河北省冀州市中学2012届高三第一次仿真考试语文试题
河北省冀州市中学2012年高三密卷一(语文).pdf
路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。
——屈原《离骚》 同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，头戴切云高冠，身着雪白罗服。
瑟瑟秋风下，他踱步远方，似行吟沉思，似引吭悲歌。
1.了解屈原的生平事迹 2.理解并识记生字词 3.理解作者的爱国情感及英勇无畏的斗争精神 学习目标 屈原——名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。
他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。
因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。
楚国被攻后，自投汩罗江而死。
屈原 郭沫若 （1892～1978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。
原名郭开贞. 代表作：诗集《女神》 历史剧 《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高渐离》《南冠草》 《屈原》写于1942年1月，正是抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党政府消极抗日、积极反共，悍然发动“皖南事变”。
郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了历史剧《屈原》，以批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的尖锐斗争。
起到了“借古讽今，古为今用”的作用。
写作背景及意图 《屈原》在当年国民党统治的中心──重庆上演，产生过巨大的影响。
尤其是“雷电颂”一幕中的独白，激起过许多爱国者的共鸣。
每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。
这个剧最后终于被国民党当局禁演。
戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。
戏剧的文学部分，通称剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。
戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的生活斗争，激发观众强烈的情感反应，达到熏陶教育的目的。
“橘颂” “受诬” 全剧分为五幕 “招魂” “被囚” “雷电颂” 课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。
河北省年普通高中高考模拟考试语文
河北省2012年普通高考模拟考试语文试题本试卷分第I卷（阅读题)和第II卷（表达题）两部分.考试时间150分钟，满分150分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
．．．．．．．．．．3．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
第I卷阅读题(共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题.艺术操作是艺术创造才能的一个重要方面在艺术意象的生产过程中，艺术操作一方面是意象形成不可或缺的一个重要因素,另一方面又赋予意象以最终的形式符号,将意象孕育的成果物化为现实的可传达的艺术品。
表面看来,艺术操作纯然是一种外在的技艺，实际不然。
在艺术家准备操作时，心中的意象不一定已经非常清晰、完善,靠着操作运动,意象才逐渐鲜明、完整并得以最后定型、完成郑板桥讲他画竹的体会：“江馆清秋，晨起看竹，烟光日影霜气皆浮动于疏枝密枝之间。
胸中勃勃遂有画意、其实胸中之竹,并非眼中之竹也。
因而磨墨展纸，落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也”“胸中之竹”之所以不同于“眼中之竹”，是因为经过了艺术家的意象孕育和改造，这一目了然；而“手中之竹"又不同于“胸中之竹”，则常为人忽视。
其实，这是艺术家把心中孕育的意象用艺术操作加以表达并且用特定形式符号将之凝定下来。
因此，不能轻视艺术操作，它是意象孕育的继续与完成。
艺术操作是意象创造的有机组成部分和深化，人们应当重视艺术操作中的技能,因为所有的艺术操作作为一种实践活动，作为主体本质力量的对象化，是离不开特定的技能的。
河北省冀州市高三语文仿真训练a卷(一)
试卷类型：A 2011年全国普通高等学校统一招生考试语文试题(仿一) 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共8页，满分150分。
考试时间150分钟。
2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将姓名、考生号、班级等项目填写在答题卡和试卷规定的位置上。
第Ⅰ卷（共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一项是（）A．诋．毁／扺．掌而谈龃．龉／踽．踽独行悭．吝／纤．尘不染B．旋．律／扣人心弦．伺．候／箪食．壶浆罹．难／管窥蠡．测C．包扎．／安营扎．寨度．量／揆情度．理戏谑．／横征暴虐．D．贿赂．／绿．林好汉剽．悍／彪．炳千古酗．酒／汹．涌澎湃2．下列各项中，加点的成语使用不恰当．．．的一项是（）A．参加本届西湖博览会的各省代表在浏览了新西湖的美景后不约而同地赞叹道：“西湖山水果然是名不虚传，秀色可餐．．．．，真不愧是人间天堂啊。
”B．近几年，各省市自主命题成为了高考改革的热门话题。
部分省市作文命题虽然越来越鲜活，却仍没跳出大而化之．．．．的圈子，很多命题缺乏实际价值。
C．许多经济专家指出，皖江城市电子商务带发展论坛不能只是坐而论道．．．．，“论”完了就走，而是要通过论坛达成共识，搭建平台，最终变成实体的项目。
D．虽说相对网上纷繁复杂的信息而言，教科书是经过权威专家编订的，可信度高，但不能由此推论，教科书就必然不会出错，把里面的理论奉为圭臬．．．．。
3．下列各句中，没有语病．．．．的一句是（）A．瑞典国王因自己开车上下班饱受赞誉，而曾花15欧元乘坐廉价航班探亲的西班牙王后，更被视为欧洲王室节俭的榜样。
B．国际放射防护委员会对人体可接受的辐射剂量限值有明确规定，对于普通公众，要求一年内不超过5毫西弗左右。
C．利比亚局势动荡，中国政府采取新中国成立以来最大规模的有组织撤离海外中国公民行动，赢得了国际社会的广泛尊重。
D．良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，不仅有利于维护国家和企业在国际上的信誉，而且可以增强宏观调控的能力。
河北省冀州中学2012届高三一模考试(语文)含答案
河北冀州市中学2012届高三年级语文模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2．把每题答案填写在答题卡对应题目的位置上。
3．不准使用铅笔、刮纸刀和涂改液.不按要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只交答题卡。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1～3题。
警惕视觉文化对美育的负面影响曹晖所谓“视觉文化时代”，也称“读图时代”，是指全球化以来，文化出现了一种从以文字和语言为中心的理性形态，转向以图像为中心、特别是以影像为中心的感性形态的变迁。
20世纪最后十年，伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，审美日益摆脱精英姿态而向社会生活领域渗透和泛化，最终结果是艺术和审美的生活化、普泛化，而其伴随的表现形态就是生活世界的视觉化、图像化。
可以说，图像的展现方式、价值取向、审美趣味正在深刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。
然而应该引起注意的是，在视觉文化时代这一大背景下，作为促进人的全面发展、增强人的创造力的美育，却面临着诸多困难。
我们以当代视觉文化的重要表现形式——电影中“奇观”效果以及“暴力美学”为例，分析美育在内容和方法上面临着何种冲击与影响。
在视觉文化时代，电影格外青睐一种被称为“奇观化”的艺术表现方式。
“奇观化”主要指电影借助高科技手段而创造出来的一种奇幻影像，作为一种电影表现手法，它轻叙事而重场景，因此契合了视觉文化时代影像的诸多特征。
视觉文化时代的电影更将奇观效应作为电影构成的主要支撑，注重场景的铺陈和空间的展示，弱化时间，突出空间，大幅度地削弱情节和叙事。
如张艺谋导演的《英雄》，该片给观众留下最深印象的就是电影所呈现的场景奇观：在色彩上运用红、黄、蓝、白、黑五色交替铺陈画面来营造视觉交响，黄叶漫天、红衣舞动、湖面如镜，武者交流；粗犷的敦煌沙漠、壮阔的内蒙古胡杨林，秀美的九寨沟风景。
在《英雄》中，一切都是视觉的震撼以及对于高科技媒介的顶礼膜拜。
河北省衡水市冀州中学届高三复习班上学期第一次月考语文试题a卷 word版含解析
河北冀州中学2015—2016学年度上学期第一次月考高三往届语文试题考试时间150分钟试题分数150分第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分.毎小题3分〉阅读下面文字，完成1—3题枝蔓状城市----以城市边缘化和信息技术、虚拟技术为特征的后现化城市，将既不会是奴隶社会的“城堡式”城市，也不会是封建社会的“城池式”城市，当然也会与现代工业社会高楼耸立的中心化城市相区别。
在枝蔓状城市布局中，即使是眼下北京绞尽脑汁建造起来的多层环状结构也将大不适应。
中心化城市的各种弊端，诸如交通堵塞、人口拥挤、环境污染、空气浑浊、疾病易于传播、犯罪案件增多、居住环境恶化、管理难度增加和公众空间锐减等，限制了城市的进一步发展。
而现代高科技可以自由地用虚拟空间、网络空间取代地理空间或物理空间，因此，人们也就没有必要再拥挤在一个地域。
于是自然而然就开始了从市区向市郊的转移，许多工厂、学校、研究机构都迁向市郊。
市区再也没有工厂和生产基地，而变成纯粹的物质交换和消费的场所。
又由于信息技术、网络技术、电信技术的发展，中心化城市的传统布局被彻底打散。
现在世界各地迅速崛起许多边缘城市，就属于中心化城市的后现代演变。
中心化城市逐渐演变为主城市和边缘城市。
主城市和边缘城市相互联系、相互作用而又各自独立，它们更多的是经济、文化和教育上的紧密联系。
城市的边缘化，就是城市由中心向四周的蔓延与扩展，扩展到与非城市区域相接壤的既是城市又是乡村的地区。
这里，现代商业交易和办公活动也走向郊区化、边缘化。
生产规模、生产程序、劳动力市场和销售状况呈分散状。
主城市与边缘城市通过铁道、地铁、高速公路、航空路线等组成的多模式运输系统以及卫星天线进行沟通。
这种城市的边缘化在许多发达国家已经形成规模，比如今天的美国就已经形成大洛杉矶都市区以及波士顿—劳伦斯—洛厄尔、旧金山—奥克兰—圣何塞等都市区。
它们还会进一步向周边地区扩展，通过原料网、生产网、销售网、消费网、信息网和电脑网的连接而延伸到整个地球，成为名副其实的全球化城市。
河北省高三一模卷语文试卷(含答案)
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(解析版)河北省石家庄市2012届高三语文第一次模拟考试试题
本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。
解答这类题，注意理清各句之间内在逻辑关系。
本题考查“压缩语段”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。
解答本类题先通读全文，了解文章层次，在此基础上概括文意，注意字数限制。
（解析版）河北省石家庄市2012届高三第一次模拟考试语文试题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
对于书法这一概念，尽管目前没有最为权威的概括，但是，书法以汉字书写为表现形式的属性还是为人们所承认的。
那么，书法创作也应该遵循汉字书写的基本规则。
比如说，每一个笔画都需要经历从起笔到收笔的过程，多呈现由左向右、从上到下、由左上到右下、从右上到左下的走向；单个汉字的书写多遵循先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先外后里，先外后里再封口，先中间后两边的顺序；至于章法，则多是将单个字从上到下组成一行，行与行之间从右到左排列等等。
这些规则为书法创作提供了一个可以并且必须遵循的创作程序，以至于无论是高明的书家，还是一般的习字者，只要参与其中，便必须遵循而不是违背它。
从表面看来，这个创作程序并没有什么奇特之处，但如果仔细追究，则大有不同。
我们看到，书写的过程并不仅仅包括毛笔在纸面上写出笔画的环节，因为我们写完一个笔画之后，假使右手操控毛笔的运动就此停止了，留在纸面上的将是“ー”“丨”“丿”“丶”等某些单个的笔道。
为了完成一幅完整的书法作品，毛笔离开纸面之后还需要向下一个笔画过渡，以求得顺利书写下一个笔画，在这个环节中，毛笔无法在纸上留下痕迹，也不容易被人们观察到。
当我们将这两个环节链接起来的时候，书写过程就表现为连续的、回环往复的、不可逆转的曲线。
因而，书法创作看起来无论如何纷繁复杂，甚至好像一团麻线，但只要揪住一个合适的线头，就可以从头一直顺到尾；或者好像走迷宫，只要找到一条正确的路线，就能到达目的地。
从这个意义上说，书法创作更表现为线性的特征。
河北省衡水中学高三第一次模拟考试(语文).pdf
河北衡水中学 2011～2012学年度第二学期高三第一次模拟考试 语 文 试 卷 说明： 1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和II卷（表达题）两部分。
2．答题前请仔细阅读答题卡（纸）上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
3．选择题答案涂在答题卡相应位置，非选择题答案写在答题纸上，在试卷和草稿纸上作答无效，做选择题时，如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净，再选涂其他答案。
4．考试结束后，将本试题卷、（选自《隋书·厍狄士文传》）【注】挝（zhuā）：击，打。
、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）A、亲旧绝迹，庆吊不通 吊：吊丧B、令人捕捉，挝捶盈前 盈：充满、塞满C、及下车，执法严正 下车：初到任D、亲友无内之者 内：入内、下列各句分成四组，全部表现厍狄士文严厉刻薄的一组是（ ）虽邻里至亲莫与通狎 山东衣冠多迎周师，唯士文闭门自守士文枷之于狱累日，杖之一百，步送还京僮隶无敢出门，所买盐菜，必于外境长史含笑判，清河生吃人 执法严正，不避贵戚，宾客莫敢至门A、 B、 C、 D、6、根据原文信息，下列判断不正确的一项是（ ）A、厍狄士文家是北齐的高官世家，北齐被北周灭掉后，他闭门不出，坚持操守，反而受到周武帝的赏识任用。
B、厍狄士文为了严格执法，甚至到了为执法如山而同所有的亲友断绝关系的程度。
他手下的官吏更是战战兢兢，但社会治安却非常好。
C、厍狄士文极其清正廉洁，但用法过度，因他揭发而被发配到岭南遇瘴气死掉的人有八九百，又抓捕鞭打这些人的亲戚，以至于给人以"酷吏"的感觉。
D、厍狄士文执法严明，不巴结权贵，他对人发誓说一定要依法让这些官吏死在自己手里。
后来因为堂妹的事情受到牵连，在狱中愤懑而死。
、翻译（10分）士文至州，发，长吏尺布升粟之赃，无所宽贷。
览妻郑氏性妒，谮之于文献后，后令览离绝。
士文耻之，不与相见。
司马氏集团怀有不满，但又感到世事已不可为，于是采取不涉是非、明哲保身的态度 （2） ，孤舟一系故园心。
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河北省冀州市中学2012届高三第一次仿真考试语文试题河北省冀州市中学2012届高三第一次仿真考试语文试题注意事项：1．本试卷分第1卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．作答时，将答案写在答题纸上，答在本试卷上无效。
第卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
新世纪现实主义电影的三重景观王一川从新世纪以来，特别是过去五年来中国大陆电影创作来看，称得上具备现实主义范式内涵的影片呈现出多种不同的复杂情况。
从被刻画的当代社会现实的平常层面到奇崛层面的逻辑结构去归纳，可看到如下三个层面：一是回到个体日常生活流，二是个体日常生活困境及其诗意抚慰，三是社会生活奇观的刻画。
从这点上说，新世纪现实主义电影呈现出三重景观。
第一重景观：日常现实主义电影。
它注重细致描摹个体日常生活流，颇有日常生活原生态还原的效果。
其主要特征有：生活水平的有限性，个人的平常性，生活困境的求解性。
其主要创作方法或手段在于回退法，就是尽力回退到不加修饰的日常生活事件状况中。
如《破冰》以儿子对父亲的追怀口吻，讲述一位功勋滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活，但这种生活由于他默然地长期坚持和忍受，后来竟然获得了神奇的意义——亲手培养出中国首位冬奥会冠军。
值得重视的成功之处在于，影片把叙述重心放在这位教练的平常模样上：他如何窝囊而又好胜、无能而又坚持、不顾小家而只顾大家等等。
但最终却明白地诠释了一个道理：平常中的坚持终究可以通向神奇。
第二重景观：诗情现实主义电影（也可称为温情现实主义电影）。
它一面注重个体的日常生活困境描摹，同时又注意以诗情镜头去淡化并加以拯救。
这里突出的是生活诗情在困境中的现实性呈现。
从电影手法上讲，带有现实主义元素与浪漫主义元素交融的某种意味。
其主要特征有：生活空间的流动性，个人生活的困境性及生活困境中的诗情呈现。
《三峡好人》是这方面的佳作。
它通过山西挖煤民工韩三明和护士沈红分别来到三峡寻找前妻和丈夫的过程，描绘了一普通人充满风险而又不失温馨的日常生活，使影片透露出生活困境中的一缕诗意。
全片以朴实的语言传达底层小人物离开家园的沉重主题。
影片中的飞碟在大白天从空中飞过、一幢废旧建筑突然变成火箭直冲云霄之类的超现实主义镜头，给人一种荒诞之感，但透露出一种总体零散中的局部诗意。
第三重景观：奇观现实主义电影。
它注重透过社会体生活中的奇观场面去传达对当代社会生活现实的关怀。
它所专注的不再是个体日常生活，而是由个体与个体的相互共在而交织成的较大规模的社会生活网络，是社会体生活奇观的现实性及其化。
其突出特征在于，社会生活空间的特异性及相对封闭性，社会生活场面的戏剧性，社会生活困境的可解性。
这方面的作品有天下无贼》和《唐山大地震》等。
《唐山大地震》呈现的李元妮一家在唐山大地震中经历的从大喜到大悲的巨变过程，产生了强烈的感动效果与心理冲击力。
特别是再现巨灾爆发的23秒时长的一系列奇观场面，可以带给观众剧烈的视听觉摇撼和心灵震动。
影片叙述的真正重心在于巨震后人类灵魂的反思或自我拷问上，这才是这部奇观电影试图抵达的电影美学极限处。
需要说明的是，上述三个层面的现实主义电影彼此往往相互交叉和渗透，例如，《千钧·一发》实际上把日常现实主义电影的平常性和奇观现实主义电影的奇观性相互揉捏在一起了，《锡林郭勒·汶川》则相当于把日常现实主义电影、诗情现实主义电影和奇观现实主义电影三层面都交融到一起了。
（选自《文艺报》，有删改）1．下列对于新世纪现实主义电影的三重景观的表述，不正确的一项是（3分）A．日常现实主义电影具有生活水平的有限性等特征，由于其注重对个体日常生活流的细致描摹，收到了将日常生活原生态还原的效果。
B．诗情现实主义电影以诗情镜头将日常生活困境加以淡化，并对处于困境中的个体加以拯救，意在突出生活诗情对困境中个体的抚慰。
C．奇观现实主义电影专注社会体生活奇观的现实性及其化，透过社会体生活中的奇观场面去传达对当代社会生活现实的关怀。
D．具备现实主义范式内涵的电影，近五年来呈现出多种不同的复杂情况，要对其作简单区分很难，它反映时下中国大陆电影创作的现状。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）A．中国大陆电影从逻辑结构去归纳，可看到回到个体日常生活流、描摹个体日常生活困境及诗意抚慰、刻画社会生活奇观的三个层面。
B．日常现实主义电影常常采用回退法来表现其个人日常的生活状态，如《破冰》中描述的滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活。
C．诗情现实主义电影注重通过对生活空间发生改变的一些普通人的个人日常生活的现实性呈现，表现出其生活空间流动性的特征。
D．奇观现实主义电影的社会生活空间的特异性及相对封闭性、社会生活场面的戏剧性等特征，在《天下无贼》等影片中都有体现。
3．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A．《破冰》的成功在于把叙述重心放在对功勋滑冰教练平常模样的刻画上，明白地诠释了平常中的坚持终究可以通向神奇的道理。
B．《三峡好人》中的一些超现实主义镜头，呈现了现实主义与浪漫主义元素的交融，透露出一种总体零散中的局部诗意。
C．《唐山大地震》通过再现大地震爆发的23秒时长的一系列奇观场面，达到了巨震后人类灵魂的反思或自我拷问的电影美学极限。
D．《千钧·一发》《锡林郭勒·汶川》在日常、诗情和奇观现实主义电影这三层面的两个或全部层面交叉渗透，这类电影可以灵活分类。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
罗艺，字子延，本寰阳人也，寓居京兆之云阳。
父荣，隋监门将军。
艺性桀黠，刚愎不仁，勇于攻战，善射。
大业时，屡以军功，官至虎贲郎将。
炀帝令受右武卫大将军李景节度督军于北平。
艺少习戎旅，分部严肃，然任气纵暴。
每凌侮于景，频为景所辱，艺深衔之。
后遇天下大乱，涿郡人物殷阜，加有伐辽器仗，仓粟盈积，又临朔宫中多珍产，屯兵数万，而诸贼竞来侵掠。
留守官虎贲郎将赵十住、贺兰宜、晋文衍等皆不能拒，唯有艺独出战，破贼不可胜计，威势日重。
十住等颇忌艺。
艺阴知之将为乱，乃宣言于众日：吾辈讨贼甚有功效，城中仓库山积，制在留守之官而无心济贫。
此岂存恤之意也？以此言激怒其众，众人皆怨。
既而旋师，郡丞出城候艺。
艺因执之陈兵，而十住等惧皆来听命。
于是发库物以赐战士，开仓以赈穷乏，境内咸悦。
武德三年，奉表归国，召封燕王，赐姓李氏，预宗正属籍。
太宗之击刘黑闼也，艺领本兵数万破黑闼弟什善于徐河，俘斩八千人。
明年，黑闼引突厥俱入寇，艺复将兵与隐太子建成会于冶州，因请入朝高祖，遏之甚厚。
俄，拜左翊卫大将军。
太宗左右尝至其营，艺无故殴击之。
高祖怒以属吏，久而乃释，待之如初。
时突厥屡为寇患，以艺素有威名，为北夷所惮，令以本官领天节军将镇泾州。
太宗即位，拜开府仪同三司，而艺惧不自安，遂于泾州诈言阅武，矫称奉密诏勒兵入朝，率众军至于豳州。
治中赵慈皓不知艺反，驰出谒之。
艺遂入据豳州。
太宗命吏部尚书长孙无忌、右武候大将军尉迟敬德率众讨艺。
王师未至，慈皓与统军杨岌潜谋击之，事泄。
艺执慈皓系狱，岌时在城外觉变，遽勒兵攻之。
艺大溃，弃妻子与数百骑，奔于突厥，至宁州界，过乌氏驿，从者渐散，其左右斩艺，传首京师。
枭之于市，复其本姓罗氏。
（节选自《旧唐书·罗艺传》）4．对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．加有伐辽器仗伐：征讨。
B．乃宣言于众日宣言：宣布。
C．开仓以赈穷乏穷乏：贫困的百姓。
D．预宗正属籍预：通与，参加。
5．以下各组句子中，全都表明罗艺桀黠的一组是（3分）然任气纵暴每凌侮于景，频为景所辱破贼不可胜计，威势日重因执之陈兵艺无故殴击之矫称奉密诏勒兵入朝A．B．C．D．6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．罗艺勇于攻战，军功卓著。
大业年间，官至虎贲郎将；后赶上天下大乱，保卫涿郡有功，深得民心；再后征伐刘黑闼有功，得到唐高祖礼遇，拜左翊卫大将军。
B．罗艺自恃功高位重，目中无人。
他无缘无故责罚了太宗的亲信，虽惹怒了高祖，但多次为大唐解决了突厥侵扰边境的问题，最终还是得到了高祖的原谅。
C．罗艺熟悉兵法，治军严明。
涿郡被侵扰时，他破贼不可胜计；讨伐刘黑闼时，先于徐河打败其弟刘什善，斩杀俘获共八千人，第二年与太子李建成会师沼州。
D．罗艺遇事机警，且疑心重。
在得知赵十住等人的阴谋后，他利用民心占得先机；后太宗即位，他因前事恐其责罚，最终选择拥兵反叛，以致惨死于乌氏驿站。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）时突厥屡为寇患，以艺素有威名，为北夷所惮，令以本官领天节军将镇泾州。
（5分）（2）过乌氏驿，从者渐散，其左右斩艺，传首京师。
枭之于市，复其本姓罗氏。
（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
13、阅读下面的两首宋诗，回答问题。
（8分）夏日寇准离心杳杳思迟迟，深院无人柳自垂。
日暮长廊闻燕语，轻寒微雨麦秋时。
夏意苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
8、两首诗都写夏日，诗人感觉到的夏日季候分别有什么样的显著特点？(5分)答：9、两首诗都写到了鸟鸣，寇诗是燕语，苏诗是莺声，结合全诗简要分析寇诗主人公和苏诗主人公在听到鸟鸣时分别是什么样的心情。
（6分）答：三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺的部分。
（6分）（1）彼与彼年相若也，道相似也，，。
（韩愈《师说》）（2）佁然不动，，，似与游者相乐。
《小石潭记》（3）制芰荷以为衣兮，。
，苟余情其信芳。
《离骚》三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（25分）俄罗斯妈妈【俄罗斯】弗拉季斯拉夫·费多托夫1944年夏天，列宁格勒城里出现了第一批德国战俘。
他们是被押来拆除一栋在战争期间被炸坏的大楼。
突然，人中响起一个女人声嘶力竭的叫喊声：混蛋！畜生！紧接着，一个手臂细瘦、双拳紧握的老妇人推开前面的人，朝走在队伍边上的一个年轻德军战俘扑了过去。
你这是干什么？你就是打死他，也换不回你的亲人啊……而且也不止你一个人这样……巴甫洛夫娜安慰着这个老妇人。
巴甫洛夫娜的女儿丽托奇卡是在列宁格勒被封锁后的第一个冬天饿死的。
儿子科连卡7月份去当了志愿兵，8月份就在卢加牺牲了。
那个受了惊吓的德国小兵，长得又瘦又小，红红的头发，跟巴甫洛夫娜的儿子科连卡也许年龄一样大，也那么年轻。
一次，她无意中看见了那个被袭击过的红发年轻德国战俘。
战俘们的队长，正在按照守卫士兵们的吩咐朝他大喊大叫。
中午，车给战俘们送水。
每次咽水时，汉斯，她这么称呼那个红头发的、笨拙瘦小的年轻德国战俘，细细的脖子上突出的喉结一动一动。
她觉得他非常可怜一～要是能给他点吃的该多好啊。