合肥工业大学信息与计算科学专业
信息与计算科学专业情况介绍,信息与计算科学专业简介
业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具有良好地数学知识，掌握信息科学和计算科学地基本理论和方法，受到科学研究地初步训练，能运用所学知识和熟练地计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作地高级专门人才.业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学地基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实地计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件地能力.毕业生应获得以下几方面地知识和能力：．具有扎实地数学基础，掌握信息科学和计算科学地基本理论和基本知识；．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本地算法分析、设计能力和较强地编程能力；．了解某个应用领域，能运用所学地理论、方法和技能解决某些科研或生产中地实际课题；．对信息科学与计算科学理论、技术及应用地新发展有所了解；．掌握文献检索、资料查询地基本方法，具有一定地科学研究和软件开发能力.主干课程：主干学科：数学、计算机科学与技术.主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等.主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文(毕业设计)等，一般安排周.修业年限：四年授予学位：理学学士相近专业：信息与计算科学数学与应用数学数学基地班数理试点班开办院校北京[比较]中国石油大学（北京） [比较]华北电力大学(北京) [比较]清华大学 [比较]北京大学[比较]北京航空航天大学 [比较]北京理工大学 [比较]北京科技大学 [比较]北京工业大学[比较]北京化工大学 [比较]北京交通大学 [比较]北京邮电大学 [比较]首都师范大学[比较]中央民族大学 [比较]中国传媒大学 [比较]北京工商大学 [比较]北京信息科技大学[比较]对外经济贸易大学 [比较]北方工业大学 [比较]北京石油化工学院 [比较]北京建筑工程学院天津[比较]天津师范大学 [比较]天津工业大学 [比较]天津理工大学 [比较]天津科技大学[比较]天津财经大学 [比较]天津商学院 [比较]中国民用航空学院 [比较]天津工程师范学院上海[比较]上海杉达学院 [比较]复旦大学 [比较]华东师范大学 [比较]华东理工大学[比较]上海大学 [比较]东华大学 [比较]上海财经大学 [比较]上海理工大学[比较]上海水产大学 [比较]上海海事大学 [比较]上海电力学院重庆[比较]重庆大学 [比较]重庆工商大学 [比较]重庆邮电学院 [比较]重庆师范大学[比较]重庆工学院 [比较]重庆交通学院 [比较]重庆三峡学院 [比较]重庆文理学院河北[比较]燕山大学 [比较]河北大学 [比较]河北农业大学 [比较]河北科技大学[比较]河北经贸大学 [比较]河北工程学院 [比较]河北理工大学 [比较]唐山师范学院[比较]河北建筑工程学院河南[比较]郑州大学 [比较]河南大学 [比较]河南师范大学 [比较]河南农业大学[比较]河南科技大学 [比较]河南理工大学 [比较]河南工业大学 [比较]信阳师范学院[比较]华北水利水电学院 [比较]郑州轻工业学院 [比较]中原工学院 [比较]河南财经学院[比较]南阳师范学院 [比较]洛阳师范学院 [比较]商丘师范学院 [比较]安阳师范学院山东[比较]山东大学 [比较]石油大学 [比较]中国海洋大学 [比较]山东农业大学[比较]青岛大学 [比较]山东师范大学 [比较]山东科技大学 [比较]曲阜师范大学[比较]济南大学 [比较]山东理工大学 [比较]青岛科技大学 [比较]聊城大学[比较]烟台大学 [比较]烟台师范学院 [比较]莱阳农学院 [比较]青岛理工大学[比较]山东建筑大学 [比较]山东轻工业学院 [比较]山东经济学院 [比较]山东财政学院[比较]潍坊学院 [比较]山东工商学院 [比较]德州学院山西[比较]山西大学 [比较]太原理工大学 [比较]中北大学 [比较]山西师范大学[比较]山西财经大学 [比较]太原科技大学 [比较]太原师范学院安徽[比较]马鞍山师范高等专科学校 [比较]合肥工业大学 [比较]安徽大学 [比较]安徽农业大学[比较]安徽工业大学 [比较]安徽财经大学 [比较]淮北煤炭师范学院 [比较]安徽工程科技学院[比较]阜阳师范学院 [比较]安徽建筑工业学院 [比较]安庆师范学院 [比较]皖西学院[比较]合肥学院 [比较]淮南师范学院江西[比较]南昌大学 [比较]江西师范大学 [比较]江西财经大学 [比较]江西农业大学[比较]南昌航空工业学院 [比较]江西理工大学 [比较]华东交通大学 [比较]东华理工学院[比较]宜春学院 [比较]江西科技师范学院 [比较]景德镇陶瓷学院 [比较]井冈山学院[比较]九江学院江苏[比较]南京大学 [比较]东南大学 [比较]中国矿业大学 [比较]苏州大学[比较]南京航空航天大学 [比较]南京理工大学 [比较]南京农业大学 [比较]南京师范大学[比较]扬州大学 [比较]河海大学 [比较]江苏大学 [比较]江南大学[比较]南京林业大学 [比较]南通大学 [比较]徐州师范大学 [比较]南京信息工程大学[比较]苏州科技学院 [比较]江苏科技大学 [比较]南京邮电大学 [比较]江苏工业学院[比较]盐城师范学院浙江[比较]浙江理工大学 [比较]浙江大学 [比较]浙江工业大学 [比较]宁波大学[比较]浙江师范大学 [比较]浙江工商大学 [比较]杭州电子科技大学 [比较]浙江财经学院[比较]杭州师范学院 [比较]温州大学 [比较]浙江林学院 [比较]中国计量学院[比较]绍兴文理学院 [比较]浙江万里学院 [比较]浙江科技学院 [比较]嘉兴学院[比较]浙江海洋学院 [比较]湖州师范学院湖北[比较]华中科技大学 [比较]武汉理工大学 [比较]华中农业大学 [比较]华中师范大学[比较]中南财经政法大学 [比较]湖北大学 [比较]长江大学 [比较]武汉科技大学[比较]三峡大学 [比较]中南民族大学 [比较]湖北工业大学 [比较]武汉工程大学[比较]武汉科技学院 [比较]湖北师范学院 [比较]武汉工业学院 [比较]黄冈师范学院[比较]襄樊学院湖南[比较]湖南科技学院 [比较]中南大学 [比较]湖南大学 [比较]湖南师范大学[比较]湘潭大学 [比较]湖南科技大学 [比较]长沙理工大学 [比较]湖南农业大学[比较]南华大学 [比较]中南林业科技大学 [比较]湖南工业大学 [比较]吉首大学[比较]湖南理工学院 [比较]湖南文理学院 [比较]衡阳师范学院 [比较]湖南商学院[比较]湖南城市学院 [比较]怀化学院广东[比较]中山大学 [比较]暨南大学 [比较]华南师范大学 [比较]华南农业大学[比较]广东工业大学 [比较]广州大学 [比较]湛江海洋大学 [比较]广东商学院[比较]佛山科学技术学院 [比较]五邑大学 [比较]湛江师范学院 [比较]韶关学院[比较]韩山师范学院 [比较]肇庆学院 [比较]茂名学院 [比较]广东技术师范学院[比较]嘉应学院广西[比较]桂林电子科技学院 [比较]广西民族学院 [比较]广西工学院 [比较]广西师范学院[比较]玉林师范学院云南[比较]楚雄师范学院 [比较]云南大学 [比较]昆明理工大学 [比较]云南财贸学院[比较]西南林学院 [比较]曲靖师范学院贵州[比较]贵州大学 [比较]遵义医学院 [比较]黔南民族师范学院四川[比较]四川大学 [比较]电子科技大学 [比较]西南交通大学 [比较]成都理工大学资料个人收集整理，勿做商业用途[比较]四川师范大学 [比较]西南石油大学 [比较]西南科技大学 [比较]西华大学[比较]西华师范大学 [比较]西南民族大学 [比较]四川理工学院 [比较]成都信息工程学院[比较]乐山师范学院 [比较]内江师范学院 [比较]绵阳师范学院陕西[比较]西安交通大学 [比较]西北工业大学 [比较]西安电子科技大学 [比较]西北大学[比较]西北农林科技大学 [比较]陕西师范大学 [比较]长安大学 [比较]西安理工大学[比较]西安建筑科技大学 [比较]西安石油大学 [比较]陕西科技大学 [比较]西安工程科技学院[比较]陕西理工学院 [比较]西安工业学院 [比较]宝鸡文理学院 [比较]西安财经学院[比较]西安邮电学院 [比较]渭南师范学院 [比较]咸阳师范学院青海[比较]青海师范大学 [比较]青海民族学院黑龙江[比较]哈尔滨工业大学 [比较]哈尔滨工程大学 [比较]黑龙江大学 [比较]东北林业大学[比较]东北农业大学 [比较]哈尔滨师范大学 [比较]哈尔滨理工大学 [比较]大庆石油学院[比较]齐齐哈尔大学 [比较]黑龙江科技学院 [比较]黑龙江八一农垦大学 [比较]黑龙江工程学院吉林[比较]吉林大学 [比较]吉林农业大学 [比较]长春理工大学 [比较]北华大学[比较]长春工业大学 [比较]长春大学 [比较]东北电力大学 [比较]通化师范学院[比较]吉林化工学院辽宁[比较]辽宁工学院 [比较]大连理工大学 [比较]东北大学 [比较]辽宁大学[比较]沈阳工业大学 [比较]大连海事大学 [比较]辽宁工程技术大学 [比较]辽宁石油化工大学[比较]鞍山科技大学 [比较]沈阳师范大学 [比较]大连交通大学 [比较]大连大学[比较]沈阳理工大学 [比较]沈阳化工学院 [比较]渤海大学 [比较]沈阳建筑大学[比较]大连轻工业学院 [比较]大连水产学院 [比较]沈阳航空工业学院 [比较]大连民族学院新疆[比较]新疆大学 [比较]新疆师范大学内蒙古[比较]内蒙古大学 [比较]内蒙古工业大学 [比较]内蒙古民族大学海南[比较]海南大学 [比较]海南师范大学福建[比较]闽江学院 [比较]莆田学院 [比较]福建农林大学 [比较]福州大学[比较]福建师范大学 [比较]华侨大学 [比较]集美大学 [比较]漳州师范学院[比较]仰恩大学 [比较]泉州师范学院甘肃[比较]兰州大学 [比较]西北师范大学 [比较]兰州理工大学 [比较]兰州交通大学[比较]西北民族大学 [比较]天水师范学院资料个人收集整理，勿做商业用途【本文由大学生电脑主页[ ]—“大学生地百事通”收集整理】资料个人收集整理，勿做商业用途。
2022年合肥工业大学计算机科学与技术专业《数据库原理》科目期末试卷A(有答案)
2022年合肥工业大学计算机科学与技术专业《数据库原理》科目期末试卷A（有答案）一、填空题1、数据的安全性是指____________。
2、某在SQL Server 2000数据库中有两张表：商品表（商品号，商品名，商品类别，成本价）和销售表（商品号，销售时间，销售数量，销售单价）。
用户需统计指定年份每类商品的销售总数量和销售总利润，要求只列出销售总利润最多的前三类商品的商品类别、销售总数量和销售总利润。
为了完成该统计操作，请按要求将下面的存储过程补充完整。
3、数据库系统在运行过程中，可能会发生各种故障，其故障对数据库的影响总结起来有两类：______和______。
4、完整性约束条件作用的对象有属性、______和______三种。
5、数据库内的数据是______的，只要有业务发生，数据就会更新，而数据仓库则是______的历史数据，只能定期添加和刷新。
6、在SQL语言中，为了数据库的安全性，设置了对数据的存取进行控制的语句，对用户授权使用____________语句，收回所授的权限使用____________语句。
7、使某个事务永远处于等待状态，得不到执行的现象称为______。
有两个或两个以上的事务处于等待状态，每个事务都在等待其中另一个事务解除封锁，它才能继续下去，结果任何一个事务都无法执行，这种现象称为______。
8、在关系数据库的规范化理论中，在执行“分解”时，必须遵守规范化原则：保持原有的依赖关系和______。
9、在SQL Server 2000中，数据页的大小是8KB。
某数据库表有1000行数据，每行需要5000字节空间，则此数据库表需要占用的数据页数为_____页。
10、数据库恢复是将数据库从______状态恢复到______的功能。
二、判断题11、在关系模式中，候选码可以有多个，主码只能有一个。
（）12、一个数据表只能有一个唯一索引。
（）13、在数据库设计中，数据流图是用来建立概念模型的。
信息与计算科学专业大学排名_专业排名
信息与计算科学专业大学排名_专业排名信息与计算科学专业大学排名全国共有155所开设了信息与计算科学专业的大学参与了排名，其中排名第一的是华中科技大学，排名第二的是西安交通大学，排名第三的是中南大学，以下是信息与计算科学专业大学排名列表：信息与计算科学专业大学排名学校名称1华中科技大学2西安交通大学3中南大学4重庆大学5西北工业大学6吉林大学7北京交通大学8南京航空航天大学9西南交通大学10中南财经政法大学11北京科技大学12中国海洋大学13西安电子科技大学14东北大学15华北电力大学保定校区16合肥工业大学17华中农业大学18哈尔滨工程大学19江南大学20中央民族大学21郑州大学22南京信息工程大学23江西财经大学24扬州大学25南京农业大学26辽宁大学27西北农林科技大学28太原理工大学29武汉科技大学30青岛大学31中国民航大学32陕西师范大学33海南大学34东北大学秦皇岛分校35长沙理工大学36湘潭大学37华东交通大学38西安理工大学39青岛科技大学40湖北大学41杭州电子科技大学42东北林业大学43长春理工大学44中南林业科技大学45天津科技大学46新疆大学47南昌航空大学48湖北工业大学49集美大学50江苏科技大学51西安邮电大学52成都信息工程学院53西安科技大学54天津工业大学55天津理工大学56北京石油化工学院57中国计量学院58苏州科技学院59沈阳航空航天大学60重庆理工大学61长春大学62山西大学63湖南科技学院64昆明理工大学65浙江农林大学66青岛理工大学67大连交通大学68东北电力大学69浙江科技学院70山东理工大学71吉林化工学院72安徽工业大学73华北水利水电大学74烟台大学75山东建筑大学76上海第二工业大学77沈阳工业大学78南通大学79西安石油大学80上海海洋大学81南京林业大学82五邑大学83武汉轻工大学84武汉纺织大学85西安财经学院86三峡大学87中北大学88长江大学89西华大学90廊坊师范学院91西南民族大学92长春工业大学93河南工程学院94四川师范大学95四川理工学院96常州大学97丽水学院98华北科技学院99商丘师范学院100中国民用航空飞行学院101辽宁工业大学102湖南理工学院103西北师范大学104江西师范大学105宁波工程学院106湖北第二师范学院107河南科技大学108广西科技大学109西南林业大学110河南农业大学111沈阳理工大学112淮海工学院113广西民族师范学院114湖北民族学院115湖南工业大学116湖南科技大学117成都学院118山东工商学院119绍兴文理学院120红河学院121新乡学院122湖南文理学院123海南师范大学124齐鲁工业大学125湖北文理学院126安徽理工大学127大连大学128湖州师范学院129安徽科技学院130湖北理工学院131黔南民族师范学院132湖北师范学院133长沙学院134太原师范学院135泉州师范学院136北方民族大学137山西农业大学138武夷学院139内蒙古民族大学140江西农业大学141黄冈师范学院142山西师范大学143湖南工学院144武汉体育学院145江西科技师范大学146中国石油大学胜利学院147南京信息工程大学滨江学...148湖北大学知行学院149华东交通大学理工学院150武汉科技大学城市学院151中南财经政法大学武汉学...152杭州师范大学钱江学院153河北联合大学轻工学院154湖北民族学院科技学院155湖北师范学院文理学院以上信息与计算科学专业大学排名是根据信息与计算科学专业在热门省市（北京、湖北、广东等）的录取分数线综合排名，供大家参考。
2022年合肥工业大学(宣城校区)计算机科学与技术专业《操作系统》科目期末试卷B(有答案)
2022年合肥工业大学(宣城校区)计算机科学与技术专业《操作系统》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、用户在删除某文件的过程中，操作系统不可能执行的操作是A.删除此文件所在的目录B.删除与此文件关联的目录项C.删除与此文件对应的文件控制块D.释放与此文件关联的内存缓冲区2、在磁盘上容易导致存储碎片发生的物理文件结构是（）A.链接B.连续C.索引D.索引和链接3、设有n个进程共用一个相同的程序段，若每次最多允许m个进程（mSn）同时进入，临界区，则信号量的初值为（）。
A.nB.mC.m-nD.-m4、进程A和进程B通过共享缓冲区协作完成数据处理，该缓冲区支持多个进程同时进行读写操作。
进程A负责产生数据并放入缓冲区，进程B负责从缓冲区中取出数据并处理。
两个进程的制约关系为（）。
A.互斥关系B.同步关系C.互斥与同步D.无制约关系5、下列关于进程和线程的叙述中，正确的是（）A.不管系统是否支持线程，进程都是资源分配的基本单位，B.线程是资源分配的基本单位，进程是调度的基本单位C.系统级线程和用户级线程的切换都需要内核的支持D.同一进程中的各个线程拥有各自不同的地址空间6、一个页式虚拟存储系统，其并发进程数固定为4个。
最近测试了它的CPU利用率和用于页面交换的利用率，假设得到的结果为下列选项，（）说明系统需要增加进程并发数？I.CPU利用率13%：磁盘利用率97%II.CPU利用97%；磁盘利用率3%III.CPU利用率13%：磁盘利用3%A. IB.IIC.IIID.I、III7、操作系统采用分页存储管理方式，要求（）。
A.每个进程拥有一张页表，且进程的页表驻留在内存中，B.每个进程拥有一张页表，但只要执行进程的页表驻留在内存中C.所有进程共享一张页表，以节约有限的内存空间，但页表必须驻留在内存中D.所有进程共享一张页表，只有页表中当前使用的页面必须驻留在内存中8、计算机开机后，操作系统最终被加载到（）。
合肥工业大学最冷门专业排名一览
合肥工业大学最冷门专业排名一览合肥工业大学最冷门专业排名安徽省_年以下17个专业录取分数线均为592分，与该校最低录取分数线相同。
都是升学率最低的冷门专业。
其中，平均分最低的专业是地下水与工程和资源勘查工程。
(以下专业按平均分从低到高排序)(1)地下水与工程(2)资源勘探项目(3)地质学(4)勘探技术与工程(5)工程力学(6)生物工程(7)工业工程(8)生物工程(9)应用化学(10)交通工程(11)风景园林(12)土木工程(13)运输(14)生物医学工程(15)材料成型与控制工程(16)营销(17)化学工程与技术合肥工业大学合肥工业大学，主校区位于安徽省合肥市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、安徽省人民政府、工业和信息化部和国家国防科技工业局共建，是国家“双一流”建设高校，国家“211工程”建设高校，入选国家“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、国家大学生文化素质教育基地、全国高校实践育人创新创业基地、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，CDIO工程教育联盟成员单位。
合肥工业大学专业排名_年合肥工业大学哪些专业排名靠前呢?为了让大家在选择专业的时候更容易，整理了合肥工业大学专业排名，具体内容如下：合肥工业大学专业介绍1.重点专业介绍截止到目前为止，合肥工业大学重点专业共有3个专业，其中分为一级学科2.最好专业介绍在合肥工业大学众多的优秀专业中，称得上最好的专业有13个专业，这些。
计算与科学专业相关的信息资料
计算与科学专业相关的信息资料基本信息概述信息与计算科学专业（学科代码：070102）Information and Computing Sciences (原名：计算数学)信息与计算科学专业是以信息领域为背景。
数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。
该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力.专业方向及特色：信息与计算科学专业为理科专业，包括信息科学与计算科学两个方面。
方向一是以信息科学方面为主，计算数学方面为辅；方向二是以数学方面为主，信息科学方面为辅。
[1]相近专业数学与应用数学、统计学主干学科数学、计算机科学与技术主要课程数学分析、高等代数、几何、概率统计、数学模型、离散数学、微分方程、物理学、信息处理、信息编码与信息安全、现代密码学教程、计算智能、计算机科学基础、数值计算方法、数据挖掘、最优化理论、计算机图形学、c/c++语言、java语言、汇编语言、算法与数据结构、数据库应用技术、软件系统、操作系统等。
培养目标本专业的课程体系和知识结构体现了在扎实的数学基础之上，合理架构信息科学与计算科学的专业基础理论。
通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。
[1]培养要求本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算科学的基本理论和基本知识2．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力3．了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；4．对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。
信息与计算科学专业大学排名全国最新排名
信息与计算科学专业大学排名全国最新排名本文帮大家介绍最新的关于2023年全国开设信息与计算科学专业的大学排名，其中还包含该专业的就业前景和就业方向等数据。
以下是信息与计算科学专业的排名靠前院校;北京大学、清华大学、复旦大学、湘潭大学、南开大学、四川大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、南京大学、东北电力大学、武汉科技大学、厦门大学，排行名单如下，具体完整信息与计算科学专业大学排名表见下表。
1、信息与计算科学专业大学2023年全国最新排名根据最新2023校友会中国大学一流专业排名（研究型）榜单显示，北京大学位居第1名，而清华大学、复旦大学、湘潭大学、南开大学成功进入校友会2023中国大学信息与计算科学专业排名（研究型）前5强。
1、北京大学：全国排名第1名（专业档次A++）2、清华大学：全国排名第2名（专业档次A++）3、复旦大学：全国排名并列第2名（专业档次A++）4、湘潭大学：全国排名第4名（专业档次A+）5、南开大学：全国排名并列第4名（专业档次A+）6、四川大学：全国排名第6名（专业档次A+）7、浙江大学：全国排名并列第6名（专业档次A+）8、哈尔滨工业大学：全国排名第6名（专业档次A+）9、武汉大学：全国排名第9名（专业档次A+）10、南京大学：全国排名并列第9名（专业档次A+）；至于信息与计算科学专业其他排名大学如下所示：全国排名学校名称专业档次办学层次1 北京大学A++ 世界知名高水平、中国顶尖专业2 清华大学A++ 世界知名高水平、中国顶尖专业2 复旦大学A++ 世界知名高水平、中国顶尖专业4 湘潭大学A+ 世界高水平、中国顶尖专业4 南开大学A+ 世界高水平、中国顶尖专业6 四川大学A+ 世界高水平、中国顶尖专业6 浙江大学A+ 世界高水平、中国顶尖专业6 哈尔滨工业大学A+ 世界高水平、中国顶尖专业9 武汉大学A+ 中国一流专业9 南京大学A+ 中国一流专业9 东北电力大学A+ 中国一流专业9 武汉科技大学A+ 中国一流专业9 厦门大学A+ 中国一流专业9 大连理工大学A+ 中国一流专业9 山东大学A+ 中国一流专业9 西安交通大学A+ 中国一流专业17 华东师范大学 A 中国一流专业17 华中科技大学 A 中国一流专业19 北京航空航天大学 A 中国高水平专业19 合肥工业大学 A 中国高水平专业19 华北理工大学 A 中国高水平专业19 湖南科技大学 A 中国高水平专业19 太原理工大学 A 中国高水平专业19 北京交通大学 A 中国高水平专业19 中国矿业大学（北京） A 中国高水平专业19 成都信息工程大学 A 中国高水平专业19 华北电力大学 A 中国高水平专业19 北京邮电大学 A 中国高水平专业19 东北大学 A 中国高水平专业19 广东工业大学 A 中国高水平专业19 武汉理工大学 A 中国高水平专业19 陕西科技大学 A 中国高水平专业19 宁波大学 A 中国高水平专业19 中国科学技术大学 A 中国高水平专业19 南京航空航天大学 A 中国高水平专业19 华东交通大学 A 中国高水平专业19 北京工业大学 A 中国高水平专业19 湖南师范大学 A 中国高水平专业19 哈尔滨理工大学 A 中国高水平专业19 江西财经大学 A 中国高水平专业19 重庆邮电大学 A 中国高水平专业19 桂林电子科技大学 A 中国高水平专业19 南京邮电大学 A 中国高水平专业19 中南大学 A 中国高水平专业19 西南石油大学 A 中国高水平专业19 安徽理工大学 A 中国高水平专业19 河北工业大学 A 中国高水平专业19 中国海洋大学 A 中国高水平专业19 南京信息工程大学 A 中国高水平专业19 深圳大学 A 中国高水平专业51 吉林大学B++ 中国高水平专业51 河南师范大学B++ 中国高水平专业51 浙江工业大学B++ 中国高水平专业51 燕山大学B++ 中国高水平专业51 中山大学B++ 中国高水平专业51 杭州电子科技大学B++ 中国高水平专业51 东南大学B++ 中国高水平专业51 华南师范大学B++ 中国高水平专业51 安徽大学B++ 中国高水平专业51 广州大学B++ 中国高水平专业51 华南理工大学B++ 中国高水平专业51 齐鲁工业大学B++ 中国高水平专业校友会2023中国大学信息与计算科学专业排名（应用型）根据最新2023校友会中国大学一流专业排名（应用型）榜单显示，重庆三峡学院位居第1位、而泉州师范学院、玉林师范学院院成功进入校友会2023中国大学信息与计算科学专业排名（应用型）前3强。
信息与计算科学专业
信息与计算科学专业1. 简介信息与计算科学专业是一门以计算机科学与信息技术为基础的学科，旨在培养学生具有信息科学与技术方面的知识与能力，能够在信息科技领域中进行创新研究和实际应用的高级人才。
2. 专业设置大多数高校的信息与计算科学专业都设有本科和研究生专业，部分高校还设有博士研究生专业。
在本科阶段，学生主要学习计算机科学、数学、信息技术和相关的基础理论知识，并通过实际项目和实践来培养动手能力。
在研究生阶段，学生可选择不同的研究方向进行深入研究，并撰写学术论文。
3. 课程设置信息与计算科学专业的课程设置通常包括以下内容：3.1 计算机科学基础课程•数据结构与算法•操作系统•计算机网络•面向对象程序设计•软件工程•数据库原理与应用3.2 数学课程•高等数学•离散数学•概率论与数理统计•线性代数•最优化方法3.3 信息技术课程•计算机组成原理•网页设计与开发•数据挖掘与机器学习•人工智能•云计算与大数据技术3.4 选修课程学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择一些选修课程，如计算机图形学、计算机安全、移动应用开发等。
4. 就业前景信息与计算科学专业毕业生在当前信息时代具有广泛的就业前景。
他们可以在大型IT企业、互联网公司、金融机构、科研院所等领域从事软件开发、数据分析、网络管理、系统维护等工作。
随着人工智能、大数据、云计算等技术的快速发展，信息与计算科学专业毕业生的就业前景更加广阔。
5. 发展趋势随着科技的不断进步，信息与计算科学专业也在不断发展和变化。
未来的发展趋势主要包括以下几个方面：•人工智能领域：人工智能的发展将推动信息与计算科学专业的发展，培养更多擅长机器学习、深度学习等领域的专业人才。
•大数据领域：随着互联网的发展，大数据将成为未来信息科学与技术的重要研究方向，信息与计算科学专业将培养更多的数据分析人才。
•物联网领域：物联网的兴起将需要更多的专业人才来进行设备连接、数据传输和安全管理，信息与计算科学专业将培养物联网领域的人才。
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信息与计算科学专业是以信息领域为背景，数学与信息、管理相结合的交叉学科专业。
该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究,解决实际问题,设计开发有关软件的能力，由于社会对信息与计算专业人才的大量需求，教育部顺应社会的需要设立信息与计算专业，并于一九九八年在全国首次招生。
我系在校领导的大力支持和全系领导及全体教师的共同努力下，于一九九八年申报信息与计算科学专业，并在一九九九年开始招生，至今已招收了十届该专业的学生，已有六届毕业生。
目前，信息与计算科学专业每年招收两个班，90人左右。
2008年，信息与计算科学专业先后被遴选为校级和省级特色专业。
培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数值分析、实变函数、偏微分方程及其数值解、数学建模与实验、运筹学、最优化理论、信息论、数据结构与算法、数据库原理及应用、算法导轮、编码理论、计算机图形学与可视化、面向对象程序设计B、操作系统原理、图形与图象处理。
学生毕业后既可以在计算数学及其应用软件、信息学、管理信息系统、控制与优化等相关专业、方向继续深造，也可以在高等院校、科研单位、信息产业、政府管理机构等从事教学与科研、计算机软件开发及应用工作。