接力赛活动
《接力赛》教案（通用19篇）
《接力赛》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的《接力赛》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《接力赛》教案篇1活动目标提升幼儿的想象空间。
能用肢体表达出自己的意思。
让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
提高幼儿思维的敏捷性。
游戏准备耳机若干个。
儿歌音乐数首。
游戏玩法1、本游戏是把幼儿分成了三人一组，以比赛的形式来进行。
2、在游戏开始后，幼儿们都带好耳机，保证听不到外界声音的情况下进行，让其中一个幼儿摘下耳机，教师放音乐让幼儿听。
3、幼儿听完后，不许说话，用肢体语言表达出这首儿歌，让下个幼儿猜，幼儿表示明白后，让下个幼儿来猜，也要用肢体语言表达，明白以后让最后一名幼儿说出答案。
4、放音乐评判，歌曲是否与答案一致。
下组进行游戏，玩法循环继续。
5、猜对的组加上一份，猜错的不扣分，最终结果得分最高的组获胜。
游戏规则1、游戏中不可以语言表达，来说出答案。
2、游戏进行时，没猜到幼儿不许摘下耳机。
3、犯规的要从新继续游戏。
《接力赛》教案篇2活动目标1、让幼儿学会绕圈跑，发展跑的能力。
2、以幼儿对2008年奥运的期盼为纽带，激发幼儿对体育活动的兴趣。
3、培养幼儿的规则意识和执行规则的能力。
活动准备场地中心画圆圈，大型积木若干，奖牌4枚。
活动过程1、幼儿随音乐一路纵队入场，分成四路小纵队。
2、做准备运动。
3、幼儿学习绕圈跑：①教师示范绕圈跑。
与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
②请两名幼儿绕圈跑。
相互讨论：怎样超越同伴（后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧）③全体幼儿练习绕圈跑。
4、游戏“火炬接力赛”：①教师讲解游戏规则。
②幼儿进行游戏两遍。
③幼儿自己设置障碍，增加游戏的难度，进行游戏。
5、给获奖队颁奖。
6、随音乐跳起欢庆舞，离开活动场地。
《接力赛》教案篇3教学目标：1.学习模仿动物的跑跳动作。
幼儿园教案-接力赛
幼儿园教案-接力赛一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解接力赛的基本规则和团队合作的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的奔跑、交接棒等基本运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握接力赛的基本规则和团队合作。
难点：培养幼儿在接力赛中快速奔跑和准确交接棒的能力。
三、教学准备：1. 教具：接力棒、计时器、标志物等。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
四、教学过程：1. 导入：以一个简短的故事引入接力赛的主题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍接力赛的基本规则和团队合作的重要性。
3. 示范：教师或助教进行接力赛的示范，让幼儿明确接力赛的流程。
4. 练习：分组进行接力赛的练习，让幼儿熟悉交接棒和奔跑的技巧。
5. 比赛：组织幼儿进行接力赛比赛，鼓励他们积极参与，体验团队合作的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在接力赛中的表现，评价他们对于规则的掌握和团队合作的能力。
2. 关注幼儿在比赛中的态度和行为，评价他们的拼搏精神和团队意识。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在接力赛中的感受和收获。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的接力赛，增进家长对幼儿活动的了解和关注。
2. 组织家庭接力赛：让幼儿与家长一起参加接力赛，增进亲子关系，培养家庭团队精神。
七、安全注意事项：1. 确保比赛场地安全，无障碍物，避免幼儿摔倒或碰撞。
2. 检查接力棒等教具的质量，确保安全无害。
3. 教师和助教要密切注意幼儿在比赛中的情况，防止发生意外。
八、教学反思：2. 反思教学内容和方法，根据幼儿的表现调整教学策略。
3. 关注幼儿在活动中的需求和反馈，不断提高教学质量。
九、家园共育建议：1. 鼓励家长关注幼儿在幼儿园的活动，积极参与幼儿的成长。
2. 建议家长在家中与幼儿进行简单的接力游戏，培养幼儿的运动能力和团队精神。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。
长跑接力赛活动细则
长跑接力赛活动细则一、赛事概述二、参赛资格1.参赛队伍为单位，每队由4至8人组成，其中每人年龄限制在18岁以上。
2.参赛队伍必须提前报名并缴纳报名费。
三、比赛项目和规则1.赛事项目：男子组和女子组，分别进行1000米长跑接力赛。
2.接力顺序：每队分为4至8个队员，按顺序完成接力跑。
比赛开始时，第一位队员启动，接力完成后交棒给下一位队员，直至所有队员完成接力。
3.交接棒：每队需要自备一根标准的接力棒，接力过程中，棒必须在经过交接区时，进行接力传递，传递时不能倒手或扔棒。
4.犯规判罚：如果队员在接力过程中将接力棒扔掉或出界，队伍将受到时间罚时或被取消比赛成绩。
四、比赛场地和设施1.比赛场地为标准的400米田径跑道，且有交接区。
2.比赛设施包括起跑线、终点线、交接区标志、计时器等。
五、赛程安排1.比赛时间：固定在周末或节假日进行。
2.报到时间：参赛队伍在比赛前需提前到达比赛场地，进行报到并领取比赛号码。
3.比赛方式：根据队伍报名情况，进行预赛和决赛，预赛按照抽签顺序进行，决赛按照预赛成绩进行。
六、裁判和计时1.比赛由裁判组织和管理，确保比赛的公平公正。
2.计时器负责记录每个队员完成接力的时间。
七、奖项设置1.比赛设一、二、三等奖，根据决赛成绩进行评选。
2.在奖励的基础上，还可以设立最佳组织奖、最佳精神奖等特别奖项，以促进比赛氛围和激发参赛队伍的积极性。
八、比赛安全和保障1.主办方应在赛道、交接区等关键区域设置安全警示标志，确保参赛队员和观众的安全。
2.参赛队伍应穿着合适的运动装备和鞋子，做好热身准备。
3.参赛队伍需要提前了解比赛规则，并严格遵守。
九、组织和宣传1.主办方负责比赛的组织和协调，包括场地租借、设备准备、裁判选拔等。
2.比赛前应进行充分宣传，包括赛事信息发布、征集参赛队伍等。
十、其他规定1.对于比赛中出现的纠纷或争议，由裁判组织进行裁决，裁决结果为最终结果。
2.参赛队伍要提高自身素质，尊重裁判员和其他参赛队伍，坚守体育道德。
《彩虹跑道接力赛》幼儿园体育活动教案
《彩虹跑道接力赛》幼儿园体育活动教案一、教学目标1. 通过彩虹跑道接力赛活动，提高幼儿的身体协调性和运动能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞赛精神。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康发展。
二、教学准备1. 彩虹跑道：用不同颜色的布条或彩带标出跑道，增加趣味性。
2. 接力棒：准备若干根接力棒，用于传递。
3. 音乐设备：播放欢快的背景音乐，营造活动氛围。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）- 教师带领幼儿进行全身性的热身运动，包括头部、上肢、下肢、躯干等部位的拉伸和旋转。
- 通过简单的跳跃、跑步等动作，让幼儿的身体逐渐活跃起来。
2. 导入新课（5分钟）- 教师向幼儿介绍彩虹跑道接力赛的规则和玩法，强调团队合作和竞技精神的重要性。
- 通过示范动作，让幼儿了解接力棒传递的正确方法。
3. 基本技能训练（10分钟）- 分组进行接力棒传递练习，确保每个幼儿都能正确掌握传递技巧。
- 教师巡回指导，及时纠正幼儿的动作，确保安全。
4. 彩虹跑道接力赛（20分钟）- 将幼儿分成若干小组，每组站在彩虹跑道的起点。
- 每组第一名幼儿手持接力棒，听到教师口令后迅速起跑，沿彩虹跑道前进。
- 到达终点后，将接力棒交给下一名队友，然后迅速返回队伍末尾。
- 依次进行，直到最后一名幼儿完成接力，该组比赛结束。
- 教师记录每组完成接力赛的时间，并宣布获胜的小组。
5. 总结反馈（5分钟）- 教师对本次彩虹跑道接力赛进行总结，表扬表现突出的幼儿和团队，鼓励所有幼儿积极参与。
- 引导幼儿分享参与活动的感受和收获，加深对团队合作和竞技精神的理解。
6. 放松活动（5分钟）- 教师带领幼儿进行轻松的放松活动，如深呼吸、拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
- 播放舒缓的音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次活动。
四、教学意义通过《《彩虹跑道接力赛》这一体育活动，幼儿们不仅能够锻炼身体，提高运动能力，还能在团队协作中学会沟通、配合和信任。
接力赛的形式激发了幼儿的竞技精神，让他们在比赛中体验成功的喜悦和失败的挫折，从而培养坚韧不拔的品质。
2024年大班体育《接力赛》教案及反思
2024年大班体育《接力赛》教案及反思一、教学内容本节课选自大班体育教学活动，依据《幼儿园体育教学指导纲要》第四章“竞技与合作”中的第二节“接力赛”。
详细内容包括：接力赛的基本规则，接力棒的传递方法，起跑与接棒的技巧，以及团队协作精神的培养。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握接力赛的基本规则和接力棒的传递方法，能规范完成起跑与接棒动作。
2. 过程与方法：通过实践情景引入，培养学生团队协作能力和竞争意识。
3. 情感态度价值观：培养学生积极参与体育活动的热情，体验团队合作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：接力棒的传递方法和起跑接棒的时机。
教学重点：接力赛的基本规则，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：接力棒、口哨、秒表、标志物。
学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 开始部分（5分钟）引导学生做简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，提醒学生注意运动安全。
2. 实践情景引入（5分钟）将学生分成四个小组，每组安排一个队长。
通过一个小游戏，让学生在游戏中体验团队协作的重要性。
3. 接力赛规则讲解（10分钟）讲解接力赛的基本规则，演示接力棒的传递方法和起跑接棒技巧。
4. 例题讲解（10分钟）安排一个示范组，进行接力赛演示，讲解接力过程中的注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行接力赛练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 比赛环节（30分钟）进行接力赛比赛，教师计时，并对每个小组的表现进行评价。
7. 结束部分（5分钟）六、板书设计1. 接力赛规则2. 接力棒传递方法3. 起跑与接棒技巧七、作业设计1. 作业题目：让学生回家后，向家长介绍接力赛的基本规则和技巧，并尝试与家长进行接力赛练习。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃，但在接力棒传递过程中，部分学生动作不够规范，需要在下次课程中加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次家长参与的接力赛活动，让学生在家庭中体验团队合作，增进亲子关系。
国庆节接力赛活动方案
一、活动背景为了庆祝中华人民共和国成立XX周年，弘扬爱国主义精神，增强团队协作意识，丰富广大师生员工的课余生活，特举办国庆节接力赛活动。
二、活动目的1. 增强师生员工的爱国情怀，激发大家为祖国繁荣富强而努力奋斗的热情。
2. 培养团队协作精神，提高师生员工的团队凝聚力和集体荣誉感。
3. 丰富校园文化生活，营造欢乐、和谐、向上的节日氛围。
三、活动主题“团结协作，共筑中国梦”四、活动时间2023年10月1日（国庆节当天）五、活动地点学校操场六、活动对象全校师生员工七、活动组织机构1. 主办单位：学校团委、体育部2. 承办单位：各学院团委、学生会八、活动内容1. 开幕式：由主持人介绍活动背景、目的、主题及参赛队伍，宣布活动正式开始。
2. 接力赛规则：a. 参赛队伍由10人组成，其中男女各5人。
b. 接力棒在接力区传递，每人跑过接力区后，将接力棒传给下一位队员。
c. 每队接力棒传递次数不限，但必须在规定时间内完成比赛。
d. 比赛过程中，参赛队员必须遵守比赛规则，不得有违规行为。
3. 比赛项目：a. 4×100米接力赛：参赛队伍在规定时间内完成4×100米接力赛。
b. 4×400米接力赛：参赛队伍在规定时间内完成4×400米接力赛。
4. 闭幕式：由主持人宣布比赛结果，为获奖队伍颁发奖杯、奖状及奖品。
九、活动流程1. 报名阶段：各学院团委、学生会组织报名，并于9月25日前将报名表提交至活动组委会。
2. 活动筹备阶段：活动组委会负责场地布置、器材准备、裁判员培训等工作。
3. 活动实施阶段：按照活动流程进行比赛。
4. 活动总结阶段：活动结束后，各学院团委、学生会组织总结经验，对优秀团队和个人进行表彰。
十、奖项设置1. 4×100米接力赛：a. 冠军：奖杯、奖状、奖品b. 亚军：奖杯、奖状、奖品c. 季军：奖杯、奖状、奖品2. 4×400米接力赛：a. 冠军：奖杯、奖状、奖品b. 亚军：奖杯、奖状、奖品c. 季军：奖杯、奖状、奖品十一、活动宣传1. 制作宣传海报、横幅，张贴在学校醒目位置。
中班接力赛教案40篇
中班接力赛教案40篇《中班接力赛教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班健康教案《抱球接力赛》含反思活动设计背景中班幼儿各方面的发展还是比较良好的，但他们动作的协调性和灵活性还需进一步加强，特别是班上有个别小朋友在平时的活动中不太合群，性格比较内向，为锻炼全班幼儿的协调性和灵活性，同时引导离群幼儿参加到活动中来，特设计此活动方案。
活动目标1、会从同伴手中迅速接过球，抱着球跑，把球传给另一个同伴，促进幼儿的灵活性和协调性。
2、发展幼儿快跑的基本动作，提高奔跑的能力。
3、在游戏活动中，培养合作意识，体会团结协作带来的快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点能从同伴手中稳当接过球，能把球稳当传给另一个同伴。
活动准备4个皮球，4条有一定距离的跑道。
活动过程：1、准备开始：班上一共有32名幼儿，把全班幼儿分成4组，每组8人，分在每条条跑道的两头，这样每头就有4名幼儿。
(快思老师.教案网出处)向幼儿讲清楚接力的办法和要求：一头，4个小朋友抱好球作好准备，等老师下令以后，抱着球跑到对面把球传给你的同伴，另一头，向幼儿讲清楚：当对面你的同伴抱着球过来时你要迅速从他(她)手中接过球，并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴，以此向每个幼儿讲清楚活动方法和要求。
2、游戏过程：教师下令开始，全场开始活跃起来，4名幼儿抱着球快速地跑，旁边的幼儿跳着，喊着加油，即将接球的孩子紧张极了，恨不得跑出去接球了，活动在活跃，开心而又紧张的氛围中进行着。
3、活动结束：教师宣布接力赛结果。
教学反思本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发，突出了以幼主体活动为中心，教师引导为辅的教学理念。
教学过程活跃有序，取得了良好的效果，教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境，鼓励幼儿主动与同伴合作，促进了幼儿快跑的基本动作，进一步加强了幼儿的灵活性和协调性，培养了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。
幼儿园大班游戏教案《快乐接力赛》
《快乐接力赛》幼儿园大班游戏教案活动目标1. 增强幼儿的身体协调性和灵敏性。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 通过游戏，让幼儿体验成功的喜悦，增强自信心。
活动准备1. 宽敞平坦的户外场地。
2. 接力棒若干根。
3. 标志线或标志物，用于划分起跑线和终点线。
活动过程一、热身运动教师带领幼儿进行热身运动，包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，以确保幼儿在游戏前充分活动身体，预防运动损伤。
二、学习接力棒传递技巧1. 教师示范正确的接力棒传递方法，讲解要点：持棒手应紧握接力棒，传递时要确保接力棒不落地，接棒手要准确接住接力棒。
2. 幼儿分组练习接力棒传递，教师巡回指导，及时纠正幼儿不正确的动作。
三、快乐接力赛游戏1. 将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组幼儿站成一列，第一名幼儿手持接力棒站在起跑线后。
2. 教师讲解游戏规则：游戏开始后，第一名幼儿迅速跑到终点线，绕过标志物后返回，将接力棒交给第二名幼儿。
第二名幼儿接过接力棒后，重复上述过程，直至最后一名幼儿跑完。
先跑完的小组为胜者。
3. 教师发出指令，游戏开始。
教师注意观察幼儿的游戏过程，及时给予指导和鼓励。
四、游戏结束与总结1. 游戏结束后，教师宣布获胜的小组，并为他们颁发小奖品，以资鼓励。
2. 教师组织幼儿进行放松运动，帮助幼儿恢复身体状态。
3. 教师与幼儿一起回顾游戏过程，总结幼儿在游戏中的表现，表扬积极参与、表现优秀的幼儿，同时鼓励其他幼儿继续努力。
活动延伸1. 在日常生活中，教师可以组织幼儿进行其他形式的接力活动，如传球接力、跳绳接力等，以培养幼儿的合作精神和竞争意识。
2. 教师可以利用游戏的机会，引导幼儿思考如何在团队中发挥自己的优势，以及如何与队友协作以取得更好的成绩。
通过本次《快乐接力赛》游戏教案的实施，不仅可以提高幼儿的身体素质和运动能力，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识，促进幼儿全面发展。
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为培养学生的集体荣誉感和拼搏进取的精神，增强师生体质，丰富校园生活，贯彻落实“阳光体育运动”精神，我校全体师生于11月26日下午举行了25米往返接力比赛。
比赛按照每年级分为二组进行，一组24人参加，男女生各12人。
比赛开始前，各班选手都摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛的哨声一响，各班选手都奋勇向前奔跑。
场上选手奋力冲刺，场外同学拼命呐喊，全场气氛紧张而热烈。
学生比赛结束后，老师们抽签分成二组进行比赛，吴老师担任裁判。
最后，社会组的裁判们和负责本次活动的吴老师本着“公平、公正、公开”的原则，为学生们评出了一、二等奖。