立德树人争做四有好老师演讲稿.1
立德树人争做四有好老师演讲稿最新三篇
立德树人争做四有好老师演讲稿最新三篇立德树人争做四有好老师演讲稿1老师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。
老师肩负着为祖国的建立与开展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个老师必须认真对待并要用理论作出答复的问题。
我从教多年，深感要做个好老师并非易事。
我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争剧烈的时代。
国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学理论，给学生传授知识，培养学生的理论才能，使学生懂得、各种事理。
这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储藏，并在此根底上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。
与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面开展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象――学生。
老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术。
诚然，从表象上看，学生确实存在“好”与“差”的差异，因此有的老师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。
其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我控制才能，没有自信心，存在自卑感等等，因此往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。
争做“四有”好老师演讲稿(精选20篇)
争做“四有”好老师演讲稿（精选20篇）争做“四有”好老师演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好!从20年9月踏上这三尺讲台，我已经从教12年了。
刚开始工作时，心里就有这样一个信念：我要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜欢的老师。
自从有了这样的信念，我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份循循善诱，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教育事业的那份执着。
在一切建设以经济利益为中心的今天，怎么做才是一个好老师呢?在教师节来临时，主席给我们作出了明确指示：一位好老师要有仁爱之心，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识。
通过认真学的讲话内容，结合自己对好老师的理解和追求，我认为：有爱就有好老师。
爱是一切行动的动力源泉。
我信奉着这样一句话：没有爱就没有教育。
做为一名好老师就是要给学生一些爱心，要关爱每一个孩子。
关心他们的冷暖，照顾他们的吃住，优生要爱，差生更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微中，严在当严处。
生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。
对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润学生的心田。
“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。
“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。
学生能够对教师做到“亲其师，信其道”，正是教师无私地向学生奉献“爱心”的回报。
爱心教育强化了孩子们的好行为，是他们健康成长的可靠保证。
点燃希望之火，扬起生活之帆，让他们产生积极向上的愿望，使学生真正体验到一种自尊和成功的喜悦。
从而激发出追求新的目标和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。
当教师就要热爱学生，而这种爱是艰难的，是无保留的。
这个学期，从教学点转入一批新同学进入了我们三年级。
在第一节语文课上，我发现有一个刚转入的小男孩，身子瘦弱，单眼皮，一节课他总是低着头，偶尔抬头，目光与我相对，也是怯怯地躲开，眼神里有些畏惧和忧伤。
立德树人做四有好老师发言稿4篇
立德树人做四有好老师发言稿4篇立德树人做四有好老师发言稿篇1各位老师，同学们，早上好，今天我想分享我人生的几个片段，希望我的故事能够给正奔跑在实现梦想的道路上的你们带来一些启迪。
四岁那年，邻居家和我同龄的女孩已经可以拿着蜡笔在墙上自在地写写画画，而我却连一个“人”字都写的歪歪扭扭。
虽然缺少了些天赋，但我还是在父母的引导下开始学习书法。
刚开始学习写毛笔字的时候，因为年龄太小，坐着写字根本够不到桌子，所以只能站着写，一站就站好久。
往往几个字练下来，手腕酸痛，腿脚发麻。
冬天的时候，家里很冷,经常写着写着,手就冻得冰凉,再也握不住毛笔，于是就坐在炉子边搓搓手,等手暖和些了继续写。
三十年后的今天，当我回首那一段童年的时光，觉得和那些无拘无束的儿时同伴比起来，我确实吃了不少苦。
但我却很感激那段时光，因为它教会了我专注，让我可以在小伙伴们的欢歌笑语里，在周围环境的嘈杂纷扰中，依然屏气凝神;让我在人生的路上放下浮躁，放下懒惰，放下三分钟热度，放空禁不住诱惑的大脑，放开容易被吸引的眼睛，静下心来好好做我该做的事。
初中的时候学校开运动会，为了班级荣誉，我报名参加了大家都不怎么愿意跑的1500米比赛。
开跑后不久，我就被其他运动员甩在了后面。
随着脚步愈发沉重，漫长的跑道似乎没有尽头，我开始怀疑自己到底能不能坚持下来。
但我还是不想放弃，因为一旦放弃，比赛也就结束了。
慢慢的，原本跑在前面的人逐渐放慢了脚步，我突然发觉我离她们越来越近，直到将她们一一超越。
那种坚持，决不放弃的信念，支撑着我跑到了终点。
后来人生路上百转千回，我才开始懂得人生原本就是一次长跑，需要爆发力，却更需要耐力，需要坚持。
再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚也无法到达。
人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，却不会也不曾后退一步。
“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，一个人，如果能坚守自己的信念不动摇，坚持自己最初的选择并一直走下去，终会收获自己的梦想，如同水到渠成般的自然，沿途的风雨和荆棘，也终将化为最美的点缀。
立德树人做四有好教师主题的三分钟演讲稿五篇
立德树人做四有好教师主题的三分钟演讲稿五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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争做四好教师立德树人演讲稿5篇
争做四好教师立德树人演讲稿5篇争做四好教师立德树人演讲稿篇12023年9月9日，亲临北京师范大学看望教师学生，并对全国教育工作者致以节日的祝贺。
在北师大局部师生座谈会上，提出：做好老师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。
一时间，“四有〞成为好老师的金标准，也是教师职业素养的试金石。
如何做一位好老师，在教师岗位上实现价值，实现教育梦想，是每位教师应当深刻体会并细细领悟的。
做好老师，要有理想信念。
坚决的理想信念是全国人民共同的精神食粮，是凝心聚力实现中国梦想的原动力与主引擎。
有理想信念，就是要坚决马克思主义信仰，坚决社会主义信念，弘扬并自觉践行社会主义核心价值观念;有理想信念，就是要坚守革命气节，树立崇高品格，凝魂聚气投入到建设祖国繁荣兴盛的伟大征程;有理想信念，就是要提高精神境界，树立远大抱负，将个人的崇高理想融入国家的复兴和开展，矢志不渝地献身于建设社会主义的伟大事业。
辅导员作为思想政治教育工作的实施者，拥有远大理想和坚决信念是根本职责要求，也是引导学生树立正确人生观价值观的重要政治保障。
辅导员要以身作那么，才能对高校学生进行理想信念教育。
只有坚决理想信念，才能永葆党性纯洁，保证广阔师生在精神上“不缺钙〞。
做好老师，要有道德情操。
高尚的道德情操是提高品质内涵，加强自身修养的根基与源泉。
有道德情操，不仅是对自我品格的锻造和意志的锤炼，更是完善人格提高品质的根本底线。
有道德情操，不仅是坚持本真守住自我，凝炼优良品质和加强综合素养的道德操守。
有道德情操，不仅要拥有善于洞察社会真善美的眼睛，还要保持冰清玉洁的纯洁心灵。
作为辅导员老师，要有高尚的道德品质和职业操守，要用高尚道德树立教师的威信，用切实行动诠释对教育的忠诚，用意志品格赢得学生的尊重。
只有教师自己拥有高尚的道德品格，才能影响学生树立良好的道德观念，培养学生建立优质德行。
辅导员要师德垂范，树立标杆，只有拥有高尚的道德情操，才能保证操守红线，保证广阔师生在行为上“不越界〞。
立德树人争做四有好老师演讲稿通用范文3篇
立德树人争做四有好老师演讲稿通用范文立德树人争做四有好老师演讲稿通用范文精选3篇（一）尊敬的校领导，亲爱的同事和各位同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我对于“立德树人争做四有好老师”的理解和感悟。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养学生综合素质和塑造良好品德的重要使命。
今天，我想和大家一起探讨如何成为一名四有好老师。
首先，为人有德。
作为教师，我们是学生的楷模和榜样，我们的行为和言行都会对学生产生很大的影响。
所以，我们要严守教师的职业道德，做到言传身教，以自己的言行去引领学生。
我们要尊重每一个学生，平等对待每一位同学，用真诚和关爱去对待他们，并以身作则地教育他们要有道德品质和正确的价值观。
其次，学识有涵养。
作为教师，我们的学识决定了我们能够给予学生的教育的深度和广度。
我们要不断学习、充实自己的知识，保持学识上的更新和进步。
我们要注重培养自己的修养和涵养，通过自身的修身养性和内外修行的方式，提升自己的教育水平。
只有自己不断进步，才能为学生成长提供更多的资源和支持。
再者，教学有方法。
作为教师，我们要注重提升自己的教学能力和方法。
我们要根据学生的特点和不同的教学内容，采用多样化的教学方法，灵活运用各种教育手段，激发学生的学习兴趣和积极性，使他们在轻松愉悦的学习氛围中获得知识和技能，并能够将其运用到实际中去。
最后，教育有成果。
作为一名教师，我们最关心的就是学生的成长和发展。
我们要不断关注学生的学习情况和发展状况，及早发现学生的问题和困惑，并给予及时的反馈和指导。
我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们能够在竞争激烈的社会中立足和发展。
亲爱的同学们，作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任和使命。
只有我们自身具备了品格高尚、学识渊博、教授方法熟练、教育成果显著这四个方面的素质和能力，才能真正成为一名四有好老师。
让我们携起手来，共同努力，争做优秀的教师，为学生成长成才和国家的繁荣进步贡献自己的力量！谢谢大家！立德树人争做四有好老师演讲稿通用范文精选3篇（二）尊敬的校领导、各位教师和亲爱的同学们：大家好！我是一名普通的教师，今天站在这里，是为了和大家分享我的思考和心得，探讨如何立德树人成就最美教师的问题。
争做“四有”好老师演讲稿【通用10篇】
争做“四有”好老师演讲稿【通用10篇】争做“四有”好老师演讲稿篇1各位领导、各位老师：大家下午好！今天我演讲的题目是《争做“四有”好教师》。
我常在心中自问，“什么样的教师称得上好教师”。
要谈论什么是“好教师”，首先要明白“教师”该做什么。
韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。
”可见，教师必须教人道理，解人疑惑。
《礼记》曰：“师者也，教之以事而喻诸德也”，家陶行知说，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”，乃知，教师不光要授人以知识，还必须教人以做人。
总而言之，教师就该既身怀传承文明的使命，传授学生知识与技能；又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。
而现在时代又赋予老师新的使命。
在现在的小学英语教学中，我一直致力于构建我理想的课堂。
可这过程是艰难的，因为在这样一所农村小学，学生对这门课程完全陌生，他们羞于读英语，更别说用英语交流。
即使面对这样一个现状，我仍然坚定一个信念：只要耐心去教，他们总会读会说的。
所以每次上课时，我总会用各种方式鼓励学生讲英语。
经过这段时间的努力，让我最满意的是三年级的学生，他们上课表现活跃，积极，勇敢，能够背诵一些对话和进行简单的英语交流。
我相信，只要我一直坚定这个信念，英语是一定难不倒孩子们的！所以，我可以说，我是有理想信念的老师。
我是有理想信念的老师！教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
好老师应该是仁师，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子才爱谁，只有爱孩子的人才可以教育孩子。
我们作为老师必须有一颗爱孩子的心。
记得有一次，我们班一孩子头疼，我一走进教室，其他孩子都大声说她生病了，头疼。
我走过去，摸了摸她的额头，和蔼地说：“能坚持吗？如果不能，老师就带你去校外看医生。
”她坚定地点了点头。
在这之后的一次里，我看到学生用她那稚嫩的语言表达着对我的感恩之情。
我发现老师一次鼓励的微笑，一声关切的问候，一次温暖的抚摸对孩子们来说都是引以为傲的，都是意义重大的！是啊，对于老师来说这是多么简单的一个动作，可对孩子们来说却意义非凡。
师德师风争做四有好老师演讲稿（精选5篇）
师德师风争做四有好老师演讲稿师德师风争做四有好老师演讲稿（精选5篇）演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
在发展不断提速的社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编整理的师德师风争做四有好老师演讲稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。
师德师风争做四有好老师演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：《修优美师德做阳光教师》一书，具体介绍了：智慧——寻求智慧达成优美、观念——师德与教师的教育观念、育心——教师修养的新思考、实践——师德与教师的职业实践、求索——复杂教育情境中的理性思考等内容。
有人说过：“爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子才是教育的神圣。
”教育本身就意味着是一个灵魂唤醒另一个灵魂。
如果教育未能触及人的灵魂，不能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。
要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。
可著名的作家高尔基又说：“爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
”他告诉我们，教师不仅仅要成为一名有爱心的教师，还要成为一名智慧型的教师。
要使学生对教师尊敬，的源泉便是教师的德和才!道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。
做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。
师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。
师德是教育的根，它来自于教师自身的心灵感悟。
一个成功的教师，首先是一个善于不断自我更新观念的学习者。
这既是教育事业对教师的要求，也是教师自身成长的需要，同时也是教师道德的范畴。
教育观念发生了巨大的变化。
在新的历史时期，我更要加强学习，树立终身学习的观念，在学习中不断更新教育观念，用先进的教育观念不断武装自己的头脑，以身促教，完善自我、实现自我、提升自我。
总之，为人师表，身教育人是教师完成教育教学任务的重要保证。
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德树人争立做四有好老师演讲稿
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《让青春在无私奉献中闪光》。
我带着金色的梦幻，怀着青春的豪情，担任小学数学老师。
当我怀揣着美好的梦想走进教室时，当我面对一张张纯真的笑脸时，当我目视那一双双渴求知识的双眼时，当我走上神圣的讲台时，想到了自己肩上的担子很重。
要做新时期人民满意的“四有”好老师，就必须在这三尺讲台中，注满我的情，倾尽我的心，让青春在无私奉献中闪光。
“立德树人”争做“四有教师”习总书记在庆祝教师节大会中指出：“要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，用高尚的道德情操引领学生全面发展。
要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。
总的来说对教师提出四个标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。
那么如何才能成为新时代合格的四有教师，根据这两年的教学实践和经验，来谈几点体会。
一、要有理想信念
面向未来的教师应该是富有理想的教师，有理想的教师才能引领和创造未来。
做教师，就是做学问，想从学问里去找“黄金屋”，是一种错误的想法。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的古训，绝不是真的叫你到书中去搜寻“黄金”，而是从中找到像金子一样珍贵的精神世界。
雅思贝尔斯说：“教育需有信仰，没有信仰就不成为教育，只是教学技术而已。
”当今的中国正处于一个教育信仰或者说是信仰教育的时代，如果没有教育科学理论作为基础，教师的教育实践只能摸着石子过河。
二、有道德情操
一个有道德情操的好老师，把敬业爱生作为教育工作的根本准则。
在我国的中西部农村、边远地区的教师，正是秉持着敬业爱生的精神，才能安于清苦生活而不失理想，才能立于困难条件而不失追求，为广大的农村学生铸就圆梦基石。
一个有道德情操的好老师，应该像这些教师一样，去除浮躁之气、远离功利之风，执着于教书育人，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台。
高尚的道德情操不是一句空话，而应是实实在在的东西，也就是说，高尚的道德情操，不能只停留在口头上，而应落实在行动上。
教师作为学生的表率，更要做高尚道德的的实践者，要时时处处为学生做出榜样。
教师只有为人师表，教育才会有实实在在的效果。
三、有扎实学识
好老师应具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。
掌握精深的学科，是教师“传道”的基本前提。
教师只有对所教学科有着系统的、深刻的、准确的理解，才能教会学生正确的知识。
灵活的教育教学知识是教师教学过程中所不可或缺的知识基础。
教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的指导者，教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点，从而选择合适的教学方法，促进学生更快更好学习。
此外，“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”，信息时代下做好老师，必须要有广博的文化知识和宽阔的胸怀视野，才能发现新问题，解决新问题。
四、有仁爱之心
作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。
在平时教学中对孩子缺乏耐心，似乎体罚和变相体罚才是教育
的最佳法宝，殊不知，这些对孩子的身心健康都是很大的伤害，这种伤害的程度很深。
我刚教四年级的时候了解到有一个学生从来都不完成作业，我布置了三次作业其中有两次他没有完成。
全班同学都认为他不是一个好学生，他非常的自卑。
我怎样才能消除他的自卑心理哪？第四次我只布置了两道题，果然他及时的把作业交上来了。
我在他的作业上留下了一句话：及时交作业，你就是一个好孩子，老师相信你会是一个非常优秀的学生！现在这个孩子慢慢变得活泼起来。
这就说明一个老师有仁爱之中在教育教学中的重要性。
总之，作为老师都应该力争做一个好老师，有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，好老师好比一扇窗，打开这扇窗，清风徐来，可以让学生通过这扇窗看到更多赏心悦目的美景。