的韵味和活力。
）37.“还是要讲胸怀祖国，要讲艰苦奋斗、奋发图强，要讲振奋革命精神，要讲争挑重担，要讲勇攀高峰，要讲不怕牺牲、排除万难。
”（一组结构相似、语气一致的分句构成排比，集中地表明了思想政治工作决不是可有可无，而且十分重要，不仅不能减弱，而且还要加强。