window教案
变身英语小专家,一起学习!——《Pointtothewindow》教案
变身英语小专家，一起学习！——《Point to the window》教案的文章英语作为全球通用的语言，对于我们每一个人来说都至关重要。
无论是在学校还是在职场，都需要用到英语，许多人因为不懂英语而错失了很多机会。
但是，学习英语并不是一件容易的事情，需要付出很多的努力和时间。
今天，我们来学习一下《Point to the window》教案，一起变身英语小专家！一、教案内容《Point to the window》教案是一份英语教材，适合初级英语学习者使用。
本教案主要让学生学会询问方向并指路。
教案内容主要包括以下部分：1、词汇部分：教授一些询问方向和指路所需要的基本词汇。
2、句型部分：教授一些常用的用来询问方向和指路的句型。
3、实用对话：教授一些常见的实用对话情景，帮助学生掌握相关的对话技巧和语言表达能力。
二、学习方法学习一个新的语言并不容易，因此，在学习《Point to the window》教案时，我们要按照以下几个步骤来学习。
1、先把教案全部学完，先把单词和句型都熟记于心。
2、通过对话的方式联系口语表达，提高对话的流利程度。
3、在实际生活中运用所学，实践出真知，通过多与人交流，在交流中不断改进自己的学习方法和表达能力。
三、实用技巧学习《Point to the window》教案，具有以下实用技巧，可帮助我们更好地学习英语。
1、多听、多说：学习英语最重要的一点就是不停的联系听和说。
只有不断的练习，才能提高自己的英语水平。
2、牢记基础知识：在学习英语时，首先必须掌握基础知识，例如：单词、语法、句型等。
掌握好了基础知识，才能更好地学习英语。
3、多看、多写：在学习英语时，经常看英语书籍和写英语文章也是非常有帮助的。
在阅读和写作中，除了能够提高词汇量，还能锻炼我们的阅读和写作能力。
四、总结学习英语需要一定的时间和努力，但是只要我们有兴趣和企图心，就一定能够成功。
学习《Point to the window》教案，可以提高学生在询问方向和指路方面的能力，也有助于提高英语口感和实用能力。
the-open-window-中文版讲课教案
t h e-o p e n-w i n d o w-中文版The Open Window“努特尔先生，我婶婶很快就回来了，”一个颇自负的十五岁小姑娘说道，“那时候您可得多包涵点。
”弗兰顿．努特尔设法说上几句阿谀的话，恭维一下这位侄女和那位很快就回家的婶婶。
他越来越疑心，对这么一大群毫不相识的人作正式拜访，于他的正在治疗的神经病究竟有何益处？当他做好准备到乡下去时，姐姐对他说：“我看，你要是老不合群，不跟人打交道，整天在家郁闷，病情会越来越严重。
我写封信，给你带去，和那边我的熟人认识。
我记得他们当中有不少热情的好人。
”弗兰顿想：萨伯莱顿夫人——就是他正在拜访的这位女主人——是不是也在“好人”之列呢？小侄女觉得他们静坐太久了，于是打破沉默，问道：“这儿的人您认识多不多？”“几乎没一个，”弗兰顿道，“我姐姐在邻近的教区长家里住过，那可能是四年前的事情。
她给我信，让我和这儿的人认识。
”说完，他不可掩饰地流露出后悔的心情。
“这么说，您一点也不知道我婶婶的事啦？”自负的少女又问道。
弗兰顿承认：“我只知道她的名字和地址。
”他不知道萨伯莱顿的丈夫是否还健在，但屋子里的摆设使他觉得夫人不可能是个寡妇。
“她有个大大的悲剧，发生在三年前，”女孩说，“那时候您姐姐已经搬走了。
”“大悲剧？”弗兰顿反问。
在这个幽寂僻静的小乡村，“悲剧”一词根本不可思议。
“您不觉得奇怪，为啥这样冷的十月天气，下午我们还把窗户敞开着？”侄女手指向一扇开向草坪的巨大落地玻璃窗。
“是啊。
这时节，天气已经有点凉意了，”弗兰顿道，“但这窗户跟你婶婶的悲剧有什么关系呢？”“刚好是三年前的今天，她丈夫和两个弟弟从这窗户前走过，去打猎。
他们再也没有回来。
在穿过沼泽地到他们最中意的水鹭狩猎场时，三个人被一片险恶的泥沼吞没了。
您知道吗，那个阴雨连绵的可恶的夏天，林子里原先安全的道路神不知鬼不觉陷进了泥沼。
时至今日，三个人的尸体还没找到，真可怕！”讲到这，姑娘的声音不再像原来那么平静安详了，她支支唔唔地说：“可怜的婶婶还一直认为他们有一天会回来，他们三个和一条棕色小长耳狗——它也不见了——就像以往那样，从这扇窗户走过。
window 教案
WINDOWS 2000的界面与基本操作，文件管理教学内容：WINDOWS的界面与基本操作，文件管理教学目标：通过本课程的学习，要熟悉Windows 2000 的界面，掌握Windows 2000基本操作，掌握文件管理的有关内容教学重点：Windows的窗口操作，文件夹和文件的基本操作教学难点：Windows的窗口操作，文件夹和文件的基本操作教学时间：2个课时教学过程：一．Windows 2000的启动和退出1．中文Windows 2000的启动Windows 2000的启动非常简单，与Windows 98一样具有自动引导功能，用户只要打开计算机电源，在硬件自检后，就可进入Windows 2000的启动阶段，并出现启动画面，等待片刻后，即可进入Windows 2000环境。
2．中文Windows 2000的退出如果要关闭计算机或退出Windows 2000，最好使用正常关闭方式，单击任务栏中“开始”按钮，单击“关闭计算机”，就会弹出如图3.1所示的“关闭计算机”对话框。
单击“关闭”按钮，即可退出Windows，并安全关闭计算机；如果单击“待机”，计算机则进入等待状态；如果单击“重新启动”，计算机将重新启动。
二Windows 2000的桌面组成桌面组成桌面：启动Windows 2000之后，首先出现的就是桌面，即屏幕工作区。
图标：在桌面上，有多个上面是图形，下面是对该图形的文字说明，这种组合叫图标。
任务栏：任务栏位于屏幕底部，包括“开始”按钮、快速启动工具栏、任务栏的空白处、指示区几个部分。
•“开始”按钮：用于打开“开始”菜单，执行Windows的各项命令。
•快速启动工具栏：用户可以把常用的工具和应用程序的图标拖放到此，用于快捷启动应用程序。
因为快速启动工具栏在任务栏上，可以把任务栏设置成“总在最前”，这样启动应用程序时只需在快速启动工具栏中单击相应的图标即可。
•任务栏的空白处：用于存放已启动的应用程序的图标按钮，而且可以在多个应用程序之间单击来激活应用程序。
wind教案
wind教案
教案主题：感受春风
学习目标：
1.了解什么是春风；
2.懂得如何欣赏春风；
3.学会用诗歌表达对春风的感受。
教学步骤：
Step1：导入新课，引起学生兴趣
询问学生已经感受到春天带来的变化，引出春天的特点，制造课堂气氛。
Step2：学习春风的定义和特性
呈现有关春风的图片或视频，让学生对春风有直观感受，然后集体讨论各自对春风的认识，并解释春风的特性。
Step3：欣赏春风的诗歌
播放古代诗歌《赏春》音频，要求学生聆听，感受诗歌通过表达方式
传达的春风美好，学生也可以选择自己喜欢的春风诗歌，并与同伴分享。
Step4：体验春风，用诗歌表达感受
学生手拉着手，走出教室到学校操场，感受春风的温柔，然后学生可以吟唱自己创作的诗歌，分享自己对春风的感受。
Step5：小结
请学生主动总结今天所学内容，确定自己对春风的认识和表达方式。
拓展实践：
1.分组小演讲，让学生以小组的方式，设计自己的春风主题演讲；
2.唱响《赏春》并唱出春天的美好，让学生通过唱歌表达自己的感受；
3.组织春游活动，让学生亲身感受春天的魅力。
让孩子开口说英语,从游戏开始!——《Pointtothewindow》教案
让孩子开口说英语，从游戏开始！——《Point to the window》教案的文章很多家长都希望通过学习英语为孩子打开更广阔的视野，让孩子更好地面对未来的挑战。
然而，让孩子在学习英语过程中感到枯燥乏味，甚至产生抵触情绪，是很常见的问题。
那么，如何让孩子更轻松愉悦地学习英语呢？今天我们来分享一个游戏化的教学方法——《Point to the window》教案。
一、教学目标1.让孩子初步掌握以下词汇：window、door、floor、wall、ceiling。
2.培养孩子的语音感知能力和语言表达能力，让孩子能够简单地进行英语口语交流。
二、教学内容1.复习可以通过问答等方式让孩子回忆起之前学过的单词和句型。
2.自然植入教师在课堂上可以用句型进行语言输出，例如：I can see a window. 孩子在听到之后要进行反应，比如：point to the window. 这样作用多方面的效果。
一方面，为孩子提供了一个环境，让他们可以自然地接触到英语。
另一方面，孩子可以在互动环节中获得更多实践机会，加深他们对新词汇的记忆。
3.游戏环节接下来，我们进入游戏环节。
教师可以在教室内随意放置一些物品，例如窗户、门、地板、墙壁和天花板等。
将孩子分成小组，每组选择一个代表。
教师根据代表的指令向所在小组发放纸张、笔等材料，让小组代表到场地上将所选中的物品画出来或写出相关的词汇，对选手的答案进行评分，获胜一方可以获得奖励并宣布全场胜利者。
4.板书在游戏过程中，教师可以随时更新板书内容，以便孩子能够更清晰地理解和记忆新学习的内容。
三、教学步骤下面我们来逐步分析一下《Point to the window》教案的具体教学步骤：1.教师放置教具教师在教室内随意放置一些物品（例如窗户、门、地板、墙壁和天花板等），以便孩子在游戏时进行选择和描述。
2.词汇初步介绍教师可以通过图片、视频和实物等多种方式来初步介绍词汇，让孩子对相关的事物有更加清晰的认知。
WindowXP窗口操作 教学设计(龙教版)三年级上册教案
WindowXP窗口操作教学设计（龙教版）三年级上册教案第五课windowXP窗口操作一、教材分析本课主要介绍窗口的基本构成及各个部分的作用，启用windowXP程序的基本方法，windowXP窗口的操作，windowXP 多窗口的操作。
二、学生分析0岁左右的少年儿童理解力较差，注意力难集中，但是有强烈的好奇心，急于动手，教师用抓住学生的兴趣，巧妙地引导到新知识的学习上。
学生已经掌握了开、关计算机的基本方法，初步学习了鼠标的基本操作，对windowXP操作系统有一个初步的认识，本节课主要让学生对windowXP窗口操作有一定的认识。
三、教学目标知识与技能目标：掌握窗口的基本操作方法，学会整理桌面。
了解桌面上常用的功能和windowXP窗口的组成。
过程与方法目标：教学过程主要采用任务驱动式进行；教学方法应以学生自学和协作学习为主，教师为指导，使学生能够掌握窗口的操作技巧。
情感与态度目标：培养学生热爱电脑，同时对“窗口”的操作产生浓厚的兴趣，养成爱护计算机、正确使用计算机的良好习惯。
四、教学案例（一）导入指导学生练习打开计算机，双击“我的电脑”图标。
师：这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域，我们称这个长方形区域为窗口（板书：认识windowXP窗口）。
今天，老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作。
（二）新授.窗口的组成同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫做窗口（出示幻灯片：教材中的窗口图片，无文字说明）。
窗口是由哪些部分组成的呢（板书：窗口的组成）？（学生看书找答案）窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称：当前我们打开的是“我的电脑”窗口，所以标题栏里显示“我的电脑”字样；窗口的右上角分别是“最小化”、“最大化”、“关闭”按钮；窗口的第二行是菜单栏：菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令；窗口的第三行是工具栏中排列着常用的命令按钮；最下面的是状态栏：显示窗口当前的一些信息；2.窗口的基本操作知道窗口各部分名称，同学们都想一想，我们如何使用窗口啊？其实很简单，下面就同老师一起学习窗口的简单操作（板书：窗口的简单操作）（1）最小化窗口（教师边说边演示）单击“最小化”按钮，窗口最小化以后哪里去了？缩小成任务栏上的一个小图标按钮，单击任务栏中的这个按钮，窗口就恢复原状。
甘肃教育出版社七年级信息信息技术下册教案
第三章window xp操作系统
第一节windowxp的基本操作
第1课时认识桌面
教学目的:
1、学生初步认识WindowsXP、桌面与开始菜单。
2、学生掌握启动与退出Windows XP的方法。
指名回答,教师说明:计算机开机过程中,我们不要动其她设备。
3、学生讨论:WindowsXP就是什么？您还能了解哪些与此相关的知识呢？
4、小组讨论汇报:通过刚才的上网查询与讨论解释:WindowsXP就是什么？它的作用就是什么？它的发展经过怎样呢？
5、小结:WindowsXP就是美国微软(Microsoft)公司19XP年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用就是负责管理计算机的硬件、软件资源与为其它应用软件提供运行环境。
3、学生了解鼠标指针的含义,初步掌握鼠标器的五种基本操作。
4、培养学生学习WindowsXP的浓厚兴趣。
教学重点:学生初识Windows XP,掌握启动与退出Windows XP的方法。
教学难点:学生掌握鼠标器的操作,特别就是双击操作。
教学过程
一、质疑导入
同学们,通过前一段时间的学习,您们对计算机有所了解了不？把您知道的向同学们介绍一下。
下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口,它具有Ｗindows窗口的许多共同特点。(师给出一张“我的电脑”的图,同时就着图讲解,过程中注意突出最大化按钮与还原按钮的区别。)
(二)、窗口的基本操作
1、最小化窗口
下面我们就来瞧瞧刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来瞧最小化按钮的作用(师做示范操作)。让学生自己练习一下,同时找学生做给其它学生瞧。
高中信息技术教案---windows操作(共6份9课时)Windows2
课题: Windows基本操作---文件夹与文件（2）
课时:1课时
教学设想:了解学生对Windows文件管理的掌握程度，教学生尝试创建快捷方式、查找文件。
教学目标: 认知目标：1、使学生了解本阶段学习内容。
2、使学生理解Windows快捷方式的作用。
3、使学生理解Windows文件命名规则、查找方法。
能力目标：培养学生对本学科进行实践探索学习的能力。
教学重点：明确学习目标，了解Windows文件管理的基础知识。
教学难点:快捷方式与文件查找都属于新知识，学生从未接触过，不宜理解。
德育目标：对本学科的学习循序渐进是基本规律，端正学习态度。
教学准备:黑板和粉笔、极域电子教室。
教学过程：。
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第一讲Windows7基本操作一、Windows简介1、产生：由美国微软公司推出的视窗化操作系统*微软公司在个人计算和商业计算软件、服务和互联网技术方面都是全球范围内的领导者。
在2002年6月截止的上个财年，微软公司的收入达283.7亿美元，在78个国家和地区开展业务，全球的员工总数超过50,000人。
*比尔·盖茨是前微软公司主席和首席软件架构师。
他发现了他在软件方面的兴趣并且在13岁时开始了计算机编程。
1973年,盖茨考进了哈佛大学.在和现在微软的首席执行官史蒂夫·鲍尔默结成了好朋友。
在大学三年级的时候，盖茨离开了哈佛并把全部精力投入到他与孩提时代的好友Paul Allen在1975年创建的微软公司中。
开始为个人计算机开发软件。
*比尔-盖茨于2008年6月27日退休。
鲍尔默评价比尔-盖茨说“他是一个很有活力的人”。
也许只有活力才是成功的最关键因素。
*1995-2006，全球富豪榜榜首，07第二，08第三。
视窗化：2、版本：Win95、Win98、Win2000、WinXP(2002)、Vista(2007)、7(2009)二、启动与退出1、启动：显示器/主机（POWER）/用户名和密码/确定a)启动分为冷启动（开机）和热启动（重启）两种方式。
b)冷起动指插上电源进行对电脑开机的整个过程，它要扫描和调用较多的程序。
打开显示器源，再打开主机电源的这种方式就是冷起动。
c)热起动则是指在电脑使用着的过程中，因某种原因，如卡机等需要在没有关闭主机电源时重起动电脑，热起动只要检测少量程序即可。
快捷键ctrl+alt+del键或按主机上的RESET按钮都可以实现热启动。
2、退出：开始/关闭计算机/选择“关机”/确定在弹出的关闭对话框中有三个选项，分别为待机，关闭和重新启动。
其中待机模式主要为了节电，该功能使你可不需重新启动计算机就可返回工作状态。
待机模式可关闭监视器和硬盘、风扇之类设备，使整个系统处于低能耗状态。
在你重新使用计算机时，它会迅速退出待机模式，而且桌面（包括打开的文档和程序）精确恢复到进入等待时的状态。
如要解除等待状态并重新使用计算机，可移动一下鼠标或按键盘上的任意键，或快速按一下计算机上的电源按钮即可。
三、界面组成1、桌面背景：衬托图标，可人为修改可以操作给学生看，方法在后面的控制面板中讲到，这里不必具体描述2、图标：程序对应的标志图标和程序的关系相当于导火线和火药包的关系。
点燃导火索会引爆火药包。
而我们对图标进行双击则会打开该程序。
3、任务栏：存放快捷工具及辅助按钮任务栏自左向右依次显示开始按钮、快速启动按钮、已打开的窗口图标及一些辅助工具按钮四、鼠标的基本操作1、单击：按左键一次，一般用于选定对象2、右击：按右键一次，弹出快捷菜单3、双击：连续、快速按左键两下，打开对象4、拖动：按住左键（右键）移动鼠标5、操作实例(1)、桌面上图标的移动：鼠标指向目标图标，按住左键移动鼠标（选择自动排列时，图标不能任意移动）(2)、图标的排列：右击桌面空白处/排列图标/选择一种排列方式(3)、图标的显示/隐藏：右击桌面空白，选“排列图标\显示桌面图标”五、程序窗口1、组成：以“计算机”为例(1)、标题栏：显示当前窗口的名称标题栏自左向右依次是控制图标按钮、标题、最小化，最大化/还原，关闭按钮双击控制按钮可关闭窗口，单击可弹出快捷菜单右击标题栏可以弹出快捷菜单双击标题栏可以在最大化和还原间切换(2)、菜单栏：（组织\菜单栏）①、命令呈灰色显示：表示该命令当前不能使用。
②、命令后带向右的箭头：表示含有下级菜单③、命令前带“●”、“√”表示：表示当前已选择④、命令带CTRL+字母：该命令的键盘快捷方式⑤、菜单后的字母：按ALT+该字母展开菜单⑥、命令后的字母：在展开菜单的情况下，按键盘上的字母键展开菜单(3)、地址栏：显示当前的位置或输入地址并切换到相应位置(4)、工具栏：常用快捷按钮(5)、导航区：组织\布局\导航窗格(5)、内容区：显示当前位置的内容(6)、状态栏：显示当前程序所处状态2、操作(1)、窗口的移动：鼠标指向标题栏按住左键拖动，窗口不能为最大化(2)、窗口的自由缩放：鼠标指向窗口的边框，变成双向箭头，按住左键拖动六、对话框窗口1、组成：命令按扭、下拉按扭、列表框、下拉列表、文本框、选项按扭、复选框、选项卡2、操作：(1)、移动：拖动标题栏(2)、关闭：按ESC键或点击“取消”第二讲应用程序（一）通过前面的学习，我们知道Windows是一个操作系统，它的作用就是一个平台，为应用程序提供一个集成运行环境。
当然，在Windows中也提供了一些实用的应用程序，这些程序被称为Windows的附件。
今天，我们就来学习其中的两个，写字板和记事本。
一、写字板简介1、作用：对文章进行简单的编辑和排版。
2、启动：开始/程序/附件/写字板3、窗口组成（复习）二、编辑文档：1、输入文字定位光标/单击任务栏中的语言栏，选择输入法/进行输入输入的法的选择有两种，一种是单击任务栏上的语言栏按钮；另外一种是更为常用的快捷键形式。
在各种输入法间切换的快捷键是CTRL+SHIFT。
CTRL和SHIFT键在键盘的左右两侧各有一个，其中左侧为从上向下切换，右侧为从下向上切换。
在平常的操作中经常需要频繁地进行中文和英文间的切换，如果使用CTRL+SHIFT在各种输入法间切换，相对会很慢。
这里就可以使用快捷键CTRL+空格，实现快速在中文和英文间的切换。
2、选定文字(1)、选定一行：指针指向行首，指向右上角时单击(2)、选定一段：指针指向段首，指向右上角时双击(3)、全选：指针指向任意行首，指向右上角时三击（CTRL+A）(4)、任意文字选定：按住左键拖动3、删除文字(1)、Backspace：删除光标前面的字符。
(2)、Delete：删除光标后面的字符。
如果要删除更多的文字，需要先选定文字/按DELETE或BACKSPACE4、移动文字(1)、选定文字/按左键拖动(2)、选字文字/编辑/剪切/定位光标/编辑/粘贴5、复制文字(1)、选字文字/CTRL+拖动(2)、选字文字/编辑/复制/定位光标/编辑/粘贴*为使操作效果明显，可以将要移动或复制的文字设置为其它颜色三、格式化文本1、文字格式设置选中文字/格式/字体/在字体对话框中设置字体、字形、大小、颜色、下划线等/确定字体中名称为汉字的是中文字体，英文表示的是西文字体字形中包括常规，斜体，粗体和粗斜体四种。
一般正文内容多用常规；重点内容、标题等多使用粗体。
字体大小的表示方法有两种，一种采用阿拉伯数字，单位磅，其数字越大所表示的字就越大；第二种采用中文大写数字表示，单位号，其数字越大所表示的字越小。
2、段落格式设置选定段落/格式/段落/(1)、缩进：左缩进、右缩进、首行缩进（可选）缩进，直白的说就是缩进去了。
根据缩进的方式，共分为三种。
其中左缩进指选定段落左边缩进去了；右缩进指选定段落右边缩进去了；首行缩进指选定段落的第一行向里缩进。
当然在首行缩进中输入负数，则实现悬挂缩进。
(2)、对齐：左对齐、居中对齐、右对齐居中对齐是平常最常用的对齐方式，一般用于设置标题居中。
写一封信时要有称呼，有落款，称呼就是左对齐，落款就是右对齐。
四、文档的基本操作1、新建文档(1)、文件/新建/新建空白文档(2)、点击常用工具栏中新建按钮2、保存文档(1)、文件/保存/保存的位置和名字/保存(2)、点击工具栏中的保存按钮(3)、另存为：对于一篇已保存过的文档，改名称或存储位置并重新保存。
文件/另存为/选择保存位置，输入名称/保存3、打开(1)、文件/打开/选中要打开的文件/打开(2)、点击工具栏中打开按钮五、记事本1、作用：是编辑小型文本文件的文本编辑器，如：便条、备忘录等。
记事本原本是DOS下的一个文本工具，它适合打开64K以下的文件，WINDOWS把它移植过来，除了它打开文件快以外，更重要的是，可以用编写或改写*.bat,*.sys,*.rfm,*.vbp,.....等等文件，为修复文件，改写文件的高手们提供了一个最简单的环境。
2、启动：开始/程序/附件/记事本3、基本操作：(1)、字体格式格式/字体记事本中设置字体格式的对象是全部文字，而不是选定内容。
另外，记事本中不能更改字体颜色。
(2)、自动换行格式/自动换行(3)、日期和时间编辑/日期时间或按F5键4、在开头处输入.LOG 保存后打开会显示打开的日期和时间第三讲应用程序(二)一、画图简介1、作用：绘图工具，用于创建简单或者编辑图画。
2、启动：开始/程序/附件/画图3、窗口组成(1)、工具箱：提供绘图的工具，工具的显示或隐藏(查看菜单或CTRL+T)颜料盒：提供绘图的色彩，显示或隐藏(查看菜单或CTRL+L)前景色：绘制线条或图形的颜色(左单击进行选择颜色或填充颜色)背景色：画纸的颜色(右单击进行选择颜色或填充颜色)编辑颜色：颜色/编辑颜色(2)、绘图区：白色为画纸，可进行绘图绘图区大小调节将光标置于窗口右，下或右下角的控制点处按左键拖动。
或图像菜单中选择属性，设置高度和宽度(3)、状态栏：显示窗口状态信息，显示或隐藏(查看菜单)二、工具箱的使用(板书特殊工具)1、铅笔：绘制任意线条单击铅笔按钮/选择颜色/左键拖动，即可绘制任意线条2、刷子：绘制粗线条单击刷子按钮/选择刷子形状/选择颜色/拖动3、喷枪：产生喷雾效果单击喷枪按钮/选择喷雾面积的大小/选择颜色/拖动4、直线：绘制直线单击直线按钮/选择线条粗细/选择线条颜色/拖动画水平线、垂直线或45 度斜线，请按住Shift 键，拖动5、曲线：绘制曲线单击曲线按钮/选择线条粗细/选择线条颜色/拖动画出直线/在弯曲处拖动，画出曲线(最多只能拖动两次)6、矩形：绘制矩形或正方形单击矩形按钮/选择填充类型/选择线条颜色/拖动画出矩形矩形按钮有三个选项，分别是绘制边框矩形，绘制背景色填充的矩形，绘制前景色填充的图形正方形：按SHIFT 键，同时拖动7、圆角矩形：绘制法同上8、椭圆：绘制椭圆或正圆单击椭圆按钮/选择填充类型/选择线条颜色/拖动画出椭圆绘制正圆时按SHIFT 键，同时拖动9、多边形：绘制任意多边形单击多边形按钮/选择填充类型/选择线条颜色/拖动画出一条边/依次单击各顶点/在最后顶点处双击10、选择工具(1)、任意形状选取工具：单击按钮/拖动(2)、矩形形状选取工具：单击按钮/拖动选择好区域后，可使用控制点进行缩放11、橡皮：擦除小块区域单击橡皮按钮/选择橡皮的大小/拖动想擦除的区域12、用颜色填充：用颜色填充区域或对象单击用颜色填充按钮/单击或右击封闭区域填充单击封闭区域表示用前景色填充右击表示用背景色填充13、取色：在不同区域或对象之间复制颜色单击取色按钮/单击或右击要复制的颜色的区域用取色工具单击表示复制颜色为前景色用取色工具右击表示复制颜色为背景色14、放大镜：放大图像，放大镜属性中选择单击放大镜按钮/选择放大倍数选择放大镜，在图片区域中右击可还原15、文字工具：键入并编排文本单击文字按钮/拖动出文本框/输入文字/利用文字工具栏，设置文字的字体、字号和字型如果没有显示文字工具栏可右击文本框选择显示文字工具栏三、文档的基本操作1、新建：文件/新建2、打开：文件/打开3、保存：文件/保存4、设为墙纸（1）、文件/保存/保存类型一定要设置为位图文件（2）、文件/设置为墙纸（平铺或居中）5、复制屏幕（1）、拷贝屏幕：按Print Screen后到画图中粘贴（2）、拷贝当前窗口：Alt+Print Screen后到画图中粘贴四、造字程序1、作用：在汉字字库添加自定义的文字2、启动：开始/程序/附件/造字程序3、原理：拼凑法4、步骤：(以造“镕”字为例)(1)、开始/程序/附件/造字程序(2)、选定任一种代码，确定。