九年级生物根的结构
根的结构知识点总结初一
根的结构知识点总结初一一、根的结构1. 根的外部结构（1）根毛：根的表面常常长有很多细长的毛状突起，这就是根毛。
根毛的主要功能是吸收土壤中的水和养分。
（2）根须：根的外部还常常长有一些细长的根须。
根须的主要功能是增加根系统的表面积，便于吸收水和养分。
2. 根的内部结构（1）表皮层：根的外部通常覆盖着一层表皮，表皮层的细胞紧密排列，表皮细胞中间有许多根毛。
（2）皮层：表皮下面是一层皮层，皮层的细胞较大，呈长方形。
皮层中的一些细胞会发生变化形成气孔，便于气体交换。
（3）髓部：皮层下面是髓部，髓部的细胞排列比较松散，便于储存养分。
（4）根尖：根的前端是根尖，根尖含有不定生长点，可以继续向前生长。
根尖中的细胞不断分裂和延长，形成根的主体部分。
二、根的功能1. 吸收养分：根通过根毛和根须吸收土壤中的水和养分，并将其输送到植物体内，供给植物生长发育所需。
2. 固定植物体：根扎根于土壤中，可以固定植物体，使其不易被风吹倒。
3. 储存养分：根部可以储存大量的养分，如淀粉、蛋白质等，供给植物在生长发育的不同阶段所需的能量。
4. 呼吸作用：根对氧气的需求也很大，它们通过根部的气孔进行氧气的吸入和二氧化碳的排出，从而完成呼吸作用。
三、根的特点1. 适应性强：根的形态和结构具有很强的适应性，不同的植物根的形态和结构有所差异，适应不同的生存环境。
2. 生长快速：根的生长速度通常比地上部分的生长速度更快，尤其是在植物生长发育的初期阶段。
3. 生命力强：根的生命力较强，即使根的一部分被伤害或者别离植物体也能够继续生长。
4. 与土壤的关系密切：根与土壤的关系非常密切，它们通过根毛和根须吸收土壤中的水和养分，同时根也可以改良土壤的结构。
根是植物生长发育的重要部分，它具有吸收养分、固定植物体、储存养分等重要功能，根的结构、功能和特点都具有很强的适应性和生命力。
希望通过本文的总结，读者可以更加深入地了解根的知识，从而更好地认识和保护植物。
根的内部构造PPT课件
初生韧皮部 薄壁细胞
根的结构组成
小麦老根横切
玉米根横切
双子叶植物初生结构
(三）根的次生构造
• 一年生双子叶植物和大多鼓单子叶植物的根，都由 初生生 长完成了它们的一生。大多数双子叶植物和裸子 植物的根， 却可以次生增粗，形成次生结构。
• 次生构造构造是由次生分生组织（形成层和木栓形 成层） 细胞的分裂，分化产生。
维管形成层的发生和它的活动
维管形成层的发生和它的活动
维管形成层的发生过程
维管形成层的发生和它的活动
维管形成层的发生过程
单子叶植物内皮层五层加厚
棉花老根次生结构
地骨皮根s
毛茛根s
防风根1s
防风根2s
麦冬根s
Hale Waihona Puke • 根在外形上由白色逐渐转变成褐色，由较柔软、较 细小 而逐渐较变为较粗硬，这就是次生生长的体现。
几个注意
• 一般 根的次生构造中没有表皮和皮层，而为周皮所 代替。
• 植物学上的根皮这部分，而药材中的根皮类药材是 指形成以外的部分，主要包括韧皮部和周皮。
• 单子叶植物的根没有形成层，不能加粗，没有木栓 形成层，不能形象周皮，由表皮或外皮层行使保护 机 能。
（一）根尖的构造
1。 根冠（root cap)
• 根冠位于根的先端，是根特有的一种组识，它像圆 锥形， 由许多挑列不规则的薄壁细胞组成，它像一顶帽 子（即寇） 套在分生区的外方，所以称为根冠，根冠在 前，和土壤中 的沙砾不断地发生磨擦，遭受伤害，死亡 脱落，这样，就 对分生区起了保护作用。
2。分生区（meristematic zone)
（1）中柱鞘（pericycle) • 中柱鞘也称维管柱鞘，在内皮层以内，为维管柱最 外方 的组织。 • 保持着潜在的分生能力，通常由一层薄壁细胞组 成。
初中生物必过知识点：植物根系
初中生物必过知识点：植物根系根的结构根分为根尖结构、初生结构和次生结构三部分。
根尖是主根或侧根尖端，是根的最幼嫩、生命活动最旺盛的部分，也是根的生长、延长及吸收水分的主要部分。
根尖分成根冠、分生区、伸长区和成熟区。
根生长最快的部位是伸长区。
伸长区的细胞来自分生区。
由根尖顶端分生组织经过细胞分裂、生长和分化形成了根的成熟结构，这种生长过程为初生生长。
在初生生长过程中形成的各种成熟组织属初生组织，由它们构成根的结构，就是根的初生结构。
若从根尖成熟区作一横切面可观察到根的全部初生结构，从外至内分为表皮、皮层和维管柱三部分。
有形成层细胞分裂形成的结构与根尖、茎尖生长椎分生组织细胞分裂形成的初生结构相区别，称它们为次生结构。
一株植物全部根的总称。
胚胎的胚根形成的根是植物的主根。
后来当植物发育到一定阶段，中柱的中柱鞘活动产生侧根。
按其形态，可分为轴根系(Tap root system)和须根系(Fibrous root system)。
植物的生存环境，如土壤情况和水分分布，和气候状况，如湿度和温度，影响着根系的形态。
一般来说，轴根系的深入土壤的深度大于须根系。
一般木本植物的根深达10-12米。
而生活在沙漠地区的骆驼刺可深入地下20米，以吸收地下水。
单子叶植物，如禾本科的植物，其须根入土只有20-30厘米。
论伸展的直径，本科植物可达10-18米，超过其树冠直径。
禾本科植物只有40-60厘米。
木本科植物的根吸收面积可达400平方米。
导管的位置和对水分和无机盐的运输植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管.1、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构.导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的;当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身.2、而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道.筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核，但筛管是活细胞.根毛的分布位置和功能根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。
初中生物知识点梳理之根的结构和类型_0
初中生物知识点梳理之根的结构和类型
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【例1】下列哪种方法能比较好地观察到根毛?A.拔出一棵小树苗，用放大镜观察B.拔出一棵草，用放大镜观察C.挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察D.取几粒小麦种子，进行培养，当幼根长出“白毛”时，再用放大镜进行观察解析：根毛位于根尖的成熟区，是成熟区表皮细胞的一部分向外突出而形成的。
成熟区生有大量的根毛，使表皮细胞的吸收面积大大增加，成为根吸收水分和无机盐的主要部位。
由于根毛及根尖都非常细小，易损坏，拔出的小树苗或草不易保存根毛。
挖出一棵草，用水洗净泥土，也容易把根毛冲洗掉，不易观察。
用培养种子的方法能清楚地看到根尖和根毛。
答案：D
【例2】如图是根尖的立体和平面结
构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。
植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是[]___________使细胞数目增多和[]___________使细胞的体积增大的缘故。
根吸收水分和无机盐的主要部位是[]___________，与该功能相适应的结构特点是______________________。
在根尖的各部分结构中，伸长最快的是[]___________。
解析：本题主要考查根尖的结构与功能。
分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断产生新的细胞，使细胞的数目不断增多;伸长区则使细胞迅速伸长，所以，根的伸长正是由于这两方面共同作用的结果;成熟区细胞已停止生长，开始分化，一部分表皮细胞向外突出形成根毛，用于吸收水分和无机盐。
答案：[③]分生区[②]伸长区[①]成熟区有大量根毛[②]伸
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根的结构与功能教案
根的结构与功能教案课型：新授课教学目标：1．知识目标①识别根的形态和根的组成。
②描述根尖的结构，并说出根尖四个区的基本功能；（重点）③阐明根的生长过程；（重点、难点）④探究根生长的部位；⑤体会根的结构和功能相适应的观点。
2.能力目标①通过对根尖结构的观察，学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法；②通过组织学生使用显微镜观察根尖的结构，培养学生的观察能力，并使学生使用显微镜观察植物组织的技能达到较高水平。
3．情感、态度与价值观目标①通过学习使学生认同生物体结构与功能相适应的观点；②培养学生养成实事求是的科学态度。
课前准备：制作课件；学生提前准备探究根长长的主要部位的实验。
教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图复习提问3分钟课件展示：1.种子萌发的外界条件和自身条件；2.种子萌发的过程；3.种子萌发的营养来源。
4.菜豆种子与玉米种子萌发的区别。
学生回忆、看书等，给出准确、规范的答案。
将复习旧知常态化，从而强化知识的识记和落实。
创设情景激发兴趣4分钟提出问题：在种子萌发初期，哪个结构生长最快？它将来发育成哪个结构？植物的根有哪些功能？展示图片，引导学生回答后小结，很好，根不但有固着植物体的作用，还能吸收水和无机盐。
如果我们把这些根连接在一起可达600多千米，比济南到北京还远200多千米，那么这些发达的根是如何形成的？根的结构有什么特点，这节课我们就一起来探究这个问题。
学生按照老师的问题进行回答，再观察图片，思考并回答根的功能有哪些？以问题导入，学生通过回忆前面的知识，使知识间建立联系，这样不仅为学生的探究学习进行了铺垫，又自然而然的引入课题。
引导探究层层推进8分钟出示多媒体图片（菜豆种子的图片和小麦种子的图片），提出问题：1.哪一种根是由胚根发育而来的？2.这两种植物的根，他们有什么区别？3.植物根系入土部分的深度大于地上部分有什么意义？引导学生自学课本及相关链接部分，思考回答问题。
评价总结：回答的很好，同学们观察的很仔细。
根的结构和功能
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汇报人：XX
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 根的组成部分 03 根的功能 04 根的发育和生长
05 根的多样性和适应性
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第一章
根的组成部分
第二章
主根
主根是植物根系的主要组成部分，负责吸收水分和养分，输送给整个植物体。
感受外界环境刺激
吸收水分和矿物质
固定植物体
感受外界环境刺激，调节 生长和发育
贮存营养物质
根的发育和生长
第四章
根的发育过程
根尖的结构：根 冠、分生区、伸 长区、成熟区
根尖的发育：根 冠细胞分裂，形 成原表皮层；分 生区细胞分裂， 形成初生分生组 织；伸长区细胞 伸长，形成初生 纤维；成熟区细 胞分化，形成根 毛和根毛区
主根通常垂直向下生。
主根具有固定植物体的作用，防止植物倒伏。
主根还具有贮藏养分的功能，为植物的生长和发育提供必要的营养物质。
侧根
侧根是主根上长 出的分支
侧根上可以再长 出分支
侧根的主要功能 是增加吸收面积
侧根与主根共同 构成植物的根系
须根
定义：须根是 植物根系的一 种类型，由许 多细小的根组 成，没有主根 和侧根的区分。
遗传调控：植物 的基因表达和遗 传信息对根的生 长和发育也有着 重要的调控作用。
根的多样性和适应性
第五章
不同植物根的形态和结构特点
直根系：主根发 达，侧根短小， 多见于双子叶植 物
须根系：主根不 发达，侧根多而 发达，多见于单 子叶植物
块根：由不定根 发育而成，多见 于薯蓣科植物
初中生物_根的结构PPT课件
导 管
水、无机盐
不同类型的导管：
练习： 顶端 到生有_________ 根毛 的一段叫 1、从根的_________ 根尖。 成熟区及其上部 ，导管的功能 2、导管位于__________________ 输送水分和无机盐 。 是_____________________
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达· 芬奇 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素· 贝克 6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 7、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼· 罗兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔· F· 斯特利 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕· 林肯 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
根毛： 增大吸收面积
小结： 特征
细胞较大,排列不整齐 细胞较小,排列紧密 壁薄、核大、质浓 细胞迅速伸长 伸长区 停止伸长，开始分化， 形成根毛
植物的根的结构和功能
重金属如铅、镉等会导致植物根系细 胞膜透性增加，酶活性降低，甚至引 起根系死亡。
病原菌会侵入植物根系，引起根腐病 等疾病，导致植物生长受阻甚至死亡 。
05
根的变异与适应
根的变态类型及其特点
气生根
生长在地面以上的空气中，能 吸收气体或支撑植物体向上生
长，如榕树的气生根。
水生根
生长在水中，具有吸收水分和 养分的功能，如莲藕的根系。
工业原料
植物根可提供纤维、染料、香料等工业原料，如苎麻的根可提取 纤维用于纺织。
植物根在生态系统中的作用
土壤固定
植物的根系可以固定土壤，防止水土流失，维护生态 平衡。
水分吸收
根系吸收土壤中的水分，通过蒸腾作用调节大气湿度 。
营养吸收
根系吸收土壤中的矿物质和营养物质，供给植物生长 。
植物根在农业生产中的应用
根的次生结构
01
02
03
次生木质部
由木质部细胞分裂增生形 成，增加根的硬度。
次生韧皮部
由韧皮部细胞分裂增生形 成，与次生木质部相间排 列。
周皮
在次生结构外方形成的保 护组织，代替表皮起保护 作用。
02
根的主要功能
吸收水分和养分
根通过根尖的细胞分 裂和伸长，不断向土 壤中延伸，增加吸收 面积。
通过质外体和共质体 途径，水分和养分被 运输到植物体内。
03
植物根系还具有选择性吸收的 能力，根据植物的需求和土壤 中营养元素的形态和浓度进行 调节。
根际环境中的有害物质对根的影响
根际环境中的有害物质包括重金属、 农药残留、病原菌等，它们对植物根 系产生毒害作用，影响植物的生长和 发育。
农药残留会破坏植物根系的正常生理 功能，抑制根系的生长和吸收能力。
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分生区 根冠
第二节
二、成熟区及其上部。
根的结构
根的内部： 出现导管。
导管：成熟区及其上部，根内部一些细胞的细胞质和细 胞核逐渐消失，上下细胞之间失去横壁，形成中空的长 管，称为导管。 导管的功能：向上输送根吸收来的水和无机盐。
成熟区的上部： 根毛脱落，失去吸收功能；但内部导管
增多，加强了输送水和无机盐的功能。
初一生物
根的结构
复习上节 新课
作业
想一想： 一、植物的根分为几类？是哪几类？你能从图中认出吗？ 主根：由种子中胚根发育成的根。（特别粗、长、明显） 侧根：从主根上长出的根。 不定根：从茎、叶等部位上长出的根。 二、什么叫根系？植物的根系有哪几种？
直根系：主根长而粗，侧根短而细，主根与侧根有明显区别。
特点：细胞停止分裂，开始 迅速伸长。 功能：根伸长最快的地方， 能够吸收水和无机盐。
能够分裂和伸长区的细胞能够 伸长的缘故。 部位： 伸长区上部。 细胞停止伸长，细胞开 特点： 始分化。有大量根毛， 开始出现导管。 是根吸收水和无机盐的主要 功能： 部位。
注意：根的长长是因为分生区的细胞
伸 长 区
成 熟 区
须根系：主要由不定根组成。（不能区别出主根） 三、根的生长所具有的两种特性是什么？农业上常耕松土 壤，
它的科学道理是什么？
向地性 向水、向肥性
第二节
根的结构
定义：从根的顶端到部位： 根 冠
根的结构
定义：从根的顶端到生有根的一段，叫根尖。
细胞比较大，排列不够整齐， 特点： 像一顶帽子似地套在外面。
保护作用。 功能：
部位：被根冠包围着。 分 生 区 细胞小，排列紧密，细胞壁 特点： 薄、细胞质浓、细胞核大， 有很强的分裂能力。
分生区
分裂产生新细胞。 功能：
根冠
第二节
一、根尖的结构： 部位： 在分生区上部。
伸 长 区
根的结构
成 熟 区
一、思考：
1、从右图中指出根尖各部分的 名称、特点和功能。
2、在移栽植物时，为什么要尽 量带土？
二、完成《指导从书》第26页第二节的一、二题。