湖北省武汉经济技术开发区第四中学2014-2015学年八年级物理上学期10月月考试题
2014-2015武汉市部分重点学校八上物理期末卷
2014-2015武汉市部分重点学校八上物理期末卷A卷（100分）一、选择题（下列每小题给出的四个选项，只有一个符合题意，请将符合题意的选项填入答题卡中。
每小题3分，共45分）1．关于声现象的说法中，正确的是（）A．在雨天打雷时，我们总是先听到雷声，后看见闪电B．手机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的C．敲门时，门的响声是由门的振动产生的D．节日燃放喜庆鞭炮的声音一定不是噪声2．如图所示，小霖和小华同学一起在顺流而下的竹排上，相对竹排而言，处于运动状态的是（）A．小霖同学B．小华同学C．竹排上的凳子D．岸边的山3．如图是甲、乙两种固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图象，由图象可以判断（）A．甲物质是晶体B．甲物质在第5min时开始熔化C．乙物质的熔点是80℃D．第12min时乙物质是固态4．如图所示，在观察平面镜成像的实验中，下列叙述正确的是（）A．棋子与它的像关于镜面对称B．棋子在平面镜中成的像比实物大C．棋子在平面镜中成的是实像D．棋子移近平面镜时，像会远离平面镜5. 关于密度ρ=m/V，下列说法正确的是A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关C ．密度与物体所处的状态无关D ．密度与物体的温度无关6．物体做匀速直线运动，如图所示，由图象可知两运动物体的速度大小关系是（）A ．v 甲＞v 乙B ．v 甲＜v 乙C ．v 甲=v 乙D ．条件不足，不能确定7．如图所示，有一束光线斜射入盛水的容器中，在容器底形成光斑，保持入射光的方向不变，逐渐放掉容器中的水，器底的光斑将（） A ．向右移动B ．向左移动C ．保持不动D ．无法判断8．根据表格提供的信息，请你判断：可以装500克纯水的瓶子，也可以装500克的下列哪种物质（）A ．盐水B ．花生油C ．汽油D ．酒精9.昆虫观察盒的盒盖是一个凸透镜（如图所示），盒盖到盒底的距离为10cm ，利用凸透镜能成正立、放大像的原理可以方便地观察小昆虫．在一次实验中，小明不小心把盒盖上的凸透镜打碎了．为了修好观察盒，老师分别给他提供了焦距为4cm 、8cm 、10cm 和12cm 的凸透镜各一个，他应该选择（）A ．焦距为4cm 的凸透镜B ．焦距为8cm 的凸透镜C ．焦距为10cm 的凸透镜D ．焦距为12cm 的凸透镜10．同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是（空气密度约为1.29kg/m3）（）A．2500kg B．250kg C．25kg D．2.5kg11．下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（）A．图甲中，小孔成的是倒立的虚像B．图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正远视眼C．图丙中，白光通过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光D．图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律12．如图所示是小明在活动课中自制的一个水滴显微镜，它是以小水滴作为物镜的，小明利用自制显微镜看到了肉眼看不到的细盐粉、头发丝的细微部分。
湖北省武汉经济技术开发区第四中学2014-2015学年八年级下学期期末考试 语文试题及答案
2014-2015学年度第二学期八年级期末考试语文试卷第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（共12分，每小题3分）1、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的．．．一组是A、寓．所愕．（è）然瑟．（sè）索器宇轩昂．B、伶．俐澄．（chéng）清贮．（chǔ）蓄豁然惯．通C、敦．厚娴．（xián）熟简．约（jiǎn）脍．（kuài ）炙人口D、契．机诙．谐（huī）惘．（wăng ）然忍俊不禁．（jīn）2、依次填入下面横线处的词语，恰当的．．．一项是①苍黄的天底下，远近几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
②古老的济南，城内那么，城外又那么，山坡上些小村庄。
A、横着狭窄宽敞卧着B、卧着狭窄宽敞横着C、横着宽敞狭窄卧着D、卧着狭窄宽敞横着3、下列各项中，没有语病的．．．．．一项是A、劳动部门对一些恶意拖欠农民工工资的现象，进行了批评教育和严肃处理。
B、经过一夜的睡眠，人很容易脱水，清晨时分喝上一杯白开水，有益于身体健康。
C、环顾四周，我突然看见一枝腊梅正在那里释放幽香。
D、为了提高教学质量，市教育局举行经验交流会，在全市推广新民中学的教学。
4、为下面语句排序，最合理的．．．．一项是①认为玛雅文明和中国古代文明是同一祖先的后代在不同时代、不同地点发展的结果。
②其主要根据是《梁书》中关于五世纪时中国僧人慧深飘洋过海到达“扶桑国”的故事，认为“扶桑”即墨西哥。
③日前，著名人类学家张光直教授提出了一个“玛雅——中国文化连续体”的假设，④遗憾的是，这些说法至今还没有得到考古学的明确证实。
⑤后来又有“殷人东渡说”，是说商朝时的中国人横渡太平洋将文明带到了美洲。
⑥长期以来，不少人认为玛雅文明的源头是古代的中国文明，最早提出这种观点的是“扶桑国”说。
A. ③⑥①②⑤④B. ③①④⑥②⑤C. ⑥③②⑤①④D. ⑥②⑤③①④二、（9分）阅读下面短文，完成5-7题。
2014-2015学年湖北省武汉市重点中学八年级(上)月考物理试卷(9月份)
2014-2015武汉市重点中学八年级（上）月考物理试卷（9月份）一、选择题1．（2013秋•滨湖区期末）在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具是（）A．最小刻度是1cm的15m皮卷尺B．最小刻度是1mm的1.5m钢卷尺C．最小刻度是1mm的米尺D．自制一根最小刻度是1cm的硬杆长尺2．（2005•天津）小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（）A．物理课本的厚度B．一根粉笔的长度C．黑板的长度D．饮水杯的高度3．（2014秋•辽阳县校级月考）一个成年人正常步行的速度最接近于（）A．5m/s B．1.4m/s C．30km/h D．10cm/s4．（2012•永嘉县二模）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是（）A．B．C． D．5．（2013•哈密市校级二模）一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒内的平均速度是（）A．等于4米/秒B．小于5米/秒而大于3米/秒C．等于5米/秒D．大于5米/秒6．（2013秋•无锡期末）小明和张伟进行百米赛跑，每次小明都要比张伟提前5m到达终点，若让小明将起点向后远离原起点5m，张伟仍在原起点处与小明同时起跑，按原来的平均速度运动，则（）A．小明先到达终点B．张伟先到达终点C．两人同时到达终点 D．条件不足，无法判断7．（2011•杭州）在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（）A．朝与游轮运动方向一致跳的最远B．朝与游轮运动方向相反跳的最远C．朝与游轮运动方向一致跳的最近D．朝各个方向跳的都一样远8．（2008秋•海淀区校级期中）关于误差的概念，下列说法正确的是（）A．误差就是测量中的错误B．认真测量可以避免误差C．采用精密仪器，改进实验方法可以避免误差D．误差只能尽量减小，不能绝对避免9．（2012秋•乌拉特后旗校级期中）某人携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它．如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间﹣﹣速度图象，根据图象分析正确的是（）A．紧急刹车发生在8：23B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时10．（2014秋•青山区校级月考）下列长度的单位换算正确的是（）A．9.6 cm=9.6 cm×10 mm=96 mmB．9.6 cm=9.6÷100=0.096 mC．0.96 nm=0.96×10﹣3μm=9.6×10﹣4μmD．96 cm=9.6 cm×10=96 mm11．（2013•湘西州）伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（）A．B．C．D．摩托车的消声器城市道路的隔声板工厂用的防噪声耳罩显示噪声等级的装置12．（2011•成都）如图所示，小王同学正在弹奏吉他．下列说法错误的是（）A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B．吉他声只能在空气中传播C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D．吉他声具有能量13．（2011•大庆）下列四幅图中，图文对应关系正确的是（）A．接收到鱼群发出的声音可确定鱼群位置B．声音经过传播频率会降低C．声音高低不同是因为发声频率不同D．捂住耳朵可以减少噪声的频率14．（2009•攀枝花）下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“隔墙有耳”，说明固体能传声15．（2012秋•西城区校级期末）能说明“声音的传播需要介质”的是（）A．B．C．D．听不到真空罩尺子震动越快，音调越高敲鼓声音越大敲打纸筒，中间铃声的力越大，火焰熄灭二、填空（19×1分）16．（3分）（2012•东台市一模）如图所示，用刻度尺A和B分别测量同一物体的长度．其中A刻度尺的分度值是，用其测量的物体长度为厘米；用B刻度尺测物体时长度为毫米．17．（3分）（2014秋•青山区校级月考）我国的高铁建设发展较快，描述从北京到上海的铁路长度时，应该选用（选填“千米”、“厘米”或“微米”）来作为单位较合适．某一高速列车以100m/s的速度行驶，则这一列车经过10s通过的路程为m．在上海她乘坐过山车在环形跑道上高速行驶时感觉到“天旋地转”，这时她选取的参照物是．18．（3分）（2014秋•青山区校级月考）如图甲所示，探究声音产生的原因，敲响的音叉接触水面能溅起水花，探究中用到方法说明声音是由于物体的产生的；如图乙所示，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音．19．（2分）（2011•仙桃）小车运动的路程与时间的关系如图所示，从0到4s这段时间内小车的平均速度为m/s；雨天，落在高速行驶的小车前挡风玻璃上的雨滴会（选填“向上”或“向下”）运动．20．（5分）（2014秋•青山区校级月考）如图所示．用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于而发出的声音．用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的发生了变化（选填“响度”或“音调”）．声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度；从钢琴和长笛等乐器中发出有规律的、悦耳的声音叫做；蝙蝠靠探测飞行中的障碍和发现昆虫．21．（3分）（2015秋•大理市校级期中）当你打开收音机时，听到的声音是由传来的．如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈．说明物体的越大．产生声音的响度越大．三、探究题（7分+4分+9分）22．（7分）（2014秋•青山区校级月考）汽车在行驶途中，为了安全，车与车之间必须保持一定的距离．因为，驾驶员从发现某一异常情况到采取制动动作的“反应时间”里（设同一人，不同速度下的一反应时向是相同的），汽车要通过一段距离（称为反应距离）；而从采取制动动作到汽车完全停止，汽车又要通过一段距离（称为制动距离）．据公安部门统计，车辆行驶过程中，停车距离越长，发生事故的可能性越大．表中给出了某辆汽车在同一段路面上行驶过程中，在不同速度下的反应距离、制动距离和停车距离等部分数据．请根据以上信息完成下列问题：（1）分析表中1、3两行数据可知：= +制动距离；并填写表中空缺的两个数据，完成表格．（将答案直接写在表格中）（2）分析表中数据可知，汽车行驶速度越大，停车距离（选填“越长”或“越短”），所以超速行驶，发生事故的可能性越大．（3）由表中数据可知，反应距离取决于反应时间和行驶速度，由于酒后驾车反应时间比不饮酒的反应时间要长一些，因此，在行驶速度相同的情况下，酒后驾车的反应距离会，致使距离增加，从而导致发生交通事故的可能性增大．23．（4分）（2013•广州）下表是某些介质的声速v（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？，；，．（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为．（3）真空中声速是．24．（9分）（2014秋•青山区校级月考）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的横截面积有关．猜想二：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的长短有关．猜想三：琴弦发生声音的高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的琴弦，因为音调的高低决定于声源振动的频率，于是又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．（1）为了验证猜想一，应选用编号为、、的琴弦进行实验．为了验证猜想二，应选用编号为、、的琴弦进行实验．（2）表中有的材料规格没有填全，为了保证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据．（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证一猜想，必须进行的操作是：．四、计算题25．（8分）（2014秋•青山区校级月考）长200m的列车以72km/h的速度通过长1.5km的隧道．车内乘客以2m/s速度在车厢内行走，车厢长20m，（1）列车全部通过隧道所用的时间？（2）乘客从车厢头走到车厢尾所用的时间？26．（8分）（2013秋•临颍县期末）某同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m，书店到学校的路程为3600m．从家出发骑到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起再经过了12min到达学校．求：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少m/s？（2）这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多少m/s？2014-2015学年湖北省武汉市重点中学八年级（上）月考物理试卷（9月份）参考答案一、选择题（15×3分）1．D；2．D；3．B；4．B；5．B；6．A；7．D；8．D；9．BC；10．C；11．D；12．B；13．C；14．B；15．A；二、填空（19×1分）16．1cm；2.3；23.4；17．千米；1000；过山车；18．转换法；振动；液体；19．5；向上；20．振动；音调；大；乐音；超声波（回声定位）；21．空气；振动；振幅；三、探究题（7分+4分+9分）22．停车距离；反应距离；越长；变长；停车距离也变长；23．声速大小可能和介质种类有关；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同；声速大小可能和温度有关；声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；s=vt；1531m；0m/s；24．1；2；3；1；4；6；取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低；25．；四、计算题26．；。
湖北省武汉市2015-2016学年东湖高新开发区八年级上学期期中物理试卷及参考答案
26. “十一”假期，小明一家驾车去梁子湖旅游．一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题．
（1） 经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志如图1所示，小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：从 交通标志牌到梁子湖距离为18km；“60”意义为：通过这段公路时，汽车的行驶速度________．若小明爸爸驾车通过这段 路程用时20min，则汽车通过这一段的平均速度为多少km/h？
（2） 在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到梁子湖最快要用几分钟？ （3） 在行驶途中，遇到交通部门用测速仪来检测车速（测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超 声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲）．这次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x 表示超声波与测速仪之间的距离．假设超声波的速度为340m/s，且保持不变，从乙图中，可以看出汽车在________测速 仪（填“远离”或“靠近”），计算则此时汽车速度是多少m/s？ 参考答案 1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
2014-2015学年湖北省武汉市青山区八年级(上)期末物理试卷
2014-2015学年湖北省武汉市青山区八年级（上）期末物理试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项符合题意，请将所选答案的字母填在物理答题卷对应的表格中）1．（3分）关于参照物的说法中，错误的是（）A．物体是静止还是运动的，跟参照物的选取有关B．参照物只能选取不动的物体C．不选定参照物就无法确定物体是否在运动D．参照物选取是任意的，主要根据需要和方便而定2．（3分）某物体以20m/s的速度通过全程一半，再以30m/s的速度通过剩下的另一半路程，则此物体在全程的平均速度为（）A．20m/s B．24m/s C．25m/s D．30m/s3．（3分）国家大剧院里，琴声宛转悠扬…声音对我们来说再熟悉不过了．下列关于琴的说法，错误的是（）A．琴声是由弦的无规则振动产生的B．观众欣赏到的优美音乐是空气传过来的C．长而粗的弦发声的音调低D．就算观众闭着眼睛欣赏，也能通过音色的不同判断出这是哪种乐器4．（3分）如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是（）A．玻璃罩的空气越稀薄，人听到闹钟的响声越大B．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高C．用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”，这是因为橡皮筋在振动D．小明把振动的音叉尾部抵在牙齿上，可以清楚地听到音叉发出的声音，这是利用空气传声的原理5．（3分）甲、乙、丙、丁四图是晶体和非晶体凝固或熔化时温度的变化曲线，下列关于它们的说法正确的是（）A．甲、乙两图表示的是晶体熔化时温度的变化曲线B．甲、丙两图表示的是晶体熔化和凝固时温度的变化曲线C．丙、丁两图表示的是非晶体熔化和凝固时温度的变化曲线D．乙、丙两图表示的是非晶体熔化时温度的变化曲线6．（3分）如表：几种物质的熔点（在标准大气压下），下列根据表中数据判断正确的是（）A．铜球掉入铁水中不会熔化B．在零下255℃时，氢是固态C．水银温度计可测量零下40℃的气温D．用钨制成的灯丝不易熔化7．（3分）下列光现象中，属于折射现象的是（）A．桥在水中的倒影B．镜中的人像C．海市蜃楼D．手影8．（3分）把微小放大以利于观察，这是物理学中一种重要的方法．如图是一种显示微小形变的装置．A为激光笔，B、C是平面镜，P为台面，未放重物时，激光束反射在屏上的光斑为点D，当把重物M放在台面P上时，台面将发生微小形变，以下说法正确的是（）A．平面镜B上的入射角变小，光斑向D点的左侧移动B．平面镜B上的入射角变小，光斑向D点的右侧移动C．平面镜B上的入射角变大，光斑向D点的右侧移动D．平面镜B上的入射角变大，光斑向D点的左侧移动9．（3分）关于平面镜成像，下列说法正确的是（）A．物体离平面镜越远，经平面镜所成的像越小B．平面镜所成的像总是与物体等大C．若像与物之间的距离增大20厘米，则物体要向平面镜靠拢10厘米D．平静的水面相当于一个平面镜，岸边的景物在水中所成的像是倒立的实像10．（3分）小琳用光具座探究凸透镜成像规律，她先将物体放在凸透镜前某一位置时恰在透镜后20cm处的光屏上出现一个与该物体等大的像；若现将物体移至透镜前5cm处时，则光屏上（）A．倒立放大的实像B．倒立缩小的实像C．正立放大的虚像D．光屏上接收不到像11．（3分）如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．在拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（）A．将蜡烛远离凸透镜B．将光屏远离凸透镜C．将光屏靠近凸透镜D．将光屏和蜡烛同时远离凸透镜12．（3分）实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为（）A．f甲＞f乙＞f丙B．f乙＞f丙＞f甲C．f乙＞f甲＞f丙D．f丙＞f乙＞f甲13．（3分）下列关于质量的说法中正确的是（）A．水结成冰后质量变大了B．1kg的棉花比1kg的铁块质量小C．物理书在北京和上海的质量是一样的D．将铁块压成铁饼，质量减小了14．（3分）a，b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示，下列说法中正确的是（）A．a物质的密度比b的大B．b物质的密度是2×103kg/m3C．b物质的密度是a的2倍D．a，b的密度与它们的质量、体积有关15．（3分）一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么某液体的密度是（）A．1.75 g/cm3B．1.2 g/cm3C．1.16 g/cm3D．1.0 g/cm3二、填空题（本题包括16-25题，每空1分，共27分．）16．（3分）小明同学根据实验记录数据．描绘出玩具小车路程随时间变化的关系图象．如图所示．由图象可知，计时s后小车开始运动；1s至5s小车通过的路程是m，速度是m/s．17．（3分）如图是探究声音产生及其特性的小实验：（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的而产生．（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的增大．（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的发生改变．18．（3分）即使在0℃以下的冬天，室外冰冻的衣服也能晾干，这是现象，在此过程中，需要（选填“吸热”或“放热”）；夏天的早晨，花草上会出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成属于现象．19．（3分）做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点．若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，（填“①“或“②“）情况更严重，其道理是．20．（3分）如图是2012年5月21日发生的日环食，其形成的原因是；当太阳光透过三棱镜发生时，我们可以观察到多种色光；人长时间在强阳光下看书，容易造成近视，需戴镜矫正．21．（2分）一些枪械上的瞄准器装有夜视仪，这利用的是．平时我们使用的防晒伞，是为了防止对人体的伤害．（选填“红外线”或“紫外线”）22．（3分）某小区楼道设有多功能电子门铃，此装置可以通过其内置摄像镜头来识别来访者，该摄像镜头相当于凸透镜，经摄像镜头所成的是（选填“正立”或“倒立”）、（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应大于cm．23．（2分）如图所示，投影仪的镜头相当于一个焦距为10cm的凸透镜，当物体到镜头的距离在时，在屏幕上就可以看到倒立、放大的像；投影仪上有一块平面镜，它的作用是，使像能够投射到屏幕上．24．（3分）为了测量某种金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图所示，则金属块的质量为g，然后用量筒测得金属块的体积为5cm3，则该金属块的密度为kg/m3．若将该金属块截去一半后，则剩余金属块的密度将（选填“变大”，“变小”，“不变”）．25．（2分）如图所示，一个瓶子里有不多的水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶子里，水面上升了，乌鸦喝到了水．若瓶子的容积为450mL，内有0.2kg的水，乌鸦投入其中的石块的体积是cm3，石块的质量是kg．（石块密度为2.6×103kg/m3）三、探究、作图题（本题包括26-28题，共16分．）26．（2分）如图所示，有束入射光线AO经平面镜反射后沿OB的方向射出，请作出平面镜的位置．27．（2分）如图所示，画出光线ab和Oc通过透镜前后的完整光路．28．（2分）如图所示，平面镜OM斜放在水平桌面上，请画出球A在平面镜OM中所成的像A′．若将平面镜沿顺时针方向旋转90°至OM′位置，请画出这个过程中球A在平面镜中像的移动轨迹．29．（5分）某小组的同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验．（1）如图所示，要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向调整．（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是cm．如果将烛焰向左移动5cm，则光屏应该向移到某一位置，才能在屏上得到一个倒立、（选填“放大”、“缩小”或“等大”）、清晰的实像．（3）实验时，同学们发现凸透镜中间有一块用镜头纸也不能擦掉的污渍，为此小组内的同学展开了如下的讨论，你觉得较合理的想法应该是同学的．甲：将蜡烛、凸透镜和光屏调整到合适的位置后，可以看到烛焰的像，但像的中间没有了．乙：无论怎样调整蜡烛、凸透镜和光屏的位置，都只能看到那块污渍的像．丙：将蜡烛、凸透镜和光屏调整到合适的位置后，可以看到烛焰完整的像，但像的亮度较暗．30．（5分）某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度：（1）调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向调节平衡螺母，才能使天平平衡．（2）他按甲、乙、丙的顺序进行实验．根据图中数据可知：杯中牛奶的质量为g；牛奶密度为kg/m3．（3）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为，这样调整的好处是．四、综合题（本题包括29、30题，共12分．）31．（6分）市区解放路路宽为18m，车在该段的行驶速度大约为12m/s．一名学生在没有红绿灯的交叉道口步行横穿公路回家．学生的步行速度是1.5m/s，要求横穿公路时预留8s安全时间，该学生至少要离行驶过来的汽车多少米，步行横穿公路才能保证安全．32．（6分）目前国际上酒的度数表示法有三种，其中一种称为标准酒度，是指在温度为20℃的条件下，每100毫升酒液中所含酒精量的毫升数．中国也使用这种表示法，它是法国著名化学家盖•吕萨克制定的，又称盖•吕萨克酒度．蒸馏出来的酒液需要进行勾兑，勾兑一方面为了保障酒的品质，另一方面可以调整酒的度数．若现有60度和30度的酒液若干，酒液中的微量元素忽略不计．求：（1）60度酒液的密度．（2）如果用这两种酒液进行勾兑，获得42度、1000毫升的酒液，那么需要这两种酒液各多少毫升．（已知ρ酒精=0.8×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3，不考虑酒液混合后体积减少）2014-2015学年湖北省武汉市青山区八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项符合题意，请将所选答案的字母填在物理答题卷对应的表格中）1．（3分）（2014秋•青山区期末）关于参照物的说法中，错误的是（）A．物体是静止还是运动的，跟参照物的选取有关B．参照物只能选取不动的物体C．不选定参照物就无法确定物体是否在运动D．参照物选取是任意的，主要根据需要和方便而定【分析】要解答本题需掌握：选择的参照物不同，判断出的物体运动情况也不同．【解答】解：A、物体是静止的还是运动的，跟参照物的选择有关．故A不符合题意．B、参照物的选取是任意的，主要根据需要和方便而定．故B符合题意．C、不选定参照物就无法确定物体是否在运动，平时我所说的运动和静止都是相对地球．故C不符合题意．D、参照物的选取是任意的，主要根据需要和方便而定．故D不符合题意．故选B．【点评】本题主要考查学生对：参照物及其选择的理解和掌握．2．（3分）（2014秋•青山区期末）某物体以20m/s的速度通过全程一半，再以30m/s的速度通过剩下的另一半路程，则此物体在全程的平均速度为（）A．20m/s B．24m/s C．25m/s D．30m/s【分析】设总路程为s，算出前一半路程用的时间t1，后一半路程用的时间t2，则总时间为t=t1+t2，用公式v=计算出平均速度．【解答】解：设总路程为s，则前、后一半路程均为s，前一半路程用的时间：t1==，后一半路程所用的时间：t2==，物体全程时间：t=t1+t2=+，全程平均速度：v=====24m/s．故选B．【点评】本题考查平均速度的计算，知道平均速度是指一段时间内的路程和这段时间的比值，用公式v=计算，不能用v=（v1+v1）去计算．3．（3分）（2014秋•青山区期末）国家大剧院里，琴声宛转悠扬…声音对我们来说再熟悉不过了．下列关于琴的说法，错误的是（）A．琴声是由弦的无规则振动产生的B．观众欣赏到的优美音乐是空气传过来的C．长而粗的弦发声的音调低D．就算观众闭着眼睛欣赏，也能通过音色的不同判断出这是哪种乐器【分析】声音是由物体的振动产生的，声音可以通过空气等介质进行传播；声音的大小叫做响度，它与声音的振幅有关，音调指声音的高低，与振动的频率有关，音色是辨别不同发声体的因素．【解答】解：A、琴声是由弦的振动产生的，属乐音，其振动是规则的，故A错误；B、声音可以在空气中传播，观众欣赏到的优美音乐是空气传过来的，故B正确；C、音调与振动的频率有关，长而粗的弦不易振动，所以发声的音调低，故C正确；D、不同发声体的材料和结构不同，发音的音色不同，故就算观众闭着眼睛欣赏，也能通过音色的不同判断出这是哪种乐器，故D正确．故选A．【点评】本题考查了声现象的基础知识，包括声音的产生与传播、声音三个特性的区别、以及噪声的定义等．4．（3分）（2014秋•青山区期末）如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是（）A．玻璃罩的空气越稀薄，人听到闹钟的响声越大B．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高C．用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”，这是因为橡皮筋在振动D．小明把振动的音叉尾部抵在牙齿上，可以清楚地听到音叉发出的声音，这是利用空气传声的原理【分析】（1）声音的传播需要介质，不能在真空中传播，一切固体、液体、气体都能传声；（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色．音调的高低由发声体的频率（即振动的快慢）决定；响度是由声源的振幅（即振动的幅度）决定；（3）声音是由物体的振动产生的；【解答】解：A、玻璃罩中的空气越稀薄，人听到手机的响声越小，故A错误；B、小明敲鼓时用力越大，鼓面的振幅越大，鼓发出声音的响度越大，故B错误；C、橡皮筋在快速振动发出声音，由于眼睛的视觉暂留造成橡皮筋变“胖”变“虚”，故C正确；D、小明把振动的音叉尾部抵在牙齿上，可以清楚地听到音叉发出的声音，这是利用固体传声（骨传声）的原理，故D错误．故选C．【点评】此题考查了声音的产生、传播、声音的三要素，属于对基础知识的考查．5．（3分）（2013•铜仁市）甲、乙、丙、丁四图是晶体和非晶体凝固或熔化时温度的变化曲线，下列关于它们的说法正确的是（）A．甲、乙两图表示的是晶体熔化时温度的变化曲线B．甲、丙两图表示的是晶体熔化和凝固时温度的变化曲线C．丙、丁两图表示的是非晶体熔化和凝固时温度的变化曲线D．乙、丙两图表示的是非晶体熔化时温度的变化曲线【分析】总体来看，熔化是一个吸热升温的过程，晶体有一定的熔点，图象中有一段是呈水平的，非晶体没有一定的熔点，一边吸热、一边升温、一边熔化，据此可对图甲做出分析；凝固是一个放热降温的过程，晶体有一定的凝固点，图象中同样有一段是呈水平的，非晶体没有一定的凝固点，一边放热、一边降温、一边凝固，据此可对图乙做出分析．【解答】解：甲图中物质整体升温，因此是熔化图象，同时图线中有一段呈水平，说明该物质有一定的熔点，因此是晶体．图乙中物质整体升温，因此是熔化图象，同时图线中没有一段呈水平，说明该物质没有一定的熔点，因此是非晶体．丙中物质整体降温，是凝固图象，但从图线看，有一定的凝固点，因此是晶体在凝固；丁中物质整体降温，是凝固图象，但从图线看，没有一定的凝固点，随着放热温度一直下降，因此是非晶体在凝固；综合上述分析，选项B符合题意．故选B．【点评】晶体与非晶体的主要区别是：看有没有一定的熔点或凝固点，这是解决此类问题的基本要求，同时，还要明确物质熔化或凝固过程中的吸放热情况．6．（3分）（2014秋•青山区期末）如表：几种物质的熔点（在标准大气压下），下列根据表中数据判断正确的是（）A．铜球掉入铁水中不会熔化B．在零下255℃时，氢是固态C．水银温度计可测量零下40℃的气温D．用钨制成的灯丝不易熔化【分析】晶体高于熔点时是液态，低于熔点时是固态，等于熔点时可能是固态，可能是液态，可能是固液同存状态．【解答】解：A、铁的熔点1535℃，铁水的温度至少是1535℃，铜的熔点是1083℃，铜球放在铁水中熔化．A选项错误．B、氢的熔点是﹣259℃，零下255℃的氢是高于熔点，所以零下255℃的氢是液态．B选项错误．C、水银的熔点是﹣39℃，零下40℃低于水银的熔点，不能根据液体热胀冷缩的性质工作，不能用水银温度计测零下40℃的气温．C选项错误．D、钨的熔点是3410℃，灯丝发光时的温度大约是2000℃低于钨的熔点，不容易熔化．D 选项正确．故选D．【点评】对于物质是什么状态，首先明确物质的熔点，然后判断该温度在高于熔点，还是低于熔点，还是等于熔点．7．（3分）（2014•黔西南州）下列光现象中，属于折射现象的是（）A．桥在水中的倒影B．镜中的人像C．海市蜃楼D．手影【分析】光在同种不均匀介质中传播或者光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：海市蜃楼、看水里的鱼比实际位置浅等．【解答】解：A、桥在水面的倒影是光的反射现象，不符合题意；B、平面镜成像是光的反射现象，不符合题意；C、海市蜃楼是光的折射形成的，符合题意；D、手影是光的直线传播形成的，不符合题意．故选C．【点评】本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的．8．（3分）（2014•宜宾）把微小放大以利于观察，这是物理学中一种重要的方法．如图是一种显示微小形变的装置．A为激光笔，B、C是平面镜，P为台面，未放重物时，激光束反射在屏上的光斑为点D，当把重物M放在台面P上时，台面将发生微小形变，以下说法正确的是（）A．平面镜B上的入射角变小，光斑向D点的左侧移动B．平面镜B上的入射角变小，光斑向D点的右侧移动C．平面镜B上的入射角变大，光斑向D点的右侧移动D．平面镜B上的入射角变大，光斑向D点的左侧移动【分析】力可以改变物体的形状；用力压桌面，桌面发生形变，平面镜N或M的高度就会发生变化，从而使刻度尺上的光斑移动，然后根据光的反射定律可知光斑向D点的那一侧移动．【解答】解：P桌面上放重物M后，镜子受到弹力作用而向下凹，平面镜B上的入射角变大，根据镜面反射的特点知反射的光线偏向右方，即光斑向D点的右侧移动．故选：C．【点评】这是物理学中演示微小形变的实验方法，要理解两次平面镜的反射光路．9．（3分）（2014秋•青山区期末）关于平面镜成像，下列说法正确的是（）A．物体离平面镜越远，经平面镜所成的像越小B．平面镜所成的像总是与物体等大C．若像与物之间的距离增大20厘米，则物体要向平面镜靠拢10厘米D．平静的水面相当于一个平面镜，岸边的景物在水中所成的像是倒立的实像【分析】根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．【解答】解：AB、物体在平面镜中成像大小跟物体到平面镜距离没有关系，跟物体大小相等．A不符合题意，B符合题意．C、物像到平面镜的距离相等，若像与物之间的距离增大20厘米，则物体要远离平面镜10厘米．不符合题意．D、平静的水面相当于一个平面镜，岸边的景物在水中所成的像是正立、等大的虚像．不符合题意．故选B．【点评】人离平面镜越近感觉像越大，像的大小实际上是没有发生变化的，只是眼睛看像的视角变大．10．（3分）（2014•凉山州）小琳用光具座探究凸透镜成像规律，她先将物体放在凸透镜前某一位置时恰在透镜后20cm处的光屏上出现一个与该物体等大的像；若现将物体移至透镜前5cm处时，则光屏上（）A．倒立放大的实像B．倒立缩小的实像C．正立放大的虚像D．光屏上接收不到像【分析】要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律以及物距与像距的关系．物距大于二倍焦距成倒立、缩小的实像．像距大于一倍焦距小于二倍焦距．物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的实像，像距大于二倍焦距．物距等于二倍焦距成倒立、等大实像，像距等于二倍焦距．物距小于焦距成正立、放大的虚像．光屏可以承接到实像，不能承接虚像．【解答】解：距离凸透镜20cm的光屏上得到一个清晰的与物体等大的像，所以v=20cm=2f，则f=10cm．若现将物体移至透镜前5cm处时，此时物距u=5cm，则物距应小于焦距，成正立、放大的虚像，光屏上接收不到．故选：D．【点评】本题主要考查的是凸透镜成像规律的应用，关键是记熟成像规律，并搞清成像特点与物距之间的关系．11．（3分）（2012•武汉）如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．在拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（）A．将蜡烛远离凸透镜B．将光屏远离凸透镜C．将光屏靠近凸透镜D．将光屏和蜡烛同时远离凸透镜【分析】近视眼镜是凹透镜，首要的问题是知道凹透镜对光线有发散作用，拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而蜡烛烛焰的像实际上在光屏前；拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊，原因是烛焰清晰的像在光屏的前面，可以用缩小像距和调节物距的方法使烛焰清晰的像承接在光屏上．【解答】解：近视镜片属于凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，有近视镜片时，凸透镜所成的像会后移；拿走近视镜片后，蜡烛烛焰的像成在光屏的前面，即凸透镜所成的清晰的像应该在光屏和透镜之间，所以应将光屏向靠近透镜方向移动或将蜡烛靠近凸透镜，才能得到清晰的烛焰的像．故选C．【点评】凸透镜成实像的规律：u＞2f，成倒立缩小的实像；u=2f，成倒立等大的实像；f＜u＜2f，成倒立放大的实像．凸透镜成实像时，若在凸透镜前放一凹透镜，像将远离透镜移动；若在凸透镜前放一凸透镜，像将靠近透镜移动．12．（3分）（2014•烟台）实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为（）A．f甲＞f乙＞f丙B．f乙＞f丙＞f甲C．f乙＞f甲＞f丙D．f丙＞f乙＞f甲【分析】根据凸透镜成像的三种情况进行判断：u＞2f，成倒立、缩小的实像．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．u＜f，成正立、放大的虚像．【解答】解：物距相同，甲凸透镜成倒立、缩小的实像，u＞2f甲，所以f甲＜==6cm；乙凸透镜成正立、放大的虚像，u＜f乙；所以f乙＞u=12cm；丙凸透镜成倒立、放大的实像，2f丙＞u＞f丙，所以12cm=u＞f丙＞==6cm；所以，f乙＞f丙＞f甲．故选B．。
2014-2015学年湖北省武汉市江夏区八年级(上)期中物理试卷
2014-2015江夏区八年级（上）期中物理试卷一、选择题：（下列各题只有一个选项是正确的，共15小题，每小题3分，共45分．）1．（2014•柳州）图中所列仪器用于测量时间的是（）A．B．C．D．卷尺游标卡尺螺旋测微器挂钟2．（2014秋•江夏区期中）如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A．1mm、2.80cm B．1cm、8.30cmC．1mm、8.30cm D．1cm、5.50cm3．（2014秋•江夏区期中）机械运动是一种常见的运动，例如都市中人流的移动、大自然中江河的奔流、浩瀚大空中天体的运动等，下列情况不属于机械运动的是（）A．小鸟在空飞行 B．河水流动 C．水凝固成冰D．雨滴下落4．（2015•丹东模拟）如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢向另一列车厢观望．突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上，下列说法正确的是（）A．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在这边列车的车尾为参照物B．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物C．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物D．小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的5．（2014秋•江夏区期中）下列四个速度时间的关系图象，能反映出如图小球下落运动的是（）A．B．C．D．6．（2014秋•江夏区期中）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．关于这个实验下面正确的说法是（）A．探究声音传播是否需要时间 B．探究音调与频率的关系C．探究声音产生的原因D．探究声音能否在空气中传播7．（2014•泰安）关于声现象，下列说法中不正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同8．（2014•通辽）如图，四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丙9．（2015秋•福安市期末）下列事例属于利用声传递能量是（）A．利用超声波给金属探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D．利用超声波排除人体内的结石10．（2005•辽宁）下列现象中利用了熔化吸热的是（）A．运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂B．天热时向地上洒水会感到凉快C．在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状D．向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉11．（2012•烟台）如图所示的是某种物质发生物态变化过程中温度﹣﹣时间图象．该物态变化过程可能是（）A．水的凝固过程B．海波的凝固过程C．玻璃的凝固过程D．蜡的凝固过程12．（2014秋•江夏区期中）如图所示的现象或应用中，不能利用光的直线传播的原理解释的是（）A．B．C．D．树荫下圆形光斑小孔成像看见不发光的物体日环食13．（2014秋•江夏区期中）下列关于物态变化的说法，正确的是（）A．烧开水时茶壶嘴上方出现的“白气”是汽化现象B．卫生球用久变小是因为他蒸发到空气中去了C．给冰冻食品撒盐可提高冰的熔点D．冬天冰冻的衣服也能晾干是升华现象14．（2014秋•江夏区期中）如图所示为检测视力的情景，下列说法不正确的是（）A．镜中的“视力表”与身后的视力表大小相同B．人眼看到镜中的“视力表”是因为光在平面上发生了镜面反射C．检查时，该同学眼睛到镜中“视力表”的距离是2.9mD．为了让学生看清楚视力表，应用灯光照亮身后的视力表15．（2011•天津）夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让．如图中有关自行车尾灯的光路图正确的是（）A．B．C．D．二、非选择题：（本大题共12小题，计55分）16．（5分）（2014秋•江夏区期中）（1）在物理学中，我们把物体的变化叫做机械运动．人们判断物体的运动和静止，总是选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫．（2）如图所示，是因庆阅兵式上空中梯队飞越天空门广场的情景，呈“口”字形展开的战斗机群，好长一段时间队形不变，蔚为壮观．其中蕴含很多物理知识，队形不变时，飞机之间相对（运动/静止）；观礼人听到的飞机是通过传播而来，随着飞机运离听到的声音响度（变大/不变/变小）．17．（5分）（2014秋•江夏区期中）（1）物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为运动和运动．比较物体运动快慢有两种方法：一种是在相同的时间内比较物体经过的路程；另一种是．（2）甲、乙两人同时从同一起跑线同向向东做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，此时甲的速度乙的速度（大于/等于/小于），甲相对于乙是向运动．18．（4分）（2014秋•江夏区期中）如图所示，记录的是甲、乙两辆汽车在平直的公路上的运动情况，在1200m的运动路程中，乙图中的汽车在做运动，其平均速度大小为m/s．在坐标体系中画出甲车行车图象．19．（3分）（2014秋•江夏区期中）将钢锯条以如图所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于而发出声音．用大小不同的力拨动锯条，塑料尺振幅越大，声音的越大；改变钢锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，使振幅大致相同，发出声音的会改变．20．（2分）（2011•张家界）噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一．如图所示，甲、乙分别是从和控制噪声．21．（4分）（2014秋•江夏区期中）如图所示，将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中，不久会观察到烧杯中固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气，这是现象；过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是现象，同时烧瓶内水的温度会有明显（升高/降低），说明在此物态变化中碘蒸气热量（吸收/放出）．22．（4分）（2014秋•江夏区期中）我们能看见不发光的课本，是因为课本反射的无数条光进入我们的眼睛．如图甲所示课本反射光中的一条．（1）阳光射在课本上的光发生的是反射（漫/镜面）．（2）一束太阳光经平面镜上的O点反射后到达人眼所在的B点，请在乙图中画出该入射光（保留作图痕迹）．（3）若入射光在纸面内绕O点转过8°，则平面镜MN需绕O点转过度，才能使反射光仍然照射到B点．23．（4分）（2014秋•江夏区期中）在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，小明利用图甲所示装置进行实验：（1）请指出甲图中实验操作的错误是．（2）改正错误后进行实验，第2min记录温度时，温度计示数如图乙所示，此时温度为℃．（3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，某同学绘制出了水的沸腾图象如图丙．根据图象可知，水当时的沸点是℃，由图象可得出水沸腾时的特点是．24．（4分）（2014•周口二模）用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．（2）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和．（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是（填序号）．A．水蒸气B．小水珠（4）图2是萘熔化时温度随时间变化的图象．从开始熔化到完全熔化，大约持续了分钟．25．（6分）（2014秋•江夏区期中）在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作：（1）让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出，如图甲所示．如果让光线沿BO方向射向镜面，会发现反射光线沿OA方向射出，这表明．（2）若将入射光线AO远离法线，则反射角将（填“变大”或“减小”）．若入射光线AO与镜面夹角是50°，则反射角等于度；此时使入射线与镜面的夹角增大10°，则反射光线与入射光线之间的夹角等于度．（3）在实验过程，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线（在/不在）同一平面内，纸板上（能/不能）看到反射光线．26．（6分）（2014秋•江夏区期中）小明同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验：（1）小明选用玻璃板而不选用平面镜，是因为这样．（2）实验时，小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛甲，还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛乙，对这两只蜡烛的要求是．（3）小明在寻找蜡烛甲的像的位置时，眼睛应在玻璃板放在蜡烛（选填“甲”或“乙”）的一侧观察．（4）如果小明在寻找蜡烛甲的像的位置时，无论怎样沿桌面移动蜡烛乙，都不能使它与蜡烛甲的像重合，可能的原因是．（5）在玻璃板的同一侧，小明同学通过玻璃板看到了蜡烛甲的两个像，形成两个像的原因是；解决这一问题的办法是：他应选择（平面镜/较薄的平板玻璃/较厚的平板玻璃）做实验．27．（8分）（2011•咸宁）设地球距离月球3×108米，人类发射的月球探测器能够在自动导航系统的控制下在月球上匀速直线行走，且每隔5秒向地球发射一次信号．某时刻，探测器发出信号时，前方相距32米处存在障碍物，经过5秒，探测器再次发出信号时距离障碍物22米；再经过5秒，探测器发出自动刹车装置出现故障的信息．为避免探测器撞击障碍物，地球上地面控制中心的科学家决定对探测器进行人工刹车遥控操作，科学家输入命令需要3秒．已知电磁波传播速度为3×108米/秒．则：（1）电磁波从月球传到地球或从地球传到月球所需时间△t为s；（2）月球探测器匀速行进的速度为v为m/s；（3）当探测器收到地面刹车指令时，距离障碍物是多少米？2014-2015学年湖北省武汉市江夏区八年级（上）期中物理试卷参考答案一、选择题：（下列各题只有一个选项是正确的，共15小题，每小题3分，共45分．）1．D；2．A；3．C；4．D；5．C；6．C；7．D；8．D；9．D；10．CD；11．B；12．C；13．D；14．C；15．A；二、非选择题：（本大题共12小题，计55分）16．位置；参照物；静止；空气；变小；17．直线；曲线；通过相同的路程比较所用的时间；小于；西；18．变速；30；19．振动；响度；音调；20．声源处；传播过程中；21．升华；凝华；升高；放出；22．漫；4；23．温度计玻璃泡触底；96；97；不断吸收热量，温度保持不变；24．慢；秒表；B；15；25．反射时，光路是可逆的；变大；40；60；在；不能；26．便于确定像的位置；大小相同；甲；玻璃板与桌面不垂直；玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像；较薄的平板玻璃；27．1；2；第11页（共11页）。
武汉市2014年八年级物理十月联考试卷及答案
2014年武汉市部分学校八年级物理十月联考试题一、 选择题（本题包括15小题，每小题只有一个符合题意的选项，每小题3分，共45分。
请将选项代号填入对应的表格中）1、用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将（ ）2、刻度尺的最小刻度有的是分米,有的是厘米,有的是毫米,使用时：A 、选用最小刻度是毫米的尺子最好，因为它的准确程度高B 、选用哪一种都是一样的C 、要根据测量要求选用其中一种D 、选用厘米的最好，在分米和毫米之间，可以兼顾3、甲、乙两列火车，以甲为参照物，得出乙向东运动的结论。
若以地面为参照物，乙车的运动情况是A 、向东运动B 、向西运动C 、静止不动D 、以上情况都有可能4、从匀速直线运动的速度公式v=s/t 得出的结论，正确的是A 、速度与路程成正比B 、速度与时间成反比C 、速度不变，路程与时间成正比D 、速度与路程成反比5、下图1所示的四幅图是表示物体运动的路程（S ）或速度（v ）与时间（t ）关系的图像，能表示物体做匀速直线运动的是（1） （2） （3）（4）A ．（1）和（4）B ．（2）和（3）C ．（2）和（4） D ．（1）、（2）、（3）、（4）6、如图所示，在学校的田径运动会上，小明看到发令枪旁边有一块圆形的挡板，关于它的作用，下列说法正确的是A ．偏大B ．偏小C ．不受影响D ．无法判断A 、 便于起跑线处的学生看到以令枪冒出的白烟B 、 便于终点计时裁判看得到发令枪冒出的白烟C 、 便于起跑线处的学生听到发令枪的响声D 、 便于终点计时裁判听到以令枪的响声7、小明骑自行车去书店，开始以2m/s的速度骑行了400m，然后又以5m/s的速度骑行了500m，则他在整个过程中的平均速度为A、2.5m/sB、3m/sC、3.5m/sD、7m/s8、某同学测量一物体的长度四次，记录数据分别为2.10cm、2.13 cm、2.12 cm、2.15cm，则比较接近物体真实长度的是A、2.125cmB、2.13cmC、2.14cmD、2.12cm9、执行神舟“七号”载人航天飞行出舱活动任务的航天员翟志刚出舱后挥手致意，如图所示。
湖北省武汉市经济技术开发区四中2014-2015学年八年级(下)期末物理试题(解析版)
八年级（下）期末物理试题(解析版)一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项符合题意，请将所选答案的字母填在物理答题卷对应的表格中）1．在下列四幅图中，F1和F2是物体所受的两个力，其中F1和F2是一对平衡力的图是（）A．B．C．D．考点：平衡力的辨别．专题：运动和力．分析：判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反．解答：解：A、图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，不合题意；B、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，符合题意；C、图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，不合题意；D、图中两个力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，不合题意．故选B．点评：我们必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可，难度不大．2．如图所示的情境中，所述的力对物体做功的是（）A．运动员用力举着杠铃不动B．用力拉绳匀速提升重物C．用力搬石头没搬动D．用力提着水桶在水平方向移动考点：力是否做功的判断．专题：功、功率、机械效率．分析：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，据此分析判断．解答：解：A、运动员用力举着杠铃不动，只有力而没有距离，不做功，故A错；B、用力拉绳匀速提升重物，重物在受到拉力的方向上移动了距离，力对重物做功，故B正确；C、用力搬石头没搬动，只有力而没有距离，不做功，故C错；D、用力提着水桶在水平方向移动，在提水桶的力的方向上没有移动距离，不做功，故D错．故选B．点评：明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直．3．下列物体既具有动能又具有势能的是（）A．被拉开的弹弓B．悬挂在天花板上静止着的吊灯C．在水平公路上行驶的汽车D．在空中飞行的飞机考点：动能和势能的概念．专题：机械能及其转化．分析：（1）影响动能大小的因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大；（2）影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度．质量越大，高度越大，重力势能就越大；（3）影响弹性势能大小的因素：弹性形变程度．弹性形变程度越大，弹性势能就越大．解答：解：A、被拉开的弹弓，因为发生了弹性形变，所以只具有弹性势能，故A错误；B、静止的吊灯，因为有高度，所以只有重力势能，故B错误；C、在水平公路上行驶的汽车，因为运动，所以只具有动能，故C错误；D、空中飞行的飞机，因为运动，所以具有动能，因为有高度所以具有重力势能，故D正确．故选D．点评：本题主要考查了动能和势能的概念，属于基本内容，比较简单．4．如图所示，下列器件中属于费力杠杆的是（）A．B．C．D．考点：杠杆的分类．专题：简单机械．分析：结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．解答：解：A、图中是剪铁皮、树枝的剪刀，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、图中是裁缝用的剪刀，在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；C、图中是修剪花草的剪刀，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．故选B．点评：此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．5．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示．图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）A．F1B．F2C．F3D．F4考点：浮力产生的原因．分析：从浮力产生的原因和浮力的方向去解答此题．解答：解：鸡蛋悬浮在液体中，此时鸡蛋上、下表面受到的压力不同，这个压力差就是鸡蛋所受浮力，因浮力的方向总是竖直向上的，所以F3正确；故选C．点评：此题主要考查学生对浮力方向这一知识点的理解和掌握．学生要牢记浮力方向是竖直向上的．6．下列有关机械做功和功率的说法中，正确的是（）A．机械做的功越多，功率越大B．机械做功用的时间越短，功率越大C．相同时间内，做功越多的机械功率越大D．做相同的功，用时短的机械做功慢考点：功的大小比较；功率大小的比较．专题：功、功率、机械效率．分析：①功率是描述物体做功快慢的物理量，其公式是P=；②物体做功的多少决定于功率和时间，可用公式W=Fs和W=Pt来计算．解答：解：A、在不知道做功时间的情况下，机械做的功越多，功率不一定越大，故A错误；B、由公式P=可知，在不知道做功多少的情况下，机械做功用的时间越短，功率不一定越大，故B错误；C、由公式P=可知，相同时间内，做功越多的机械功率越大，故C正确；D、由公式P=可知，做相同的功，用时短的机械做功越快，故D错误．故选C．点评：此题考查的是我们对功、功率的理解，深入理解概念并能运用公式进行比较，是解答的关键．7．为了方便残疾人，地铁2号线列车在每节车厢进门处，都设置了残疾人专用扶手，还专门配置了安全带．关于扶手和安全带的说法正确的是（）A．列车减速时，扶手对人体作用力的方向与人体受到的惯性力方向相反B．扶手和安全带可以减小乘客的惯性，避免碰撞C．列车减速时，乘客紧抓扶手是通过增大压力来增大摩擦D．安全带比较宽大是为了减小对人体的压力考点：惯性；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．分析：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性．增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，增大压力．减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强．解答：解：A 、列车减速时，乘客紧抓扶手是通过增大压力来增大摩擦，摩擦力的方向与物体运动方向相反，惯性不是力，故A 错误；B 、扶手和安全带可以防止惯性带来的危害，不可以减小惯性，故B 错误；C 、列车减速时，乘客紧抓扶手是通过增大压力来增大摩擦，故C 正确；D 、安全带比较宽大是通过增大受力面积来减小压强的，故D 错误．故选C ．点评：本题以列车为载体，考查惯性，增大和减小压强的方法，增大摩擦的方法，能在生活中加以利用，充分理解物理来源于生活，应用于生活．8．某同学为探究并亲身感受大气压的威力，进行马德堡半球实验（如图），把两个半径为R 的带拉绳的硬质空心半球（不计重力）合在一起，抽去里面的空气，左侧拉绳系在墙上，该同学用力拉右侧的绳子，当拉力为F 时两半球刚好被拉开．现将球半径改为2R ，在同一地点重做实验，则下列两半球刚好被拉开时的力F ′与F 之间的关系最接近实际的是（）A ．F ′=16FB ．F ′=8FC ．F ′=4FD ．F ′=2F考点：大气压强的存在；压力及重力与压力的区别．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：人要想将两个半球拉开，需要克服大气压力，根据F=pS 即可求出大气压力的大小．解答：解：球的横截面积为πR 2，当球半径改为2R 时，横截面积为π（2R ）2；由F=pS 可知，原来拉力F=p ××πR 2=p πR 2；当球半径改为2R 时，拉力F ′=p ××π（2R ）2=2p πR 2；显然F ′=4F ．故选C ．点评：本题考查压强公式的应用，关键是知道利用F=pS 计算压力的大小．9．已知ρ铜＞ρ铝，ρ水＞ρ煤油，以下有关比较两个物体浮力的说法中，错误的个数为（）（1）同样重的两个铜块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，甲受的浮力大．（2）同样重的铝块和铜块，都浸没在煤油中，铜块受到的浮力大．（3）同样重的铝块和铜块，铜块浸没在煤油中，铝块浸没在水中，铝块所受的浮力一定大．（4）同样重的铝块与铜块，铜块浸没在水中，铝块浸没在煤油中，铜块所受浮力一定大．A ．1B ．2C ．3D ．4考点：阿基米德原理．专题：浮力．分析：根据F 浮=ρ液gV 排，通过分析液体密度之间的关系和排开液体的体积的关系，判断物体所受浮力的大小关系．解答：解：（1）同样重的两个铜块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，铜块等重，则体积相等，排开液体的体积相等，ρ水＞ρ煤油，根据F 浮=ρ液gV 排可知，甲的浮力大，故（1）正确；（2）由ρ铜＞ρ铝可知，同样重的铝块和铜块铝块的体积大，都浸没在煤油中，根据F浮=ρ液gV排可知，铝块排开水的体积大，所以，铝块受的浮力大，故（2）错误；（3）由ρ铜＞ρ铝可知，同样重的铝块和铜块铝块的体积大，铜块浸没在煤油中，铝块浸没在水中，铝块排开液体的体积大，且ρ水＞ρ煤油，根据F浮=ρ液gV排可知，铝块受的浮力一定大，故（3）正确；（4）由ρ铜＞ρ铝可知，同样重的铝块和铜块，铝块的体积大，铜块浸没在水中，铝块浸没在煤油中，铝块排开液体的体积大，但ρ水＞ρ煤油，根据F浮=ρ液gV排可知，铜块和铝块受的浮力大小关系无法确定，故（4）错误．故选B．点评：本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，知道物体受到的浮力只与液体的密度和排开液体的体积有关．10．汽车匀速直线下坡的过程中，各物理量随时间变化关系不正确的是（）A．B．C．D．考点：匀速直线运动；动能和势能的大小变化．专题：运动和力；机械能及其转化．分析：（1）快慢不变，经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动；（2）物体的动能与质量和速度有关，物体的重力势能与质量和高度有关．解答：解：A、图象中物体的速度随着时间增大，因此不是匀速直线运动，而是加速运动．符合题意；B、图象中物体通过的路程与时间成正比，说明物体是匀速运动．不符合题意；C、物体下坡，高度减小，重力势能减小．不符合题意；D、物体做匀速直线运动，速度不变，动能不变．不符合题意．故选A．点评：本题考查了学生对匀速直线运动的理解，并且结合了各种图象考查相关的知识，注重了对学生识图能力的考查，是一道好题．11．甲乙丙三人进行登山比赛，看看谁的功率大，对此他们展开了如下的讨论：甲：只有测出各自的体重、爬山用的时间和山的高度，才能进行比较；乙：在爬山的时间相同时，只要测出各自的体重、山的高度，就可以进行比较；丙：在爬同一座山时，只要测出各自的体重、爬山的时间，就可以进行比较．你认为合理的是（）A．甲、乙和丙B．甲和乙C．甲和丙D．乙和丙考点：功率的测量实验．专题：功、功率、机械效率．分析：根据P==可知，比较功率的大小，可以在相同时间内测量体重和爬楼的高度来比较功率的大小或者根据爬相同高度，测量体重和时间进行比较．解答：解：根据P==可知，在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较．故甲不合题意，乙和丙符合题意．故选D．点评：该题通过设计实验方案考查学生对功率计算公式，以及影响功率大小的因素的理解，难度不大，只需活用公式即可解答．12．2011年12月27日，我国第十颗北斗导航卫星发射成功，标志着我国自主卫星导航系统建设进入新的发展时期．上图是导航卫星的轨道示意图，已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是（）A．速度减小、动能减小、势能增加B．速度不变、动能不变、势能不变C．速度不变、动能增加、势能减小D．速度增加、动能增加、势能减小考点：动能和势能的大小变化．专题：机械能及其转化．分析：（1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．（2）势能大小的影响因素：质量、相对高度．质量越大，相对高度越高，势能越大．解答：解：卫星从远地点向近地点运行过程中，卫星的质量不变，速度不断增大，动能不断增大，卫星和地球的相对高度减小，势能不断减小．故选D．点评：卫星在太空中，卫星不受重力作用，卫星具有势能，而不具有重力势能，这是学生最容易出现错误的地方．13．在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长s=1.2m，高h=0.3m．则提升重物所做的有用功和该斜面的机械效率分别为（）A．2.16J37.5%B．5.4J62.5%C．1.35J62.5%D．1.35J37.5%考点：有用功和额外功；斜面的机械效率．专题：功、功率、机械效率．分析：根据W=Gh求出有用功，根据W=Fs求出总功，利用η=×100%求出斜面的机械效率．解答：解：提升重物所做的有用功：W有=Gh=4.5N×0.3m=1.35J，提升重物所做的总功：W总=Fs=1.8N×1.2m=2.16J，该斜面的机械效率：η=×100%=×100%=62.5%．故选C ．点评：本题考查了有用功、总功和斜面机械效率的计算，是一道基础题目．14．如图所示，某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t 0，此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下列图中的（）A ．B ．C ．D ．考点：阿基米德原理．专题：浮力．分析：当饮料瓶全部浸入水中后，排开水的体积不再变化，根据阿基米德原理可知所受浮力大小的变化．解答：解：根据公式F 浮=ρgV 排可知，排开水的体积一定时，受到的浮力将不再变化；在A 中，表示一开始就受到浮力作用，然后浮力逐渐增加，最后保持不变，符合题意；在B 中，表示物体逐渐浸没，所受浮力逐渐变大，最后不变，不合题意；在C 中，表示物体完全浸没后，不管怎样移动，排开水的体积不再变化，受到的浮力保持不变；不合题意；在D 中，表示物体受到的浮力逐渐增加，不合题意；故选A ．点评：本题考查阿基米德原理的应用；关键知道影响浮力大小的因素是物体排开液体的体积和液体的密度．15．测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读出液面处的刻度值，如图甲所示，图乙和图丙是两个相同的自制密度计，它们是在木棒的一端缠绕一些铜丝制成的，分别放置在乙、丙两种液体里均静止不动，如图所示，乙、丙的液面相平．则下列关于密度计在两种液体中所受的浮力F 乙和F 丙的关系，两种液体的密度ρ乙和ρ丙的关系以及乙丙两容器底所受压强的关系判断正确的是（）A．F乙＞F丙ρ乙＜ρ丙P乙＜P丙B．F乙=F丙ρ乙＜ρ丙P乙＜P丙C．F乙=F丙ρ乙＞ρ丙P乙＞P丙D．F乙＜F丙ρ乙＜ρ丙P乙＜P丙考点：物体的浮沉条件及其应用．专题：应用题；推理法；浮沉的应用．分析：从图可知，密度计放在乙、丙液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，从而可以判断受到浮力的大小关系．从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系；根据液体的深度利用p=ρgh判断液体产生的压强大小关系．解答：解：①同一个密度计放在乙、丙液体中都漂浮，则密度计在乙、丙两种液体中受到的浮力都等于密度计受到的重力G，所以F乙=F丙=G；②由图知密度计排开液体的体积V排乙＞V排丙，浮力相等时，由F浮=ρ液V排g可知：ρ乙＜ρ丙；③由于乙、丙的液面相平，根据p=ρgh可知：p乙＜p丙，由此分析可知：ACD错误，B正确．故选B．点评：本题考查了学生对阿基米德原理和物体的漂浮条件的掌握和运用，利用好密度计测液体密度时漂浮（F浮=G）是本题的关键．二、填空题（本题包括16-19题，每空1分，共16分．）16．（4分）如图所示是划船比赛的场景，运动员向后划水，艇向前运动，这说明了力的作用是相互的，使赛艇向前运动的力的施力物体是水，赛艇的桨是一个费力杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）．赛艇运动员用很长的船桨划船，而不用手直接划水．原因是使用船桨能省距离．考点：力作用的相互性；杠杆的分类；杠杆的应用．专题：运动和力；简单机械．分析：（1）物体间力的作用是相互的．（2）分析赛艇的桨，根据动力臂和阻力臂的关系很容易判断出是省力还是费力杠杆，使用此杠杆的好处是省距离．解答：解：根据物体间的作用是相互的，运动员用力向后划水，运动员给水一个向后的力，水就给赛艇一个向前的力，因此使赛艇向前运动的力的施力物体是水；通过比较动力臂和阻力臂可看出，动力臂小于阻力臂，因此赛艇的桨是一个费力杠杆；费力杠杆费力，但好处是省距离．故答案为：力的作用是相互的；水；费力；省距离．点评：本题目考查了力与杠杆的综合应用，看学生能否将理论知识和生活实际相结合．17．（4分）如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，它有3个杠杆，其中杠杆ABC（填字母）是一个省力杠杆，D处刀刃较薄，是为了增大压强，并且A处附近刻上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦．考点：杠杆的应用；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用．专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；简单机械．分析：（1）杠杆的分类：当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆．（2）压强的大小与压力和受力面积的大小有关，在压力一定时，可以通过减小受力面积来增大压强；（3）滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．解答：解：指甲刀有三个杠杆；DBO和DEO是两个费力杠杆（一把镊子），杠杆ABC的支点是B点，动力作用在A点，阻力作用在C点，使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；相同的压力下，D处刀刃较薄，受力面积小，产生的压强大；A处有粗糙的花纹，在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦．故答案为：3；ABC；压强；摩擦．点评：本题利用生活中最常见的指甲刀为载体，较全面地考查了物理知识的应用，揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识，是中考的常见题型．18．（4分）撑杆跳高运动员从起跑到最后落在海绵垫子上，能量发生了多次转化．起跑过程中运动员获得动能，然后撑杆点地并发生弯曲，说明撑杆的弹性势能增加了，撑杆恢复原状将运动员顶起时，对运动员做功，增加了运动员的重力势能，最后运动员从最高处落向垫子的过程中，速度变大．（填“变大”或“变小”或“不变”）考点：动能和势能的大小变化．专题：机械能及其转化．分析：将该题目中涉及到的能量结合动能、重力势能、弹性势能的决定因素联系起来即可解决此题．解答：解：起跑过程中运动员的速度增大，因此其动能会增大；当撑杆发生弯曲后，撑杆就具有了弹性势能，此过程的能量转化关系是运动员动能转化为撑杆的弹性势能；撑杆将运动员顶起后，运动员的重力势能增大，撑杆恢复原状，撑杆的弹性势能减小，此过程的能量转化关系是撑杆的弹性势能转化为运动员的重力势能；运动员下落过程的能量转化是重力势能转化为动能，故下落时速度变大．故答案为：动能；弹性势能；重力势能；变大．点评：结合影响各种能量的因素分析能量的变化情况，从而可以判断能量的转化关系．19．（4分）（2013春•鞍山期末）排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物的总质量是106kg，所受河水的浮力是107N，排开河水的重力是107N，船排开河水的体积是103 m3．（ρ河水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）考点：阿基米德原理；重力的计算．专题：浮力．分析：（1）因为轮船处于漂浮状态，所以轮船满载时满载时船及所装货物的总质量；（2）利用阿基米德原理和G=mg可求出轮船满载时受到的浮力和排开河水的重力；（3）利用阿基米德原理求出船排开的河水的体积．解答：解：（1）因为轮船处于漂浮状态，所以满载时船及所装货物的总质量等于排水量，即106kg；（2）轮船排开河水的重力：G排=m排g=1000×103kg×10N/kg=1×107N；轮船受到的浮力：F浮=G排=m排g=1000×103kg×10N/kg=1×107N；（3）∵F浮=G排=m排g=ρ液gV排∴船排开的河水的体积：V排===103m3．故答案为：106；107；107；103．点评：本题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理的应用，知道轮船的排水量是指满载时排开水的质量是本题的关键．三、解答题（共4小题，满分23分）20．（4分）如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图．（1）实验中探究的是A（填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过s（填“s”或“h”）的大小来反映的．（2）让同一钢球分别从斜面的不同高度滚下，这是为了探究物体的动能与速度的关系．（3）通过添加一些辅助器材，我们还可以利用本实验的装置探究阻力对物体运动的影响．考点：探究影响物体动能大小的因素．专题：探究型实验综合题．分析：（1）实验中采用转换法，通过木块被推动距离的大小，比较钢球对木块做功的多少，判断钢球动能的大小；（2）动能大小和物体的质量、运动速度有关，由于同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，钢球的运动速度不同；（3）实验中去掉木块，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，使小车在水平面运动的起始速度相同，改变接触面的粗糙程度，观察小车运动距离的远近反映阻力对物体运动的影响；阻力越小，小车运动的距离越远，可以进行科学推理：当阻力为零时小车会沿水平面匀速运动下去．解答：解：（1）探究钢球动能的大小与运动速度的关系，实验中采用转换法，通过木块被推动距离s的大小，比较钢球对木块做功的多少，判断钢球动能的大小．（2）让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，钢球的质量不变，改变高度，改变了钢球的运动速度，所以实验中探究的是钢球物体的动能与速度的关系．（3）去掉木块，在水平面上先后铺上毛巾、棉布、木板还可以研究阻力对物体运动的影响实验．故答案为：（1）A；s．（2）速度．（3）阻力对物体运动的影响．点评：此题主要考查的是学生对动能的大小与哪些因素有关实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法在实验中的应用．21．如图1是“探究浮力大小”的实验过程示意图．（1）你认为合理的实验顺序是丁甲乙丙．（2）通过步骤甲乙可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮，然后测出物块排开的水所受重力G排；比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系．（3）为了使实验结论更具有普遍性和代表性，该同学还可B．（选填“A”或“B”）A．多次测量取平均值B．换用其他液体进行多次实验C．换用不同的弹簧测力计进行测量（4）图乙中的物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象如图2所示．分析图象，可知物块的质量为3N，完全浸没时所受的浮力为 1.2N，此物块的密度是 2.5g/cm3．考点：探究浮力大小的实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）要先测合金块的重力和空桶的重力，然后再把金属块没入水中，测出合金块受到的拉力，根据称重法求出浮力；最后再测出桶和溢出水的重力得出排开水的重力；（2）由图甲所示弹簧测力计求出物体的重力，由图乙所示弹簧测力计，读出测力计的示数，然后求出物体在水中受到的浮力；（3）为使实验结论更具普遍性，应换用其他液体多次实验；（4）分析图示图象答题：物体没有浸入液体时测力计的示数为物体的重力；物体的重力与测力计示数之差是物体受到的浮力；根据物体受到的浮力，应用浮力公式可以求出物体的体积，然后根据密度公式求出物体的密度．解答：解：（1）合理的实验顺序是：丁、测出空桶所受的重力；甲、测出实心合金块所受的重力；。
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湖北省武汉经济技术开发区第四中学2014-2015学年八年级物理上
学期10月月考试题
一、选择题（每题3分，共36分）
1、下列正常运动的物体中，速度是40km/h的可能是（）
A．卡车 B．行人 C．喷气式飞机 D．“神州六号”飞船
2、在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（）
A.测量时刻度尺不能歪斜
B.测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起
C.读数时视线应垂直于刻度尺
D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位
3. 测量一个圆柱体的直径，如图所示的几种测量方法中，正确的是（）
4、.如图所示为A、B两小车向右运动过程的频闪照片．它表示两个小球在相等的时间间隔
所在的位置，则对A、B两小车的运动情况判断正确的是( )
A．小车A做变速运动，小车B做匀速运动
B．小车A做匀速运动，小车B做变速运动
C．小车A、B都做匀速运动
D．小车A、B都做变速运动
5、下列说法中正确的是（）
A、两次测量值之间的差异是误差
B、测量值与平均值之间的差异是误差
C、多次测量取平均值就是真实值
D、多次测量取平均值更能接近真实值
6、甲看到路旁的树木向东运动；乙看到甲静止不动。
若以地面为参照物，应当是（）
A、甲乙都向西运动
B、甲向东，乙向西运动
C、甲乙都向东运动
D、甲向西，乙向东运动
7、用图像可以表示物体的运动规律，如图用来表示物体做匀速直线运动的是（）
A.甲、乙
B.乙、丙
C.甲、丙
D.甲、丁
8、一个物体作直线运动，全程50m，通过前一半路程用了4s，通过后一半路程用了6s，则
物体在全程中的平均速度为（）
A、10.4m/s
B、4.17m/s
C、6.25m/s
D、5m/s
9、有关声现象的说法中，正确的是（）
A．声音是一种波 B．气体不能发声
C．声音能在真空中传播 D．声源的振幅越大，音调越高
10、片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗
响，树叶在振动。
这些现象说明了：（）
A．声音能在空气中传播 B．声音能在水中传播
C．声音的传播需要介质 D声音是由物体振动产生的．
11下列有关声音的说法，正确的是：（）
A. 只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音
B. 听声音可以辨知说话人是谁，依靠的是音色
C.“余音绕梁”说明声音可以不由振动产生
D. “震耳欲聋”说明声音音调高
12、园安全问题一直是社会关注的热点问题，交警部门在校园和校园附近安放了如图所示
的四个标志，其中表示“限速5公里”的是( )
二、非选择题（每空1分，共３４分）
13、在国际单位制中，长度的主单位是，测量的长度的基本工具是____________。
时间的主单位是，测量的时间的基本工具是____________。
14、单位换算
1.5m= cm 45min= h
50nm= m m 72km/h= m/s
15、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前面一句中的“江中游”是以___________为
参照物，而后一句中的“两岸走”是以___________为参照物。
同步卫星总是“静止”
在地球某处上空，这是以___ ___ 为参照物的，若以太阳为参照物，这颗卫星应是
___ ___的。
16、用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm、5.72cm和5.73cm，则物体
的长度为，所用的刻度尺的分度值是__________。
17、科学考察工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14s收到回波
信号。
该处海水深 m（声音在海水中的传播速度约为1500m/s）。
这种方法（填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。
18、甲乙丙三人顺着风向骑自行车，然而甲感到在顺风中行驶，乙感到在逆风中行驶，丙却
感到无风，则他们三人骑车速度最快的是_______，最慢的是________。
19、某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、
（ 1）从20m处到40m处的平均速度为 _______m/s
（2）全程的平均速度为_____________m/s。
20、为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？
其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题.
21、下图为甲、乙两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则甲、乙两刻度尺的读数分别为
___________和___________。
22．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的
显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
(1)该实验是根据公式___ 进行速度计算的。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）。
(3)请根据图中信息回答
V AB=_ m／s; V BC= __ __ m/s。
(4)由实验看出，小车在下滑过程中是在做__ 运动（填“匀速直线”或“变速直线”）。
23（4分）、从遵义到重庆江北机场的路程为296km，一辆小车以74km／h的平均速度行驶了一半路程后，又以100km／h的平均速度行驶完后一半路程。
求：
(1)这辆小车从遵义到重庆江北机场所需的时间是多少h?
(2)这辆小车从遵义到重庆江北机场的平均速度是多少km／h?。