2019精选教育年高中政治教学工作总结.doc
政治教学工作总结模板4篇_高中政治教学工作总结
政治教学工作总结模板4篇_高中政治教学工作总结一、工作概述在过去的一年中，我担任高中政治教师的工作，主要负责教授高中政治课程。
通过不断努力和积极探索，我取得了一定的教学成果，并且也遇到了一些困难和挑战。
在整个工作过程中，我始终保持着积极向上的工作态度，坚持以学生为中心，不断提高自己的教学水平，力求做到更好。
二、教学内容和方法在教学内容方面，我严格按照教育部颁布的高中政治课程教学大纲，进行了系统的教学设计。
我深入研究教材，提前备课，确保教学内容的科学性和实用性。
在教学方法上，我运用了多种教学手段，如讲授、案例分析、讨论、小组合作等，注重激发学生的学习兴趣和主动参与。
三、教学成果在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和批判性思维能力。
针对政治课程的特点，我注重举例讲解，引导学生从实际问题中学习和思考。
我在教学中注重培养学生的合作意识和团队精神，组织了多次小组合作和团队讨论活动，让学生在互动中学习，激发他们的学习兴趣和积极参与。
四、存在的问题和改进措施在教学过程中，我发现一些问题存在。
有些学生对政治课程缺乏兴趣，学习成绩不理想；有些学生缺乏积极参与的意识，表现较为 passively。
针对这些问题，我计划采取一些改进措施。
我将更加关注学生的学习兴趣，运用更多生动有趣的案例，引导学生的思考和讨论。
我将加强与学生的沟通和互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习动力。
五、教育教学工作心得在过去的一年中，通过自己的努力和探索，我在教学工作中取得了一些成果。
我意识到教育工作需要不断学习和更新知识，不断提高自己的教学水平。
我也更加明确了自己的教育理念，通过教育，我希望能够培养学生的创新意识和批判性思维能力，培养他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
高中政治教学工作总结7篇
高中政治教学工作总结7篇篇1一、背景本学期，我担任高中政治教学工作，致力于培养学生的政治素养和公民意识。
通过一学期的努力，积累了一定的教学经验，并收获了良好的教学效果。
以下是对本学期政治教学工作的全面总结。
二、教学内容及目标1. 教学内容本学期主要完成了高中政治必修课程的学习，包括政治学科基础知识、中国特色社会主义理论体系、民主政治建设等内容。
同时，结合时事政治，进行了相关专题的拓展学习。
2. 教学目标通过本学期的教学，旨在达成以下目标：- 让学生掌握政治学科的基本概念和知识体系；- 培养学生的政治分析和解决问题的能力；- 增强学生的公民意识和社会责任感；- 激发学生对政治问题的兴趣和关注。
三、教学方法与手段1. 教学方法根据教学内容和学生的实际情况，采用了以下教学方法：- 讲授法：系统讲解政治学科的基础知识和理论；- 案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解和应用理论知识；- 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力；- 实践法：结合社会实践活动，增强学生的实际操作能力。
2. 教学手段本学期采用了多媒体辅助教学，结合PPT、视频、音频等多种形式，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
四、教学效果与反馈1. 教学效果通过本学期的教学，学生普遍掌握了政治学科的基本知识，能够运用所学知识分析政治问题。
在各类考试和测试中，成绩稳步提升，优秀率和及格率均有所提高。
2. 学生反馈通过课堂反馈、作业批改和个别交流，了解到学生对政治学习的兴趣逐渐增强，对政治问题的关注度提高，能够积极参与到课堂讨论和实践中。
五、教学工作中的亮点与不足1. 亮点- 结合时事政治，增强了教学的时效性和针对性；- 运用多媒体辅助教学，提高了教学的生动性和趣味性；- 组织了多种形式的实践活动，如模拟演讲、政治辩论等，增强了学生的实际操作能力。
2. 不足- 部分学生对政治学科兴趣不高，需要进一步加强引导；- 部分学生理论水平有限，对复杂问题分析不够深入；- 教学资源仍需进一步丰富和优化。
高中政治教学工作总结
高中政治教学工作总结一、整体工作回顾2019年度是我担任高中政治教学工作的第一个完整学年，通过一年的努力工作，我对高中政治教学的理念、方法和策略有了更深入的认识和实践。
在教学方面，我注重提升学生的思维能力和分析能力，注重培养学生的独立思考和创新意识。
在教材选择上，充分利用现代教育技术手段，尽可能地展示政治学科的魅力，提高学生的学习兴趣和参与度。
在学科素养培养上，注重培养学生的政治道德和公民意识，提高学生的社会责任感和参政意识。
二、教学思想与方法的运用在教学过程中，我秉持着学生在学科学习中的主体地位，通过采用启发式教学法、问题导向教学法等方法，引导学生从问题出发，主动探索和学习。
我注重培养学生的思辨能力和创新意识，鼓励他们独立思考和提出自己的观点。
在教学中运用多媒体技术、示范演示等手段，提高学生的学习效果和兴趣。
三、教材选择和教学内容安排针对高中政治教学的特点和学生的实际情况，我在教材选择上注重贴近学生，选择了一些生活中的实际案例和问题，以引发学生的思考和讨论。
在教学内容安排上，我注重贯通前后课程，将知识进行串联和延伸，帮助学生形成系统的政治知识结构。
四、学科素养培养高中政治教育不仅仅是传授政治知识，更重要的是培养学生的政治素养和思想品质。
在教学中，我注重培养学生的政治道德和公民意识，传递社会主义核心价值观和爱国主义教育。
通过讲解和引导，帮助学生树立正确的政治理念和行为准则，提高学生的社会责任感和参政意识。
五、家校合作家校合作是高中政治教学工作的重要一环。
我积极与家长的沟通和交流，了解学生的学习情况和个性特点，根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划和辅导措施。
并通过家长会、家长信箱等途径，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。
六、教学评价和改进在教学评价方面，我注重多角度、多维度地评价学生的学习情况和能力水平。
既注重知识掌握的程度，又注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。
高中政治教学工作总结范文(6篇)
高中政治教学工作总结范文____年____月进入本校工作以来，我积极进取，严格要求，保质保量地完成了学校安排的教学工作。
现将本学期教学工作总结如下：思想方面教学方面课堂教与学的效率是关键。
政治课每周仅两节，时间紧、任务重，因此有限的____分钟里抓基础、提能力、在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂氛围，但同时要注意对学生做到收放自如，不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律进而影响学习的效果。
课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。
让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
批改作业要及时。
课后辅导是重要的一个环节，部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作____到对学生的辅导和帮助工作，尤其对后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。
这就要充分利用每天的课余时间。
对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。
我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。
对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长。
我把同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适时引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，而且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。
只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
高中政治教学工作总结(6篇)
高中政治教学工作总结高中思想政治课教学，担负着用马列主义基本观点教育学生的德育重任，有其特殊性与要求。
而此次课改的核心是新课程的实施，但新课标的各项配套跟不上。
以往的老问题如今又遭遇新困难。
因此，如何把握课标实质，树立新的教材观、教学观，跟进新的教学方式、评价方式等等，是我们一线教师不断摸索、反思的问题。
为便于交流以共同提高，更好落实新课程教学，现将一学期以来对上述问题的实践与思考作以下概括总结。
一、学科教学情况1.学习新理念，落实备课组的活动备课组的工作伸缩性很大，既需一定的客观条件，更需发挥主观能动性，群策群力。
①在暑期____月培训的基础上钻研课程标准，通读《经济生活》教材并整体思考教学，制定教学计划;集体备课统一目标、进度、作业、测试。
②开展教研活动，上好公开课，相互听课评课;与兄弟学校交流合作，借鉴以提高教学质量。
③进行阶段性反思，做好命题、阅卷、质量分析和教学小结等工作。
2.围绕新课标，适当调整教材内容旧教材《经济常识》分上下两册，供高一一学年教学使用，而今压缩成必修模块Ⅰ《经济生活》一册，需在一学期教完，每周课时仍为____节。
显然，每课时的容量比以往增大了。
学生学习的难度也随之加大，可能导致课上“听懂了”而到用时又束手无策的现象。
我们在处理教材时的策略：有进有退，有所为有所不为，如：①有所突出，各课突出关键词主干观点，第一课的核心是介绍“货币理论”;②有所引伸，降低学生起步的门槛，第一课第一框题调整为两节课，围绕货币的“神”(神在何处、为什么神)和“奇”(奇在何方、为什么奇)两个问题展开，货币的“奇”主要通过货币形态的发展来认知，“神”主要通过货币的职能来理解;③有所改造，利用时事新闻、生活热点设计阅读材料，取代教材中的部分探究活动，关于“公司的经营”就有许多典型案例可供学生讨论分析;④有所省略，自编学生“学案”、设计问题让学生自主探究完成，《新时代的劳动者》、《小康社会的经济建设》(比较“总体小康与全面小康”由现状到目标，要求树立____促进经济持续协调发展)就分别省下一课时时间。
(教学工作总结)2019年政治教学工作总结范文4篇
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虚心请教其他老师。在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，提高自己的教学能力。
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认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
1、在探索新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教学的有效性。
2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。
对于初三年级学生来说，政治课是开卷考试科目。作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的兴趣，学生学习政治课的积极性、主动性普遍增强。我带的初三年级3个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后，即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓励，帮助他们树立信心;对成绩较好的，有进步的同学给予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面发展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最佳的精神状态出现在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。以自己的良好形象，人格品质，去影响学生。
2019年最新度高中政治教师个人总结工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====2019年度高中教师个人工作总结以下是我们为大家整理的关于2019年度高中教师个人工作总结的文章，希望大家能够喜欢！自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下:一、在思想上爱党爱国，积极进取。
我积极参加了学校组织的高教教师资格学习培训，合格的通过了考试。
认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习xx《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实现三个代表的思想”，把理论与实际工作结合起来，比如在分管工作中，监督并参与网评，用正确的舆论引导，对学生关注学校的热点，敏感、重大问题和突发事件，适时上网与学生沟通，积极参与评论，传递准确信息，进行正面引导，化解矛盾，凝聚人心，为华宇学院及德州的改革，发展、稳定创造良好的网上舆论环境。
二、在工作位上，敬业爱岗，积极主动。
由于今年本校的扩招，使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求，在领导的正确指引下，我积极的配合工作，顺利的完成了有线电缆换光缆的改造，增加了节目台，使得学校的新闻及直播能够高质量的让学生收看，提高了学生获取信息的效率。
三、在分管工作上，服从安排，兢兢业业。
在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。
但在校领导指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。
这学期为了迎评促建工作，大家都全身心的投入进来，加班加点完成自己的工作，配合各部门的工作。
有问题及时与同事探讨、交流。
学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。
高中政治教学工作总结6篇
高中政治教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了高中政治的教学工作，通过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了政治必修三和必修四的教学任务。
其中，必修三主要涉及了政治生活的方方面面，包括政治理论、政治制度、政治文化等；必修四则主要探讨了经济生活的热点问题，如市场经济、宏观经济调控、经济发展方式等。
通过这两个模块的学习，学生对于政治、经济领域的基本概念、基本原理有了更深入的理解和掌握。
二、教学方法与手段在本学期的教学中，我注重采用多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我采用了讲授法，通过系统的讲解，让学生掌握政治、经济领域的基本理论和知识。
其次，我采用了案例教学法，通过分析实际案例，让学生更好地理解和掌握理论知识。
此外，我还采用了小组讨论法，通过学生之间的互动和交流，提高学生的思维能力和合作精神。
同时，我还利用多媒体手段，如PPT、视频等，增强课堂的教学效果。
三、学生情况分析本学期，我教授了两个平行班，共有学生XX人。
这些学生来自不同的背景和层次，政治、经济基础参差不齐。
因此，在教学过程中，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和手段。
同时，我也注重学生的反馈和评价，及时调整和改进自己的教学策略，以提高学生的学习效果。
四、教学成果与反思通过本学期的教学工作，我认为自己的教学水平和能力得到了一定的提高。
在教学方法和手段上，我注重创新和改进，使得课堂更加生动有趣。
同时，我也注重学生的参与和互动，提高了学生的学习积极性和效果。
然而，我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足之处。
例如，有时课堂纪律不够好，需要进一步加强课堂管理；有时教学进度不够紧凑，需要更好地把握教学时间等。
五、改进措施与建议针对以上不足之处，我认为可以采取以下措施进行改进：首先，加强课堂管理，严格要求学生遵守课堂纪律；其次，合理分配教学时间，确保教学进度紧凑有序；最后，注重学生的个体差异和需求，采用更加个性化的教学方法和手段。
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2019年高中政治教学工作总结-范文汇编
2019年高中政治教学工作总结高三政治教学工作总结一、学生现状
高三大多数学生都勤学好问，一般都能取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：
1、政治成绩相对落后，基础跟不上。
基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺很多。
3、学习不注重科学方法，不能及时复习、巩固提高。
4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。
答政治题时喜欢漫天撒网，针对性不强。
5、不善利用时间，做闲散事比较多。
6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需增强。
二、教学措施
1、备好每一节课。
充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
2、完成教学任务。
重视学生的基础知识的夯实。
教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况做好登记。
3、精选习题，准确定位。
习题注重考察学生的思维能力，
帮助学生进行知识迁移。
在设计习题时，尽量体现时代特点和热点，增强高考实战功能。
在系统的复习过程中，我准备了适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，题量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。
并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷评讲课。
力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。
4、上好每一节课，讲练结合。
一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。
每堂课争取留10到15钟让学生做练习，培养其独立思考能力。
每个章节结束后，学生完成好《导与练》教师集中讲解。
另外，教师布置重要的主观题，学生上交并由教师批阅。
对于平时的试卷，教师选择有代表性的题型进行讲解，要求学生主动送交老师面批。
5、做好课后辅导。
课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。
对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法；对于成绩优秀的学生比如严聪明、赵江等，他们会主动找老师面批作业和试卷；对于成绩较差的学生，多做鼓励，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得成功的喜悦，增强学习兴趣和信心。
自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮
助学生答疑。
6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。
这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问题的能力。
通过收集网上信息，充实课堂信息量。
搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。
7、重视对学生的学法指导。
对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。
让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。
加强对答题方法的指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。
尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；善于用专业术语；格式规范；言简意赅；善于回归教材等。
8、做好培优工作。
针对学生的现状制定自己的培优工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。
对于差生，我特殊地关注，经常在下课时分和他
们随便聊聊，关心他们的学习生活。
有必要的时候，给予方法上的指导。
9、千方百计提高自己的业务素质。
学习别人的经验，提高自己的知识素养；积极主动听课，积极参加各种政治教学教研活动；广泛读书，积累资料。
三、教学体会
1、扎实做事，精湛业务，提升素养。
任何时候，都要学习钻研业务，永远谦虚务实；认真敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。
2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。
3、教师要自信，更要有一颗健康、积极的心态。
4、教师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和教学风格。
5、关爱自己和他人，尊重学生。
不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。
四、工作中存在的问题和需要改进的方面
1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。
2、对教材的研究还要深入。
很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点。
从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移。
试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。
一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。
另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。
4、难以做到因人而教。
对于上课，一部分成绩好的的同学，
觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。
5、最大的遗憾是我们年级未能完成市县下达的高考任务，只有文科生严聪明考了498分上了省控二本线，文化成绩上线的只有她一人。
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