发文：奇台七中2017年冬春季校园足球联赛活动方案
中学校园足球比赛方案
中学校园足球比赛方案前言足球是一项广受欢迎的全民运动，也是中学校园体育教育中不可或缺的一部分。
开展中学校园足球比赛不仅有助于提高学生的身体素质和足球技术水平，还可以培养学生的团队精神、合作意识和竞争意识。
本文将提供一份中学校园足球比赛方案，供有关人员参考、改进和借鉴。
比赛时间和地点比赛时间一般选择在每年秋季或春季，根据学校的实际情况和行事历安排，选定一周内的某天作为比赛日。
比赛地点可统一选定在学校的大型运动场地，例如操场或田径场。
参赛队伍的组成每支参赛队伍由15名选手组成，分别为11名主力球员、2名替补球员和2名教练。
参赛选手必须是该校的在校学生，不允许有外校生或非学生身份的人员参与。
比赛规则和形式1.比赛形式：每场比赛采用11人制足球比赛规则进行，比赛时间为两个半场，每个半场45分钟，中场休息时间为15分钟。
2.比赛流程：(1)开球：比赛开始时，由一方队员在中场将球踢给对方队员，比赛正式开始。
(2)角球：当球出边线时，必须由防守方队员进行角球，并从球场内一角将球踢出。
(3)界外球：当球出边线并经过了界外球线时，应由对方队员进行界外球，并从界外球线附近的地方将球踢入场内。
(4)任意球：当球员犯规或其他规则违例时，对方队伍可获得任意球，将球开入场内。
(5)点球：出现争议性犯规或手球等犯规时，本方队伍可获得点球，点球由罚球员面对对方门将罚进。
(6)裁判：比赛中应有合格的裁判，对比赛的流程和规则进行监督和裁判，保证比赛的公正和安全。
比赛积分和排名1.标准：比赛本着公平公正的原则进行，每场比赛按照胜负关系计分。
胜利得三分积分，平局得一分积分，失利为零分积分。
2.排名标准：根据所有队伍所获得的积分进行排名，积分高的队伍排名靠前。
在积分相同的情况下，根据该队在比赛中净胜球多少确定排名。
如果还是无法分出胜负，则采取两队进行加时赛或者点球决胜的办法来解决胜负。
奖励措施为了促进师生参与，增强比赛的可开展性，比赛设置如下奖项：1.竞赛团队奖：积分排名靠前的队伍将获奖杯和证书。
春季校园足球活动方案策划
春季校园足球活动方案策划一、活动目标1. 激发学生对足球的兴趣，让更多的学生参与到足球活动中。
2. 提高学生的体质素质，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 促进学校体育文化建设，打造校园足球品牌。
4. 发现足球人才，为未来的专业足球培养潜力。
二、活动期限本次春季校园足球活动将从3月开始，到6月结束，共计4个月。
三、活动组织1. 由学校体育部门负责统筹组织活动。
2. 成立活动策划小组，负责活动方案的制定和执行。
3. 招募足球爱好者担任教练，并进行专业培训，确保活动的质量和可持续发展。
四、活动形式1. 开展足球课堂教学a. 每周安排一次足球课程，课程内容包括基本技术训练、战术训练等。
b. 选拔出表现优秀的学生组成代表队，参加校际比赛。
c. 鼓励学生自主组织足球小组，进行友谊比赛。
2. 组织校内足球比赛a. 分为男子组和女子组，各年级设立独立的比赛形式。
b. 比赛采取小组循环赛制，最后排名前几名的班级将进入淘汰赛。
c. 最终决出男子组和女子组的冠军，并进行颁奖典礼。
3. 建立校园足球联赛a. 邀请周边学校参加校园足球联赛，增加比赛的竞争性和观赏性。
b. 分年级设立组别，设立积分制，决出年度校园足球冠军。
4. 组织足球夏令营a. 在暑假期间组织足球夏令营，总共持续两个星期。
b. 邀请专业足球教练和前职业足球运动员担任讲师，进行专业训练和指导。
c. 开展足球比赛和足球技巧展示活动。
五、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园公告栏、教室等突出位置。
2. 利用学校官方网站和微信公众号进行宣传，发布活动信息和照片。
3. 向周边社区、中小学校推广活动，邀请他们参加和观摩活动。
六、活动评估1. 每个月召开一次活动总结会，评估活动效果和进展。
2. 收集学生、教师和家长的意见和建议，及时调整活动方案。
3. 结束活动后进行全面评估，总结经验教训，并制定下一阶段的计划。
七、活动保障1. 提供足球场地、器具及其他必要设备。
2. 为活动参与者提供必要的保险和安全保障。
春季校园足球活动策划方案
春季校园足球活动策划方案一、活动背景足球是一项受广大学生喜欢的体育运动项目，特别是在春天，天气变暖，场地条件较好，是进行足球活动的最佳时机。
作为学校体育部门，为了提高学生的体质素质和团队合作意识，激发学生对足球的兴趣，特举办校园足球活动，为学生创造一个展示自己足球技能的平台，促进学校校园足球事业的发展。
二、活动目的1. 提高学生的体质素质和身体素质，培养学生对体育运动的兴趣。
2. 提高学生的合作精神和团队协作能力，促进学生之间的交流和友谊。
3. 丰富学生的校园生活，增进学生对足球体育的了解和热爱。
4. 为学校足球队选拔优秀球员，为学校足球事业的发展打下良好的基础。
三、活动时间和地点活动时间：4月中旬至5月底活动地点：学校大操场四、活动内容和形式1. 校园足球联赛（1）组织各班级组队参与校园足球联赛，每队派出11名球员，进行小组赛和淘汰赛，最终决出冠军队伍。
（2）设立最佳射手、最佳门将、最佳球队等奖项，鼓励学生参与和积极参与。
2. 足球技能培训（1）邀请专业足球教练及老师进行足球技能培训和指导，提高学生的足球技能水平。
（2）以小组课程形式进行足球技能训练，包括带球、传球、射门、防守等方面的训练，为学生提供更多学习和锻炼的机会。
3. 足球讲座和展览（1）邀请足球运动员或专业教练进行足球讲座，介绍足球运动的规则和技术要领，激发学生对足球的热爱。
（2）举办足球装备展览，展示足球球衣、足球鞋、足球等相关用品及其使用方法，让学生了解足球运动的必备装备。
4. 足球比赛观摩（1）邀请学校足球队进行示范比赛，为学生展示足球比赛的魅力和魔力，激发学生对足球的热爱。
（2）引导学生学习足球比赛的规则和技术，提高学生的足球比赛观赏能力和理解能力。
五、活动组织机构1. 组织部门：学校体育部2. 策划组：由学校体育部负责策划和组织活动3. 执行组：学校教师和学生志愿者共同组成执行组，负责组织和协调活动的具体执行六、活动预算1. 裁判员费用：3000元2. 奖品费用：5000元3. 装备费用：2000元4. 宣传费用：1000元七、活动宣传1. 制作宣传海报和校内广播通知，宣传活动的时间、地点和内容。
春季校园足球活动策划书3篇
春季校园足球活动策划书3篇篇一《春季校园足球活动策划书》一、活动背景足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，深受广大学生的喜爱。
开展学校足球运动训练对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。
二、活动目的1. 为了提高我校学生的身体素质，增强同学们之间的友谊，促进足球爱好者之间的交流。
2. 提高我校学生对足球运动的热情和训练水平，推动我校足球运动的发展。
3. 增进各班级之间的感情与交流，提升团队合作能力。
三、活动主题挥洒阳光，激情足球四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校足球场六、参与人员全校师生七、活动内容1. 足球技巧挑战赛：设置多个足球技巧挑战项目，如带球过障碍、射门挑战等，让学生们展示自己的足球技巧。
2. 足球比赛：组织各班级之间的足球比赛，增进班级之间的交流与竞争。
3. 足球文化展览：展示足球的历史、文化、规则等方面的知识，让学生们更深入地了解足球运动。
4. 足球主题讲座：邀请专业足球教练或运动员来校进行讲座，分享足球经验和技巧。
八、活动流程1. 活动开幕式：主持人介绍活动背景和目的，邀请学校领导致辞，宣布活动开始。
2. 足球技巧挑战赛：学生们在规定时间内完成各项挑战项目，根据完成情况进行评分。
3. 足球比赛：各班级队伍进行比赛，采用淘汰赛制，决出冠军队伍。
4. 足球文化展览：在校园内设置展览区域，展示足球文化相关的图片、文字、实物等。
5. 足球主题讲座：专业足球教练或运动员进行讲座，分享足球经验和技巧。
九、活动组织与安排1. 宣传组：负责活动的宣传工作，包括制作海报、宣传单、邀请函等，以及在学校官网、公众号等平台上发布活动信息。
2. 竞赛组：负责足球比赛的组织和安排，包括制定比赛规则、安排比赛时间和场地、组织裁判等。
3. 后勤组：负责活动的后勤保障工作，包括准备比赛器材、提供医疗保障、安排饮食等。
学校足球比赛活动策划书
学校足球比赛活动策划书一、活动背景为了丰富我校学生的课余生活，提高学生的身体素质和团队合作精神，加强校园足球文化的建设，我校决定举办一场足球比赛活动。
本次比赛旨在为广大足球爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台，同时促进各班级之间的友谊与交流。
二、活动目标1. 提高学生的足球技能和竞技水平。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 加强校园足球文化的宣传和推广，提高学生的体育意识。
4. 增进各班级之间的友谊与交流，促进校园和谐。
三、活动时间比赛时间：20xx年xx月xx日（具体时间根据实际情况调整）报名截止时间：2022年xx月xx日四、活动地点学校足球场五、活动对象全校学生，分年级进行比赛六、比赛形式1. 比赛采用5人制足球比赛规则，每场比赛时间为40分钟。
2. 每个班级组成一支队伍，每队最多报名12人，其中必须有1名守门员。
3. 比赛分为两个小组，每个小组4支队伍，小组赛采用单循环赛制，每队与其他3支队伍各比赛1场。
4. 小组赛结束后，每个小组的前两名队伍晋级八强，进行淘汰赛。
5. 八强赛采用单场淘汰制，胜者晋级半决赛。
6. 半决赛胜者晋级决赛，争夺冠军，半决赛败者进行季军争夺战。
七、报名方式1. 各班级体育委员负责本班级参赛队伍的报名工作。
2. 报名时需提交参赛队员名单、联系方式及参赛服装颜色。
3. 报名截止后，组委会将对参赛队伍进行资格审核，并通过校内公告通知参赛队伍比赛安排。
八、比赛奖励1. 冠军队伍：奖品及荣誉证书2. 亚军队伍：奖品及荣誉证书3. 季军队伍：奖品及荣誉证书4. 最佳球员、最佳射手、最佳门将等个人奖项：奖品及荣誉证书九、活动宣传与筹备1. 组委会将通过校内公告、班级群、海报等形式进行活动宣传。
2. 组委会负责比赛场地、器材、裁判等筹备工作。
3. 参赛队伍需自行准备比赛服装、号码布等。
十、活动经费1. 比赛奖品及荣誉证书费用由组委会承担。
2. 比赛场地、器材、裁判等费用由学校相关部门提供。
校园足球联赛活动方案
一、实施目的：
为了更进一步推动我校体育工作，深入开展校园足球运动，选拔有足球特长的学生，扩大校园足球活动的参与面，建立我校校园足球梯队，提高我校的校园足球整体水平，特开展校园足球联赛。
二、参与班级
四年级（1——8班）
三、比赛时间
12月2日——12日
周二、四下午4:40——5:40
周三下午4:00——6:00
四、竞赛办法
1、各班级由班主任负责挑选队员10名，身体健康，无疾病的学生（女生亦可），
2、比赛时间：上下半场各15分钟，共计30分钟。
3、第一轮抽签进行单淘汰赛，决出前四名进入第二轮。
4、第二轮进行单循环赛，按积分决出前三名。
如积分相等情况下，依照净胜球排名。
五、奖励办法
1、集体奖
年级奖励前三名。
2、个人奖
设最佳射手奖，希望之星奖，最佳守门员奖，并予以表彰奖励。
（证书）
六、注意事项
1、各班级比赛前20分钟做好准备活动。
2、比赛服装由学校统一提供。
3、班主任及跟班教师做好全班学生的管理与组织。
（组织全班学生比赛前20分钟到场，比赛结束后统一组织放学）。
初中校园足球比赛方案
初中校园足球比赛方案一、比赛目的与意义足球作为一项受欢迎的体育活动，不仅可以增强学生的体质，培养他们的团队合作能力，还可以丰富他们的校园生活和促进校际交流。
因此，我们拟定了初中校园足球比赛方案，旨在为中学生提供一个展示个人技能和团队精神的平台，同时激发学生对足球运动的热爱。
二、比赛时间与地点1. 比赛时间：本次初中校园足球比赛将于每年秋季学期的周末举行，比赛日期确定后将提前至少一周通知各参赛校。
2. 比赛地点：比赛将在学校足球场举行，确保场地的安全与良好状态，以便为学生提供良好的比赛环境。
三、参赛队伍1. 参赛资格：所有初中年级的学生都有资格参加比赛。
为了确保比赛的公平性和秩序性，每个学校可以派遣不超过两支队伍参赛。
2. 报名、注册与抽签：各参赛学校需在比赛开始前的截止日期前完成报名与注册。
报名须提供参赛队伍的名单以及指导老师的联系方式。
如果参赛队伍超过约定的最大限制，我们将进行抽签来决定最终入围的队伍。
四、赛制与规则1. 赛制：本次比赛将采用小组赛+淘汰赛的形式。
参赛队伍将按照抽签结果分为若干小组，小组赛为循环制，每组决出前两名晋级淘汰赛。
2. 比赛规则：a. 比赛时间：每场比赛共计60分钟，分为两个相等的半场。
半场休息时间为10分钟。
b. 球员人数：每支队伍上场的球员不超过11人，包括1名门将。
c. 禁区规定：禁区内禁止任何球员以及对方球员侵犯门将。
d. 犯规判罚：对任何犯规行为，可以给予警告、罚点球或直接红牌罚下，具体判罚由裁判员负责。
e. 黄牌与红牌：累积两张黄牌或一张红牌的球员将无法继续参加接下来的比赛。
五、裁判与工作人员1. 裁判：比赛期间将安排经验丰富且熟悉足球规则的裁判员，以确保比赛的公平性和秩序。
2. 工作人员：为了保证比赛的顺利进行，组委会将指派一支工作人员团队来负责比赛场地的布置、观众管理、医疗救护等工作。
六、奖项设置1. 团体奖项：将根据比赛结果，颁发冠军、亚军和季军奖杯。
春季校园足球活动方案策划
春季校园足球活动方案策划一、活动背景足球是一项受欢迎的体育项目，可以锻炼学生们的身体，培养团队合作精神，增强体育意识和竞技意识。
春季正值气候宜人，是开展校园足球活动的好时机。
本次校园足球活动旨在丰富学生的课余生活，促进学生之间的交流和合作，培养学生们的团队精神和体育精神。
二、活动目标1. 提高学生们的足球技术，增强体魄；2. 培养学生们的团队合作精神；3. 促进学生之间的友谊和交流；4. 丰富学生们的课余生活，增强学生们的体育意识和竞技意识。
三、活动内容1. 足球技术培训活动期间，邀请专业的足球教练到校进行足球技术培训，教学生们足球基本技能，包括传球、控球、射门等。
通过专业的培训，提高学生们的足球水平。
2. 校园足球赛组织校园内足球友谊赛，分为男子组和女子组，学生可以自由组队参赛，比赛形式采用小组赛和淘汰赛的方式进行。
通过比赛，增强学生们的竞技意识，提高他们的团队合作精神。
3. 足球讲座邀请足球专家或退役足球运动员来校开展足球讲座，分享足球赛场上的经验和技巧，激励学生们热爱足球运动，提升他们的体育意识。
4. 足球友谊交流赛邀请其他学校的足球队来校进行友谊交流赛，增进学生之间的友谊，促进学校间的交流。
5. 足球展演邀请学校舞蹈社团、音乐社团等组织进行足球展演，通过展演的形式，丰富活动内容，增加趣味性和互动性。
四、活动流程1. 活动筹备阶段在活动正式开始前，需要对活动进行充分的筹备工作，包括确定活动日期、制定活动方案、邀请教练员和嘉宾、宣传等。
2. 足球技术培训阶段活动开始后，首先进行足球技术培训，学生们可以根据自己的兴趣选择参加，分批次进行培训。
3. 校园足球赛阶段在技术培训结束后，进行校园足球赛，分组比赛，选拔出前四名的队伍进行淘汰赛。
4. 足球讲座阶段在比赛间隙，安排足球讲座，邀请专家或退役运动员进行足球讲座，为学生们提供更多的足球知识。
5. 足球友谊交流赛阶段在校园足球赛后，进行足球友谊交流赛，邀请其他学校的足球队来校参与比赛。
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奇台七中2017年春季中小学生足球联赛活动方案为更好的落实素质教育,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,发展学生特长，同时，提高我校足球运动水平，发展学校特色，打造学校品牌，特做以下安排：一、活动领导小组组长：俞永升副组长: 徐新虎田兵汤艳萍成员：热希丹卡阿不来提亚森李艳玲玛尔孜亚聂晶海拉提艾尼瓦尔班主任另附裁判员名单：主裁：小学组：阿不来提、中学组：亚森、边裁：小学组：海拉提徐新虎中学组：艾尼瓦尔汤艳萍二、参加班级：三——九年级三、活动时间：2017年4月5日—5月30日每周二、三、四下午大课间、第八节课四、活动详细安排：1、比赛分小学组、中学组两个小组进行。
2、比赛分两个阶段进行：第一阶段，同年级对抗赛。
第二阶段：联合组队对抗赛，组队方式:小学组：四（1）班与六（2）班组队；四（2）班与六（1）班组队；五（1）班与五（2）班组队。
中学组：七（1）班与九（2）班组队；七（2）班与九（1）班组队；八（1）班与八（2）班组队.小组内进行循环赛。
3、比赛采取小组循环的方式进行，胜一场得三3分，平一场的1分，负一场的0分。
若积分相同，名次决定次序依次为：净胜球、总进球数、总被进球数。
4、每个队队员数中两个班的学生数比例为6:5，比例不符合要求的不得参赛。
若在赛后被查出学生比例作弊的的队伍，将被判0：3失利。
5、小学组比赛时长为40分钟，分上下半场进行；中学组比赛时长为60分钟，分上下半场进行。
6、每周小学组、中学组各安排一场比赛。
7、每场比赛安排四名裁判：主裁一名、边裁两名。
8、小学组、初中组必须进行三项技能测试，（1、一分钟两脚交替颠球；2、一分钟两大腿交替颠球；3、20米带球绕杆跑）。
五、计分和决定名次办法（一）比赛成绩占60%，技能成绩占30％，赛风赛纪占10%。
第一名：60分；第二名：55分；第三名：50分；第四名：45分；第五名：40分；第六名35分，以此类推。
（二）如采用分组赛，第一阶段计分和决定名次办法:1、每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。
2、将三项成绩相加（第一阶段分组赛必须将三项成绩相加决定名次，名次优者进入第二阶段交叉赛）。
如遇两队或两队以上积分相等，则以下列办法决出名次。
（1）如三项成绩相加总分相等，则以相互间技能成绩优者，名次列前；（2）如技能成绩也相等，则以相互间的胜负、比赛名次及净胜球、进球数优者，名次列前；（3）如再相等，则以积分相等队之间获得红、黄牌总数少者和赛风、赛纪成绩优者，名次列前；（4）如以上均相等，则以抽签的办法决定名次。
六、奖项及奖品安排：1、根据比赛成绩每小组分设：冠军、亚军、季军。
（联队的奖状和奖品都是每个班一份）2、奖金设置：冠军每个班奖励100元；亚军每个班奖励80元；季军每个班奖励60元。
3、比赛班级每个班评选出优秀球员一名。
进球最多的球员将获得金球奖。
六、安全事宜1、班主任负责确定各班选择的参赛队员必须为已购买保险的学生。
2、当值裁判共同负责检查上场参赛的队员必须带好护腿板，守门员必须戴手套。
六、其它事宜：1、摄像、照相：排黑尔丁。
2、参赛班级班主任要组织好学生，有序观看比赛。
3、体育组每周一安排好本周比赛场次，提前通知参赛班级和裁判员进行准备。
奇台七中二0一七年三月二十日附件1联赛违规违纪处罚相关规定一、处罚种类1、通报批评；2、警告；3、停赛或禁赛；4、取消参赛资格；5、情节严重的交由公安机关处理。
二、对违反赛风赛纪、出示红黄牌的处罚标准（一）在比赛中、运动员被裁判员出示的黄牌，累计2张将停赛一场。
（二）在比赛中运动员被裁判员直接出示红牌的，停赛一场（仲裁委员会追加处罚的除外）。
三、对不文明、不道德和暴力行为的处罚在比赛中不准佩戴饰物，严禁运动员、教练员及领队以谩骂、吐唾沫、殴打等方式辱骂或侵犯裁判员、运动员、教练员、工作人员和观众。
违反上述规定的按第一条处罚决定执行，并取消本次联赛成绩。
四、对弃权、罢踢、弄虚作假的处罚（一）弃权、罢踢、弄虚作假1、各队不按规定时间参加比赛视为弃权，判对方以3:0获胜。
2、有不符合参赛资格的队员参赛或弄虚作假、冒名顶替及其他违纪现象，一经查出将取消比赛资格，扣除全部纪律保证金，并全疆通报。
附件2技能测试方法及评分依据一、技能测试初中男子组：1、带球绕杆跑：共8个杆，杆高1.5米左右，第1个杆和第2个杆间距2米，第2个杆和第3个杆间距3米，第3个杆距第4个杆3米，以此推算，距离为20米在一条直线上。
队员带球绕杆快速跑过，用时7″以内得10分；7″1至7″5得9.5分；7″6至8″得9分；8″1至8″5得8.5分；8″6至9″得8分；9″1至9″5得7.5分；9″6至10″得7分；10″1至10″5得6.5分；10″6至11″得6分；11″1至11"5得5.5分；11"6至此12"得5分；12"1至12"5得4.5分；12"6至此13"得4分13"1至此13"5得3.5；13"6至14"得3分；14"1至14"5得2分；14"6至15"得1分；15"以上不计分。
如碰杆、漏杆重新测试，只给二次重测机会。
2、两脚交替颠球：限时为1分钟，1分钟内球落地可继续颠，5个为一个分数线，不足5个不予计分，以此推算。
如：140个以上得10分；139-135个得9.5分；134-130得9分；129-125得8.5分；124-120个得8分；119-115个得7.5分，114-110个得7分；109-105个得6.5分；104-100个得6分；99-95个得5.5分；94-90个得5分；89-85个得4.5分；84-80个得4分；79-75个得3.5分；74-70个得3分；69-65个得2分；64-60个得1分；60个以下不计分。
3、两大腿交替颠球：限时为1分钟，1分钟内球落地可继续颠，5个为一个分数线，不足5个不予计分，以此推算。
如：140个以上得10分；139-135个得9.5分；134-130得9分；129-125得8.5分；124-120个得8分；119-115个得7.5分，114-110个得7分；109-105个得6.5分；104-100个得6分；99-95个得5.5分；94-90个得5分；89-85个得4.5分；84-80个得4分；79-75个得3.5分；74-70个得3分；69-65个得2分；64-60个得1分；60个以下不计分。
初中女子组：1、带球绕杆跑：共8个杆，杆高1.5米左右，第1个杆和第2个杆间距2米，第2个杆和第3个杆间距3米，第3个杆距第4个杆3米，以此推算，距离为20米在一条直线上。
队员带球绕杆快速跑过，用时8″以内得10分；8″1至8″5得9.5分；8″6至9″得9分；9″1至9″5得8.5分；9″6至10″得8分；10″1至10″5得7.5分；10″6至11″得7分；11″1至11″5得6.5分；11″6至12″得6分；12″1至12"5得5.5分；12"6-13"得5分；13"1--13"5得4.5分；13"6--14"得4分；14"1--14"5得3.5分；14"6--15"得3分；15"1--15"5得2分；15"6--16"得1分；16"以上不计分。
如碰杆、漏杆重新测试，只给二次重测机会。
2、两脚交替颠球：限时为1分钟，1分钟内球落地可继续颠，5个为一个分数线，不足5个不予计分，以此推算。
如：130个以上得10分；129-125个得9.5分；124-120得9分；119-115得8.5分；114-110个得8分；109-105个得7.5分，104-100得7分；99-95得6.5分；94-90得6分；89-85得5.5分；84-80得5分； 79-75得4.5分；74-70得4分；69-65得3.5分；64-60得3分；59-55得2分；54-50得1分；50个以下不计分。
3、两大腿交替颠球：限时为1分钟，1分钟内球落地可继续颠，5个为一个分数线，不足5个不予计分，以此推算。
如：：130个以上得10分；129-125个得9.5分；124-120得9分；119-115得8.5分；114-110个得8分；109-105个得7.5分，104-100得7分；99-95得6.5分；94-90得6分；89-85得5.5分；84-80得5分； 79-75得4.5分；74-70得4分；69-65得3.5分；64-60得3分；59-55得2分；54-50得1分；50个以下不计分。
小学男子组：1、带球绕杆跑：共8个杆，杆高1.5米左右，第1个杆和第2个杆间距2米，第2个杆和第3个杆间距3米，第3个杆距第4个杆3米，以此推算，距离为20米在一条直线上。
队员带球绕杆快速跑过，用时8″以内得10分；8″1至8″5得9.5分；8″6至9″得9分；9″1至9″5得8.5分；9″6至10″得8分；10″1至10″5得7.5分；10″6至11″得7分；11″1至11″5得6.5分；11″6至12″得6分；12″1--12"5得5.5分；12"6--13"得5分；13"1--13"5得4.5分；13"6--14"得4分；14"1--14"5得3.5分；14"6--15"得3分；15"1--15"5得2分；15"6--16"得1分；16"以上不计分。
如碰杆、漏杆重新测试，只给二次重测机会。
2、两脚交替颠球：限时为1分钟，1分钟内球落地可继续颠，5个为一个分数线，不足5个不予计分，以此推算。
如：130个以上得10分；129-125个得9.5分；124-120得9分；119-115得8.5分；114-110个得8分；109-105个得7.5分，104-100得7分；99-95得6.5分；94-90得6分；89-85得5.5分；84-80得5分； 79-75得4.5分；74-70得4分；69-65得3.5分；64-60得3分；59-55得2分；54-50得1分；50个以下不计分。
3、两大腿交替颠球：限时为1分钟，1分钟内球落地可继续颠，5个为一个分数线，不足5个不予计分，以此推算。
如：：130个以上得10分；129-125个得9.5分；124-120得9分；119-115得8.5分；114-110个得8分；109-105个得7.5分，104-100得7分；99-95得6.5分；94-90得6分；89-85得5.5分；84-80得5分； 79-75得4.5分；74-70得4分；69-65得3.5分；64-60得3分；59-55得2分；54-50得1分；50个以下不计分。