2014-2019五年河南中考数学五年试题分析及2020年中考题型预测

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2014年河南省中招考试数学试卷及答案(解析版)

2014年河南省中招考试数学试卷及答案(解析版)

2014年河南省中招考试数学试卷及答案解析一、选择题(每小题3分,共24分)1.下列各数中,最小的数是()(A). 0 (B).13(C).-13(D).-3答案:D解析:根据有理数的大小比较法则(正数都大于0,负数都小于0,正数都大于负数,两个负数,其绝对值大的反而小)比较即可.解:∵﹣3<-13<0<13,∴最小的数是﹣3,故选A.2. 据统计,2013年河南省旅游业总收入达到3875.5亿元.若将3875.5亿用科学计数法表示为3.8755×10n,则n等于()(A) 10 (B) 11 (C).12 (D).13答案:B解析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.3875.5亿=3.8755×1011,故选B.3.如图,直线AB、CD相交于O,射线OM平分∠AOC,ON⊥OM,若∠AOM =350,则∠CON的度数为()(A) .350(B). 450(C) .550(D). 650答案:C解析:根据角的平分线的性质及直角的性质,即可求解.∠CON=900-350=550, 故选C.4.下列各式计算正确的是()(A)a +2a =3a2(B)(-a3)2=a6(C)a3·a2=a6(D)(a+b)2=a2 + b2答案:B解析:根据同底数幂的乘法;幂的乘方;完全平方公式;同类项加法即可求得;(-a3)2=a6计算正确,故选B5.下列说法中,正确的是()(A)“打开电视,正在播放河南新闻节目”是必然事件(B)某种彩票中奖概率为10%是指买十张一定有一张中奖(C)神州飞船发射前需要对零部件进行抽样检查(D)了解某种节能灯的使用寿命适合抽样调查答案:D解析:根据统计学知识;(A)“打开电视,正在播放河南新闻节目”是随机事件,(A)错误。

(B)某种彩票中奖概率为10%是指买十张一定有一张中奖是随机事件,(B)错误。

2019年河南省中招考试数学试卷及答案(解析版)

2019年河南省中招考试数学试卷及答案(解析版)
请根据以上信息解答下列问题:
(1)课外体育锻炼情况扇形统计图中,“经常参加”所对应的圆心角的度数为;
(2)请补全条形统计图;
(3)该校共有1200名男生,请估什全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数;
(4)小明认为“全校所有男生中,课外最喜欢参加的运动项目是乒乓球的人数约为1200× =108”,请你判断这种说法是否正确,并说明理由.
补全条形统计图如图所示。
(3)全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数约为
1200× =160(人):………………………………………………………7分
(4)这种说法不正确.理由如下:
小明得到的108人是经常参加课外体育锻炼的男生中最喜欢的项目是乒乓球的人数,而全校偶尔参加课外体育锻炼的男生中也会有最喜欢乒乓球的,因此应多于108人。………9分
解:(1)过点B、D作x轴的的垂线,垂足分别为点M、N.
∵A (5.0)、B(2,6),∴OM=BC=2,BM=OC=6,AM=3.
∵DN∥BM,∴△AND∽△ABM.

∴DN =2,AN=1, ∴ON=4
∴点D的坐标为(4,2).…………………………3分
又∵ 双曲线y= (x>0)经过点D,
∴k=2×4=8
3.如图,直线AB、CD相交于O,射线OM平分∠AOC,ON⊥OM,若∠AOM =350,则∠CON的度数为 ( )
(A) .350(B). 450(C) .550(D). 650
答案:C
解析:根据角的平分线的性质及直角的性质,即可求解.
∠CON=900-350=550,故选C.
4.下列各式计算正确的是 ( )
(A)a +2a =3a2(B)(-a3)2=a6

2019年河南省中考数学试卷评析

2019年河南省中考数学试卷评析
部分的面积为 .
15.如图,在矩形ABCD中,AB=1,BC=α ,点E在
边BC上,且BE=
3 5
a.连接AE,将△ABE沿AE折叠,
若点B的对应点B′落在矩形ABCD的边上,则α的值
为.
批卷量 得 分 数 量 得分率
0
1533
20%
3
831
11%
6 7554份
9
1136
15%
1680
22%
12
1883
学 • (一)各题三分(平均分、最高分、 生 答 最低分)统计表
题 情 • (二)各题得分情况统计表(图)及
况 学生答卷中存在的问题
二、学生答题情况
以下统计表中的数据来自于扶沟县数学评卷组 所评的7484份试卷及复评试卷。
(一)各题三分(平均分、最高分、最低分)统计表
题号
三分 平均分
最高分
最低分
(二)命题原则
• 1.基础性原则 重四基考查
• 2.公平性原则 试题素材和呈现形式对每一位考生公平,试题评分尊重不同
解答方法和表述方式。
• 3.应用性原则 • 4.有效性原则
在关注知识覆盖面的基础上,实现对重点知识的重点考查; 试题设置有一定的梯度,以体现相应的区分度。
(三)命题依据 数学考试的命题依据是河南省教育厅《关于
变体现在这三个方面,一是题目位置发生改变,由于问题难易程度不同,设置 题目时往往先易后难,如2018年17题考查统计与概率,18题考查反比例函数,19题 考查圆与三角形、四边形综合,2019年17题考查圆与三角形、四边形综合,18题考 查统计与概率,21题考查反比例函数;二是考点发生变化,如2018年第10题是动点 与函数图象,2019年第10题是图形变化中的周期规律,近几年第10题大都是这两种 题型循环;三是考点题型变化,比如今年核心知识方程组的应用在解答题中考查, 在选择填空中就不再考查,去年是选择题考的方程组应用。创新不断是河南近几年 考题每年都有创新,特别近三年都在反比例函数题上创新,2016年是在21题二次函 数图象与方程的联系上进行了创新。函数知识比较丰富灵活,与高中知识衔接紧密, 容易挖出新题,而二次函数23题必考查,一次函数一般与实际应用题联系,所以易 在反比例函数创新,函数部分的学习是需要我们多花功夫的,特别是加强过程性和 研究性学习。

2019年河南中招数学试题特点评析、解读2019命题趋势

2019年河南中招数学试题特点评析、解读2019命题趋势

河南2019试题特点评析、解读2019命题趋势一、试卷综述1.本试卷满分120分,考试时间100分钟,试卷题型结构仍是8+7+8的设计,8道选择题、7道填空题和8道解答题。

这种安排让试题的难易度呈梯度上升,符合学生的思维特征,既面对全体,又兼顾了选拔区分功能,有利于教师教学和学生答题。

2.和往年试卷相比,核心命题点(题型)的考查在本试卷中都有体现,往年的高频点在2019试卷中也做了重点考查,具体分析如下:(1)选填题高频点:实数的相关概念(含实数的大小比较);三视图(含立体图形的展开图);科学记数法;平行线的性质求角度;解不等式(组);调查方式与数据分析;图形变换与坐标(规律探索题);实数的计算;一次函数的图象与性质;二次函数的图象与性质;概率的计算;阴影部分面积的计算;几何图形的折叠与动点问题。

(2)解答题高频点:分式的化简求值;特殊四边形的动态探究题;分析统计图表;锐角三角函数的实际应用;一次函数图象的实际应用;类比、拓展探究题;二次函数与几何图形结合的动点压轴题。

3. 2019年是2011版新课程标准在河南省第一年考查,新课标新增知识点的考查是今年河南试卷的一个创新点。

例如,第10题考查平行线分线段成比例定理以及第19题考查一元二次方程根的判别式,就很好的考查了新增内容的知识点。

在图形变换与坐标这个命题点的考查上首次出现了规律探索题,这也体现了2019河南试卷的一个创新点。

二、试卷各试题逐项分析命题点实数的大小比较【评析】本题考查实数的大小比较。

分析河南近8年(2008~2019年)中招试题,实数的大小比较共考查3次,分别在2019年、2019年和2019年的第1题考查。

考查形式有:①从四个数中选出最小数(2次);②从四个数中选出最大数(1次);由于连续2年考查了实数的大小比较,且形式都已考全,预计2019年可能会回归到对实数相关概念的考查,且考查相反数的几率较大。

命题点三视图【评析】本题考查实物体的俯视图,往年对三视图的判断只考查左视图,今年首次考查俯视图,但是该试题难度跟往年比较没有多大变化。

2019河南省中考数学试卷分析及复习应试策略(128PPT)

2019河南省中考数学试卷分析及复习应试策略(128PPT)

数学试卷结构
近3年中考数学试卷难易度对照表
容易题 从难 易程 中档题 度看
难题
2016年
46分 占38.3%
48分 占40.0%
26分 占21.7%
2017年 2018年
45分 47分 占37.5% 占39.2%
51分 47分 占42.5% 占39.2%
24分 26分 占20% 占21.6%
平均分(难度) (0.566) (0.57) (0.56)
★★ ★★
方程及不等式应用 ★★
第22题 旋转全等相似探究
几何与图形
压轴题
★★★
第23题 二次函数综合
二次函数压轴 压轴题
★★★
(1)试题知识分配
从各知识板块上看,数与代数约占32%(39分),几 何与图形约占55%(66分),统计与概率约占13%(15 分),其中函数部分占30分以上,图形变换占15分以上。
15.3%,12.7%,15.3%,14.5%,17.1%.关于这组数据,下列说法
正确的是( ) A.中位数是12.7%
B.众数是15.3%
C.平均数是15.98%
D.方差是0
2018年
6.《九章算术》中记载:“今有共买羊,人出五,不足四6十五二;元人一出次七方,程不组足 三.问人数、羊价各几何?”其大意是:今有人合伙买7 羊,一若元每二人次出方5钱程,根还的情况
2019年河南省中考数学试题 分析及复习应试策略
驻马店市基础教研室专家团队组提供
一、河南省中考数学试卷分析
随着对新课程改革的不断深入,近几年来河南 省中招数学命题也日渐趋于平稳。命题严格遵循新 《数学课程标准》的基本要求,充分体现了新课改 理念,突出了对主干知识的考查,注重了知识的建 构、迁移与应用,充分体现了对知识与技能、过程 与方法等目标达成度的考查,多层次地考查了学生 的数学素养和理性思维。

2014-2018河南中考数学真题题型分析

2014-2018河南中考数学真题题型分析

201820172016201520142013 1相反数3实数比较相反数实数比较实数比较相反数2科学记数法3科学记数法科学记数法三视图科学记数法轴中心对称3正方体展开图3三视图三视图科学记数法求角一元二次方程4整式的运算3分式方程整式的运算三线八角求角整式的运算统计中位数5统计中众平均方差3统计中位数众数反比例函数求K值不等式组概率事件正方体展开图6二元一次方程组3一元二次方程三角形的中位线统计加权平均数三视图不等式组7一元二次方程3菱形的判定统计平均数方差角平分线坐标作图语句求线段长平行四边形圆8概率3概率动态图像点的坐标动态图像点的坐标动态图像二次函数9角平分线坐标作图3四边形坐标实数计算实数计算实数计算实数计算10动态图像面积3阴影部分面积求角的度数求线段平行线段成比例不等式组求角三角板11实数计算3实数计算一元二次方程反比例一次函数求角中垂线作图语句分式化简12角 相交平行线3不等式组概率二次函数比大小二次函数扇形求弧长13不等式组3反比例比大小二次函数概率概率概率14阴影部分面积3动态图像面积阴影部分面积阴影部分面积阴影部分面积阴影部分面积15动点讨论求线段3动点讨论线段折叠动点讨论线段折叠动点讨论线段折叠等腰动点讨论求线段折叠动点求线段直角三16分式化简求值8整式化简求值分式化简求值分式化简求值分式化简求值整式化简求值17统计条形扇形9统计统计表扇形统计统计表直方图圆全等动态空圆线段等动态空统计统计表扇形18反比例函数作图9圆四边形线段圆线段长动态空 统计条形扇形统计条形扇形全等动态空四边形19圆四边形动态空9三角函数三角函数一元二次方程三角函数三角函数20三角函数9反比例一次函数方程组方案三角函数反比例一次函数反比例一次函数21一二次函数不等式10方程组方案二次函数作图方案 一次函数方程组一次函数最大方程组一次方案22类比探究10类比探究类比探究类比探究类比探究类比探究23二次函数11二次函数二次函数二次函数二次函数二次函数120。

[数学]最近五年河南中招考试数学试题及详细答案

[数学]最近五年河南中招考试数学试题及详细答案

得评卷人11.某花木场有一块如等腰梯形ABCD 的空地,各边的中点分别是E 、F 、G 、H ,用篱EFGH 场地的周长为40cm ,则对角线15、如图,直线2-==kx y (k >0)与双曲线ky =在第一象限内的交点面积为R数据处理,得到如下频率分布表和频率分布直方图请你根据给出的图标解答:把解集在数轴上表示为:∴原不等式组∴BE=AE··················4分∵CF=AE∴BE=EC=CF=BF··········5分∴四边形BECF是菱形·······6分(2)当∠A=45。

时,菱形BESF是正方形··7分证明:∵∠A=45。

, ∠ACB=90。

∴∠1=45。

(8)分∴∠EBF=2∠A=90。

∴菱形BECF是正方形·················9分18.(本小题满分10分)解:(1)∵x1,x2是方程x2-6x+k=0的两个根∴x1+ x2=6 x1x2=k······················1分∵x21x22—x1—x2=115∴k2—6=115·············································2分解得k1=11,k2=-11······································3分当k1=11时∆=36—4k=36—44<0 ,∴k1=11不合题意·······4分当k2=-11时∆=36—4k=36+44>0∴k2=-11符合题意·········5分∴k的值为—11············································6分(2)x1+x2=6,x1x2=-11·····························7分而x12+x22+8=(x1+x2)2—2x1x2+8=36+2×11+8=66··················某农科所对甲、乙两种小麦各选用10块面积相同的试验田进行种植试验,它们的平均亩产量分别是=610千克,=608千克,亩产量的方差分别是=29. 6,x x 2S2Sx -1≤2分,共27分)。

2014年河南省中考数学试卷答案和解析

2014年河南省中考数学试卷答案和解析

2014年河南省中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分,共24分)1.(3分)(2014•河南)下列各数中,最小的数是()A.0B.C.D.﹣3﹣考点:有理数大小比较.分析:根据正数大于0,0大于负数,可得答案.解答:解:﹣3,故选:D.点评:本题考查了有理数比较大小,正数大于0,0大于负数是解题关键.2.(3分)(2014•河南)据统计,2013年河南省旅游业总收入达到约3875.5亿元.若将3875.5亿用科学记数法表示为3.8755×10n,则n等于()A.10 B.11 C.12 D.13考点:科学记数法—表示较大的数.分析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a 小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的对值<1时,n是负数.解答:解:3875.5亿=3875 5000 0000=3.8755×1011,故选:B.点评:此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表时关键要正确确定a的值以及n的值.3.(3分)(2014•河南)如图,直线AB,CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,ON⊥OM,若∠AOM=35°,则∠CON的度数为()A.35°B.45°C.55°D.65°考点:垂线;对顶角、邻补角.分析:由射线OM平分∠AOC,∠AOM=35°,得出∠MOC=35°,由ON⊥OM,得出∠CON=∠MON﹣∠MOC得答案.解答:解:∵射线OM平分∠AOC,∠AOM=35°,∴∠MOC=35°,∵ON⊥OM,∴∠MON=90°,∴∠CON=∠MON﹣∠MOC=90°﹣35°=55°.故选:C.点评:本题主要考查了垂线和角平分线,解决本题的关键是找准角的关系.4.(3分)(2014•河南)下列各式计算正确的是()A.a+2a=3a2B.(﹣a3)2=a6C.a3•a2=a6D.(a+b)2=a2+b2考点:完全平方公式;合并同类项;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方.分析:根据合并同类项法则,积的乘方,同底数幂的乘法,平方差公式分别求出每个式子的值,再判断即可.解答:解:A、a+2a=3a,故本选项错误;B、(﹣a3)2=a6,故本选项正确;C、a3•a2=a5,故本选项错误;D、(a+b)2=a2+b2+2ab,故本选项错误,故选B.点评:本题考查了合并同类项法则,积的乘方,同底数幂的乘法,平方差公式的应用,主要考查学生的计算能5.(3分)(2014•河南)下列说法中,正确的是()A.“打开电视,正在播放河南新闻节目”是必然事件B.某种彩票中奖概率为10%是指买十张一定有一张中奖C.神舟飞船反射前需要对零部件进行抽样调查D.了解某种节能灯的使用寿命适合抽样调查考点:随机事件;全面调查与抽样调查;概率的意义.分析:必然事件指在一定条件下一定发生的事件.不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件.不确定件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.不易采集到数据的调查要采用抽样调的方式,据此判断即可.解答:解:A.“打开电视,正在播放河南新闻节目”是随机事件,本项错误;B.某种彩票中奖概率为10%是指买十张可能中奖,也可能不中奖,本项错误;C.神舟飞船反射前需要对零部件进行全面调查,本项错误;D.解某种节能灯的使用寿命,具有破坏性适合抽样调查.故选:D.点评:本题考查了调查的方式和事件的分类.不易采集到数据的调查要采用抽样调查的方式;必然事件指在一条件下一定发生的事件.不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件.不确定事件即随机事件是在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.6.(3分)(2014•河南)将两个长方体如图放置,则所构成的几何体的左视图可能是()考点:简单组合体的三视图.分析:根据从左边看得到的图形是左视图,可得答案.解答:解:从左边看,下面是一个矩形,上面是一个等宽的矩形,该矩形的中间有一条棱,故选:C.点评:本题考查了简单组合体的三视图,注意能看到的棱用实线画出.7.(3分)(2014•河南)如图,▱ABCD的对角线AC与BD相交于点O,AB⊥AC,若AB=4,AC=6,则BD的长是()A.8B.9C.10 D.11考点:平行四边形的性质;勾股定理.分析:利用平行四边形的性质和勾股定理易求BO的长,进而可求出BD的长.解答:解:∵▱ABCD的对角线AC与BD相交于点O,∴BO=DO,AO=CO,∵AB⊥AC,AB=4,AC=6,∴BO==5,∴BD=2BO=10,故选C.点评:本题考查了平行四边形的性质以及勾股定理的运用,是中考常见题型,比较简单.8.(3分)(2014•河南)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=1cm,BC=2cm,点P从点A 出发,以1cm/s的速度沿折线AC→CB→BA运动,最终回到点A,设点P的运动时间为x (s),线段AP的长度为y(cm),则能够反映y与x之间函数关系的图象大致是()考点:动点问题的函数图象.分析:这是分段函数:①点P在AC边上时,y=x,它的图象是一次函数图象的一部分;②点P在边BC上时,利用勾股定理求得y与x的函数关系式,根据关系式选择图象;③点P在边AB上时,利用线段间的和差关系求得y与x的函数关系式,由关系式选择图象.解答:解:①当点P在AC边上,即0≤x≤1时,y=x,它的图象是一次函数图象的一部分.故C错误;②点P在边BC上,即1<x≤3时,根据勾股定理得AP=,即y=,则其函数象是y随x的增大而增大,且不是线段.故B、D错误;③点P在边AB上,即3<x≤3+时,y=+3﹣x=﹣x+3+,其函数图象是直线的一部分.综上所述,A选项符合题意.故选:A.点评:本题考查了动点问题的函数图象.此题涉及到了函数y=的图象问题,在初中阶段没有学该函数图象,所以只要采取排除法进行解题.二、填空题(每小题3分,共21分)9.(3分)(2014•河南)计算:﹣|﹣2|=1.考点:实数的运算.分析:首先计算开方和绝对值,然后再计算有理数的减法即可.解答:解:原式=3﹣2=1,故答案为:1.点评:此题主要考查了实数的运算,关键是掌握立方根和绝对值得性质运算.10.(3分)(2014•河南)不等式组的所有整数解的和为﹣2.考点:一元一次不等式组的整数解.分析:先分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集,在其公共解集内找出符合条件的x的所有整数解相加可求解.解答:解:,由①得:x≥﹣2,由②得:x<2,∴﹣2≤x<2,∴不等式组的整数解为:﹣2,﹣1,0,1.所有整数解的和为﹣2﹣1+0+1=﹣2.故答案为:﹣2.点评:本题考查的是解一元一次不等式组及求一元一次不等式组的整数解,求不等式的公共解,要遵循以下原同大取较大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了.11.(3分)(2014•河南)如图,在△ABC中,按以下步骤作图:①分别以B,C为圆心,以大于BC的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点;②作直线MN交AB于点D,连接CD,若CD=AC,∠B=25°,则∠ACB的度数为105°.考点:作图—基本作图;线段垂直平分线的性质.分析:首先根据题目中的作图方法确定MN是线段BC的垂直平分线,然后利用垂直平分线的性质解题即可.解答:解:由题中作图方法知道MN为线段BC的垂直平分线,∴CD=BD,∵∠B=25°,∴∠DCB=∠B=25°,∴∠ADC=50°,∵CD=AC,∴∠A=∠ADC=50°,∴∠ACD=80°,∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=80°+25°=105°,故答案为:105°.点评:本题考查了基本作图中的垂直平分线的作法及线段的垂直平分线的性质,解题的关键是了解垂直平分线做法.12.(3分)(2014•河南)已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于A,B两点,若点A的坐标为(﹣2,0),抛物线的对称轴为直线x=2,则线段AB的长为8.考点:抛物线与x轴的交点.分析:由抛物线y=ax2+bx+c的对称轴为直线x=2,交x轴于A、B两点,其中A点的坐标为(﹣2,0),根据次函数的对称性,求得B点的坐标,再求出AB的长度.解答:解:∵对称轴为直线x=2的抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴相交于A、B两点,∴A、B两点关于直线x=2对称,∵点A的坐标为(﹣2,0),∴点B的坐标为(6,0),AB=6﹣(﹣2)=8.故答案为:8.点评:此题考查了抛物线与x轴的交点.此题难度不大,解题的关键是求出B点的坐标.13.(3分)(2014•河南)一个不透明的袋子中装有仅颜色不同的2个红球和2个白球,两个人依次从袋子中随机摸出一个小球不放回,则第一个人摸到红球且第二个人摸到白球的概率是.考点:列表法与树状图法.专题:计算题.分析:列表得出所有等可能的情况数,找出第一个人摸到红球且第二个人摸到白球的情况数,即可求出所求的率.解答:解:列表得:红红白白红﹣﹣﹣(红,红)(白,红)(白,红)红(红,红)﹣﹣﹣(白,红)(白,红)白(红,白)(红,白)﹣﹣﹣(白,白)白(红,白)(红,白)(白,白)﹣﹣﹣所有等可能的情况有12种,其中第一个人摸到红球且第二个人摸到白球的情况有4种,则P==.故答案为:.点评:此题考查了列表法与树状图法,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.14.(3分)(2014•河南)如图,在菱形ABCD中,AB=1,∠DAB=60°,把菱形ABCD绕点A顺时针旋转30°得到菱形AB′C′D′,其中点C的运动路径为,则图中阴影部分的面积为.考点:菱形的性质;扇形面积的计算;旋转的性质.分析:连接BD′,过D′作D′H⊥AB,则阴影部分的面积可分为3部分,再根据菱形的性质,三角形的面积公式及扇形的面积公式计算即可.解答:解:连接BD′,过D′作D′H⊥AB,∵在菱形ABCD中,AB=1,∠DAB=60°,把菱形ABCD绕点A顺时针旋转30°得到菱形AB′C′D′,∴D′H=,∴S△ABD′=1×=,∴图中阴影部分的面积为+﹣,故答案为:+﹣.点评:本题考查了旋转的性质,菱形的性质,扇形的面积公式,熟练掌握旋转变换只改变图形的位置不改变图的形状与大小是解题的关键.15.(3分)(2014•河南)如图矩形ABCD中,AD=5,AB=7,点E为DC上一个动点,把△ADE沿AE折叠,当点D的对应点D′落在∠ABC的角平分线上时,DE的长为或.考点:翻折变换(折叠问题).分析:连接BD′,过D′作MN⊥AB,交AB于点M,CD于点N,作D′P⊥BC交BC于点P,先利用勾股定理求MD′,再分两种情况利用勾股定理求出DE.解答:解:如图,连接BD′,过D′作MN⊥AB,交AB于点M,CD于点N,作D′P⊥BC交BC于点P,∵点D的对应点D′落在∠ABC的角平分线上,∴MD′=PD′,设MD′=x,则PD′=BM=x,∴AM=AB﹣BM=7﹣x,又折叠图形可得AD=AD′=5,∴x2+(7﹣x)2=25,解得x=3或4,即MD′=3或4.在RT△END′中,设ED′=a,①当MD′=3时,D′E=5﹣3=2,EN=7﹣CN﹣DE=7﹣3﹣a=4﹣a,∴a2=22+(4﹣a)2,解得a=,即DE=,②当MD′=4时,D′E=5﹣4=1,EN=7﹣CN﹣DE=7﹣4﹣a=3﹣a,∴a2=12+(3﹣a)2,解得a=,即DE=.故答案为:或.点评:本题主要考查了折叠问题,解题的关键是明确掌握折叠以后有哪些线段是对应相等的.三、解答题(本大题共8小题,满分75分)16.(8分)(2014•河南)先化简,再求值:+(2+),其中x=﹣1.考点:分式的化简求值.专题:计算题.分析:先把括号内通分,再把除法运算化为乘法运算,然后把分子分母因式分解,约分后得到原式=,再把的值代入计算.解答:解:原式=÷=÷=•=,当x=﹣1时,原式==.点评:本题考查了分式的化简求值:先把分式的分子或分母因式分解,再进行通分或约分,得到最简分式或整然后把满足条件的字母的值代入计算得到对应的分式的值.17.(9分)(2014•河南)如图,CD是⊙O的直径,且CD=2cm,点P为CD的延长线上一点,过点P作⊙O的切线PA,PB,切点分别为点A,B.(1)连接AC,若∠APO=30°,试证明△ACP是等腰三角形;(2)填空:①当DP=1cm时,四边形AOBD是菱形;②当DP=﹣1cm时,四边形AOBD是正方形.考点:切线的性质;等腰三角形的判定;菱形的判定;正方形的判定.分析:(1)利用切线的性质可得OC⊥PC.利用同弧所对的圆周角等于圆心角的一半,求得∠ACP=30°,从而求(2)①要使四边形AOBD是菱形,则OA=AD=OD,所以∠AOP=60°,所以OP=2OA,DP=OD.②要使四边形AOBD是正方形,则必须∠AOP=45°,OA=PA=1,则OP=,所以DP=OP﹣1.解答:解:(1)连接OA,AC∵PA是⊙O的切线,∴OA⊥PA,在RT△AOP中,∠AOP=90°﹣∠APO=90°﹣30°=60°,∴∠ACP=30°,∵∠APO=30°∴∠ACP=∠APO,∴AC=AP,∴△ACP是等腰三角形.(2)①1,②.点评:本题考查了切线的性质,圆周角的性质,熟练掌握圆的切线的性质和直角三角形的边角关系是解题的关18.(9分)(2014•河南)某兴趣小组为了了解本校男生参加课外体育锻炼情况,随机抽取本校300名男生进行了问卷调查,统计整理并绘制了如下两幅尚不完整的统计图.请根据以上信息解答下列问题:(1)课外体育锻炼情况扇形统计图中,“经常参加”所对应的圆心角的度数为144°;(2)请补全条形统计图;(3)该校共有1200名男生,请估计全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数;(4)小明认为“全校所有男生中,课外最喜欢参加的运动项目是乒乓球的人数约为1200×=108”,请你判断这种说法是否正确,并说明理由.考点:条形统计图;用样本估计总体;扇形统计图.专题:图表型.分析:(1)用“经常参加”所占的百分比乘以360°计算即可得解;(2)先求出“经常参加”的人数,然后求出喜欢篮球的人数,再补全统计图即可;(3)用总人数乘以喜欢篮球的学生所占的百分比计算即可得解;(4)根据喜欢乒乓球的27人都是“经常参加”的学生,“偶尔参加”的学生中也会有喜欢乒乓球的考虑解解答:解:(1)360°×(1﹣15%﹣45%)=360°×40%=144°;故答案为:144°;(2)“经常参加”的人数为:300×40%=120人,喜欢篮球的学生人数为:120﹣27﹣33﹣20=120﹣80=40人;补全统计图如图所示;(3)全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数约为:1200×=160人;(4)这个说法不正确.理由如下:小明得到的108人是经常参加课外体育锻炼的男生中最喜欢的项目是乒乓球的人数,而全校偶尔参加课外体育锻炼的男生中也会有最喜欢乒乓球的,因此应多于108人.点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比小.19.(9分)(2014•河南)在中俄“海上联合﹣2014”反潜演习中,我军舰A测得潜艇C的俯角为30°,位于军舰A正上方1000米的反潜直升机B测得潜艇C的俯角为68°,试根据以上数据求出潜艇C离开海平面的下潜深度.(结果保留整数,参考数据:sin68°≈0.9,cos68°≈0.4,tan68°≈2.5, 1.7)考点:解直角三角形的应用-仰角俯角问题.分析:过点C作CD⊥AB,交BA的延长线于点D,则AD即为潜艇C的下潜深度,分别在Rt三角形ACD中示出CD和在Rt三角形BCD中表示出BD,从而利用二者之间的关系列出方程求解.解答:解:过点C作CD⊥AB,交BA的延长线于点D,则AD即为潜艇C的下潜深度,根据题意得:∠ACD=30°,∠BCD=68°,设AD=x,则BD=BA+AD=1000+x,在Rt三角形ACD中,CD===,在Rt三角形BCD中,BD=CD•tan68°,∴1000+x=x•tan68°解得:x==≈308米,∴潜艇C离开海平面的下潜深度为308米.点评:本题考查了解直角三角形的应用,解题的关键是从题目中抽象出直角三角形并选择合适的边角关系求解20.(9分)(2014•河南)如图,在直角梯形OABC中,BC∥AO,∠AOC=90°,点A,B的坐标分别为(5,0),(2,6),点D为AB上一点,且BD=2AD,双曲线y=(k>0)经过点D,交BC于点E.(1)求双曲线的解析式;(2)求四边形ODBE的面积.考点:反比例函数综合题.专题:综合题.分析:(1)作BM⊥x轴于M,作BN⊥x轴于N,利用点A,B的坐标得到BC=OM=5,BM=OC=6,AM=3,证明△ADN∽△ABM,利用相似比可计算出DN=2,AN=1,则ON=OA﹣AN=4,得到D点坐标为(4,然后把D点坐标代入y=中求出k的值即可得到反比例函数解析式;(2)根据反比例函数k的几何意义和S四边形ODBE=S梯形OABC﹣S△OCE﹣S△OAD进行计算.解答:解:(1)作BM⊥x轴于M,作BN⊥x轴于N,如图,∵点A,B的坐标分别为(5,0),(2,6),∴BC=OM=5,BM=OC=6,AM=3,∵DN∥BM,∴△ADN∽△ABM,∴==,即==,∴DN=2,AN=1,∴ON=OA﹣AN=4,∴D点坐标为(4,2),把D(4,2)代入y=得k=2×4=8,∴反比例函数解析式为y=;(2)S四边形ODBE=S梯形OABC﹣S△OCE﹣S△OAD=×(2+5)×6﹣×|8|﹣×5×2=12.点评:本题考查了反比例函数综合题:熟练掌握反比例函数图象上点的坐标特征、反比例函数k的几何意义和形的性质;理解坐标与图形的性质;会运用相似比计算线段的长度.21.(10分)(2014•河南)某商店销售10台A型和20台B型电脑的利润为4000元,销售20台A型和10台B型电脑的利润为3500元.(1)求每台A型电脑和B型电脑的销售利润;(2)该商店计划一次购进两种型号的电脑共100台,其中B型电脑的进货量不超过A型电脑的2倍,设购进A型电脑x台,这100台电脑的销售总利润为y元.①求y关于x的函数关系式;②该商店购进A型、B型电脑各多少台,才能使销售总利润最大?(3)实际进货时,厂家对A型电脑出厂价下调m(0<m<100)元,且限定商店最多购进A型电脑70台,若商店保持同种电脑的售价不变,请你根据以上信息及(2)中条件,设计出使这100台电脑销售总利润最大的进货方案.考点:一次函数的应用;二元一次方程组的应用;一元一次不等式组的应用.分析:(1)设每台A型电脑销售利润为x元,每台B型电脑的销售利润为y元;根据题意列出方程组求解,(2)①据题意得,y=﹣50x+15000,②利用不等式求出x的范围,又因为y=﹣50x+15000是减函数,所以x取34,y取最大值,(3)据题意得,y=(100+m)x﹣150(100﹣x),即y=(m﹣50)x+15000,分三种情况讨论,①当0<<50时,y随x的增大而减小,②m=50时,m﹣50=0,y=15000,③当50<m<100时,m﹣50>0,y随的增大而增大,分别进行求解.解答:解:(1)设每台A型电脑销售利润为x元,每台B型电脑的销售利润为y元;根据题意得解得答:每台A型电脑销售利润为100元,每台B型电脑的销售利润为150元.(2)①据题意得,y=100x+150(100﹣x),即y=﹣50x+15000,②据题意得,100﹣x≤2x,解得x≥33,∵y=﹣50x+15000,∴y随x的增大而减小,∵x为正整数,∴当x=34时,y取最大值,则100﹣x=66,即商店购进34台A型电脑和66台B型电脑的销售利润最大.(3)据题意得,y=(100+m)x+150(100﹣x),即y=(m﹣50)x+15000,33≤x≤70①当0<m<50时,y随x的增大而减小,∴当x=34时,y取最大值,即商店购进34台A型电脑和66台B型电脑的销售利润最大.②m=50时,m﹣50=0,y=15000,即商店购进A型电脑数量满足33≤x≤70的整数时,均获得最大利润;③当50<m<100时,m﹣50>0,y随x的增大而增大,∴当x=70时,y取得最大值.即商店购进70台A型电脑和30台B型电脑的销售利润最大.点评:本题主要考查了一次函数的应用,二元一次方程组及一元一次不等式的应用,解题的关键是根据一次函数值的增大而确定y值的增减情况.22.(10分)(2014•河南)(1)问题发现如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A,D,E在同一直线上,连接BE.填空:①∠AEB的度数为60°;②线段AD,BE之间的数量关系为AD=BE.(2)拓展探究如图2,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点A,D,E在同一直线上,CM为△DCE中DE边上的高,连接BE,请判断∠AEB的度数及线段CM,AE,BE之间的数量关系,并说明理由.(3)解决问题如图3,在正方形ABCD中,CD=,若点P满足PD=1,且∠BPD=90°,请直接写出点A到BP的距离.考点:圆的综合题;全等三角形的判定与性质;等腰三角形的性质;等边三角形的性质;直角三角形斜边上的线;正方形的性质;圆周角定理.专题:综合题;探究型.分析:(1)由条件易证△ACD≌△BCE,从而得到:AD=BE,∠ADC=∠BEC.由点A,D,E在同一直线上可出∠ADC,从而可以求出∠AEB的度数.(2)仿照(1)中的解法可求出∠AEB的度数,证出AD=BE;由△DCE为等腰直角三角形及CM为△D 中DE边上的高可得CM=DM=ME,从而证到AE=2CH+BE.(3)由PD=1可得:点P在以点D为圆心,1为半径的圆上;由∠BPD=90°可得:点P在以BD为直径圆上.显然,点P是这两个圆的交点,由于两圆有两个交点,接下来需对两个位置分别进行讨论.然后添加适当的辅助线,借助于(2)中的结论即可解决问题.解答:解:(1)①如图1,∵△ACB和△DCE均为等边三角形,∴CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=90°.∴∠ACD=∠BCE.在△ACD和△BCE中,∴△ACD≌△BCE.∴∠ADC=∠BEC.∵△DCE为等边三角形,∴∠CDE=∠CED=60°.∵点A,D,E在同一直线上,∴∠ADC=120°.∴∠BEC=120°.∴∠AEB=∠BEC﹣∠CED=60°.故答案为:60°.②∵△ACD≌△BCE,∴AD=BE.故答案为:AD=BE.(2)∠AEB=90°,AE=BE+2CM.理由:如图2,∵△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∴CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=90°.∴∠ACD=∠BCE.在△ACD和△BCE中,∴△ACD≌△BCE.∴AD=BE,∠ADC=∠BEC.∵△DCE为等腰直角三角形,∴∠CDE=∠CED=45°.∵点A,D,E在同一直线上,∴∠ADC=135°.∴∠BEC=135°.∴∠AEB=∠BEC﹣∠CED=90°.∵CD=CE,CM⊥DE,∴DM=ME.∵∠DCE=90°,∴DM=ME=CM.∴AE=AD+DE=BE+2CM.(3)∵PD=1,∴点P在以点D为圆心,1为半径的圆上.∵∠BPD=90°,∴点P在以BD为直径的圆上.∴点P是这两圆的交点.①当点P在如图3①所示位置时,连接PD、PB、PA,作AH⊥BP,垂足为H,过点A作AE⊥AP,交BP于点E,如图3①.∵四边形ABCD是正方形,∴∠ADB=45°.AB=AD=DC=BC=,∠BAD=90°.∴BD=2.∵DP=1,∴BP=.∵A、P、D、B四点共圆,∴∠APB=∠ADB=45°.∴△PAE是等腰直角三角形.又∵△BAD是等腰直角三角形,点B、E、P共线,AH⊥BP,∴由(2)中的结论可得:BP=2AH+PD.∴=2AH+1.∴AH=.②当点P在如图3②所示位置时,连接PD、PB、PA,作AH⊥BP,垂足为H,过点A作AE⊥AP,交PB的延长线于点E,如图3②.同理可得:BP=2AH﹣PD.∴=2AH﹣1.∴AH=.综上所述:点A到BP的距离为或.点评:本题考查了等边三角形的性质、正方形的性质、等腰三角形的性质、直角三角形斜边上的中线等于斜边一半、圆周角定理、三角形全等的判定与性质等知识,考查了运用已有的知识和经验解决问题的能力,体现新课程理念的一道好题.而通过添加适当的辅助线从而能用(2)中的结论解决问题是解决第(3)关键.23.(11分)(2014•河南)如图,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于点A(﹣1,0),B(5,0)两点,直线y=﹣x+3与y轴交于点C,与x轴交于点D.点P是x轴上方的抛物线上一动点,过点P作PF⊥x轴于点F,交直线CD于点E.设点P的横坐标为m.(1)求抛物线的解析式;(2)若PE=5EF,求m的值;(3)若点E′是点E关于直线PC的对称点,是否存在点P,使点E′落在y轴上?若存在,请直接写出相应的点P的坐标;若不存在,请说明理由.考点:二次函数综合题.分析:(1)利用待定系数法求出抛物线的解析式;(2)用含m的代数式分别表示出PE、EF,然后列方程求解;(3)解题关键是识别出四边形PECE′是菱形,然后根据PE=CE的条件,列出方程求解.解答:解:(1)将点A、B坐标代入抛物线解析式,得:,解得,∴抛物线的解析式为:y=﹣x2+4x+5.(2)∵点P的横坐标为m,∴P(m,﹣m2+4m+5),E(m,﹣m+3),F(m,0).∴PE=|y P﹣y E|=|(﹣m2+4m+5)﹣(﹣m+3)|=|﹣m2+m+2|,EF=|y E﹣y F|=|(﹣m+3)﹣0|=|﹣m+3|.由题意,PE=5EF,即:|﹣m2+m+2|=5|﹣m+3|=|m+15|①若﹣m2+m+2=m+15,整理得:2m2﹣17m+26=0,解得:m=2或m=;①若﹣m2+m+2=﹣(m+15),整理得:m2﹣m﹣17=0,解得:m=或m=.由题意,m的取值范围为:﹣1<m<5,故m=、m=这两个解均舍去.∴m=2或m=.(3)假设存在.作出示意图如下:∵点E、E′关于直线PC对称,∴∠1=∠2,CE=CE′,PE=PE′.∵PE平行于y轴,∴∠1=∠3,∴∠2=∠3,∴PE=CE,∴PE=CE=PE′=CE′,即四边形PECE′是菱形.由直线CD解析式y=﹣x+3,可得OD=4,OC=3,由勾股定理得CD=5.过点E作EM∥x轴,交y轴于点M,易得△CEM∽△CDO,∴,即,解得CE=|m|,∴PE=CE=|m|,又由(2)可知:PE=|﹣m2+m+2|∴|﹣m2+m+2|=|m|.①若﹣m2+m+2=m,整理得:2m2﹣7m﹣4=0,解得m=4或m=﹣;②若﹣m2+m+2=﹣m,整理得:m2﹣6m﹣2=0,解得m=3+或m=3﹣.由题意,m的取值范围为:﹣1<m<5,故m=3+这个解舍去.综上所述,存在满足条件的点P,可求得点P坐标为(﹣,),(4,5),(3﹣,2﹣3).点评:本题是二次函数压轴题,综合考查了二次函数与一次函数的图象与性质、点的坐标、待定系数法、菱形相似三角形等多个知识点,重点考查了分类讨论思想与方程思想的灵活运用.需要注意的是,为了避免解,表示线段长度的代数式均含有绝对值,解方程时需要分类讨论、分别计算.。

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2014-2019五年河南中考数学五年试题分析及2020
年中招预测
一、试题比例
1.从各能力层次上看,了解约占10%,理解约占20%,掌握约占60%,灵活运用约占10%,分值分别为:12分、24分、72分、12分,总体上易中难所占比例为7:2:1。

2.从各知识板块上看,数与代数约38%(46分),几何与图形约占49%(59分),统计与概率约占13%(15分),其中函数占30分以上,图形变化占20分以上。

3.从学段上看,七年级知识约占15%,八年级约占30%,九年级占50%。

二、近五年中招试题考点
(1)五年中选择题答案分布较均匀,没有出现过集中到某一个选项上的情况;
(2)第1题一定是实数的相关概念或大小比较;
(3)三视图一定有一题,统计一定有一题;
(4)五年内科学计数法、函数图象运动问题找规律求坐标考查了四年;
(5)圆知识小题不再考查,但出现反比例函数;
(6)第1---8题属基础题,第9、10题难度稍大;
(7)选择题出题与往年相比应较稳定,预计第9、10两题可能为:在坐标系中结合几何图形求点的坐标、动点函数问题(函数图像的理解)。

2.填空题特点:
(1)填空第1题为实数的运算(根式、绝对值、0、负指数);
(2)第15题为动态折叠问题,综合性较强,难度大,经常考查一题双解或一题多解问题;
(3)第14题为三角形、四边形、扇形、抛物线组合求阴影部分面积;
(4)概率计算、角度计算、每年必有一题(可能与选择题考点调换顺序);
(5)第11--13为基础题,填空题预计第14题仍可能为不规则图形阴影面积的计算,第15题可能为几何图形、图形变换中求线段的长;
(6)填空题是学生失分严重的“重灾区”。

3.解答题特点:
(1)第16题化简求值,第22题几何探究,第23题二次函数综合题每年固定不变;
(2)统计题(扇形图、条形图是重点),解直角三角形每年出一题;
(3)第21题是方程(组)、不等式(组)、一次函数等方案设计多年不变,但2016年不同;
(4)概率、反比例函数比重减少,圆、特殊四边形结合及一元二次方程有所增加;
(5)除第16题化简求值和解直角三形外,其他六题一题2--3小问,统计题除2017年外全四小问;
(6)解答题考查题型基本固定为:化简求值、数据统计与统计图、圆与特殊四边形、反比例/一元二次方程、三角函数、方程不等式综合应用题、几何探究、二次函数。

三、从五年中招试题看2020中考数学复习要点
<数与代数部分>
1.选择题第1题基本上考查实数的相关概念或大小比较,多为相反数、绝对值或有理数的大小比较的考查;
2.对科学记数法的考查近几年每年必考一次;
3.对统计数据的分析或统计量的判断在每年的选择题中都会
考查;
4.填空题第1题多为实数的运算;
5.对概率的考查每年都在填空的12题或13题中考查,一般为简单概率或放回与不放回模型概率计算;
6.对不等式组的考查与一次函数图象与不等式结合的考查在近三年中选择题也比较常见;
7.对函数的考查中必有一个为二次函数的考查,填空题中为反比例函数与几何或二次函数与几何的综合类型。

<图形与几何部分>
1.三视图的考查一般多在选择题中每年出现一道试题;
2.每年必会进行平行线或作图相关的角度计算问题考查;
3.对圆部分一般考查在选择题与填空中考查一道,选择题中考查对切线、圆周角定理的运用、填空题中考查弧长或圆锥展开图及扇形面积相关的计算;最近五年在解答题考查一道以圆为背景的结合三角形和四边形的知识的大题。

4.对阴影面积的计算是每年填空题必考内容;
5.填空题的压轴题多以几何图形的折叠或旋转相关,涉及多种数学思想方法的运用。

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