苏教版三年级语文下册13《古诗两首》
苏教版小学三年级下学期：《古诗两首(《望庐山瀑布》《绝句》教案
苏教版小学三年级下册：?古诗两首〔?望庐山瀑布??绝句?教案教材分析：本文有两首古诗。
一首是唐代诗人李白的?望庐山瀑布?，一首是唐代诗人杜甫的?绝句?。
前者抓住瀑布的动态，用夸大的比喻的手法写出了磅礴的气势，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。
后者以轻快的笔调描绘了浣花溪的风物风光与幽雅的环境，表现了诗人重归草堂暂留蜀地的喜悦，同地也表现了他对重游故地的向往和盼望回乡的心情。
学情分析：这两首古诗语言琅琅上口，便于记诵，也可能多数同学已会背，但诗意不一定理解，老师必须在教学时进展点拨，之后让学生去读悟，去体会，去感受，去理解，最后让他们串讲诗意。
要求不宜过高，不搞字字落实，只要能说出诗即可。
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课7个生字。
能理解诗句的意思，并能用自己的话说说?望庐山瀑布?这首诗描绘的情景。
3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。
教学时间：两课时第一课时一、导入新课今天，我们学习?古诗两首?，这两首诗都是唐代著名诗人写的。
二、学习第一首古诗?望庐山瀑布?1、板书课题，指名拼读生字：庐〔Lú〕、瀑〔Pù〕。
2、简介作者。
这首诗是我国唐朝大诗人李白写的。
他的诗风雄奇豪放，想象丰富，具有积极的浪漫主义色彩。
3、解题〔1〕“望〞是什么意思？〔远看〕〔2〕“庐山〞是个山名。
同学们没有亲自去过庐山，或听别人说过，或从电影、电视里看过，谁能说说庐山的风景怎样？〔指出：瀑布是庐山的美景之一〕三、学生初读诗句，说说自己理解了哪些词义及诗句的意思。
1、自由读诗句，读准“遥、尺、疑〞3个生字的音。
2、通过读、查字典，你理解了哪些词义及诗句的意思？四、再读诗句，想象画面。
1、读第一行诗，说说还有哪些词语不理解。
〔老师点拨〕围绕：烟：指云雾。
紫烟：因为有太阳光的照射，云雾显出紫红色的光荣。
生：产生。
生紫烟：发出一种紫色的烟雾来。
苏教版三年级下册13《古诗两首》
杜甫 《望岳》 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。
荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。
• （1）韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈 长。”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑 布》的作者（ ），《绝句》的作者 （ ），他们一个被称为（ ），另一个 被成为（ ）。还有“小李杜”指的是 李商隐和（ ）。
杜甫（712－770），字 子美，自号少陵野老，。 代表作有“三吏” （《新安吏》、《石壕 吏》、《潼关吏》）、 “三别”（《新婚别》、 《垂老别》、《无家 别》）等。他忧国忧民， 人格高尚，一生写诗 1500多首，诗艺精湛， 被后世尊称为“诗圣”。
绝句
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
• 《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的雄伟气 势和壮观景象，反映了诗人热爱祖国、热 爱大自然的美好情怀。 • 《绝句》中诗人通过描写自己的所见所闻、 描绘了一幅明媚秀丽、充满生机的春光图， 体现了作者对春光、对大自然的热爱和淡 淡的乡愁。
绝句 唐 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
苏教版三年级语文下册《古诗两首》
13古诗两首
《望庐山瀑布》
《绝句》
李杜文章在，光焰万丈长。（韩愈）
李白（701－ 762），字太白， 号青莲居士，唐代 伟大诗人。 他善于以豪迈 的笔墨绘祖国壮丽 山河，写了许多想 象丰富、气势奔放 的优秀诗篇。 “诗仙”，是 人们对他的美称。
望庐山瀑布
庐山瀑布位于江西省北部，大量的山水从 高处泻落，气势雄伟。瀑布流经山崖石阶，水 花飞溅，远隔十几米仍觉湿意扑面 。
• • • •
夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
苏教版小学语文三年级下册13古诗两首
《绝句》杜甫
诗句拓展1—数字
★白发三千丈，缘愁似个长。——《秋浦歌》 ★危楼高百尺，手可摘星辰。——《夜宿山寺》 ★桃花天水深千尺，不及汪伦送我情。 ——《赠汪伦》 ★ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ——《早发白帝城》
《绝句》杜甫
诗句拓展2——疑
床前明月光，疑是地上霜。
——《静夜思》 又疑瑶台镜，飞在青云端。 ——《古朗月行》
《绝句》杜甫
李白简介 李白（701—762） 字太白，号青莲居士。祖籍陇西成 纪（今甘肃天水县附近），少年时博览群书，20岁起在四 川漫游，25岁出川东游。42岁做了翰林院学士，但不受重 视，抱负不能实现，离开长安，安史之乱后，因受牵连被 流放夜郎，《望庐山瀑布》就是在这次流放途中经过庐山 时写的。 李白是我国历史上最伟大的诗人之一。他的诗表现了 对封建秩序和权贵的不满，反映了人民的疾苦和愿望，描 绘了祖国壮丽的山河。他的诗风格雄奇豪放，想像丰富， 是屈原之后我国又一位伟大的浪漫主义诗人，被称为 “诗仙”。现存李白的诗有九百多首，有《李太白集》 存世。
《绝句》杜甫
古诗拓展3——瀑布
★古今长如白练飞，一条界破青山色。 ——徐凝 《庐山瀑布》 ★万丈红泉落，迢迢半紫氛。 ——张九龄《湖口望庐山瀑布》 ★挂落三百丈，喷壑数十里。 ——李白《望庐山瀑布》 ★初惊河汉落，半洒云天里。 口溜 解诗题，知作者，读正确，明诗意， 入诗境，悟诗情，感情读，熟成诵。 二、古诗学法拍手歌： 你拍一，我拍一，学习古诗先解题； 你拍二，我拍二，了解诗人不可少； 你拍三，我拍三，正确读诗明诗意； 你拍四，我拍四，入情入境感情读； 你拍五，我拍五，熟练背诵悟诗情！
《绝句》杜甫
生词拼读
同学们一起拼一拼，读一读
wú hán chuān g
苏教版语文三下13古诗两首练习
13古诗两首
一、组词
紫（）疑（）绝（）觉（）暴（）
紧（）凝（）艳（）决（）瀑（）
二、多音字组词
行hang( ) 挨āi( ) 骨gū( ) xíng( ) ái( ) gǔ( ) 三、填空
“疑”查（）部首，第一笔是（）。
“尺”的声母是（），用部首查字法查（）
“绝”的音序是（），韵母是（）。
四、读诗填空
1、《望庐山瀑布》是（）代伟大诗人（）写的。
这首诗描写了（庐山瀑布雄伟壮丽）的景色，表达了诗人（对祖国大好河山的）热爱之情。
诗中运用了（夸张）的修辞手法的一句是（）。
2、《绝句》是（）代伟大诗人（）写的。
这首诗描写了（一幅明媚秀丽、充满生机的春光图）表达了诗人（轻松、喜悦）的心情。
诗中运用了（对仗）修辞手法的一句是（）。
苏教版三年级语文下册13《古诗两首》最新出炉
全诗赏析
全诗看起来是一句一景，是四幅独立的图 景。而一以贯之，使其构成一个统一意境的， 正是诗人的内在情感。一开始表现出草堂的春 色，诗人的情绪是陶然的，而随着视线的游移、 景物的转换，江船的出现，便触动了他的乡情。 四句景语就完整表现了诗人这种复杂细致的内 心思想活动。
悟诗情：在体会背景和诗题的情况下，自然领悟到诗人是什么 样的心情和怎样的感情；诗人看到明媚秀丽的风光和优雅惬意的环 境，又因为“安史之乱”刚刚平息，表现了诗人愉悦的心情，表达 了诗人对和平生活的向往。
此句不仅写景，还从另一角度来说 明一种艰难：冰冻三尺非一日之寒，而 要融化千年的积雪则更为困难。于是， 诗人在那淡淡的希望之中却有着更深的 忧虑，是诗人忧国忧民的表现。
门泊东吴万里船。
1.泊：停泊。
2.万里船：万里指遥远。万里船 只从很远的地方来的船。
句意：门外停泊着从遥远的东吴 来的船只。末句更进一步写出了杜 甫当时的复杂心情。一说船来自 “东吴”，此句表战乱平定，交通 恢复，诗人睹物生情，想念故乡。 用一个“泊”字，有其深意。泊有 “停留不开”的含义，杜甫用的正 是这个含义。杜甫多年来飘泊不定， 没有着落，虽然他心中始终还有那 么一点希冀，但那种希冀，已经大
1《绝句》从__ 、 __ 、 __ 、 __四个字 写出了春天的色彩 2、《绝句》画面中的情景有动也有静， 动景有__ 、 __ ，静景有__ 、 __ 、 __ 、 __ 。
1《绝句》从黄、翠、白、青四个字写出 了春天的色彩。 2、《绝句》画面中的情景有动也有静， 动景有_两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青 天。）静景是（窗含西岭千秋，门泊东 吴万里船。）
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
苏教版三年级语文下册13 古诗两首
九天是天的最高层。
“落”字用得精巧，好像天上突然发生了变化，
天裂了，银河从天空的最高处落下来。
银河
翻译：
这瀑布真像是银河从天空最高处落下来。
中心思想
《望庐山瀑布》描绘的是庐山瀑布如倾如泻的 壮丽景象，表达了作者对瀑布的惊叹和对祖国大好 河山的赞美。
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视
频开始听写吧！
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂， 宁专勿多。
—— 周恩来
课后习题
3.读一读，说说带点字的意思。
bó (停泊)（漂泊）
泊 pō (湖泊)（血泊）
点击下面的视频开始笔顺学习吧！
整体感知
自由朗读诗词，疏通字词，理解诗词含义。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
诗人简介
李白
唐代诗人。字太白，号青莲居士。 幼年时，随父迁入蜀中。25岁后漫游 各地。曾供奉翰林，不久遭权贵的排 挤而弃官。其诗热烈歌唱进步的政治 思想，要求摆脱礼教束缚，对权贵表 示了极大的蔑视。善于以豪迈的笔墨 描绘祖国的壮丽河山，写下了许多雄
绝句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
诗人简介
杜甫
唐代诗人。字子美，祖籍 襄阳（今属湖北）。自幼好学， 知识渊博。举进士不第，后漫 游各地。其作品揭露了社会矛 盾、政治腐败，反映了人民深 重的苦难，表现了忧国爱民的
新苏教版三年级语文下册课件：第13课 古诗两首
Байду номын сангаас文：
长长的瀑布飞一样从山上直泻下来，让人以为 那是银河从九重天外落下来。两只黄鹂在翠绿的柳 树上鸣叫，一行白鹭飞上蔚蓝的天空。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 这两句寄托了诗人怎样的感情？ “三千尺”极度夸张地写出瀑布从高高的山顶倾泻
下来的姿态。最后一句把瀑布比作银河，写出了庐山瀑
布宏大的气势。诗人艺术性地再现了庐山瀑布之美，反 映了诗人追求雄奇境界的豪放情怀和开阔的胸襟，寄托 了诗人对祖国和大自然的热爱之情。
绝句① (唐)杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天④。
窗含⑤西岭千秋雪⑥，门泊⑦东吴⑧万里⑨船。
注释： ①绝(jué)句：也叫截句或者断句，是我国古诗的一 种体裁。它的特点是：每首诗共四句，每句一般 为五个字或七个字。每句五个字的叫“五言绝
句”，简称“五绝”；每句七个字的叫“七言绝
句”，简称“七绝”。 ②一行(hánɡ)：一排。 ③白鹭(lù)：鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食 鱼、虾等。
5.读懂课文的金钥匙
6.课文解读
12.当堂检测
13.课后作业布置
7.读懂课文的金钥匙答案
1.学会本课生字。
2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗。
3.能体会诗句的意思，并能用自己的话说说其中一首诗 所描述的景象。（重点） 4.理解诗歌内容，感悟作者表达的思想感情。（难点）
李白： （701-762)，唐代诗人，字太白， 号青莲居士。后人称之为“诗仙”。他 的诗歌抒发进步思想，抨山权贵，有强
“李杜文章在，光焰万丈长。” 这里的“李杜”指的是“诗仙”李白 和“诗圣”杜甫。今天，我们就一起 看看他们是如何借助如神之笔，为我 们描绘壮丽的大好河山的。
三年级下册语文教案13古诗两首苏教版
13 古诗两首《望庐山瀑布》这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句,该诗画面明丽,语言形象,情感欢悦,意蕴畅达,描写了成都杜甫草堂明媚的春色,表达了诗人愉快的心情和对和平的向往。
三年级学生年龄小,对古诗的了解和积累很少。
“新课标”强调落实学生的主体地位,我在教学中力争做到不再是“教学生念书”,而是创设一定的教学情境,引导学生主动地探索,愉快地学习。
1.学会生字“紫、尺、疑、绝”、多音字“行”;能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
2.理解“含、泊、疑”等字的意思,读懂古诗的意思。
反复朗诵古诗,抓住重点字展开想象,感受古诗描绘的生动画面,能用自己的话说说所描绘的景象,初步感知诗句“动静结合、形象比拟、夸张渲染、虚实结合”的用词之妙。
3.采用“解诗题、懂诗意、悟诗境、诵诗情”学习方法学习古诗,并运用这个方法拓展诵读描写祖国名山大川的古诗,丰富自己的积累,受到美的熏陶。
【重点】理解“含、泊、疑”等字的意思。
反复朗诵古诗,展开想象,感受古诗描绘的画面,能用自己的话说说所描绘的景象。
【难点】反复朗诵古诗,展开想象,感受古诗描绘的画面,能用自己的话说说所描绘的景象,初步感知诗句“动静结合、形象比拟、夸张渲染、虚实结合”的用词之妙。
在教学中,紧紧围绕诗眼,抓住诗句中的重点词,通过反复吟诵古诗、想象画面,体验情境、引导学生体会诗的意境、诗人的情感。
特别是《望庐山瀑布》利用多媒体课件教学,让学生感受庐山山水的美,激发了学生的学习兴趣。
引用与课文有关的诗句,对学生进行语言训练,培养学生的表达能力和创新意识。
学生自由读,指名读,齐读,读得充分,在读中整体感知,在读中有所感悟,提高学生的朗读能力。
由课内延伸到课外,注重培养学生课外阅读能力和学生学习的自主性,拓展了学生诗文学习的范围。
用多媒体出示庐山瀑布的壮丽景色,同时加上配乐朗读,再次让学生去领略,去感受景美、语言美、情美,培养了学生的审美能力。
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望庐山瀑布 唐 李白
日照/香炉/生/紫烟， 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落九天。
小组学习 ：
1、自由朗读古诗，圈画出不理解的字词。 2、组内相互请教不理解的字词，试着连在一 起说说每句诗的意思。
日照香炉生紫烟，
香炉峰 紫色的烟雾
遥看瀑布挂前川。
远 河流
译：在阳光的照射下香炉峰上生起了 紫色的烟雾， 远远看去瀑布像挂在山 前的一条长河。
13、古诗两首 《望庐山瀑布》 《绝句》
庐山瀑布位于江西省，大量的山水从高处 落下，气势雄伟。
李白，字太白， 号青莲居士，唐代 伟大诗人。 他善于以豪迈 的笔墨描绘祖国壮 丽山河，写了许多 想象丰富、气势奔 放的优秀诗篇。 “诗仙”，是 人们对他的美称。
望庐山瀑布 唐 李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
香炉峰
飞流直下三千尺，
垂直 夸张，形容极高
疑是银河落九天。
好像
天的最高层
译：水流飞快地直泻而下， 好像是天 上的银河从云端坠落。
拓展练习
《望庐山瀑布》一诗的作者是 李白 唐 _________ 朝的_________ ， 飞流___________________ ， 直下三千尺， 疑是__________________ 。 银河落九天 “疑”的意思是________ 好像 “三千尺”运用-夸张-的 手法，写出了庐山瀑 布的壮美。
向窗外望去，西岭上那茫茫一片的积雪 似乎千百年来从未融化过。
门泊东吴万里船。
门外停泊着从遥远的东吴来的船只。它 们来了又去，去了又来。
《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的雄伟气势 和壮观景象，反映了诗人热爱祖国、热爱大 自然的美好情怀。
《绝句》中诗人通过描写自己的所见所闻、 描绘了一幅明媚秀丽、充满生机的春光图， 体现了作者对春光、对大自然的热爱和淡淡 的乡愁。
两个黄鹂鸣翠柳，
两只黄鹂在刚刚冒出嫩叶的柳枝间 啼叫着，好像在唱歌，又像在说话。
黄鹂:也叫黄莺。身 体曾黄色，嘴淡红， 在春天经常啼唱， 声音很好听。
一行白鹭上青天。
一行白鹭排着整齐的队伍飞向瓦蓝 瓦蓝的天空。
白鹭：一种水鸟，羽毛白色，腿长，能涉水捕 一行白鹭上青天。 食鱼虾。
窗含西岭千秋雪，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三别：《新婚别》、 《垂老别》、《无家别》 被后世尊称为“诗圣”。
绝句
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
绝句
杜甫
两个/黄鹂/鸣/翠柳， 一行/白鹭/上/青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
自学要求：
1、自由朗读古诗，圈画出不理解的字词。 2、联系上下文理解字词，试着连在一起说说 每句诗的意思。
绝句
公元763年，“安史之乱”被平息，忧国忧 民的杜甫听到这一消息，心境由沉闷变得 开朗，诗人重返旧居，看到百姓又过上太 平日子，心情十分愉悦，情不自禁地写下 这首人人称赞的诗，因为没有事先拟好题 目，就用绝句作了诗题。
杜甫，字子美，号少陵 野老，代表作有：
三吏：《新安吏》、 《石壕吏》、《潼关吏》