怎样做好高等艺术院校90后大学生思想政治工作
艺术院校大学生思想政治教育工作思路
艺术院校大学生思想政治教育工作思路大学生思想政治教育工作在艺术院校人才培养中占有很重要的地位，为了培养符合艺术教育培养目标的高素质人才，适应艺术院校学生思想行为特点，应该对艺术院校学生思想政治教育内容、工作方法进行创新，从而加强和改进艺术院校学生思想政治教育工作，增强其针对性、主动性和实效性，促进艺术院校学生的思想政治素质的提高和全面发展。
艺术院校学生特点思想政治教育思路作为培养艺术专业人才和艺术教育工作者的艺术院校，担负着为繁荣和发展社会主义先进文化、推进社会主义精神文明建设，为国家、为社会输送更多的德艺双馨的艺术人才的重任，因此，应根据社会的整体要求和学校的自身特点，认真做好学生思想政治工作。
一、艺术院校学生的思想行为特征。
思想政治教育在高校学生培养过程中，是高校人才培养工作的重要措施和渠道，是一项非常关键的工作。
对于艺术院校来讲，思政治教育除了必须把握艺术院校学生的思想行为特征，要贯彻高校学生思想政治教育的一般原则以外，还体现艺术院校思想政治教育的针对性。
在社会转型的新形势下，高校艺术专业的学生既具有其他专业学生的共性，又表现出其自身的个性和鲜明特点。
这些特点既有积极的一面，也有消极的影响，只有弄清艺术专业学生的思想特点，才能增强思想政治教育的针对性和实效性。
1、学生来源比较复杂，个性特征多样化。
艺术院校学生来源比较复杂，除应届高中毕业生外，还有在工作岗位上工作两三年后重返校园的，有从艺术中专考入大学的。
年龄的差距和社会经历的不同，使学生对同一问题产生相去甚远的认识，因而个性特征呈现出多样性。
艺术院校学生的专业特点要求其必须具有创新意识、具有敏锐的感知力、丰富的想象力和独特的创造力，努力塑造自身的个性风格。
艺术院校学生比较感性，思维敏捷活跃、情感丰富、形象思维能力较强，因此，他们的个性特征具有多样性，这给思想政治教育工作带来一定难度。
2、专业素质普遍较高，文化基础相对薄弱。
艺术院校学生大多从小接受艺术教育，对本专业大都具有极高热情，甚至把专业成绩的高低视为成才的唯一标准，把大量时间和精力投入到了专业学习之中，从而导致自然科学和社会科学基础相对薄弱。
浅谈90后大学生的思想政治教育工作
浅谈90后大学生的思想政治教育工作随着极具特色的90后大学生进入高校，高校思想政治教育工作各个方面都面临着新的挑战。
本文从新时代全球化的背景出发，认真分析了90后大学生新的思想者特征，并在此基础上，结合思想政治教育学科的相关知识，针对新问题，提出加强90后大学生思想政治教育工作的具体措施，引导90后大学生的健康成长。
一、90后大学生思想特征分析(一) 关注社会主流思潮，价值观更趋现实化、功利化随着市场经济的快速发展和信息资源的不断开放，90后大学生对社会的认知更加丰富和趋于理性：在复杂的社会环境的影响下，他们关心国家前途和命运，关注社会现实问题的解决；他们了解中国社会的主流思想和价值取向，也更关注影响自身前途命运和生活的具体事务，更加懂得成人世界的规则；重视物质生活质量，表现出较强的功利性，注重现实中所获得的实际收益。
如有部分90后大学生把有利于就业和个人前途当作人党的目的，积极考取各种证书，反映出部分9O 后大学生在政治信仰上的实用化、功利化，理想信念的淡漠与缺失。
(二) 以自我为中心，团队意识合作精神较差90后大学生大都是独生子女，处于“6+1”的家庭生活模式中，深受父母和长辈的宠爱，形成了以自我为中心，从家庭和社会索取的习惯，而缺少给予和分享。
他们更加强调主观感受和个体意识，对生活的质量和品位有更高的标准。
这种“以自我为中心”的价值观念，会导致他们过分关注个性的张扬，而忽略他人的感受，进而导致他们在团队活动中，为追求自我表现和自我心理忽视团队其他成员的利益和情感，甚至会因为自己的种种不舒适的心理感觉而放弃自己在团队中的角色，表现出团队忠诚度和合作精神的相对欠缺。
(三) 追求独立自主，但实际仍对他人依赖很大在网络时代成长起来的90后，信息接收量大，思想早熟，智力发达。
他们对与自身有关的事物往往体察得细致入微，并积极在其中表达自己的意愿，根据自己的喜好进行判断和选择，且得到不断的满足，形成了自己做主和自信的一面。
论新时期如何抓好高校大学生的思想政治工作
论新时期如何抓好高校大学生的思想政治工作【摘要】在新时期，高校大学生思想政治工作扮演着举足轻重的角色。
建立全面覆盖的思想政治工作体系是保障，加强实效性教育是基础，推动创新发展是关键，加强师生之间的沟通和互动是保障，利用现代科技手段加强思想政治工作是手段。
全面提升高校思想政治工作水平是目标，引领大学生健康向上发展是使命，促进国家长治久安是责任。
只有在新时期背景下，高校思想政治工作才能深入人心，为培养社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
【关键词】高校大学生、思想政治工作、新时期、全面覆盖、实效性、创新发展、沟通、互动、现代科技、提升水平、健康发展、长治久安。
1. 引言1.1 高校大学生思想政治工作的重要性高校大学生思想政治工作的重要性在当前新时期愈发凸显。
大学生是国家的未来和希望，他们的思想政治素质直接关系到国家的未来发展。
青年学生是国家的中坚力量，他们在未来将承担起国家的建设、发展和改革的重任。
加强高校大学生思想政治工作，不仅是为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，更是为了促进国家长治久安、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
高校大学生处于人生的关键时期，他们的思想世界对其未来发展产生至关重要的影响。
在这个阶段，他们往往具有较强的好奇心和求知欲，思想容易受到外界影响。
通过加强思想政治工作，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于他们健康成长和全面发展，培养出更多具有社会责任感和国家荣誉感的优秀人才。
高校大学生思想政治工作的重要性还在于维护国家的长治久安，促进社会的和谐稳定发展。
通过引导大学生积极参与社会实践活动，树立正确的政治立场和社会责任感，可以使他们在未来成为推动国家进步和发展的中流砥柱。
1.2 当前新时期背景下高校思想政治工作的特点在当前新时期的背景下，高校思想政治工作面临着新的挑战和机遇。
随着社会变革和经济发展，高校学生群体日益多元化，他们的思想观念更加复杂多样，对思想政治工作提出了更高的要求。
如何做好大学生思想政治工作
如何做好大学生思想政治工作党的二十大报告指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。
育人的根本在于立德。
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
”作为高校思想政治教育工作者，深入学习宣传贯彻二十大精神，适应新形势，把握新规律，指导和推动大学生思想政治工作建设，让大学生思想政治工作强起来、活起来。
一是要遵循思想政治工作规律。
思想政治工作从根本上说是做人的工作。
思想是客观事物在人的大脑的能动反映，这是马克思主义所揭示的客观规律。
因此做好思想政治工作不能空对空，要深入大学生思想背后的实践，了解学生各种思想的成因，讲好道理的同时多为学生办实事。
唯如此，思想政治工作才能真正为学生答疑解惑，争取到学生信任，不断提升针对性和实效性。
做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。
因事而化，就要求我们在谋实事中引领大学生，具体问题具体分析，不能面对所有问题都用一种方式、一种思路；因时而进，要求我们在找准时机中走近大学生，要与时俱进，随着时代的发展而发展，做到与时代同频；因势而新，要求我们在顺应大势中赢得大学生，根据形势的发展变化不断改革创新，不能停滞不前。
我们必须时刻围绕大学生这个工作对象，顺应“事”“时”“势”的变化，科学把握运用思想政治工作规律，为学生成长成才成功服务，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。
二是遵循教书育人规律。
高校的中心工作是育人，因此我们做思想政治工作必须遵循教书育人规律。
教书育人不仅仅是传授书本知识，还要不断提高大学生思想素养，让大学生成长为全面发展的人才。
全体教师要以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，人人争做学生为学、为事、为人的大先生。
当前，我们诚然要加强思想政治理论课教师、哲学社会科学课教师、辅导员、班主任等队伍建设，打造一支理论上过硬、思想上过硬、能力上过硬的思想政治工作者队伍；也要引导其他各门专业课教师课堂讲授专业知识的同时不忘育人责任，使各门课程与思想政治工作同向同行，让每一位教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。
浅析如何做好“90后”大学生思想政治教育工作
学法教法研究浅析如何做好“90后”大学生思想政治教育工作宋萍(辽宁石化职业技术学院辽宁锦州121001)【摘要】21世纪是人才的世纪,大学生是国家和社会人才的重要源泉之一。
90后大学生已经成为高校的主要学生群体,他们在思想理念、心理状态、行为方式等各个方面均与80后、70后大学生不同。
随着市场经济的发展,社会意识形态以及人们的价值观、人生观等都发生了很大的变化,这些都影响着“90后”大学生思想政治教育工作的开展和实施。
文章就如何做好“90后”大学生思想政治教育工作这一方面展开简要的分析和探讨。
【关键词】90后高校思想政治教育【中图分类号】G641【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)27-0024-01一、90后大学生思想性格特点做好大学生的思想政治教育工作,有助于大学生正确思想认识的形成,进一步为培养人才提供保障依据。
现状下,大学生年龄普遍分布在90后,而90后大学生属于一个特殊的群体,与80后比较起来,存在多方面的独特性。
一方面,由于我国“少生优生”观念的落实,大部分90后大学生均为家中的独生子,因此独立意识较为强烈,个人具备强烈的自信心,但是意志力方面显得极为薄弱。
常表现为不愿受到传统思想的束缚,热衷于以自我为中心,但是缺乏危机意识以及创新意识。
另一方面,90后大学生情感较为薄弱,因为环境变化巨大,90后大学生接触情感时间较早,但是对情感的正确认识较为缺乏,常容易受挫。
除此之外,随着“微时代”的到来,一些新型的社交软件风靡一时,比如微博、微信、QQ 等,使得90后大学生主流思想较为先进,对新鲜事物的接受能力较强,但是面对网络的巨大诱惑,自控能力较为薄弱,容易早熟。
二、90后大学生思想政治教育的必要性(一)形成正确“三观”思想和观念是行为的先导,正确的世界观、人生观、价值观犹若大海中船舶远行的指南针,时刻指引着前行的方向。
大学生刚摆脱高中单调生活步入大学校园,面对五彩缤纷的校园和物欲横流的社会,“三观”极易受其影响。
如何做好大学生的思想政治教育工作
如何做好⼤学⽣的思想政治教育⼯作2019-04-14摘要：⾼速发展的信息化社会，在给当代⼤学⽣带来⼀系列便利的同时，也给⼤学⽣的思想带来了各种冲击。
思想政治教育⼯作是⾼校辅导员⼯作的重要组成部分，在如今的社会背景下。
做好⼤学⽣的思想政治教育⼯作，可以说是对辅导员⾯临的⼀项重要挑战。
因此，辅导员应结合当前社会形势和学⽣的特点，积极探索出适合⼤学⽣思想教育⼯作的新⽅法。
关键词：辅导员现状重要性对策思想政治教育思想政治教育是贯穿于⼀个⼈⼀⽣的教育。
即使⼀个⼈步⼊社会依然与思想政治不可分离。
基于我国当前的社会现状，正确的价值观、⼈⽣观、世界观教育以及正确的政治理念教育在未来的较长⼀段时间依然占据重要地位。
⼤学时代作为⼤学⽣性格塑造的主要阶段。
⼀⽅⾯使⼤学⽣的性格⾛向成熟，另⼀⽅⾯对⼤学⽣政治思想的形成发挥着重要作⽤。
⼀、当前⼤学⽣⾯临的主要思想冲击（⼀）智能⼿机的出现从2000年开始，中国的⼿机市场上⽼⼈机逐渐被智能⼿机取代。
学⽣⼏乎⼈⼿⼀部智能⼿机。
当然，我们不能否认，智能⼿机的出现为当代的⼤学⽣在⾐⾷住⾏、关注时事新闻、了解国家政策等⽅⾯提供了前所未有的⽅便，但新事物的出现往往利弊相随。
智能⼿机的迅速普及，微博、微信、⼿机游戏的迅速多样化，使得⼤学⽣成为低头族，成为⼿机的奴⾪。
（⼆）⽹络技术的兴起北京的⾼校曾经做过⼀次市场调查。
⼤学⽣每天上⽹的时间不低于两⼩时，⽽接受思想政治教育的时间不⾜半⼩时。
从好的⽅⾯来说，⽹络技术的兴起，使⼤学⽣更便利地获取知识，例如我校花⼤量的经费为学⽣购买期刊、数据库等资源。
建⽴电⼦阅览室以及⽹上数据查询系统。
便于学⽣在⽹络上寻找资源获取知识。
从弊的⽅⾯来说，学⽣通过⽹络获取了⼤量的不良信息，例如信息、反动信息、封建迷信等。
学⽣对这些不良甚⾄⾮法信息没有正确的认识，往往抱着好奇的⼼态去了解，到最后就演变为主动去搜索这些信息。
⼤学⽣的思想还不成熟，往往容易被这些不良信息所T导⽽⾛上违法犯罪的道路。
新时期高校辅导员如何做好艺术类大学生思想政治教育工作
智库时代·52·智谋方略 新时期高校辅导员如何做好艺术类大学生思想政治教育工作邴婷婷（广东文艺职业学院，广东广州 511400）摘要：社会经济和政治格局方式的改变使得大学生的思想政治工作从教育理念以及教育方式和教育内容、教育途径、教育任务等各个方面都发生了翻天覆地的变化，然而，以往传统的教育理念已经没有办法适应当前高校思政教育工作开展的具体要求和实际需求，所以，辅导员就必须要首先深刻认识到自身工作当中的问题和不足，自始至终都要秉持以人为本的终极教育教学理念，从那些不合时宜的工作观念中解放出来，同时又从思想桎梏当中解放出来，即一切要从学生本身出发，彻底遵循以人为本的教学教育理念，开展大学生的思想政治教育工作。
本文着眼于新时期辅导员思想政治工作的教育途经问题展开讨论，笔者结合个人在这方面的一些实践工作经验提出几点思考，以更好地促进我国高校艺术类大学生思想政治教育工作的开展。
关键词：新时期；辅导员；大学生；思想政治；教育中图分类号：G621文献标识码：A文章编号：2096-4609(2019)31-0052-002高校新生辅导员群体作为是第一线的学生工作者，他们的肩膀上不仅肩负着育生成才的重任，与此同时，他们又在新生和高校之间搭建了一座沟通的桥梁，然而，思想政治工作是高校及社会赋予辅导员在新生入校之后的首要工作任务，那么究竟应该如何在紧张的学习当中给学生合理化开展思想政治教育工作，也成为高校辅导员首要接手的课题任务。
正因为如此，对该话题各界人士也都是议论声不断，究竟大学生思想政治工作的开展有没有必要？具体必要性体现在什么地方？当下的发展现状又如何？如果有必要且又是对学生的发展极其有利的，那么工作又应该如何开展？这一系列问题的提出，都使得此项工作任务的开展体现得迫在眉睫。
一、新形势下做好大学生思想政治教育工作的必要性大学生思政教育工作的开展，是大学生们进一步培养健康的生活方式及促进全面发展的重要途径，对于这些学生在今后的学习和工作都会发挥相当大的影响作用。
做好高校思想政治工作的几点思考
做好高校思想政治工作的几点思考一、坚持正确的导向高校思想政治工作的首要任务是坚持正确的政治导向，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在教育引导学生的过程中，要坚持正确的政治方向，坚决维护国家的政治制度、文化传统和社会主义核心价值观。
我们要让学生牢固树立爱国主义、社会主义思想，坚决抵制各种错误的思想和观念的侵害，引导学生树立正确的世界观和人生观，自觉抵制各种错误思潮和不良思想的影响。
二、加强学生思想政治教育高校是培养人才的重要阵地，学生思想政治工作是高校教育的重中之重。
我们要不断加强对学生的思想政治教育，让学生在接受知识的同时也能接受正确的思想政治引导。
要通过多种方式进行教育，开设相关课程，并加强校内外的宣传教育工作，引导学生树立正确的世界观，人生观和价值观。
并且要注重学生个性化的思想政治工作，深入了解学生的具体情况，因材施教，做到个性化教育。
三、建立健全的思想政治工作体系高校思想政治工作需要一个科学的体系来支撑和保障。
应该建立健全的思想政治工作体系，明确每个环节的工作职责和流程，确保每个环节都能有条不紊地进行。
要建立完善的工作标准和评估机制，加强对思想政治工作的监督与评估，确保工作的质量和效果。
同时也需要加强师资队伍建设，提高思想政治工作人员的素质和能力，使其能够做好高质量的工作。
四、注重心理健康教育随着社会的日益快速发展，学生在面对种种挑战和压力时，心理健康问题也日益突出。
高校思想政治工作需要在政治教育的注重心理健康教育。
要通过各种形式的活动，引导学生正确的应对压力和挑战，并提供必要的心理咨询和帮助。
要加强对学生心理健康状态的了解和监测，及时发现并解决学生心理健康问题。
要建立健全的心理咨询服务体系，确保学生在心理健康问题上能够得到及时的帮助和支持。
五、营造良好的思想政治工作氛围良好的工作氛围是做好思想政治工作的重要保障。
高校需要营造积极向上的思想政治工作氛围，要让学生在学习和生活中都能感受到思想政治工作的温暖和力量。
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浅谈怎样做好高等艺术院校90后大学生思想政治工作摘要：从2008年起90后大学生已经成为高校的主流群体，他们生长的空间与环境不同于70后、80后，所以这一代年轻人在思想意识、心理素质、文化水平等方面有别于70后、80后。
高等艺术院校与其他类型的高校在大学生思想政治工作中有很大的特殊性，这种特殊性主要体现在艺术院校学生特别是90后大学生的鲜明个性上，以及由此而产生的一些带有挑战性的问题上，深刻认识这些特殊性，并采取相应的对策，有助于我们的思想政治工作科学化、规范化和制度化。
关键词：高等艺术院校 90后大学生思想政治工作学生思想政治素质，是学生最重要的素质，将学生思想政治素质提高到应有的水平，是高校学生素质教育的重要住务，是高校学生思想政治工作的根本目标。
近几年来90后大学生逐渐进入大学校园，如今已经成为了高校大学生的主流群体。
在新时代成长起来的90后大学生身上，带着时代急剧变革打上的种种烙印，取代80后成为社会关注的热点群体。
艺术人才是社会的特殊人才，作为艺术院校的90后大学生，既有一般高校学生的共同特点，又有自身鲜明的个性特征。
其共性是显而易见的，那就是他们热爱祖国，拥护党的政策；有较强的进取心和正确的人生价值观；思想活跃，易于接受新事物。
但是，由于受社会上不良倾向的影响，少数学生表现得不够成熟，政治上还比较单纯、幼稚、冲动，思想上对许多大是大非问题认识不清，容易受不良思想倾向的侵扰而产生思想问题。
本文分析了90后大学生的特点，就如何做好这个群体的思想政治工作提出了几点思考。
一、高等艺术院校90 后大学生的社会综合评价一般说来，90后主要指1990年至1999年出生的一代中国公民，有时泛指1990年以后出生的所有中国公民。
每个时代的青少年都有各自不同的特点，都带有时代的鲜明特点。
90后出生于信息高速发展、网络普及的年代，他们的独特之处可以归纳为以下几点：1.1个性鲜明、网络依赖性强。
每个时代的大学生身上都带有明显的时代烙印，90后大学生也不例外，在各个方面都彰显个人特色，喜欢新鲜事物，具有较强的个体意识。
探索原因，是因为90后大学生大部分都是独生子女，并且生活在物质生活丰富、网络信息高度发达的时代。
由于网络的普及，很多90后大学生较早就接触了网络。
网络虽然开阔了他们的视野，增强了自信，但同时也滋生了以自我为中心、特立独行的不良行为，极易在团队合作中产生摩擦，给一个整体带来不和谐的因素，这一点在艺术院校的学生中更为凸显。
此外，90后大学生刚脱离家长的监督视线，加之网络对他们的引诱，因此较多的学生沉迷于虚拟的网络世界中，他们荒废了学业，甚至拖垮了身体。
1.2 渴望独立，但存在很强的依赖性90后大学生比起70后、80后大学生更强调个人的隐私，有强烈的自我意识，不喜欢个人的事情受到老师和家长的干涉。
从小就在网络的海量信息中成长的90后大学生更早地形成了自己看事物的方法和角度，对于事情有其独立的分析和判断能力。
但另一方面，90后大学生从小的生活条件更为优越，父辈对其的期望和宠爱使其只将精力放在学习上，故多数90 后大学新生入学后的生活自理能力有待加强，明显表现为，最近三年我校新生在军训期间因其从小缺乏良好的体育锻炼，中暑和生病的人多于过去的新生。
1.3喜欢挑战自我，却心理脆弱，抗挫折能力差有人总结：70后为信仰而奋斗，80后为理想而奋斗，而90后的生活激情则更多的来源于各种挑战。
由于中国的计划生育政策的影响（当然这是由中国的国情所决定的），90后注定成为了孤独的一带，由于亲情友情的缺失，使他们缺少心灵的默契与感情上的沟通，进而产生代沟。
究其原因，有人是因为对交往缺乏兴趣；有人是因为不善交往，有人自视清高，有人惟恐在交往时遭到别人的拒绝和耻笑而不敢交往。
这都是我们需要面对和解决的问题。
进入21世纪，生活节奏加快，各种新生事物不断出现，作为90后大学生，在不断汲取新知识的同时，也在不断的以新标准来衡量自己，从而不断的挑战新目标。
比如90后新生一进入大学就会被新奇多样的校园文化所吸引。
特别是艺术院校各种社团较之其他高等院校数量要多得多，这不仅仅能够拓展他们的个人兴趣，也使得他们面对更加激烈的同辈竞争。
但90后大学生是在长辈的溺爱和迁就下成长的，这样造成他们心理脆弱，抗挫折能力差。
一旦挑战新目标失败，很可能在困难面前失去勇气，丧失信心，甚至在很长时间内无法重新振作。
1.4 价值观呈现多元化、务实功利的趋向高等院校一直是多元文化的集散地，直接影响着大学生的价值观，作为艺术院校这种影响更为明显。
90后大学生很少喊出什么惊天动地的口号，取而代之的是务实有效的办法与行动，他们清楚自己所需要的是什么，在为他人和社会付出的同时，更加注重他人和社会所给予的尊重和回报。
我曾与我校多名90后大学生交谈，问道”一生中最看重的是什么？”的时候，相当一部分同学回答金钱和地位等，还不包括对我讳言不谈的。
可见90后大学生的价值取向已经存在一定的偏差。
二、高等艺术院校90后大学生行为特征的成因分析2.1 社会因素90后大学生的思想行为特征是跟其生存的社会环境密不可分的，他们成长在我国改革开放取得巨大成功，经济高速发展的时代。
在人们物质、精神文化生活水平快速提高的同时，一些不好的社会风气也通过无孔不入的信息沟通媒介影响着这群年轻人的价值观念，造就了他们不同于前几代人的独特的思想行为特征。
2.2家庭因素90后大学生的思想行为特征还与家庭环境密不可分。
受中国计划生育政策的影响，90后大学生的家庭基本上都属于独生子女家庭，祖辈和父辈给他们创造了最优越的家庭生活条件。
如果说80后还因为出生在改革开放初期的困难时期，90后大学生们从小到大都没经历过任何苦难，导致绝大多数90后都缺乏艰苦奋斗的精神。
而且因为独生子的溺爱，会导致他们亲情观念的淡薄，甚至出现性格缺失。
3.3 专业因素高等艺术院校的90后大学生又有异于其他大学生的思想行为特征，因为艺术类大学生是社会上最敏感的群体之一，在当今的艺术生活和艺术活动中权力崇拜、拜金主义和自私欺诈等丑恶现象容易使他们产生困惑，把社会支流和暗流当成”非主流”来接受。
同时艺术类90后大学生又极易受到西方文化特别是艺术的冲击最为直接，各种流派、各种思潮和各种表现手法必然对他们的思维和行为产生影响。
这个群体的金钱观、物欲观就会得到不正确的强化，从而导致公益活动难展开、遇事讲报酬、集体观念淡薄和班集体向心力难以形成等一系列问题。
三、高等艺术院校90后大学生的思想政治工作高等艺术院校90后大学生所表现出来的思想行为特征给我们的思想政治工作提出了严峻的挑战，如何引导他们扬长避短，形成正确的世界观、人生观和价值观成为我们工作亟待解决的重大问题。
3.1 用无产阶级的世界观去武装大学生的头脑理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治的清醒来源于理论上的坚定。
我们要利用一切宣传工具和宣传手段，大力宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”重要思想和科学发展观这个经中国革命和建设实践证明出的真理，向90后大学生灌输无产阶级的世界观、价值观、人生观，努力提高大学生分辨是非对错的能力，抵制资本主义腐朽没落思想的侵蚀。
同时还应大力弘扬中华民族美德，搞一些读书会、笔谈会等活动，鼓励90后大学生多读史书和中国著名的作品。
尤其要鼓励艺术类的学生，了解中华民族五千年的文明，了解东西方文化的差别，从而知道中国为什么能够屹立世界民族之林的原因，提高作为一个中国人的自豪感，回归到中华民族的传统美德。
3.2充分发挥年轻辅导员的优势90后大学生成为高校学生的主力军的同时，80后也成为了辅导员的中坚力量。
80后辅导员有亲和力，是90后大学生最亲近的哥哥姐姐。
年轻辅导员与90后大学生有共同的爱好：发短信、聊 qq、写博客、看贴吧……年龄上的相近也为沟通创造了不少便利，辅导员用飞信、qq 等聊天工具，创建许多专属他们班的或年级的群，在网上帮学生解答各种有关专业上、学习上、生活上、感情上等等的问题，对学生进行正确的引导。
这样才能使90后大学生在遇到苦难、需要扶持时第一时间想到辅导员。
年轻辅导员们只有和学生们打成一片，成为他们健康成长的知心朋友，得到学生们的信任和尊敬，才能够形成合力共同创造和谐校园。
3.3 坚持正面引导，建立健全学生的独立人格作为高等艺术院校的大学生，大学四年不能只是专业的学习，更应该在专业学习的前提上进行各方面的发展。
在全面发展的基础上，逐步培养学生具有独立人格，也就是说要使学生的个性自由发展，增强他们的主体意识，形成开拓精神、创造才能，提高他们的个人价值。
在大学期间要设计各种实践活动，让其亲身体验各种挫折，使之认识到：挫折在人的一生是不可避免的，它既可以给人带来痛苦和不幸，也可以使人获取经验和信心，只有经过磨炼，才能真正的成长。
只有这样才能引导学生建立健全独立人格，才能帮助他们走向社会、迈向成功。
3.4 丰富校园文化生活，塑造良好的育人氛围90 后大学生刚迈入大学校门，他们接受新生事物的能力强，具有很强的可塑性，所以加强校园文化建设，发挥校园文化的导向功能、陶冶功能、凝聚功能在思想政治教育中必不可少。
校园可以开展多姿多彩的系列活动，丰富多彩的课外活动让90后大学生可以充分展示和发挥自己的风采和魅力，为学生的全面发展创造条件。
营造出积极、乐观向上的育人氛围，能够增进学生之间、师生之间的情感和凝聚力，增强学生的集体荣誉感、责任感和归属感。
3.5 做好职业生涯规划教育当前大学生的数量不断增加，就业形势日益严峻。
要更好地应对严峻的就业形势，解决90后大学生思想中存在的问题，帮助他们成长成才，就要将职业生涯规划作为大学生思想政治教育的有效切入点，实现职业生涯规划与大学生思想政治教育的有机结合，才可以更加有效地增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，提高90后大学生的就业质量，促进他们全面健康发展。
总之，高等艺术院校的思想政治工作有一定的特殊性，高校思想政治工作者只有以学生为本，把握艺术专业学生的个性特点，注重针对性、实效性，以改革和创新精神开展思想教育工作，才能促进学生的全面发展，为社会培养更多德才兼备的高素质人才。
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