【精选计划】2019年九年级上学期英语教师工作计划范文(二)
九年级英语教师工作计划范本五篇
九年级英语教师工作计划范本五篇九年级英语教师工作计划范文1本学期我担任初三的英语教学工作，初三学年是学生英语学习发生质的变化的一年。
第二学期的学习是非常重要的，他们要为即将到来的中招考试打好基础。
一部分学习优异的学生已步入英语学习的殿堂，他们掌握了灵活的方法，对老师所讲的每一知识点都能心领神会，成绩颇为理想。
还有一部分学生由于英语底子差，基础薄，学习态度还存在某些偏差，固而导致英语成绩不理想，针对这一状况，本学期坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，力争缩小两极差距，做好全面教学工作。
具体安排：1、本学期新课的教学内容只有2个多单元。
每个单元有10课时。
其余的时间用来进行综合复习。
2、本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态：通常现在时，通常过去时，现在顺利完成时，通常将来时，现在展开时和过去展开时。
同时还要备考其它的语法科学知识，例如被动语态，构词法，不定代词，疑问词提不定式的用法等等。
3、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生学过的但掌握不好的时态、句式、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于教学中再次进行复习。
4、深入细致研究崭新课程标准和中招考试建议，尤其与旧有大纲相同的地方，确切哪些内容就是考试的内容，哪些内容就是已经以论的，哪些内容已经研习的。
在集体复习的基础上深入细致复习、听课，深入细致展开上课辅导和批改作业。
5、为了减轻初三学生听力训练的压力，提高学生的听力水平，从一开始就对学生进行听力训练。
除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。
6、单词一直就是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提升，在教学中要注重词汇教学，抓好中招必修单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的掌控。
并使学生掌控科学的单词记忆方法和培养勤查词典的习惯。
7、坚持每月一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。
初三上英语教师工作计划2019
初三上英语教师工作计划2019一、教学目标；1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
二、教材分析。
1.新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。
达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。
让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。
2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。
本教材共15单元，分二个学期教学。
按要求，第一学期为1-10单元，第二学期为11-15单元。
课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。
其内容主要反映了学生的日常学习和生活。
课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。
题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。
三、学生情况分析基础知识掌握不够扎实，阅读理解题得分率往往只有60%左右，完形填空、补全对话得分率较低。
课堂学习积极性较高，回答问题较主动，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文但刻苦学习之风仍需培养，少数优生优势不明显，差生学习积极性、学习兴趣急待提高。
四、教学具体措施1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。
新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。
九年级英语教师工作计划范文4篇
九年级英语教师工作计划范文九年级英语教师工作计划范文精选4篇（一）英语教师工作计划目标：提高学生的英语听、说、读、写技巧；培养学生的英语自信心和学习兴趣。
一、教学目标1. 提高学生的听力理解能力：通过听力训练和听力材料的选择，培养学生准确理解英语听力材料的能力。
2. 提高学生的口语表达能力：使用交际式教学法，帮助学生自信地运用学过的词汇和语法进行口语表达。
3. 提高学生的阅读理解能力：通过不同级别的阅读材料，让学生掌握不同类型的阅读技巧，提高阅读理解能力。
4. 提高学生的写作能力：通过写作训练和写作指导，帮助学生掌握基本的写作结构和写作技巧。
二、教学计划1. 每周教学内容安排周一：听力训练和口语练习- 听力训练：选择适合学生水平的听力材料，进行听力训练，让学生能准确理解听力材料。
- 口语练习：采用交际式教学法，引导学生进行口语练习，提高口语表达能力。
周二：阅读理解和写作训练- 阅读理解：选择适合学生水平的阅读材料，进行阅读理解训练，帮助学生提高阅读理解能力。
- 写作训练：通过写作指导，帮助学生掌握写作结构和写作技巧，提高写作能力。
周三：语法和词汇学习- 语法学习：讲解重要的语法知识点，并进行语法练习，巩固学生对语法知识的掌握。
- 词汇学习：选择常用的单词和词组，进行词汇学习，扩大学生的词汇量。
周四：口语拓展和阅读理解- 口语拓展：通过角色扮演和情景对话，拓展学生的口语表达能力。
- 阅读理解：选择有趣的阅读材料，进行阅读理解训练，激发学生的阅读兴趣。
周五：写作练习和听力测试- 写作练习：进行写作练习，让学生运用所学的知识进行写作，提高写作能力。
- 听力测试：进行听力测试，检测学生的听力理解能力。
2. 教学方法和评估方式- 教学方法：采用交际式教学法、任务型教学法和综合教学法，培养学生的听、说、读、写综合能力。
- 评估方式：定期进行听力、口语、阅读和写作的综合评估，以及课堂表现和作业评分。
三、教学资源- 听力材料：选择有趣、生动的听力材料，如英语歌曲、故事等。
九年级英语教师工作计划范本五篇
九年级英语教师工作计划范本五篇九年级英语教师工作计划范本五篇九年级英语教师工作计划范文1本学期我担任初三的英语教学工作，初三学年是学生英语学习发生质的变化的一年。
第二学期的学习是非常重要的，他们要为即将到来的中招考试打好基础。
一部分学习优异的学生已步入英语学习的殿堂，他们掌握了灵活的方法，对老师所讲的每一知识点都能心领神会，成绩颇为理想。
还有一部分学生由于英语底子差，基础薄，学习态度还存在某些偏差，固而导致英语成绩不理想，针对这一状况，本学期坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，力争缩小两极差距，做好全面教学工作。
具体安排1.本学期新课的教学内容只有2个多单元。
每个单元有10课时。
其余的时间用来进行综合复习。
2.本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态一般现在时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，现在进行时和过去进行时。
同时还要复习其它的语法知识，如被动语态，构词法，不定代词，疑问词加不定式的用法等等。
3.为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生学过的但掌握不好的时态.句式.状语从句.动词不定式以及部分掌握不好的词汇.短语.句型分插于教学中再次进行复习。
4.认真研究新课程标准和中招考试要求，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是考试的内容，哪些内容是已经不考的，哪些内容已经学的。
在集体备课的基础上认真备课.上课，认真进行自习辅导和批改作业。
5.为了减轻初三学生听力训练的压力，提高学生的听力水平，从一开始就对学生进行听力训练。
除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。
6.单词一直是学生的难点.薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓中招必考单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。
使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
7.坚持每月一次笔头训练，训练题材.方法力求多样化，并能及时进行讲评。
九年级上学期英语教师工作计划范文.doc
九年级上学期英语教师工作计划范文初三学年是整个初中三年中最关键的时期。
然而，经过了初一、初二两年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。
下面是由我为大家整理的“九年级上学期英语教师工作计划范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
九年级上学期英语教师工作计划范文（一）在这一年里我们全体初三英语老师要（1）认真钻研教材教法，把握教材并把“新课程标准”的理念贯彻到我们当然英语教学过程中每让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习并使用英语，并激发和鼓励学生学好英语，不断进步；（2）努力提前完成教学任务，为明年提供更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间准备。
特制订如下计划：一、搞好集体备课，认真钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。
二、加强教育的思想性，根据对学生进行思想品德教育的精神，在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。
对学生进行跨文化教育、爱国主义、集体主义教育，培养遵章守纪、勤学好问的品质。
三、充分把握教材特点，加强教育的条理性1、有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安排上课顺序。
2、有条理地安排教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深。
3、在用中学，积极地运用语言。
4、以最大限度激发学生的英语学习兴趣，寓教于乐，并能使他们学以致用。
四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。
说的能力很大程度上依赖于听力，大致以五个不同的方式进行：1、课堂用语；2、注意新语言的发音；3、利用好录音带；4、作好听力练习；5、定期进行听写训练。
九年级上学期英语教师工作计划范文（二）在新课程理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说能力，培养学生学习英语的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”。
初中九年级英语教学工作计划2篇
初中九年级英语教学工作计划初中九年级英语教学工作计划精选2篇（一）初中九年级英语教学工作计划1.确定教学目标：根据教育部规定的九年级英语教学大纲，确定学生在九年级所需要达到的英语能力水平。
2.制定教学计划：根据教学大纲，确定每个学期的教学内容和教学进度。
安排每周的课程安排和学习活动，确保学生在九年级学期内能够完成全部教学内容。
3.教师备课：根据每周的课程安排，教师需要提前备好课，并准备好相应的教学资源和教材。
备课内容应包括课文解析、教学重难点分析、课堂活动设计等。
4.教学实施：按照教学计划和备课内容，开展教学活动。
教师要通过多种多样的教学方法和手段来激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的听、说、读、写和翻译等综合能力。
5.评估与反馈：教学过程中，定期进行教学评估和学生评价。
通过课堂测验、作业评改和学生讨论等方式，对学生的学习情况进行及时反馈。
并根据学生的学习情况，及时调整教学策略和方式。
6.积极与家长沟通：及时与学生的家长沟通，向家长反馈学生的学习情况和进展。
并与家长共同合作，共同关注学生的学习和发展。
7.教学研讨和提高：定期参加学校和区域的教学研讨会，与其他英语教师交流教学心得和经验。
并根据学科教学的最新发展和研究，不断更新自己的教学理念和教学方法。
8.及时反馈和总结：每个学期结束后，对本学期的教学工作进行总结和评估。
根据学生的学习情况和成果，对教学计划进行调整和改进。
初中九年级英语教学工作计划精选2篇（二）这是一个初中九年级思想品德教学工作的总结：在过去的学年里，我专注于初中九年级学生的思想品德教育，通过一系列的教学活动和课堂讨论，达到了以下几个方面的目标。
首先，我注重培养学生的良好思想道德品质。
通过教学活动、课堂讨论和案例分析，我鼓励学生培养正确的价值观和道德观念，提高他们的自律和自我约束能力。
我还教导学生如何与人为善，培养团队合作和社交交往的能力，以及培养学生的独立思考和创新能力。
其次，我促进学生的思维发展和创新思维能力。
初三英语教师上学期工作计划模板（3篇）
初三英语教师上学期工作计划模板新的学期即将到来，按照市教研室工作重点和学校工作安排，本学期我科组将继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，积极备战“全国英语能力竞赛”，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩。
以下是我科组本学期的工作计划：一、加强理论学习，转变教育观念在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语教学模式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，提高本科组教师教学水平。
积极参加教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。
二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。
落实新老教师结对子帮扶工作。
加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。
认真落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作。
开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，研究课，示范课。
并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四十分钟的课堂教学效率。
三、积极备战，确保能力竞赛、中考、会考、稳中有进在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强对三考的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进。
本学期初一、初二、初三年级将参加全国英语能力竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩。
初三英语教师上学期教学计划范文（精选3篇）
初三英语教师上学期教学计划范文（精选3篇）初三英语教师上学期教学计划范文篇1本学期我担任九年级的英语教学工作，根据学校制定的，现对本学期的具体工作做如下计划：一、指导思想：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生情况分析今年学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教学措施我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。
做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。
第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。
这一阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。
在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
如做到：(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
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参考范本
【精选计划】2019年九年级上学期英语教师工作计划范文（
二）
______年______月______日
____________________部门
在新课程理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课
堂教学，高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使
教学水平、业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切
联系的英语知识，训练英语的听说能力，培养学生学习英语的兴趣和
初步能力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”。
为此，特
制定本学期工作计划如下
一、学生情况分析
初三（x）（x）班共有学生128人，学生的英语基础知识和听说
能力普遍较差，大部分学生应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大
一部分学生听起来都很吃力。
二、本学期教育教学具体工作
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的
引路人。
教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要
做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及
时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其
它英语老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2.多听课，学习有经验教师的教学方法。
教学水平的提高在于努力学习、积累经验，还需向有丰富教学经
验的教师学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听
课的同时，认真做好记录，并进行评课。
听完课后写听课心得，哪些
地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3.钻研教材，认真备课。
认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。
教材是教学
的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的基础上讲授
本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可
以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，
对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作
战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的
注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课
堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。
课堂提问面向
全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课
外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使
这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导
和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。
从赞美着手，所有的人都渴
望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法
表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
6.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和
睦友好的关系。
我信奉“亲其师，方能信其道”。
只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲
近你，才会乐意地去学习你所任教的科目
7.尽量地去了解学生的心理特征。
要尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重
他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。
对那些双差生，我满怀热情地
关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。
在学习
中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。
8.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探
索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生
学习方式，提高教学效果。
总之，有了目标、有了计划，我相信成功的彼岸将不会离我们太
遥远，本学年的教育教学成绩将会更辉煌。