沪教牛津版七年级英语UNIT1Makingfriends.docx

UNIT 1 Making friendsⅠ重点单词world n. 世界country n. 国家Japan n.日本Germany n. 德国German adj. 德国的n.德国人grammar n.语法blog n. 博客sound n. 声音everyone n.人人（谓语动词要用单数）hobby n.爱好(复数hobbies）age n. 年龄elder adj. 年长的us pron. 我们yourselfdreampron. 你自己n. 梦想friendly adj.complete友爱的v. 完成engineer n. 工程师flatn.公寓mountain n. 山Ⅱ重点短语句型1.close to 接近= near 反义词：far （ away） from 远离 e.g.:Shenzhen is close to the sea.I live close to the school.2. be good at 擅长=do well in 反义词：be bad /poor at=do badly in e.g.:I ’m good at swimming and playing basketball.不擅长3.go to school去上学4.make friends with与??交朋友make friends 交朋友5.all over遍及all over the world全世界6.want to do sth = would like to do sth想要做某事7.be from = come from来自8.welcome to9.I like ·b·ecause ·10.My dream is to be ·？·11.How old is/are·？·12.What does·do？III详细讲解1.Read a German girl’ s。

blog（1） German ：① adj. 德国的（德国人的，德语的）This is a German ca 。

r②n.德国人，是可数名词。

复数形式要在后面加“ s。

”德语，是不可数名词。

e.g.: Germans speak Germa。

n◎中国China ，中国人/中文Chinese；日本Japan，日本人/日语Japanes ；e 法国France，法国人/法语French；英国 England/Britain/U.K.英国人/英语English（ 2） girl ’是 s 名词“girl 的”所有格形式，意为“女孩的···”所有格：在名词后加上“’”s构成所有格，表示一种所属关系，表示“·的·”·它的构成有以下方式：①一般情况下在名词词尾加“’”s e.g.: Tom ’ s books 汤姆的书②以-s 结尾的复数名词的所有格，一般在其后面直接加’“”即可。

e.g.: parents’ nam父es母的名字；Teachers ’ Da 教y 师节③表示两人或多人各自的所属关系，要在各个词尾分别加“’”s；表示两人或多人共同的所属关系，只需要在最后一个词的词尾加“’”s。

e.g.: Lily’ s and Lindabike’s。

s丽丽和琳达的自行车.(注意：两人各有一辆车）Lily and Linda’ s。

room丽丽和琳达的房间。

（注意：两人共住一间房）④表示某人的家、店铺、办公室时，常省略“’”s后面的名词 house ， shop ， office 等。

At my uncle’ s = at my uncle’在s我h叔om叔e家2.I ’ m from Germany. = cIome from Germany.come from =be from来自 e.g.: I ’ m fromChina.3.I have an elder sister and an elder brother.①Elder ：形容词，“年长的”。

与“younger 相”对。

主要用于表示家庭成员之间的长幼关系。

不能用于“than 前”面。

elder brother哥哥younger brother弟弟elder sister姐姐younger sister妹妹② Older ：泛指新旧、老幼或年龄大小的关系。

可以用于“ than前”面。

My elder brother is one year older than I.我哥哥比我大一岁。

4.Every day ， I go to school by school bus.①go to school 是一个固定搭配，不要在“ schoo 前l”加“the 。

”因为它并不指具体的某所学校。

所在在前面不要加任何冠词。

Go to bed 睡觉； go to hospital 去医院； at home 在家注意：play basketball/football( 球类），不用加“ the。

”Play the piano/violin （乐器），要加“ the。

”② by school bus乘“坐校车”：by +交通工具乘坐····by bike骑自行车by taxi坐出租车by car 乘小汽车5.I like my school because the teachers are all very friendly.① because 因“为”，引导原因状语从句，语气很强烈。

可以用来回答“ why”引导的特殊疑问句。

②friendly 形容词，友好的。

（注意：虽然以 -ly 结尾，但不是副词，而是形容词）类似的词有： lovely （可爱的） lonely （孤独的） lively （生动的）daily （每日的）ugly （丑的）silly（傻的）6.My dream is to be an engineer我.的梦想是成为一名工程师。

做r 表”语。

①一般来说，is 后面都不加“ to但”这,里“ to be an enginee这样结构的例子有：my job/work/task is to feed animals.②dream: n.梦想可数名词。

V.做梦dream of /about (doing) sth.7.I like many sports.many ：许多。

修饰可数名词复数。

Many people许多人Much ：许多。

修饰不可数名词much water/time许多水/手机a lot of 既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。

8.About yourself.Yourself 是反身代词，“你自己”。

第一人称：单数myself ——复数 ourselves第二人称：单数yourself ——复数 yourselves第三人称：单数himself/herself/itself ——复数： themselves9.What does your father/mother do?你父亲/母亲是做什么工作的？What does/do + 某人 +do？询问某人现在从事何种职业或做什么工作。

其他句型还有：①what +be+ 某人？（一般不用于第二人称）如： what ’ s your brothe ？r —— he’ s a waiter.② what is sb’ s job?如： what ’ s your father jo ？b —— he is a worker.③what do/does + 某人 +want to be ？如： what do you want to be ？—— I want to be a teacher.10.I ’ d like to be you-rfreiend我.想成为你的网友。

I ’ d like =I would like 用法：① would like +想要名词如：I ’ d like an apple.②would like +to do sth注意：① would like没有人称和数的变化。

② would like构成的一般疑问句中，表示“一些”和“某物”时，要用“ some”和“ smoething ，”而不用“any 和”“anything 。

”③由“would like 引导”的疑问句的回答方式。

Would you like some bread. —— Yes， please./No, thanks. Wouldyou like to join us. —— Yes， I ’ d love /like to 或. 者，but··（委婉）11.best wishes 最美好的祝愿。

（注意wish 要加 es ）IV 语法一、特殊疑问句：以疑问代词 what, who, whom, whose, which或疑问副词when,where, why, how等放在句首提问的句子，叫特殊疑问句。

答句必须针对问句中的疑问词来回答。

(一）各种疑问词的用法：1.what 用于对句子的主语、宾语、表语提问。

用于提问“事情、东西”，还可以提问“姓名、职业、时间”等。

如： what ’ s your nam ？e2.who, whom, whose只能指人，who “谁”，常作主语， whom “谁”，常作宾语，whose “谁的”，常作定语或表语。

Who taught you English last year?去年哪个老师教你们英语？Whose father works in Beijing?谁的爸爸在北京工作？3.which 用来询问人或物，一般有特定的选择范围。

Which is your sister of the two girls?那两个女孩中，哪个是你姐姐？（限定在这两个女孩中）4.when, where, why, how分别对时间、地点、原因和方式When did you arrive here?你什么时候到这里的? （对时间）Where were you last night?你昨晚在哪里？（对地点）Why were you late again?你怎么又迟到了？（对原因）How do you go to school?你怎样上学的？—— by school bus （对方式）注意：① when 与 what time 的区别： when 指的是大体的时间，而what time 询问的是具体的时间。

--What time shall we meet? --At ten o’ clock.--When shall we meet? --Tomorrow.② how many 用于询问“多少”，且后面接可数名词复数。