20160921 网络学习与搜索引擎
如何引导学生正确使用网络搜索引擎
如何引导学生正确使用网络搜索引擎在现代信息化社会中，网络搜索引擎已成为人们获取各种信息的主要工具之一。
然而，尽管搜索引擎提供了丰富的知识和资源，但学生们却经常陷入信息过载和不准确的困境中。
为了帮助学生正确使用网络搜索引擎，以下是一些引导方法和策略。
1. 建立搜索引擎的基本概念首先，学生需要了解搜索引擎的定义和作用。
可以通过辅导教材、课堂讲解或多媒体形式向学生解释搜索引擎的基本原理，如搜索引擎的工作原理、搜索排名算法以及如何快速定位所需信息等。
通过建立基本概念，学生能够更好地理解搜索引擎的作用和功能。
2. 设置搜索关键词学生在进行搜索之前，应该明确自己需要查找的信息内容，并针对性地设定搜索关键词。
为了帮助学生完成这一步骤，教师可以组织活动，如设置信息查询题目，让学生选择合适的关键词进行搜索。
通过这种方式，学生将能够学会如何缩小或扩大关键词范围，从而提高搜索的准确性。
3. 分析搜索结果学生在进行搜索之后，往往会得到大量的搜索结果。
在这种情况下，他们需要学会如何分析和筛选搜索结果，以找到准确、可靠的信息。
为了培养学生的分析能力，教师可以提供一些示例，引导学生评估搜索结果中所包含的信息质量、来源可靠性和信息权威性。
通过反复练习，学生将逐渐提高他们的信息评估技能。
4. 使用专业搜索工具和策略除了常见的搜索引擎，还有许多专业的搜索工具可用于特定领域的深入研究。
教师应该向学生介绍一些专业的学术搜索引擎、数据库和在线图书馆等资源，以帮助他们获取更加专业和可靠的信息。
此外，教师还可以教授一些高效的搜索策略，例如使用引号进行精确匹配、使用排除词来过滤不相关的结果等。
通过这些专业工具和策略的指导，学生将能够更好地满足信息需求和学术研究的要求。
5. 培养信息评估和批判性思维能力正确使用网络搜索引擎不仅仅是指掌握搜索技巧，还包括培养学生的信息评估能力和批判性思维能力。
学生应该理解搜索结果并不总是准确和可信赖的，他们需要学会鉴别和评估信息来源、作者身份和信息发布日期等。
网络搜索技巧教案：遨游因特网
网络搜索技巧教案：遨游因特网网络搜索我们在日常生活中经常进行的活动，随着科技的进步，网络上的信息日益增加，我们需要使用一些搜索技巧来更加高效地获取我们需要的信息。
今天，我们就要一起来学习网络搜索技巧。
一、搜索引擎的选择当我们需要搜索信息时，首先要选择一个合适的搜索引擎。
常见的搜索引擎包括Google、百度、必应等等。
这些搜索引擎虽然都可以搜索网络上的信息，但是它们各自的搜索算法不同，搜索结果也会有所不同。
我们需要针对我们的需求选择一个更加适合的搜索引擎。
比如说，如果我们需要搜索英文信息，那么Google就是一个非常好的选择。
如果我们需要搜索中文信息，那么百度可能会更加适合。
如果我们需要搜索商业信息，那么Linkedin或者Crunchbase就是更好的选择。
二、关键词的选择在进行网络搜索时，我们需要输入一些关键词，这些关键词是搜索引擎用来检索信息的基础。
我们需要选择一些准确、明确的关键词，以便我们更好地获取我们需要的信息。
比如说，如果我们需要搜索关于瑜伽的信息，我们可以选择“瑜伽教程”、“瑜伽网站”、“瑜伽视频”等等作为关键词。
如果我们需要搜索一个地方的信息，我们可以选择地点的名称、邮编等等作为关键词。
需要注意的是，在选择关键词时，我们需要尽可能地准确。
如果我们选择了一些过于笼统的关键词，我们的搜索结果会非常大，抓取我们需要的信息也会更加困难。
三、搜索技巧除了选择合适的搜索引擎和关键词外，我们还需要一些搜索技巧来帮助我们更加高效地搜索网络信息。
以下是一些常用的搜索技巧：1、使用双引号当我们需要搜索一个完整的短语时，我们可以使用引号。
比如说，如果我们需要搜索“最美婚礼场地”，我们可以在搜索框中输入“最美婚礼场地”，搜索引擎会优先搜索这个短语，而不是这些词在网页中的单独出现。
2、使用减号我们可以在搜索关键词前面加上减号，来表示我们不想搜索包含这个关键词的网页。
比如说，如果我们需要搜索有关薯条的信息，但是我们不关心麦当劳的薯条，我们可以在搜索框中输入“薯条 -麦当劳”，搜索引擎就会过滤掉所有包含“麦当劳”的网页。
实训：网络信息检索基础——搜索引擎的利用
实训项目一：网络信息检索基础——搜索引擎的利用1.学时：22.实训目标：通过Internet网络信息检索，了解搜索引擎使用的基本方法；掌握网络信息检索技术；学会选用搜索引擎完成主题检索任务；提高获取和利用网络信息的能力，为不断地吸收新知识，增强创新能力打下基础。
3.实训主要内容：（1）.通过Internet 信息检索工具间接地查找所需信息，即通过一些网页主动搜索信息；（2）.利用搜索引擎关键词检索、分类检索查出相关网站，并用找到的网站查找有关主题内容；（3）.通过比较选择最佳检索途径；得出检索结果；完成检索任务，提出完成相关主题建议。
4.实训类别：基础5.实训类型：单元项目6.实训要求：必做7.主要仪器：每位学生操作一台可以上网络的计算机8.本实训评价方法：通过实训同学们亲自动手在Internet网络信息检索，加深对检索的基本理论、基本知识的理解，掌握使用计算机进行网上信息的查找。
为其后续课程的学习打下基础。
9.实训主题：三位旅游者打算元旦结伴到海南三亚自助游两天，准备事先设计好路线并预订一个住处。
旅游者们希望住宿地点距景区较近，最好是住宿在景区里面，价格每天在300-600人民币左右。
请帮助旅游者们设计一条经济实惠的旅游线路并找到符合其要求的旅游住处，并给出你的出行建议。
10.检索报告：（1）.分析主题①背景：三位旅行者打算到三亚为期两天的自助旅行，想居住在景区里，300-600元人民币/天左右；②目的：利用检索工具和方法，为其设计一条经济实惠的旅游路线和符合条件的旅游住处，给出我的建议。
（2）.检索工具：百度——hao123网址之家（3）.检索步骤①百度hao123网址之家②点生活——旅游③点目的地——三亚④点三亚亚龙湾⑤点hao123网址之家旅游-酒店-住哪儿选择三亚，筛选条件为“三亚亚龙湾周边”，价格“100-300起”（4）.检索结果①景点②住宿（5）.我的建议三亚亚龙湾为三亚名景点之一，所以可以作为这次路线的必去景点主导这次旅游，还有其他附近的景点和镇内的特色馆值得参观。
获取网络信息的策略与技巧——搜索引擎教学设计
获取网络信息的策略与技巧——搜索引擎教学设计[学习目标]1、知识与技能掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧；了解搜索引擎的相关知识（简单分类、工作原理、帮助系统等）2、过程与方法有效使用网络检索信息；搜索引擎帮助系统的使用3、情感态度与价值观培养学生协作与交流的意识与能力；让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。
.[学习方式]采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即“确定目标，设计任务；自主探索，积极协作；归纳总结，评价成果”，通过独立操作，利用网上资源进行学习，小组合作完成任务，从而掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。
[重点难点分析]★教学重点：掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。
搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。
★教学难点：掌握关键词搜索的技巧[学习过程]师：在浩瀚的网络信息中如何找到自己所需要的信息呢？比如： 2008 年北京奥运会的吉祥物是什么？它的设计原型是什么？它代表了什么含义？好，下面小组成员交流探讨一下，试一试如何利用因特网查清查清这些问题。
（学生小组探索，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平然后让先查到的同学汇报自己的搜索结果和所使用的方法）<设计意图>引入贴近生活，拓展学生的视野，激发学生的爱国热情。
让学生带着问题直接搜索，在学生有使用搜索引擎的直接经验和感受的基础上，教师再总结类型、拓展知识技能。
引入课题后，让学生去阅读课本思考两个问题。
1 、常见的网络信息检索的方法有哪些？2 、搜索引擎的分类及国内外著名搜索引擎的网站名称（学生回答后，教师再做总结并强调如何挑选正确的关键词及关键词的作用与重要性，然后出示常见搜索引擎的网址），百度</>,Google</>搜狐</>新浪</>网易</>雅虎/智力竞赛：我准备了个人竞赛题目，让学生通过自己熟悉的搜索方法来查询答案，看看那位同学查得最快最准确。
网络搜索引擎教学大纲模板
网络搜索引擎教学大纲模板网络搜索引擎教学大纲模板随着互联网的迅猛发展，网络搜索引擎成为了人们获取信息的重要途径。
无论是学生还是职场人士，都需要掌握如何高效地利用搜索引擎进行信息检索。
为了帮助教师更好地教授网络搜索引擎的使用技巧，本文将提供一份网络搜索引擎教学大纲模板，以供参考。
一、引言在引言部分，教师可以介绍网络搜索引擎的背景和重要性。
可以提到搜索引擎的定义、发展历程以及在日常生活和学习中的应用。
同时，还可以简要介绍搜索引擎使用的原理和常见的搜索引擎类型。
二、搜索引擎基础知识在这一部分，教师可以向学生介绍搜索引擎的基本概念和工作原理。
可以讲解搜索引擎的爬虫机制、索引技术以及排名算法等内容。
同时，还可以介绍搜索引擎的分类和常见的搜索引擎品牌，如Google、百度、必应等。
三、搜索引擎的高级搜索技巧在这一部分，教师可以向学生介绍一些高级搜索技巧，帮助他们更准确地获取所需信息。
可以讲解如何使用搜索引擎的高级搜索功能，如精确匹配、排除关键词、搜索特定文件类型等。
同时，还可以介绍如何利用搜索引擎的高级搜索语法进行复杂的搜索操作。
四、搜索引擎的筛选和排序在这一部分，教师可以向学生介绍搜索引擎的筛选和排序功能。
可以讲解如何使用搜索引擎的筛选选项，如按时间、地点、语言等进行筛选。
同时，还可以介绍搜索引擎的排序算法，如PageRank算法等，并解释其原理和影响因素。
五、搜索引擎的评估和比较在这一部分，教师可以向学生介绍如何评估和比较不同的搜索引擎。
可以讲解如何评估搜索引擎的搜索质量、搜索速度、用户体验等方面。
同时，还可以介绍如何比较不同搜索引擎的特点和优势，以及如何选择适合自己需求的搜索引擎。
六、搜索引擎的应用案例在这一部分，教师可以向学生介绍一些搜索引擎的应用案例，帮助他们更好地理解搜索引擎的实际应用价值。
可以讲解如何利用搜索引擎进行学术研究、新闻资讯获取、旅行规划等方面。
同时，还可以引导学生思考搜索引擎对个人和社会的影响。
网络搜索的教育应用与学习工具推荐(十)
互联网的发展深刻改变了我们的生活方式，网络搜索引擎作为其中一个重要工具，为我们提供了丰富的信息资源。
在教育领域，网络搜索引擎也发挥着重要的作用，为学生提供了广阔的学习空间和知识渊源。
本文将探讨网络搜索在教育中的应用，并推荐几款优秀的学习工具。
首先，网络搜索引擎为教育带来了更大的便利性。
过去，学生们在寻找学习资料时需要翻阅大量的书籍，费时费力。
而如今，只需在搜索引擎中输入关键词，即可获取与所需内容相关的大量信息。
这不仅节省了学生们的时间，还为他们提供了更丰富的学习资源。
其次，网络搜索引擎提供了与学科教学相关的多样化内容。
学生们可以通过搜索引擎找到与课程内容相关的图书、论文、实验结果等学术资源，从而更好地理解和消化知识。
同时，学生们也可以利用搜索引擎找到与学科有关的在线课程、学习视频等，进一步拓宽知识面和提升学习能力。
此外，网络搜索引擎还为学生们提供了与老师和同学的交流平台。
通过搜索引擎，学生们可以快速找到与同一学科相关的学术论坛、微信群、QQ群等，与其他同学以及专业人士进行知识的交流和讨论。
这种互动方式不仅帮助学生们更好地理解和掌握知识，还培养了学生们合作、分享和创新的意识。
在网络搜索引擎的基础之上，还有多款优秀的学习工具可以进一步提升学生们的学习效果。
首先推荐的是备受学生们喜爱的在线学习平台，例如Coursera、edX等。
这些平台与全球顶级大学和机构合作，提供了高质量的在线课程，学生们可以根据自己的兴趣和需求自由选择对应的课程，学习自己感兴趣又实用的知识。
其次，学习工具Quizlet也是备受推崇的学习辅助软件。
Quizlet 提供了丰富多样的学习模式，例如单词卡片、测试、闪卡游戏等，帮助学生们更好地记忆和掌握学习内容。
学生们可以制作自己的学习卡片，也可以通过搜索引擎找到与自己学习内容相关的Quizlet资料进行学习。
此外，为了帮助学生们更好地安排学习时间和管理学习任务，推荐使用学习管理工具Todolist。
初中信息技术教案学习使用网络搜索引擎
初中信息技术教案学习使用网络搜索引擎随着互联网的普及和发展，网络搜索引擎成为了我们获取信息的主要途径之一。
无论是学习、工作还是生活，我们都离不开互联网和搜索引擎。
因此，初中学生也应该学会如何使用网络搜索引擎来获取准确、有效的信息。
本文将介绍初中信息技术教案中关于学习使用网络搜索引擎的内容。
一、教学目标在教学中，我们首先要明确教学目标，明确我们的教学重点和要达到的效果。
在学习使用网络搜索引擎的过程中，我们可以设定以下教学目标：1.了解搜索引擎的概念和作用；2.学会使用常见的网络搜索引擎，如百度、谷歌等；3.掌握准确关键词的使用方法，以提高搜索的准确性；4.了解搜索结果的筛选和评估技巧，提高信息的质量和可信度；5.培养学生的信息获取和处理能力，提高自主学习的能力。
二、教学内容在教学内容的安排上，我们可以按照以下顺序进行：1.搜索引擎的介绍首先，我们需要向学生介绍什么是搜索引擎，它的作用是什么。
可以从搜索引擎的定义、特点和作用等方面入手，引导学生对搜索引擎有一个整体的了解。
2.常见的搜索引擎介绍接下来，我们可以向学生介绍一些常见的搜索引擎。
比如百度、谷歌等，可以简单介绍它们的特点、使用率以及常用功能等。
学生可以通过实际操作来熟悉这些搜索引擎的使用。
3.关键词的选择和使用方法关键词的选择和使用是搜索引擎使用的关键。
我们可以向学生解释如何选择和使用关键词。
例如，要选择具体而准确的关键词，避免使用模糊或不相关的词汇。
同时，还可以介绍一些高级搜索技巧，如引号搜索、排除搜索等，以提高搜索的准确性和效率。
4.搜索结果的筛选和评估在搜索引擎返回的搜索结果中，我们需要学会筛选和评估信息的能力。
可以给学生一些例子，教他们如何判断搜索结果的可信度和信息的质量。
例如，查看来源、时间、评价等方面的信息，来判断信息是否准确可信。
5.实践操作和案例分析在教学过程中，我们可以设计一些实践操作和案例分析，让学生进行实际操作和思考。
可以给学生一些问题或者任务，让他们通过搜索引擎来查找相关的信息，并进行分析和总结。
网络搜索引擎对提高大学生信息素养的作用
网络搜索引擎对提高大学生信息素养的作用[提要]本文介绍网络搜索引擎与信息素养的概念，培养大学生信息素养的意义，阐述网络搜索引擎在提高大学生信息素养中的作用。
关键词：网络；搜索引擎；信息素养一、搜索引擎随着信息技术的进步与互联网络的飞速发展，网络上的信息呈爆炸式的增长，因为信息量的巨大，Web已经成为了人们获取信息的一种重要途径。
同时，由于Web资源内容庞杂、组织松散，用户为了找到自己需要的信息，需要一种信息检索系统，搜索引擎便应运而生，而且已经成为人们在网上检索信息的重要工具。
搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。
二、信息素养信息素养最早是由美国信息产业协会主席保罗·车可斯基于1974年提出，其首次把信息素养定义为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”，后来又将其解释为“人们在解答问题时利用信息的技术和技能”。
随着信息技术的飞速发展，人们对信息素养的解释也在不断丰富和扩展，认为信息素养是在信息意识指导与信息伦理道德约束下，使用计算机和信息技术高速获取、正确评价、善于利用与开发信息的能力，是传统文化素养的延伸和拓展。
其主要包括：敏锐的信息意识；快捷的信息获取能力；正确评价和鉴别信息的能力；善于将信息技术和获得的信息与工作、生活、学习结合起来的能力；利用所获取的信息去开发信息的能力。
由此可见，完整的信息素养应包括文化底蕴（知识层面）、信息意识（意识层面）、信息技能（技术层面）、信息道德（道德层面）4个层面，四者相辅相成，缺一不可。
具有信息素养的人，是学会了如何学习的人。
信息素养是一种非常重要的能力，依靠信息素养技能，人们能够实现表达思想，交流感情，展开合作，进行有效的思维、研究、决策和问题求解，进行终身的持续学习与合作学习。
信息素养在当今这样一个技术飞速发展、信息资源不断丰富的社会是日益重要的一种素质。
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2快速学习与搜索引擎
罗昭锋
课程目标
•理解学习与搜索的关系，建立搜索意识•理解搜索引擎诞生的背景和必然性
•掌握搜索引擎的基本用法和常用检索命令•了解利用搜索引擎解决问题的思路
•掌握本地搜索工具everything的用法
•关于知识分享会的介绍
上周课程内容回顾：
你印象最深刻的内容是？
上一周的课程内容
•科研和创新
•读研的意义
•社会变化趋势及原因•当今科研面临的挑战•课程由来及内容设计•学习要求与资源助力科研推动创新
2.1 学习与搜索
信息社会的普遍矛盾
•越来越多的新知识-越来越有限的时间
•放弃治疗
•提升效率
•保持专注（集中力量，单点突破）
学习与学习途径
•什么是学习？将别人的知识转变成自己的•你主要通过哪些途径（方式）学习？
•上课、读书、交流、考察、实践、搜索、顿悟……
•知识的承载载体
两种类型的知识
•为什么很多科研工作者不使用文献管理软件？
•可能的答案有：不会用、不需要（?）、不知道、买不起•两种类型的知识：
•自己知道自己不知道的知识（主动）
•自己不知道自己不知道的知识（被动）
我们怎样学习？•小时候
•父母主动教
•自己主动问•长大后
•问老师……
•问书本……•
工作后
提炼创新
阅读
保存
网络时代个人成长的四大法宝
小结：学习首先是一个搜索过程
2.2 搜索引擎的地位
人们对搜索引擎的评价
•世界上最受欢迎的老师
•搜索引擎是最好的老师
•搜索框正在重塑世界
•搜索是最有影响力的学习途径之一
•搜索是最大、最糟、最具颠覆性的创新之一•改变了信息获取方式和学习方式
关于搜商
IQ EQ SQ
2.3 快快快，来干货
我在想……
•工具仅仅是载体，思想才是课程的灵魂
•我可以轻松地将你们训练成搜索引擎的熟练工，但很难教会你去思考，成为一个有灵魂的人
•我不希望看到的情况：
•课堂上觉得很好，课后依然不会有任何转变
•我的期望
•努力让每一个走近我课堂的人变成更好的自己
来自网易云课堂的评价
不同层次的学习者•一般人学操作
•二般人学方法•三般人学思想•四般人悟道理做独特的自己不做一般人！
小结
•一个人绝大部分知识都是来自他人
•学习就是将别人的知识变成自己知识的过程
•学习思考事物发展的规律，学习思考问题的解决方法
•搜商，与智商和情商并列为人类第三种能力
•学习的过程首先是找到学习的对象：书本、网络、人、实物……
2.4 搜索引擎为什么会出现
一个事物出现的原因是什么？
•为什么会出现图书馆？
•为什么会出现搜索引擎？
•什么时候，什么背景下出现的？驱动力是什么？
•如果没有我们已知的搜索引擎公司，会出现其它类似公司么？
你能否把握这个时代的脉搏？
一个事物出现的原因来自于需求
•恩格斯说：“社会上一旦有技术上的需要，
则这种需要就会比十所大学更能把科学推
向前进。
•新事物的诞生需要时机
•Uber，滴滴，Airbnb
•摩卡单车ofo
•我自己的研究
什么是需求？
•需求就是克服种种不便，消灭抱怨
•每一个抱怨的背后都隐藏着一个未被满足的需求，每一个需求的背后必然隐藏着一个不可忽视的市场
搜索引擎诞生的背景和发展历程
•互联网的普及是搜索引擎诞生必然因素（以藏书为例）•1994.4 杨致远等创办Yahoo
•1998.9 Google创立
•2000.1 李彦宏、徐勇两人创立百度
•2009年bing推出
•2012年8月，360搜索推出
搜索引擎市场份额
2016年8月，国内搜索引擎的PC端市场份额（Platform：Desktop）：百度59.35%，360搜索23.56%，Google 7.45%，搜狗搜索5.29%，必应2.85%……
数据来自：/other/semsc.html
思考：
Yahoo为什么会出现，又为什么会倒下？
2.5 搜索引擎如何工作的/intl/en/insidesearch/howsearchworks/thestory
搜索引擎搜索的不是网络，而是数据库
问：不同搜索引擎之间的差异？如何思考此问题？
2.6 常用的搜索引擎Google、百度、bing、360
介绍思路
1、界面介绍
2、基本搜索
3、高级搜索
4、命令搜索
5、图片搜索
如何访问谷歌学术•报考USTC
•直接利用ip地址访问？•修改hosts文件
•搜：Google 学术镜像•搜：Google hosts •/ncr
垂直搜索引擎
2.7 基本检索与高级检索
为什么会提供不同的检索方式？搜索引擎的使命是什么？
基本检索
•AND
•OR
•-非如：Krytox157FSH -上海恩莱保贸易有限公司•+ 强制搜索
•“”词组搜索，如：“stem cell” “weight loss”
Google 高级搜索界面
百度高级搜索
360高级搜索
搜索引擎产品设计与需求的关系？基本检索、高级检索存在的必要性。
哪些设计有利于快速找到信息？
2.8 命令检索
常用命令-以google为例•Site: 指定在特定网站进行检索•Filetype：指定目标文献的类型•Intitle: 指定在标题中搜索
•Inurl: 在url地址中搜索
•Link:关联到某个网址的网站•Related:相关网站
Site命令的应用
•使用格式
•Site:; site:; site:cn
•site:edu; site:org; site:mil;
•作用
•替代站内搜索
•指定网站搜索，缩小范围，提供精准结果•搜索不能直接访问的网站
•绕过注册
Filetype命令的应用
•不同搜索引擎支持的文件类型不同•Filetype: ppt, ppts, doc, docx, xlsx, pdf, txt, •Site 与filetype或inurl可以组合使用
•aptamer filetype:ppt site:com
•crosslinking filetype:pdf site: •inurl:aptamer site:com
部分应用举例
•清华或新加坡有哪些老师跟我玩一样的方向？
•aptamer site:
•aptamer site:edu.sg
•利用site快速找出某个网站上全部的图片
•利用site快速找出某个网站上特定类型的文件
2.9 图片搜索
图片的筛选
与site命令结合。