《 廉颇蔺相如列传》课件 上课
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廉颇蔺相如列传课件ppt课件
战国时期赵国上卿，赵国著名的政治家、 外交家。
赵惠文王时，秦昭王写信给赵王，愿以 十五个城池换取“和氏璧”。蔺相如奉 命带“和氏璧”来到秦国，据理力争，
机智周旋，终于完璧归赵。
公元前279年，秦王与赵王相会于渑池 （今河南渑池西），他随侍赵惠文王， 当面斥责强大的秦国，不辱国体，使赵 王没有受到屈辱，因其功，任为上卿，
量。
价值启示
从廉颇和蔺相如的故事中，我们可以得到许多宝贵的价值启示。例如，要始终保持对国家和人民 的忠诚；要勇于面对挑战和困难，敢于担当责任；要善于观察形势，随机应变；要培养家国情怀
，传承民族精神；等等。这些价值启
艺术特色与文学成就评价
叙事技巧运用及效果分析
的政治斗争和民族矛盾。
02
电影《廉颇与蔺相如》
该片以战国时期赵国名将廉颇和名相蔺相如的故事为蓝本，通过对其历
史背景和人物形象的深入挖掘，呈现了一段荡气回肠的历史传奇。
03
戏曲作品
许多地方戏曲中也有以廉颇、蔺相如故事为题材的剧目，如京剧《将相
和》、豫剧《蔺相如》等，这些作品在传承历史文化的同时，也让更多
表现力。
古朴典雅的文风
03
继承和发展了古代汉语的优良传统，形成了古朴典雅、韵味悠
长的文风。
06
知识拓展：相关历史文献与 典故介绍
《史记》中关于廉颇、蔺相如记载比较
廉颇与蔺相如的初次交锋
在《史记·廉颇蔺相如列传》中，详细描述了廉颇与蔺相如 的初次交锋，展现了两人不同的性格特点和政治立场。
渑池之会
此事件是廉颇、蔺相如共同参与的重大历史事件，在《史 记》中有详细记载。通过渑池之会，可以看出两人在国家 危难时刻的担当和智勇。
展现了其智勇双全的特点。
廉颇蔺相如列传ppt课件
个人背景
廉颇的生平
廉颇是赵国的一位著名将领，为赵国征战多年。
蔺相如的生平
蔺相如是赵国的一位贤臣，以智慧和忠谏而著名。
廉颇与蔺相如的交情
廉颇与蔺相如虽然出身不同，但两人结为好友，共同为赵国出力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02
故事梗概
赵秦矛盾
背景介绍
简述赵国与秦国之间的历史矛盾 和紧张关系。
赵国地位
强调赵国作为战国七雄的地位和重 要性。
蔺相如和廉颇在国家危难之时，都选择了 舍小家为大家，展现了高尚的道义和民族 大义。
故事所反映的价值观
个人利益服从于集体利益
01
蔺相如和廉颇的故事告诉我们，个人的利益应该服从于集体或
国家的利益。
勇气与智慧
02
蔺相如以智慧和勇气面对困难，成功化解危机，体现了勇气和
智慧的价值。
道德与礼仪
03
蔺相如始终坚守道德和礼仪，用谦逊和善的态度化解矛盾，强
和尊重，二人最终和解。
意义分析
分析“将相和”对赵国政治稳 定和军事力量的影响以及对蔺 相如和廉颇个人形象的影响。
03
人物分析
廉颇的性格特点
忠诚勇敢
廉颇作为赵国的重要将领，对赵国表现出高度的忠诚和勇 敢。他多次征战，为赵国扩张疆土，展现出坚定的决心和 不屈的斗志。
直率急躁
廉颇性格直率，有时过于急躁。在与蔺相如的矛盾中，他 因蔺相如的出身和地位不如自己而轻视他，并试图羞辱他 。
秦国威胁
阐述秦国对赵国的军事、政治和经 济威胁。
完璧归赵
任务导入
介绍“完璧归赵”的背景 和蔺相如的使命。
故事情节
详细描述“完璧归赵”的 故事发展，包括蔺相如的 智谋和勇气表现。
人教版高中语文必修四《廉颇蔺相如列传》课件(209张PPT)
引
引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 相如引车避匿 引而不发 景公引领而望 但街亭危，可引兵救之 操军不利，引次江北
延请 牵，拉 掉转 拉开弓 伸长 引导、率领 退却
间
彼节者有间 扁鹊见齐桓公，立有间 肉食着谋之，有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之，乃用陈平计间项王 从郦山下，道芷阳间行 予在患难中，间以诗记所遭
间隙 一会儿
间
彼节者有间 扁鹊见齐桓公，立有间 肉食着谋之，有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之，乃用陈平计间项王 从郦山下，道芷阳间行 予在患难中，间以诗记所遭
间隙 一会儿 参与
间
彼节者有间 扁鹊见齐桓公，立有间 肉食着谋之，有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之，乃用陈平计间项王 从郦山下，道芷阳间行 予在患难中，间以诗记所遭
间隙 一会儿 参与 夹杂
间
彼节者有间 扁鹊见齐桓公，立有间 肉食着谋之，有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之，乃用陈平计间项王 从郦山下，道芷阳间行 予在患难中，间以诗记所遭
间隙 一会儿 参与 夹杂 离间
间
彼节者有间 扁鹊见齐桓公，立有间 肉食着谋之，有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之，乃用陈平计间项王 从郦山下，道芷阳间行 予在患难中，间以诗记所遭
幸运
幸
则吾斯役之不幸 大王亦幸赦臣 夫赵强而燕弱，而君幸于赵 缦立远视，而望幸焉 阙然久不报，幸勿为过 则幸得脱矣 今事有急，故幸来告良
幸运 幸亏
幸
则吾斯役之不幸 大王亦幸赦臣 夫赵强而燕弱，而君幸于赵 缦立远视，而望幸焉 阙然久不报，幸勿为过 则幸得脱矣 今事有急，故幸来告良
幸运 幸亏 宠幸
幸
间隙 一会儿 参与 夹杂 离间 从小道
间
彼节者有间 扁鹊见齐桓公，立有间 肉食着谋之，有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之，乃用陈平计间项王 从郦山下，道芷阳间行 予在患难中，间以诗记所遭
高中语文第六册《廉颇蔺相如列传》课件
ppt课件
结构概要
• 本文写了三个故事，以蔺相 如为主，以廉颇为宾，三件 事都是突出蔺相如的性格， 廉颇后又有传。
• 完璧归赵 • 渑池相会 • 廉蔺交欢（负荆请罪）
ppt课件
第一部分
• “双起法”，同时推出 • 分别介绍二者身份、地位
——以此方式开头，成为人物传记 文的写作规律 ／ 为二者矛盾作 铺垫
写蔺相如“前进缶，因跪请秦王”，在这里一个“前”
字，一个“跪”字都十分准确的表现了蔺相如机智、勇
敢。再如“左右欲刃相如，相如张目叱之。左右皆靡”，
仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的凛
然正气。
ppt课件
写作借鉴
•
从历史著作的特色看，本文突出
表现了士阶层的两个杰出人物在特定
的历史时代所起的重要的历史作用，
中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与
勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王的色厉内荏，
窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。
ppt课件
3.细节描写，形神兼备
•
“完璧归赵”中写到：“相如因持璧却立，倚柱，
怒发上冠。”只寥寥数字，却十分形象的描绘出了蔺相
如的神态、动作，达到形神兼备的效果，“渑池会”中，
ppt课件
璧。”
交友习语
• 刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友 • 贫贱之交：贫困时结交的朋友 • 竹马之交：幼年之交 • 忘年之交：不计年岁，以德为主的交往 • 君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的
朋友 • 肺腑知交：无话不谈、推心置腹的朋友 • 金兰之交：兄弟般的朋友 • 莫逆之交：情投意合pp的t课件朋友
引出下文
ppt课件
第四ห้องสมุดไป่ตู้分（1）
结构概要
• 本文写了三个故事，以蔺相 如为主，以廉颇为宾，三件 事都是突出蔺相如的性格， 廉颇后又有传。
• 完璧归赵 • 渑池相会 • 廉蔺交欢（负荆请罪）
ppt课件
第一部分
• “双起法”，同时推出 • 分别介绍二者身份、地位
——以此方式开头，成为人物传记 文的写作规律 ／ 为二者矛盾作 铺垫
写蔺相如“前进缶，因跪请秦王”，在这里一个“前”
字，一个“跪”字都十分准确的表现了蔺相如机智、勇
敢。再如“左右欲刃相如，相如张目叱之。左右皆靡”，
仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的凛
然正气。
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写作借鉴
•
从历史著作的特色看，本文突出
表现了士阶层的两个杰出人物在特定
的历史时代所起的重要的历史作用，
中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与
勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王的色厉内荏，
窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。
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3.细节描写，形神兼备
•
“完璧归赵”中写到：“相如因持璧却立，倚柱，
怒发上冠。”只寥寥数字，却十分形象的描绘出了蔺相
如的神态、动作，达到形神兼备的效果，“渑池会”中，
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璧。”
交友习语
• 刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友 • 贫贱之交：贫困时结交的朋友 • 竹马之交：幼年之交 • 忘年之交：不计年岁，以德为主的交往 • 君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的
朋友 • 肺腑知交：无话不谈、推心置腹的朋友 • 金兰之交：兄弟般的朋友 • 莫逆之交：情投意合pp的t课件朋友
引出下文
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第四ห้องสมุดไป่ตู้分（1）
人教版语文必修四第11课《廉颇蔺相如列传》课件(共71张ppt)
我为赵将，有攻城野战之大功， 而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上 ，且相如素贱人，吾羞不忍为之下。 ”宣言曰：“我见相如，必辱之。”
人只知廉颇善用兵，能战胜攻取 耳，亦未足以尽廉颇；观其与赵王诀 ，如期不还，请立太子以绝秦望之语 ，深得古人社稷为重之旨，非大胆识 ，不敢出此言，非大忠勇不敢任此事 。
谢如――这一情节简单，廉颇知 错能改，乃真勇士也。
观其写持璧睨柱处，须眉毕动；进 缶叱左右处，声色如生。 ――李晚芳（《读史管见》卷二《廉蔺 列传》)
太史公曰：知死必勇，非死者难也， 处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王 左右，势不过诛；然士或怯懦而不敢发。 相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名 重太山，其处智勇，可谓兼之矣。
重点词句
第十段
因跪请秦王： 趁机
左右欲刃相如： 名词作动词，杀
请以赵十五城为秦王寿：名词作动词，敬酒，献礼
四、将相和(负荆请罪)
开端： 相如位高 廉颇恃功
经过： 相如不争：称病于朝→引车避匿 力说舍人：秦廉之比→国急私仇
结果： 负荆请罪→刎颈之交
第十二段
• 而相如徒以口舌为劳
重点词句
徒：只是；以：介词，凭，凭借
人徒以完璧归赵，渑池抗秦二 事，艳称相如，不知此一才辩之士 所能耳，未足以尽相如；惟观其引 避廉颇一段议论，只知有国，不知 有己，深得古人公尔国尔之意，非 大学问人，见不到，亦道不出，宜 廉将军闻而降心请罪也。
相如谓臣曰：“夫赵强而燕弱，而 君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃 亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君而 束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪， 则幸得脱矣。”
记叙各类名人的生平和 事迹。
10
表
按年代谱列各时期重大 事件。
8
书
人只知廉颇善用兵，能战胜攻取 耳，亦未足以尽廉颇；观其与赵王诀 ，如期不还，请立太子以绝秦望之语 ，深得古人社稷为重之旨，非大胆识 ，不敢出此言，非大忠勇不敢任此事 。
谢如――这一情节简单，廉颇知 错能改，乃真勇士也。
观其写持璧睨柱处，须眉毕动；进 缶叱左右处，声色如生。 ――李晚芳（《读史管见》卷二《廉蔺 列传》)
太史公曰：知死必勇，非死者难也， 处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王 左右，势不过诛；然士或怯懦而不敢发。 相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名 重太山，其处智勇，可谓兼之矣。
重点词句
第十段
因跪请秦王： 趁机
左右欲刃相如： 名词作动词，杀
请以赵十五城为秦王寿：名词作动词，敬酒，献礼
四、将相和(负荆请罪)
开端： 相如位高 廉颇恃功
经过： 相如不争：称病于朝→引车避匿 力说舍人：秦廉之比→国急私仇
结果： 负荆请罪→刎颈之交
第十二段
• 而相如徒以口舌为劳
重点词句
徒：只是；以：介词，凭，凭借
人徒以完璧归赵，渑池抗秦二 事，艳称相如，不知此一才辩之士 所能耳，未足以尽相如；惟观其引 避廉颇一段议论，只知有国，不知 有己，深得古人公尔国尔之意，非 大学问人，见不到，亦道不出，宜 廉将军闻而降心请罪也。
相如谓臣曰：“夫赵强而燕弱，而 君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃 亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君而 束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪， 则幸得脱矣。”
记叙各类名人的生平和 事迹。
10
表
按年代谱列各时期重大 事件。
8
书
《廉颇蔺相如列传》ppt课件
▪ 2、计未定,求人可使报秦者,未得 .
计策还没有定下来,想找个可以出使去回复秦国 的人,也没有找到.
▪ 3、秦以城求璧而赵不许,曲在赵；赵予璧而秦不予赵 城,曲在秦.均之二策,宁许以负秦曲.
秦王用城池来换宝玉如果赵国不答应,理屈的是赵 国；赵国给了宝玉而秦国不给赵国城池,理屈的是 秦国.比较这两个对策,宁可答应（给秦国璧）, 使秦国承担理屈（的责任）.”
几种手法,使二人成了妇孺皆知、家喻 户晓的人物.
一、未见其人,先闻其声 ﹙侧面描写﹚
文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地 位后,紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来. 正当君臣为难,矛盾无法解决之时,宦者令缪贤讲述 自己的亲身经历,举荐蔺相如智谋过人,从而给读者 造成很强的悬念.赵王召见蔺相如后,蔺相如胸有成 竹地分析了赵国、秦国的形势,得出了“宁许以负 秦曲”的结论,并愿亲自出使秦国,且向赵王保证 “城入赵,璧留秦,城不入,臣请完璧归赵”.这就与 缪贤的举荐巧妙呼应,证明蔺相如确实是一个机智、 勇敢的人,所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术 效果.
大王乎
▪ （介词 在） ▪ （介词 表被动） ▪ （ 介词 和、跟） ▪ （介词 到） ▪ （介词 引进动作行
为的对象）
5、乃
▪ 今君乃亡赵走 燕
▪（副词
竟然）
▪ 乃前曰,璧有瑕,▪（副词 就）
请指示王
▪ 背诵最后一段
二、对比映衬,相辅相成
文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地 位上进行强烈的对比：“廉颇者赵之良将 也”,“以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人 也,宦者令缪贤舍人也”.使二人身份一高一低、 一贵一贱,从而造成强烈的反差,紧接下来作者 又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未 定”,来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归 赵”一节中,作者又用秦王的贪婪与欺诈来反 衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会”一节 中,作者又用秦王的色厉内荏,窘态毕露来反衬 蔺相如的大智大勇.
计策还没有定下来,想找个可以出使去回复秦国 的人,也没有找到.
▪ 3、秦以城求璧而赵不许,曲在赵；赵予璧而秦不予赵 城,曲在秦.均之二策,宁许以负秦曲.
秦王用城池来换宝玉如果赵国不答应,理屈的是赵 国；赵国给了宝玉而秦国不给赵国城池,理屈的是 秦国.比较这两个对策,宁可答应（给秦国璧）, 使秦国承担理屈（的责任）.”
几种手法,使二人成了妇孺皆知、家喻 户晓的人物.
一、未见其人,先闻其声 ﹙侧面描写﹚
文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地 位后,紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来. 正当君臣为难,矛盾无法解决之时,宦者令缪贤讲述 自己的亲身经历,举荐蔺相如智谋过人,从而给读者 造成很强的悬念.赵王召见蔺相如后,蔺相如胸有成 竹地分析了赵国、秦国的形势,得出了“宁许以负 秦曲”的结论,并愿亲自出使秦国,且向赵王保证 “城入赵,璧留秦,城不入,臣请完璧归赵”.这就与 缪贤的举荐巧妙呼应,证明蔺相如确实是一个机智、 勇敢的人,所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术 效果.
大王乎
▪ （介词 在） ▪ （介词 表被动） ▪ （ 介词 和、跟） ▪ （介词 到） ▪ （介词 引进动作行
为的对象）
5、乃
▪ 今君乃亡赵走 燕
▪（副词
竟然）
▪ 乃前曰,璧有瑕,▪（副词 就）
请指示王
▪ 背诵最后一段
二、对比映衬,相辅相成
文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地 位上进行强烈的对比：“廉颇者赵之良将 也”,“以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人 也,宦者令缪贤舍人也”.使二人身份一高一低、 一贵一贱,从而造成强烈的反差,紧接下来作者 又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未 定”,来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归 赵”一节中,作者又用秦王的贪婪与欺诈来反 衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会”一节 中,作者又用秦王的色厉内荏,窘态毕露来反衬 蔺相如的大智大勇.
《廉颇蔺相如列传》ppt课件(82页)
宁许以负秦曲：宁可答应〔给秦国 璧〕，使它承当理亏〔的责任〕。 负：负担，承当。这里是动词的 使动用法，使……担负。
• 王曰：“谁可使者？必：〔如果〕实在。
〞相如曰：“王必 无人，臣愿奉璧往
奉：双手捧着。
使。城入赵而璧留 请：副词，请同意我，请让我。
秦；城不入，臣请 完璧归赵。〞赵王 于是遂遣相如奉璧 西入秦。
侯国闻名，状语后置句。
蔺相如者，赵人也：推断句。
宦者令：宦官的首领。
舍人：门客。
• 赵惠文王时，得楚和 氏璧。秦昭王闻之， 使人遗赵王书，愿以 十五城请易璧。赵王 与大将军廉颇诸大臣
遗〔wèi〕：送。 以：用，拿，介词。 易：交换。 谋：商量，商量。 秦城恐不可得：即“恐不可得秦城
〞，担心得不到秦国的城池，宾
肉袒伏斧质：肉袒〔tǎn〕：把上身袒露 〔lù〕出来。斧质：腰斩犯人的刑具。 伏，趴在。质：杀人时作垫用的砧板。
矣。’臣从其计， 幸得脱：侥幸能够免罪。得：能够。脱：
大王亦幸赦臣。 免。
臣窃以为其人勇 宜：适宜，应该。
士，有智谋，宜
可使。〞
• “而〞作连词
• 1.表并列关系。《论积贮疏》：“苟粟多而财有余。〞《捕蛇 者说》：“黑质而白章。〞
议：商量。
恐不可得。’议不 负：凭借、依仗。空言：口头上的
欲予秦璧。臣以为 话，没有实际行动。
布况璧衣大之之国故交乎逆尚？强且秦不以之相欢一欺，，以的为交：往认。为布。衣布：衣平之民交。：百姓之间
不可。
尚：还。以：因为。
逆强秦之欢：触伤强大秦国对我们
• 于是赵王乃斋戒五 斋戒：古人祭祀之前，一定要沐浴更衣，
庭教育。20岁时候开始游学，前后
司
十几年间，向南到过湖南、浙江， 向东到过今山东曲阜和安徽、河南
《廉颇蔺相如列传》ppt课件(34页)
设疑：你认为蔺相如能够“完璧归赵 〞的原因是什么？
1、相如之智 先礼后兵，使秦理亏；察颜观色，巧 用小计；善分清形势，度人心理；既 据理力争，又留有余地。
2、相如之勇——决心以死报国 3、客观形势——秦无力击赵
“战国四大名将〞——廉颇、白起、 王翦、李牧
语言：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多 大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反 而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不 了台！〞
于： 1.闻于诸侯〔 〕
2.故燕王欲结于君〔 〕 3.归璧于赵〔 〕
4.使不辱于诸侯〔 〕 5.强秦之所以不敢加兵于赵者〔 〕
于： 1.在 介词 2.和 介词 3.到 介词 4.被 介词 5.对 介词
7.以下“于〞字用法与其它三句不同的 是( )
A.乃设九宾礼于廷 B.赵岂敢留璧而得罪于大王乎?
廉颇蔺相如列传
5．古今异义
⑴拜为上卿 拜，授予官职 ⑵欲勿与，即患秦兵之来 患，忧虑，担心 ⑶请以咸阳为赵王寿 寿，向人敬酒或献礼 ⑷臣所以去亲戚而事君者 去，离开；亲戚，近亲及姻亲． ⑸请指示王 指示，指给．．．看 ⑹于是相如前进缶 前进，上前进献 ⑺宣言曰：事见相职必辱之 宣言，扬言，到处说 ⑻布衣之交 布衣，平民．
太史公曰：知死必勇，非死者难也， 处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王 左右，势不过诛；然士或怯懦而不敢发。 相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名 重太山，其处智勇，可谓兼之矣。
太史公说：知道将死而不害怕，必定是很有勇 气的，死并不是难事，勇敢面对死亡这才是难事。 当蔺相如手持和氏璧斜视庭柱，以 及呵斥秦王左右 的时候，就当时的形式来说，最多不过是被杀，然 而一般人却往往因为胆小而不敢有这样的表现。相 如一旦振奋起他的勇气，其威力就伸张出来压倒了 敌国。回来后有对廉颇隐忍退让，他的声誉比泰山 还重，就智慧和勇气来说，他可以说是兼而有之。
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古义：包括父母兄弟在内的内外亲属 今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关 系的家庭或它的成员
（四）文言虚词 1.何者？严大国之威以修敬也。 疑问代词，“为什么”
2.王问：“何以知之？”
即“以何”，“拿什么”“凭什么”
3.布衣之交尚不相欺，况大国乎？
语气词，表反问语气，“呢”
副词，“才” 4.设九宾于廷，臣乃敢上壁 5.今君乃亡赵走燕 副词，“竟然” “反而” 6.臣从其计，大王亦幸赦臣 代词，他的 7.秦王恐其破璧 代词，他 8.示赵弱且怯也 连词，表并列，“又” 9.臣所以去亲戚而事君者 表示原因“……的原因” 10.卒相与欢，为刎颈之交 动词，成为 11.于是秦王不怿，为一击缶 介词，给，替 12.请以赵十五城为秦王寿 介词，给，替 13.且以一壁之故逆强秦之欢 介词，“因” “由于”
（一）检查默写：《廉颇蔺相如列传》最后五 段。 1.于是舍人相与谏曰： “ 2.今两虎共斗， 此者，
臣所以去亲戚而事君者
其势不俱生
， 徒慕君之高义也 。 ” 。吾所以为 。
以先国家之急而后私仇也
（二）各自阅读并识记《廉颇蔺相如列传》注 解并检查。 （1）注音 臣语曰（yù） 肉袒（tǎn） 列观（ guàn ） miǎn） 礼节甚倨（ jù） 间至赵（ jiàn）渑池（ 度道里（ duó） 盆缶（ fǒu） 不怿（ yì） （2）写字 lì n （ 蔺 ）相如 完bì（ 璧 ）归赵 避nì （ 匿 ） wěn （ 刎 ）颈之交
22.秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也 代词，“„„的人” 助词，定语后置的标志 23.求人可以报秦者，未得 助词，表示判断 24.廉颇者，赵之良将也 25.何者？严大国之威以修敬也 语气词，表疑问语气
26.不知将军宽之至此也 第一人称代词，“我” 27.均之二策，宁许以负秦曲 指示代词，“这”
廉蔺交欢给我们的启示
比尔盖茨说过：“我最大的成功是人际关 系的和谐。”人际关系的和谐，其实就是 强调人与人之间的合作。合作，不是单方 面的贡献，它是多方或双方的共同配合， 共同努力。只有合作才能共赢。让我们学 会合作，实现共赢，共创人生的辉煌吧！
再见
艺 术 特 色
“睨” “张目叱之”神态逼真，突出“勇” “秦贪”一段体现了蔺的有理、有利、有 节反衬手法的运用
以秦王的贪欲、欺诈、色厉内荏、窘态 毕露，反衬蔺的机智勇敢。 以廉颇的居功自傲、心胸褊狭，反衬蔺 的豁达大度，顾全大局。 一详一略的写法
课文主题总结
文章通过“完璧归赵”、“渑池 会”、“将相和”三个故事，突出表 现了蔺相如临危不惧的大智 大勇和顾全大局， 不计私怨的高尚品 质，也赞扬了廉颇 勇于改过的磊落胸 怀。
急难摆在前面，而把个人的私怨放在后面啊。
（5）蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰 与秦王？” 蔺相如坚决地制止他们，说:“你们看廉将军 译文：
和秦王相比哪一个（厉害）？”
（二）模拟练习 1.对下列加色词的解释，不正确的一项是（ D ） A.蔺相如徒以口舌为劳 劳：功劳 B.相如虽驽，独畏廉将军哉 驽：愚劣，无能 C.而相如廷叱之 廷:在朝廷上 D.且相如素贱人 素：朴素
4.下列对人物的分析，与文意不相符的一项 是（ B ） A.廉颇炫耀自己的地位、战功，羞辱蔺相如， 表现出他的居功自傲和等级观念。 B.蔺相如“称病”“避匿”，表现出他因曾 是舍人而自卑，不敢面对廉颇的挑战。 C.蔺相如对门客的一番话表现出他顾全大局， 以国家利益为重的优秀品质。 D.廉颇“肉袒负荆”，登门谢罪，体现了他 知错能改，以国事为重的可贵品质。
2.下列加色词的意义和用法，与例句中加色 词不相同的一项是（ C ） 例：而相如廷叱之，辱其群臣 A.我见相如，必辱之 B.吾羞，不忍为之下 C.徒慕君之高义也 D.蔺相如固止之
3.下列加色词的意义，与现代汉语相同的一 项是（ A ） A.有攻城野战之大功 B.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 C.臣所以去亲戚而事君者 D.宣言曰：“我见相如，必辱之。”
（2）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至 赵矣。 我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，所以派人 译文： 带着宝玉抄小路回到赵国。
（3）相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于 诸侯，拜相如为上大夫。 译文：蔺相如回国之后，赵国认为他是个贤能的大夫，
出使到诸侯国家能不辱没使命，就任命他做上大夫。
（4）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇 也。 我之所以这样（忍让），就是因为把国家的 译文：
（二）归纳通假字 归纳：通假字
1.拜送书于庭
2.召有司案图
庭通“廷”，朝廷
案通“按”，察看 3.异义词 1.璧有瑕，请指示王 古义：指给„„看 今义：上级对下级发出的口头或书面意见 2.于是相如前进缶 古义：走上前进献 今义：向前走 3.宣言曰：“我见相如，必辱之。” 古义：扬言，公开宣称 今义：公告（一种公文） 4.臣所以去亲戚而事君者
(3)释义 被 徒见欺 即患秦兵之来 担忧 肉袒伏斧质请罪 请求 完璧归赵 回归 秦王坐章台见相如 召见 秦贪，负其强，以空言求璧 依靠 违背 决负约不偿城 断绝 则请立太子为王，以绝秦望 回头 相如顾召赵御史书曰 只是 而蔺相如徒以口舌为劳 坚决 蔺相如固止之 背着 肉袒负荆
三、合作探究
（一）归纳词类活用
14.因宾客至蔺相如门谢罪 介词，“通过，经由” 副词，于是，就 15.相如因持璧却立 介词，在 16.乃设九宾礼于廷 介词，到 17.从径道亡，归璧于赵 介词，被 18.君幸于赵王 介词，与，跟，同 19.燕王欲结于君 20.臣诚恐见欺于王而负赵 表示被动 21.公之视廉将军孰与秦王？ 表示比较与选择，“跟„„比较，哪一个„„”
冲突
缪贤 ——蔺 秦王、群臣——蔺
介绍
有智谋
大智大勇
斗争
国家为重
1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、 2．廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、 勇于改过。
热爱祖国。（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）
选 材 典 型 三个故事凸显性格 在激烈的矛盾冲突中刻画人物性格 两种矛盾：赵秦矛盾，廉蔺矛盾 细 节 与 语 言 描 写
5.把下列文言文句子翻译成现代汉语。 （1）不欲与廉颇争列。 译文： 不想和廉颇争位次。 （2）且庸人尚羞之，况于将相乎？ 译文： 就是普通人对这种情况也感到羞耻， 更何况对于将相呢？
课文共写了三件事
•完璧归赵 •渑池之会 •将相和
（负荆请罪）
廉颇与蔺相如主要性格特点分析
完璧归赵
渑池之会
将相交欢 廉 ——蔺
五、精讲点拨 判定文言句式： 1.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 “于”表被动，被动句 2.臣诚恐见欺于王 “见„„于”表被动，被动句 3.廉颇为赵将，伐齐，大破之
廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之 省略主语，省略句
4.以相如功大，拜为上卿
以相如功大，拜（之）为上卿 省略动词“拜”的宾语
六、巩固提高
（一）文言翻译（书面作业） （1）欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报 秦者，未得。 （赵国）想不给（秦国和氏璧），又怕秦军攻 译文： 打过来。主意还没拿定，想找一个可以出使回复 秦国的人，没有找到。
1.宁许以负秦曲
2.臣请完璧归赵
使„„承担，动词的使动用法
使„„完好，形容词的使动用法 3.严大国之威以修敬也 尊重，形容词作动词 4.大王必欲急臣 使„„急，形容词的使动用法 5.舍相如广成传 安置住宿，名词作动词
6.毕礼而归之
7.左右欲刃相如
使„„回去，动词的使动用法
杀，名词作动词 8.夫以秦王之威，而相如廷叱之 在朝廷上，名词作状语
（四）文言虚词 1.何者？严大国之威以修敬也。 疑问代词，“为什么”
2.王问：“何以知之？”
即“以何”，“拿什么”“凭什么”
3.布衣之交尚不相欺，况大国乎？
语气词，表反问语气，“呢”
副词，“才” 4.设九宾于廷，臣乃敢上壁 5.今君乃亡赵走燕 副词，“竟然” “反而” 6.臣从其计，大王亦幸赦臣 代词，他的 7.秦王恐其破璧 代词，他 8.示赵弱且怯也 连词，表并列，“又” 9.臣所以去亲戚而事君者 表示原因“……的原因” 10.卒相与欢，为刎颈之交 动词，成为 11.于是秦王不怿，为一击缶 介词，给，替 12.请以赵十五城为秦王寿 介词，给，替 13.且以一壁之故逆强秦之欢 介词，“因” “由于”
（一）检查默写：《廉颇蔺相如列传》最后五 段。 1.于是舍人相与谏曰： “ 2.今两虎共斗， 此者，
臣所以去亲戚而事君者
其势不俱生
， 徒慕君之高义也 。 ” 。吾所以为 。
以先国家之急而后私仇也
（二）各自阅读并识记《廉颇蔺相如列传》注 解并检查。 （1）注音 臣语曰（yù） 肉袒（tǎn） 列观（ guàn ） miǎn） 礼节甚倨（ jù） 间至赵（ jiàn）渑池（ 度道里（ duó） 盆缶（ fǒu） 不怿（ yì） （2）写字 lì n （ 蔺 ）相如 完bì（ 璧 ）归赵 避nì （ 匿 ） wěn （ 刎 ）颈之交
22.秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也 代词，“„„的人” 助词，定语后置的标志 23.求人可以报秦者，未得 助词，表示判断 24.廉颇者，赵之良将也 25.何者？严大国之威以修敬也 语气词，表疑问语气
26.不知将军宽之至此也 第一人称代词，“我” 27.均之二策，宁许以负秦曲 指示代词，“这”
廉蔺交欢给我们的启示
比尔盖茨说过：“我最大的成功是人际关 系的和谐。”人际关系的和谐，其实就是 强调人与人之间的合作。合作，不是单方 面的贡献，它是多方或双方的共同配合， 共同努力。只有合作才能共赢。让我们学 会合作，实现共赢，共创人生的辉煌吧！
再见
艺 术 特 色
“睨” “张目叱之”神态逼真，突出“勇” “秦贪”一段体现了蔺的有理、有利、有 节反衬手法的运用
以秦王的贪欲、欺诈、色厉内荏、窘态 毕露，反衬蔺的机智勇敢。 以廉颇的居功自傲、心胸褊狭，反衬蔺 的豁达大度，顾全大局。 一详一略的写法
课文主题总结
文章通过“完璧归赵”、“渑池 会”、“将相和”三个故事，突出表 现了蔺相如临危不惧的大智 大勇和顾全大局， 不计私怨的高尚品 质，也赞扬了廉颇 勇于改过的磊落胸 怀。
急难摆在前面，而把个人的私怨放在后面啊。
（5）蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰 与秦王？” 蔺相如坚决地制止他们，说:“你们看廉将军 译文：
和秦王相比哪一个（厉害）？”
（二）模拟练习 1.对下列加色词的解释，不正确的一项是（ D ） A.蔺相如徒以口舌为劳 劳：功劳 B.相如虽驽，独畏廉将军哉 驽：愚劣，无能 C.而相如廷叱之 廷:在朝廷上 D.且相如素贱人 素：朴素
4.下列对人物的分析，与文意不相符的一项 是（ B ） A.廉颇炫耀自己的地位、战功，羞辱蔺相如， 表现出他的居功自傲和等级观念。 B.蔺相如“称病”“避匿”，表现出他因曾 是舍人而自卑，不敢面对廉颇的挑战。 C.蔺相如对门客的一番话表现出他顾全大局， 以国家利益为重的优秀品质。 D.廉颇“肉袒负荆”，登门谢罪，体现了他 知错能改，以国事为重的可贵品质。
2.下列加色词的意义和用法，与例句中加色 词不相同的一项是（ C ） 例：而相如廷叱之，辱其群臣 A.我见相如，必辱之 B.吾羞，不忍为之下 C.徒慕君之高义也 D.蔺相如固止之
3.下列加色词的意义，与现代汉语相同的一 项是（ A ） A.有攻城野战之大功 B.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 C.臣所以去亲戚而事君者 D.宣言曰：“我见相如，必辱之。”
（2）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至 赵矣。 我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，所以派人 译文： 带着宝玉抄小路回到赵国。
（3）相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于 诸侯，拜相如为上大夫。 译文：蔺相如回国之后，赵国认为他是个贤能的大夫，
出使到诸侯国家能不辱没使命，就任命他做上大夫。
（4）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇 也。 我之所以这样（忍让），就是因为把国家的 译文：
（二）归纳通假字 归纳：通假字
1.拜送书于庭
2.召有司案图
庭通“廷”，朝廷
案通“按”，察看 3.异义词 1.璧有瑕，请指示王 古义：指给„„看 今义：上级对下级发出的口头或书面意见 2.于是相如前进缶 古义：走上前进献 今义：向前走 3.宣言曰：“我见相如，必辱之。” 古义：扬言，公开宣称 今义：公告（一种公文） 4.臣所以去亲戚而事君者
(3)释义 被 徒见欺 即患秦兵之来 担忧 肉袒伏斧质请罪 请求 完璧归赵 回归 秦王坐章台见相如 召见 秦贪，负其强，以空言求璧 依靠 违背 决负约不偿城 断绝 则请立太子为王，以绝秦望 回头 相如顾召赵御史书曰 只是 而蔺相如徒以口舌为劳 坚决 蔺相如固止之 背着 肉袒负荆
三、合作探究
（一）归纳词类活用
14.因宾客至蔺相如门谢罪 介词，“通过，经由” 副词，于是，就 15.相如因持璧却立 介词，在 16.乃设九宾礼于廷 介词，到 17.从径道亡，归璧于赵 介词，被 18.君幸于赵王 介词，与，跟，同 19.燕王欲结于君 20.臣诚恐见欺于王而负赵 表示被动 21.公之视廉将军孰与秦王？ 表示比较与选择，“跟„„比较，哪一个„„”
冲突
缪贤 ——蔺 秦王、群臣——蔺
介绍
有智谋
大智大勇
斗争
国家为重
1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、 2．廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、 勇于改过。
热爱祖国。（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）
选 材 典 型 三个故事凸显性格 在激烈的矛盾冲突中刻画人物性格 两种矛盾：赵秦矛盾，廉蔺矛盾 细 节 与 语 言 描 写
5.把下列文言文句子翻译成现代汉语。 （1）不欲与廉颇争列。 译文： 不想和廉颇争位次。 （2）且庸人尚羞之，况于将相乎？ 译文： 就是普通人对这种情况也感到羞耻， 更何况对于将相呢？
课文共写了三件事
•完璧归赵 •渑池之会 •将相和
（负荆请罪）
廉颇与蔺相如主要性格特点分析
完璧归赵
渑池之会
将相交欢 廉 ——蔺
五、精讲点拨 判定文言句式： 1.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 “于”表被动，被动句 2.臣诚恐见欺于王 “见„„于”表被动，被动句 3.廉颇为赵将，伐齐，大破之
廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之 省略主语，省略句
4.以相如功大，拜为上卿
以相如功大，拜（之）为上卿 省略动词“拜”的宾语
六、巩固提高
（一）文言翻译（书面作业） （1）欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报 秦者，未得。 （赵国）想不给（秦国和氏璧），又怕秦军攻 译文： 打过来。主意还没拿定，想找一个可以出使回复 秦国的人，没有找到。
1.宁许以负秦曲
2.臣请完璧归赵
使„„承担，动词的使动用法
使„„完好，形容词的使动用法 3.严大国之威以修敬也 尊重，形容词作动词 4.大王必欲急臣 使„„急，形容词的使动用法 5.舍相如广成传 安置住宿，名词作动词
6.毕礼而归之
7.左右欲刃相如
使„„回去，动词的使动用法
杀，名词作动词 8.夫以秦王之威，而相如廷叱之 在朝廷上，名词作状语