关于甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿
争做“四有”好老师演讲稿(精选20篇)
争做“四有”好老师演讲稿（精选20篇）争做“四有”好老师演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好!从20年9月踏上这三尺讲台，我已经从教12年了。
刚开始工作时，心里就有这样一个信念：我要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜欢的老师。
自从有了这样的信念，我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份循循善诱，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教育事业的那份执着。
在一切建设以经济利益为中心的今天，怎么做才是一个好老师呢?在教师节来临时，主席给我们作出了明确指示：一位好老师要有仁爱之心，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识。
通过认真学的讲话内容，结合自己对好老师的理解和追求，我认为：有爱就有好老师。
爱是一切行动的动力源泉。
我信奉着这样一句话：没有爱就没有教育。
做为一名好老师就是要给学生一些爱心，要关爱每一个孩子。
关心他们的冷暖，照顾他们的吃住，优生要爱，差生更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微中，严在当严处。
生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。
对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润学生的心田。
“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。
“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。
学生能够对教师做到“亲其师，信其道”，正是教师无私地向学生奉献“爱心”的回报。
爱心教育强化了孩子们的好行为，是他们健康成长的可靠保证。
点燃希望之火，扬起生活之帆，让他们产生积极向上的愿望，使学生真正体验到一种自尊和成功的喜悦。
从而激发出追求新的目标和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。
当教师就要热爱学生，而这种爱是艰难的，是无保留的。
这个学期，从教学点转入一批新同学进入了我们三年级。
在第一节语文课上，我发现有一个刚转入的小男孩，身子瘦弱，单眼皮，一节课他总是低着头，偶尔抬头，目光与我相对，也是怯怯地躲开，眼神里有些畏惧和忧伤。
甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿范文
【甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿范文1】尊敬的各位领导、各位评委老师：大家好!朋友，这是一盏马灯，别看它笨拙、陈旧，在山区没有通电的时候，它曾是山村教师必不可少的照明工具。
今天我要讲述的，就是这盏马灯的故事，因为它一直闪烁在我的心头，照亮在那三尺讲台，散发着温暖而迷人的光芒。
我的父亲，是一位像马灯一样平凡的山村教师，在我的记忆中，他总是从一所贫困学校走向另一所更贫困的学校，从一个偏僻的地方走向另一个更偏僻的地方……他的行囊里总带着一盏小小的马灯。
印象最深的是我八岁的时候，父亲在一所偏僻的小学教书，那是一所下了车还要步行十多里才能到达的学校，那是一所四个班仅有三个老师的学校，那是一所没有一个老师能呆满一年的学校，但父亲却在那里一呆就是10年。
不知道他有多少天没回家了，有天晚上，母亲带我去看他，父亲正提着马灯在打水，也许是夜太黑，也许是地太滑，也许是严重贫血的父亲又出现了头晕，父亲摔倒在地上，一桶水全泼在他的身上,马灯也“咕咚”一声滚出了很远。
母亲一边扶起他一边含着泪说:“市里不是几次调你去吗,一个人待在这儿又是何苦呢……”父亲却微笑着说:“我走了,这里的孩子怎么办?”说完又拎起了吊水桶，我连忙跑过去拾起那盏灯,说实在的,当时的我，并不理解父亲为什么要固守这一份清贫,但是，父亲对大山孩子的那份爱，却深深印在了我幼小的心上。
那天晚上，父亲在灯光下改起了作业，我在一旁静静地看着他，当他在作业本上画上一个“√”，嘴角就会露出一丝微笑。
夜越来越深，马灯越来越亮，作业本越来越薄，此时，在我的眼里，这盏马灯就像夜空中的一颗耀眼的星星，那样温馨、那样迷人，仿佛大山深处一个美丽的童话，不知连着多少孩子的心啊……父亲的班上有个孩子叫夏虎，他没有父亲，从小就缺乏管教，有一次，他和社会上一些不良少年纠缠闹事，被抓到了拘留所。
民警通知他家里人去少管所认领，可夏虎妈妈因为儿子不听话伤透了心，赌气没有去。
那天晚上，父亲提起那盏马灯出了门。
争做四有教师演讲稿5篇
争做四有教师演讲稿5篇争做四有教师演讲稿5篇演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
随着社会不断地进步，在很多情况下我们需要用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的争做四有教师演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
争做四有教师演讲稿篇1师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
求学途中的我，遇到的好老师令我铭记在心，他们优美的语言吸引着我、广博的知识感染着我、宽容的爱心教育着我，丰富的教学经验栽培着我。
然而，在我心灵最深处，提起儿时的老师，第一个蹦出来的却不是他们。
而是一位可亲可爱可敬，却喜欢以成绩取人的老师。
一次，我和这位老师心目中最优秀的学生——班长，谈笑风生地从他的面前走过，此时一张纸屑从我们中间飘落，这一幕恰好被老师看见了。
只听他厉声吼道：”仲纪生，来！”我吓得打了一个寒战，浑身冰凉，暗想：难道，又是我做错了什么，惹老师大发雷霆。
我胆战心惊地走向老师，”谁允许你乱扔废纸的？”怒斥在我耳边回响。
”我……”“还想说什么？给我记住了，要想班长好好学习…… “我低着头聆听老师的训斥，心里却一百个，一万个不服气，明明是班长不小心掉下的纸片，他却不调查、不了解清楚，就把我劈头盖脸地乱批评一通。
难道成绩优秀的学生，就不会偶尔犯小错误吗？成绩不好的学生，就没有优点么？老师的言语表情一直记忆犹新，深深地印在脑海里。
那时，我在心底暗暗发誓，长大以后我要做一名教师，做一名公平、公正，特别是不歧视学困生的好老师。
经过我的努力，终于考上了师范，三年后，如愿以偿的成为太阳底下最光辉的事业中的一员。
踏上三尺讲台的一夜，辗转难眠，是激动、是兴奋，我终于成为学生心中的神圣；是决定、是信守，那天的誓言历历在目，做一名公平、公正，特别是不歧视学困生的好老师。
我要”一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
”不知不觉中我从事教育工作已经十三个年头了，从教以来我一直担任班队工作。
去年，走在大街上，突然有人叫我，”仲老师好！”我大脑急速的放电影，他是谁？只见他笑了笑说：”我是闵XX,现在南师大读本科”“变化真快，我都快认不出来了。
争做“四有”好老师演讲稿【通用10篇】
争做“四有”好老师演讲稿【通用10篇】争做“四有”好老师演讲稿篇1各位领导、各位老师：大家下午好！今天我演讲的题目是《争做“四有”好教师》。
我常在心中自问，“什么样的教师称得上好教师”。
要谈论什么是“好教师”，首先要明白“教师”该做什么。
韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。
”可见，教师必须教人道理，解人疑惑。
《礼记》曰：“师者也，教之以事而喻诸德也”，家陶行知说，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”，乃知，教师不光要授人以知识，还必须教人以做人。
总而言之，教师就该既身怀传承文明的使命，传授学生知识与技能；又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。
而现在时代又赋予老师新的使命。
在现在的小学英语教学中，我一直致力于构建我理想的课堂。
可这过程是艰难的，因为在这样一所农村小学，学生对这门课程完全陌生，他们羞于读英语，更别说用英语交流。
即使面对这样一个现状，我仍然坚定一个信念：只要耐心去教，他们总会读会说的。
所以每次上课时，我总会用各种方式鼓励学生讲英语。
经过这段时间的努力，让我最满意的是三年级的学生，他们上课表现活跃，积极，勇敢，能够背诵一些对话和进行简单的英语交流。
我相信，只要我一直坚定这个信念，英语是一定难不倒孩子们的！所以，我可以说，我是有理想信念的老师。
我是有理想信念的老师！教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
好老师应该是仁师，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子才爱谁，只有爱孩子的人才可以教育孩子。
我们作为老师必须有一颗爱孩子的心。
记得有一次，我们班一孩子头疼，我一走进教室，其他孩子都大声说她生病了，头疼。
我走过去，摸了摸她的额头，和蔼地说：“能坚持吗？如果不能，老师就带你去校外看医生。
”她坚定地点了点头。
在这之后的一次里，我看到学生用她那稚嫩的语言表达着对我的感恩之情。
我发现老师一次鼓励的微笑，一声关切的问候，一次温暖的抚摸对孩子们来说都是引以为傲的，都是意义重大的！是啊，对于老师来说这是多么简单的一个动作，可对孩子们来说却意义非凡。
甘守三尺讲台，争做四有好老师主旨演讲稿（精选）（范本）
甘守三尺讲台，争做四有好老师主旨演讲稿（精选）甘守三尺讲台，争做四有好老师主旨演讲稿（精选）甘守三尺讲台，争做四有好老师主旨演讲稿（1）尊敬的各位领导、老师：大家好，今天很荣幸能站在这里进行演讲，我演讲的题目是“用心教书、诚心对人”，习总书记曾经说过关于做好老师的四个标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，而这四个标准无一不告诉我们教育学生要用心、对待学生要诚心。
教育学生要用心：首先我们要有崇高的理想信念，理想信念往大的说就是要引导学生爱祖国、爱人民，为共产主义事业奋斗终身，往小的说就是你想让学生从你身上学到哪些对他们的未来、对祖国的发展有用的东西。
教师备课认真、上课积极，传递给学生的是一种良好的工作态度;教师笑对每个孩子、乐对每件事情，传递给学生的是一种积极的人生态度;教师关心孩子、帮助他人，传递给学生的是一种互助的生活态度。
这些都是他们应该获得的理想信念，也是我们应该拥有并传递给学生的其次我们要有高尚的道德情操，教师要求学生做到的事情，自己首先要能做到。
要想让学生关心他人、爱护集体，自己就要用心为班集体做事;要想让学生保护公物、捡拾垃圾，自己要先学会弯腰;要想让学生讲文明、懂礼貌，自己要先学会说话。
这就是“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”的道理，作为教师要时刻：规范言行，注意举止。
第三，我们要有扎实的学识，每一个孩子都是一个问题专家，他的小脑袋里总会有各种为什么。
因此教师不仅要用心学习本学科的基础知识，帮助学生解决基础知识和问题。
还应具有教育机智，随机应变地回答上课时出现的各种状况，这就需要教师有广博的科学文化知识和必备的教育知识。
要想让学生成为读书人，自己要先是读书人，拿起书籍，用心阅读吧对待学生要诚心：教师要有仁爱之心，要尊重学生、理解学生、宽容学生。
甘守三尺讲台争做四有教师主题演讲稿
甘守三尺讲台争做四有教师主题演讲稿都说三尺讲台是教师的天地，甘守三尺讲台是铸就师魂的前提。
下面是小编整理的，欢迎大家阅读!【甘守三尺讲台争做四有教师主题演讲稿1】尊敬的各位领导、老师：大家好，今天很荣幸能站在这里进行演讲，我演讲的题目是“用心教书、诚心对人”，习总书记曾经说过关于做好老师的四个标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，而这四个标准无一不告诉我们教育学生要用心、对待学生要诚心。
教育学生要用心：首先我们要有崇高的理想信念，理想信念往大的说就是要引导学生爱祖国、爱人民，为共产主义事业奋斗终身，往小的说就是你想让学生从你身上学到哪些对他们的未来、对祖国的发展有用的东西。
教师备课认真、上课积极，传递给学生的是一种良好的工作态度;教师笑对每个孩子、乐对每件事情，传递给学生的是一种积极的人生态度;教师关心孩子、帮助他人，传递给学生的是一种互助的生活态度。
这些都是他们应该获得的理想信念，也是我们应该拥有并传递给学生的!其次我们要有高尚的道德情操，教师要求学生做到的事情，自己首先要能做到。
要想让学生关心他人、爱护集体，自己就要用心为班集体做事;要想让学生保护公物、捡拾垃圾，自己要先学会弯腰;要想让学生讲文明、懂礼貌，自己要先学会说话。
这就是“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”的道理，作为教师要时刻：规范言行，注意举止。
第三，我们要有扎实的学识，每一个孩子都是一个问题专家，他的小脑袋里总会有各种为什么。
因此教师不仅要用心学习本学科的基础知识，帮助学生解决基础知识和问题。
还应具有教育机智，随机应变地回答上课时出现的各种状况，这就需要教师有广博的科学文化知识和必备的教育知识。
要想让学生成为读书人，自己要先是读书人，拿起书籍，用心阅读吧!对待学生要诚心：教师要有仁爱之心，要尊重学生、理解学生、宽容学生。
要学会蹲下来和孩子平等相处，在相处中通过欣赏来增强学生的自信，通过交流来克服师生的障碍，通过信任来树立学生的自尊。
教师关于做“四有”好老师演讲稿4篇
教师关于做“四有”好老师演讲稿4篇教师关于做“四有”好老师演讲稿篇1 我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛——争做“四有”好教师。
有一首歌最为动听，那就是师德;有一个身影最为美丽，那就是师魂;有一道风景线最为迷人，那就是教师。
不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。
今天，我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。
她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作，对未来充满了美丽的向往。
但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一年级兼任班主任，说是刚毕业的新教师普通话好，有热情，能教好学生。
她的班级共72名学生，其中有8名留级生。
可能是刚毕业的缘故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过马路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。
然而，热情代替不了无情的现实。
上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子如果在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走!”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。
或许这还不算什么，最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。
带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。
学校领导在总结会上不点名批评道：“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。
有关老师应该好好自我检讨!”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。
回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。
同寝室的同事安慰说：“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢!其实校长也不是想故意批评你一个人啊……”她明白大家的苦心，不点名批评也罢，柔声安慰也罢，都不是根本解决问题的办法。
凡事都得靠自己!为了提高孩子们的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩子们听;课后她就带领他们做游戏。
甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿范文3篇【精选】
甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿一今年9月10日是第32个教师节，主题是：甘守三尺讲台，争做“四有”老师。
通知对营造好老师成长环境作出规定，在大力宣传学习李保国及全国教书育人楷模等优秀教师典型、弘扬主旋律的同时，加大对违反师德行为的监督查处力度，有针对性地开展严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等专项治理，教育引导教师不忘初心、潜心育人。
通知要求各地完善惠师措施，努力保障教师各项权益。
要减少对教师创造性劳动的干扰，让他们把更多精力集中于本职工作。
要落实定期对教师进行身体健康检查、因地制宜安排教师进行休养的法律规定，保证教师身心健康。
要重点关注乡村一线教师、受灾教师、离退休老教师、贫困教师以及因公殉职教职工家属，通过落实一系列惠师举措，使广大教师乐教爱教、甘守讲台、为国育才。
通知要求，要加强教师教育体系建设，推进教师培养培训改革，不断提升教师能力素质。
要深化教师准入、职称、评价、薪酬等方面改革，改进教师管理，激发教师活力。
要切实落实好《乡村教师支持计划（—2020年）》，使广大执教乡村的教师受尊重、有回报、得发展，为打赢脱贫攻坚战提供坚强人才保障。
甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿二鲁美兰，25年的工作生涯里一直担任班主任，但她一直用深情、激情和真情实践她的人生“理念”，多次被评为县优秀教师、导读员、指导师，市优秀班主任。
年，她被评为县教坛中坚。
1991年9月，18岁的鲁美兰毕业后主动要求到母校腾蛟镇碧源完小任教。
当年，由于碧源完小条件落后，山区孩子们早上带午饭过来，到了中午饭凉了也没地方热，鲁美兰毫不犹豫自己掏钱为孩子们买了保温桶、煤球炉、锅等用具，利用课休时间为孩子们起火热饭。
由于她所教的学生大多是留守儿童，为了让孩子们不失学，不厌学，她常常不顾自己身虚体弱，到山上几十里外的孩子家中家访。
长期超负荷的工作，让鲁美兰的身体更加虚弱。
1998年的一天凌晨，她感到呼吸困难，后来便昏厥了过去……家人把她送到医院抢救后的当天下午，她便拖着疲惫的身躯再次站到了讲台前。
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关于甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿
关于甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿篇1 在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。
时代赋予我们新的责任与使命。
作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。
一、做一名有思考力的教师
人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。
一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。
教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标;其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。
二、做一名有创造力的教师
创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。
思考不同，才能有创造。
做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。
不仅如此，他还要善于整合资源。
他能够认识到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。
但是，资源本身所能达成的
是有限的，惟有有效性才能将这些资源转化为成果。
我们日常的工作，常常是缺少创造。
一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。
一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。
经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。
我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。
没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。
三、做一名有执行力的教师任何事只有做，才会有结果。
如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。
执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。
管理学家德鲁克曾说，我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。
执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。
如果时间还充足，我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。
到了必须得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。
与其那样，真不如早点将事情办好。
上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。
性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服不思考，要三思而后行。
将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。
性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。
四、做一名有影响力的教师一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够超越自己的
人。
如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师!在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响下，他的学生成为当代著名的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。
我们说，这样老师一定是幸福的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。
一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。
一名有影响力的教师，懂得在方方面思考人存在的价值与意义，不让时光虚度，一直在做好有意义的事情，一直在思考有价值的人生。
教师的发展理念决定了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。
远识是由站位决定的。
当然，目光短浅者也很难看得远，因为他既近视，又远视，别人看着难受，他自己也遭罪。
建立影响最简单的方式是帮助别人，帮助别人你不仅会收获友谊，更会得到同等份额的快乐! 经营需要时间，成长需要过程。
让我们在四有的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐! 关于甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿篇2 春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀这是我人生的坐标。
1997年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。
转眼，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘。
它，给了我尊严;她，成了我的依靠;
它，也是我的支撑点。
谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台下，一道横线不知不觉把我和学生隔开。
是教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了。
然而，谈何容易，失去了讲台，很是不舒服。
再也没有那高高在上的感觉了;失去了讲台，更无法翻看抄写的教案!我不得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的一切，我得从头练起。
慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂上的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案。
以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了。
此时此刻，我看到学生敬佩的眼神，心里高兴极了。
失去了讲台的依靠，让我自由地漫步在学生中，愉快地活动在学生中。
我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，也知道了他们在想什么。
这时候，我发现，那张张稚气的脸是那么的可爱。
学生也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓了，爱更深了。
放弃了讲台，走到了台下，给我带来了许多惊喜和收获。
我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山。
我庆幸，我终于走到了山的那边!
现在，我时常告诫自己，追求不可漫无边际，理想要一步一个脚印。
的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史
长河。
作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志;追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫!
还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧：
林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久。
一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧。
也许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要一直走到天涯!
关于甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿篇 3 大家下午好!
今天我演讲的题目是《平凡的岗位，高尚的心》，一说到教师，总让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛这样的字眼，是啊，从古到今，人们给予教师太多的称赞与荣誉，也有太多的教师用生命诠释这一职业的无私与奉献，像张丽莉、谭千秋，这些榜样们用自己的心，自己的爱，用自己的一言一行震撼了我的灵魂，也更坚定了我永远做一名教师的决心。
大家都说教师是太阳底下最光辉的事业，而我要说，教师是世界上最无私的人。
教师对学生的爱，就像妈妈爱孩子，就像母鸡护小鸡，完全是出于一种本能。
回想四川大地震，有多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光;抓紧讲台的双手，用力托起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起
生命天空的是教师，面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的是教师，在废墟上一趟趟搬运碎石抢救学生，却全然不顾自己孩子，也被埋在脚下深深的泥土里的是教师。
在这一刻，教师的人格升华且光照千秋，在这一刻，教师的灵魂被定格成为永恒。
教师对学生的爱，就是这么伟大而平凡，这么平凡而无私!
我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大，其实，在生活中，在你我周围，在许多平凡岗位上的老师，为了心中的梦想，在艰苦的环境中默默地奉献着青春年华!没有太多的言语表白，却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心!正是这种润物细无声的力量，让我越来越热爱自己的工作，每天早晨，迎着朝阳来到学校，走进大门，都让我不由心情振奋，走向高高的台阶，整个校园沐浴在初升的太阳光辉里，美得就像一幅画，一首诗，看着我们干净、宽敞的餐厅，舒适的学生住宿楼等，心情格外舒畅，每到课间活动时间，几百名学生在操场上游戏、玩耍，整个校园变成了欢乐的海洋，可是，又有谁能想到，这一切奇迹般的变化，只用了短短一年多的时间，如果没有对教育事业的赤胆忠心和热爱，如果没有公而忘私的奉献，谁也做不到这些。
而这一切，都永远与我们有一个勇往直前，开拓创新，目光高远的领头人;有一个精诚团结的领导班子，有一个和谐奋进的教师团队分不开的!所以，我热爱这个充满活力，充满亲情的大集体，热爱这个日新月异，前途光明的家!虽
然我没有太多的能力，但是，我有一颗热情、诚挚的心，一双勤劳能干的手，我愿用这颗心，这双手，这共和小学的建设添砖加瓦，为共和小学靓丽的前景增添光彩。
我的演讲完了，谢谢大家!
关于甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿。