05—实训大纲样本(期末上交)
实训大纲模板
实训教学大纲学院:实训名称：行政管理专业认识实习学分：2主笔人:主审人:实习周数：2适用专业：行政管理专业一、实习的性质、目的与任务认识实习是行政管理专业教学工作中一项非常重要的实践教学内容之一，也是培养管理人才的一个重要环节。
管理技能和经验是需要在实践中学习和积累的，而我们的学生都是从高中直接进入大学学习的，对于政府机关、企业（公司）等社会组织的机构设置、职能、运行模式等状况了解不多。
因此，认识实习的目的，就在于让同学们初步了解政府机关、企业（公司）等社会组织的工作过程及和专业相关的实际知识，增强感性认识，促使学生把管理学、行政管理学课程中相关理论知识和实际紧密地联系起来，为以后专业理论课程的学习特别是毕业设计奠定必要的实践基础。
同时，通过认识实习，让学生有机会比较广泛地接触现场人员，学习他们的优秀品质和团队精神，树立劳动观点，集体观点和创业精神，提高学生的专业基本素质。
二、实习教学的基本要求认识实习主要是到实习基地的企业（公司）或基层行政组织进行参观、考察，听取该单位中管理人员的专题讲座，同时，也要求实习单位适当给学生分配一些具体事务，让他们身临其境。
因此，使同学们能把所学的基础理论知识现实化，加深对专业理论知识的认识和理解，具体的理解管理理论，掌握不同类型的社会组织的工作程序和运行模式。
三、实习内容1、实习地点：实习基地的企业（公司）或基层行政组织2、实习内容：专业认识实习重在认识，要求学生通过实习了解如下内容：（1）了解实习单位的机构设置的基本情况及其主要职能；（2）了解实习单位的行业隶属关系、组织管理方式、人员构成等相关情况；（3）了解实习单位内部的规章制度及相关的政策法规；（4）了解实习单位内外部的工作程序及具体的工作要求。
3、时间安排：一般安排在一年级下学期进行。
4、实习形式及方法：一般采取参观、听讲座、适当参与等形式。
四、考核方法（一）认识实习由公共管理系负责，并指派实习指导教师具体实施。
实训报告大纲要求范文模板
一、封面标题：XX专业XX实训报告姓名：XXX学号：XXX班级：XXX指导教师：XXX日期：XXXX年XX月XX日二、目录1. 实训目的2. 实训内容3. 实训过程3.1 实训准备3.2 实训实施3.3 实训总结4. 实训成果5. 实训心得与体会6. 实训存在的问题及改进措施7. 参考文献三、正文1. 实训目的（1）通过本次实训，使学生熟悉并掌握XX专业的基本技能和操作流程。
（2）培养学生的实际操作能力、团队协作能力和创新能力。
（3）提高学生对XX专业理论知识的理解和应用能力。
2. 实训内容（1）XX专业基础知识（2）XX专业操作技能（3）XX专业实际应用案例3. 实训过程3.1 实训准备（1）查阅相关资料，了解实训内容。
（2）准备实训所需的工具、设备、材料等。
（3）分组讨论，明确各自职责。
3.2 实训实施（1）按照实训指导书的要求，进行XX专业操作技能训练。
（2）针对实际应用案例，进行问题分析和解决。
（3）在实训过程中，注重团队协作，互相学习，共同进步。
3.3 实训总结（1）对实训过程中遇到的问题进行总结，找出原因。
（2）对实训成果进行评估，总结经验教训。
4. 实训成果（1）完成XX专业操作技能训练。
（2）成功解决实际应用案例中的问题。
（3）提高团队协作能力和创新能力。
5. 实训心得与体会（1）通过本次实训，我对XX专业有了更深入的了解，掌握了XX专业的基本技能和操作流程。
（2）在实训过程中，我学会了如何与他人合作，提高了团队协作能力。
（3）通过解决实际应用案例中的问题，我提高了自己的问题分析和解决能力。
6. 实训存在的问题及改进措施（1）存在的问题：在实训过程中，个别同学对XX专业基础知识掌握不牢固，导致操作技能训练中出现错误。
改进措施：加强对XX专业基础知识的讲解和复习，确保每位同学都能熟练掌握。
（2）存在的问题：在团队协作过程中，部分同学缺乏沟通，导致工作效率低下。
改进措施：加强团队沟通，明确各自职责，提高团队协作效率。
实训大纲模板
《******* 》实训教学大纲一、实训教学目标实训课是《》课程的重要实践环节。
通过实训，使学生加深理解、验证、巩固课堂教学内容，加深对网络原理的理解，获得对网络的工作原理与操作方法，并在此基础上，用正确的理论指导实践活动，强化学生的知识实践意识、提高其实际动手能力，发挥学生的想象力和创新能力。
通过本课程的实训，使学生能够：1．了解实际网络应用中所需要的基本知识：制作网线、组建LAN、网络操作系统的操作和使用、配置DNS服务器、Web服务器和FTP服务器等。
2．缩小学生计算机网络基础知识和实际网络工程需求之间的距离。
3．提高学生实际动手能力。
使学生能够在模拟现实环境中掌握计算机网络中的基本理与基本概念，并能够在实际环境中将理论与实践相结合，以充分体现高职教育中必学够用的教学理论。
二、实训内容及要求：实训1 TCP/IP协议安装和配置内容：1. 了解Windows 2000系统下有关本机的信息。
2. 安装和配置TCP/IP协议。
3. 测试Windows2000下的TCP/IP协议的工作状况。
要求：熟悉在具体网络操作系统中，安装和配置TCP/IP协议的过程。
实训2 非屏蔽双绞线的制作、测试（交叉线、直通线）内容：1. 了解T568A/T568B标准线序的排列顺序。
2. 非屏蔽双绞线与其RJ45接头的连接方法。
3. 掌握交叉双绞线的制作过程。
4. 掌握直通双绞线的制作过程。
要求：了解双绞线的特性与应用场合，熟悉T568A和T568B标准线序的排列顺序、制作和测试技能。
实训3 星型以太局域网的构建内容：构建一个10BaseT以太网要求：学会星型以太局域网的构建步骤和方法实训4 局域网互联内容：1、采用一种级联技术连接多个10BaseT以太网。
2、构建一种交换式以太局域网。
要求：熟悉星型以太局域网的扩展和升级规则实训5 TCP／IP常用工具使用内容：1. 掌握ping命令的使用。
2．学会ipconfig命令的使用。
实验大纲模板
实验教学大纲格式1. 大纲封面格式上边距6cm××××专业（居中, 黑体小1号, 字距加宽1磅）（空一行）教学大纲（居中, 黑体初号, 字距加宽1磅）××××××××学院（居中, 仿宋体3号, 字距加宽1磅）（空一行）二〇〇四年四月下边距6cm2. 实验教学大纲编写样张《数字电子技术实验Ⅰ》课程实验教学大纲课程名称（中文）数字电子技术实验课程性质独立设课课程属性技术基础教材及实验指导书名称《数字电子技术实验》学时学分: 总学时24 总学分 1 实验学时24 实验学分 1应开实验学期二～三年级三～五学期先修课程数字电子技术一. 课程简介及基本要求本课程以实践环节为主, 根据课程的性质、任务、要求及学习的对象, 将课程内容分三个层次: 基础实验、综合设计性实验和科技创新实验。
前两个层次实验, 只给出实验任务, 由学生自行设计电路, 拟定实验方法和步骤。
第三个层次, 由学生自拟题目, 自选器件, 独立设计电路并付诸实现。
实验采用两种方式, 第一种方式是在实验室利用硬件电路进行实验, 第二种方式是采用EDA技术手段, 使学生学会计算机辅助设计和电子设计自动化的方法。
经过多层次, 多方式教学的全面训练后, 学生应达到下列要求:1. 进一步巩固和加深数字电子技术基本知识的理解, 提高综合运用所学知识, 独立设计电路的能力。
2. 能根据需要选学参考书, 查阅手册, 通过独立思考, 深入钻研有关问题, 学会自己独立分析问题、解决问题, 具有一定的创新能力。
3. 能正确使用仪器设备, 掌握测试原理, 熟练运用电子电路仿真软件。
4．能独立撰写设计说明, 准确分析实验结果, 正确绘制电路图。
5．课前做好预习, 准确分析实验结果, 正确绘制电路图。
二. 课程实验目的要求（100字左右）《数字电子技术实验I》是继《数字电子技术》课程之后而开设的独立实验课程, 是理论教学的深化和补充, 具有较强的实践性, 是一门重要的技术基础课, 可作为通信类、电子类专业学生的必修课。
实习教学大纲模板(包括专业实习、教育实习、毕业实习)
附件3：实习教学大纲格式要求（包括专业实习、教育实习、毕业实习）《××××实习》教学大纲（小二、黑体，加粗，居中，段前0.5行段后1行）一、课程基本信息（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）二、实习目的与任务（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……（实习的目的和任务是指开实习的必要性，该实习在人才培养方案中的地位、作用。
）三、实习目标（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……（通过该实习，学生应了解、理解、熟悉、掌握的知识点和应达到的专业能力等教学目标。
）四、实践内容与时间分配（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）五、实习方式与方法（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……六、实习基本要求（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……(对实习组织工作、指导教师、实习生、实习质量监控、实践条件与地点建议、实习安全等方面的要求)……七、实习报告的写作要求（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……八、实习考核方式与成绩评定办法（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……（需详细对优秀、良好、中等、合格、不及格等成绩评定标准作出阐述）九、使用教材或参考书（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）（一）教材及教学指导书（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行段后0.25行）编者．教材名称．出版社，出版时间（或版本）。
编者．教学指导书名称．出版社，出版时间（或版本）。
（二）参考书目（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行段后0.25行）（要求：列出不少于3本参考书目，建议选用符合本专业的培养目标的权威和经典教材，重要论著或者近3年出版（再版）的国家规划教材。
实习(实训)教学大纲
╳╳╳实习（实训）教学大纲
一、实习（实训）基本情况
二、实习（实训）简介
例:《花卉学》是园林专业的专业课之一，是******，通过实习教学，掌握***，了解*****。
*******，****。
三、实习（实训）的目的和基本要求
*******，****。
四、实习（实训）地点、内容与学时分配
*******
五、实习（实训）方式及具体要求
例:每**人为一个实习小组进行。
详细分工，协作，每次结束交实习作业等。
六、考核方法
实习（实训）是否单独考核。
如单独考核，列出其构成及百分比；如不单独考核，列出其占课程总成绩的百分比。
七、教材及主要参考资料
（按教材名称、作者、出版社、出版年月顺序填写）。
实训教学大纲(样板)
数控铣床实训教学大纲学时：80专业：数控专业、模具设计与制作专业制定：审核：批准：一、实训教学目的和要求1、实训教学目的本实训的目的主要是对在校数控专业、模具设计与制作专业的学生进行常见数控铣床基本操作技能的强化训练；使学生进一步了解数控铣床结构，掌握数控铣床日常维护保养的方法，具备常见数控铣床熟练操作的能力，并且具备解决数控铣床加工过程中解决实际问题的能力。
帮助学生巩固和加深理解所学的数控铣床理论知识；培养学生的数控铣床实训技能和解决实际问题的能力，努力提高实践动手能力；培养学生实事求是的科学态度，严谨、细致、扎实肯干的工作作风。
2、实训教学要求在严格执行《数控铣床安全操作规程》的前提下，要求参训学生达到如下教学要求：①了解和掌握XKN713A华中数控铣床的结构、性能及加工范围，了解和掌握华中数控系统（HNC—21M）的编程规则，能熟练操作XKN713A华中数控铣床，以及相关的刀具、量具、夹具的使用。
②能熟练进行数控铣床的工件装夹。
③能熟练读取数控铣床的数据，理解数控铣床的程序，能编制和调试简单、典型的数控铣床零件的程序。
④能操作铣床加工典型工件，并能正确的测量零件和观察加工现象。
⑤能够分析、诊断和排除数控铣床的常见故障，能对数控铣床进行日常维护。
⑥能整理并分析实训报告，写出工整的实训报告。
3、职业能力培养能够独立进行数控铣床的面板操作，能够识读、编制和调试简单的程序并进行典型零件的铣床加工，能够分析和排除数控铣床的常见故障，并且能对数控铣床进行日常维护。
总的来说，使学生具备了数控铣床中级操作工和编程工艺员的技能。
二、实训设备XKN713A华中数控铣床及配套刀具和量具、夹具三、实训项目1、安全操作教育2、XKN713A华中数控铣床操作步骤演示3、铣床典型零件加工4、典型数控铣床零件编程四、学时安排根据数控技术行业等岗位群对专业技能要求的特点和《数控铣床操作与编程》理论课教学的要求，《数控铣床操作与编程》实训总学时为72，实训周2周共40学时，具体项目学时分配如下：实训项目与学时分配表五、教材与主要参考资料1、教材数控铣床操作与编程实训校本教材数控铣床实习图集校本资料MasterCAM9.0中文版实用教程校本教材《数控加工编程实训》教学大纲一、课程的性质、目的与任务实训性质数控铣床加工实训是一门实用性的现代加工技术课程，也是一门以实践操作为主的课程，但它又区别于一般的实习课。
大学生实践实训教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目的1. 培养学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。
2. 帮助学生将所学理论知识与实际工作相结合，增强学生的就业竞争力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通协调能力。
4. 增强学生的社会责任感和使命感，激发学生的爱国情怀。
二、教学对象本教学大纲适用于我校全体大学生，尤其针对理工科专业学生。
三、教学内容1. 实践实训基础知识：介绍实践实训的基本概念、目的、意义和实施方法。
2. 实践实训项目：根据不同专业，设置相应的实践实训项目，如：a. 工程实践：机械设计、电子技术、计算机应用等；b. 农业实践：农业种植、养殖、农产品加工等；c. 医学实践：临床技能操作、医学实验、公共卫生等；d. 艺术实践：绘画、音乐、舞蹈、戏剧等；e. 管理实践：市场营销、财务管理、人力资源管理、企业运营等。
3. 实践实训过程管理：介绍实践实训的组织、实施、监督和评价。
4. 实践实训成果展示：指导学生如何进行实践实训成果的整理、总结和展示。
四、教学安排1. 学时分配：实践实训教学总学时为32学时，其中理论教学16学时，实践教学16学时。
2. 理论教学：在第一学期进行，主要介绍实践实训的基本概念、目的、意义和实施方法。
3. 实践教学：在第二学期进行，根据不同专业设置相应的实践实训项目。
五、教学方法1. 讲授法：介绍实践实训的基本概念、目的、意义和实施方法。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解实践实训的具体应用。
3. 小组讨论法：将学生分成小组，共同讨论实践实训中的问题，培养学生的团队协作精神。
4. 模拟训练法：通过模拟实际工作场景，让学生在实践中提高自己的技能。
5. 指导法：教师针对学生在实践实训过程中遇到的问题进行个别指导。
六、教学评价1. 过程评价：包括学生参与实践实训的积极性、主动性、团队协作能力等。
2. 成果评价：包括实践实训项目的完成情况、质量、创新性等。
3. 反馈评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对实践实训教学的效果和建议。
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福州软件职业技术学院
关于编写实训课程教学大纲的说明
实训大纲是落实培养目标和教学计划最基本的教学文件之一，是专业培养计划规定的课程教学内容的集中反映，是教师组织教学，编写和选择教材和教学参考资料的依据。
一、基本内容和结构
实训大纲基本内容分课程基本概况、课程简介、实训目标和教学要求、实训内容、要求和学时分配、考核内容和要求、教材及参考书目六个部分：
(一) 课程基本概况：
课程名称：
课程类型：
学时学分：
先修课程：学习本课程必备的先修课程
适用专业：
(二) 课程简介：主要包含课程性质、设置目的、
(三) 实训目标和教学要求：实训的基本要求以及通过实训达到什么样的目标等。
1、实训目标：
2、实训要求：
(四) 实训内容和学时分配：
列出课程实践教学环节所安排的各个模块的内容、要求及其相应的学时。
(五) 考核内容和要求：
主要包括考核方式，考核办法及各个模块详细评分标准等。
(六) 教材及参考书目：
主要包括教材、教学参考资料，或者网络参考资料的详细信息等。
1、教材：（编者。
书名。
出版社，出版时间。
）
2、参考书目：（编者。
书名。
出版社，出版时间。
）
二、字体要求
1、页面A4,页边距左右3.17厘米，上下2.54厘米，全文行距为固定值20pt。
2、总标题：宋体小二号，加粗，居中，标题后面空一行。
3、除总标题小二号字号外，其他一律小四字号，一级标题为宋体，加粗，不缩进，二级标题为宋体，加粗，首行缩进2字符，其余字体为宋体，不加粗，首行缩进2字符。
三、实训大纲样本：供参考,有些内容需补充或调整。
1、《计算机应用基础》实训教学大纲
2、《外贸跟单实训》实训教学大纲
附件1：
《计算机应用基础实训》教学大纲
一、课程基本概况：
课程名称：计算机应用基础实训
课程类型：必修课
学时学分：课程总学时 36 其中实训学时 36 学分 2
先修课程：计算机应用基础
适用专业：国际贸易实务专业、会计电算化专业、市场营销专业、应用英语（商务英语方向）专业
二、课程简介：
《计算机应用基础》是财经系各专业的一门公共基础课。
为了加强对《计算机应用基础》理论课程的理解，提高学生的基本技能，开设本实训课程。
三、教学目标和要求
1、实训目标：掌握计算机操作、OFFICE办公软件的应用是对现代技术人员的基本要求，通过《计算机应用基础》实训课的实践，使学生能进一步提高计算机操作能力，并能熟练掌握OFFICE办公软件的使用方法和操作技能，以满足各种工作岗位对计算机应用能力的基本要求。
2、实训要求：
（1）完成WINDOWS中文操作系统的各项操作练习，学会并掌握文件系统的管理方法。
（2）完成Office办公软件中Word、Excel、PowerPoint的使用方法及操作技巧，熟悉并掌握各种不同类型文档的创建、输入、编辑、排版、计算和打印等各种应用。
四、实训内容和学时分配（表格内用宋体5号）
五、考核办法
本课程为考试科目，考核采用笔试、上机考试与平时考核相结合的方式进行考核。
总评成绩的构成，平时成绩占20%,上机考试成绩占30%，笔试成绩占50%。
平时考核成绩：根据平时实训作业、小测、和考勤等进行综合评分。
六、教材及参考书目（编者。
书名。
出版社，出版时间。
）
1、教材：
陈德人等编。
《计算机应用基础》。
清华大学出版社，2005年3月。
裴丽鹊主编。
《计算机练习册》。
＊＊＊＊出版社，2005年5月。
2、参考书目：
李政主编。
《计算机应用基础教程操作与案例》。
上海财经大学出版社，2004年7月第1版。
薛学勤，张彦，刘桂山编。
《全国计算机等级考试一级Ms Office教程2004年版》。
南开大学出版社，2005年8月第2版。
主笔人：
主审人:
编写时间：
附件2:
《外贸跟单实训》教学大纲
一、课程基本概况：
课程名称：外贸跟单实训
课程类型：必修课
学时学分：课程总学时 54 其中实训学时 54 学分 3
先修课程：跟单理论与实务
适用专业：国际贸易实务专业、会计电算化专业、市场营销专业、应用英语（商务英语方向）专业
二、课程简介：补充
三、教学目标和要求（实训目标和实训要求分开写）
通过实训，要求学生能较熟练掌握外贸英文函电以及英译汉的翻译基础知识，掌握订单、合同的审查工作，掌握外贸出口中各主要环节的跟单操作，包括生产进度跟踪、产品质量检查、运输跟单等，掌握主要出口商品的相关知识，通过实训环节的练习，加强学生对《跟单理论与实务》基础知识的掌握，并提高学生的实际操作能力，达到理论与实践的相结合。
四、实训内容和学时分配
五、考核办法
本课程为考查科目，考核内容、要求及成绩所占比例如下：
1、工作表现：实训期间由实训单位或指导老师根据学生工作表现评定成绩。
工作表现成绩占总成绩的60%。
2、实训周记（日记）：实训期间，学生必须根据本周完成的实训项目以及收获情况，进行记录和总结，实训周记（日记）成绩占总成绩的15%。
实训时间二周以内，写日记；实训时间三周以上（含三周），写周记，每周的周记不少于500字。
3、实训报告：实习结束时，要求学生填写实训报告，实训报告成绩占总成绩的15%。
实训报告字数不少于3000字。
4、出勤：出勤成绩占总评成绩的10%。
六、教材及参考书目（编者。
书名。
出版社，出版时间。
）
1、教材：
中国国际贸易学会商务培训认证考试办公室编。
《外贸跟单理论与实务》。
中国商务
出版社，2006年7月。
2、参考书目：
中国国际贸易学会商务培训认证考试办公室编。
《全国外贸跟单员培训与认证考试应试指导及大纲》。
中国商务出版社，2006年9月。
中国国际贸易学会商务培训认证考试办公室编。
《全国外贸跟单员培训与认证考试复习指南》。
中国商务出版社，2006年8月。
主笔人：
主审人:
编写时间：。