新生入园经验交流会 PPT课件
小班托班幼儿园新生入园入学家长会PPT课件见面会新学期成品模板 (7)
六忌：“再哭，再哭我就不接你了！” 这是家长气头上得急话，可是我们一线得老师却常常听到。家长这话说出来， 目得是为了让孩子停止哭泣，可是孩子往往越哭越厉害。这是为什么呢？因为 孩子得理解能力是有限得，孩子理解得就是你不来接他了，这种负面效应会让 孩子觉得恐惧，恐惧幼儿园，恐惧老师。
七忌：“孩子哭了，我多和孩子呆一会就好了！” 许多家长都是抱着这样得心理来得，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，就一定能 够是孩子愉快得跟家长说再见。然而，往往事与愿违。家长得多呆一会儿，只会让 孩子得适应时间拉长，让孩子得哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意 识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，那时孩子 还是要独自去面对，尝试着去适应。
100%，本科达标52%。
•
省级名师培养对象1人、省级学术技术带头人1人、省级骨干教师5人、市级幼教专家1人、市级名
师1人、市教师教育专家1人、市级骨干教师2人、市级教学能手2人，县级骨干教师12人，国家级家
庭教育指导师2人、学习型指导师1人，国家级健康营养师1人。
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正是因为有这么一支高素质得保教队伍，为觅知幼儿园得发展打下了坚实得基础。
5 孩子在幼儿园学什么最重要
幼儿园得一日活动均为课程。幼儿园一日活动得各个环节都是幼儿学习得内容，这种课程得设定是根据 3—6岁幼儿得年龄特点而定得。
幼儿园得教育教学主要是培养幼儿对一切事物得兴趣、习惯、良好得性格（逐步从自我为中心中走出来、 自信、乐观，初步形成积极向上得生活态度），而知识上得要求是追求知识得广度而不是深度。
四忌：“我在外面等着你！”“我去 给你拿件毛衣来！” 在祖辈送园得过程中，常常会出现这 种情况，孩子一张嘴要哭，马上对孩 子说：“我不走，奶奶在外面等着你 哈！”“奶奶去给你买奶，这就回 来！”这种说法可能暂时有效，可是 当孩子发现自己上当后，他会感觉到 非常不安，因为他不知道奶奶到底去 哪儿了，这让他们没有了安全感。
幼儿园小班新生入园家长会课件
幼儿园小班新生入园家长会课件一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班新生入园指导手册》的第二章节，详细内容包括新生入园的心理准备、入园流程、家园合作重要性、幼儿园一日生活安排、以及如何缓解新生入园焦虑等。
二、教学目标1. 让家长了解幼儿园新生入园的相关知识和流程，提高家长对幼儿园教育的认识。
3. 帮助家长掌握缓解幼儿入园焦虑的方法，使幼儿更快适应幼儿园生活。
三、教学难点与重点难点：如何让家长充分了解幼儿园一日生活安排，以及如何与教师沟通合作。
重点：新生入园的心理准备、家园合作重要性以及缓解幼儿入园焦虑的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、新生入园指导手册、家园联系册、幼儿园一日生活安排表。
2. 学具：家长手册、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一段新生入园的场景，让家长了解幼儿入园时可能遇到的问题和情感波动。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍新生入园的心理准备、入园流程、家园合作重要性、幼儿园一日生活安排等内容。
3. 例题讲解（10分钟）：讲解如何与教师沟通合作，以及如何缓解幼儿入园焦虑的实用方法。
5. 互动环节（10分钟）：邀请家长提问，教师针对问题进行解答，加强家长对幼儿园的了解。
六、板书设计1. 《幼儿园小班新生入园家长会》2. 内容：新生入园心理准备入园流程家园合作重要性幼儿园一日生活安排缓解幼儿入园焦虑方法七、作业设计1. 作业题目：请家长结合所学内容，为幼儿制定一份入园准备计划。
了解幼儿园一日生活安排，提前适应作息时间。
与幼儿进行亲子沟通，培养幼儿独立自主能力。
陪伴幼儿参加幼儿园组织的活动，增进幼儿与教师的感情。
学会观察幼儿情绪，及时与教师沟通，共同解决幼儿入园焦虑问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次家长会，了解家长对新生入园的担忧和需求，不断优化教学内容和方法，提高家长满意度。
重点和难点解析1. 教学内容中的家园合作重要性。
2. 教学目标中的家长与教师沟通与合作能力的培养。
《新生入园指导》课件
标记姓名
选择合适的尺寸
根据孩子的身高和体型选购合适的生 活用品，以确保孩子使用时的舒适度 。
为了安全和方便识别，请在孩子的生 活用品上绣上或贴上名字标签。
家长配合事项
沟通交流
家长应积极与教师沟通，了解孩 子在幼儿园的表现和需要改进的
地方。
按时接送
请家长严格按照幼儿园规定的时 间接送孩子，以确保孩子的安全
《新生入园指导》ppt 课件
目录
Contents
• 欢迎与介绍 • 新生入园准备 • 新生入园注意事项 • 幼儿园活动介绍 • 常见问题解答
01 欢迎与介绍
教师自我介绍
01
ห้องสมุดไป่ตู้
02
03
姓名
我是XXX老师，负责你们 班的教学工作。
经验
我有多年的幼儿教育经验 ，喜欢和孩子们一起成长 。
寄语
希望我能成为你们在幼儿 园的好朋友，一起度过美 好的时光。
。
食品安全
教育幼儿不乱吃东西， 注意饮食卫生，防止食
物中毒。
健康注意事项
01
02
03
04
定期检查
定期进行体检，了解幼儿的身 体健康状况，及时发现并处理
问题。
个人卫生
教育幼儿养成勤洗手、勤洗澡 、勤换衣的好习惯，保持个人
卫生。
合理饮食
教育幼儿养成不挑食、不偏食 的好习惯，保证营养均衡。
规律作息
教育幼儿养成按时作息的好习 惯，保证充足的睡眠和休息。
幼儿园环境介绍
教室
我们的教室宽敞明亮，配 备了先进的教学设备和丰 富的教具。
休息区
我们有一个温馨的休息区 ，提供安全舒适的休息环 境。
游乐设施
幼儿园新生入园ppt
二
类型四：情绪型
两头哭闹，间歇时哭几声。
四
03 P章a节rt
家长的正确做法
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家长的焦请 输虑入情您绪的 标影题响着孩子情绪不稳定
请 输 入 您入的 标园题前三部曲
请入输园入 您第的一标 题天，不要这样做
请入输园入 您初的期标 题家长言行需谨慎
请 输 入 您卫的 标生题习惯目标
一
点击添加内容
培养饭前便后洗手的习惯。让幼儿知道并掌握洗 手、刷牙、洗脸基本方法。
三
点击添加内容
让幼儿懂得要保持自身的清洁（勤剪指甲常理发， 按时洗澡、洗头、换洗衣裤等）
二
点击添加内容
四
点击添加内容
初步懂得保持室内环境卫生（不乱扔垃圾、不随 地大小便）
教育幼儿不随意将脏东西放入口中，懂得讲卫生。
二
三
添加标题
身体检查：卫生院结合园方每年“六
一”前后会为幼儿进行一次体检。
四
添加标题
如果您的孩子和别的孩子发生冲突， 或者身体受到伤害，请理智对待。
添加标题
接种：请家长根据国家计划内接种要 求完成接种，自行进行计划外接种。
请 输 入 您 的 标接题送要求
送：周一至周五7:30—8:30 接：周一至周五17:20—18:00 接送孩子时请注意个人仪表形象，衣冠不整谢绝入园。 为保证孩子安全，接孩子时请家长主动出示接送卡，教师将凭卡放行，请家长妥
家长不得玩弄园内游戏设施和运 动器具。
被委托来接送幼儿的人，应年满 十八岁以上。请提前联络老师， 将委托人的姓名、性别、年龄、 特征、衣着与孩子之间的关系告 诉老师。
下午接住孩子之后，不要在园内 逗留时间过长。
新生开学学生学习经验交流ppt课件
新生开学学生学习经验交流
7
大学生活的总结
• 个人总结： • 谈恋爱
泛变 滥味
廉 价
• 玩手机
新生开学学生学习经验交流
8
大学生应获得
）
学习（能 力）
口才
思维
新生开学学生学习经验交流
人际
9
学习
• 课内（老师函授） • 课外（图书馆和上网） • 图书馆：一定的多去很多书你现在不读，
• 人生总是富于戏剧性：你喜欢的事情不一 定重要，重要的事情不一定喜欢。
• 我经常把大学文凭比作是一张车票，清华 是软卧，本科硬卧，专科硬座，火车到站， 都找工作了，才发现老板并不关心你怎么 来的。只关心你会干什么。
新生开学学生学习经验交流
4
我的简介
• 来自重庆(女多哟)
• 大一加入校团委、英语协会进入街舞社、钢琴社
新生开学学生学习经验交流
12
谢谢大家观看
再见
新生开学学生学习经验交流
13
2017年新生学习经验交流会
新生开学学生学习经验交流
1
主题：今天不为学习买单 未来就为贫穷买单
新生开学学生学习经验交流
2
谜语
• 伊人在一旁 • 晴无青 忽无心 • 尹易或者尹开分
新生开学学生学习经验交流
3
个人语录
• 大家相信运气吗？一般成功的人不会相信 运气，失败的人一定把一切归罪于运气。
• 我个人认为：运气，是机会遇上了你的努 力。
今天水把学习当第一，将来就一定可以争第一。关 于学习：失败不用学，懒惰不用学，疾病不用学， 不好的习惯不用学。但是，成功要学、健康要学、 创业要学、所有积极向上的习惯要学。
幼儿园老师新生入园培训
本次培训让我在教学、管理、沟通等方面都有了 明显的提升。
3
对未来工作充满信心
经过培训，我对即将开始的工作充满了期待和信 心。
明确下一步行动计划
制定个人发展规划
根据培训内容和自身情况，制定一份详细的个人发展规划。
加强实践锻炼
将所学知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ运用到实际工作中，不断积累经验。
持续学习与提升
关注行业动态，积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的 专业素养。
THANKS
感谢观看
04 游戏活动设计与组织能力提升
创意游戏活动策划思路分享
以孩子兴趣为出发点
01
结合孩子的年龄特点和兴趣爱好，设计能够激发他们参与热情
的游戏活动。
注重游戏的教育性
02
在游戏设计中融入教育元素，让孩子在玩乐中也能学到知识。
创新游戏形式
03
打破传统游戏框架，尝试新的游戏形式，增加游戏的趣味性和
吸引力。
展望未来发展趋势
01
幼儿园教育将更加注重个性化发展
随着教育理念的不断更新，未来的幼儿园教育将更加注重每个孩子的个
性化发展。
02
家园共育将成为重要趋势
家庭与幼儿园之间的合作将更加紧密，共同促进孩子的全面发展。
03
幼儿园安全管理将更加严格
随着社会对幼儿安全的重视程度不断提高，幼儿园的安全管理也将更加
严格和规范。
与家长保持密切沟通，共同协 作促进孩子健康成长。
02 新生接待流程与技巧培训
热情接待，缓解家长和孩子的紧张情绪
保持微笑和亲切的态度，主动与孩子和家长打招呼。 创设温馨、舒适的接待环境，如播放轻柔的音乐、提供玩具等。
止哭 新生入园教师必备 ppt课件
老师做法
对这种小朋友，我们首先转移他的注意力，
给他玩一些玩具，告诉他幼儿园可以认识新朋 友，有很多好玩的东西，告诉他爸爸妈妈来接 他的具体时间。其次，多抱抱他，让他感受到 老师对他的关心，增强他的安全感。 如果说理、转移注意力。都对此类孩子不起
作用，我们会适当使用冷处理法，给他一些玩 具，让他自己去玩，当组织其他小朋友进行活 动时，会吸引他参加，并给予一定的关注。
老师做法
这类小朋友性格比较外向，个别的比较暴 躁，他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面， 对这类小朋友，我们主要以讲道理为主，让小 朋友认识到自己的错误，并注意多给他爱的关 怀。还会适当地对他的进步进行一些奖励，像 语言在家里，根据孩子的性格特 点，让他学会一些简单的规则。另外音乐是抚 平小朋友心灵的方法，在家里可以放些轻松欢 快的歌曲给孩子听，比如《我爱我的家》、 《小小人爱上学》等，对治疗孩子暴躁情绪有 积极作用。
在入园初期，家长应注意以下几点：
送入园赶快撤
入学第一天父母可先陪孩子与其他同伴 一起玩耍半小时，待孩子情绪相对稳定和适 应后再离开；第二天则减少到20分钟，直到 孩子能完全适应为止。当老师接过宝宝以后， 父母最好马上离开，不要在幼儿园逗留，更 应避免出现宝宝在里面哭、父母在外面“哭” 的情况。
尽早接回宝宝
几天后才哭型
小朋友好奇心重，在幼儿园看到很多家 里没有的东西，立刻产生了兴趣，去幼儿园 的前几天很高兴，不哭不闹，也不嚷着叫爸 爸妈妈来接，但是过了几天，当他熟悉了幼 儿园的生活环境，知道自己要每天重复时， 就会厌烦，开始用大哭表示自己的不满。
老师做法
这类小朋友怀有对新环境的向往心态，他 们性格大多活泼开朗，喜欢刺激的事物。利用 他们的好奇心，我们会多介绍在幼儿园里他还 不知道的事物，比如我们会带他去别的班级看 看，告诉他哥哥姐姐们都在做什么。转移他的 视线也是很好的方法，小朋友看到新鲜的事物 就会很快忘记刚才发生的事情。
幼儿园小班新生入园家长会精品课件
幼儿园小班新生入园家长会精品课件一、教学内容本节课选自《幼儿园小班新生入园适应指导手册》的第二章节，详细内容包括新生入园的心理调适、生活习惯的培养、家园共育的重要性以及如何进行有效的亲子沟通。
二、教学目标1. 让家长了解幼儿园小班新生的心理特点，学会引导孩子适应新环境。
2. 培养家长关注孩子生活习惯的培养，共同帮助孩子健康成长。
3. 提高家长对家园共育的认识，积极参与幼儿园的教育教学工作。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导家长关注孩子的心理调适和生活习惯培养。
教学重点：家园共育的重要性以及亲子沟通的有效方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、新生入园适应指导手册、亲子沟通案例集。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段新生入园的实况录像，让家长了解孩子入园时可能遇到的问题。
2. 例题讲解：以亲子沟通为例，讲解如何与孩子进行有效沟通。
3. 随堂练习：让家长分组讨论，分享自己在亲子沟通中的心得体会。
4. 知识讲解：（1）新生入园心理调适：分析孩子入园时可能出现的心理问题，提供应对策略。
（2）生活习惯培养：强调生活习惯对孩子成长的重要性，分享培养孩子良好生活习惯的方法。
（3）家园共育：讲解家园共育的定义、作用和实施方法。
5. 互动环节：邀请家长提问，教师解答。
六、板书设计1. 幼儿园小班新生入园家长会2. 内容：（1）新生入园心理调适（2）生活习惯培养（3）家园共育（4）亲子沟通七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，为自己的孩子制定一个适应新环境的计划。
（2）分享一个你认为有效的亲子沟通案例。
2. 答案：（1）示例：适应新环境计划a. 了解孩子的心理需求，多陪伴、多关爱。
b. 培养孩子独立入睡、自主进食等生活习惯。
c. 积极与老师沟通，了解孩子在园情况，共同帮助孩子适应新环境。
（2）示例：有效亲子沟通案例a. 倾听孩子的心声，不急于打断或批评。
b. 用开放式问题引导孩子表达自己的想法。
入园组织指导PPT课件
1、做好新生入园前与家长沟通 2、家园配合，鼓励幼儿入园 3、为儿童创设一个舒适温馨的环境 4、教师着装大方得体，关心儿童 5、开展丰富多彩的活动吸引幼儿 6、分批帮助儿童入园
？
入园准备
——与家长的沟通
与家长沟通主要是了解孩子平时的生活习惯， 身体状况，以及衣服准备等，还有孩子的病
史，如癫痫，过敏史、心脏病等突发疾病，
2. 对于情绪较稳定的孩子，也要经常 和他们说说话，使他们感受到关心， 得到了老师的关注
入园准备
——分批帮助儿童入园
1、适应能力较强的孩子 先入园，鼓励他们为其他小孩做出榜样；
2、对适应比较困难的孩子 可以允许午饭后就被接回。逐渐延长其在园时间；可以 允许不参加集体活动由老师专门照顾几天；可以允许 带自己喜欢的玩具来园；离园时送孩子一样小礼物来 增加对幼儿园的美好记忆。
2. 早上幼儿园入园时，老师要认真检查幼儿是否携带 一些危险物品，如：小钉子、玻璃球、纽扣、硬币 等；
3. 投放足够数量的玩具的游戏材料
4．准备适当的音乐可以调节幼儿的情绪
2006年，某幼儿园像往常一样打铃了， 睡觉了。突然有孩子哭了起来，原来 是有一个小男孩吞了一个硬币憋得满 脸通红。幸好教师及时发现站到他的 床上，抓起他的脚，把他倒过来才把 这枚硬币吐了出来。若不能及时取出， 应立即送往医院，这无疑对教师以后 的工作起到一个提醒和督促的作用。
相反灰暗、呆板的颜色会使幼儿反应迟钝，产生 困倦感。
2．尽量不要佩戴饰品；（教师、孩子）孩子的衣物 最好不应有带子
2011年，胶州某幼儿园的一名小 朋
友因看老师佩戴金戒指很好看，便偷偷把自
己妈妈当年的嫁妆金首饰全部带到了幼儿园，
再也没有带回来过，孩子称被老师拿走了，
幼儿园新生开学缓解入园焦虑主题班会PPT
幼儿园简介
7个教 学班
100个在 园儿童
教职工 15人
本科达标52%
骨干教师10人
02 新生常见问题
新生常见问题
好奇型
新
生
状
态
勇敢型
新生常见问题
哭闹型
新
生
状
态
喜忧型
03 缓解分离焦虑
焦虑的表现
缓解分离焦虑
家长须知
缓解分离
家长须知：
家长须知
家长做法：
04 家校合作规划
家长做法
家校合作规划
一味妥协
送两天，歇一天
孩子哭，我也哭
家校合作规划
家校合作规划
幼儿园新生开学
对初入园的孩子而言，幼儿园是一个非常陌生的环境，孩子心理上难免会有起伏、跌宕， 孩子一生中最大的“分离焦虑”往往就是这时产生的
汇报人;XXX
幼儿园新生开学
对初入园的孩子而言，幼儿园是一个非常陌生的环境，孩子心理上难免会有起伏、跌宕， 孩子一生中最大的“分离焦虑”往往就是这时产生的
汇报人;XXX
幼儿园简介 新生常见问题
缓解分离焦虑 家校合作规划
01 幼儿园简介
幼儿园简介
幼儿园概况
成立时间：20xx年x月x日 幼儿园性质：市一级公立幼儿园、普惠制幼儿园 办园宗旨：以人为本、幸福教育 办园理念：育人为本、服务为先、与时俱进、特色创新 办园特色：让所有孩子想说、敢说、能说会演，让所有孩 子想做、敢做、心灵手巧
入园信心：
适应阶段
缓解分离焦虑
主动抗议，表现大哭，让父母听了心痛，可能会有一些 病症，发烧、生病、喉咙痛、严重夜间梦哭。
失望，知道哭无用，还得入园，往往不哭了；表情冷漠、 行动退缩，有的用另一种表示就是攻击性行为。
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新生入园交流会流程
• 家长工作： 开学前的家长会
• 幼儿园工作： 1、布置温馨适宜的环境 2、新生入园前，可让家长带幼儿试 园一天
• 教师工作：1、精心设计班内环境，吸引幼儿来园。 2、根据幼儿年龄特点，运用多种方式转 移注意力，摆脱分离焦虑
• 家园配合：及时与家长沟通让家长放心
❖ 我要去认识很多的小朋 友了。
开学第一天
❖ 哇哇大哭，我不上幼儿 园
❖ 幼儿园有小朋友的陪伴 ❖ 有老师的关怀、教师用
笑脸迎接每一位孩子 ❖ 还有很多玩具呢
老师跟小朋友们在一起
一周后的我们
❖ 不用妈妈抱，我能自己 走进幼儿园
❖ 我能自己入厕 ❖ 我能自己穿衣服 ❖ 我有自己的小伙伴了 ❖ 听老师弹琴唱歌
瞧，现在的我们
谢谢大家
❖ 临淄区朱台镇桐林 幼儿园
终于等到你！还好我们还没放弃！
幸福来得好不容易！才会让人更加珍惜！
一路有你，真好，每天定时分享优质课视频！
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入学前准备
❖ 一、新生幼儿家长会
❖ 1、帮助幼儿做好入园准备 ❖ 2、积极配合 ❖ 3、以积极的言行影响幼儿 ❖ 4、按时接、送孩子入园
入学前的环境装饰
❖ 老师精心的布置环境， 使幼儿园更温馨。
❖ 区域活动的布置及投放 物品要适合幼儿年龄特 点
妈妈、奶奶陪我上幼儿园（试园）
❖ 我报名上幼儿园了，不 知道幼儿园里到底有啥 呢?