2010年七年级语文阶段作业检测卷2010_6
2010七年级上语文监测题答案
七年级语文第三单元监测题答案一、积累运用1．B（“贮”应为“zhù）2．B（A项中的“瞭”应为“嘹”，C项中的“慢”应为“漫”，D项中的“梦”应为“婪”“幕”应为“暮”）3．（1）一日之计在于晨（2）柳暗花明又一村（3）沾衣欲湿杏花雨（4）松、竹、梅4．B5．B（依次对应文中的“眼睛”“耳朵”“感受”）6．C、无（应为春风）、A、D7．（1）烈日下（或“酷暑中”）（2）整个老城像烧透了的砖窑。
（3）选取了柳树、马路，灰尘这些事物来描写，描写了烈日下酷热干燥，令人难以忍受的天气。
二、阅读理解（一）1.作者具体描绘了春草、春花、春风、春雨和春天里的人。
2.“钻”字表现了小草萌发时的力量，展现了小草顽强的生命力。
3.此处运用比喻的修辞方法，生动形象地表现出春花色彩的艳丽和繁多。
4.渲染出一种安静平和的氛围，刻画出春雨带来的轻柔静谧的美好意境。
5.展现了春天“新”“美”“力”三个方面的特性，抒发了作者赞美春天的真挚感情，表现了积极向上的主题，总结全文。
（二）6．照应前面“北国的冬不本是下雪的季节吗”一句，表达出作者的惊讶之情。
7．听、视、触、雾、树木、人8．略9．陈旧的观念已经不能适应生活实际了。
10．D七年级语文第四单元监测题答案一、积累运用1．guān dùn jiē瞑犒颀2．D（“骇然”应为“害怕的样子”）3．A（不是比喻的手法）4．⑴神态描写⑵行动描写⑶心理描写⑷语言描写5．给我一次挫折；让我学会承受6．人物情节环境故事情节人物形象环境描写7．依次是：笑面虎、铁公鸡、井底蛙、丧家犬、地头蛇、替罪羊、老黄牛、千里马8．（1）B（2）A（3）C二、阅读理解（一）1．三顾茅庐（答出其余的，例如“三访孔明”之类也可。
）2．关羽：顾全大局张飞：鲁莽暴躁（合理即可）3．（1）为二顾未见孔明埋下伏笔。
（2）表明诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质。
（3）暗示诸葛亮虽然隐居隆中，但关心天下大事。
2010-2011学年度七年级语文第二学期期终学业水平检测试题
2010——2011学年度第二学期期终学业水平检测七年级语文试题满分100分，考试时间120分钟。
亲爱的同学们，七年级的学习之旅就要结束了。
一个学期以来，我们收获了什么呢？将累累的硕果记录在这张试卷上吧。
你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富……赶快动起笔来，把这份快乐也传给老师、家长，让他们和你一同分享吧！一、积累运用芳草地（15分）1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字。
（2分）①蓦然（）②剽悍（）③毛骨sǒng( )然④进退wéi( )谷2．根据提示用课文原句填空。
（5分）①《口技》中，强调舞台、道具简单，赞美口技表演者技艺高超的语句是：②赵师秀的《约客》中，以对偶写景，富有时令与地方特色的诗句是：③韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：④“长江后浪推前浪，一代更比一代强”和赵翼《论诗》中“”异曲同工。
⑤古诗词中有许多抒发作者思乡情怀的名句，请你写出上下连续的两句3.修改病句（2分）①期末复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
②最近全国各地加大了对酒驾的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
4.综合性学习（3分）①请写出两个赞美“马”的成语：②请写出一个与马有关的历史故事：③中国的戏曲，源远流长。
你知道你的家乡都有哪些戏曲吗？请写出一种戏种。
5.语言运用（3分）为庆祝中国共产党的九十岁生日，全国掀起了“唱红歌”的热潮。
我们学校也举行了一系列的庆祝活动。
如：红歌比赛、书画展、诗朗诵等。
请你为这些活动拟一条宣传标语，激发大家的参加热情。
我校的“唱红歌”比赛已圆满结束，你从中受到怎样的影响或启示呢？请用简洁畅达的语言表述下来吧。
二、古诗文阅读文苑（15分）阅读下面的古诗文，回答6 ——11 题。
（一）夏意 (苏舜钦)别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。
2010-2011学年初一语文上册段考试卷
班别： 姓名： 座号：………………………………装…………………………订…………………………线…………………………………………北海六中2010-2011学年第一学期期中考试试卷七年级语文（考试时间：120分钟，满分：100分）一、基础积累与运用（共26分） 1、请用正楷抄写这句话：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
（２分）（1）他那时大概．（ ）十岁内外罢，多病，瘦得不堪．（ ）。
（2）据说，我那盲母当初是极泼l à（ ）的。
在我被捡回后，她抱着我处处xu àn （ ）耀。
3、不少优秀的流行歌曲都很注意修辞方法的运用，请你写出下列歌词中所用的修辞方法。
（4分） （1）还记得年少时的梦吗？像朵永远不凋零的花。
（张艾嘉《爱的代价》）（ ） （2）夜半清醒的烛火，不忍苛责我。
（周杰伦《东风破》）（ ） （3）灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动。
（成龙《真心英雄》） （ ） （4）黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随。
（郑伊健《虫儿飞》）（ ） 4、对句子“万里赴戎机，关山度若飞”理解正确的一项是：（ ）（2分）A 、描写木兰想早日到达战场的急切心情B 、描写征途遥远，表现不畏艰难的决心C 、描写征途遥远，表现出木兰跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概D 、像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情 5、下列句子，没有语病的一项是：( ) (2分)A 、我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。
B 、学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。
C 、在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的批评，并表示要及时整改。
D 、学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。
6、下列句子没有通假字的一项是：（ ）（2分） A 、学而时习之，不亦说乎 B 、尊君在不 C 、出门看火伴，火伴皆惊忙 D 、可汗大点兵7、阅读语段，调整下列应填入句子的顺序，完全正确的一项是：（ ）（2分）我曾屡次发现，每当我 ，只要记起很久以前我 ，我便 。
2010学年度第一学期期中质量检2
2010学年度第一学期期中质量检测七年级语文试卷（全卷满分：100分考试用时：120分钟）班级：姓名：分数第一部分积累与运用（20分）一、（6小题，12分）1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A．朗润．（rùn）贮．蓄（zhù）玲珑剔．透（tì）闲情逸．致（yì）B．栖．息（qī）黄晕．（yùn）不亦乐．乎（yuè）一丝不苟．（gǒu）C．挑．逗（tiǎo）雏．形（chú）瘦骨嶙．峋（lín）无忧无虑．（lǜ）D．酝酿．（liàng）烘．托（hōng）繁华嫩．叶（nèn）繁弦．急管（xián）2．下列没有错别字的一项是（）（2分）A．寥阔隐秘辜负擎天憾地 B．堕落诱惑茏罩庞然大物C．凝视禀告庸碌心旷神贻 D．喧腾匍匐嘹亮头晕目眩3．下列句中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A．我小心翼翼．．．．地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
B．在国庆主题班会上我们要虚张声势．．．．，把全班同学的热情鼓起来。
C．镇海楼以其端庄、古朴的美姿矗立在越秀山上，真是巧夺天工．．．．啊！D．当夜幕降临的时候，珠江沿岸是一个红灯绿酒．．．．的世界。
4．对下列病句修改不正确的一项是（）（2分）A. 阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
（修改：把“写作”改为“写作水平”。
）B．听说学校要成立天文小组，我们班长他首先第一个报了名。
（修改：删去“听说”和“他”。
）C．经过医生的诊治，他的病终于恢复了。
（修改：把“恢复”改为“治好”。
）D．在敌人的威逼利诱严刑拷打下都不能使他讲出党的秘密。
（修改：删去“在”和“下”字。
）5. 知识整理是语文学习的重要一环，下面是一个同学的整理作业，请你指出其中没有．．错误的一组。
（）（2分）6. 生活处处有语文，同学们不要忽视在生活中学习语文、运用语文。
比如某理发店有这样一则广告“美丽从头开始”，给人耳目一新之感，请你说说其中的妙处。
2009-2010学年度第一学期七年级语文质量检测
18．解释加点词语的意思。（2分）
（1）我总觉得父亲的宽容有点像是纵容。_________________________________________
______________________________________________________________________________
（四）读下面文章．完成l7－21题。（共12分）
给心灵松绑
那个黄昏，我把考得一塌糊涂的数学试卷带回家。我站在灶火塘前，大气不敢出，等着父亲发落。屋子里灰蒙蒙的，有静静的尘土在浮动。父亲在炕上端详着试卷，半天没说一句话。末了，他有些随意地说，前面的几道题粗心了些，以后就好了。说完，把试卷一丢，又在炕上忙着补他的筐箩。这是我记忆中颇为清晰的场景。母亲在院子里专心地喂猪，鸡们踱着方步进了鸡窝，夕照沉静在邻居的东墙上。我原本以为会惊天动地的事情，就这样在寂静中轻描淡写地过去了。
2卷
（本试卷共100分，考试时间70分钟。）
亲爱的同学：
走过2009，走向2010，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。只要你愿意，花为你开着、语文为你妍着、人生为你精彩着！当这份初中语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开，就请你细细品味，精心耕耘吧！
15．第②段以方位变化为顺序描写了济南雪后山景的秀美，试找出文中表明方位变化的词语。（2分）__________________________________________________________________________
2010年秋七年级语文期中检测试卷
2010年秋期中检测试卷七年级语文(本卷满分120分，考试时间120分钟)一、语言文字的积累1.下面加点的字读音没有错误的一项是（）A.瞬．(shǔn)间水藻．(zǎo) 栖．(qī)息忍俊不禁．(jìn) 清洌．(liè)B.秋波澹澹．(dán) 树冠．(guàng) 枯涸．(hé) 论．(lún) 语褐．(hé)色C.倔强．(jiàng) 乌桕．(jiù)树蹂躏．(lìn) 猝．(cù)然长逝沙堤．(tí)D.执着(zhuó) 风韵(yùn) 诱惑(huò) 玲珑剔(tī)透贪婪(lán)2.下面词语中没有错别字的一项是（）A.小心翼翼鹤唳云端险象迭生B.心痛如割头晕目眩阴晴园缺C.盘虬卧龙坚忍不拔心旷神怡D.曲径通幽迫不急待繁弦急管3.下面成语使用不当的一项是（）A.我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究.B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。
C.当他突然地猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。
D.当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。
”4.在最恰当的词语上打“√”①.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下(A.沐浴着 B.对着 C.晒着)阳光，暖和安适地(A.睡着 B.躺着 C.放着)，只等春风来把它们(A.吹绿B.唤醒C.摇醒)，这是不是个理想的境界？②.理想是闹钟，(A.敲碎B.惊醒)你的黄金梦……5.下列选项中对课文理解不当的一项是：（）A.《在山的那边》一文中所说的"用信念凝成的海"，这里的"海"指的是理想的境界。
B.《童趣》一文的主旨是写整理儿时的"物外之趣"。
整理通过自己的联想和想像，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
人教版七年级语文2010
内容预览：2010～2011学年度上学期半月质量检测七年级语文试卷 (第一次考试时间：90分钟)老师寄语：聪明在于积累，天才在于勤奋，相信自己，你是最好的。
一积累与运用（14分）（每句1分）1 □□□□□，邀我至田家。
2 何当共剪西窗烛，□□□□□□□。
3 杨花落尽子规啼，□□□□□□□。
4 开轩面场圃，□□□□□。
5 □□□□□，禅房花木深。
6□□□□□，但余钟磬音。
7写出《龟虽寿》中抒发曹操雄心壮志的诗句：8《过故人庄》中描写美丽的田园风光的诗句是：9请你写出课外积累的带“花”字的两句诗：二阅读（46分）（一）文言文阅读（11分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9.本文选自《》，作者＿＿，字＿，＿代文学家（2分）10. 解释下列加点的词。
（4分）（1）故时有物外之趣（）（2）项为之强（）（）（3）方出神（）11. 读了这篇文章，你积累了那几个成语？请写出二个（2分）12. 阅读《童趣》后，你从少年的“我”身上学到了什么？（3分）（二）阅读下面课外文言文，回答后面问题。
（4分）凿壁偷光匡衡字稚圭，勤学而无烛。
邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。
2010年初一上册期中阶段考语文试卷(人教版)
2010-1初一年级期中阶段性考试语文试卷本试卷总分_100_分、考试时间_90_分钟一、语文知识积累与运用。
（共37分）1．根据拼音写汉字或给加点汉字注音（10分）①cù然②蹂lìn ③ chuò泣④è运⑤静mì⑥栖．息⑦伫．立⑧霎．时间⑨雏．形⑩萧瑟．2．下列八个词语中有4个词语有别字，请把该字找出并在之后的括号中改正它。
（4分）①忍俊不禁②专心至志③获益非浅④心旷神怡⑤头晕目炫⑥问心无愧⑦改斜归正⑧玲珑剔透3．朗读要注意情感、语调、节奏等。
下列朗读较为得当的是（）（2分）A．理想/是船舶，载着你/出海/远行。
B．故时/有/物外之趣。
C．因为我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾。
D．山那边的山啊（降调），铁青着脸（升调）。
给我的幻想打了一个零分（升调）。
4．根据理解，你认为下列对文章内容分析有误的一项是（）（2分）A．《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后仍然不停地追求它。
B．《走一步，再走一步》是篇记叙文，回忆了“我”童年时一次脱险的经历，其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理。
C．《紫藤萝瀑布》中一树盛开的紫藤萝花吸引了“我”，使“我”浮想联翩，原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦，让“我”感悟到了生命的永恒。
D．《童趣》一文中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主要是癞蛤蟆是个“庞然大物”，年幼的作者被它吓着了。
5．下面对文中加点的虚词理解错误的一项是（）（2分）A．故时有物外之．趣（助词，相当于“的”）B．昂首观之．，项为之．强（两个“之”都为代词，且指代对象相同）C．舌一吐而二虫尽为．所吞（介词，当“被”讲）D．以丛草为．林（动词，意思是“当作”、“看作”）6．下面句子中没有通假字的一项是（）（2分）A．有朋自远方来，不亦说乎？B．昂首观之，项为之强C．然后知/松柏之后凋也D．知之为知之，不知为不知，是知也。
七年级6月考试卷
2010年七年级语文六月月考试卷一、积累与运用（2８分）1、将下面的词语用正楷字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。
（2分）秩序井然眼花缭乱2、在横线上给加点的字注音，依据拼音填写汉字。
（4分）悲怆．履．践毛骨（sǒng）然浑身(xiè) 数3、在你认为有语病的地方画上横线，在括号里写出修改意见。
（2分）或许是对明天的面试太紧张了，我到山腰处散散心。
望着眼前滚动的云,雾，就像潮水一样向我涌来，把我吞没。
（）4、任选一题回答，两题都答按（1）小题计分。
（3分）(1)、依据下面这则新闻的内容，拟写一句新闻。
（不超过22字）昨日，市教育局召开学前教育工作会议，对遏制幼儿园“小学化”倾向的相关工作做出部署，并出台了《大连市防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题的实施意见》，明确规定了幼儿园“六不准”，即不准搬用小学教材；不准教拼音，汉字书写，奥数，珠脑心算等内容；不准给幼儿布置家庭作业；不准进行任何形式的测验和考试；不准举办各种形式的小学预报科；不准在正常的幼儿一日活动时间内举办兴趣特长班。
（节选自2010年4月16日《大连日报》）________________________________________________________________ （2）仿照所给句的句式续写一个句子。
岁月犹如一枚叶子，叶子落了，但温馨还在;岁月犹如 , , ;5、下列对作家作品说法错误的一项是（）（2分）A、《竹影》一文作者丰子恺，现代画家，散文家。
B、《斑羚飞渡》一文描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群生存的机会，用牺牲一班来挽救另一半的方法摆脱了困境的壮举。
C、《口技》节选自《虞初新志.秋声诗自序》，《虞初新志》是明代张潮编选的笔记小说。
D、《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，“聊斋”是他的书房名。
6、默写填空。
（每小题2分，共10分）（1）、普希金在《假如生活欺骗了你》诗中，表现心儿永远向着未来的积极人生态度的句子是： . （2）、《木兰诗》中，写木兰紧张准备出征的句子是：。
七年级语文答案20102011学年度上学期期末测
七年级语文参考答案2010——2011学年度上学期期末测试一、基础知识（22分）1、A2、B3、（1）B（2）A4、D5、（错一字扣半分）（1）莫言下岭便无难（2）但余钟馨声（3）夕阳西下，断肠人在天涯。
（4）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（5）怕会有鲛人在岸，对月流珠？6、任选夏、秋、冬三季中的一季来写即可。
要求句式相同，句意连贯，比喻恰当，语言优美，字数大体相同。
7、B 8、填一个传说故事即可，如嫦娥奔月、萧何月下追韩信、吴刚砍桂等。
美称任填二个即可，如玉兔、玉盘、广寒宫、嫦娥等。
9、《伊索寓言》对恶人千万不能心慈手软。
二、阅读（38分）（一）《羚羊木雕》（12分）1、语言、动作（各1分）2、热心帮助朋友、仗义（意对即可）3、插叙，具体表现了万芳是个仗义的人，进一步补充说明了我俩的友谊之深，更好地突出了文章中心。
4、因为我对朋友反悔了。
5、选择能或不能均可，但必须言之有理。
“全怪我”是因为我送出如此贵重的礼物没有征求家长的意见。
“不能全怪我”是因为家长不能无视我和万芳的友谊，要尊重我的选择或决定。
（二）《塞翁失马》（11分）1、（1）逃跑（2）带领（各1分）2、这难道不是一件好事吗？3、塞翁失马，焉知非福。
（错一字扣半分）4、在一定条件下，好事和坏事可以相互转换。
5、此题一要扣住寓意，二要联系实际，各占1.5分。
力求语言流畅，表意明确，积极乐观。
（三）《零分之约》（15分）1、（3分）卡尔森借“零分之约”促使“我”转变的故事。
意对即可。
2、（3分）不能，这样对比更好地突出了卡尔森小姐（第二位老师）超人的育人智慧，更有利于表现中心。
3、（4分）卡尔森小姐是一位聪明、机智，善于启发人、教育人的好老师。
（2分）我喜欢她。
因为她让我在不知不觉中意识到学习的重要性，促使我更健康地成长。
（2分）意对即可。
4、（2分）考了零分并不是一件容易的事，说明我已完全掌握了已学的知识，并意识到学习的重要性，我进步很大，因此要感谢她。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年七年级语文阶段作业检测卷参考答卷2010.12一、语文知识积累及运用（22分）1．根据拼音写出相应的汉字。
（3分）当无奈的惆(chàng) 怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。
就像小时候在院里听蝈蝈的叫声，抬头数天上的星星。
于是，一切令人烦(nǎo) 恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。
守住一颗宁静的心，你会由(zhōng) 衷地感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头紧锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？2.选出依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ B ）（2分）①是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然地制造不被的清新。
②一位从事研究工作的科学家，一个技术人员，一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。
A．固执珍重不是而是 B．固执珍惜不仅是而且是C．倔强珍惜不是就是 D．倔强珍重不仅是而且是3.古诗文填空。
（6）⑴几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）⑵山光悦鸟性，潭影空人心。
（常建《题破山寺后禅院》）⑶站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。
⑷请写出赞美西湖春天秀丽景色的两句连续古诗词。
乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄等。
4.在下面的横线上依次填入句子，排列恰当的一项是（B ）（2分）麦子刚刚割过，，，，。
①那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米②那在地上匍匐前进的瓜秧③田间那挑着七八片绿叶的棉苗④无不迸发出旺盛的活力A. ①②③④B. ③①②④C. ②①③④D. ①③④②5.名著阅读（3分）（1）《伊索寓言》是世界经典文学名著，我们已学过《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》两则寓言，请你选择下列三则寓言中的一则，写出其寓意（2分）《狐狸和山羊》《乌龟和老鹰》《蚂蚁和蝉》我选《狐狸和山羊》，寓意是警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
我选《乌龟和老鹰》，寓意是说明任何事物都有自己的的规律性，不可违背规律。
我选《蚂蚁和蝉》，寓意是讽刺了好逸恶劳的人。
（2）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，请从以下提示语中说出其故事名称。
（1分）三个道人鹿力大仙国王祈雨故事名称：车迟国斗法6.综合性学习（6分）（1）千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。
李白的《静夜思》，苏轼的《水调歌头》，吟咏千年，请写出两句除此之外的咏月的古诗词句。
（2分）举杯邀明月，对影成三人（1分）海上生明月，天涯共此时（1分）(2)请写出两个带“月”的成语：日月如梭春花秋月等（2分）（3）在科学技术高度发达的今天，人们为什么仍然喜欢关于月亮的神话传说、民风民俗和文艺作品？请发表你的看法。
（2分）认识到文艺作品对人的灵魂所起的美化和慰藉作用即可。
二、现代文阅读（18分）认真阅读下面两段文字，完成7-13题(一)（8分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
[批注①：春草图，着力描写春草勃发的景象。
]桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
[批注②：春花图，（1分）着力描绘春天百花齐放、百花争艳的景象。
（1分）。
]7、给文章加批注，是读书的好方法。
请你模仿老师为第一段加的批注，并结合你对语段的理解，给第二段加上恰当的批注（2分）8、联系上下文，说出下面句子中加点词语的作用。
（2分）小草偷偷地从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的运用了拟人的手法（1分）描绘出纯、春草顽强的生命力。
（1分）9、阅读下面材料，请你与文中画线的句子进行比较。
看看在描写上有什么异同？（4分）雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不大真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
（——选自鲁迅《雪》）异：选段是实写，材料是虚写（2分）同：在写法上都通过视觉的角度从侧面烘托了所描写的事物（2分）（二）（10分）善良的种子朱成玉父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。
哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。
记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。
不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。
那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。
买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。
大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。
在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。
父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。
车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。
她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。
她呼天抢地。
车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
“不管咋的，先上车再说吧。
”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。
他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。
”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。
不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。
那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。
父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。
”满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。
父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
下车的时候，人很挤。
他感觉被人紧紧地贴了一下身子。
父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。
就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。
这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
10．根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。
（3分）父亲是有名的“抠王”→（父亲的钱被偷）→女人的种子被偷→（父亲及乡邻把各自的种子分给女人）→（父亲的钱失而复得）11. 选文哪句话阐释了“善良的种子”的作用？（2分）只要人帮人，世界上就没有穷人或这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
12.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。
（2分）他认得，皱皱巴巴．．．．的，那上面还有他的体温呢。
说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。
13. 你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的认识。
（3分）评价围绕父亲“善良”来谈；联系现实要答出做一个善良的人的正面意义三、古诗文阅读（20分）（一）（4分）绝句吴涛游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。
径来一夜蛙声歌，又作东风十日寒。
14. 此诗体现了春夏之交的什么气候特点？（2分）春夏之交乍暖忽寒。
15.这首诗表达了作者什么情感。
（2分）游子对家乡亲人的思念之情。
（二）（8分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
16.解释下列加点词。
（4分）①人皆吊．之（对其不幸表示安慰）②死者十九．．（十分之九或绝大多数）③丁壮者引．弦而战（拉）④其马将．胡骏马而归（带领）17.翻译下面的句子：（2分）此独以跛之故，父子相保。
这个人因为瘸腿的缘故，父子得以保全性命18.结合你的生活实际谈谈你从这则寓言得到的启发。
（2分）紧扣寓意来谈即可（三）（8分）人有负盐负薪者，同释重担息树阴。
二人将行，争一羊皮，各言藉背①之物。
惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下④咸无答者。
惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实⑥矣。
”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
（选自《北史•李惠传》）【注释】①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。
意思是经常使用之物。
②惠：李惠，中山(今河北定县满城一带)人，北魏太武帝时任雍州刺史。
③纲纪：随从人员。
州纲纪指州府的主簿。
④群下：部下，属员。
⑥实：事实，真相。
19．下列加点词解释错误的一项是（A ）。
（2分）A. 同释．重担息树阴（解释）B顾．州纲纪（回头看）C惠令人置．羊皮席上（放）D得．其实矣（得到）20.下列句子中加点的“以”理解错误的一项是（ C ）（2分）A. 以．此羊皮可拷知主乎?(拿)B.徐喷以．烟（用）C.仁以．为己任（可以）D.温故而知新，可以．为师矣。
（凭借）21．翻译下面的句子。
（2分）以杖击之，见少盐屑。
用手杖（棍子）敲打羊皮，看见有少量的盐屑（掉下来）。
22．读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。
（2分）做人要诚实，不能见利忘义；遇事要善于动脑筋。
【译文】有一个背盐的和一个背柴的，两个人同时放下重担在树阴下休息。
要走的时候，争一张羊皮，都说是自己坐卧和披背用的东西。
李惠让他们出去，回过头对主簿说：“拷问这张羊皮能够查出它的主人吗?”部下都没有回答。
李惠叫人把羊皮放在席上面，用杖敲打，见到有一些盐末，就说：“得到实情了!”再让争吵的双方进来看，背柴的人才承认了过错。
四、写作（40分）2010年七年级语文阶段作业答题卷2010.12一、语文知识积累及运用（22分）1. （3分）2.（）（2分）3.（1）（1分）（2）（1分）（3），（2分）（4），（2分）4.（）（2分）5.（1）我选《》寓意是：（2分）（2）故事名称：（1分）6.（1）（1分）（1分）（2）（2分）（3）（2分）二、现代文阅读（18分）（一）（8分）7.批注②：（2分）8．（2分）9．异：（2分）同：（2分）（二）（10分）10.（）（1分）（）（1分）（）（1分）11.（2分）12.（2分）13.（3分）三、古诗文阅读（20分）（一）（4分）14. （2分）15. （2分）（二）（8分）16.①（）②（）③（）④（）（4分）17. （2分）18.（2分）（三）（8分）19.（）（2分）20.（）（2分）21. （2分）22.（2分）四、写作（40分）。