要下雨了课件完美版
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要下雨了课件(共41张PPT)
2.共有（ 五）笔横。
34..第 第（ （一
）笔横最短。 ）笔横最长。
八
半包围
1.是（
）结构。
2.共有（五 ）笔。
3.偏旁是（呀
直
呢
学习指南
1.朗读课文，读准字音，读通句子。 2.找到词语“有空、闷得很、消息”。 3.结合课文，前后桌讨论：这些词语是 什么意思？怎么记住它们？
息
休息 叹息 信息
搬
提手旁：与手有关
提手旁+般=搬
响
响声、音响
哗、吗、呢、吧、呀
角色扮 演
给句子排排队，并说说理由。
要下雨了 水里闷得很 到水面透气
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很， 我们到水面上透透气。小白兔， 你快回家吧，小心淋着雨。”
？
是要下雨了， 我们正忙着搬东西呢！
小兔子听到许多小伙伴说 “要下雨了”， 他相信了吗？
给句子排排队，并说说理由。
要下雨了 燕子飞不高 忙着捉虫子 虫子翅膀沾了小水珠 空气很潮湿
分角色朗读
要下雨了，空气很潮湿，虫子 的翅膀沾了小水珠，飞不高。 我正忙着捉虫子呢！
找声调
我能说一说
有在一有海男只一底孩小辆，起伸花车有床懒猫在一后腰在上艘，。伸坡沉正懒。船在腰。。
八
1.共有（ ）笔。
天阴沉沉的 乌云密布
13 要下雨了
学习指南
1.朗读课文，读准字音，读通句子。 2.把不认识的字圈出来，自己学一学。 3.找到文中出现了哪些小动物，做上记号。
有哪些小动 物？
小燕子
蚂蚁
小白兔
小鱼
天阴沉沉的
腰
月字旁： 人或动物的身体部位
月要腰 月字旁+要=腰
坡
34..第 第（ （一
）笔横最短。 ）笔横最长。
八
半包围
1.是（
）结构。
2.共有（五 ）笔。
3.偏旁是（呀
直
呢
学习指南
1.朗读课文，读准字音，读通句子。 2.找到词语“有空、闷得很、消息”。 3.结合课文，前后桌讨论：这些词语是 什么意思？怎么记住它们？
息
休息 叹息 信息
搬
提手旁：与手有关
提手旁+般=搬
响
响声、音响
哗、吗、呢、吧、呀
角色扮 演
给句子排排队，并说说理由。
要下雨了 水里闷得很 到水面透气
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很， 我们到水面上透透气。小白兔， 你快回家吧，小心淋着雨。”
？
是要下雨了， 我们正忙着搬东西呢！
小兔子听到许多小伙伴说 “要下雨了”， 他相信了吗？
给句子排排队，并说说理由。
要下雨了 燕子飞不高 忙着捉虫子 虫子翅膀沾了小水珠 空气很潮湿
分角色朗读
要下雨了，空气很潮湿，虫子 的翅膀沾了小水珠，飞不高。 我正忙着捉虫子呢！
找声调
我能说一说
有在一有海男只一底孩小辆，起伸花车有床懒猫在一后腰在上艘，。伸坡沉正懒。船在腰。。
八
1.共有（ ）笔。
天阴沉沉的 乌云密布
13 要下雨了
学习指南
1.朗读课文，读准字音，读通句子。 2.把不认识的字圈出来，自己学一学。 3.找到文中出现了哪些小动物，做上记号。
有哪些小动 物？
小燕子
蚂蚁
小白兔
小鱼
天阴沉沉的
腰
月字旁： 人或动物的身体部位
月要腰 月字旁+要=腰
坡
《要下雨了》(完美版)PPT课件4
“轰隆隆，天空响起了一阵雷声，哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
课堂小结
通过《要下雨了》这篇课文我们知道了下雨前会出现 三种现象：燕子低飞、小鱼出水和蚂蚁搬家。除了这三种 现象，在下雨之前，自然界还有许多与平时不一样的现象， 希望同学们可以像小白兔那样多观察身边的事物，看到不 明白的现象积极地询问别人，还可以从书中找到答案，这 样你们就会学到更多的知识。
小白兔听了小鱼的话，他相信了吗？ 你是从书上哪句话知道的？
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
小组合作学习，照上面的方法学习蚂蚁搬东西的部分。
听了蚂蚁的话，小白兔是怎么做的？
小组合作学习，照上面的方法学习蚂蚁搬东西的部分。 小白兔听了燕子的话，他相信了吗？你是从书上哪句话知道的？ 燕子是以小昆虫为食，下雨前，气压低，空气湿度大，昆虫的翅膀因沾有水气变得沉重而无法高飞。 读了这首儿歌，你知道了什么？ 小白兔连忙挎起篮子往家跑。 小组合作学习，照上面的方法学习蚂蚁搬东西的部分。 他一边跑还一边喊什么？ 燕子为捕食它们，也要低飞。 除了这三种现象，在下雨之前，自然界还有许多与平时不一样的现象，希望同学们可以像小白兔那样多观察身边的事物，看到不明白的现象积极地询问别人，还可以从书中找到答 案，这样你们就会学到更多的知识。 乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。
燕子是以小昆虫为食，下雨前，气压低，空气湿度大，昆虫的翅膀因沾有水气变得沉重而无法高飞。
小白兔听了小鱼的话，他相信了吗？
闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。 乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。
小组合作学习，照上面的方法学习蚂蚁搬东西的部分。
你有没有遇到天阴沉沉的时候？
读了这首儿歌，你知道了什么？
《要下雨了》课件完美版(共19张PPT)
填量词：
一（ ）蚂蚁 一（ ）雷声 一（ ）雨 一（ ）鱼 一（ ）燕子 一（ ）兔子
一（ ）虫子 一（ ）翅膀 一（ ）水花 一（ ）水 一（ ）眼睛 一（ ）荷叶
填量词：
一（只）蚂蚁（群） 一（阵）雷声 一（ 场）雨
一（条）鱼 （群） 一（只）燕子 一（只 ）兔子
一（只）虫子
一（双）翅膀（对） 一（朵）水花
2、妈＿妈＿正忙着＿＿工＿作 ＿＿＿＿。
下雨前的征兆：
1、鸡不进窝。
（鸡没有汗腺，很怕热，而夏天下雨前往往是比较闷热的。）
2、蛤蟆出洞。
（蛤蟆怕干，快下雨时，蛤蟆感觉到空气潮湿，就会出来活动。）
3、蚯蚓上路
（蚯蚓生活在潮湿的地方，如果蚯蚓都出来活动了，说明空气很潮湿。）
一（滴）水（杯、桶） 一（双 ）眼睛（对） 一（片）荷叶
我会连：
燕子 小鱼 蚂蚁
游出水面 搬东西
低飞
要下雨了
例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 1、 我一边＿＿走＿路＿ 一边＿＿唱＿歌＿＿。 2、＿哥＿哥一边＿＿画＿画一边＿＿＿听＿音＿乐。
例：我正忙着捉虫子呢！ 1、我正忙着＿＿写＿作＿业＿＿＿＿。
轻声：找一找，圈出来
zi
zi
zi
zi me
身子 小燕子 虫子 池子 怎么
men
su
xi
ma
我们 告诉 东西 妈妈
找动词：
第一自然段：弯着腰、割草、直起身子、伸了伸腰 第二自然段：飞过、大声喊 第三自然段：边飞边说、沾了、捉虫子 第四自然段：游
第五自然段：跑
第六自然段：淋着雨 第七自然段：挎、看见、告诉、搬 第九自然段：响起、大雨真的下起来了
族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情, 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。可运用中华民族精神的知识,从爱国主义是中华民族精神的核心；中华民族精神的伟大创造精神、 奋斗精神、团结精神和梦想精神；中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力等方面，分析新时代弘扬现代垦荒精神的必要性 。 12. 维护国家安全是每一个公民应尽的义务。下列行为属于履行这一义务的是
《要下雨了》课件PPT(完美版)
人教部编 语文 一年级 下册
读课文，说说故事里有哪些小动物。 故事里的小动物有 小白兔 、 燕子 、 小鱼 、 蚂蚁 。
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这是课后第2题哦！
想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。
下雨前燕子在低飞捉虫、小鱼到水面来透 气，蚂蚁忙着搬家。
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小燕子从他头上飞过。
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初读感知 品读释疑
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听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
把画出的
⑦
① 生字读一读。
⑧
②
④
⑨
⑤
③
⑥
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我会认
yāo
pō
弯下
提示：点击生字进入详细讲解。
chén shēn cháo shī
阴
开
kòng mēn xiāo xī bān xiǎng
一直 好呀 一边 在呢 好吗 去吧 加分
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课堂小结
课文通过小白兔和动物朋友们的对话，向我 们介绍了 燕子低飞 、鱼游水面 和蚂蚁搬家这些下 雨前的自然现象。
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品读释疑
人教部编 语文 一年级 下册
课文通过小白兔和动物朋友们的对话，向我 们介绍了 燕子低飞 、鱼游水面 和蚂蚁搬家这些下 雨前的自然现象。
膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
kōng （空军） 空
kòng （空闲）
注意加点字 的读音！
读一读: 哥炼哥身是体一。名空• （kōng）军，一有空• （kòng）就锻
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部编版一年级语文下册第13课《要下雨了》PPT精品课件
zhè
横折折撇：短横起笔低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而后面的折撇要写得自然圆 转。
组词：这个 这里
书写：半包围结构，先内后外。
（1）先写“文”，再写走之。 （2）“文”的一捺变为长点。
biān
组词：上边 旁边
书写：（1）“力”字偏右，横折钩的横
穿过竖中线，竖撇靠近竖中线。 （2）走之的书写重点注意平撇不要写得太斜或 太短，要托住右边的“力”字。
bù ɡāo wǒ zhènɡ mánɡ zhe zhuō chónɡ zi ne 不 高。我 正 忙 着 捉 虫 子 呢！”
cháo shī 潮湿
翘舌音 三点水旁
空气中有很 多小水珠
课文解读
小白兔与燕子对话 燕子，燕子，你为什么飞得这么 低呀？
要下雨了
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾 了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！
小，封口压横中线
略大，位置居中
学写字
ɡuò
横折折撇：短横起笔低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而后 面的折撇要写得自然圆转。
组词：不过 过来
书写：半包围结构，先内后外。
（1）先写“寸”，再写走之。 （2）“寸”的一点写在中心点。 （3）“辶”第一笔偏右书写，第二笔稍斜且较为短小，第三笔是 平捺，起笔在垂直方向要对准第二笔的起笔，注意起伏变化。
课文解读
读了课文后，你知道了什么？ 课文一共 9 个自然段。 课文中的小动物有 燕子 、小鱼、蚂蚁 、小白兔 。
课文解读
朗读第1自然段，说一说：小白兔在割草时 发现了什么？
课文解读
xiǎo bái tù wān zhe yāo zài shān pō shànɡ ɡē cǎo 小 白 兔 弯 着 腰 在 山 坡 上 割 草。
部编版要下雨了ppt完美版课件
两个“燕子”连续使用，表现了小白兔急切的心情。
yàn zi biān fēi biān shuō yào xià yǔ le kōng qì hěn cháo shī 燕 子 边 飞 边 说：“ 要 下 雨 了， 空 气 很 潮 湿， chóng zi de chì bǎng zhān le xiǎo shuǐ zhǔ fēi bù gāo wǒ zhèng máng zhe zhuō 虫 子 的 翅 膀 沾 了 小 水 珠，飞 不 高，我 正 忙 着 捉 chóng zi ne 虫 子 呢！”
1.正确、流利地朗读课文，学习分角色朗读。（重点） 2.知道“燕子低飞、鱼出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题： 要下雨了，除小白兔外，其他小动物都有什么表现？ 串珠问题： 1.小白兔在山坡上割草，天气如何？ 2.小燕子为什么飞得很低？ 3.小鱼为什么都游到水面上了？ 4.蚂蚁为什么忙着搬东西？
一、小 雨 点 该 落 到 哪 一 个 桃 子 上？(连 线)
xiǎo yǔ diǎn ɡāi luò dào nǎ yí ɡè táo zi shànɡ lián xiàn
chén pō shēn cháo mēn bān shī 坡 沉 伸 闷 潮 湿 搬
“轰隆隆”是拟声词， “哗，哗，哗”表现了雨很大，像瓢泼一样。“大雨真的下起来了”说明跟先前预料的一样，小燕子、小鱼和蚂蚁的说法是正确的。
同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了要留心身边事物，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
核心问题：
要下雨了，小燕子飞得很低，小鱼都游到水面上来了，蚂蚁忙着搬东西。
yàn zi biān fēi biān shuō yào xià yǔ le kōng qì hěn cháo shī 燕 子 边 飞 边 说：“ 要 下 雨 了， 空 气 很 潮 湿， chóng zi de chì bǎng zhān le xiǎo shuǐ zhǔ fēi bù gāo wǒ zhèng máng zhe zhuō 虫 子 的 翅 膀 沾 了 小 水 珠，飞 不 高，我 正 忙 着 捉 chóng zi ne 虫 子 呢！”
1.正确、流利地朗读课文，学习分角色朗读。（重点） 2.知道“燕子低飞、鱼出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题： 要下雨了，除小白兔外，其他小动物都有什么表现？ 串珠问题： 1.小白兔在山坡上割草，天气如何？ 2.小燕子为什么飞得很低？ 3.小鱼为什么都游到水面上了？ 4.蚂蚁为什么忙着搬东西？
一、小 雨 点 该 落 到 哪 一 个 桃 子 上？(连 线)
xiǎo yǔ diǎn ɡāi luò dào nǎ yí ɡè táo zi shànɡ lián xiàn
chén pō shēn cháo mēn bān shī 坡 沉 伸 闷 潮 湿 搬
“轰隆隆”是拟声词， “哗，哗，哗”表现了雨很大，像瓢泼一样。“大雨真的下起来了”说明跟先前预料的一样，小燕子、小鱼和蚂蚁的说法是正确的。
同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了要留心身边事物，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
核心问题：
要下雨了，小燕子飞得很低，小鱼都游到水面上来了，蚂蚁忙着搬东西。
《要下雨了》课件
小鱼说：“要 下雨了。水里闷得 很，我们到水面上 来透透气。小白兔， 你快回家吧，小心 淋着鱼。”
一只大蚂蚁说：“是要 下雨 了，我们正忙着搬东西呢！”
1下雨前，小鱼在水里（ 闷得很 游到（ 水面上 ）来了。
），
2下雨前，燕子要飞得（ 很低 ）， （ 才能 ）捉到（ 虫子 ）。
我正忙着搬东西呢！
李老师正忙着改作业呢！
正
呢！Biblioteka 再见32 要下雨了
坡 伸 湿 搬
割 喊 虫 阵
闷 潮 消 哗
小白兔
弯腰
直起身子
de
dé
飞得低
得救
飞呀 飞呀
高处
捉虫
搬东西呢
往家跑
小白兔 直起身子 飞呀 高处
弯着腰 飞得低 捉虫
往家跑
搬东西呢
燕子边飞边说：“要下雨了。空气 很潮湿 ，虫子的翅膀沾了小水 珠，飞不 高。我正忙着捉 虫子呢！”
13要下雨了 课件(共26张PPT)
跟随小白兔做一做这些动作。
揭示课题
要下雨了
下雨的时候有什么有 趣的现象呢？说一说吧！
思考：文中的小白兔遇见了哪些好朋友?分别出现在哪 几个自然段？
2-3自然段
4-6自然段
7自然段
朗读要求
1.听录音，自主朗读课文。 2.课文有几个自然段？ 3.标出本课的生字词。
pō yāo
草坡 土坡 弯腰 腰部
空气潮湿
虫子的翅膀沾了 水珠，飞不高。
燕子低飞 捉虫吃
大声朗读课文，找一找：小白兔到山坡上割草时，都遇到了谁？
燕子
小鱼
蚂蚁
“闷得很”表明了天气潮湿的程度。“透透 气”点明小鱼游到水面的原因。
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都 游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空 出来呀？”
瞧，小燕子飞来了。今天小燕子跟平时一样吗？
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子， 你为什么飞得这么低呀？” 疑惑
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅 膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！
急促
chén
沉睡 沉重
shēn
伸展 伸手
是要下雨了吗？小白兔往前边池子 里一看，小鱼都游到水面上来了。
字-词-句
yāo 腰 pō 坡 chén 沉 shēn 伸
弯着腰 山坡 阴沉沉 伸腰
小白兔弯着腰在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 天阴沉沉的 小兔子直起身子，伸了伸腰。
一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正 忙着搬东西呢！” “是”是确定的意思。蚂蚁搬东西这一 现象也是下雨前的征兆
字-词-句
空气湿度大，有Байду номын сангаас险
揭示课题
要下雨了
下雨的时候有什么有 趣的现象呢？说一说吧！
思考：文中的小白兔遇见了哪些好朋友?分别出现在哪 几个自然段？
2-3自然段
4-6自然段
7自然段
朗读要求
1.听录音，自主朗读课文。 2.课文有几个自然段？ 3.标出本课的生字词。
pō yāo
草坡 土坡 弯腰 腰部
空气潮湿
虫子的翅膀沾了 水珠，飞不高。
燕子低飞 捉虫吃
大声朗读课文，找一找：小白兔到山坡上割草时，都遇到了谁？
燕子
小鱼
蚂蚁
“闷得很”表明了天气潮湿的程度。“透透 气”点明小鱼游到水面的原因。
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都 游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空 出来呀？”
瞧，小燕子飞来了。今天小燕子跟平时一样吗？
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子， 你为什么飞得这么低呀？” 疑惑
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅 膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！
急促
chén
沉睡 沉重
shēn
伸展 伸手
是要下雨了吗？小白兔往前边池子 里一看，小鱼都游到水面上来了。
字-词-句
yāo 腰 pō 坡 chén 沉 shēn 伸
弯着腰 山坡 阴沉沉 伸腰
小白兔弯着腰在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 天阴沉沉的 小兔子直起身子，伸了伸腰。
一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正 忙着搬东西呢！” “是”是确定的意思。蚂蚁搬东西这一 现象也是下雨前的征兆
字-词-句
空气湿度大，有Байду номын сангаас险