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9的认识
课题：9的认识学校：高密市东关小学姓名：任燕玲一、教案背景1，面向学生：□中学□小学√2，学科：小学数学3，课时：2课时4，学生课前准备：⑴收集有关9的资料⑵体会9的含义⑶预习课本。
二、教学课题1.引导学生经历认识9的过程，体会9的基数的含义。
2.会正确地数出数量是9的物体个数，会读、写9.3.知道9在自然数中的排列顺序，会比较0～9各数的大小； 9的序数含义。
4.结合9的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。
三、教材分析教育的主题。
9的认识，仍然要引导学生按照数数、认识数字、数的顺序、比较相邻数的大小、基数和序数、写数字的顺序进行教学。
教材提供给学生数数的画面是一幅以“热爱自然，保护环境”为主题的生动画面，其内容有人、花、树、花盆、黑板上的字等。
画面除可以数数外，还明显地渗透了环保教学重点：1.掌握9的组成和9的写法．2.知道9在自然数中的排列顺序3、会比较0～9各数的大小； 9的序数含义教学难点：正确书写数字9教学准备：多媒体课件四、教学方法教学数数时要充分利用教材所提供的资源和线索，先引导学生数树、花、黑板上的字和花坛周围的蝴蝶等数量是9的物体，让学生在头脑里形成有关9的具体数量，然后引导学生数学生和老师的人数、花盆的数量，让学生在头脑里形成与9有关的数量。
关于9的序数含义，可先让学生按照要求涂色，然后分组适当讨论9只和第9只的区别，让学生正确理解9的基数含义和序数含义。
数字9比较难写，首先让学生搞清楚9的字形，然后着重说明写9的笔顺，最后进行书写练习。
五、教学过程一、情景导入：1、动画媒体：9只小动物，先出8只，又来了一只.师：一共几只？你喜欢哪一只，从左数排在第几，从右数排在第几？2、森林运动会：师：你看见了什么？生：9棵小树，9只小袋鼠，9面小红旗……师：出示“9”，这是几？生：“9”。
师：你是怎么知道的？生：幼儿园学的。
师：真是个好学生。
师在黑板上张贴板书：9 的认识二、探究新知：1、摆小棒：师：用9 根小棒摆成你最喜欢的图案.(2人到磁力黑板上摆，其余在下面摆)生：有的摆成太阳，有的摆成电视，有的摆成电脑，有的摆成房子，有的摆成机器人，有的摆成花儿，有的摆成0 ，有的摆成9 ------，2、用9说一句话。
九的部首和偏旁结构
九的部首和偏旁结构九的部首是一种汉字的结构组成部分，它位于字的左上角，用来表示该字的意义或音。
九的部首和偏旁结构在汉字中起到非常重要的作用，它们能够帮助我们更好地理解和记忆汉字，同时也体现了汉字的独特之处。
九的部首是“丿”，它是由一条斜线组成的。
在汉字中，九部首通常用来表示与九相关的事物或含义。
例如，“九”字本身就是由九的部首和“口”字组成的，表示数字9。
另外，九的部首还可以在其他字中表示与九相关的意义，比如“九月”、“九宫格”等。
除了九的部首，汉字还有许多其他的部首和偏旁结构。
这些部首和偏旁结构的存在，使得汉字具有了丰富的内涵和多样的意义。
例如，“人”字的部首是“亻”，表示与人有关的事物；“木”字的部首是“木”，表示与木材或木制品有关的事物；“水”字的部首是“氵”，表示与水有关的事物。
通过了解和记忆这些部首和偏旁结构，我们可以更好地理解和使用汉字。
部首和偏旁结构在学习汉字的过程中起到了重要的作用。
通过学习部首和偏旁结构，我们可以通过一定的规律推测出字的意义或音，帮助我们更好地记忆和理解汉字。
此外，部首和偏旁结构还可以帮助我们扩大汉字的词汇量，提高我们的阅读和写作能力。
除了在学习汉字中的应用，部首和偏旁结构在汉字的字典编纂和字形规范中也起到了重要的作用。
汉字字典按照部首和偏旁结构进行编排，使得查找汉字变得更加方便和快捷。
同时，部首和偏旁结构也规范了汉字的字形，使得字形更加统一和规范。
九的部首和偏旁结构是汉字中的一部分，它们在汉字的学习和应用中起到了重要的作用。
通过了解和记忆部首和偏旁结构，我们可以更好地理解和使用汉字，提高我们的汉字水平。
同时，部首和偏旁结构也体现了汉字的独特之处，使得汉字成为世界上独一无二的文字系统。
让我们一起学习和探索汉字的奥秘吧！。
九字开头的成语_
九字开头的成语九字开头的成语：九回肠、九宗七祖、九州四海、九蒸三熯、九折臂、九五之尊、九天九地、九死未悔、九死不悔、九世之仇、九仞一篑、九衢三市、九年之储、九流十家、九流宾客、九流百家、九九归原、九江八河、九间大殿、九间朝殿、九阍虎豹、九合一匡、九关虎豹、九故十亲、九天揽月、九鼎大吕、九鼎不足为重、九儒十丐、九牛一毛、九霄云外、九曲回肠、九牛二虎之力、九死一生、九流人物、九回肠断、九年之蓄、九原可作、九九归一、九转功成、九牛拉不转、九洲四海、九烈三贞、九垓八埏、九行八业、九天仙女、九泉之下、九牛一毫、九流三教、九鼎一丝、九变十化【成语解释】（1）九回肠：形容回环往复的忧思。
回肠：形容内心焦虑不安。
（2）九宗七祖：泛指祖宗。
（3）九州四海：犹言天下。
泛指全中国。
（4）九蒸三熯：热气上升为蒸，火干为熯。
喻久经熬炼。
（5）九折臂：九：泛指多次；折：断。
多次折断胳膊，经过反复治疗而熟知医理。
比喻阅历多，经验丰富。
（6）九五之尊：九五：指帝位。
旧指帝王的尊位。
（7）九天九地：原指天上的最高层和地的最深处。
后比喻两者相差极远。
1 / 5（8）九死未悔：九：表示极多。
纵然死很多回也不后悔。
形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。
（9）九死不悔：九：表示极多。
纵然死很多回也不后悔。
形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。
（10）九世之仇：九世：九代，形容历时久远。
指久远的深仇。
（11）九仞一篑：“为山九仞，功亏一篑”的略语。
喻功败垂成。
（12）九衢三市：指繁华的街市。
（13）九年之储：九年的储备。
指国家平时有所积蓄，以备非常。
（14）九流十家：先秦到汉初各种学说派别的总称。
（15）九流宾客：先秦到汉初有法、名、墨、儒、道、阴阳、纵横、杂、农九种学术流派。
指上中下各品的人才和各种人物。
（16）九流百家：泛指各种学术流派。
参见“九流一家”。
（17）九九归原：犹言归根到底。
（18）九江八河：泛指所有的江河。
数字9的分解教案幼儿园
数字9的分解教案幼儿园教学目标通过数字9的分解教学，让幼儿园的小朋友能够了解数字9的组成方式，并能够简单的进行加减运算。
教学内容1.数字9的分解2.数字9的加减运算教学步骤步骤一：引入数字9老师向幼儿园小朋友展示数字9，问小朋友们是否知道数字9，并让他们数数，数到哪个数字。
步骤二：数字9的分解1.老师向小朋友们介绍数字9的分解，让他们知道数字9可以由多组数字相加得到。
2.老师拿出现成的数字牌或棋子，让小朋友们把它们组合成数字9。
教师可以通过以下几组数字进行练习：– 1 + 8 = 9– 2 + 7 = 9– 3 + 6 = 9– 4 + 5 = 93.让小朋友们自己找出数字9的组合方式，并用数字牌或棋子进行展示，教师可以通过点评的方式引导他们正确的进行组合，并纠正他们的错误。
步骤三：加减运算1.老师可以用数字牌让小朋友们进行数字9的加减练习，例如：–9 + 1 = ?–9 - 3 = ?2.通过以上的练习，让小朋友们了解到数字9可以用于加减运算，以此为基础，进行数字1~10的加减运算，需要注意的是，教师需要适应小朋友的认知水平及学习进展。
教学反思数字9的分解教学在幼儿园中是一种较为基础且有效的教学方法，但同时也需要教师对幼儿进行耐心地引导和指导。
在课程中，因为小朋友们的注意力很难集中，教师可以通过形象生动的方式来吸引小朋友们的注意力，例如使用卡通形象或游戏的方式来进行数字9的分解展示，从而将教学效果最大化。
在课后教师可以通过评价和鼓励小朋友们的方式来增强他们的学习信心，激发他们的学习兴趣。
9的笔顺详解
9的笔顺详解如下：
“9”的笔画顺序是“竖折钩”和“竖弯钩”。
首先，从上到下写一个“竖折钩”，这是“9”的第一部分。
这个笔画需要注意竖直，并且折钩处要稍微弯曲，形成一个自然的弧度。
接着，在竖折钩的下方，写一个“竖弯钩”。
这个笔画从上到下逐渐变弯，然后向右上方延伸。
这个笔画也需要保持一定的弧度，让整个数字看起来更加自然。
在书写“9”时，要注意笔画的力度和角度。
竖折钩需要有一定的力度，显得挺拔有力；而竖弯钩则需要有一定的弧度，显得柔和自然。
同时，两个笔画的衔接处也要注意协调，让整个数字看起来更加和谐。
此外，书写“9”时还需要注意字体的端正和美观。
要保持字体的中心对称，避免出现偏斜或扭曲的情况。
同时，也要注意字体的间距和大小，让整个数字看起来更加整齐、美观。
总之，“9”的笔顺虽然简单，但需要注意细节和技巧。
只有掌握了正确的笔画顺序和书写方法，才能写出美观、大方的数字“9”。
九开头的四字成语大全
九开头的四字成语大全九牛一毛、九霄云外、九牛二虎之力、九五之尊、九死一生、九间朝殿、九州八极、九鼎不足为重、九攻九距、九牛拉不转、九曲回肠、九宗七祖、九年之蓄、九变十化、九天使者、九流宾客、九关虎豹、九儒十丐、九万欲抟空、九仞一篑、九垓八埏、九故十亲、九泉无恨、九回肠断、九五之位、九转功成、九死不悔、九十其仪九棘三槐、九天仙女、九天九地、九鼎一丝、九战九胜、九鼎大吕、九蒸三熯、九旋之渊、九十春光、九流十家、九九归一、九原可作、九泉之下、九折成医、九烈三贞、九行八业、九原之下、九春三秋、九年之储、九江八河、九折回车、九天揽月、九经三史、九衢三市九鼎大吕：九鼎：古传说，夏禹铸九鼎，象征九州，是夏商周三代的传国之宝；大吕：周庙大钟。
比喻说得话力量大，分量重。
九鼎不足为重：形容说话有分量，比较起来九鼎也不算重。
九儒十丐：儒：旧指读书人。
元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。
后指知识分子受到歧视和苛待。
九曲回肠：形容痛苦、忧虑、愁闷已经到了极点。
九流人物：指社会上的各种人物。
九回肠断：形容痛苦、忧虑、愁闷已经到了极点。
同“九回肠”。
九年之蓄：蓄：积聚，储藏。
九年的储备。
指国家平时有所积蓄，以备非常。
九原可作：九原：春秋时晋国卿大夫的墓地在九原，因称墓地；作：起，兴起。
设想死者再生。
九九归一：归根到底。
九转功成：转：循环变华。
原为道家语，指炼得九转金丹。
后常比喻经过长期不懈的艰苦努力而终于获得成功。
九牛拉不转：形容态度十分坚决。
九洲四海：九洲：指中国；四海：古人认为，中国九州之久是一望无际的大海，此指中国以外的地方。
指中国及四周以外的地方。
九烈三贞：贞：贞操；烈：节烈。
封建社会用来赞誉妇女的贞烈。
九垓八埏：垓：通“陔”，重，层；九垓：即九重天，天之极高处；埏：边际；八埏：指边际远之地。
指天地的终极之处，即天涯海角。
九行八业：指各种行业。
九天仙女：指天上的仙女，比喻绝色美女。
九牛一毫：九条牛身上的一根毛。
9的拆字谜题
9的拆字谜题
1、扦离别拭泪珠(打一数字) 答案：九。
2、几回改变劝酒声(打一字)答案：九。
3、有头无尾字(打一字)答案：九。
4、不要杂木(打一字)答案：九。
5、仇人已除(打一字)答案：九。
6、旭日升空(打一字)答案：九。
7、热点提前消失(打一字) 答案：九。
8、列车出轨(打一数字) 答案：九。
9、旭日东升(打一字)答案：九。
10、六神无主(打一字）答案：九。
11、因九助加的一番会城动。
答案：解都
12、因九九的一城市名。
答案：双阳。
13、旭日不出时打一字。
答案：九
14、旭日临空打一字。
答案：九。
15、因抛弃两边的打一字。
答案：九
16、国八一重直的一数学用固靠。
答案：表
17、百岁少年不少年打一股票名答案：九九众。
18、图一比一百一三字俗调。
答案：小九九。
19、左九仇九,九十九。
(打一字)答案：伯。
20、九十九克(打一《水浒传》人名)答案：白胜。
21、九团九营(打一古代称谓二) 答案：军师,统制。
22、九月初九(打一节日)答案：重阳节。
23、九十九对(打一成语) 答案：呒一是。
24、九九归(打一字)答案：本。
25、九九重阳(打一字)答案：相。
26、连载九纨十九期(打一歌名)答案：千等一回。
九的罗马数字
九的罗马数字
9的罗马数字是Ⅸ。
解析：
罗马数字1至9的写法：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ。
在阿拉伯数字使用前，罗马数字是常使用的数字，罗马数字采用七个
罗马字母作数字、即Ⅰ（1）、X（10）、C（100）、M（1000）、V（5）、L（50）、D（500）。
罗马数字组数规则：为基本数字Ⅰ、X、C中的任何一个、自身连用
构成数目、或者放在大数的右边连用构成数目、都不能超过三个；放在大
数的左边只能用一个。
不能把基本数字V、L、D中的任何一个作为小数放
在大数的左边采用相减的方法构成数目；放在大数的右边采用相加的方式
构成数目、只能使用一个。
罗马数字记数方法：
相同的数字连写，所表示的数等于这些数字相加得到的数，如：Ⅲ=3。
小的数字在大的数字的右边，所表示的数等于这些数字相加得到的数，如：Ⅷ=8；Ⅻ=12。
小的数字，（限于Ⅰ、X和C）在大的数字的左边，所表示的数等于
大数减小数得到的数，如：Ⅳ=4；Ⅸ=9。
正常使用时，连写的数字重复不得超过三次。
（表盘上的四点钟“IIII”例外）（注：现使用IV代表4）。
在一个数的上面画一条横线，表示这个数扩大1000倍。
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C4
1150×1455
1
C4
1150×1880
1
C4
1140×1860
1
C4
1155×1465
1
C5
865×1465
2
C6
565×1465
2
楼梯
1440×945
1
风口
670×1280
1
15F
类型
设计编码
洞口尺寸（mm）
数量
门
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2365×2460
1
1
M3
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M3
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乙FM1
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DTM
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窗
C1
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C4
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C5
860×1440
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C5
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C6
570×1480
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C6
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楼梯
1440×945
1
风口
670×1270
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14F
类型
设计编码
洞口尺寸（mm）
数量
门
TLM1
1
HM1
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HM1
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C3
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M3
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M3
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C1
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C4
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C3
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M2
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M2
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C5
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C5
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楼梯
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风口
670×1170
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类型
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洞口尺寸（mm）
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类型
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洞口尺寸（mm）
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C4
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C5
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C5
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楼梯
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风口
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类型
设计编码
洞口尺寸（mm）
数量
门
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TLM1
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1980×2490
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类型
设计编号
洞口尺寸（mm）
数量
门
TLM1
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TLM1
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M2
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门
M2
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1
HM1
970×2120
1
M2
870×2130
6
M2
880×2120
1
M2
870×2100
1
M3
815×2140
1
M3
760×2150
2
M3
770×2100
1
M3
770×2170