小学三年级综合实践上册电子备课教案(表格式)
三年级上册综合实践活动教案【全册】
三年级上册综合实践活动教案【全册】第一章：我的学校活动目标：1. 让学生了解和熟悉自己的学校，培养学生的爱校情感。
2. 培养学生观察和描述学校的能力。
活动内容：1. 学生分组，每组选择学校的不同区域进行观察和拍照。
2. 学生将拍摄到的照片带回教室，与同学们分享并介绍照片中的景物。
3. 教师引导学生用词语和句子描述学校的美景。
活动步骤：1. 教师组织学生分组，每组选定学校的不同区域进行观察和拍照。
2. 学生回到教室，将照片贴在黑板上，并分享照片中的景物。
3. 教师引导学生用词语和句子描述学校的美景。
第二章：我的家人活动目标：1. 让学生了解和熟悉自己的家人，培养学生的家庭情感。
2. 培养学生观察和描述家人的能力。
活动内容：1. 学生准备一张家庭成员的照片，并在照片背后写上家人的特点和喜好。
2. 学生将照片贴在桌子上，并向同学们介绍自己的家人。
3. 教师引导学生用词语和句子描述家人的特点和喜好。
活动步骤：1. 教师让学生准备一张家庭成员的照片，并在照片背后写上家人的特点和喜好。
2. 学生将照片贴在桌子上，并向同学们介绍自己的家人。
3. 教师引导学生用词语和句子描述家人的特点和喜好。
第三章：我的朋友活动目标：1. 让学生了解和熟悉自己的朋友，培养学生的友谊情感。
2. 培养学生观察和描述朋友的能力。
活动内容：1. 学生准备一张朋友的照片，并在照片背后写上朋友的兴趣爱好和特点。
2. 学生将照片贴在桌子上，并向同学们介绍自己的朋友。
3. 教师引导学生用词语和句子描述朋友的兴趣爱好和特点。
活动步骤：1. 教师让学生准备一张朋友的照片，并在照片背后写上朋友的兴趣爱好和特点。
2. 学生将照片贴在桌子上，并向同学们介绍自己的朋友。
3. 教师引导学生用词语和句子描述朋友的兴趣爱好和特点。
第四章：我的家乡活动目标：1. 让学生了解和熟悉自己的家乡，培养学生的家乡情感。
2. 培养学生观察和描述家乡的能力。
活动内容：1. 学生准备一张家乡的照片，并在照片背后写上家乡的特点和特色。
三年级综合实践上册电子教案
三年级综合实践上册电子教案
一、教学目标：培养学生的团队合作精神和社交技能
本节课的主要目标之一是致力于培养学生的团队合作精神和社
交技能。
在学生日常生活中，团队合作和社交技能是非常重要的能力，这不仅有助于学生在学校中更好地完成各种任务，还对其未来的职业生涯和社会生活产生深远影响。
我们将通过组织小组活动，引导学生理解团队合作的重要性。
每个学生都将有机会参与到团队中来，共同完成任务。
在此过程中，学生将学会如何分工合作，如何协调团队成员之间的关系，如何解决团队中出现的冲突，从而逐步建立起团队合作精神。
学生将接触到各种各样的社交场合，例如与他人交流、分享想法、表达观点等。
通过这些实践活动，学生将逐渐掌握有效的沟通技巧，提高他们的人际交往能力。
我们将鼓励学生积极参与讨论，学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，并学会如何在尊重他人的基础上表达自己的看法。
学生还将通过角色扮演等活动，模拟真实生活中的社交场景，进一步锻炼他们的社交技能。
二、教学内容：组织小组活动，如策划小项目等，让学生学习合作与沟通的技巧
三、教学方法：小组合作项目，角色扮演和讨论等
四、教学评价：小组展示和团队合作表现评价
五、课程总结与反思：对本学期综合实践活动进行总结和反思，总结学生的学习成果和不足，为下一学期的教学提供参考和改进建议。
三年级上册综合实践活动教案全册
三年级上册综合实践活动教案全册一、教学目标通过综合实践活动，培养学生动手实践、思维探究和合作交流能力，提高学生的综合素质和实际操作能力。
二、教学内容1. 自我介绍与合作交流：学生分组，每组自我介绍并讨论如何合作完成活动任务。
2. 校园参观：带领学生参观校园不同区域，介绍学校的各项设施和规章制度。
3. 科学实验：进行简单的科学实验，如水的凝固与融化实验，让学生亲自实践并观察实验现象。
4. 健康饮食：学习食物的分类和均衡饮食的重要性，组织学生安排一天的饮食搭配，并进行分享与评价。
5. 排球运动：学习排球的基本知识和技巧，进行简单的排球比赛，培养学生的团队协作精神。
6. 动物分类：学习不同类型的动物和它们的特征，设计动物分类的游戏，开展有趣的互动活动。
三、教学步骤1. 自我介绍与合作交流：学生分组自我介绍，然后讨论如何合作完成活动任务，确定每个人的角色和任务分工。
2. 校园参观：带领学生参观校园各个区域，介绍学校的不同设施和规章制度，鼓励学生提问和互动。
3. 科学实验：导入水的凝固与融化实验，组织学生进行实验，引导他们记录实验过程和观察结果，并进行讨论和总结。
4. 健康饮食：教师介绍食物分类和均衡饮食的重要性，引导学生讨论，并组织学生分小组制定一天的饮食搭配方案。
学生展示自己的饮食搭配，其他小组进行评价并提出改进建议。
5. 排球运动：介绍排球的基本知识和技巧，让学生进行简单的排球练习，分组进行比赛，并记录比赛成绩和反思。
6. 动物分类：教师呈现不同类型的动物图片，学生进行观察和讨论，设计动物分类的游戏，让学生通过游戏学习动物分类知识。
四、教学重点1. 学会自我介绍并表达自己的意见，培养合作交流能力。
2. 了解学校不同区域的设施和规章制度。
3. 掌握水的凝固与融化的科学实验方法和观察结果的记录方式。
4. 学习食物的分类和均衡饮食的重要性，形成良好的饮食习惯。
5. 掌握排球的基本知识和技巧，培养团队协作意识。
三年级上册全册综合实践活动教案
三年级上册全册综合实践活动教案
教案名称：三年级上册全册综合实践活动
教学目标：
1. 培养学生的实践能力和动手能力。
2. 提高学生的综合素养和团队合作意识。
3. 激发学生的创新思维和观察、解决问题的能力。
教学内容：
教材《三年级上册全册》中的综合实践活动部分。
教学步骤：
第一步：导入（5分钟）
组织学生回顾前几节课学习的内容，帮助学生了解实践活动的重要性和意义。
第二步：活动选择（5分钟）
根据教材中的综合实践活动部分，选择一个适合的实践活动。
第三步：引导操作（20分钟）
教师引导学生进行实践活动，提供必要的指导和帮助，让学生动手实践。
第四步：小组合作（10分钟）
将学生分成小组，让他们在小组内合作完成实践活动，鼓励他们相互交流和分享经验。
第五步：总结交流（10分钟）
请学生分享他们的实践经验和结果，引导他们进行讨论和总结。
第六步：反思评价（5分钟）
引导学生对这次实践活动进行反思，提出自己的感想和建议。
教学资源：
1. 《三年级上册全册》教材。
2. 实践活动所需的材料和工具。
教学评价方式：
1. 观察学生在实践活动中的表现、动手能力和团队合作意识。
2. 学生的实践成果和总结报告。
教学延伸：
1. 可以将学生的实践成果展示给其他同学和老师。
2. 可以邀请专业人士或家长参与实践活动的指导和评价。
3. 可以设计并组织学生参加实践活动的比赛。
小学三年级的上册的综合实践教学教案
小学三年级上册综合实践电子教案三年级上册综合实践教学进度方案表周次年月日班级小主人——活动一：班级公约大家定1活动二：我们的十岁2活动三：班级成长册3秋游法——活动一：秋游方案大比拼4活动二：游戏设计显身手5保护我们的眼睛——活动一：用眼习惯小调查6国庆节7活动二：个人护眼方案8过年啦——活动一：陈旧布新大行动9活动二：不一样的新年习俗10活动三：年货的过去和现在关注身边的垃圾——活动一：家庭垃圾小侦11探课类讲解电教讲解讲解电教讲解电教讲解讲解讲解12活动二：校园分类垃圾箱讲解13活动三：垃圾流浪记讲解14衣服的学问——活动一：面料特点大搜索讲解15活动二：吸水能力大比拼电教16活动三：我的扎染作品讲解17复习讲解阿其克乡中心三年级综合实践小学电子教案课题授课时间教学目标2021-2021 学年第一学期班级小主人 --- 活动一；班级公约大家定课时课型2021 年月日第一课时电教通过小组讨论，发现班级存在的问题，并能对收知识与技能集的信息进行分类整理提出解决方案。
能够参照班级公约样例，尝试制定本班的班级过程与方法公约。
通过制定班级公约，激发学生参与班级管理的教学重点教学难点教学方法学习方法教具情感态度价值观意识，养成良好的行为习惯，形成良好的班级风气。
能够参照班级公约样例，尝试制定本班的班级公约。
通过小组讨论，发现班级存在的问题，并能对收集的信息进行分类整理提出解决方案。
讲解法，讨论法，鼓励法，总结法自觉学习，小组讨论，观察法教学课件二次备课；教学过程；谈话引入；文明班级评比需要良好的班风，制定一份班级公约可以让大家共同遵守 ,共同进步 .板书学生回汇报的班级问题，并适时进行评价，补充。
教学内容；小组讨论，列举班级下良习惯，并做好记录。
各小组依次汇报本组发现的班级问题。
通过文明班级评选活动，激发学生的集体荣誉感。
全班交流培养良好的倾听习惯。
提示学生在展示过程中应简要说明自己所提建议的可实施性。
三年级上册综合实践教案(整套)
三年级上册综合实践教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：让学生通过实践活动，巩固和运用所学知识，提高解决问题的能力。
2. 过程与方法：培养学生团队合作、沟通交流、动手操作的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注社会、珍惜资源的意识。
二、教学内容第一章：我们的校园1. 介绍校园的基本布局和功能区域。
2. 观察并了解校园内的植物、动物和环境。
3. 培养学生热爱校园，关注校园环境的情感。
第二章：我们的家庭1. 了解家庭成员的职责和相互关系。
2. 学会与家人沟通交流，增进彼此的了解和感情。
3. 培养学生珍惜家庭，关心家人的态度。
第三章：我们的节日1. 了解我国的主要传统节日及其习俗。
2. 学会制作节日相关的手工制品或食物。
3. 培养学生传承和弘扬传统文化的意识。
第四章：我们的饮食1. 了解饮食的基本原则和健康饮食的重要性。
3. 培养学生关注饮食健康，珍惜粮食的观念。
第五章：我们的身体1. 了解人体基本部位和器官的功能。
3. 培养学生关注身体健康，积极锻炼身体的意识。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究和实践。
2. 运用小组合作法，培养学生的团队协作能力。
4. 运用情境教学法，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，如参与程度、合作意识、沟通能力和创新精神等。
2. 成果性评价：评价学生实践活动的成果，如制作的作品、研究报告等。
3. 综合性评价：从知识掌握、能力培养和情感态度等方面进行全面评价。
五、教学资源1. 教材：三年级上册综合实践教材。
2. 教具：多媒体设备、实物模型、图片等。
3. 材料：实践活动所需的材料和工具。
4. 参考资料：相关书籍、网络资源等。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在实践活动中有收获。
2. 教师要充分发挥引导者和组织者的作用，为学生提供充足的实践机会。
3. 注重实践活动与课堂教学的衔接，使学生在实践中巩固所学知识。
三年级综合实践上册电子教案
一、背景在线
1.谁能说说你见到的昆虫有哪些？是什么样子？
一说到昆虫，你也许已经想到了彩色纷飞的蝴蝶，采花酿蜜的蜜蜂，吐丝洗发剂的蚕宝宝，枝头高歌的知了，星光闪烁的萤火虫，形似飞机的蜻蜓，憨厚可爱的小瓢虫，兴头一对大刀、怒目圆睁的螳螂，令人讨厌的苍蝇、蚊子、蟑螂等等。
2.昆虫与我们有什么关系呢？
教学后记
第3单元第1课时教案
课题
3.小昆虫大世界
教学目标
1.情感、态度：喜欢昆虫，热爱大自然。
2.知识：知道昆虫的作用。
3.能力：通过饲养昆虫增加学生对昆虫的了解。
4.渗透《中华人民共和国环境保护法》
教学重点
喜欢昆虫，热爱大自然。知道昆虫的作用。
教学难点
通过饲养昆虫增加学生对昆虫的了解。
教学准备
昆虫图片，搜集有关昆虫的资料。
课件出示
1.在家庭做孝顺父母,关心亲人,勤俭节约,热爱劳动的“小帮手”
2.在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法的“小标兵”
3.在学校做团结友爱，尊重他人，善于合作的“小伙伴”
4.在社区和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境的“小卫士”
5.在独处时做胸怀开阔，心理健康，勇于创新的“小主人”
3.奇妙的眼睛。
4.昆虫建筑师。
5.有关昆虫的知识，你还知道些什么？可以讲给同学们听吗？请把要说的内容写下来。
二、观察思考
1.我们身边各种各样的虫子真多，到底哪些是昆虫？哪些不是昆虫？
2.观察昆虫结构有什么特点？
3.判断以下动物是否是昆虫。
三、渗透《中华人民共和国环境保护法》
第二条 本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
三年级综合实践上册电子教案-及计划
三年级综合实践上册电子教案-及计划第一章：网络资源探索1.1 教学目标：让学生了解并掌握基本的网络搜索技巧。
培养学生独立查找和筛选信息的能力。
1.2 教学内容：介绍常用的网络搜索引擎及其使用方法。
指导学生进行有效的网络资源探索。
1.3 教学步骤：1. 导入：讲解网络资源的重要性和基本使用方法。
2. 讲解：介绍常用的网络搜索引擎及其特点。
3. 示范：演示如何进行有效的网络搜索。
4. 练习：学生分组进行网络资源探索，寻找特定信息。
1.4 教学评价：通过学生的小组讨论和口头报告，评估学生对网络资源探索的理解和应用能力。
第二章：信息整理与展示2.1 教学目标：培养学生整理和归纳信息的能力。
培养学生通过图表、图片等形式展示信息的能力。
2.2 教学内容：介绍信息整理的方法和工具。
介绍信息展示的不同形式和技巧。
2.3 教学步骤：1. 导入：讲解信息整理和展示的重要性。
2. 讲解：介绍信息整理的方法和工具。
3. 示范：演示如何通过图表、图片等形式展示信息。
4. 练习：学生分组进行信息整理和展示，选择特定主题进行实践。
2.4 教学评价：通过学生的小组讨论和口头报告，评估学生对信息整理和展示的理解和应用能力。
第三章：电子小报制作3.1 教学目标：培养学生运用电子工具制作小报的能力。
培养学生独立设计和创作的能力。
3.2 教学内容：介绍电子小报制作的基本步骤和工具。
介绍设计原则和创作技巧。
3.3 教学步骤：1. 导入：讲解电子小报的意义和作用。
2. 讲解：介绍电子小报制作的基本步骤和工具。
3. 示范：演示如何设计和制作电子小报。
4. 练习：学生独立设计和制作电子小报，选择特定主题进行实践。
3.4 教学评价：通过学生的小组讨论和口头报告，评估学生对电子小报制作的理解和应用能力。
第四章：电子邮件使用4.1 教学目标：让学生了解并掌握基本的电子邮件使用技巧。
培养学生通过电子邮件进行有效沟通的能力。
4.2 教学内容：介绍电子邮件的基本组成部分和发送方法。
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课时备课卡
课时备课卡
（一）创设情境，导入新课。
同学们，上节课我们观察了一棵大树，有大部分还做了记录，你能用我们在操场地，观察了一棵松树，也可用简图表述。
汇报、指正。
小结:观察一棵树，可由远及近地观察，远看可以看到大树整体轮廓，近看可以看到树的枝、叶、树皮及树上各种小动物。
因此我们可继续采用这种方法对一棵树进行观察，并做好记录。
（二）学习与探究。
1．观察校园的树木并做好记录。
（1
讲到的内容观察。
全组成就一篇观察记录。
（2）室外活动。
观察时注意保护树木。
（3
2．学习拓印树皮。
1）小组交流理解的情况。
（2）
（三）实践与体验
3．讨论树的相同与不同。
（1
（2）汇报、归纳整理并板书。
相同点：它们都长在土壤里，生长需要阳光、水，都有树冠、树干、树根、的基本构造。
不同点：树冠有大有小，树干有粗有细，树皮又光滑、又粗糙，结的果实不一样。
叶片的形状大小各不同。
4．媒体。
出示教参碟片的有关内容做为回顾与学习。
（四）总结交流
自己观察家里的一棵大树，并写好观察日记。
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2.大家分享快乐的同时，提出自己的宝贵意见和建议。
3.引导学生根据大家的建议，进行修整、加工、美化。
4.举行朋友互赠礼物活动。
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课时备课卡板书课题
3．学生比赛动手制作压平
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