海南省海南枫叶国际学校2019-2020学年高二上学期期中考试生物试题 Word版含答案
2019-2020年高二(上)期中生物试卷(必修)含解析
2019-2020年高二（上）期中生物试卷（必修）含解析一．单项选择题：本部分包括39小题，每题2分，共78分．每题只有一个选项最符合题意．1．（2分）（2014秋•海安县校级期中）农民适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果．顶端优势是下列哪种植物激素作用的结果（）A．乙烯B．细胞分裂素C．脱落酸D．生长素2．（2分）（2014秋•海安县校级期中）利用熟香蕉散发的某种物质来催熟生香蕉，这种物质是（）A．二氧化碳B．乙烯C．氮气D．氧气3．（2分）（2012秋•马鞍山期末）细胞免疫和体液免疫的共同点是（）A．都能产生抗体B．都属于非特异性免疫C．免疫细胞都在骨髓中成熟D．都能产生记忆细胞4．（2分）（2012秋•扬州期末）心肌细胞和小肠绒毛上皮细胞的内环境分别是（）A．血液和组织液B．血浆和组织液C．血浆和淋巴D．组织液和组织液5．（2分）（2015•北京学业考试）神经调节的基本方式是（）A．刺激B．反射C．反射弧D．条件反射6．（2分）（2013秋•天元区校级期末）血糖平衡是由多种激素作用的结果，其中具有降血糖作用的激素是（）A．胰岛素B．胰高血糖素C．抗利尿激素D．甲状腺激素7．（2分）（2006秋•东城区期末）下列属于人体内环境的组成成分是（）①血浆、组织液和淋巴液②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸．A．②④B．③④C．①②D．①③8．（2分）（2012秋•徐州期末）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述中错误的是（）A．内环境是由细胞外液构成的液体环境B．内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介C．外界环境的变化一定会破坏内环境的稳态D．人体维持内环境稳态的调节能力是有限的9．（2分）（2012秋•徐州期末）下列有关正常人体体温调节的叙述错误的是（）A．在寒冷环境中，机体体温下降，耗氧量降低B．机体通过神绛﹣体液调节来维持体温相对恒定C．人的体温是由位于下丘脑的体温调节中枢调控的D．在炎热的环境中，人体可以通过皮肤血管舒张增加散热10．（2分）（2012秋•徐州期末）如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化．条件变化和激素对应正确的是（）A．食物缺碘﹣﹣生长激素B．食物过咸﹣﹣抗利尿激素C．过度饥饿﹣﹣胰岛素D．温度过高﹣﹣甲状腺激素11．（2分）（1998•广东）胰岛素缺乏对糖代谢的影响是（）A．肝糖元合成加强，血糖利用减少B．肝糖元合成减弱，血糖利用减少C．肝糖元合成加强，血糖利用加速D．肝糖元合成减弱，血糖利用加速12．（2分）（2013•天津校级模拟）下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（）A．B．C．D．13．（2分）（2012秋•徐州期末）如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．下列说法错误的是（）A．当体内缺乏碘元素时，将导致激素C的合成受阻B．激素C的合成直接受到垂体细胞分泌的激素的调节C．激素A是促甲状腺激素D．下丘脑细胞可以成为激素C的靶细胞14．（2分）（2013•涟水县校级模拟）如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（）A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．兴奋可以在①和③之间双向传递D．由①、②、③构成突触15．（2分）（2012秋•徐州期末）注射肉毒杆菌毒素除皱是目前常用的新型除皱技术之一．肉毒杆菌中存在肉毒杆菌毒素，它能阻遏神经递质﹣﹣乙酰胆碱的释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果．这种毒素主要影响的结构是（）A．突触前膜B．突触间隙C．突触后膜D．受体16．（2分）（2015•苏州）饮酒过量的人表现为走路不稳、语无伦次、呼吸急促．在人脑的各组成部分中，与上述有关生理功能相对应的结构分别是（）A．小脑、大脑、脑干B．大脑、小脑、脑干C．小脑、脑干、大脑D．脑干、大脑、小脑17．（2分）（2012秋•徐州期末）有一位患者能够看懂文字，听懂别人的谈话，却不会讲话，即不能用言语表达自己的想法，则该患者很可能大脑皮层的哪个部位受到损伤（）A．①B．②C．③D．④18．（2分）（2012秋•徐州期末）下列有关艾滋病的叙述，错误的是（）A．是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，是一种遗传病B．病原体侵人人体后，攻击的主要对象是T淋巴细胞C．病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤D．主要通过性接触、血液和母婴等途径传染19．（2分）（2012秋•徐州期末）小狗用舌头舔自己的伤口，这有助于防止伤口感染，因为狗的唾液中含有（）A．唾液淀粉酶B．溶菌酶C．淋巴细胞D．吞噬细胞20．（2分）（2014秋•中山期末）某病原体第一次感染人体时，人体一定不会产生相应的（）A．浆细胞B．记忆细胞C．过敏反应D．免疫反应21．（2分）（2012•兴化市校级学业考试）免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义．在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是（）A．记忆细胞B．效应T细胞C．浆细胞D．吞噬细胞22．（2分）（2012秋•徐州期末）下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是错误的（）A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C．内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节D．内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育23．（2分）（2011•福建）正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．在与特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性24．（2分）（2012秋•徐州期末）菜青虫是菜粉蝶的幼虫，是危害十字花科蔬菜的重要害虫，下列有关防治菜青虫的说法中正确的是（）A．用人工合成的性引诱剂处理，诱杀雌虫，从而干扰它们之间的正常交配B．用人工合成的性引诱剂处理，诱杀雄虫，从而干扰它们之间的正常交配C．用人工合成的保幼激素处理，使其不发育为成虫D．用人工合成的蜕皮激素处理，促进其发育为成虫25．（2分）（2012秋•徐州期末）下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法错误的是（）A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是单侧光照26．（2分）（2009•韶关一模）某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是（）A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C．促进银杏插条生根的最适浓度是CD．用NAA处理枝条的时间应该相同27．（2分）（2012秋•徐州期末）剪去行道树主干的顶端，能更好地遮荫，其依据的原理是（）A．呼吸作用B．蒸腾作用C．顶端优势D．光合作用28．（2分）（2015春•房山区校级期中）下列有关稳态的叙述中，错误的是（）A．人体剧烈运动时，内环境稳态会遭到破坏B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行29．（2分）（2015春•房山区校级期中）下列有关动物激素调节特点的叙述中，错误的是（）A．微量和高效B．通过体液运输C．作用于靶器官、靶细胞D．通过导管运输30．（2分）（2000•上海）下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少31．（2分）（2014秋•海安县校级期中）下列对体液免疫和细胞免疫的叙述，不正确的是（）A．体液免疫中，抗体和抗原特异性结合，发生免疫反应B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C．有免疫反应的是效应T细胞和效应B细胞D．效应细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟32．（2分）（2014秋•海安县校级期中）对植物进行两种处理方式，一是在未受粉的柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，二是在雌蕊授粉后去掉发育着的种子，结果依次是（）A．子房发育成有子果实，果实正常发育B．子房发育成无子果实，果实停止发育C．子房发育成无子果实，果实正常发育D．子房发育成有子果实，果实停止发育33．（2分）（2011秋•衡阳期末）人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的．下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（）A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触处只能单向传递34．（2分）（2013•广陵区校级模拟）下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A．尿素、血红蛋白属于内环境成分B．组织液中蛋白质含量比血浆中高C．口腔上皮细胞生活的内环境是唾液D．血浆的生化指标能反映机体的健康状况35．（2分）（2015•徐州模拟）如图为反射弧结构示意图，有关叙述正确的是（）A．①是效应器，⑤是感受器B．刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负C．兴奋在③处的传递是单向的D．剪断②后刺激④处，能发生反射36．（2分）（2014秋•姜堰市期末）下列关于下丘脑的叙述，错误的是（）A．有细胞外液渗透压感受器B．有体温调节中枢C．有渴觉中枢D．能分泌抗利尿激素37．（2分）（2014秋•姜堰市期末）下列关于免疫的叙述，正确的是（）A．吞噬细胞不属于免疫系统B．浆细胞只能由B细胞增殖分化产生C．H IV主要攻击T细胞D．与艾滋病患者拥抱会被传染38．（2分）（2014秋•姜堰市期末）在去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块（如图）．胚芽鞘的生长情况是（）A．直立生长B．向右弯曲生长C．向左弯曲生长D．不生长不弯曲39．（2分）（2014秋•海安县校级期中）下列关于动、植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A．因病切除甲状腺的患者，需要长期口服甲状腺激素B．糖尿病患者注射一次胰岛素后可长期发挥调节作用C．喷施高浓度的生长素类似物可以选择性去除杂草D．用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度二．非选择题：本部分包括3小题，共计22分．40．（6分）（2012秋•徐州期末）多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯．细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程．下表是几种细胞通讯的实例，请分析回答：实例产生信号分子的细胞或器官信号分子信号分子传递的途径接受信号分子的受体蛋白在细胞上的位置细胞反应A ①激素a 体液全身组织细胞膜促进蛋白质合成，促进生长B 下丘脑激素b 肾小管、集合管壁细胞膜②C 胰岛A细胞激素c 细胞膜升高血糖D 突触前神经元神经递质突触后神经元的细胞膜③（1）在A类型细胞通讯中，①为激素a的化学本质为．（2）在B类型细胞通讯中，细胞反应②表现为．（3）在C类型细胞通讯中，接受激素c的受体蛋白位于细胞膜上，在人体的血糖调节中与激素c起拮抗作用的是．（4）在D类型细胞通讯中，细胞反应③表现为．41．（6分）（2012秋•徐州期末）如图1为反射弧结构示意图，请据图回答：（1）图中1所示的结构属于反射弧的．调控该反射的高级中枢位于．（2）伸肌肌群内除了有感受器外，还有运动神经末梢及其所支配的肌肉构成的．（3）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是因为兴奋在（填字母）处的传递是单向的．（4）将I中神经纤维取出一段进行如图2的实验，请分析回答：如果将两电极置于神经纤维膜外，在c处给以一个强刺激（如图2），电流计的指针会发生两次方向（填“相同”或“相反”）的偏转．（5）在Ⅱ处施加刺激会引起屈肌收缩活动，该活动（填“能”或“不能”）称为反射活动．42．（10分）（2013秋•寿县校级期末）对燕麦胚芽鞘做如图所示处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里．都用单侧光照射．看图请回答下列问题：（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有．（2）弯向光源生长的有．（3）不生长不弯曲的有．（4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是．（5）向光弯曲生长的原因是．（6）以上实验说明，植物的茎具有，感受光刺激的部位在，向光弯曲生长的部位在．胚芽鞘尖端能够产生，从尖端运输到下部，能．2014-2015学年江苏省南通市海安县实验中学高二（上）期中生物试卷（必修）参考答案与试题解析一．单项选择题：本部分包括39小题，每题2分，共78分．每题只有一个选项最符合题意．1．（2分）（2014秋•海安县校级期中）农民适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果．顶端优势是下列哪种植物激素作用的结果（）A．乙烯B．细胞分裂素C．脱落酸D．生长素考点：生长素的作用以及作用的两重性．分析：一般情况下，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素可以抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．顶端优势指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，顶端优先生长，侧芽生长受到抑制的现象．去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长．解答：解：顶端优势指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，顶端优先生长，侧芽生长受到抑制的现象．去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长．故选：D．点评：本题考查植物生长素的作用，意在考查考生能理解所学知识点，把握知识内在联系的能力．2．（2分）（2014秋•海安县校级期中）利用熟香蕉散发的某种物质来催熟生香蕉，这种物质是（）A．二氧化碳B．乙烯C．氮气D．氧气考点：植物激素的作用．分析：1、乙烯广泛存在于多种组织和器官，正在成熟的果实中含量较多．2、乙烯能促进果实的成熟，促进叶片和果实脱落．解答：解：乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟，因此香蕉散发得乙烯能催熟生香蕉．故选：B．点评：本题考查植物激素的功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题，注意促进果实发育的生长素，促进果实成熟的是乙烯．3．（2分）（2012秋•马鞍山期末）细胞免疫和体液免疫的共同点是（）A．都能产生抗体B．都属于非特异性免疫C．免疫细胞都在骨髓中成熟D．都能产生记忆细胞考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下：解答：解：A、只有体液免疫过程中能产生抗体，A错误；B、它们都属于特异性免疫，B错误；C、T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟，C错误；D、体液免疫和细胞免疫过程中都会产生记忆细胞，D正确．故选：D．点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能对体液免疫和细胞免疫进行比较，再根据题干要求选出正确的答案．4．（2分）（2012秋•扬州期末）心肌细胞和小肠绒毛上皮细胞的内环境分别是（）A．血液和组织液B．血浆和组织液C．血浆和淋巴D．组织液和组织液考点：内环境的组成．分析：本题是对于内环境的概念和细胞生活的具体的内环境的判断，内环境是人体内细胞生活的液体环境，内环境由血浆、组织液和淋巴液组成．解答：解：心肌细胞生活的内环境是组织液，小肠绒毛上皮细胞的内环境也是组织液．故选：D．点评：本题的知识点是内环境的概念，细胞生活的具体的内环境的判断，对于内环境概念的正确理解是解题的关键．5．（2分）（2015•北京学业考试）神经调节的基本方式是（）A．刺激B．反射C．反射弧D．条件反射考点：反射的过程．分析：本题是对神经调节的基本方式的考查，回忆神经调节的基本方式，然后根据题干要求进行解答．解答：解：神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧．故选：B．点评：对于神经调节的基本方式、结构基础的记忆及反射的类型的理解并形成知识点间的内在联系是解题的关键．6．（2分）（2013秋•天元区校级期末）血糖平衡是由多种激素作用的结果，其中具有降血糖作用的激素是（）A．胰岛素B．胰高血糖素C．抗利尿激素D．甲状腺激素考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：胰岛分为胰岛A细胞和胰岛B细胞，胰岛B分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可以升高血糖，两者之间是相互拮抗的作用；甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性的作用，肾上腺素与甲状腺激素具有协同作用．据此分析解答．解答：解：A、胰岛素具有降血糖的作用，A正确；B、胰高血糖素具有升高血糖的作用，B错误；C、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，调节水盐平衡，C错误；D、甲状腺激素可加快细胞新陈代谢，调节体温，D错误．故选：A．点评：此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对人体内各种激素的作用的识记和理解，难度一般．7．（2分）（2006秋•东城区期末）下列属于人体内环境的组成成分是（）①血浆、组织液和淋巴液②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸．A．②④B．③④C．①②D．①③考点：内环境的组成．分析：（1）细胞内液和细胞外液是特指多细胞动物中的两个概念，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．（2）在内环境中的物质有水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、血浆蛋白、激素等；不属于内环境中的物质有血红蛋白、载体蛋白、呼吸酶等．血红蛋白和呼吸酶位于细胞内，属于细胞内液的成分，而载体蛋白位于细胞膜上不在细胞外液中，所以也不属于内环境．解答：解：①、内环境的组成是血浆、组织液、淋巴，①属于人体内环境的组成成分；②、血红蛋白位于红细胞内，属于细胞内液的成分，②不属于人体内环境的组成成分；③、细胞外液中含有营养物质如葡萄糖，代谢废物如二氧化碳和尿素，调节物质如激素等，③属于人体内环境的组成成分；④、突触小泡存在于突触小体内，④不属于内环境的成分．故选：D．点评：本题考查了内环境的组成成分，正确区分哪些物质属于或不属于内环境的成分是解答本题的关键．8．（2分）（2012秋•徐州期末）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述中错误的是（）A．内环境是由细胞外液构成的液体环境B．内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介C．外界环境的变化一定会破坏内环境的稳态D．人体维持内环境稳态的调节能力是有限的考点：稳态的生理意义；内环境的理化特性．分析：由细胞外液构成的液体环境叫内环境；内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；人体对内环境稳态的调节是有一定限度的，当外界环境的变化超过内环境稳态的调节范围时则会引起内环境的变化．解答：解：A、由细胞外液构成的液体环境叫内环境，A正确；B、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换，B正确；C、外界环境的变化一般不会引起内环境的变化，当外界环境的变化超过内环境稳态的调节范围时则会引起内环境的变化，C错误；D、人体对内环境稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化超过内环境稳态的调节范围时则会引起内环境的变化，D正确．故选：C．点评：本题的知识点是内环境的概念，内环境在细胞与外界环境中进行物质交换的作用，人体对内环境稳态的调节是有一定限度的，对于相关知识点理解是解题的关键．9．（2分）（2012秋•徐州期末）下列有关正常人体体温调节的叙述错误的是（）A．在寒冷环境中，机体体温下降，耗氧量降低B．机体通过神绛﹣体液调节来维持体温相对恒定C．人的体温是由位于下丘脑的体温调节中枢调控的D．在炎热的环境中，人体可以通过皮肤血管舒张增加散热考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定．解答：解：A、在寒冷环境中，耗氧量增加，进而增加产热量，机体体温维持相对恒定，A错误；B、体温调节方式是神经﹣体液调节，其中调节中枢是下丘脑，相关激素是甲状腺激素和肾上腺激素，使得体温维持相对恒定，B正确；C、人的体温调节中枢是下丘脑，感觉中枢是大脑皮层，C正确；D、在炎热的环境中，皮肤血管舒张，使得血流量增加，进而增加产热量，D正确．故选：A．点评：本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生理解在寒冷环境和炎热环境中体温调节过程，属于中档题．10．（2分）（2012秋•徐州期末）如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化．条件变化和激素对应正确的是（）A．食物缺碘﹣﹣生长激素B．食物过咸﹣﹣抗利尿激素C．过度饥饿﹣﹣胰岛素D．温度过高﹣﹣甲状腺激素考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：1、据图分析，环境变化时，相关激素量增加．2、甲状腺激素的化学本质是含I的氨基酸衍生物，能提高细胞的代谢水平；抗利尿激素增加肾小管、集合管重吸收水；胰岛素降低血糖．解答：解：A、食物缺碘则甲状腺激素的分泌量减少，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量增加，但并不影响生长激素的含量，A错误；B、食物过咸时，细胞外液的渗透压升高，抗利尿激素的分泌量增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收增加，尿量减少，B正确；C、过度饥饿时，血糖浓度会降低，胰高血糖素会增多，促进肝糖原的分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度升高，C错误；D、甲状腺激素会提高细胞的代谢水平，增加产热量，在温度过低时分泌量才增多，D错误．故选：B．点评：本题以曲线图为素材，考查甲状腺激素的化学本质和功能、水盐平衡调节、血糖调节等相关知识，意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力，属于中档题．11．（2分）（1998•广东）胰岛素缺乏对糖代谢的影响是（）A．肝糖元合成加强，血糖利用减少B．肝糖元合成减弱，血糖利用减少C．肝糖元合成加强，血糖利用加速D．肝糖元合成减弱，血糖利用加速考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：本题主要考查胰岛素调节糖代谢的相关知识．胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，并抑制糖原的分解和糖原异生．因此，胰岛素有降低血糖的作用．胰岛素分泌过多时，血糖下降迅速，脑组织受影响最大，可出现惊厥、昏迷，甚至引起胰岛素休克．相反，胰岛素分泌不足或胰岛素受体缺乏常导致血糖升高；若超过肾糖阈，则糖从尿中排出，引起糖尿；同时由于血液成份中改变（含有过量的葡萄糖），亦导致高血压、冠心病和视网膜血管病等病变．解答：解：胰岛素缺乏是引起血糖利用减少，胰岛素的主要作用就是将血糖转换成糖原，因此肝糖原合成减弱，ACD错误；B正确．故选：B．点评：本题旨在考查学生理解、分析问题的能力．胰岛素还能，1、调节脂肪代谢：胰岛素能促进脂肪的合成与贮存，使血中游离脂肪酸减少，同时抑制脂肪的分解氧化．胰岛素缺乏可造成脂肪代谢紊乱，脂肪贮存减少，分解加强，血脂升高，久之可引起动脉硬化，进而导致心脑血管的严重疾患；与此同时，由于脂肪分解加强，生成大量酮体，出现酮症酸中毒．2、调节蛋白质代谢：胰岛素一方面促进细胞对氨基酸的摄取和蛋白质的合成，一方面抑制蛋白质的分解，因而有利于生长．腺垂体生长激素的促蛋白质合成作用，必须有胰岛素的存在才能表现出来．因此，对于生长来说，胰岛素也是不可缺少的激素之一．3、其它功能：胰岛素可促进钾离子和镁离子穿过细胞膜进入细胞内；可促进脱氧核糖核酸（DNA）、核糖核酸（RNA）及三磷酸腺苷（ATP）的合成．。
海南省海南枫叶国际学校2019-2020学年高一生物上学期期中试题
海南省海南枫叶国际学校2019-2020学年高一生物上学期期中试题一、单选题（共 30题，其中第 1至 20题，每题 3分；第 21至 30题，每题 2分。
在每道题给出的四个选项中，只有一项符合题意。
）1.一棵松树的结构层次是（）A. 组织--器官--细胞--植物体B. 分子--细胞--组织--系统--植物体C. 细胞--分子--器官--系统--植物体D. 细胞--组织--器官--个体2.细胞学说揭示了( )A. 植物细胞和动物细胞的区别B. 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程C. 细胞统一性和生物体结构的统一性D. 细胞的种类和多样性3.原核细胞和真核细胞最明显的区别是（）A. 有无核物质B. 有无核糖体C. 有无细胞膜D. 有无核膜4.用显微镜观察装片时，要将物像从视野的左方移到正中，装片的移动方向应是A. 向左方B. 向上方C. 向右方D. 向下方5.下列各组元素全部是微量元素的是（）A. Na 、K、Cl、S、OB. Fe、Zn、Cu、BC. N、H、P、CD. Ge、Ca、Cu、Mg、C6.为了检测花生子叶中是否含有脂肪，应选用的化学试剂是A. 斐林试剂B. 碘液C. 苏丹Ⅲ染液D. 双缩脲试剂7.一个足球运动员在足球场上剧烈运动时，突然发生抽搐现象，可能是因为他的血液中下列哪项含量太低引起的（）A. 蛋白质B. 钙离子C. 铁离子D. 镁离子8.下列有关人体中水和无机盐的叙述，错误的是A. 血浆中含有水B. 自由水是细胞内的良好的溶剂C. 血红蛋白中含有铁元素D. 细胞中一定没有无机盐9.生物体进行生命活动的主要能源物质是（）A. 脂肪B. 糖类C. 蛋白质D. 核酸10.脂质是组成细胞结构和生物体的重要有机化合物。
下列物质中不属于脂质的是A. 性激素B. 脂肪C. 腺嘌呤脱氧核苷酸D. 磷脂11.蛋白质在生物体的生命活动中具有重要作用，其基本组成单位是A. 核苷酸B. 脂肪酸C. 氨基酸D. 丙酮酸12.人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能，抗体具有的主要功能是（）A. 进行物质运输B. 发挥免疫作用C. 催化生化反应D. 构成细胞成分13.下列关于DNA的叙述中错误的是A. DNA是主要的遗传物质B. DNA不可能是病毒的遗传物质C. DNA分子中特定的碱基对排列顺序代表遗传信息D. 真核细胞中的DNA主要存在于细胞核中14.下列各图中，图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基，在制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接。
精选精品高二生物上学期期中试题Word版
海南省海南枫叶国际学校2017-2018学年高二生物上学期期中试题一、单选题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1.下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是（）A.A.B.BC.CD.D2.如图所示，A，B，C为对某种植物的胚芽鞘做不同处理的实验组，D为被纸盒罩住的同一种胚芽鞘，纸盒的一侧开口并匀速旋转，有单侧光照。
则A，B，C，D中表现为直立生长的是（）A. B.C. D.3.以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面放置两个相距2～3厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激（如图）,依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是（）A. B.C. D.4.在人体内，神经冲动的传导或传递不可能由( )A.轴突→细胞体→树突B.轴突→树突→细胞体C.细胞体→树突→轴突 D.树突→细胞体→轴突5.如图是神经元通过突触传递信息的图解，下列有关说法正确的是（）A.结构a是突触前膜，可以位于神经元的轴突，c是离子运输载体B.结构b是突触后膜，可以位于神经元的细胞体，c是神经递质受体C.结构b是突触前膜，可以位于神经元的树突，c 是神经递质受体D.结构a是突触后膜，可以位于神经元的细胞体，c是离子运输载体6. 1914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。
下列叙述正确的是（）A.对照组是去除尖端并在一侧放置琼脂块的胚芽鞘，不生长B.该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响C.该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输7.神经元细胞膜在静息时和在受到刺激产生兴奋时，N a＋和K＋的流动情况主要表现为( )A.N a＋外流、K＋内流B.N a＋内流、K＋外流C.K＋内流、N a＋外流 D.K＋外流、N a＋内流8.多数人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。
海南省海南枫叶国际学校2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题
一、单选题海南省海南枫叶国际学校2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题1.下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（）A ．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液B ．正常情况下，①～③的成分保持不变C ．抗体主要存在于③中D ．蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少2. 人体稳态的调节能力是有一定限度的，下列现象属于内环境稳态失调的是（ ）A ．寒冷时出现寒颤B ．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C ．饮水不足时，抗利尿激素释放增加，减少尿的生成，以减少水的排出D ．接受抗原刺激后，B 淋巴细胞增殖和分化，产生大量相应抗体以清除抗原)分别向20 mL 的新鲜血浆中滴加相同浓度的稀盐酸和稀NaOH 溶液，血浆酸碱度变化与滴加滴数的关系正确的是(3.A ．B ．C ．D ．4. 以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是A ．B ．C．D ．5. 如图是人体某项生命活动调节过程的示意图．下列说法中，正确的是（）A．如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞B．若分泌细胞是胰岛A细胞，则分泌物是胰岛素C．若靶细胞为甲状腺细胞，则分泌细胞位于下丘脑D．该种调节的特点是作用范围广泛且反应很迅速6. 下图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图。
相关叙述错误的是A．甲、乙分别是下丘脑和垂体B．丙是肾小管和集合管C．抗利尿激素在甲细胞中合成D．下丘脑中的渴觉中枢兴奋7. 环境温度从25℃降至5℃时，人的耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性变化依次为A ．减少、减少、增加、不变B ．增加、增加、减少、不变C ．增加、减少、增加、不变D ．增加、增加、减少、减少8. 下列有关人体免疫的叙述，正确的是( )A ．B 细胞、T 细胞、记忆细胞、浆细胞、效应T 细胞均能特异性识别抗原B ．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都起作用C ．过敏体质的人第一次接触抗原即可引发过敏反应D ．毒蛇咬伤后注射的免疫血清中含有中和蛇毒的相应抗原9. 关于免疫细胞的叙述，错误的是A ．淋巴细胞包括B 细胞、T 细胞和吞噬细胞B ．血液和淋巴液中都含有T 细胞和B 细胞C ．吞噬细胞和B 细胞都属于免疫细胞D ．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体10.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A ．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B ．能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞5C ．HIV 入侵人体后，主要侵染人体的细胞2D ．物质a 主要分布在血清中C ．系统性红斑狼疮属于自身免疫病B ．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播A ．艾滋病病毒破坏T 淋巴细胞，使人体免疫系统逐渐瘫痪11.下列关于免疫异常疾病的说法，错误的是（）D．抗原第一次侵入人体时可能引起过敏反应12. 重症肌无力是由于患者自身产生的抗体，破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白所致，下列叙述正确的是A．该病属于自身免疫病B．该病属于一种过敏反应C．增强体液免疫可缓解症状D．肌肉注射神经递质可缓解症状13. 每年的12月1日是“世界艾滋病日”，2016年我国宣传的主题是“携手抗艾，重在预防”。
2019-2020学年海南省海南中学高三生物期中试卷及参考答案
2019-2020学年海南省海南中学高三生物期中试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下图是酵母菌细胞中发生的呼吸作用过程示意图。
下列叙述错误的是（）C6H12O6M+[H]N+CO2A. ①过程发生在细胞质基质，M可能是丙酮酸B. 在有氧和无氧条件下，①过程均有[H]的消耗C. 若N是水，则①过程发生在线粒体且有A TP的生成D. 若N是酒精，则①过程发生在细胞质基质且消耗水2. 下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述中，正确的是（）A.所有体细胞都不断地进行细胞分裂B.细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异C.细胞分化仅发生于早期胚胎形成的过程中D.细胞的衰老和死亡是一种自然的生理过程3. 对下图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A. 若图甲表示雄果蝇精原细胞染色体组成图，体细胞中最多含有8对同源染色体B. 对图乙代表的生物测交，其后代中，基因型为AADD的个体的概率为1/4C. 图丙细胞处于有丝分裂后期，染色单体数、DNA数均为8条D. 图丁所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病是伴X隐性遗传病4. 将同一部位紫色洋葱外表皮细胞分别浸在甲、乙、丙3种溶液中，测得原生质层的外界面与细胞壁间距离变化如图所示，下列相关分析错误的是A. 实验开始时，甲、乙溶液的浓度均大于洋葱表皮细胞细胞液浓度B. 与t0时相比，t2时乙溶液中洋葱表皮细胞的细胞液浓度未发生变化C. 实验过程中，丙溶液中有水分子进出洋葱表皮细胞D. 实验结束时，甲、乙溶液的浓度有所下降5. 下列不属于人体内环境成分的是（）A. 激素B. 神经递质C. 血红蛋白D. 抗体6. 异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是（）A.细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成B.细胞膜具有一定的流动性C.细胞膜具有一定的选择透过性D.细胞膜的外面有糖蛋白7. 细胞外液渗透压感受器及产生渴觉的神经中枢分别位于A. 大脑皮层、下丘脑B. 下丘脑、下丘脑C. 下丘脑、大脑皮层D. 大脑皮层、大脑皮层8. 阿尔兹海默症（Alzheimer’s disease）的病理学特征之一是中枢神经系统内神经细胞死亡。
海南省海南枫叶国际学校2019-2020学年高二下学期期中考试生物试题
海南枫叶国际学校2019-2020学年度第二学期高二年级生物学科期中考试试卷（范围：选修三专题1-专题4，选修一专题1课题1、3专题5课题1、2 ）一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.右图表示由EcoRⅠ限制酶切割某DNA后的片段，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列以及切点是（）A.CTTAAG，切点在C和T之间B.CTTAAC，切点在G和A之间C. CTTAAC，切点在C和T之间D. GAATTC，切点在G和A之间2.下列对基因表达载体构建的说法，正确的是（）。
A. 需要限制酶和DNA连接酶参与B. 基因表达载体的构建又被称为“转化”过程C. 基因表达载体只包括目的基因、启动子、终止子D. 基因表达载体的构建是实施基因工程的第三步，也是基因工程的核心3.利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素，下列相关叙述正确的是（）A. 选用大肠杆菌作为受体细胞因其繁殖快、易培养、产量高B. 限制酶主要用于目的基因的提取和将目的基因导入受体细胞C. 人和大肠杆菌合成胰岛素时，转录和翻译的场所相同D. 大肠杆菌中没有胰岛素产生表明重组质粒未导入受体菌4.如图表示蛋白质工程的操作过程，下列说法不正确的是（）。
A. 蛋白质工程中对蛋白质分子结构的了解是非常关键的工作B. 蛋白质工程是完全摆脱基因工程技术的一项全新的生物工程技术C. a、b过程分别是转录、翻译D. 蛋白质工程中可能构建出一种全新的基因5.在植物组织培养过程中，当培养基中细胞分裂素与生长素的摩尔浓度比值较大时，未分化细胞可再分化成（）A. 芽B. 不定根C. 芽和不定根D. 愈伤组织6.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述中，不正确的是（）A. 利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株B. 生成杂种细胞标志植物体细胞杂交成功C. 可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生D. 可根据细胞中染色体数目和形态的差异鉴定杂种细胞7.下图表示人工种子的结构，下列说法不正确的是（）A.①表示人工种皮、②表示愈伤组织B. ③可表示人工胚乳C. 人工种子能保持母本的优良性状D. 人工种子在适宜条件下能萌发成幼苗8.动物细胞培养的特点是 ( )①细胞贴壁②有丝分裂③分散生长④接触抑制⑤减数分裂A. ①②④B. ②④⑤C. ①③④D. ③④⑤9.通过体细胞核移植技术培育克隆牛的过程中，未．涉及的操作是A. 用显微操作技术处理次级卵母细胞，去除细胞核B. 将精子放入适宜的培养液中培养，使其获能C. 用物理或化学方法激活重组细胞，使其完成发育进程D. 选择合适时期的胚胎进行移植，使其发育成完整个体10.如图为动物细胞融合技术过程图，相关叙述不正确的是（）A. 图中C为灭活的病毒，此外还可用物理或化学方法诱导融合B. 图中①过程发生了细胞膜的融合，体现了细胞膜的选择透过性C. 图中②过程表示通过有丝分裂过程产生杂种细胞D. 动物细胞融合技术可用于制备单克隆抗体11.图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
海南省海南枫叶国际学校2019-2020学年高二上学期期末考试生物试题
海南枫叶国际学校2019-2020学年度第一学期高二年级生物学科期末考试试卷（范围：必修三）一、单选题（本大题共25小题，共50分）1.如图是人体局部内环境示意图。
以下叙述正确的是（）A. 某人长期营养不良，则会引起C液减少B. 2结构的细胞所处的内环境为淋巴进入组织细胞被利用至少要通过6层生物膜结构C. A液中的O2D. 若此人的肾小球发生病变（产生蛋白尿），可能会导致C液增多2.如图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图，以下说法正确的是（）3.A. 人体O浓度最高的是甲图中的B2B. 乙图中的D是生态系统中的主要成分C. 人体发生过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿D. 因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图的B所处的营养级4.如图为某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图（C类似于突触）。
下列叙述不正确的是（）5. A. a处接受适宜的点刺激，b处能测到电位变化6. B. ③释放的神经递质作用完成后即失去活性7. C. 图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处8. D. ①能接受各种刺激，引起②的反应9.10.下图是反射弧的某类模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的相关结构）。
下列有关叙述正确的是A. 该图可表示膝跳反射的模式图B. 刺激图中的e，a处会产生感觉C. 兴奋在bd上的传导方向与细胞膜内的电流方向相反D. 若c中Ⅰ处释放抑制性神经递质，Ⅱ处可测得电位变化11.胰岛在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。
下列叙述正确的是()A.低血糖可诱导胰岛B细胞分泌胰岛素，促进血糖升高B.B. 胰高血糖素和胰岛素在调节血糖作用上属协同关系C.C. 糖尿病患者可以通过口服胰岛素达到降血糖的效果D.D. 胰岛素和胰高血糖素均在细胞的核糖体上合成12.下图表示机体内生命活动调节的途径。
下列说法错误的是（）A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B.B. 感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C.C. ①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D.D. 如果内分泌腺为胰岛，则⑥的增加可引起③和④的减少13.下图为人体内免疫细胞组成的概念图。
海南省海南中学2019-2020学年高二上学期期中考试生物试题 Word版含答案
海南中学2019-2020学年度第一学期期中考试高二生物试题考试时间：90分钟；满分：100分第I卷一、选择题(共25题，每题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．下列演替过程不属于初生演替的是（）A．裸岩上进行的演替B．火灾过后草原上进行的演替C．冰川泥上进行的演替D．沙丘上进行的演替2．如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论正确的是（）A．生长素对植物的生长具有促进作用B．合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分C．生长素的运输为极性运输D．生长素主要分布在生长旺盛的部分3.下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A．婴幼儿经常尿床是因为其排尿反射的反射弧的结构不完整B．下丘脑分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌C．吞噬细胞既可以参与特异性免疫也可以参与非特异性免疫D．人体的免疫调节相对独立，不受神经调节和体液调节影响4．某高中生物兴趣小组用ABA及ABA合成抑制剂分别处理采摘后的香蕉，香蕉的乙烯释放量变化情况如图所示。
下列有关该实验结果的分析，合理的是（）A．ABA对乙烯的生成过程起抑制作用B．香蕉成熟过程中，ABA与乙烯相互拮抗C．ABA合成抑制剂的抑制效果随时间推移逐渐增强D．自然采摘后香蕉内乙烯的生成无需外源ABA的诱导5．对燕麦胚芽鞘进行如图处理：①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。
请据图判断下列哪一项是错误的（）A．有单侧光照时仍直立生长的是①B．给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④C．单侧光照时，不生长也不弯曲的是③⑤D．如把④放在匀速转盘中央，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长6．右图表示植物生长素对植物生长作用效果,下列说法错误的是（）A．产生顶端优势的植株侧芽生长素浓度大于cB．若胚芽鞘向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度可能大于2mC．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于cD．用A、B点对应浓度的生长素处理扦插枝条，则生根效果基本相同7．运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法正确的是（）A．建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量B．“桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼，实现了生态系统能量的反复循环利用C．用人工合成的性引诱剂诱杀雄虫的目的是通过提高害虫的死亡率来降低其种群密度D．引进新物种一定能增加当地的食物网的复杂程度，有利于该生态系统抵抗外界干扰8．如右图是有关生态系统的概念图，①②③分别是（）A.食物链和食物网、生态系统的种类、生态系统的结构B.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性C.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网D.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网9．下列有关植物激素的叙述，错误的是( )A．植物的各个部位都能合成乙烯B．2,4－D属于植物生长调节剂C．植物的生长发育从根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果D．做预实验可以减小实验误差10．下列关于神经和体液调节的叙述，不正确的是( )A．体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制B．神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程C．寒冷刺激使骨骼肌战栗属于神经调节D．寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高促进产热属于体液调节11．下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是( )A．内环境稳态遭到破坏将引起细胞代谢紊乱B．在炎热的夏季，人体的散热大于产热C．氧气、抗体、神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中D．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的12．下列有关植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是（）A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的凤梨，可促其成熟C．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存D．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利，可促进子房发育成果实13．右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A.③处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被④特异性识别的物质B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C.突触前神经元释放递质的过程与高尔基体、线粒体有关D.图中所示生理过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和信息交流的作用14．如图所示的食物网中，戊的食物有1/2来自于乙，1/4来自于丙，1/4来自于丁，且能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%．若戊体重增加20g，需要消耗植物（）A．1125g B．1600gC．2000g D．6500g15．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌和真菌都属于分解者16．下列有关群落的叙述，正确的是（）A．物种组成是区分不同群落的重要特征B．“螟蛉有子，蜾嬴负之”是一种共生关系C．森林生态系统具有群落垂直结构而草原生态系统没有D．用抽样检测的方法调查土壤中小动物类群的丰富度17．某田鼠种群数量在数年内的变化情况如下图所示（R=出生率/死亡率），在不考虑迁入迁出的情况下，下列说法正确的是（）A．该田鼠种群增长为“S 型”增长，c 点时种群密度最小B．若该种群在年初时的个体数为 100，年末时为 120，则该种群的该年出生率为 20%C．田鼠种群数量在 a～d 之间经历了先上升后下降，其中 c～d 期间一直在下降D．若不考虑其他因素，图中 a、b 两点时对应的年龄组成分别为增长型和衰退型18如图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图，下列叙述错误的是（）A.甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介B.细胞赖以生存的外部环境是生物体的内环境浓度最低C.乙、丙分别是组织液和血浆，甲内CO2D.维持丙渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质19．下图为在寒冷条件下某生命活动的调节的相关示意图，有关叙述正确的是（）A．a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺B．血液中激素①过多时，可通过反馈调节使激素②③分泌减少C．激素③可定向运输至靶细胞或靶器官D．胰岛A细胞表面也存在激素③的受体20．下图表示人体某类免疫过程的模式图，相关说法错误的是（）A．物质I具有促进细胞C增殖、分化的作用B．能够对病菌进行特异性识别的细胞有B、C和DC．物质I和物质II都属于免疫活性物质D．细胞A和B在特异性免疫中都发挥作用21．下列有关种群、群落、生态系统的叙述，错误的是（）A．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物B．群落形成特定的空间结构有助于缓解种间竞争C．能量以物质作为载体在生态系统中流动D．调查某植物种群密度适合用样方法22．如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是（）A．K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B．bc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量C．cd段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态D．动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大23．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A．大面积烧伤易发生感染的原因是特异性免疫能力降低B．下丘脑中有渗透压感受器，细胞外液渗透压升高可引起人体产生渴觉C．激素和神经递质都直接参与细胞内多种生理活动D．受抗原刺激后B淋巴细胞释放的淋巴因子加强了有关细胞的免疫效应24．下列关于种群和群落的叙述，错误的是( )A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B．用样方法调查种群密度时，取样的关键要做到随机取样C．一片竹林中的箭竹高矮不齐体现了群落的垂直结构D．一般情况下，越靠近热带地区，物种丰富度越高25．下面为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少)，下列选项正确的是( )A．图中b＝h＋c＋d＋e＋f＋iB．缩短食物链可以提高能量传递效率C．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%D．在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于d第II卷（非选择题)二、非选择题（共6道题，除特别说明外，每空1分，共50分)26．（8分）湿地生态系统是指介于水陆生态系统之间的一类生态系统，其生物群落由水生和陆生种类组成，具有较高的生态多样性。
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海南枫叶国际学校2019-2020学年度第一学期高二年级生物学科期中考试试卷（范围：必修三第一、二、三章，命题人：陈微）一、单选题（本大题共25小题，共50分）1.如图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程，下列叙述错误的是()A. 细胞外液构成的液体环境叫做内环境B. 组织细胞通过内环境与外界发生物质交换C. ①代表血液，②代表组织液，③代表淋巴D.组织细胞所处的内环境多数是组织液2.关于人体内环境稳态的叙述，错误的是 ( )①血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐离子含量无关②人吃酸性食品会导致体内的pH降低③每个人的体温在一天中是保持不变的④内环境稳态的维持需要多种器官、系统的协调作用，并且人体维持内环境稳态的调节能力有限⑤严重腹泻、呕吐，只需要补充足够的水，不用补充Na＋A. ①②④⑤B. ②⑤C. ①②③④D. ①②③⑤3.分别向20m L的新鲜血浆中滴加相同浓度的稀盐酸和稀N a OH溶液，血浆酸碱度变化与滴加滴数的关系正确的是（）A. B. C. D.4.下列关于神经元结构和功能的叙述，错误的是（）A. 神经元是可兴奋细胞B. 神经元的长轴突称为神经C. 神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分D. 多数神经元有一个轴突和多个树突5.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，不正确的是（）A. B.C. D.6.下图表示反射弧结构。
下列有关叙述正确的是（）A.①是效应器，⑤是感受器B. 刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负C. 兴奋在③处的传递是单向的D. 剪断②后刺激④处，⑤发生的反应属于反射7.将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。
能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（）A. B. C. D.8.下列有关人脑功能的叙述错误的是A. 完成呼吸、排尿、阅读的神经中枢依次位于：脑干、脊髓、大脑皮层B. 聋哑人艺术团的精彩舞蹈，受老师“手语”指挥，依靠的神经中枢是位于大脑皮层的视觉中枢C. 针刺指尖引起的缩手反射，属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，属低级中枢D. 维持身体平衡的中枢位于小脑，调节机体活动的最高级中枢位于大脑皮层9.下图为一健康人在上午8点吃早餐后血糖变化情况，下列有关叙述正确的是（）A.C点时组织细胞从血液中吸收葡萄糖的速度比B点慢B. B点后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖进入血液C. C点时的血糖浓度一般会低于1.2g/LD. C点时血液的胰高血糖素含量低于B点10.下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑功能的一组是（）①合成抗利尿激素②调控促激素的分泌③血糖平衡的调节中枢④温度感受器⑤渗透压感受器⑥调节机体活动最高级中枢．A. ①②③⑤B. ②③⑤⑥C. ①③④⑤D. ①②③④⑤11.下图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图。
相关叙述错误的是A. 甲、乙分别是下丘脑和垂体B. 丙是肾小管和集合管C. 抗利尿激素在甲细胞中合成D. 下丘脑中的渴觉中枢兴奋12.下列有关动物激素的描述，正确的是（）A. 机体中激素的分泌量是不变的B. 激素是具有高效性的生物活性物质C. 性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质D. 促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上13.关于体液调节的特点，下列叙述错误的是A. 与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长B. 通过体液运送调节因子C. 调节因子都是由内分泌腺产生的D. 与神经调节相比，调节作用范围较广泛14.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。
下列叙述错误的是（）A. 该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B. 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础C. 该实例包含神经调节和体液调节D. 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏15.下图表示机体通过免疫反应清除抗原的过程示意图。
下列说法错误的是 ( )A.图中的免疫细胞均能特异性识别抗原B. B细胞和T细胞都来自于骨髓中的造血干细胞C. 抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物D. 效应T细胞与靶细胞结合导致靶细胞死亡属于细胞免疫16.如图是人体免疫反应部分过程示意图，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是（）A.a细胞的裂解死亡属于非特异性免疫B. b细胞通过产生抗体消灭抗原C. c细胞与d细胞均在胸腺中成熟D. d细胞受抗原刺激，在淋巴因子作用下增殖分化17.下列关于人体对抗病原体的三道防线的说法，错误的是（）A. 皮肤黏膜、胃黏膜对病原体的阻挡属于第一道防线B. 有炎症时，白细胞数目增多，其吞噬病菌属于第二道防线C. 第三道防线属于特异性免疫，吞噬细胞在三道防线中都起作用D. 免疫活性物质如淋巴因子、抗体参与的免疫反应属于第三道防线18.下列关于细胞免疫的叙述，正确的是（）A. 效应T细胞直接吞噬并裂解靶细胞B. 效应T细胞也可产生抗体直接消灭抗原C. 细胞免疫能消灭侵入人体内的所有病原体D. 与体液免疫各有其独特的作用，又相互配合19.每年的12月1日是“世界艾滋病日”，2016年我国宣传的主题是“携带抗艾，重在预防”。
下列关于艾滋病的预防措施中不合理的是A. 拒绝毒品，洁身自爱B. 医院严防输入含有HIV的血液C. 广泛宣传艾滋病的预防知识D.对HIV感染者及艾滋病患者进行隔离20.下列属于免疫缺陷的是（）A. 系统性红斑狼疮B. 过敏性鼻炎C. 艾滋病D. 白化病21.下面是有关燕麦实验的示意图。
图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。
请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组是（）A. a<b、c=d、e<fB. a＞b、c=d、e=fC. a<b、c=d、e=fD. a>b、c=d、e<f22.下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是（）A. 生长素浓度越高对植物生长促进作用越强B. 摘除顶芽可以解除生长素对侧芽的抑制C. 通过生长素处理未授粉的雌蕊可获得无籽果实D. 生长素可以促进扦插的枝条生根23.用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图所示。
下列说法不正确的是（）A. 实验表明，在一定浓度范围内，生长素能促进扦插枝条生根B. 若该实验为预实验，要确定促进枝条生根的最适浓度，需要在8ppm和16ppm之间设置更小的浓度梯度进行实验C. 生长素通过促进根细胞分裂促进扦插枝条生根D. 该图能体现生长素的生理作用具有两重性24.下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是（）A. 用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠B. 用NAA（生长素类似物）促进黄杨、葡萄枝条的生根C. 用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育D. 施用矮壮素（生长延缓剂。
）防止棉花徒长，促进结实25.以下有关植物激素调节的叙述中不正确的是（）A.利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田杂草B. 植物的顶端优势不能体现生长素作用的两重性C. 在太空失重状态下生长素不能进行横向运输，根失去了向地生长的特性D. 在细胞分裂素有效调节之下相应细胞的细胞周期缩短二、填空题（本大题共4小题，共40分）26.(每空2分，共10分)回答下列问题：（1）在高寒山区徒步探险中，寒冷刺激使下丘脑的神经分泌细胞分泌____（填激素名称），最终使甲状腺激素含量上升。
（2）寒冷刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起____（填激素名称）的分泌量增加，从而使血糖水平升高，以对抗寒冷刺激。
同时下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌____，促使血糖含量升高，以上两种激素间的关系是____。
（3）探险途中虽然感觉到累，但还能坚持走完全程，控制该过程的中枢在____。
27.(每空2分，共10分)汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。
如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。
请回答：（1）图中所示的是______免疫过程。
（2）图中c是______细胞，③过程中发挥作用的物质称为______．（3）若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是______ 细胞（填图中序号），该细胞成熟于______．28.(每空2分，共10分)下图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，①②③④⑤均表示人体的体液。
据图回答下列问题。
（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细淋巴管管壁细胞生活的具体内环境是（填标号）。
（2）氧气从血液中进入肝细胞的途径是（用图中标号和箭头表示）。
生物进行新陈代谢的主要场所是（填标号）。
（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。
一般情况下，②与③成分含量上的主要区别是。
（4）如果①为肝脏细胞，并且该细胞上胰岛素受体受损，则②中胰岛素含量会（升高/降低）。
29.(每空2分，共10分)下图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。
据图回答：（1）图乙表示的结构是_____，其中③内含______。
图乙是图甲中____的亚显微结构模式图。
（2）若切断的b，给e点一次适宜强度的刺激，肌肉收缩。
该过程是否称为反射__________原因是_________________。
三、实验题（本大题共1小题，共10分）30.(每空2分，共10分)某兴趣小组为研究生长素设计三组实验，实验设计示意图如下：（1）根据实验设计示意图1结果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长，其生长素最终来自于___________________________．（2）如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是____________________________________________________．（3）实验设计示意图2中有一处明显的错误，改正为：____________________________．（4）如果实验设计示意图3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请将实验设计示意图中的甲、乙两图画图补充完整。
（其中乙图中画预测的实验结果）海南枫叶国际学校2019-2020学年度第一学期高二年级生物学科期中考试·答案一、单选题（本大题共25小题，共50分）1-5 CDDBC6-10 CABDD11-15 DBCDA16-20 DCDDC21-25 CACCB二、填空题(本大题共4小题，共40分)26、（1）促甲状腺激素释放激素（2）胰高血糖素；肾上腺素；协同作用（3）大脑皮层（或中枢神经系统中）27、（1）体液（2）B；淋巴因子（3）b；胸腺28、（1）③④（2）⑤→②→③→①；①（3）②（血浆）中蛋白质含量较高（4）升高29、（1）突触；神经递质；c（2）否；反射弧不完整三、实验题(本大题共1小题，共10分)30、（1）胚芽鞘尖端（2）未接触过胚芽鞘尖端琼脂块，放在切去胚芽鞘尖端切面右侧（对照组为空白琼脂块，其他与实验组相同）（3）实验结果为胚芽鞘向左弯曲生长（4）。