学习《四风》心得体会
纠正四风问题心得体会优秀例文【三篇】(word文档)
纠正四风问题心得体会优秀例文【三篇】四风问题心得体会【一】透过“四风”建设学习，我充分认识到本次整顿活动的必要性和重要性。
新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。
身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
正因教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关联到国家素质教育的顺利实施，直接关联到亿万青少年的健康成长，直接关联到国家和民族的未来。
当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。
透过学习，我认识到务必花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。
在“四风”建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘三十三个春秋。
参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心群众，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派的人民教师。
教育发展教师为本，教师素质师德为本。
教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国方法的生力军。
历史赋予我们教师神圣的职责。
随着社会的进步和发展，教师的职责更加重大了，师德要求更加规范了，教书育人的标准更高了。
加强师德建设，是改善教风带动学风的迫切需要。
教师的教风直接影响着学生的学风。
作为第一线教育工作者，我认识到自身所担负的重任和有待改善的地方还有许多。
四风问题心得体会4篇
四风问题心得体会4篇关于《四风问题心得体会4篇》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
uo;、能不能“正衣冠”、敢不敢“洗洗澡”、会不会“治治病”，归根到底还是找不找、找没找到“真问题”。
教育实践活动开展以来，我市采取多种形式聚焦作风建设，深入查摆“四风”问题，通过开展“换位沉底”查“四风”活动、召开座谈会、邮寄信函、开设热线等方式，多次对焦距、找穴位、抓要害，“四风”问题越查越集中、越查越具体、越查越深入。
“领导干部有官僚主义和形式主义，与群众有距离，对困难群众的情况不了解。
”“有些乡镇干部主动学习不够，在乡镇工作10余年还没学会说壮话，与群众交流存在困难。
”“村级财务不够公开，群众意见很大。
”“上级政府制定政策的时候没有充分征求基层干部的意见，一些政策在基层很难推开”……5月3日晚，市委书记、市人大常委会主任、市委党的群众路线教育实践活动领导小组组长彭晓春轻车简从到田阳县那满镇换位做镇党委第一书记，深入一线与群众“面对面”征求意见，一条条辛辣的意见和建议被提了出来。
在第一环节听取意见的基础上，我市继续采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，广泛征求党组织、党员群众的意见，深入查摆“四风”突出问题和关系群众切身利益的问题。
市委常委班子成员还以“换位沉底”的方式到基层单位担任党组织第一书记，主持开展工作3~5天，带头上一次党课、召开一次征求意见座谈会、开展一次走访调研、办理一件以上实事和记好一组民情日记，通过体验基层工作和群众生活，在为民服务中深刻反省自己与人民群众的距离和在“四风”方面存在的突出问题，切实增强了解决“四风”突出问题的紧迫感和自觉性。
对征求到的群众意见，市委常委班子及时召开专题会议进行“会诊”，注重从群众来访和信访积案中，从典型案例、重大事件和基层暴露的问题中，倒查“四风”问题和民生问题。
通过对各方面征求到的1429条意见和建议进行认真梳理，归纳出市委常委班子及成员在“四风”方面的意见36条(形式主义11条、官僚主义12条、享乐主义6条、奢靡之风7条)，对班子及成员带头开展教育实践活动的意见和建议26条。
四风问题心得体会范文4篇
四风问题心得体会范文4篇【篇一】在党的群众路线教育实践活动工作会议上，xx强调，教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”问题。
四风问题的提出体现了党和国家为社会主义现代化建设的努力成果，其对于转变作风，树立党的威信，密切党群关系有不可估量的作用。
我局组织开展了民主生活会，重点以整顿四风为主，我觉得十分有必要。
现向领导汇报一下我在“四风”方面上存在的问题、认识及改进措施。
一、整顿形式主义，就是要求我们处理好内容与形式的关系。
内容决定形式，无论是工作还是生活学习，内容都是最为根本的，形式只是内容的具体表现。
内容是本，形式是末，不能本末倒置，也就是要求对待工作上要“讲实话、办实事、求实效”。
对照检查，我的部分工作停留在形式主义阶段，华而不实。
具体表现在：一是作为机关事务管理局一名办公室成员，凡是领导重视的工作，自己想尽全力干好，干出好成绩，让上级领导肯定。
而自己份内的别的正常工作，从思想上不重视，干起工作不能全面考虑，只要结果就行，不考虑效果。
干工作以领导重视程度为起点，我觉得这就偏离了最初的目标。
二是在推进重点工作建设上，听取汇报的时候多，脚踏实地，现场解决问题的时候少，有些工作重资料而轻视落实预防。
下一步干工作一是要站在一名副职的角度上，充分给领导当好参谋，把自己所分管的工作干全、干细、干出效果。
二是干工作要解放思想，结合工作实际开拓创新，在推进重点工作上，多与同志们一起在工地现场解决问题，并尽可能的自己弄懂问题。
二、整顿官僚主义，就是要求我们处理好上级与下级关系，自身与他人的关系。
对照检查，我的部分工作表现在：缺乏责任心，有些工作当甩手掌柜，当“二传手”，工作态度官僚，工作形式简单。
下一步干工作要切实做到“身入、心入、深入”状态，提高工作责任心，并虚心接受领导和同志们的批评，在推进重点工程工作上认真落实责任追究制。
三、整顿享乐主义，就是要求我们在行使职权中处理好为公与为私的关系。
四风学习5篇
四风学习5篇第一篇：四风学习习近平条分缕析，娓娓道来，使人们进一步明晰了党中央作出开展群众路线教育实践活动这一战略部署的初衷所在，也进一步明确了下一步工作的方向：——坚持“两个务必”要从领导干部做起，领导干部要以身作则。
这次教育实践活动，中央要求领导干部带头就是出于这样的考虑。
——中央政治局带头改进作风，严格执行中央八项规定，就是要在新的历史条件下更好坚持“两个务必”，以实际行动给全党改进作风作好表率。
——各级领导干部要响应中央号召，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，切实解决作风上存在的突出问题，以上率下，自上而下，一级带一级，一级做给一级看。
——世界上怕就怕“认真”二字，共产党就最讲“认真”，只要我们动真格抓，就没有解决不了的问题。
中央有信心在全党同志共同努力下，把党的作风建设搞好。
——希望各级领导干部从现在做起，雷厉风行，说到做到，带头坚持“两个务必”，把谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民的要求落实到履行职责的各个环节，以实际行动取信于民。
——解决干部身上的作风问题，群众也有责任，这种责任就是多提建议、认真监督。
中国共产党是代表人民群众、全心全意为人民服务的党，群众监督我们的党、我们各级组织、我们的干部，责无旁贷……第二篇：四风学习个人通过学习、查摆、对照，并充分认识到，“四风”是党的群众路线的绊脚石，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德，长此以往，必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系。
“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党民关系。
为了跟随党的方针政策，特此检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在一些缺点和不足，主要有：1、运用理论指导实践不够（一）学习的自觉性不高。
存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
党员四风教育心得体会3篇
党员四风教育心得体会3篇四风指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
由在2013年6月18日在北京召开的中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上提出。
下面是店铺带来的党员四风教育心得体会，希望大家喜欢。
党员四风教育心得体会一：今年6月18日，在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出：把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
要想清除“四风”，就要挖其根源，知其危害，清其流毒，采取强有力的措施彻底清除“四风”这一顽疾。
7月15日，我局召开处以上干部会议，对党的群众路线教育实践活动进行了动员部署，在近一个多月的学习活动中，我深受教育和启迪，现借这次体会交流，谈一下自己认识和见解。
一、“四风”产生的根源党的十一届三中全会以来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就，经济总量已居世界第二位，人民生活水平显著提高。
随着改革的不断深入和对外开放的不断扩大，我们清醒的认识到，少数党员干部存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这使我们的党在人民群众中的形象受到了很大的影响，要想重新树立党在人民群众中的威信，就要坚决扫除“四风”。
要想扫除“四风”，首先找准“四风”产生的原因。
从“四风”的表现形式和特征来看，产生的原因也有所不同。
形式主义是“浮”出来的，所为的“浮”就是作风漂浮，心浮气躁。
究其实质就是宗旨意识淡化，偏离实事求是，求真务实的工作作风。
结果产生了形象工程、出现政绩工程，助长了弄虚作假，华而不实的不良作风。
官僚主义是“骄”出来的，所谓的“骄”，就是思想骄傲，作风骄横。
实质上是官本位意识膨胀，缺乏责任心和事业心，忘记了全心全意为人民服务的宗旨。
结果产生了高高在上，自以为是，自我膨胀不负责任的行为。
享乐主义是“懒”出来的。
所谓的“懒”就是思想懒惰，作风懒散，丢掉了吃苦耐劳、艰苦奋斗的光荣传统。
结果产生了不思进取、贪图享受，奉行及时行乐的人生哲学。
个人学习四风心得体会
个人学习四风心得体会“聚焦反对四风，解决突出问题”是这次群众路线教育实践活动的主线。
接下来就跟着店铺的脚步一起去看一下关于个人学习四风心得体会吧。
个人学习四风心得体会篇1本人通过前一阶段的学习思考，认为解决“四风”问题要把握四个关键。
一、解决“四风”问题必须思想认识到位。
思想是行动的先导。
不解决思想认识问题，就不可能真正找准问题、解决问题。
从大的方面说，“四风”问题违背了党的性质和宗旨，损害了党群干群关系，也是滋生腐败的重要根源，是执政党必须面对和解决的重大课题。
从小的方面说，“四风”问题导致了一些领导干部放纵自己的行为，追求攀比，做表面文章，脱离群众，产生动力缺乏症，导致一个部门单位邪气抬头，精神懈怠，出现“庸懒散、拖卡浮、中梗阻、冷漠病”等现象。
只有充分认清“四风”问题的严重性和危害性，才会有解决“四风”问题的决心。
二、解决“四风”问题必须领导干部带头。
古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”一个单位风气的好坏关键看领导班子作风。
本人作为单位的主要负责人要带头做表率，同时要求班子的每位成员当好机关全体党员的标杆，做到带头参加学习，带头自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头深入基层和群众，带头抓好整改，带头执行规章制度，努力做到认识高一层，学习先一步，剖析深一点，解决问题好一筹。
三、解决“四风”问题必须紧紧依靠群众。
一个部门单位的工作做得好不好、问题出在哪里，基层干部和群众最有发言权。
必须坚持开门搞活动，紧紧依靠群众抓整改。
前一阶段，我们开展了“三个谁”大讨论，并通过多种形式征集到不少好的意见和建议，查找出一些突出问题。
下一步，我们要着力抓好边查边改、即知即改。
一是大兴调查研究之风。
发动机关干部走基层、接地气、转作风。
我们拟出了农村工作综合考核、农村土地承包管理、农村扶贫、农村集体产权股分合作、培育农业新型经营主体、美丽乡村建设、农村产权交易市场建设等10个事关农村改革发展的重点课题，由领导带队调研，充分吸纳各方意见，拿出改革方案，当好市委市政府的决策参谋。
学习四风心得体会
学习四风心得体会“四风”问题严重损害了党的威信和形象,伤害了人民群众的利益和感情,削弱了党的凝聚力和向心力。
以下店铺为你带来学习四风心得体会，希望对你有所帮助!学习四风心得体会篇1通过观看《四风之害》，给了我心灵巨大的震撼。
聚焦“四风”，当前形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面的问题突出，在群众中造成了较大的影响，引起了党中央以及国家领导人的高度重视，破除“四风”之瘴，要从我们每一名党员做起，从领导干部自身抓起，从上自下，省视自身，扎实开展。
一、真抓实干、务实高效，力挫形式主义。
提倡共产主义理想信念，用党的理论和路线武装官兵思想，力求做到实事求是，按客观规律办事，坚持讲真话、办实事、求实效、深入实际，脚踏实地，力挫形式主义。
在日常会议中，建议采用近年来流行的“微教育”，“微论坛”，“微会议”形式。
通过精简文件，丰富教育形式，提高教育质量，缩短会议议程，将主力和工作重心落实到党内民主制度、党内监督制度、反腐倡廉制度的执行中去，去除以往过度的关注政绩工程、树形象工程、做表面文章的诟病。
在执勤灭火救援上，提高辖区“六熟悉”工作的实际意义，真正深入辖区，开展相关演练等工作。
保证救援工作，到场展开的高效性，避免战术运用失误，坚决杜绝一度通报的开特权车、霸王车造成不良影响等方面的问题，认真落实“五条禁令”。
二、秉公用权、执法为民，反对官僚主义。
做到“为民”、“亲民”、“爱民”的三民主义，忠实地贯彻执行党的群众路线，当好人民的公仆，改进工作作风，强化群众观点，增进群众感情，僻除官僚主义。
在执法监督领域，建立回访制度，加大群众监督，整治执法不公不严不廉，单人执法，审验不分离;整治推诿扯皮、效能低下，无故拖延审批期;整治办关系案、人情案等现象。
通过专项整治，综合治理，做到严格执法，公正、公平、高效、清廉。
在兵员管理上，努力做到“亲兵”“懂兵”“爱兵”，重视士兵的需求，在管理中尊重士兵的意见。
三、勤劳朴素、甘于奉献，拒绝享乐主义。
学习四风的心得体会
学习四风的心得体会四风问题严重危害高校的健康发展,影响大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。
关于四风的学习你有什么想法呢？下面是店铺为大家整理的关于学习四风的心得体会，供你参考!关于学习四风的心得体会篇1一是反对形式主义，要求我们处理好内容与形式的关系。
按照辩证唯物主义的观点，内容决定形式，无论是工作还是生活学习，内容都是最为根本的，内容决定着形式，形式只是内容的具体表现，内容是本、形式是末，不能本末倒置。
按照党章分析形式主义产生的根源，首先是解放思想与时俱进的问题，第二是实事求是遵循规律的问题，第三是调查研究摸清实情的问题，第四是结合实际开拓创新的问题，最后才是“讲实话、办实事、求实效”的具体表现问题。
中华励志网如果不解放思想，如果不遵循规律，如果不摸清实情，如果不结合实际，可能说的是自己个人心里的实话，办的也是上级交办的具体实事，但是也可能难以取得实实在在的成效。
这是反对形式主义的体会。
二是反对官僚主义，要求我们处理好上级与下级关系，自身与他人的关系。
解决官发官的令，僚做僚的事，官与官之间、僚与僚之间没有人性化的沟通，各自为政、文牍主义。
具体到党员领导干部，就是要求我们处理好自身与群众的关系，不能脱离群众。
要求我们处理好与上级、与下级的关系，不唯上、不令下、只唯实。
三是反对享乐主义，要求我们在行使职权中处理好为公与为私的关系。
这里的公与私应是相对而言，既有集体与个人之间的公与私，也有整体与局部之间的公与私问题。
如果不从集体考虑问题，遇事躲着走，有权抓着用，有利的事留给自己干，服务的事交给别人干，简单有益的事自己握着，复杂艰难的事推给别人，这应该是贪图安逸的享乐主义的表现。
不从全局考虑，片面强调本部门、本地区、本单位、本处室利益也是为己的表现、也是本位的享乐主义表现。
从根本上解决官僚主义和享乐主义，也是按照党章的要求：正确行使人民赋予的权力，以身作则。
有权利一定要有义务，要求别人做到的事情，领导干部自己首先做到。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习《四风》心得体会
张小龙20140314
通过“四风”建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。
身为教师的我们只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友，才能教书育人。
因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。
当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。
通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正身上的不良习气。
在“四风”建设学习后我有了下面的几点体会：
第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。
第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。
第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。
树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。
第五，要自信、自爱、自尊。
自信的教师才能教出自信的学生。
一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材；自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。
第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。
更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。